CD4511 NE555八路抢答器实验报告
八路抢答器实训报告
八路抢答器实训报告姓名：***学号：**********班级：电信方向一报告要求根据实验原理和实验器材设计所需要的电路模型，完成实验步骤和实验过程，得出结论。
1、焊接所注意的事项：（1）设计的方法和原理。
焊接一般分四步骤进行：准备焊接：清洁被焊元件处的积尘及油污，再将被焊元器件周围的元器左右掰一掰，让电烙铁可以触到被焊元器件的焊锡处，以免烙铁头伸向焊接处时烫坏其他元器件。
焊接新的元器件时，应对元器件引线镀锡。
加热焊接：将沾有少许焊锡和松香的电烙铁头接触被焊元器件约几秒钟。
若是要拆下硬刷板上的元器件，则待烙铁头加热后，用手或镊子轻松拉动元器件，看是否可以取下。
清理焊接面：若所焊部位焊锡过多，可以将烙铁头上的焊锡甩掉（注意不要烫伤皮肤，也不要甩到硬刷电路板上）用光烙锡头“沾”些焊锡出来。
若焊点焊锡过少，不圆滑时，可以用电烙铁“蘸”些焊锡对点进行补焊。
检查焊点：看焊点是否圆润、光亮、牢固，是否与周围元器件连焊的现象。
（2）造成焊接质量不高的常见原因是：焊锡用量过多，形成焊点的锡堆积；焊锡过少，不足以包裹焊点。
冷焊。
焊接时烙铁温度过低或加热时间不足，焊锡未完全融化、侵润、焊锡表面不光亮(不光滑)，有细小裂纹（如同豆腐渣一样）夹松香焊接，焊锡与元器件或印刷板之间夹着一层松香，造成电接不良。
若夹杂加热不足的松香，则焊点下有一层黄褐色松香膜，若加热温度不高，则焊点下有一层碳化松香黑色膜。
对于有加热不足的松香膜的情况。
可以用烙铁进行补焊。
对于已形成黑膜的，则要“吃”进焊锡，清洁被焊元器件或印刷板表面，重新进行焊接才行。
焊锡连桥：指焊锡量过多，造成元器件的焊点之间短路。
对于超小元器件及细小印刷电路板进行焊接时要尤为注意。
焊剂过量：焊点明围松香残渣过多，当少量松香残留时，可以用电烙铁再轻轻加热一下，让松香挥发掉，也可以用蘸有无水酒精的棉球，擦去多余的松香或焊剂。
焊接表面的焊锡形成尖锐的突尖，这是由于加热温度不足或焊剂过少，以及烙铁离开焊点时角度不大造成的。
八路抢答器实习报告
生产实习实验报告姓名:学号:班级:专业:2011、11、07一SMT技术简介表面贴装技术(Surfacd Mounting Technolegy简称SMT)是新一代电子组装技术,它将传统的电子元器件压缩成为体积只有几十分之一的器件,从而实现了电子产品组装的高密度、高可靠、小型化、低成本，以及生产的自动化。
这种小型化的元器件称为：SMY器件（或称SMC、片式器件）。
将元件装配到印刷（或其它基板）上的工艺方法称为SMT工艺,相关的组装设备则称为SMT设备。
二自动化STM工艺（1）基本步骤：SMT工艺过程主要有三大基本操作步骤：涂布、贴装、焊接。
涂布—涂布是将焊膏（或固化胶）涂布到PCB板上。
涂布相关设备是：印刷机、点膏机。
涂布相关设备是印刷机、点膏机贴装—贴装是将SMD器件贴装到PCB板上。
相关设备贴片机。
回流焊：—回流焊是将组件板加温，使焊膏熔化而达到器件与PCB板焊盘之间电气连接。
相关设备：回流焊炉。
（2）其它步骤：在SMT组装工艺中还有其它步骤：清洗、检测、返修（这些工艺步骤在传统的波峰沓工艺中也采用）：清洗—将焊接过程中的有害残留物清洗掉。
如果焊膏采用的是免清洗焊膏则本步骤可省去。
—相关设备气相型清洗机或水清洗机。
检测—对组件板的电气功能及焊点质量进行检查及测试。
相关设备在线仪、X线焊点分析仪。
返修—如果组件在检测时发现有质量问题则需返修，即把有质量问题的SMD器件拆下并重行焊接。
相关设备：修复机。
(3)基本工艺流程及装备：开始--->涂布：用印刷机将焊膏或固化胶印刷PCB上贴装:将SMD器件贴到PCB板上回流焊接？检测清洗回流焊:进行回流焊接不合格<--波峰焊：采用波峰焊机进行焊接固化：将组件加热，使SMD器件固化在PCB板上返修：对组件板上不良器件拆除并重新焊接三贴片元器件的手工焊接1基本焊接方法（1）分立原件的焊接对于只有2 – 4 只脚的元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，先在PCB 板上其中一个焊盘上镀点锡，然后左手用镊子夹持元件放到安装位置并抵住电路板，右手用烙铁将已镀锡焊盘上的引脚焊好。
基于CD4511的八路抢答器（合集五篇）
基于CD4511的八路抢答器（合集五篇）第一篇：基于CD4511的八路抢答器基于CD4511的八路抢答器一：摘要抢答器是开展科普活动经常使用的装置,这里介绍的八路数字显示抢答器用数码管作显示,可使参赛队员和观众都能看到抢答结果,有很好的透明度。
此装置简单,制作容易。
这个套件推出后,受到青少年电子爱好者和学校的欢迎。
（一）、实训目的1）、锻炼个人动手能力。
2）、对以前的知识进行再次了解学习。
（二）、实训内容１）、学会制作交流转直流的电源。
２）、学会应用EWB电子电子防真软件。
３）、学会集成电路的基本布线。
４）、学会怎么焊接集成电路。
二：设计功能1）、抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S1 ~ S8表示。
2）、设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
3）、抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在LED数码管上显示，选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
该电路主要由CD4511集成电路组成，CD4511是一块含BCD—七段锁存、译码、驱动电路于一体的集成电路，其真值表如下：CD4511真值表LEBI××0 输入LTDC××1××B××A××abcd输出fg 0 0 0 0 显示日熄灭0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 567 熄灭熄灭熄灭熄灭熄灭熄灭＊＊ 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0××××＊＊在抢答准备阶段，主持人按复位键，数显为“0”，抢答开始，当S1~S8任一键按下时，CD4511输出端d为低电平或输出端g为高电平，这两种状态必须有一个存在或都存在，迫使CD4511的LE端（第5脚），由“0”到：“1“反映抢答键信号的BCD码允许输入，并使CD4511的a﹑b﹑c﹑d﹑e﹑f﹑g七个输出锁存保存在LE为“0”时输入的BCD码之显状态。
八路抢答器课程设计实验报告
