【人教版政治】必修四第三单元第八课 用发展的观点看问题前途是光明的、道路是曲折的(课件)解析
高中政治第三单元第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题讲义新人教版必修4
第二框用发展的观点看问题[考试要求] 事物发展的前途、道路及其要求(b)；量变和质变的辩证关系及其要求(c)目题(一) 前途是光明的道路是曲折的1．为什么事物发展的前途是光明的？(1)从新旧事物自身特点来看：新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途；旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。
(2)从人民群众的态度看：在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
2．为何事物发展的道路是曲折的？(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
(2)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
(3)人们对新事物的认识也有一个过程。
3．事物发展趋势的方法论要求有哪些？(1)既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。
(2)还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．(2015·浙江10月选考)中国特色社会主义事业的前途是光明的，道路是曲折的。
(T) 点拨：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，中国特色社会主义事业也是在曲折中前进的。
2．事物始终处于从低级到高级的发展过程中。
(F)点拨：事物发展是前进性与曲折性的统一。
1．正确理解事物发展的前进性与曲折性(1)事物发展的方向是前进的、上升的，新事物必然代替旧事物，但不能说新事物是对旧事物的彻底否定。
新旧事物有着历史联系，新事物是在旧事物的基础上产生的，是对旧事物的“扬弃”，是辩证的否定，不是全盘否定。
(2)事物发展的方向是前进的、上升的，但不能说事物每时每刻都在前进。
事物发展的方向是指事物发展全过程的“总方向”“总趋势”，不是指事物发展的某一个阶段、某一时间、某一点的趋势和方向。
事物发展的某一个阶段、某一时间、某一点的趋势和方向既可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，正因为如此，事物发展的道路才表现出曲折性。
人教版高二政治必修4第三单元第八课第二框《用发展的眼光看问题》课件
一、前途是光明的，道路是曲折的
新 事 物 必 然 战 胜 旧 事 物 事 物 发 展 的 前 途 是 光 明 的 心对 保未 护来 新充 事满 物信 ，心 促， 使热 其情 成支 长持 壮和 大悉
启示 方法论
探究活动二：
刚开始汽车有什么缺陷 ？
速度非常慢，构造简单 ,比较庞大 新事物产生初期有弱点和不完善的地方
是观 一看 帆视 风频 顺， ？汽 车 经 历 了 大 概 哪 几 个 阶 段 以 及 汽 车 的 发 展 是 否
探究活动一
（克服了 ----
汲取了----
增添了----）
优点：
汽车
克服了消极的（速 度慢的缺点），汲 取了马车的积极的 合理的（比如：轮 子是圆的），增添 了新内容（速度快、 动力足等新内容）。
原因
1、克服了旧事物消 极的、过时的、腐 朽的,汲取了积极的、 合理的因素,增添了 新内容. 2、新事物符合历史 发展规律，符合人 民群众根本利益
表明
一、前途是光明的，道路是曲折的
牛 刀 小 试
下列属于新事物的是：
1、电脑算命 2、低碳生活 3、法轮功 4、摇头丸
注意：判断新旧事物，不是形式的新旧、不是 时间的先后、不是力量的强弱，根本标志在于 是否符合客观规律
前途是光明的 事物 发展 的趋 势
方法论
道路是曲折的
方法论
事物 发展 的状 态
量变与质变的含义
量变与质变的关系及方法论
课 堂 寄 语
不显著的变化
质变是事物根本性质的变化，是一事物由一种质态向
另一种质态的转变，是根本的、显著的变化
探究活动三
结合以下两幅图，说明量变 与质变之间存在什么关系？ 以及给我什么生活启示？
2016新课标三维人教政治必修4 第三单元 第八课 第二框 用发展的观点看问题
目题(一)前途是光明的道路是曲折的1．为什么事物发展的前途是光明的？(1)从新旧事物自身特点来看：新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途；旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。
(2)从人民群众的态度看：在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
2．为何事物发展的道路是曲折的？(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
(2)旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
(3)人们对新事物的认识也有一个过程。
3．事物发展趋势的方法论要求有哪些？(1)既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。
(2)还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．(江苏高考)新事物的力量总是强大的。
