四字词语写话练习_四年级作文
有四字词语的作文
有四字词语的作文
**我跟小狗的故事**
那天放学后，我在路上看到了一只小狗，毛茸茸的身子，黑溜溜的眼睛，看起来可爱极了。
我心里想：“这小狗怎么孤零零的，是不是走丢了？”于是，我走近它，轻声细语地说：“小狗，你是不是找不到家了？别怕，我带你去找主人。
”
我带着小狗在附近转了好几圈，但是没找到它的主人。
这时，天色已经暗下来了，我想：“小狗一定饿了吧？”于是，我赶紧跑回家，从厨房里拿来了几块肉骨头。
小狗一看到我手里的肉骨头，眼睛顿时亮了起来，仿佛在说：“哇，好香啊！”它摇摇尾巴，欢快地吃了起来。
看着它吃得那么香，我心里也特别高兴。
我想：“小狗啊小狗，你这么可爱，我一定要帮你找到家。
”于是，我决定再带它去附近的宠物店看看，或许有人会认识它。
到了宠物店，店主一看小狗，就说：“哎呀，这不是李阿姨家的小狗吗？怎么跑这儿来了？”我一听，高兴极了，赶紧问：“李阿姨家在哪儿啊？”店主告诉我地址后，我带着小狗飞快地跑了过去。
到了李阿姨家门口，我一敲门，李阿姨就出来了。
她一看小狗，激动地说：“哎呀，我的小狗，你可回来了！”她抱住小狗，又摸又亲。
我看到这一幕，心里也暖洋洋的，觉得自己做了一件大好事。
李阿姨感激地说：“谢谢你，小朋友，要不是你，我的小狗还不知道会跑到哪儿去呢。
”我笑着说：“不用谢，阿姨，我只是做了我应该做的。
”回家的路上，我心里想：“今天真是个特别的日子，我帮助了一只小狗找
到了家。
我觉得帮助别人真是一件快乐的事情。
”就这样，我带着满满的成就感和愉快的心情，一路蹦蹦跳跳地回家了。
用四字词语写150字作文
用四字词语写150字作文
夜阑人静，听雨声滴答，心里乱糟糟的，真难平静。
哎，孤灯下一抹身影，脑袋里的事儿像乱麻一样，理不清。
月色看着不太明朗，秋天的感觉越来越浓了，有点凉飕飕的。
看那些落叶，一片片往下掉，就像心里的离愁，怎么也说不完。
拿起笔，随便涂涂画画，心里的情绪都画出来了，感觉好多了。
有时候啊，看世界就像看一盘棋，静下来才能看清局势。
不过呢，一笑而过也挺好的，别老想那些烦心事，让心情轻松点。
江湖路那么长，人生就像大海一样宽广，但咱们总得有个家吧，可哪儿才是归宿呢？。
带有四个字成语的写事作文
带有四个字成语的写事作文
雨后彩虹。
雨点儿噼里啪啦地砸在窗户上，那声音听得我心都酥了。
窗外
一片朦胧，感觉整个世界都被雨水给“泡”了。
我坐在屋里，心里
头乱七八糟的，但这场雨却让我心情平静了不少。
嘿，你们见过彩虹吗？我今天可是亲眼看到了！雨一停，天边
就挂起了一道彩虹，美得我差点儿没把手机给摔了。
大家都跑出来看，脸上都笑得跟花儿似的。
这彩虹啊，就像是大自然给我们的一
个小惊喜，让人看了心里暖暖的。
公园里的一群小家伙们玩得正欢呢！他们跑来跑去，笑声不断，听得我都想去跟他们一起玩了。
看着这些孩子，我突然觉得心里好
温暖，好像自己也回到了童年时代。
下班回家的路上，我边走边看路边的霓虹灯。
那些五彩斑斓的光，把整条街都照得跟童话世界一样。
我走着走着，突然看到前面
有个人影，嘿，那不是我的老朋友吗？我们俩对视一眼，都笑了起来。
这感觉，就像啥都没变过一样，还是那么亲切。
回到家，我坐在窗前，回想起今天的点点滴滴。
这雨、这彩虹、那些孩子，还有我的朋友，都让我觉得生活真的很美好。
有时候啊，咱们得停下来，好好感受这些美好的瞬间，不然可就错过了。
一二年级以四个词写作文
一二年级以四个词写作文
快乐童年的四个词
哎呀，说到快乐，我可是有说不完的四个词呢！这四个字就像是我的好朋友，天天陪着我。
今天，我就来和大家分享一下，我这快乐源泉的四个词是什么。