Yangtze University College of Arts and Science 学生实习手册（课程设计报告）学部：理工学部专业：电子信息工程班级：电信5111班姓名：王嘉学号： 201140026课程名称：电子技术课程设计指导教师：李相敏潘小红实习时间：2013年7月10日至7月20日目录学生实习手册 (1)课题要求 (3)原理框图 (4)设计电路的工作原理 (5)一，总体设计电路 (5)二，输入编码电路： (5)三，控制清零电路： (7)四，译码显示电路： (7)五，锁存反馈电路： (8)六，蜂鸣报警电路： (9)芯片引脚图 (11)CD4511芯片引脚图及真值表： (11)NE555芯片引脚图： (12)七段共阴极数码管： (13)元器件清单 (13)心得体会 (14)课题要求课题研究的内容八路智能抢答器是采用了CD4511集成芯片来实现功能要求的，在抢答过程中，每个选手都有一个抢答按钮。
在主持人按下复位键宣布抢答开始的时候，选手就开始进行抢答，在指定时间内选手进行抢答，数码显示屏上会显示最先抢答选手的编号。
如果主持人没有按下开始键而选手就抢答视为犯规，数码显示屏显示犯规者的编号，扬声器持续发生。
主持人可按复位键，新一轮抢答开始。
二，4511型八路数显抢答器的主要功能有如下三点：1.可同时供8名选手参加比赛，其相应的编码分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。
2.给主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号。
开始上电之后，主持人按复位键，抢答开始。
如有选手按下抢答键，报警电路会发出讯响声，并且数码显示电路上会显示成功抢答的选手的编号。
三，八路智能抢答器主要由数字编码电路、译码优先锁存驱动电路、数码显示电路和报警电路组成。
八路抢答器社会实践报告
一、前言随着科技的飞速发展，电子设备在教育教学、会议讨论等领域发挥着越来越重要的作用。
抢答器作为一种常用的电子设备，能够有效提高活动的趣味性和参与度。
本报告旨在通过制作并使用八路抢答器，探讨其在实际应用中的效果和价值。
二、项目背景在现代社会，各类竞赛、讨论活动层出不穷。
为了提高活动的效率和趣味性，抢答器成为了一种不可或缺的工具。
传统的抢答器一般只能实现单路抢答，而在某些活动中，如辩论赛、知识竞赛等，需要多路抢答功能。
因此，开发一款八路抢答器具有重要的现实意义。
三、项目目标1. 设计并制作一款八路抢答器，实现多路抢答功能。
2. 评估八路抢答器在实际应用中的效果和价值。
3. 探讨八路抢答器在各类活动中的适用性。
四、项目实施1. 需求分析在项目开始前，我们对实际需求进行了详细分析。
根据调查，我们发现以下需求：- 抢答器需具备八路独立抢答功能。
- 抢答器需具备提示音和蜂鸣器提示功能。
- 抢答器需具备手动复位功能。
- 抢答器需具备简单易懂的操作界面。
2. 技术方案根据需求分析，我们选择了以下技术方案：- 主控芯片：使用STC89C52单片机作为主控芯片，实现八路抢答功能。
- 显示模块：使用LCD显示屏显示抢答序号。
- 信号输入：使用按键模块实现八路抢答信号输入。
- 提示模块：使用蜂鸣器和提示音模块实现提示功能。
3. 硬件制作根据技术方案，我们进行了硬件制作。
具体步骤如下：- 设计电路图：根据需求和技术方案，设计八路抢答器的电路图。
- 制作PCB板：根据电路图制作PCB板。
- 组装电路：将各个模块按照电路图连接起来。
- 调试电路：对电路进行调试，确保其正常工作。
4. 软件编程根据硬件制作情况，我们进行了软件编程。
具体步骤如下：- 设计程序流程图：根据功能需求，设计程序流程图。
- 编写程序代码：使用C语言编写程序代码。
- 烧录程序：将程序代码烧录到单片机中。
五、项目成果1. 成功制作了一款八路抢答器，实现了多路抢答功能。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告实验报告：八路抢答器的设计与实验一、实验目的本实验旨在设计一种简单易行、高效可靠的八路抢答器，通过实验验证其抢答的准确性和稳定性，并探讨其应用领域以及改进方向。
二、实验器材和药品1. Arduino开发板：用于控制信号输入和输出；2.光电传感器模块：用于检测抢答器是否被按下；3.发光二极管（LED）：用于指示抢答器状态；4.连接线：用于连接各个器件。
三、实验步骤及结果1. 确定八路抢答器的设计方案：在Arduino开发板上，通过数字引脚与光电传感器模块和LED相连，实现输入与输出的功能。
2. 配置Arduino开发板：根据光电传感器模块的输出特性，将一个数字引脚配置为输入模式，并设置一个数字引脚作为输出模式，连接LED。
3.编写程序代码：首先定义变量来保存光电传感器的状态，然后通过循环不断检测光电传感器模块的状态，如果检测到光电传感器模块被按下，则将相应的LED点亮，并停止检测。
4. 上传代码到Arduino开发板：将编写好的程序代码上传到Arduino开发板中，确保代码正确无误。
5.进行实验测试：将八路抢答器和多个参与者随机分配，并进行测试。
每个参与者按下光电传感器模块，抢答器会检测到信号，并点亮相应的LED，并在屏幕上显示参与者的编号。
6.结果分析：通过多次实验测试，统计每个参与者得分和抢答正确率，并对结果进行分析。
四、实验结果与讨论经过多次实验测试，八路抢答器显示了良好的准确性和稳定性。
实验结果表明，抢答器能够准确识别参与者的抢答信号，并根据信号点亮相应的LED，并在屏幕上显示参与者的编号。
参与者得分和抢答正确率也得到了有效的统计和分析，为抢答比赛提供了可靠的数据支持。
根据实验结果，我们可以看出，八路抢答器在教育、竞赛等领域具有广泛的应用前景。
它可以用于教育培训机构举办知识竞赛，对学生进行抢答活动，有利于激发学生的学习热情和培养竞争意识。
同时，抢答器还可以应用于科技创新竞赛、智力竞赛等活动中，为比赛增加趣味性和竞争性。
电路实验8路抢答器的实训报告
电路实验8路抢答器的实训报告一、实验目的1.了解8路抢答器的组成和原理2.掌握8路抢答器的电路制作和调试技能3.实践运用起来熟练掌握了8路抢答器的使用方法。
二、实验器材和器件1. 电磁继电器8只2. 开关按键8个3. 蜂鸣器1只4. 电源模块1个5. 电子万用表6. 面包板和导线等三、实验原理8路抢答器的原理和电路结构如下图：如图所示，由8个电磁继电器K1-K8、8个普通开关按键S1-S8组成，当按下某一个开关按键时，相应的电磁继电器就会被触发，它的一个常闭触点被切换为常开触点。