(×)辨析：事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。
新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，旧事物在开始时往往比较强大。
2．(北京高考)事物始终处于从低级到高级的发展过程中。
(×)辨析：事物发展是前进性与曲折性的统一。
1．正确理解事物发展的前进性与曲折性(1)事物发展的方向是前进的、上升的，新事物必然代替旧事物，但不能说新事物是对旧事物的彻底否定。
新旧事物有着历史联系，新事物是在旧事物的基础上产生的，是对旧事物的“扬弃”，是辩证的否定，不是全盘否定。
(2)事物发展的方向是前进的、上升的，但不能说事物每时每刻都在前进。
事物发展的方向是指事物发展全过程的“总方向”“总趋势”，不是指事物发展的某一个阶段、某一时间、某一点的趋势和方向。
事物发展的某一个阶段、某一时间、某一点的趋势和方向既可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，正因为如此，事物发展的道路才表现出曲折性。
(3)发展的总趋势不等于发展的实质。
发展的趋势是前进的，是事物发展全过程的总方向和总趋势，即新事物必定战胜旧事物，不是指每个具体阶段的方向和趋势。
人教版政治必修四8.2用发展的观点看问题 说课稿
《用发展的观点看问题》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我是政治教师。
今天我说课的题目是《用发展的观点看问题》，下面我就从以下几方面来说说我的教学设计和教学理念。
一、设计理念本课力争在教学过程贯彻新课程以人为本的核心理念，在教学中坚持教师的主导性和学生的主体性原则，实现教与学的双边互动。
以课标为依据，通过设置具体的教学情景，以循循善诱的设问引导学生进行思考和讨论，体现新课程倡导的“自主——合作——探究”的教学理念和学习策略，激发学生参与课堂的主动性和积极性。
同时，充分利用丰富的网络资源，实现信息技术与学科教学的有机整合，拓展学生的视野和学习的空间。
二．教材分析本框所讲的内容是新课标人教版必修4《生活与哲学》第八课第二框。
这一框题包括两部分内容，一是事物发展的途径是前进性和曲折性的统一，二是事物发展的状态量变与质变。
这一框是唯物辩证法的第二个总特征—发展的方法论，这一知识点不仅在高考中所占的分量很重，而且对于青少年认识能力和创新能力都有很大帮助。
二．学情分析学生通过前面的学习对哲学知识有一定的了解，具备了基本的哲学思维，但是仍有些学生的哲学思维能力不强，不能很好的把生活中的一些问题上升到哲学高度来思考，缺乏逻辑思维与辩证看待问题的能力，需要教师加以引导。
高二学生正处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，对于抽象的哲学原理不易理解。
所以要求不宜过高，要尽可能从形象的具体事例中抽象出哲学原理，这样学生较易接受。
高中学生处于身体和心理成长的关键时期，处于这一阶段的学生对世界充满了好奇，他们求知欲强，容易接受新事物。
但是，他们涉世不深，对事物的认识易出现偏激和偏差，对世界的认识停留在感性认识上。
因此，若没有正确引导，他们对唯物辩证法的发展观的把握可能不够全面、准确和理性。
此外，不同学生的认知水平有差异，知识的迁移和运用能力有待提高，这些都是我在教学过程中应该格外注意的地方。
三、教学目标与核心素养根据教材分析，学生特点以及新课标要求，我确立以下教学目标1、知识与见识素养：识记事物发展的前进性和曲折性原理及方法论、量变与质变的关系原理及方法论，通过视频和文字描述，增加学生的社会见识。
人教版高中政治必修4课件：8.2用发展的观点看问题(共29张PPT)
体现量变与质变原理的有：
1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 没有量变作准备，就不会有3质、变发合生。 抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里
（2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
之行，始于足下。 第三，在社会领域中,新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的拥护和支持。
基础上开始新的量变。
量变
质变
新量变
新质变
前提 准备
(开始)
必然结果
任何事物发展都是量变和质变的统一
量变是质变的必要准备
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
质变是量变的必然结果
2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？ 不是很饱，最后又买了一个，哪知这个烧饼只吃了一半就饱了。 1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？ 1道—美国雷恩，半蹲，双手交叉； 没有量变作准备，就不会有质变发生。 亡的事物。 量变引起质变的两种情形： 2、事物发展的道路是曲折的 不懂得量变与质变的关系。 ④十月怀胎，胎儿逐渐长大 事物发展的道路是曲折的、迂回的 ⑤质变――事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。
千里之堤，溃于蚁穴。
质变是量变的必然结果
善不积不 足以成名，恶 不积不足以灭 身。
