金鱼-美术教案
小班美术教案《金鱼》2篇
小班美术教案《金鱼》 (2)小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解金鱼的特点及其在艺术中的形象表达。
2. 掌握绘画金鱼的基本技法和表现方法。
3. 培养学生的观察力、细致力和创造力。
教学准备：1. 展示金鱼的图片或实物。
2. 准备绘画所需的画纸、颜料、画笔等。
3. 准备相关的绘画教具，如模板、海绵等。
教学步骤：引导学生观察：1. 展示金鱼的图片或实物，引导学生观察金鱼的外形特点、颜色和纹理等。
2. 引导学生探究金鱼在中国文化中所代表的寓意和象征意义。
绘画准备：1. 告诉学生今天的美术课题是绘画金鱼，让他们领悟金鱼的美感和灵动性。
2. 指导学生准备绘画所需的纸张和颜料等。
绘画过程：1. 引导学生先用淡蓝色或淡绿色的颜料在纸上勾画出金鱼的轮廓和基本形状。
2. 然后指导学生用红色、黄色等艳丽的颜料填充金鱼的身体，注意运用明暗、阴影等手法增加立体感。
3. 引导学生用黑色的颜料勾画出金鱼的眼睛和鳍等细节，让金鱼的形象更加生动。
4. 鼓励学生在绘画金鱼的同时，可以加入一些个人的创意，如在背景中加入水波纹或水草等元素，使作品更具丰富性和个性化。
分享讨论：1. 请学生将自己的作品展示给全班同学，并邀请他们分享自己的绘画心得和体会。
2. 引导学生对比各自的作品，分享其中的创意和亮点，共同欣赏和学习。
小结反思：1. 复习本节课所学的绘画技法和表现方法。
2. 让学生分享自己在本节课中的收获和困难，引导他们思考对金鱼形象的理解和表达。
拓展延伸：1. 鼓励学生自己再尝试绘画其他的动植物形象，锻炼自己的绘画技巧和创作能力。
2. 鼓励学生借助多媒体技术，将自己的绘画作品进行数字化处理，并制作成海报、展板等形式，展示给更多人。
小班美术教案《金鱼》 (2)精选2篇（二）课题：金鱼教学目标：1. 让学生了解金鱼的特点和生活习性；2. 培养学生对金鱼的兴趣和欣赏能力；3. 锻炼学生的绘画技巧，培养学生的观察和表现能力。
金鱼美术大班教案
金鱼美术大班教案一、教学内容本课教材选用《金鱼美术》大班教程，内容涵盖第4单元“色彩与线条的奇妙之旅”。
具体包括金鱼的制作过程，通过观察金鱼的图片，运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握金鱼的基本形态和特征，能够运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：金鱼的制作过程，运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态。
难点：如何把握金鱼的形态特征，运用色彩和线条表现出金鱼的立体感和动态感。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、绘画纸张、水彩笔、彩色铅笔、画笔、颜料等。
2. 学具：同上。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态特征，引发学生对金鱼的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解金鱼的制作过程，示范如何运用色彩和线条表现出金鱼的各种动态。
3. 实践练习：学生按照教师的要求，自主创作金鱼作品，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：金鱼美术4单元色彩与线条的奇妙之旅金鱼的形态特征身体：圆润、流畅尾巴：扇形、动感鱼鳍：灵活、协调色彩运用红色：表示活力、热情蓝色：表示冷静、深邃黄色：表示阳光、快乐七、作业设计1. 作业题目：以金鱼为主题，运用色彩和线条表现金鱼的各种动态。
2. 作业要求：画面饱满，色彩鲜艳，线条流畅，表现出金鱼的立体感和动态感。
3. 作业答案：学生根据自己的创作，完成金鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察金鱼，记录金鱼的动态，下次上课分享。
同时，引导学生关注其他水生动物的特点，培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选用《金鱼美术》大班教程，内容涵盖第4单元“色彩与线条的奇妙之旅”。
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课学习，让幼儿解金鱼形态特征、生活习性，并学会运用绘画方式表现金鱼。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握金鱼形态特征、生活习性，学会用画笔描绘金鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然、关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金鱼形态特征描绘、绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观鱼缸，观察金鱼形态、颜色、游动姿势等，引导幼儿说出金鱼特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼形态特征、生活习性。
（2）讲解金鱼绘画基本步骤和技巧。
（3）示范绘画过程，边画边讲解。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示范例作品，讲解绘画要点。
（2）幼儿根据范例进行随堂练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请幼儿上台介绍自己作品，大家共同评价。
六、板书设计1. 金鱼形态特征、生活习性。
2. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢金鱼。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，家长协助拍摄照片，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握金鱼绘画技巧，提高观察、想象、表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，解它们形态特征、生活习性，并进行绘画创作。
2024年大班美术教案小金鱼教案及教学反思
2024年大班美术教案小金鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《小金鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解小金鱼的特点，学会运用线条、图形和色彩表现小金鱼的美。
二、教学目标1. 让学生掌握小金鱼的线条、图形和色彩表现方法，提高学生的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：小金鱼的线条、图形和色彩表现方法。
难点：如何引导学生观察小金鱼的特点，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：小金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小金鱼图片，引导学生观察小金鱼的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小金鱼的线条、图形和色彩特点。
（2）示范如何运用线条、图形和色彩表现小金鱼。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据观察和示范，进行小金鱼的绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。
（1）回顾本节课所学内容，巩固小金鱼的绘画技巧。
（2）引导学生思考如何运用所学技巧进行其他动物的绘画创作。
六、板书设计1. 小金鱼的线条、图形和色彩特点。