第一个词是“玩耍”。
你们知道吗？每当我放学回家，我最期待的就是打开电视，看动画片。
那些五彩斑斓的画面，让我仿佛置身于一个神奇的世界。
我还会和我的小伙伴一起在院子里捉迷藏，或者在公园里追逐打闹。
玩耍的时候，我们笑得肚子都疼了，那种快乐，简直比吃了蜜还甜！
第二个词是“美食”。
你们知道我为什么那么喜欢吃零食吗？因为啊，吃零食的时候，我能感受到妈妈的爱。
每次她给我准备好吃的，我都特别开心，感觉就像是世界上最幸福的孩子。
而且，有时候我会尝试自己做饭，虽然做出来的菜可能有点奇怪，但那种成就感和满足感，真是让人回味无穷。
第三个词是“学习”。
我知道你们可能会觉得学习很枯燥，但我却觉得学习是一种乐趣。
每当我学会了一个新知识，就像解开了一个谜题一样，那种兴奋和喜悦，简直无法用言语表达。
而且，当我把学到的知识用在生活中，帮助到别人的时候，那种成就感和自豪感，真是让人心情大好！
第四个词是“梦想”。
你们知道我的梦想是什么吗？那就是长大后能成为一名科学家，发明出很多有用的新东西，让人们的生活变得更美好。
我知道这个梦想离我还很远，但我相信只要我不放弃，总有一天我能实现它。
这就是我的快乐源泉的四个词啦！你们呢？是不是也有自己的四个词，能让你们感到快乐呢？。
运用四字词语写作文
运用四字词语写作文
听说今儿晚上有场大雨，大家都忙着往家赶，街上的人都像被
风吹跑的树叶，东一个西一个。
突然，轰隆一声雷，吓得我都差点
儿把手机扔了。
然后哗啦啦的雨就下来了，跟泼水似的，淋得人都
快成落汤鸡了。
哎，你看那公园里的花儿，一朵朵开得像小姑娘的笑脸。
小孩
子们在草地上跑得欢实，就像是没被束缚的小野马。
而那些老人们，就坐在那儿悠闲地晒太阳，仿佛这世界都跟他们无关似的。
晚上躺在床上，一抬头就能看到满天繁星。
月亮那么亮，好像
个大灯笼。
夜里静悄悄的，只有蟋蟀在那儿叫个不停，像是在跟我
说晚安。
一大早，太阳就照进我房间，暖和得我都想多躺会儿。
鸟儿们
在树上叽叽喳喳，像是在告诉我新的一天开始了。
洗漱完，我精神
抖擞地出门，感觉今天一定能过得特别好！。
四字词语写话练习_四年级作文
四字词语写话练习
在浏览教学中落实语言文字训练，培养学生语文能力策略课中练笔二：“发展小组合作学习，请找出文中四个字的词语并用这些四字词语写一段话.”
神情十足、东张西望、缄默不语、五湖四海、众说纷纭期求、异口同声、不约而同
周一下午，语文教师通知明天下午学校要举行“汉子听写大会”同学们争先恐后的抢着要参加，教师说要评选代表参加为班级争得荣誉，要大家推选，大家就开始众说纷纭期求，东张西望，磋商着自己心目中的人选。
第一个被选上的是丁晓梅，大家都不约而同的选了她。
第二个被提名的会是谁呢？我心里忐忑不安，只听大家异口同声的喊出了我的名字，我心里的快乐劲从五湖四海都往外冒呢！
等到比赛的时间，我们神情十足的走进了考场，教师给我们听写的时候，我听的特别仔细，写得很认真，可是公布成绩的时候，我的表现不太抱负。
回到教室同学们问我得了几等奖时，我只好缄默不语。
我暗下决心，以后一定要多积攒知识，多听写，多识字。
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————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。
小学四年级叙事作文：四字词语写话练习
四字词语写话练习
本文是小学关于小学四年级叙事作文的四字词语写话练习，欢迎阅读。
在阅读教学中落实语言文字训练，培养学生语文能力策略课中练笔二：“开展小组合作学习，请找出文中四个字的词语并用这些四字词语写一段话.”