量变引起质变的两种情形：
• 1、事物在数量上的增减 （事物在大小、速度、程度和规模等
方面的变化）
• 2、构成事物的成分在结构和排列 次序 上的变化 （事物在总体数量上不变）
金刚石和石墨的比较
田忌 赛马
田忌 下等马
论 于是他一连吃了6个，感觉还
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题(共24张PPT)
③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的 基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
量变
质变
新量变
新质变
在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客， 吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加 了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。 而后他想，味道好是因为有盐，加了那 么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不 更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来， 其结果是又苦又涩。
复习巩固
用
世
自然界是发展的
发
界
展
是
的 方法论 永
观
恒
人类社会是发展的
普遍性
人的认识是发展的
运动 变化 发
展
点
发
看
展
问
的 发展的 事物的前进和上升
实质
题
实质 新事物的产生和旧事物的灭亡
第八课 唯物辩证法的发展观
8.2 用发展的观点看问题
自主学习
1、事物发展的道路和方向。 2、量变和质变的基本含义。 3、量变和质变的辩证关系。
3、只有数量的增减才能引起质变。
量变引起质变的两种形式: ①事物数量的增减；②事物数量不变，但构成事物的成 分在结构和排列次序上发生变化。
冰冻三尺，非一日之寒。 ①重视量的集积腋累成，裘为，实聚现沙事成物塔的。质变创造条件。
不积小流不，可无急以于成求江成海。
②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有性质
一、前途是光明的 道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的
（1）新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。 （从新事物自身看） （2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性（从新旧事物的对比看） 新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西， 汲取了其中积极的合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 （3）新事物符合历史发展必然趋势（从社会历史领域看） 新事物反映了社会进步基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众 的支持和拥护。 因此，新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
人教版高中政治必修四8.2用发展的观点看问题(共30张PPT)
量变只有达到一定的程度才能引起质变。
假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？
事物的发展要以量变为基础，最终通 过质变实现的。
事物的发展最终是通过质变实现的， 但质变等于发展吗？
事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有 发展，质变是一种根本性质的变化，只有上升前进的 质变才能叫做发展
这则寓言说明了什么？
任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，没有 一定的量变，就没有事物的质变。
2. 量变、质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备
任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的， 没有一定的量变，就没有事物的质变。
司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教版高中政治必修4第八课唯物辩证法的发展观
第八课唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题（一）知识准备：1、为什么事物发展的前途是光明的、2、为什么事物发展的途径是曲折的、3、判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准是什么4、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的方法论要求。
学习方式：小组合作探究例题示范：科学输血的历程据医学史记载，17世纪20年代英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血奇迹般地挽救了青年的生命。
其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。
