初中作文指导:打开思维,创新立意——联想与想像ppt

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初中作文指导:打开思维,创新立意——联想与想像优秀课件

初中作文指导:打开思维,创新立意——联想与想像优秀课件

你 说 我 说
它们或许会给你带来点启示思 念 如 风ຫໍສະໝຸດ 风能椰风暴 风 吹 过
它们或许会给你带来点启示
乘风破浪 近听八闽“民主风”
时 装 流 行 风
风吹 草低 见 牛羊
发散思维训练题
猪八戒听人家说他长得丑,便找来一 块镜子自己照了起来。但见镜子中的猪八 戒果然丑陋,就怒不可遏地抡起钉耙,把 那镜子打得粉碎。他转身要走,无意中看 到,散落在地上的那些镜子碎片,无论大 小,每个里面都有一个丑陋的猪八戒。 读了以上材料,你能运用发散思维想出 多少个写作角度 ?
哥哥:发生火灾就不能及时报警,损失会更大。 ________________________________________________ 那太好了,我们就不用付电话费了。 妈妈:________________________________________________
发散式
思考时围绕一则材料(某 一触发点),展开想象,全 面拓展思维空间。
快速思维
逆向式
请就下列名言警句,提出新观点, 赋予新的内涵。 1、近朱者赤,近墨者黑。 2、良药苦口利于病,忠言逆耳 利于行。 3、做一天和尚撞一天钟。
思 维 体
请你就传统的 一些观点或名言 警句,运用逆向 思维确立观点并 简要证明。
逆向思维与作文立意
特 点:另辟蹊径 标新立异 注意问题:观点正确 把握分寸
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

初中作文打开思维,创新立意——联想与想像ppt

初中作文打开思维,创新立意——联想与想像ppt

发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己! 9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。

七年级上册第六单元写作 发挥联想和想象 课件(共24张PPT).ppt

七年级上册第六单元写作 发挥联想和想象 课件(共24张PPT).ppt
当堂创作之后,学生围绕“想象是否合情合理”,各抒已见,相互点评。 教师总结: 想象需要合情合理,我们可以通过两种方式达到这一要求。 第一种方法是找出事物共同的特征,结合特征来想象。还有一种方法是创 设合适的情境,在情境中充分发挥想象。 这节课我们学习了联想的四种类型,也知道了想象需要合情合理。接 下来我们就进入写作实践环节。
方式一: 灵活运用修辞手法。
修辞手法
具体表现
作用
拟人
动物们会害羞、会满 使想象更加活灵活现
足、会骄傲
反复
“跳高墙”“守潭底 突出小猎狗的不屈不
”“看葵花”这三次 挠的精神,使文章 内
失败的经历
容更加充实
还可以运用其他修辞手法,如夸张、比喻、通感等等,在创作
中根据需要自由选择
方式二: 转换联想思路。
④明确主题( )

谢谢收看
2.想象要合情合理——片段写作 (1)抓住事物特征,分析句子差异。 A、B两句均为《世说新语 · 咏雪》中描写“雪”形态非常经典的句子。 你认为哪一句更适合下面的语境,请选择一句(可保留喻体,适当调整表达),并 说明理由。 A.撒盐空中 B.柳絮因风起
例文 :雪落下了,像。这可爱的小天使,在空中旋转, 飞舞,来到人间。 她悄悄地飘到树枝上,飘到小草上,飘呀飘,使大地银装素裹。她调皮地落在 孩子热乎乎的手掌上, 化为雾气,将欢笑送往远方。她又流连在红梅上,流连 在林间,不愿离去。
1.联想想象初练—— 故事接龙。
同学们分组围坐,第一个同学以“雪落下了”作为开头讲述故事。其他同
学依次接龙直到呈现出完整的故事。
各组学生分享故事,看看哪一组同学的故事情节更为连贯, 内容更为精彩
。学生边叙述,老师边对故事中出现的联想物分 类,并请学生思考分类的理由