神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、不约而同
周一下午，语文老师通知明天下午学校要举行“汉子听写大会”同学们争先恐后的抢着要参加，老师说要评选代表参加为班级争得荣誉，要大家推选，大家就开始七嘴八舌，左顾右盼，商量着自己心目中的人选。
第一个被选上的是丁晓梅，大家都不约而同的选了她。
第二个被提名的会是谁呢？我心里忐忑不安，只听大家异口同声的喊出了我的名字，我心里的高兴劲从四面八方都往外冒呢！
等到比赛的时间，我们神气十足的走进了考场，老师给我们听写的时候，我听的特别认真，写得很仔细，可是公布成绩的时候，我的表现不太理想。
回到教室同学们问我得了几等奖时，我只好沉默不语。
我暗下决心，以后一定要多积累知识，多听写，多识字。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
四字成语以及意思适合写作文
四字成语以及意思适合写作文咱写作文的时候，常常会觉得词穷，不知道咋把心里想的那个味儿给准确地表达出来。
这时候，四字成语就像个救星一样出现啦！它们不仅简洁明了，还能让咱的作文瞬间高大上起来。
就说前段时间，我去公园溜达，那景色美得哟，真叫我流连忘返。
湖水碧波荡漾，岸边的柳树依依，微风轻轻拂过，柳枝就像姑娘的长发随风飘舞。
草地上呢，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是繁花似锦。
我就这么慢悠悠地走着，欣赏着这如画的美景，心里那叫一个心旷神怡。
走着走着，我看到一群小朋友在那放风筝。
那风筝在天空中高高飞翔，有的像雄鹰展翅，有的像蝴蝶翩翩起舞，还有的像巨龙蜿蜒盘旋，真是千姿百态。
小朋友们在那又跑又笑，欢快得不得了，那场面真是热闹非凡。
再往前走，我看到一个老爷爷在那练书法。
他手握毛笔，一笔一划，写得那叫一个专心致志。
我凑过去看，只见那字龙飞凤舞，苍劲有力，真是让人佩服得五体投地。
这时候，我找了个长椅坐下来休息。
旁边有一对小情侣，手牵着手，有说有笑，那甜蜜的样子，简直就是浓情蜜意。
他们时不时地互相看看，眼神里满满的都是爱意，那叫一个情投意合。
坐了一会儿，我准备回家。
在回家的路上，我看到一个卖水果的小摊。
那水果新鲜得很，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，紫莹莹的葡萄，让人垂涎欲滴。
摊主热情地招呼着客人，那笑容满面的样子，让人感觉特别亲切。
回到家，我回想着这一天的经历，觉得真是丰富多彩。
我拿起笔，想把这一切都记录下来。
这时候，那些四字成语就自然而然地从我的笔尖流淌出来，让我的作文变得生动有趣。
你看，四字成语多有用啊！它们能把咱看到的、感受到的东西，用特别精准、特别有韵味的方式表达出来。
所以啊，咱们平时得多积累一些四字成语，这样写作文的时候就能信手拈来，让咱们的作文更加精彩啦！总之，四字成语就像是我们写作文的宝藏武器，只要用得好，就能让我们的文章大放异彩！。
用四词语写作文
用四词语写作文现在正值寒冬腊日，某某某们经过了几天的跋涉，终于到达了塞外边疆，而此时的天气，也恶劣了到了极点，漫天飞舞的雪花，夹杂这呼啸狂风，纷纷扬扬地落在了某某某们身上，狂风暴雪、风刀霜剑，这对经过跋涉的人们来说，无疑是雪上加霜。
某某某们互相搀扶着，忙躲进了一处背风的凹地，就这样，过了不知多久，天亮了，风小了，风卷残云，还世界一片明净，某某某们爬了出来，已然看呆了，雪照云光，遍地银装素裹，某某某们个个来了精神，也神清气爽了，欢笑着玩闹，都一致感叹着：这迷人的北国风光，虽说变就变，但美起来却也是摄人心神，沁人心脾的。
赞美文章写下得不好的话扬葩振藻：葩：形容文章写下得华丽多改采。
（文采不好）璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。
（语言精妙）徜徉恣肆：形容文章挥洒自如，气势洒脱。
（存有气势）辞无所假：写文章时用词有所创新，没有因袭前人。
形容文章自成一家，有独特的风格。
（用词有创新）蹙金结绣：形容文章精致，结构严密。
（结构细致）短小精干：形容文章、言论等简短有力。
（精短）（文章阅读网：）花团锦簇：形容文章辞藻华丽。
（辞藻华丽）浑然一体：形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。