19世纪80年代，拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。
医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。
直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统，才打开了科学输血的大门。
（看我的——）唯物辩证法认为，新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。
从科学输血的历程，我们可以看到，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
因此，我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上不断前进。
模拟练习：伤痕累累的大船英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场上买下一艘船。
这艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇过冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从来没有沉没过。
劳埃德保险公司基于它不可思议的经历以及在保费方面给带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐献给国家。
现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。
当时，他刚刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。
尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。
他不知道怎样安慰这些在生意场上遭受了不行的人。
当他在萨伦博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观这艘船呢？于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看看这艘船。
高中政治必修4《生活与哲学》8.2 用发展的观点看问题
（1）量变必然引起质变。
×
量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的。
（2）质变就是发展。
×
只有上升前进的质变才能叫做发展。
1.漫画中的量变、质变是什么？
2.官员从接受几根烟到最后收受红包进了 监狱，体现了量变、质变的辩证关系是什 么？ 3.畅想：贪官进入牢狱后，可能发生什么 变化，这体现什么哲学道理？
2.量变和质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备
事物的发展都是从量变开始的。没有量变作准备， 就不会有质变发生。
（2）质变是量变的必然结果
事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。
（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在 新质基础上开始量变。 量变 质变 新量变 新质变
•
在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐”的故事：从前有个 愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡 而无味。主人知道后，给他加了 一点盐，他吃了后便觉得味道很 美。而后他想，味道好是因为有 盐，加了那么一点点盐就那么好 吃，多加一点岂不更好吃了吗？ 于是，他就大吃起盐来，其结果 是又苦又涩。
二、做好量变的准备 促进事物的质变
1.什么是量变、质变？（看书P65）
（1）量变指事物数量的增减和场所的变更， 是渐进的、不显著的变化。 （2）质变是事物根本性质的变化，是事物 由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本 的、显著的变化。
你能不能举一下你 质变的例子？
量变和
练一练： 下列变化属于质变的( ): A.水结成冰 B.冷水变成热水 C.食物发霉 D.资本主义由自由竞争到垄断 E.鸡蛋变成小鸡 F.朝核六方会谈有缓和的迹象
8.2 用发展的观点看问题
1、前途是光明的，道路是曲折的
（指明了事物发展的途径、趋势、总方向）
人教版高中政治必修四第八课第二框用发展的观点看问题公开课教学课件共16页含视频
1、上述材料是如何体现量变和质变 的辩证关系的？ 2、嫦娥工程的开展对我们的生活学 习有何启示？
二、做好量变的准备 促进事物的质变（发展状态）
1、量变和质变的含义
（1）量变： 是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。 （2）质变： 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃， 是一种根本的、显著的变化。
1、以阿里巴巴为代表的电子商务为 什么能够引商业发展潮流？ 2、请结合现实生活，谈谈电子商务 还存在哪些缺点和不足？ 3、马云和阿里巴巴的成功对我们看 待新生事物的发展有什么启示,我们 又应如何看待自己的生活和学习？
一、前途是光明的 道路是曲折的（发展趋势） 1、事物发展的前途是光明的