放飞思维的双翼——联想和想象——创新作文指导ppt优秀课件

放飞思维的双翼——联想和想象——创新作文指导ppt优秀课件
(1)无论是选择记事还是写人,都要有具体事件; (2)字数不少于800字;
(3)文中不得出现真实的班级、姓名、校名。
利用梦境反映现实 比如:《落寞的心》——梦见被打断腿的孔
乙己和自己的一段对话 对故事进行续写或改写 比如:《皇帝的新装》游行结束之后…… 把抽象的概念形象化
比如:《“谦卑”对“高傲”说……》 逆向思维:利用事物之间相反的关联展开想象 比如:《假如鸿门宴上项羽杀死了刘邦》……
要满了,银行老板担心破产,顿起
杀机。他在一个深夜潜入小屋。。。
• [参考例文] 契诃夫《打赌》的结尾是这样的:
• 银行老板在一个深夜潜入小屋, 发现人去屋空。文人留了张纸条在 桌上,说他15年里博览群书,苦读 深思,悟出了人生的真谛,视金钱 如粪土。因此,决定废弃旧约,出 走了。
例文2
高考录名人
看,上面写的文字真奇怪。
我想了又想,猜了又猜,答案它还是不肯 来,不肯来。哎,没办法,只有抓阄了。” 真可谓光阴似箭,时间如梭。不,应该是 “逝者如斯夫”,还有40分钟了,孔子老师说
的,作文不能少于40分钟,他们都开始作文 了。这次的作文题是“酸甜苦辣说高考”, 他们可高兴了!尤其是范进,那可是五味俱 全,不要说酸甜苦辣,就是加上“喜怒哀乐” 也千言万语说不尽。他们提起了笔。方仲永 写的是“《伤仲永》之酸甜苦辣”,孔乙己 写
闰土:我觉得应该取消高考,恢复 推荐上大学。
孔乙己:我觉得只有通过高考,才能 改变我这样的人的命运。
诸葛亮:想当年没有科举,我还是跻身上 流社会了。
范进:高考比中举难多了。 记者:范进同学,这次失败了,你会有何 反应? 范进:已经复读了多年了,如果再不
中,我写《新聊斋志异》去。
后记:每个人都对高考持不同的态度,但是 高考是通向成功的钥匙,又是给予努力的 肯定,在高考路上的酸甜苦辣是人生的起 点。

初中作文指导:联想、想象PPT课件

初中作文指导:联想、想象PPT课件

皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子 装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。 他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上 一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子 面前转了转身子,扭了扭腰肢。 “上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看 啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色 彩!这真是一套贵重的衣服!” “大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举 在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。 “对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合 我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了 一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的
“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了 这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人是 不称职的;我就可以辨别出哪些人是聪明人,哪 些人是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这 样的布来!”于是他付了许多现款给这两个骗子, 好使他们马上开始工作。 (皇帝:求装心切,自动入套,还有想象延伸。) (想象的关键点:皇帝和骗子一拍即合,荒诞的 剧情得以发展下去。)
由一块布沉入杯底的过程, 韩寒联想到人被社会这个大
这就是联想和想象的魅力, 它可以让我们的文章更富有 创造力和想象力
皇帝的新装
安徒生
许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢 好看的新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把 他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队, 也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公 园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提 到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
满意。“是的,那真是太美了!”他对皇帝说。城 里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 (从百姓到大臣,集体进入圈套,人人都不愿承认 自己“蠢”,因为人人都不蠢。这些内容,全在写 心理,写人性。) (想象合理延续2:主要是大臣的心理、行为,以 此推动故事发展。)

作文-初中作文指导:要善于联想和想象ppt7优秀PPT

作文-初中作文指导:要善于联想和想象ppt7优秀PPT

介绍几种联想的方法
▪ 类比联想 ▪ 对比联想 ▪ 象征联想 ▪ 事理联想
类比联想
宋代女词人李清照的名句“莫 道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦” 就由秋风萧瑟中日见凋零的菊花联 想到消魂失魄的主人公的憔悴。
通过这样的类比联想,可以使 抽象的道理具体形象、诙谐风趣, 或者是构筑优美的意境 。
这一点对我们欣赏文章和写 作极为重要。



















