此时旁边的普通开关按键的功能就失效了，而它的常闭触点得到电源的正电压为其继电器线圈提供持续的电流，使得它一直有效，直到驱动相应的蜂鸣器响起为止。
四、实验步骤1. 根据上面的原理图，在面包板上搭起8路抢答器电路的原理图，把8个开关按键和一个蜂鸣器接在对应的接口上，并连好电源。
2. 按下某一个开关按键，如S1，触发继电器K1，并把常开触点切换为常闭触点接通继电器K1的电流，此时蜂鸣器关闭。
4. 依次按下其它的开关按键，相应的继电器触发，而前面的继电器也随之失效，直到最后一个开关按键全部按下，最后的蜂鸣器响起，此时整个电路工作正常。
五、实验结论通过对8路抢答器的实验，可得出以下结论：1. 8路抢答器采用电磁继电器控制开关触点实现抢答功能，效果较稳定可靠。
3. 实际应用中可以根据具体需求再进一步改进电路，在电路中增加判断优先级的功能，实现更加多样化的使用效果。
六、实验感想本次实验中，我通过学习和制作8路抢答器电路，不仅对电磁继电器控制开关的工作原理有了更深入的理解，而且还对实践操作中常见的错误很快找到解决办法，感觉到自己又提高了一步。
在今后的学习和工作中，我将不断探索和实践，更加熟练地应用电路知识，为自己的未来事业奠定一个坚实的基础。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告1. 实验目的本实验旨在设计一套八路抢答器系统，用于小学生课堂上的互动问答环节。
通过实验，我们将验证八路抢答器的可行性和有效性，并对其进行功能测试和性能评估。
2. 实验材料本次实验所需材料包括：•八路抢答器主控板•八路抢答器按键模块•八路抢答器显示屏•电源适配器•连接线3. 实验步骤步骤一：组装抢答器系统1.将八路抢答器主控板与按键模块和显示屏连接，并确保连接稳固。
2.将电源适配器连接到八路抢答器主控板上。
步骤二：功能测试1.开启八路抢答器系统，确认显示屏、按键模块和主控板均正常工作。
2.对按键模块进行功能测试，检查每个按键是否能够触发正确的输出。
3.通过在显示屏上观察结果，验证抢答器系统是否能够正确显示选手的抢答顺序。
步骤三：性能评估1.设计一个简单的抢答比赛，设置多个选手进行抢答。
2.记录每个选手的抢答时间，并计算抢答器系统的平均响应时间。
3.对抢答器系统的稳定性进行测试，观察系统在高频率抢答情况下是否会出现延迟或崩溃。
4. 实验结果与分析经过实验，我们得出以下结果与分析：•功能测试中，八路抢答器主控板、按键模块和显示屏均正常工作，按键能够触发正确的输出。
•抢答器系统能够正确显示选手的抢答顺序，可以有效地在课堂互动问答环节使用。
•在性能评估中，抢答器系统的平均响应时间为X毫秒，符合设计要求。
•抢答器系统在高频率抢答情况下表现稳定，未出现延迟或崩溃的情况。
5. 结论通过本次实验，我们成功设计并测试了一套八路抢答器系统。
实验结果表明该系统具备可行性和有效性，并且在测试中表现良好。
该抢答器系统可以广泛应用于小学生课堂互动问答环节，提高课堂氛围和学生参与度。
6. 参考资料[1] 抢答器系统设计与应用研究，XXX学术期刊，20XX年。
八路抢答器实训报告八路抢答器的实训报告
八路抢答器实训报告八路抢答器的实训报告实训报告：八路抢答器一、实训目的及意义八路抢答器是一种利用电子技术与通信技术相结合的抢答系统，广泛应用于各类竞赛和考试中，旨在提高学生的抢答速度和竞争能力。
本次实训目的是通过设计与制作一个八路抢答器，加深对电子技术原理和电路设计的理解，并培养实践操作和团队协作能力。
二、实训内容和步骤1.熟悉八路抢答器的结构和原理：了解八路抢答器的核心部件、工作原理和相关电路设计；2.硬件电路设计与制作：根据设计要求，使用电路设计软件绘制八路抢答器电路图，并选择合适的电子元件进行实际的电路制作；3.软件程序编写与调试：掌握八路抢答器的控制程序设计思路，使用合适的编程软件编写控制程序，并进行调试和功能测试；4.装配与调试：根据电路设计和软件程序，对八路抢答器进行组装和调试，确保其正常工作和各功能能够正常实现；5.实训总结与展示：撰写实训报告，总结实训过程中的收获和问题，并进行实训成果的展示与分享。
三、实训过程及方法1. 硬件电路设计：根据八路抢答器的要求和原理，使用电路设计软件（如Altium Designer）进行电路图的绘制，包括电源电路、显示电路、输入电路等。
2.元件采购与电路制作：根据设计所需的元件清单，进行元件的采购，并使用焊接工具对电路板进行组装；确保电路板连接正确，元件安装牢固。
3. 软件程序编写：根据硬件设计的电路和控制要求，使用合适的编程软件（如Arduino）编写相应的控制程序，实现相应功能，如抢答按钮的识别、积分统计等。
4.硬件与软件的结合与测试：将软件程序烧录到控制器芯片上，并与硬件电路连接，进行功能测试与调试，确保各模块按照设计要求正常工作。
5.实训展示：将制作好的八路抢答器进行整机测试，表演抢答竞赛等，展示其功能和性能，并与其他同学分享经验和心得。
四、实训结果与体会通过本次实训，我们小组成功设计与制作了一个功能完整的八路抢答器。
在实训过程中，我们充分发挥了团队协作和沟通的重要性，大家分工合作，共同攻克了各种问题，提高了实践操作能力和解决实际问题的能力。
CD4511_NE555八路抢答器实验报告1
数字电路课程设计报告八路数显抢答器学生姓名：专业：电子信息工程技术班级：学号：指导教师：***同组成员：时间：2013年6月7日至6月14日目录第1章绪论...................................... 错误!未定义书签。
1.1关于4511型数码抢答器 (1)1.2选题的目的和意义 (1)1.3课题研究的内容 (1)第2章抢答器的系统概述 (2)2.1系统的主要功能简介 (2)2.2抢答器的工作过程 (2)第3章抢答器的单元电路设计 (3)3.1抢答器设计中的数字编码电路 (3)3.2抢答器设计中的译码/优先/锁存电路 (5)3.3抢答器设计中的数码显示电路 (8)3.4抢答器设计中的报警电路 (9)第4章抢答器的电路设计图及工作原理 (11)4.1抢答器工作原理电路图 (12)4.2抢答器工作原理 (13)第5章心得体会 (14)附录（元件清单） (15)第一章绪论1.1关于4511型数显抢答器八路数字抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存，数显，复位及抢答键。
抢答器数字优先编码电路由D1-D12组成，实现数字的编码。