第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的 事物。 第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性（克服、汲取、增 添） 第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步基本要 求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和 拥护。
项目 量变 变化指向 数量、场所 变化状态 变化结果
渐 进、 不显著
根本的、 显著
性质没变、一事物仍是 该事物
性质改变、一事物变为 它事物
质变
根本性质
二、做好量变的准备 促进事物的质变（发展状态） 1、量变和质变的辩证关系
ห้องสมุดไป่ตู้
（1）量变是质变的必要准备 （2）质变是量变的必然结果 （3）质变又为新的量变开辟道路，使事物 在新质得基础上开始新的量变。
事物发展的前途是光明的 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事 物，促使其成长、壮大。 事物发展的道路是曲折的 要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，勇 敢地面对挫折与考验。
高二政治人教版必修4同步优化指导课件：第8课 第2框 用发展的观点看问题
思想方法与创新意识
第八课
第二框
唯物辩证法的发展观
用发展的观点看问题
关键词：前途是光明的、道路是 曲折的、事物发展的途径、道路 和方向、量变与质变、激变论、 庸俗进化论
• 一、前途是光明的 道路是曲折的 • 1．事物发展的前途是光明的 • (1)新事物的含义：新事物是符合 客观规律 强大生命力 和 ___________ 、具有___________ ___________ 的事物。 远大前途
• 1．“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句歌词 表明了什么哲学道理？ • 提示：事物的发展是前进性和曲折性的统一。
• 2．事物发展的道路是曲折的 大 • (1)新事物的发展总要经历一个由小到___________ 、 不完善 到___________ 比较完善 由___________ 的过程。 • (2)人们对新事物的___________ 也有一个过程。 认识 • (3)旧事物总是___________ 和 ___________新事物。 顽强抵抗 极力扼杀 • 3．方法论要求 • (1)我们要对未来___________ 充满信心 ，热情支持和悉心保 新事物 护___________ ，促使其成长、壮大。 思想准备 ，不断克服前 • (2)我们还要做好充分的___________ 进道路上的困难，勇敢地面对___________ 与 挫折 ___________ 。 考验
• 二、做好量变的准备 促进事物的质变 • 1．量变、质变的含义 数量的增减 和___________ • (1)量变是事物___________ 场所的变更 ， 是一种渐进的、不显著的变化。 根本性质 的变化，是事物 • (2)质变是事物___________ 质态 由一种质态向另一种___________ 的飞跃，是 一种根本的、显著的变化。
高中思想政治人教版必修四《第3单元第8课第2框用发展的观点看问题》课件
解析：判断新旧事物不能以形式的新旧为标准。传 销即使打上新旗号仍然是旧事物。A、B 两项判断错误， D 项判断依据不当。
答案：C
[问题探究] 2019 年是实施“十三五”规划的关键一年，应紧紧 抓住国内外各种有利发展时机，准确把握各项改革的主 攻方向、目标任务、战略重点、优先次序和推进方式， 把牢政策底线、法律底线、民意底线，掌控好改革的步 骤和节奏，确保社会体制改革各项工作稳步推进。 为什么改革既要“抓住时机”，又要“把牢底线”， 还要“掌控步骤”？
3．教材 P65 【提示】 (1)量变是质变的必要准备，质变是量变的 必然结果；正是由于最后的一粒谷子和最后的一根头发， 才导致了谷堆和秃头的生成。 (2)量变与质变是事物发展过程中的两种不同的状态。 事物数量的增减和场所的变更，叫量变，它是一种渐进的、 不显著的变化；事物根本性质的变化叫质变，它是一种质 态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在 曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的 统一，是螺旋式上升、波浪式前进。
[即时应用] 1．据国家统计局 2019 年 2 月的数据显示：不管从生 产角度，还是从消费角度，中国经济稳中有进，向好势 头持续发展。这一结论体现的哲学道理是( ) A．事物发展的前途是光明的 B．事物之间的相互联系构成事物的发展 C．事物发展的道路是曲折的、迂回的 D．事物发展是前进性与曲折性的统一
在有的地方、学校，学生的权利是落地了。但是，由于制 度设计本身存在的不完善之处以及学校、学生、社会以功 利的态度来应对这一轮改革，因此，有的地方反而出现更 加严重的问题，必须探索新的方法来解决这些问题。高考 改革不可能一蹴而就，但我们也不能因为出现问题而停止 高考改革探索的脚步。
人教版高中政治必修四第八课第二节《用发展的观点看问题》教学设计
课题用发展的观点看问题●教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准规定的“剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题”的要求。