（结构严谨）流水行云：形容文章自然不受限制，就鹿飘浮着的云和流动着的水一样。
（既可以指语言简洁，也可以指内容自然不受限制）神完气足：神气十分舒畅。
常形容文章首尾贯穿，一气呵成。
硬语盘空：形容文章的气势雄伟，矫健有力。
情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。
笔头生花：形容文章写下得很出众。
不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
咳唾成珠：比喻言辞夸饰，议论高明。
（言辞精确）点睛之笔：指文章传神绝妙之处。
开门见山：打开门就能够看到山。
比喻骂人或写文章直截了当谈论本题，不拐弯抹角。
旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
言之有序：说话和写文章很有条理。
要言不烦：指骂人或写文章简单扼要，不繁琐。
四年级学习运用成语来写作
四年级学习运用成语来写作成语，是汉语中经过长期使用和流传的固定词组，具有独特的意义和运用规律。
在写作中，学习运用成语不仅可以提升文章的表达能力，还能让文章更生动、更有韵味。
下面是几个四年级学生可以运用的成语来进行写作的例子。
一、成语运用在作文开头1. 一帆风顺：我一直期盼的暑假终于来临了，希望暑假度过得一帆风顺，充实而愉快！2. 探囊取物：上星期，我参加了一次马拉松比赛，在比赛中我全神贯注，发挥出了自己的最佳水平，最终探囊取物，获得了冠军奖杯。
二、成语运用在作文结尾1. 收获颇丰：这次春游活动，让我收获颇丰。
我不仅欣赏了美丽的景色，还学到了很多知识，真是意义非凡的一次旅行。
2. 不胜枚举：小说中有很多精彩的情节，其中的人物形象栩栩如生、生动形象，根本数不胜枚举。
三、成语运用在作文中表达感受1. 乐在其中：在音乐课上，我能欣赏美妙的音乐，也能亲自演奏乐器，真是乐在其中。
2. 动情处：这本书的结尾部分真是太感人了，每当读到动情处，我都忍不住掉下了眼泪。
四、成语运用在作文中描述人物或事物1. 守望相助：当我遇到困难时，我的朋友总是毫不犹豫地守望相助，给予我帮助和支持。
2. 饱经沧桑：那位老人脸上的皱纹和眼神中透露出的智慧，让我感受到他饱经沧桑的生活经历。
五、成语运用在作文中展现对自然或社会的观察1. 明争暗斗：在学校里，我们时常能看到同学之间的明争暗斗，有时使人捧腹大笑，有时却也让人感到悲哀。
2. 四面楚歌：面对着强大的竞争对手，他只能四面楚歌，孤立无援。
六、成语运用在作文中表达道德观念或教育思想1. 饮水思源：我们要铭记自己的根，感恩父母和社会，珍惜所拥有的一切。
2. 雪中送炭：当同学们遇到困难时，你们总是能伸出援助之手，给予他们雪中送炭，让他们感到温暖和希望。
以上只是一些例子，希望同学们在写作中能够灵活运用成语，增加文章的表现力。
逐渐地积累和熟练使用成语，对提升自己的语言能力和写作水平有很大的帮助。
用四字词语写作文200字
用四字词语写作文200字秋之神韵：我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的请纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你，秋之潇洒，我欣赏你。
在我的家里，我有个独立的小屋。
虽然不大，但是我很喜欢。
下面我给大家介绍一下。
一到我的小屋，你们就会看见小屋的上有几个英文字母“TONY”，而且是用小木块拼的。
“TONY”是我的英文名。
一看就知道门里面住的是我了。
一推开门，你们就会看到对面的一张大床。
哈哈，这就是我做美梦的地方了。
床头的墙上有一幅画，画上是我4岁的照片，笑得可无忧无虑了。
床的对面是一个小书架，蓝色的，三层，书架上摆满了书。
有《西游记》、《法布尔昆虫记》、《三国演义》等等。
都是我喜欢的。
但还没静下心来看呢。
爸爸老说我不看书。
书架旁边是玩具箱，里边藏着各种各样的玩具，有变形金刚、赛车、悠悠球。
可惜妈妈不让我玩。
我每天只能偷偷玩一小会。
玩具箱上有一个电视。
只可惜没有连接电视网，也看不成节目。
当然了还有个写字台在我的小屋里。
每天的作业都在这里完成。
怎么样，小屋不大，但应有尽有吧。
有四字词语的作文300字
有四字词语的作文300字
口语化作文。
春风拂面。
哎，说起这春风啊，真的是让人舒服。
一吹过来，感觉整个人都精神了，就像是喝了口清甜的山泉水，心里都美滋滋的。