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七年级上册(2024修订)第六单元 写作 发挥联想和想象 课件(共25张PPT).ppt

七年级上册(2024修订)第六单元 写作  发挥联想和想象  课件(共25张PPT).ppt

去了。
构成了一幅生动的
两个骗子见没有抓到小孩,胆子又大起来了:“陛下,
小孩没抓到,新衣也没办法重新现身了。干脆,我们辛 群体形象图。
苦一点。重新给您织一件更华丽的衣服,您看怎么样?
只需要给我们半个月的时间和织布用的丝、线等原材料,
这件独一无二的衣服很快就会属于您。”
写作 发挥联想和想象
皇帝听完高兴极了。于是,两个骗子又点上了灯,日 夜不停地织布制衣。
写作 发挥联想和想象
2. 联想有哪几种类型?
类型一
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 红的像火,粉的像霞,白的像雪。
红火 粉霞 白雪
由某一事物或现象想到与它相
相似联想 似的其他事物或现象,进而产
生某种新设想。
写作 发挥联想和想象
类型二 花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
点评: ①联想和想象合乎情理,情节完整。作者主要围绕游行 结束后的故事展开续写,开篇承接原文、引起下文,中间交代过程, 结尾点明结局。皇帝因爱好新衣再度受骗,最终国家因财力匮乏而 灭亡的设定与原文内容衔接自然。
写作 发挥联想和想象
②尊重原文,言行一致,语言、神态描写符合人物性格特征。本 文在《皇帝的新衣》原文基础上展开续写,文章做到了尊重原文,顺 着原文的思路延伸。文中人物性格特点鲜明,语言连贯,且行文风格 没有脱离原文,全文人物言行一致。例如说实话的大臣、昏庸的皇帝、 难改行骗本性的狡猾的骗子,每个人物的言行表现均与原文人物的性 格相匹配,读来引人入胜。
通过描写皇帝
刚一进宫门,皇帝便冲向更衣室。好一会儿,才穿了一件华 从骄傲满满到
美的新衣走了出来,气急败坏地问:“百姓们说的是不是真的?” 脸红手抖的前

作文-初中作文指导:要善于联想和想象ppt9优秀PPT

作文-初中作文指导:要善于联想和想象ppt9优秀PPT

富足、圆满,
“练一练”:
▪ 一:刚才同学们学习了联想 和想象,现在请大家小试身 手,进行实践操作
二、运用联想和想象
▪A 树下有9只鸟,打下1只, 问还有几只?
由下面的蜡烛,你会想到什么?
▪ :一家公司招聘职员,有一道试题是这样 的: 一个狂风暴雨的晚上,你开车经过一个
车站,发现有三个人正苦苦地等待公交车
要善于联想和想象
一、认识联想和想象
天上的街市
郭沫若
远远的/街灯/明了, 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像是/点着/无数的/街灯。
联 想
联 想
我想/那缥渺的/空中,
定然有/美丽的/街市, 想 街市上/陈列的/一些物品, 象
定然是/世上没有的/珍奇。
天 上 的 街灯 联想 街 市




































