【教材分析】第一目，前途是光明的，道路是曲折的。
目的是让学生学会用发展的眼光看问题，懂得事物发展的前途是光明的，因此要对事物发展的前途充满信心；还要懂得事物发展的道路是曲折的，要勇敢迎接前进道路上的各种困难与挫折。
第二目，做好量变的准备，促进事物的质变。
目的是让学生懂得，做任何事情都必须遵循事物发展的规律性，着眼于事物发展过程中的量的积累，踏踏实实，埋头苦干，还要抓住机遇，果断促成事物的质变，推进事物的发展。
【教学重难点】重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变和质变的辩证关系难点：事物的发展是前进性和曲折性的统一●教学学情分析高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力正在形成中，本课知识贴近生活，且前一个框题的学习为本框相关难点知识做了铺垫，所以由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析，是学生能够做到的。
在自学和分析中，学生一定会存在一些疑问，通过课上对这些疑问的分析探究，提高学生的理性思考和理论分析能力。
●教学目标分析【知识目标】识记新事物和旧事物的基本含义，量变和质变的基本含义；理解新旧事物的区别，事物发展的前途是光明的、道路是曲折的，量变和质变的辩证关系。
【能力目标】结合“新能源汽车能否取代传统汽车”的分析，以事物发展的前进性与曲折性相统一的原理为指导，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
提高学生观察、把握事物全局，预见事物发展前途的辩证思维能力。
结合“新能源汽车如何取代传统汽车”的分析，以量变和质变的辩证统一关系的原理为指导，说明新事物如何经过量的积累最终实现质的飞跃。
旨在培养学生运用理论分析问题和解决问题的能力。
【情感、态度、价值观目标】通过本节课的学习，使学生能够正确对待人生道路上的曲折，正确对待社会主义事业前进中的困难，学会用发展的观点看问题，正确处理埋头苦干和远大理想之间的关系。
前途是光明的,道路是曲折的教案
教学设计学院专业姓名马克思主义学院思想政治教育杨爱民教学课题前途是光明的，道路是曲折的人教版高中政治必修四《生活与哲学》所用教材1.知识目标：识记新事物和旧事物的基本含义。
理解事物发展的方向和道路。
运用事物发展前进性曲折性统一的原理正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系。
培养学生用发展的眼光看问题、分析问题的能力，并正确认识事物发展的方向、道路、状态，教学目标 2.过程与方法目标：本节课以问题为出发点，通过师生互动的方式，在探究和小组合作学习的过程分析问题，在解决问题的过程中学习知识。
3.情感、态度与价值观：使学生树立发展的意识和观点，培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干”的精神，增强学生对社会发展的信心。
1.事物的发展是前进性和曲折性的统一。
（重点）教学重难点2.前进性与曲折性辩证关系原理方法论要求。
（重点、难点）1.直观教学法：充分利用视频、图片、文字资料、动画等多种媒体的有机结合，增强直观感。
2.合作探究法：分组开展学习探究活动，在探究过程中，使学生的思维得到发散，潜能得到发挥，个性得到突显，师生之间的思维得到融合、交叉、提炼和教学方法升华。
同时培养合作的精神，感受合作的快乐。
3.例证归纳法：从学生熟悉的生活例子和经验出发，通过对具体事例的分析、感悟，归纳出新的理念。
前途是光明的，道路是曲折的 前途：光明 优越性新 事 物 发 展的途 径 客观规律板书设计 历史发展趋势 统一道路：曲折 “前途是光明的，道路是曲折的”是《生活与哲学》第三单元第八课第二框《用发展的观点看问题》的第一目，它上承“发展的实质”，下接“做好量变的准备，促进事物的质变”，从生活与哲学的角度进一步说明生活处处有哲学，有 利于学生对哲学寓于生活的理解。
从知识层面上来讲，学生已经学会了生活与哲学的大半内容，特别是上一个 框题“世界是永恒发展的”为这个框题的学习奠定了一定的理论基础；从学生学习心理上来讲，高二的学生感性认识的能力已达到一定的水平，理性思考的能力 正在形成中，对于生活中遇到的问题，会存有疑问，应注重在对疑问的分析探究 过程中提高学生的独立思考和理论分析能力。
人教版高中政治必修四：8.2《用发展的观点看问题》学案
高一政治必修四《8.2 用发展的观点看问题》学案一、 .知识考点：1. 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的2. 量变、质变的含义3. 量变与质变的辩证关系及其指导意义二.知识梳理：（一）前途是光明的，道路是曲折的（事物发展的趋势）（1）事物发展的前途是的。
因为：①新事物符合，具有强大的和的事物。
②新事物了旧事物中的、的和的东西，汲取了其中的、的因素，了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的。
③在中，新事物符合的必然趋势，反映了的基本要求，符合的根本利益和要求，得到人民群众的和。
（2）事物发展的道路是的。
因为：①新事物的发展总要经历一个由到，由到的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个。
③旧事物在开始时往往比较，总是顽强和极力新事物。
1.原理：事物发展的前途是的，道路是的。