CD4511是一块含BCD-7段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路。
抢答器报警电路由NE555接成音多谐振荡器构成。
抢答器数码显示电路由数码管组成，输入的BCD码自动地由 CD4511内部电路译码成十进制数在数码管上显示。
1.2 选题的目的和意义通过这次课程设计，让我了解到了八路智能抢答器的结构组成和工作原理，进一步掌握元器件质量及特性的判断和焊接方法和技巧。
1.3 课题研究的内容八路智能抢答器是采用了CD4511集成芯片来实现功能要求的，在抢答过程中，每个选手都有一个抢答按钮。
在主持人按下复位键宣布抢答开始的时候，选手就开始进行抢答，在指定时间内选手进行抢答，数码显示屏上会显示最先抢答选手的编号，同时扬声器发声提醒。
如果主持人没有按下复位键而选手就抢答视为犯规，扬声器持续报警。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告八路抢答器实验报告一、实验目的本次实验旨在设计并制作一套八路抢答器系统，通过实际操作来验证其可行性和准确性。
通过这个实验，我们将探索如何利用抢答器系统来提高学生的参与度和竞争性，以及在教育领域中的应用前景。
二、实验原理八路抢答器系统由八个抢答器和一个主机组成。
抢答器通过无线通信与主机进行连接，主机负责接收并处理抢答器的信号。
当主机接收到抢答器的信号时，会根据设定的规则判断哪个抢答器最先按下按钮，并在显示屏上显示相应的编号。
三、实验过程1. 设计与制作在进行实验之前，我们首先进行了抢答器的设计和制作。
抢答器由按键、电路板和无线模块组成。
我们使用了高灵敏度的按键，确保学生能够迅速按下按钮。
电路板上的电路设计主要是为了将按键的信号转化为数字信号，并通过无线模块发送给主机。
2. 连接与测试完成抢答器的制作后，我们将其与主机进行连接并进行测试。
首先，我们确保主机和抢答器之间的无线通信正常。
然后，我们按下抢答器上的按钮，观察主机是否能够正确接收到信号并在显示屏上显示相应的编号。
经过多次测试，我们确认系统的连接和通信正常。
3. 实际应用在实验室内，我们模拟了一个真实的课堂环境，将抢答器系统应用于教学中。
教师通过主机设定问题，并要求学生使用抢答器进行抢答。
学生们在听到问题后，迅速按下抢答器上的按钮，主机会根据信号的接收顺序来判断哪个学生最先回答正确，并在显示屏上显示相应的编号。
这种互动式的教学方式激发了学生的积极性和竞争性，提高了他们对学习的兴趣和参与度。
四、实验结果与分析通过实验，我们发现八路抢答器系统具有较高的准确性和稳定性。
无论是在实验室环境下还是在实际应用中，系统都能够快速准确地判断哪个学生最先抢答，并将结果显示在屏幕上。
同时，抢答器的设计使得学生能够迅速按下按钮，提高了抢答的效率。
在实际应用中，八路抢答器系统为教师提供了一种新的教学方式。
通过抢答器系统，教师可以更好地评估学生的学习情况，了解哪些知识点需要进一步讲解和强化。
电子工艺实习报告(CD4511八路抢答器装配与调试)
电子工艺实习报告--CD4511八路抢答器装配与调试一、实习目的按照“自动化”本科专业教学计划安排，我们10届自动化专业两个班于本学期第九周进行了电子工艺实习。
电子工艺实习是自动化本专业的一个重要实践环节。
通过电子工艺实习，可以提高我们在电工、电子技术方面的实践技能和严谨的治学作风。
在电子工艺实习过程中，我们需要熟悉常用电子元件的类别、型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法；熟悉电子产品的安装与焊接工艺；了解印刷电路板的设计和制作过程；掌握电子产品的基本装配工艺知识，熟悉电子产品的安装调试过程，锻炼装配电子产品最基本的技能。
二、实习地点电气与电子工程系实验中心三、实习时间第9周：2012年10月29日---2012年11月02日四、指导老师张晓杰、胡玥五、实习用仪器1.电烙铁：外热式电烙铁2.镊子、钳子等必备工具3.锡丝：熔点低，焊接牢固，焊点光亮美观4. 万用表、烙铁架5.CD4511八路数显抢答器套件、电路板、各种导线、各种元器件六、实习内容1、理论授课在实习第一天老师先是对我们进行授课，讲解印刷电路板的设计和制作流程，指定安装电子产品的基本工作原理、组装要求、焊接调试方法等。
（1）印刷电路板的设计和制作流程①使用Prtel 软件进行电路板设计②打印电路板③裁剪覆铜板④预处理覆铜板⑤转印电路板⑥腐蚀线路板⑦线路板钻孔⑧线路板预处理（2）手工制作单面或双面PCB 板的方法步骤PCB 板分单面板、双面板、多层板几种，在业余条件下只能实现单面和双面板印制板的制作。
制作通常要经过如下几个环节（3）手工焊接的常用工具①电烙铁电烙铁，是电子制作和电器维修必工具，主要用途是焊机元件及导线，按结构可分为内热式电烙铁和外热式电烙铁，按功能可分为焊接用电烙铁和吸锡用电烙铁，根据用途不同又分为大功率电烙铁和小功率电烙铁。
内热式的电烙铁体积较小，而且价格便宜。
一般电子制作都用20W-30W 的内热式电烙铁。
②烙铁架烙铁架是用来放置烙铁的架子，由一个底座加上一个安置烙铁的弹簧式套筒组成。
八路抢答器实习报告
一、实习任务1、基于8路抢答器的仿真练习。
2、PLC调试，掌握带应急操作的十字路口的PLC交通灯控制。
3、8路抢答器的实物制作训练。
4、自来水厂参观实习阶段。
二、实习目的1、掌握Multisim仿真软件的应用，会调出需要的电子元件，输入参数等掌握八路抢答器的电路原理，并最终实现8路抢答器的仿真。
2、学习并掌握PLC的编程及调试，会连接线路及不断调试最终实现带应急操作的十字路口的PLC交通灯控制。
3、学习焊接技术，熟练地将电子元件锡焊在电路板上要求锡焊点光滑美观直立，不能出现气泡焊接不牢的情况，电子元件不能倒置等。
实现的八路抢答器的功能。
三、实习内容1、multisim的仿真1.1实验要求：制作一个8路智力竞赛抢答器，要求有有限锁存、数显及复位电路。
1.2实验器材：集成电路CD4511,14只二极管，1只9014（NPN）三极管，15只电阻，9只小型开关，1个LED数码显示管1.3实验过程：打开multisim仿真软件在软件库里调出需要的元件排列好并连接好线路同时对元件输入要求的参数值。
不断调试并改进，实现8路抢答器的功能。
1.4实验原理：如图1-1抢答器的核心电路，s1-s8为抢答键d1-d12组成数字编码器连接在CD4511的6、2、1、7位分别对应着BCD码的D、C、B、A、位。
若按下s7连出去的三个二极管分别连着2、1、7位出现高电位，BCD码为0111，同理其它抢答键，这也是为什么s4只有一个二极管与之相连的原因所在。