红尘,芸 Nhomakorabea芸








初中作文指导:联想·创新·立意ppt

初中作文指导:联想·创新·立意ppt
联想 创新 立意
想象联想 创新立意 思维聚合 课外作业
想象联想
想想象象联联想想
想象联想
生活中我见过各种形状、各样色彩、
各种质地的绳,长的短的、粗的细的,
绳有有形的,也有无形的……假如此时 在你面前放着一根绳,你会联想到什么?
语意扩展
绳——一根长绳—一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳 绳——一根粗绳—一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳 绳——一根打了套结的绳——它挂在高高的绞架上 绳——一根挂在墙头的绳——它牵着我在时光里游荡 绳——一根无形的绳——在我的心灵上打了一个死结
发散立意
(1) 多 姿 多 彩 , 装 点 大 地 秀 色 的 水 —— 要 为别 人带来欢乐 (2)孕育一切生命,哺育万物的水——伟 大的 母爱。 (3)自己活动并能推动别人的水——利人 利己,乐于助人的心胸。 (4)认准方向,千曲百折不回头的水—— 要有坚强的意志,生命不息,奋斗不止, 有恒心。
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫 拴住思想的绳——统治者 绞刑架上的想绳象—联—想受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子,先 是左手作持钉状,然后右手作锤打状。 售货员便递过锤子,聋哑人摇了摇头, 指了指作持钉状的左手,售货员终于明 白他是要钉子。这时候,又来了一位盲 人顾客……同学们,请想像一下,盲人 将如何用最简单的方法买好一把剪 刀。
发散立意
(5) 遇 到 阻 力 能 发 挥 百 倍 力 量 的 水 —— 愈 挫愈坚的顽强品格。
(6)变化为雾、雨、雪,凝结为晶莹的冰, 千变万化 ,又不失其本性的水——不论 从事何种工作,都不失做人的本性。
(7)清清自来水——饮水思源,节约用水。

2023-2024学年部编版七年级语文上册《习作发挥联想与想象》教学PPT课件模板

2023-2024学年部编版七年级语文上册《习作发挥联想与想象》教学PPT课件模板

白雪 白雪
撒盐 柳絮
飞何所似?”他的侄子谢朗说:“撒盐空中差可拟。” 他的侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起。”
相关、相似
整体感知
什么是想象
想象则是在头脑中创造出未曾有过 的新形象。在原有材料的基础上,创 造出没有经历过的,甚至是现实中根 本不存在的事物形象。
爱因斯坦说: 想像力比知识更重要。
达尔文说: 想象是人类最高禀赋之一。
个蛋安全落地时,下端开了一个口,走出了一个人。那个人正是失踪
的那个学生。
精读细研
徐志勇:看到他平安回来,大家全都放心了。我们虽有种种疑问,但也
例 安静了下来,可是谁也没有想到这个同学的额头上多了一只若隐若现的
文 :
眼睛,仿佛外星人在监视着我们。啊,太可怕了,世界危机正在到来……
总评: 本文想象奇特,故事衔接紧密, 引人入胜。
以顺利完成任务收束全文。
“轰!”核炸弹按计划爆炸了,小行星被巨大的冲击力 分成了两块,一块加速穿过了地球轨道,另一块则向相反 的方向飞去。地球的威胁解除了。
成功了!飞船里一片欢腾!❽
精读细研
点评:
作者设想未来的自己是一名宇航员,叙写了自己拯救地球的经过, 表达了对未来美好生活的向往和远大的志向。本文想象丰富,语言 平实,表达清楚,虚构的细节内容符合情理。
至于以后,该怎么办呢?❷有了,皇帝心生一计,接着挺起大肚子,若 无其事,大摇大摆地起驾回宫了。
令国人非常奇怪的是,以后很长的时间里,皇帝并没有像人们所想的那 样,在大庭广众之下杀了那两个骗子,而是日日山珍海味地招待他们。❸
简洁明了地概括了课文结尾部分,并点明了皇帝在被一 个小孩子揭穿真相后的态度——非常气愤。
运用细节描写,生动形 象地写出了两个骗子被冻 得狼狈的样子,讽刺意味 极浓。

作文-初中作文指导:要善于联想和想想像ppt9优秀PPT

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一、什 么 是 联 想? 什 么 是 想 象?
这是什么?