湖边的夜晚。
你知道吗，有次晚上去湖边散步，那景色简直美呆了！月亮亮得跟啥似的，湖水就跟镜子一样，把月亮都映出来了，看得我都有点想吟诗了。
大海的咆哮。
说起大海，我就想起那次去海边玩，那海浪啊，一个接一个地打过来，声音大得就像打雷一样。
我站在海边，感觉整个人都要被卷走了，但又好刺激啊！
悠闲的小巷。
最近我发现了个好地方，就在我家附近的小巷。
那里啊，老人
家坐在门口晒太阳，小孩子们在巷子里跑来跑去，玩得不亦乐乎。
每次经过那里，我都觉得心里特别舒坦，好像整个世界都慢了下来。
围绕一个四字词语写作文500
围绕一个四字词语写作文500风起云涌。
风啊，真的，它就那么悄无声息地溜过田野，金黄的麦穗儿都被它给逗笑了，一浪接一浪地摇摆。
风这玩意儿，它就是自由的化身，想去哪儿就去哪儿，就像咱们小时候那样，无拘无束。
说到云，它们可真的是天空的艺术家。
有时候聚成一大团，像棉花糖似的；有时候又散开，像是被谁撒了一把碎银子。
每次抬头看云，都觉得它们是在给咱们讲故事，那些形状、那些颜色，都让人浮想联翩。
说到海浪，那可真是壮观啊！它们像是一头头巨兽，在海里翻腾、咆哮，那声音，简直能震破天！每次看到海浪涌向岸边，我都觉得心里特激动，好像自己也能跟着它一起向前冲。
风跟云，这俩家伙总是形影不离。
风一吹，云就跟着动，它们俩在空中跳舞，那画面美得让人心醉。
风起云涌，真的就像是大自然的魔术表演，让人看了又看，舍不得眨眼。
这风起云涌的时候，我也会想起自己。
那些年少时的梦想和追求，现在回想起来，还是觉得热血沸腾。
那些困难、那些挫折，现在看来，真的不算什么。
我觉得吧，咱们就应该像风一样自由，像云一样多变，像海浪一样有力量，不断追寻自己的梦想，活出自己的精彩！。
四年级作文300字全是四字成语的
四年级作文300字全是四字成语的1、恩将仇报2、气急败坏3、无能为力4、莫名其妙5、全神贯注6、胆大妄为7、悠然自得8、仪态端庄9、改天换地10、不假思索11、栩栩如生12、重见天日13、枯枝烂叶14、轻而易举15、异想天开16、随心所欲17、争先恐后18、鱼贯而出19、愚不可及20、无遮无拦21、将心比心22、疲惫不堪23、狼吞虎咽24、梦寐以求25、拔地而起。
小学四年级成语大全小学语文成语大全成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。
成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。
成语大都出自书面，属于文语性质的。
其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。
定义成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。
它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。
并常常附带有感情色彩，包括贬义和褒义. 成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
编辑本段成语的来源成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。
成语多由四个字组成，但也有三个字或四个字以上的。
成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；五是外来文化，如功德无量和火中取栗。
编辑本段形式结构成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。
如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等。
运用四字词语写作文
运用四字词语写作文
清晨的宁静。
哎，这清晨可真舒服啊！太阳还没完全出来，但天边已经红得
跟火烧云似的。
风轻轻吹过，感觉整个人都精神多了。
鸟儿们也起
床了，在枝头叽叽喳喳地聊天，好像在分享昨晚的好梦。
午后的繁忙。
中午一过，街上的人就多了起来。
小贩们都在大声叫卖，卖啥
的都有，吵得我耳朵都嗡嗡响。
不过，咖啡馆里倒是挺安静的，大
家要么在喝咖啡，要么在聊天，看起来都挺悠闲的。
夜色的魅力。
到了晚上，城市就变得特别漂亮。
那些霓虹灯啊，跟星星似的，一闪一闪的。
人们也都出来散步了，广场上还有人跳舞呢，音乐声