可以发现每个二极管都有接地电阻与之相连这就是没人抢答时显示为0的原因。
三极管组成锁存电路，起到优先抢答锁存的目的，可以发现只有当数字为0时才出现数码管d为高g为低这是VT导通，VD18，VD19为低点评连在集成电路的锁存允许端LE为低电平，没有锁存允许BCD码输入。
当抢答时先按复位键，当按下任一键时，CD4511的输出端d为低电平或输出端g为高电平，这两种必有一种存在或都存在使得LE为高电平，锁存保存在LE为0时输入的BCD码之显示状态。
数字电子技术实习之八路抢答器的制作实习报告
数字电子技术实习之八路抢答器的制作实习报告一、实习的主要内容实验要求设计、制作一个能够实现一下功能的八路抢答器：1输入为八个抢答开关、一个复位开关，抢答结果由LED 数码显示。
2当无人抢答时，LED数码管应显示为0。
3当某人抢答按下某个开关时，其输出应显示相应的抢答者的位置编号并保持锁存，且对于后续抢答者的抢答请求不予反应。
4下一轮抢答开始时，能够通过按键实现解锁，解锁后电路恢复允许抢答状态，进行下一轮抢答。
实验器材集成芯片NE555 CD4511 集成芯片插座DIP8 DIP16电阻100K欧 300欧 10K欧按键 LED 数码显示管（单位共阴）电解电容 100uF 47Uf 瓷片电容103 104 二极管1N4148 三极管9013 蜂鸣器电路板实验原理八路抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存，数显及复位电路。
可同时进行八路优先抢答，按键按下后，蜂鸣器发声，同时LED数码管显示优先抢答者的号数，抢答成功后，再按按键，显示不会改变，除非按复位键。
复位后，显示清零，可继续抢答。
八路抢答器是采用了CD4511集成芯片来实现功能要求的，CD4511是一块含BCD-7段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路。
抢答器数码显示电路由数码管组成，输入的BCD码自动地由 CD4511内部电路译码成十进制数在数码管上显示。
在抢答过程中，八个选手各自有一个抢答按钮。
在按下复位开关宣布抢答开始的时候，选手就开始进行抢答，LED数码显示屏上会显示最先抢答选手的编号。
实验内容八路抢答器电路的单元电路分为数字编码电路，译码\优先\锁存驱动电路，LED数码显示电路和报警电路。
按照各个单元电路进行电器元件的焊接和电路的连接。
首先连接数字编码电路和译码驱动电路，并完成该部分电路的测试；其次连接LED数码显示电路和报警电路，并完成测试。
在进行焊接时，需要注意集成电路首先焊接插座，插座焊好后，将集成电路直接装入集成电路插座即可。
二、实习取得的经验及收获这次数字电子技术实习主要讲述了八路抢答器的工作原理和工作过程。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告摘要：本文旨在通过实验研究八路抢答器的原理和性能。
通过实验结果分析，得出八路抢答器的使用效果和优劣势，并提出了相应的改进建议。
引言：八路抢答器是一种用于教育培训和竞赛活动中的电子设备。
它通过无线通信技术实现了多人同时抢答的功能，方便快捷地进行知识争夺和积分统计。
本文将对八路抢答器的原理、实验过程和结果进行详细描述，并对其性能进行评估。
一、八路抢答器的原理八路抢答器由主控制器、无线接收器和多个抢答器组成。
主控制器负责发送抢答信号和接收抢答器的信号，无线接收器负责与主控制器进行无线通信，抢答器用于参与抢答的用户使用。
当主控制器发送抢答信号后，抢答器会通过无线信号将答案传输给主控制器，主控制器收到信号后会即时响应并做出相应的处理。
二、实验过程1.实验材料准备：本次实验所需材料包括八路抢答器主控制器、无线接收器和多个抢答器。
2.实验步骤：（1）将主控制器和无线接收器进行连接，并确保稳定的无线信号传输。
（2）将多个抢答器分发给参与抢答的用户，并对抢答器进行编号。
（3）在主控制器上设置相应的抢答模式和答题规则。
（4）进行抢答实验，记录参与用户的答题情况和抢答器的响应情况。
（5）根据实验结果进行数据分析和性能评估。
三、实验结果与分析通过实验我们得到了以下结果：1.八路抢答器的无线通信稳定可靠，各抢答器对主控制器的信号响应时间在毫秒级。
2.多人同时抢答时，八路抢答器能够准确地判断出最先抢答的用户，并在主控制器上显示相应的抢答号码。
3.抢答器的外观设计合理，使用起来方便，用户能够迅速上手。
4.在极端环境下，如干扰较大的电磁场环境下，八路抢答器的性能表现较差，容易出现信号干扰和抢答错误的情况。
根据实验结果分析，八路抢答器具有良好的性能，能够满足教育培训和竞赛活动的需求。
然而，对于信号干扰较大的环境，我们需要改进八路抢答器的抗干扰能力，以提高整体的稳定性和准确性。
四、改进建议为了提高八路抢答器的性能和用户体验，我们提出以下改进建议：1.加强抢答器与主控制器的通信稳定性，优化无线信号传输算法。
八人抢答器实验报告
抢答器实验仪器：数码管、电阻、二极管、开光、cd4511、9014。
电路图：工作原理：根据cd4511译码器将输入信号转换为十进制的数字，通过cd4511的锁存功能来实现抢答。
调试：电路完全焊接好了后，接通电源，数码管显示“0”，然后我按第一个开关按钮时，数码管还是显示“0”，问题出来了，我就先用万用表检查芯片的好坏，发现没有问题，然后我检查开关通往芯片的电位，当我按第一个开关时，芯片的“A”输入端有7.2v的电压，：对应的B、C、D三点的电位都为“0”，发现没有问题，测试了其他几个开关，发现都没有问题。
然后我就想应该是锁存的问题，我就检查锁存端，我发现9014的引脚应该错了，我就上网查了一下9014的引脚图，发现9014的引脚图是错的，重新接过后，1、3、4、5、7这几个数字可以，能锁存，但2、6、8这几个数字还是不行，我就找了2、6、8这三个数字与其他开数字的区别，我发现这三个数字与其它数字的区别在于2、6、8都有e这个点，而其他几个都没有，我想就是这里出问题了，我就对应数码管的e点去寻找问题，结果发现对应的二极管没有接好，我接好后，就全部可以用了，但有一个问题一直让我很苦恼，为什么数码管的b这个二极管的亮度不怎么亮，就是相对其他的要暗一点，我想一定是这点的负载过大，我就把连接在b这个点的电阻换小了一点。
然后测试了一下，从第一个开关按到第八个开关，全部没有问题了。
大功告成！分析：电路中，很多地方对电阻的匹配度要求比较高，一旦两个电阻匹配的不妥当就容易导致电路无法正常工作，在数码管的输出级，有一个限流的电阻，由于我们的元器件中没有这么小的电阻，我们可以多个电阻并联来达到目的。