七年级作文指导联想与想象PPT课件

七年级作文指导联想与想象PPT课件

情有过思考感受是无法展开想象的。
二、要让想象、联想为表达的思想感情和深 化文章的中心服务。作品的主要内容不仅与文章的中心相 吻合,而且使文章的中心更为鲜明和突出。
总之,要作文要充分运用想象相朕想使章 内容丰富、具体,但要想象、联想得自然、合理。
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14
一、联想想象要自然贴切。 二、联想想象要合情合理。 三、联想想象要有新意。 四、联想想象要美好,立意要深刻。
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我想试一试
• 故事接龙 • 小组同学围坐一圈,由第一个同学开
始写一句话作为故事的开头,比如:“那 一天,发生了一件奇怪的事。”其他同学 依次写下去。看哪组同学善于运用联想和 想象,让你们的创作别开生面,富有新意。
就连风,阳光,空气等,无不具有灵
性和情感,由此可以大胆的想象在某
个情境下会发生什么样的故事。
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13
写作点拨

想象和联想是不拘一格的,但必须注意:
一、要从所见所闻的事或物引发开去。想象 或联想要大胆,但不能没有依据地胡思乱想。想象,不是 无中生有,它离不开真实,以现实生活为基础,而不是凭 空“瞎想”。如果没有经历过那件事,或者没有对这件事
绿——生命,和平、希望、朝气、青 春…… (相关联想)
绿——枯黄、污染…… (相反联想)
绿——花朵,果实……(因果联想)
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5
1+1=1
这个公式从数学上讲能成立么? 它到底能够表达些什么含义?
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6
它到底能够表达些什么含义?
A、一个南半球加上一个北半球就是我 们的整个地球
B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋
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10
小结
想象是作文的翅膀 读书是作文的向导 生活是作文的源泉

作文-初中作文指导:想象与联想ppt优秀PPT

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初中作文打开思维,创新立意——联想与想像PPT (共16张PPT)

初中作文打开思维,创新立意——联想与想像PPT (共16张PPT)

有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 0是谦虚者的起点,骄傲者的终点;
思 维 体
0的负担最轻,但任务最重; 0是一面镜子,让你重新认识自己· · · · ·
请运用发散思维续写这首诗。
风,有自然界的, 也有人类社会的;有可 亲可爱的,也有可憎可 恶的。请以“风”为话 题,选择你自认为适合 的一种方法进行立意。
有一天吃饭的时候,正上小学的弟弟给全家 人提出了一个奇怪的问题:“要是全世界的电话 电讯网络都断掉了,会产生什么结果?” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 善于持家的妈妈的回答。 病危的人就得不到及时救治,使死亡率上升。 爸爸: _______________________________
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
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31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

初中作文联想·创新·立意PPT (共19张PPT)

初中作文联想·创新·立意PPT (共19张PPT)

思维聚合
新颖
深刻 熟悉
l 、 立意要正确;有积极意义,符合客观实 际。 2.立意要集中,只有一个中心意思。
3 .立意要新颖,选择角度的切入口要小。
4 、立意要深刻,选择自己最有体会的人 生感悟,挖掘生活底蕴。
课外作业
请以“桥”为话题。构思立意, 写一篇文章,角度不限,体裁、不 限,立意要深刻、新颖。
悦诚服
发散立意
请用 “橡皮”作为话题,每人写两句话, 第一句写事物特征,后一句展开丰富的联想, 要求带有一点生活哲理。 正: 1、 一点点地牺牲自己, 一次次地弥补过错。 2、 默默无言, 却为他人赢得掌声 。
反:
1、为掩盖错误, 最终毁了自己。 2、擦得了错误的证据, 擦不掉犯错的历史。
发散立意
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫 拴住思想的绳——统治者 想象联想 绞刑架上的绳 ——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子,先 是左手作持钉状,然后右手作锤打状。 售货员便递过锤子,聋哑人摇了摇头, 指了指作持钉状的左手,售货员终于明 白他是要钉子。这时候,又来了一位盲 人顾客 …… 同学们,请想像一下,盲人 将如何用最简单的方法买好一把剪 刀。
(5) 遇到阻力能发挥百倍力量的水 —— 愈
挫愈坚的顽强品格。
(6) 变化为雾、雨、雪,凝结为晶莹的冰, 千变万化 ,又不失其本性的水 —— 不论 从事何种工作,都不失做人的本性。
(7) 清清自来水 —— 饮水思源,节约用水。
(8) 污水 —— 环保意识,爱护我们的家园。
发散立意 ( 9 )汗水 —— 做勤劳的人,劳动人民 最可爱。 (10)心底涌动的水——友情、亲情,心 清如水,以诚待人。 (11) 水的精神 —— 以柔克刚,滴水穿石 的精神