任何事物的发展都是_______和_______的统一。
2.方法论要求：（1）我们既要看到______,对未来充满，、___和新事物的幼芽，促使其成长壮大。
（2）又要做好充分的思想准备，不断前进道路上的困难，勇敢地挫折和考验。
（二）做好量变的准备，促进事物的质变（和是事物发展的两种状态）1.量变、质变的含义（1）量变是指事物的增减和的变更，是一种的、的变化。
（2）质变是指事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种的、的变化。
2.量变与质变的辩证关系（1）原理：①事物的发展是从开始，量变是质变的，质变是量变的。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由到，又在的基础上开始，如此循环往复，不断前进。
（2）方法论：①积极做好，为实现事物的质变创造条件。
②要果断地抓住时机，促成，实现事物的和。
注意：反对两个极端：或。
三.易混易错点：1. 凡是新出现的事物就是新事物。
2. 质变是事物根本性质的变化，必然推动事物的发展。
3. 质变是量变的必然结果，所以有量变必然发生质变。
政治必修4课件：第三单元 第八课 第2课时 用发展的观点看问题
①充分发挥主观能动性，可以认识和改变规律 发展是前进性与曲折性的统一
③实践是客观物质性的活动
④世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物
A．①③
B．②③
C．①②
D．②④
[解析]①中的“改变规律”说法错误。③不符合题意。材 料体现了人类认识的发展趋势，②④正确。故选 D。 [答案]D
要点 2 量变和质变的辩证关系 正确理解量变和质变的辩证关系
【典题】谁都说如今的大学毕业生就业难，但就业难的背 后，却是毕业生的愿望、能力与用人单位的需求相悖。一些用 人单位抱怨，部分大学生眼高手低，大事做不来，小事不愿做， 真的没法录用。从哲学角度看，“做小事”和“做大事”的关 系说明( )
A．质变是量变的结果，量变必然引起质变
B．质变是量变的基础，事物的变化发展从质变开始 C．量变是质变的前提，量变达到一定程度才会引起质变 D．事物发展是量变和质变的统一，大事小事应花同样的 力气去做
B 项正确。A、C、D 三项都不符合题干要求。故选 B。
【针对性训练】 2．“蚂蚁效应”：一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安 营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点 树皮„„有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零 落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符合的是( A．巢覆卵破 B．兵强则灭，木强则折 C．吐故纳新 D．绳锯木断，水滴石穿
【解析】C。我国义务教育在发展中取得了举世瞩目的成 就，但仍存在问题，体现了事物的发展是前进性与曲折性的统 一，C 项正确。A、B、D 三项均不符合题意。故选 C。
【针对性训练】 1．纵观人类防治疾病的历史，许多疾病早已被人类征服。 而近年来，艾滋病和甲型 H3N2 流感有扩大和蔓延之势。但我 们坚信凭借着人类的探索精神，这些疾病的防治难题也一定能 够破解。可见( ) ②事物的
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事物发展的前折的？ 请大家结合网购的例子，说说网购发展 过程中存在的缺点。
（二）事物发展的道路是曲折的 。
网购产生时，网民数量少，销售额少，网购不方 便，不安全，物流配送不完善，多数人没有网购意识
1.新事物成长总要经历一个由小到大、由不完 善到比较完善的过程。
第八课 唯物辩证法的发展观
第一框 世界是永恒发展的
自然界是发展的
1、发展的普遍性
人类社会是发展的
人的认识是发展的
2、发展的实质
第八课 唯物辩证法的发展观
第二框 用发展的观点看问题
今天很残酷， 明天更残酷， 后天很美好。
今天你网购了吗？
---事物的发展趋势
一、前途是光明的，道路是曲折的
• 请结合网购的事例，说明为什么事物发展的 前途是光明的，道路是曲折的？ • 1.传统购物与网上购物，哪个是新事物？ • 2.相比传统购物，网购有哪些优点和缺点？ • 3.相对网购，传统购物有哪些缺点？可以怎么应 对网购的冲击？ • 4.刚开始的时候马云和阿里巴巴受到了无情的讥 笑，现在却得到了人们的拥护和支持，为什么？ 你及身边的年轻人支持网购吗？
一、前途是光明的，道路是曲折的
补充
传统购物与网上购物哪个是新事物？ 相比传统购物，网购有哪些优点？
1.新事物是符合客观规律，具有强大生命力和 远大前途的事物，具有旧事物无可比拟的优越 性（克服、汲取、增添）
一、前途是光明的，道路是曲折的
相对网购，传统购物有哪些缺点？
2.旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终 会走向灭亡。
（二）事物发展的道路是曲折的
网购假货问题、交易诚信问题、交易方便度问题、 售后问题随网购的发展逐渐得到解决，网购才逐渐 被人们信任和接受，但仍有很大一部分人持怀疑态 度。
2.新事物本身存在着弱点和不完善的地方，人 们对新事物的认识也有一个过程。
（二）事物发展的道路是曲折的
在网购对传统零售业造成威胁的同时，传统 零售业也在利用自身特有优势积极参与和电子 商业间的竞争。
其中的寓意是
（
• ①新事物具有强大的生命力
D
）
• ②发展是一帆风顺的
