文言文试题(学生版)

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阅读文言文,完成下列问题:

曹冲称象

曹冲生五六岁,智意①所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖②欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理③。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至。称物以载之,则校④可知矣。”太祖悦,即施行焉⑤。

注释:①智意:知识和判断能力。②太祖:曹操。③出其理:想出称象的办法。④校(jiào):比较。⑤施行焉:按这个办法做。

1、解释文中的加点字:

(1) 智意所及.(2) 有若.成人之智

(3) 咸莫.能出其理(4) 太祖欲.知其斤重

2、下列加点字的意义和用法全都相同的一项是:

(1) ① 而刻其水痕所至

②曲肱而枕之

(3) ①置象大船之上

②访之群下(2) ①太祖欲知其斤重

②其一犬坐于前

(4) ①称物以载之

②可以为师矣

3、翻译画线句子:

置象大船之上,而刻其水痕所至。

4、“太祖大悦”的原因是什么?

阅读文言文,完成下列问题:

任末好学

任末①年十四,负笈②从师。不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”

注:①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:灌木名。

⑥麻蒿:植物名,点燃后可照明。⑦悦:敬佩、喜欢。⑧易:交换。

1、解释文中划线的词。

①负笈从师②或依林木之下

③门徒悦其勤学④暗则缚麻蒿自照

2、下列各句中划线的字意义与用法相同的一项是()

A、削荆为笔为人谋而不忠乎

B、夜则映星月而读日中不至,则是无信

C、则何以成常以净衣易之

D、题其衣裳回也不改其乐

3、、用现代汉语翻译下列句子。

①人若不学,则何以成?

②夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!

4、是怎样的信念支撑任末一生苦读?(用原文中的语句回答)

5、这篇短文给你什么启示?

文言文练习(三)

阅读下面文言文,回答下列问题:

人有亡斧者

人有亡斧者,意其邻人之子:视其行步,窃斧也;颜色 ,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度,无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧,他日复见其邻人之子,动作、态度皆无似窃斧者也。

注:①颜色:此指脸上的表情。

一、解释下列加点字的意思:

A、人有亡.斧者

B、意.其邻人之子

C、视.其行步

D、俄而

..掘其沟而得其斧

二、下列加点字的用法和意义完全相同的一项是:

A、人有亡斧者.知之者不如好知者.

B、意其邻人之.子而两狼之.并驱如故

C、言语,窃斧也.回也.不改其乐

D、俄而掘其沟而.得其斧后狼止而.前狼又至

三、翻译下列句子。

俄而掘其沟而得其斧,他日复见其邻人之子,动作、态度皆无似窃斧者也。

四、丢斧头的人对“其临之子”前后鲜明的看法反映了什么道理?

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