七年级上册(2024修订) 第六单元 写作 发挥联想和想象 课件(共20张ppt).ppt

七年级上册(2024修订) 第六单元 写作 发挥联想和想象 课件(共20张ppt).ppt

教师示范作文 雅乐声声 畅想丝路(张玉冰)
什么叫做经久不息的掌声?什么样的掌声是发自内心的?10月19日在兰州市黄歌剧 院观看了以“丝路畅想”为主题的大型交响乐演出的观众一定能真切体验到艺术带给自 己的内心感动和台上台下互动共鸣的热烈氛围。
我赶在七点五十分进入黄河剧院,看到舞台上整齐安放的交响乐器和舞台背景墙上 的四个艺术字“丝路畅想”衬在蜿蜒波动的丝带上,心里就想,古老的丝路风情如何以 现代的交响乐表现出来呢?
画面上出现了上元节放飞的孔明灯,星星点点,遥远无极。敦煌莫高窟的壁画辉 煌灿烂,深深地感染了观众,白歆恍惚间进入壁画之间,与翩然临风的飞天、生有七 彩翅翼的妙音鸟在灵里相遇,相识。音乐的天分被全然激发,在月牙泉边,在明月之 夜,白歆了然于人间的疾苦与天上仙乐的和谐统一,天人相和,悲喜交集,演绎出惊 天动地的“盛世华章”!
一张宣传画上的“乐动敦煌”简介,让人顿生美感。画面是敦煌壁画的大美气象,色彩艳丽和谐, 乐人表情动人,中间的反弹琵琶造型优美。文字介绍详细:敦煌莫高窟共有492个洞窟。其中与音乐题材 相关的洞窟多达240个,约占整体数量的一半。其中有音乐洞窟200个,乐伎3346身,各类不同的乐队490 组,乐器44种共4330件。加上其他石窟壁画的乐器图像,可达6000多件。敦煌壁画音乐既兼具中原音乐、 西域音乐的特点,又具有敦煌本土音乐的特点,充分的融合性让敦煌壁画音乐形成了三位一体,同时又 是唯一性特征的一种独一无二的音乐风格流派。
进入第二乐章的指挥,随着指挥棒轻轻地一点一挑,如歌行板如水一样自由地流 泻下来,这一乐章内容复杂丰富,田园牧歌般甜美的曲调中兼有肃穆、伤感,如同人 的大喜大悲,充满不可知和期待。又在天籁之音中,让我感受到如同母亲的手轻轻地 抚摸过一般的安心。此时观众们无不屏住呼吸,一脸庄重。
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打开思维 创新立意
学习目标
一、学习多角度开拓文章思 路的方法 二、开发思维能力,树立学 好作文的信心
作文立意的要求
准确 鲜明 深刻 新颖
富翁的两个儿子各有一匹好 马,他们常为夸耀自己的马而发生争 吵。富翁便让他们进行一场赛马比赛。 不过不是赛快,而是赛慢,谁的马晚 到目的地,谁就是优胜者。比赛开始 后,两个儿子想尽一切办法,以最慢 的速度前进,结果过了好久才走了几 里路。两人都不耐烦了,但又不肯认 输。来了一位聪明人,他只说了一句 话,两人听后,依计行事,而以最快 的速度直奔目的地。于是,比赛很快 便分出胜负。问:这位聪明人说的是 什么话?
有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 0是谦虚者的起点,骄傲者的终点; 0的负担最轻,但任务最重; 0是一面镜子,让你重新认识自己·····
请运用发散思维续写这首诗。
风,有自然界的, 也有人类社会的;有可 亲可爱的,也有可憎可
恶的。请以“风”为话
题,选择你自认为适合 的一种方法进行立意。
它们或许会给你带来点启示
爸爸:病__危__的__人__就__得__不__到__及__时__救__治__,__使__死__亡_ 率上升。
哥哥:发__生___火___灾___就___不___能___及____时___报___警___,___损___失___会___更___大。
妈妈:_那___太___好___了____,___我___们___就___不___用___付___电____话___费___了___。
读了以上材料,你能运用发散思维想出 多少个写作角度 ?
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 3 、有大目标,须有大动作;有大追求,须有大改变。 13 、不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。 7 、对生命而言,接纳才是最好的温柔,不论是接纳一个人的出现,还是,接纳一个人的从此不见。 1 、人生,就要闯出一条路来!为了事业,为了奋斗的人生,尽管失去许多,但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要,它是人生的价值与意义。 1 、给高贵的灵魂找个住所,迷途之返是好汉。 15 、努力不一定成功,放弃肯定失败。