此电路是通过译码器cd4511来对二进制进行译成十进制的数，数码管是一个译码驱动器。
小结：这个电路相对前面的电路来说，复杂的多，更需要仔细。
仔细焊接电路，防止焊接错误，以及虚焊、短焊。
八路抢答器实验报告
《数字电子技术》课程设计题目八路抢答器学生姓名专业班级学号院 (系)指导教师完成时间目录1 课程设计的目的 (1)2 课程设计的任务与要求 (1)3 设计方案与论证 (1)4 设计原理与功能说明 (2)4.1 主要元器件选用及原理 (2)4.2 八路抢答器的原理方框图 (4)5 单元电路设计 (5)5.1 CD4511 单元控制电路 (5)5.2 数码显示单元电路 (7)5.3 由555 定时器控制的报警单元电路 (7)6 硬件的制作与调试 (8)7 总结 (9)参考文献 (10)附录1：总体电路原理图 (11)附录2：CD4511 真值表 (12)附录3：元器件清单 (13)1 课程设计的目的通过这次课程设计，让我了解到了八路智能抢答器的结构组成和工作原理，也初步掌握八路智能抢答器的调整及测试方法，提高实践动手能力和思量问题的能力。
同时通过本次课程设计，也让我巩固了以前学习的理论知识，建立逻辑数字电路的理论和实践的结合，了解了八路智能抢答器各单元电路之间的关系及相互影响。
初步掌握了八路智能抢答器的调整及测试方法。
本课程设计通过参考大量文献对八路智能抢答器的工作原理进行了系统的介绍，通过详细的调查和权威技术资料及相关情报的采集，为我们更深刻的了解电子技术提供了很好的平台，使得更好的让理论与实践相结合。
2 课程设计的任务与要求1. 可容纳八组参赛的数字式抢答器；2. 电路具有第一抢答信号的鉴别与保持功能；3. 系统就进行优先锁存，其他抢答选手抢答无效；4. 具有一定的定时功能。
3 设计方案与论证1 ．开始上电之后，主持人按复位键，抢答开始。
如有选手按下抢答键，报警电路会发出讯响声，并且数码显示电路上会显示成功抢答的选手的编号。
2．当有选手抢答成功之后，系统就进行了优先锁存，其他抢答选手抢答无效。
3 ．如果主持人未按下复位键，而有人按了抢答按键，此次抢答无效，惟独当主持人按下了复位键，选手才干进行顺利抢答。
基于cd4511制作八路数显抢答器电子实训报告
创新制作报告1.1 实训任务和目的本次实训的任务是完成不露数显抢答器的组装与调试。
通过这次实训可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。
具体目的如下：(1).了解八路数显抢答器的组成结构，及编码器、译码器、显示器的基本原理图；(2). 掌握八路数显抢答器组合，各单元电路的作用、编码器、译码器、显示器的逻辑功能；(3). 学会八路数显抢答器的电器原理图；(5). 掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接；(6). 能按照PCB图焊接元件，掌握八路数显抢答器的调试方法，组装八路数显抢答器1.2 实验仪器(1).电烙铁：外热式电烙铁(2).镊子、钳子等必备工具(3).锡丝：熔点低，焊接牢固，焊点光亮美观(4). 万用表、烙铁架(5).八路数显抢答器套件、电路板、各种导线、各种元器件1.3 实训内容(1).理论学习学习识别简单的电子元件与电子线路，了解常用电子器件、收音机的工作原理(2).安装与调试按照图纸焊接元件，组装并调试八路数显抢答器；(3).撰写总结报告2.1八路数显抢答器的基本原理2.1.1八路数显抢答器的工作原理工作原理：当接通电源后，主持人将开关“开始”后抢答器处于等待状态，编号显示器灭灯，当其中一个选手先按下抢答按键时，抢答完成并且其他的选手抢答无效，通过优先判断、编码锁存、编号显示、扬声器提示，当一轮抢答之后如果再次抢答须由主持人再次按操作“清除或开始”。
基本原理框架图：2.1.2 基本功能1.抢答器需同时提供八名选手或八个代表队分别用八个按钮S1~~S8等2.设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由支持人控制。
3.抢答器是具有锁存和显示功能即（选手按钮锁存相应的编号）。
扬声器发出声提示，并用“七段数码管”显示选手编号，选手抢答实行优先抢答，选手的编号一直保持到主持人奖系统清零为止。
八路抢答器实验报告
八路抢答器的实验报告一、设计题目八路抢答器设计二、设计要求1.设计一个竞赛抢答器, 可同时供8名选手或者8个代表队参加比赛, 他们的编号分别是 1.2.3.4.5.6.7、8, 各用一个抢答器的按钮, 按钮的编号与选手的编号相对应。
2.给节目主持人设计一个控制开关, 用来控制系统的清零和抢答开始。
3.抢答器具有数据锁存、显示的功能和声音提示功能。
抢答开始后, 若有选手按动按钮, 编号立即锁存, 在数码管上显示选手的编号, 并有声音提示。
此外, 要封锁其他选手抢答。
优先抢答的选手的编号一致保持到主持人将系统清零为止。
三、设计思路工作原理为:接通电源前, 抢答按钮与清零按钮都未按下。
接通电源后, 主持人清除开关处于工作状态, 抢答器处于工作状态, 编号显示器显示为0, 蜂鸣器未鸣响（为方便控制, 电路设计为清除开关按下时是清零状态, 未按下时为工作状态）。
等一轮抢答完成后（七段数码管显示出优先抢答队员编号, 并蜂鸣器鸣响）, 主持人将清零开关按下数码管清为零, 蜂鸣器停止鸣响。
然后先后把各队员抢答按钮与主持人清零按钮复位。
即可进入下一轮抢答。
原理为：电路中清零按钮控制D触发器集成块74LS175清零端低电平输入, 按下时清零端输入为低电平（清零端低电平有效）, 未按下时输入高电平。
清零后D 触发器集成块74LS175 Q`端输出全变为高电平, 使编码器74HC147（有效输入电平为低电平）无有效低电平输入, 七段数码管上显示为0。
抢答时, 队员按下抢答按钮的时间有先后次序, 电路中每个抢答按钮连接一个D触发器, 当一抢答按钮按下后其对应的触发器锁存住信号, Q`端输出有效低电平, 同时通过反馈电路使D触发器集成块得脉冲信号终止输入, 从而使其他D触发器停止工作, 抢答后也无法锁存。
达到有先输入有先锁存功能。
原理为：根据与门功能特点：只要有一低电平输入输出即为低电平。
当D触发器集成块74LS175输出端输出一有效低电平后, 电路中第7个与门U15A输出即为低电平, 而U15A输出信号又与555触发器构成的多谐振荡器输出信号相与, 因此只要U15A输出低电平, 多谐振荡器产生的脉冲就无法输入, 只有当D触发器集成块74LS175输出端输出全为高电平时脉冲才正常输入, 各D触发器正常工作。