• ③旧事物不符合事物发展规律
• ④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素
• A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2 、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原 因是( )
D
A ．新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事 物后出现 B．新事物保留了旧事物中的积极因素 C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D ．新事物符合客观规律，代表了事物的发展方 向
发展的前进性和曲折性统一原理
注意： 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 事物的发展是前进性和曲折性的统一
是波浪式的前进
螺旋式的上升
2．如何区分事物发展的总趋势、道路和途径？ 类别 内容 总趋势是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发 总趋势 展的各个具体阶段的方向都是前进的。事物发展的总趋势是 任何力量也改变不了的 事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和 道路 每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退 的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前 途径 进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其所为…—孟子 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金—刘禹锡 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香—裴休
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
• 1．郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干 为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历 一个漫长和曲折的过程
一、前途是光明的，道路是曲折的
• 我们应该怎么样 正确对待网购的 发展？
一、前途是光明的，道路是曲折的
（三）方法论要求 事物发展的前途是光明的
我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保 护新事物，促使其成长、壮大。 事物发展的道路是曲折的 做好充分的思想准备，不断克服前进道路 上的困难，勇敢地面对挫折与考验。
3.旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽 强抵抗和竭力扼杀新事物。
一、前途是光明的，道路是曲折的
（二）事物发展的道路是曲折的
新事物的发展总要经历一个由小到大，由 不完善到比较完善的过程，新事物不可避 1.新事物 免地存在着弱点和不完善的地方
人们对新事物的认识有一个过程
旧事物在开始时往往比较强大，总是顽固 2.旧事物 抵抗和极力扼杀新事物
注意：新事物战胜旧事物不是全盘否定，而是否定 之中有肯定，肯定之中有否定。
一、前途是光明的，道路是曲折的
刚开始的时候马云和阿里巴巴受到了无情的讥笑， 现在却得到了人们的拥护和支持，为什么？
3.新事物符合历史发展必然趋势，反映了社 会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益， 必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
小明学习上非常认真刻 苦。可在这次月考中，各科 成绩却不理想,这样的结果令 他倍受打击，难过、郁闷、 困惑……..
如果你是小明的朋友， 你会怎么安慰他？有哪些 名言可以激励他？
小明的烦恼
首先要对未来充满信心 ； 同时要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的困难， 勇敢地面对挫折与考验。
体现事物发展的道路是曲折的，前途是光明的名言
3．“仁者乐山，智者乐水。”下列与水有关的名 句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是（ ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
一、前途是光明的，道路是曲折的
（一）事物发展的前途是光明的
新事物必然战胜旧事物。
1.新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途 的事物，具有旧事物无可比拟的优越性（克服、汲取、 增添） 2.旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向 灭亡。 3.新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要 求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大 人民群众的拥护和支持。