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人也有自己的主见,也会决定你的质量。 13 、不要等待机会,而要创造机会;没有天生的信心,只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度,高度决定命运。对自己 要狠一点,再狠一点,因为,你要的比别人多,就必须付出得比别人多… 7 、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 18 、成功就是坚韧不拔,直到成功,靠的都是强烈的成功欲望!“,by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人,都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分,真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 13 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。 14 、心态安好,则幸福常存。有梦想,就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开,熟悉的陌生的,曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候,一切就会真的好了。你的目光所及,就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人,说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人,说明你正在走下坡路。 2 、拼一载春秋,搏一生无悔。 9 、世界这么大,一样米养百样人,你无法要求所有人的三观都同你吻合,唯一的方法,只有让自己变得更强,心理上的无坚不摧才能保护你,不被那些自私又狭隘的人所伤害。 7 、顶天立地的铮铮男儿,有着坚韧不拔的气质,忠诚和保卫国家,忠于和保护人民,吃苦在前,享乐在后,把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令,听从指挥,跟着党走,一心一意 ;始终保持自信的战斗力,坚决果断,有第一就争,有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔,自强不息,为国分忧,为民尽力,“一日为兵,终日为兵”。 15 、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多,世界上没有永恒的懦弱,也没有永恒的坚强,万事靠自己,但是一定要放下懦弱,活的有尊严,活出你的坚强,才真正的体现你的自信和力量,你的活才更 有价值!
逆向式
请就下列名言警句,提出新观点, 赋予新的内涵。
1、近朱者赤,近墨者黑。 2、良药苦口利于病,忠言逆耳 利于行。
3、做一天和尚撞一天钟。
请你就传统的 一些观点或名言 警句,运用逆向 思维确立观点并 简要证明。
特 点:另辟蹊径 标新立异 注意问题:观点正确 把握分寸
有一天吃饭的时候,正上小学的弟弟给全家 人提出了一个奇怪的问题:“要是全世界的电话 电讯网络都断掉了,会产生什么结果?” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 善于持家的妈妈的回答。
思 念 如 风
椰风
风能
暴 风 吹 过
它们或许会给你带来点启示
乘风破浪
近听八闽“民主风”

风吹

草低



牛羊

发散思维训练题
猪八戒听人家说他长得丑,便找来一 块镜子自己照了起来。但见镜子中的猪八 戒果然丑陋,就怒不可遏地抡起钉耙,把 那镜子打得粉碎。他转身要走,无意中看 到,散落在地上的那些镜子碎片,无论大 小,每个里面都有一个丑陋的猪八戒。
发散式
思考时围绕一则材料(某 一触发点),展开想象,全 面拓展思维空间。
写作时要抱住这个题目四 面的想,不拘大小,不问 次序,想到一点就用三五 字的小标题写在纸上,一 直到把当时所能想到的意 思全记下来为止。
——朱光潜
A
B
E
触发点
C
D
金钱确实可以买到许多东西,但它不是万 能的,它能买床铺,却买不到甜蜜的梦;能买 书,却不能买到记忆····· 请你联想金钱的作用及局限造句,越多越好。
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