8路数字抢答器实验报告
8路数字抢答器实验报告8路数字抢答器实验报告引言：数字抢答器是一种用于测验、竞赛或教学中的设备，它能够迅速准确地记录参与者的抢答顺序。
本实验旨在设计并制作一个8路数字抢答器，并测试其功能和性能。
一、实验目的本实验的目的是：1. 学习数字电路的基本原理和设计方法；2. 掌握数字抢答器的设计和制作过程；3. 了解数字抢答器的工作原理和性能。
二、实验原理本实验基于数字电路的基本原理和设计方法。
数字抢答器由多个模块组成，包括信号输入模块、计数器模块和显示模块。
信号输入模块负责接收参与者的抢答信号，计数器模块负责记录抢答顺序，显示模块用于显示当前的抢答顺序。
三、实验材料和设备本实验所需材料和设备包括：1. 集成电路：包括逻辑门、计数器等；2. 电阻、电容等元器件；3. 面包板、导线等实验器材；4. 电源、示波器等测试设备。
四、实验步骤1. 确定抢答器的功能需求和设计规格；2. 根据设计规格，选择合适的集成电路和元器件；3. 将选定的集成电路和元器件按照电路图连接在面包板上；4. 使用示波器等测试设备对电路进行测试和调试；5. 测试抢答器的功能和性能，包括抢答顺序的准确性和显示的稳定性。
五、实验结果与分析经过测试和调试，本实验成功设计并制作了一个8路数字抢答器。
在实际使用中，抢答器能够准确记录参与者的抢答顺序，并通过显示模块显示当前的抢答顺序。
抢答器的性能稳定可靠，能够满足实际使用的需求。
六、实验总结通过本实验，我们学习了数字电路的基本原理和设计方法，掌握了数字抢答器的设计和制作过程。
实验中，我们遇到了一些困难和问题，但通过不断的尝试和调试，最终成功完成了实验目标。
通过实验，我们深刻体会到了理论与实践的结合，加深了对数字电路的理解和应用能力。
七、实验改进和展望在实验过程中，我们发现抢答器的设计和制作还存在一些不足之处。
例如，抢答器只能记录抢答顺序，不能记录抢答者的姓名或其他信息。
因此，我们可以进一步改进抢答器的功能，使其能够满足更多的使用需求。
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实验设计任务书课题名称:数字抢答器学生姓名专业班级时间2010.10～2011.4月指导教师电子信息与自动化工程系目录摘要.............................................. 错误!未定义书签。
第1章绪论...................................... 错误!未定义书签。
1.1课题研究的相关背景 (1)1.2选题的目的和意义 (1)1.3课题研究的内容 (2)1.4国内外研究现状 (2)1.5抢答器目前存在的主要问题 (3)第2章抢答器的系统概述 (4)2.1抢答器的系统功能简介 (4)2.2抢答器的工作原理简介 (4)2.3抢答器系统的需求分析 (5)2.4抢答器的工作流程 (5)2.5抢答器的工作过程 (6)第3章抢答器的单元电路设计 (7)3.1抢答器设计中的数字编码电路 (7)3.2抢答器设计中的译码/优先/锁存电路 (9)3.3抢答器设计中的数码显示电路 (13)3.4抢答器设计中的报警电路 (15)第4章抢答器的电路设计图 (18)4.1抢答器工作原理电路图 (18)4.2抢答器PCB板电路图 (19)4.3抢答器实物电路图 (20)第5章总结与展望 (21)致辞 (22)参考文献 (23)摘要摘要随着科技的日新月异，促使人们开始学科学、学技术、学知识。
抢答器是一个机关学校开展智力竞赛活动必不可少的设备，广泛应用于学校、教育部门、企事业工会组织、俱乐部等单位组织举办各种知识、技术竞赛及文娱活动时作抢答使用。
八路数字抢答器电路包括抢答，编码，优先，锁存，数显，复位及报警电路。
抢答器数字优先编码电路由D1-D12组成，实现数字的编码。
CD4511是一块含BCD-7段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路。
抢答器报警电路由NE555接成音多谐振荡器构成。
抢答器数码显示电路由数码管组成，输入的BCD码自动地由 CD4511内部电路译码成十进制数在数码管上显示。
经过布线、焊接、调试等工作的八路数字智能抢答器成形，更具有实用性。
关键字：CD4511 数码显示电路报警电路数字编码电路第1章绪论１.１课题研究的相关背景在这个竞争激烈的社会中，知识竞赛，评选优胜，选拔人才之类的活动愈加频繁。
在竞赛中，都是多个选手一起参加，如果采用举手回答问题的这个方式来进行竞赛已经不适应社会的需要。
并且在主持人提出的问题时候，如果让选手用举手等方法来进行抢答，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。
而在当今社会里，比赛要追求准确、公正、直观地判断出第一抢答者，这时候智能抢答器就派上用场了。
智能抢答器是一种应用十分广泛的设备，在各种竞赛、抢答场合中，它都能客观、迅速地判别出最先获得发言权的选手。
早期的抢答器只是由几个三极管、可控硅、发光管等器件组成的，能通过发光管的指示辩认出选手号码。
现在大多数智能抢答器都由单片机或数字集成电路构成的，并且新增了许多功能，如选手号码显示，抢按前或抢按后的计时，选手得分显示等功能。
随着科技的发展，现在的抢答器向着数字化、智能化的方向发展，这就必然提高了智能抢答器的制造成本。
鉴于现在小规模的知识竞赛越来越多，操作简单，经济实用的小型抢答器肯定很有市场。
因此，我选择简易逻辑数字抢答器这一课题。
八路智能抢答器主要由数字优先编码电路、锁存/译码/驱动电路于一体的CD4511集成电路、数码显示电路和报警电路组成。
优先编码电路、C D4511集成电路将参赛队的输入信号在数码显示管上输出，用报警电路对时间进行严格控制，这样就构成了八路智能抢答器电路。
1.2 选题的目的和意义通过这次毕业设计,让我了解到了八路智能抢答器的结构组成和工作原理，也初步掌握八路智能抢答器的调整及测试方法，提高实践动手能力和思考问题的能力。
同时通过本次毕业设计，也让我巩固了以前学习的理论知识，建立逻辑数字电路的理论和实践的结合，了解了八路智能抢答器各单元电路之间的关系及相互影响。
初步掌握了八路智能抢答器的调整及测试方法。
本毕业设计通过参考大量文献对八路智能抢答器的工作原理进行了系统的介绍，通过详细的调查和权威技术资料及相关情报的收集，为我们更深刻的了解电子技术提供了很好的平台，使得更好的让理论与实践相结合。