挺带劲的，让人都想跟着一起扭动身体。
山间的清幽。
要我说啊，还是山里最舒服。
没有城市的喧嚣，只有大自然的声音。
树木绿绿的，小溪水哗哗地流，偶尔还能听到几声鸟叫，真是让人心情大好。
在这里，啥烦恼都忘了，只想多待一会儿。
带四个成语的小作文
带四个成语的小作文篇一《难忘的钓鱼之旅今天阳光明媚，我兴高采烈地跟着老爸去钓鱼，心里还盘算着这次一定要满载而归。
到了湖边，那真是人山人海，大家都想来这儿大显身手。
我和老爸找了个安静的角落，就开始准备家伙事儿。
我迫不及待地把鱼饵挂在鱼钩上，然后用力一甩，鱼钩就像离弦之箭飞进了水里。
老爸则气定神闲地坐在一旁，好像姜太公钓鱼，愿者上钩一样。
等了老半天，浮标都纹丝不动，我开始抓耳挠腮，坐立不安。
就在我快要失去耐心的时候，突然，浮标大幅度地动了起来。
我激动得手舞足蹈，赶紧用力一拉。
哎呀，那鱼的力气可真不小，拉得鱼竿弯成了弓形，我感觉自己都要被它拖进水里去了。
经过一番你拉我扯，我终于把鱼拉出了水面。
那鱼活蹦乱跳的，身上的鳞片在阳光下闪闪发光，这可真是旗开得胜啊。
老爸看我钓到了鱼，也露出了欣慰的笑容。
有了这次的成功，我信心倍增，继续专心致志地钓鱼。
不一会儿，又有鱼上钩了。
最后我们收获颇丰，真的是满载而归。
这次钓鱼之旅可太有趣了，让我体验到了等待的焦急，收获的喜悦，真是一段令人难忘的时光。
篇二《厨房大冒险》周末的时候，我突发奇想想要自己做一顿大餐。
说干就干，我大摇大摆地走进厨房，感觉自己就像是即将征战沙场的将军。
我看了看冰箱里的食材，决定先煎个鸡蛋。
我信心满满地把锅放在炉灶上，开了火，然后倒了些油进去。
可谁知，油一热就开始噼里啪啦地跳起来。
我顿时吓得惊慌失措，左躲右闪，像只无头苍蝇一样在厨房里乱跑。
不过我可不想半途而废，于是我整顿了一下自己，小心翼翼地拿起鸡蛋敲破，往锅里一倒。
嘿，这鸡蛋可真不听话，蛋黄流得乱七八糟，和我想象中的完美煎蛋差远了。
就这么个煎蛋，对我来说都是困难重重，但我还是硬着头皮继续。
在一阵手忙脚乱之后，鸡蛋总算是煎好了。
虽然它的样子是惨不忍睹，简直是不堪入目，但好歹是做出来了嘛。
有了煎蛋的经验，我接着做其他的菜。
虽说过程中也是状况百出，但我最终还是做出了几道菜。
当我把那几盘卖相不太好的菜端上桌的时候，我如释重负。
写作文用四个字表达
写作文用四个字表达
风起云涌。
哎，看这天气，乌云就像一群黑马狂奔过来，风也跟着起哄，
吹得地上都是土。
大家赶紧找个地儿躲躲，看这架势，雨下得可不
小啊！
月明星稀。
晚上出来散步，月亮真亮啊，星星虽然不多，但每颗都闪闪发亮，跟钻石似的。
这夜晚可真安静，除了虫子和树叶的声音，啥也
听不到，让人心里特别舒服。
柳暗花明。
这条小路真是别有洞天，柳树多得都看不清路了。
突然一阵风
吹来，花瓣都飘起来了，像下雪一样。
阳光从树叶缝里漏下来，照
在地上真好看。
心情一下子就好了，感觉像是找到了什么宝藏一样。
四字成语写一篇小作文
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今天是周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起去公园玩。
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四字词语写话练习
在阅读教学中落实语言文字训练，培养学生语文能力策略课中练笔二：“开展小组合作学习，请找出文中四个字的词语并用这些四字词语写一段话.”
神气十足、左顾右盼、沉默不语、四面八方、七嘴八舌、异口同声、不约而同
周一下午，语文老师通知明天下午学校要举行“汉子听写大会”同学们争先恐后的抢着要参加，老师说要评选代表参加为班级争得荣誉，要大家推选，大家就开始七嘴八舌，左顾右盼，商量着自己心目中的人选。
第一个被选上的是丁晓梅，大家都不约而同的选了她。
第二个被提名的会是谁呢？我心里忐忑不安，只听大家异口同声的喊出了我的名字，我心里的高兴劲从四面八方都往外冒呢！
等到比赛的时间，我们神气十足的走进了考场，老师给我们听写的时候，我听的特别认真，写得很仔细，可是公布成绩的时候，我的表现不太理想。
回到教室同学们问我得了几等奖时，我只好沉默不语。
我暗下决心，以后一定要多积累知识，多听写，多识字。
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