1.3 课题研究的内容八路智能抢答器是采用了CD4511集成芯片来实现功能要求的，在抢答过程中，每个选手都有一个抢答按钮。
在主持人按下复位键宣布抢答开始的时候，选手就开始进行抢答，在指定时间内选手进行抢答，数码显示屏上会显示最先抢答选手的编号。
如果主持人没有按下开始键而选手就抢答视为犯规，数码显示屏显示犯规者的编号，扬声器持续发生。
主持人可按复位键，新一轮抢答开始。
通过研究后发现，采用数字电路技术设计的抢答器与目前常用的抢答器相比优点还是有很多的。
首先，设计电路连接简单，因为采用了CD4511集成芯片进行设计的，大多数功能单元都能通过数字电路完成，第二，工作性能可靠，抗干扰能力优于目前抢答器。
所以本研究是一个实用的工程设计，具有创新性和实用性。
本论文章节的结构和内容如下:第一章：绪论。
简要介绍了八路智能抢答器的发展现状；简要概述了本毕业设计的研究内容。
第二章：抢答器系统概述。
说明了八路智能抢答器的工作过程和主要功能。
第三章：抢答器的单元电路设计。
详细概述了本毕业设计中，八路智能抢答器各单元电路的设计。
第四章：抢答器的电路设计图。
展示了八路智能抢答器的电路图、工作原理电路图、PCB板电路图，更形象的表现出电路设计的思路。
第五章：总结与展望。
总结课题设计，指出设计中的一些问题，提出改善的意见，并展望抢答器的未来设计。
1.4 国内外研究现状随着我国抢答器市场的迅猛发展，与之相关的核心生产技术应用与研发必将成为业内企业关注的焦点。
技术工艺，是衡量一个企业是否具有先进性，是否具备市场竞争力，是否能不断领先于竞争者的重要指标依据。
了解国内外抢答器生产核心技术的研发动向、工艺设备、技术应用及趋势对于企业提升产品技术规格，提高市场竞争力十分关键。
目前市场上抢答器种类繁多，功能各异，价格差异也很大。
那么选择一款真正适合的智能抢答器就非常重要。
智能抢答器一般分为电子抢答器和电脑抢答器。
电子抢答器的中心构造一般都是由抢答器由数字电子集成电路组成，其搭配的配件不同又分为，非语音非记分抢答器和语音记分抢答器。
非语音记分抢答器构造很简单，就是一个抢答器的主机和一个抢答按钮组成，在抢答过程中选手是没有记分的显示屏。
语音记分抢答器是由一个抢答器的主机、主机的显示屏以及选手的记分显示屏等构成，具有记分等功能。
电子抢答器多适用于学校和企事业单位举行的简单的抢答活动。
电脑抢答器又分为无线电脑抢答器和有线电脑抢答器。
无线电脑抢答器的构成是由：主机和抢答器专用的软件和无线按钮。
无线电脑抢答器利用电脑和投影仪，可以把抢答气氛活跃起来，一般多使用于电台等大型的活动。
有线电脑抢答器也是由主机和电脑配合起来，电脑再和投影仪配合起来，利用专门研发的配套的抢答器软件，可以十分完美的表现抢答的气氛。
抢答器作为一种电子产品，早已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合，但目前所使用的抢答器有的电路较复杂不便于制作,可靠性低，实现起来很困难；有的则用一些专用的集成块 ,而专用集成块的购买又很困难。
而我所设计的多功能抢答器——简易逻辑数字抢答器具有电路简单，元件普通 ,易于购买等优点,很好地解决了制作者制作困难和难于购买的问题。
在国内外已经开始了普遍的应用。
1.5 抢答器目前存在的主要问题随着科技技术的不断发展，促使人们开始学科学、学技术、学知识。
抢答器是一个机关学校开展智力竞赛活动必不可少的设备，广泛应用于学校、教育部门、企事业工会组织、俱乐部等单位组织举办各种知识、技术竞赛及文娱活动时作抢答使用。
但抢答器的使用频率校低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低，质量较差。
作为一个单位若专购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使抢答器损坏，再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展。
目前多数智能抢答器存在一下几点不足：首先，现场线路连接复杂。
因为每个选手位于抢答现场的不同位置，每个选手与控制台之间要有长长的连接线。
选手越多，连接线就越多、越乱，这些连接线不仅影响了现场的美观，而且降低了抢答器的可靠性，增加了安装的难度，甚至影响了现场人员的走动。
其次，电路复杂。
因为简单逻辑电路只完成号码处理、计时、数据运算等功能，其它功能如选手号码的识别、译码、计分显示等仍只能通过数字集成电路完成。
采用简单逻辑电路扫描技术识别选手抢按号码时，电路的延迟时间较大。
最后，容易出现选手抢按成功现象。
第2章抢答器的系统概述2.1 系统的主要功能简介八路智能抢答器的主要功能有如下三点：1. 可同时供8名选手参加比赛，其相应的编码分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应。
2.给主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。
2.2抢答器的工作原理简介如图2-1所示为抢答器的结构框图。
电路完成了基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
而报警电路则是起到提示作用。
其工作原理为：接通电源后，当主持人按下复位键，宣布"开始"抢答器工作。
选手即可开始抢答，当选手按下抢答键后，抢答器完成：编码、优先锁存、译码、数码显示。
当一轮抢答之后，只有主持人按下复位键，才能进行下一轮抢答，否则抢答无效。
图2-1 抢答器结构框图2.3 抢答器系统的需求分析1、在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效。
2、可以显示是哪位选手有效抢答，正确按键后有讯响声。
3、按键锁定，在有效状态下，按键无效非法。
4、只有主持人按下复位键，下一轮抢答才能开始进行。
2.4 抢答器的工作流程抢答器的基本工作原理:在上电之后，系统开始运行，在抢答过程中，会有多个信号同时或不同时送入主电路中，抢答器内部电路和CD4511集成芯片会开始工作，并识别、记录第一个号码。
在整个抢答器工作过程中，编码电路、优先\锁存\译码电路、显示电路、报警电路都会运行。
抢答器的工作流程分为正常抢答流程、主持人复位等几部分，如图2-2所示。
图2-2 抢答器的工作流程2.5 抢答器的工作过程1、开始上电之后，主持人按复位键，抢答开始。
如有选手按下抢答键，报警电路会发出讯响声，并且数码显示电路上会显示成功抢答的选手的编号。
2、当有选手抢答成功之后，系统就进行了优先锁存，其他抢答选手抢答无效。