2. 小金鱼的绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以小金鱼为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小金鱼的绘画技巧掌握程度，以及对课堂活动的参与度。
2. 拓展延伸：引导学生运用所学技巧，进行其他动物主题的绘画创作，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生在生活中观察和发现美好事物，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对金鱼的外形特征和生活习性的认识，增强幼儿的观察力。
二、教学内容：1. 金鱼的外形特征和生活习性。
2. 手工制作金鱼的过程。
三、教学准备：1. 金鱼的图片或视频。
2. 手工制作的材料和工具，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示金鱼的图片或视频，引导幼儿观察金鱼的外形特征和生活习性，激发幼儿对金鱼的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作金鱼的过程和方法。
3. 示范：教师示范制作金鱼的过程，引导幼儿观察和模仿。
4. 动手制作：幼儿按照教师的方法和步骤，自己动手制作金鱼。
5. 作品展示：将幼儿制作的金鱼作品展示出来，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对金鱼的制作充满了兴趣，积极参与，表现出较强的动手能力。
2. 在制作过程中，幼儿观察金鱼的外形特征，加深了对金鱼的认识。
3. 本次教学活动培养了幼儿的创造力和想象力，每个幼儿制作的金鱼都有自己独特的特点。
4. 今后，可以尝试让幼儿自己设计金鱼的图案，进一步提高幼儿的创造力和想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对美术的爱好和动手能力的提高。
2. 评价幼儿对金鱼外形特征和生活习性的认识程度，考察幼儿的观察力和学习能力。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增强家长对幼儿美术教育的关注和支持。
2. 组织幼儿参观水族馆或观看金鱼的视频，加深幼儿对金鱼的了解和兴趣。
八、教学注意事项：1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水，防止幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达金鱼的特点，尊重幼儿的个性和创造力。
九、教学计划：1. 下一节美术课将继续进行金鱼的制作，让幼儿进一步熟悉制作过程和技巧。
2. 计划进行金鱼绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对金鱼的认识和想象。
美术教案《金鱼》
美术教案《金鱼》一、教学目标：1.了解金鱼的外貌特征和生活习性；2.学习绘制金鱼的基本形态和色彩；3.培养学生的观察力和绘画能力。
二、教学准备：1.教学课件或PPT；2.绘画用纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料；3.课堂展示用的金鱼图片或模型。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一幅富有表现力的金鱼图片，引起学生的兴趣。
以提问的方式开启新课。
教师：大家看看这幅画，你们认识里面的动物吗？学生：金鱼！教师：嗯，非常棒！今天我们要学习的就是关于金鱼的内容。
首先，你们知道金鱼有哪些特征吗？学生：金黄色、圆形身体、长尾巴……2.学习金鱼的外貌特征（10分钟）教师通过课件或PPT向学生展示金鱼的多种外貌特征，包括身体形态、鳞片、鱼鳍、眼睛等。
同时，介绍金鱼的生活习性，如喜欢在水中游动、需要空气等。
教师：大家仔细观察这些金鱼的特征，你们发现了什么？学生：它们身体圆圆的，鳞片鲜艳，鱼鳍有不同的形状……教师：很好！下面我们要一起来学习如何用画笔来描绘金鱼的外貌特征。
3.绘制金鱼的基本形态（15分钟）教师向学生介绍如何用简单的几何形状来描绘金鱼的基本形态，包括身体、鳍、尾巴等。
鼓励学生按照步骤进行绘制，引导他们观察并运用细心的描摹。
教师：我们先用铅笔画出金鱼的基本轮廓，然后再用彩色铅笔或水彩颜料给它上色。
记住，观察是绘画的第一步，要仔细观察金鱼的形态和色彩变化。
4.上色和细节处理（20分钟）学生根据老师的示范，运用不同的颜料或铅笔给金鱼上色，并注意细节的处理，如鳞片的绘制、鱼眼的描绘等。
教师：画画时，可以尽量运用渐变效果，给金鱼的身体增加层次感。
同时，还要注意金鱼的表情，让它显得更生动。
5.展示与分享（10分钟）学生完成画作后，教师邀请他们展示并分享自己的作品，可以鼓励学生相互欣赏和评价。
教师：现在，每个人都可以展示自己的画作，大家发表一下对同学作品的看法和建议。
6.总结和反思（5分钟）教师和学生共同总结今天的学习内容，回顾所学到的知识和技巧，并鼓励学生思考如何将所学的绘画技巧应用到其他作品中。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特点，学会运用简单的线条和色彩表现金鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特点和生活习性，丰富幼儿的知识储备。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现金鱼的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：金鱼的形态特点及其绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察金鱼的细节，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的形态特点。
（2）让幼儿用自己的语言描述金鱼的外形、颜色等。
（3）教师简要介绍金鱼的习性，帮助幼儿了解金鱼的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画金鱼，讲解绘画步骤。
（2）强调金鱼的身体结构、线条和色彩的运用。
（3）讲解绘画技巧，如如何画出水波纹、金鱼身上的鳞片等。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的金鱼作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的形态特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的金鱼2. 答案：（1）金鱼的身体结构（2）金鱼的线条和色彩运用八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧，达到了预期的教学效果。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征，培养幼儿对色彩的感知能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握金鱼的基本外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘金鱼。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如圆溜溜的眼睛、飘逸的尾巴等。
（2）邀请幼儿分享观察到的金鱼特点，激发幼儿对金鱼的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘金鱼，边示范边讲解。
（2）讲解金鱼的绘画步骤：先画金鱼的轮廓，再画眼睛、嘴巴、尾巴等部位，上色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制金鱼。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在画架上，进行展示。
（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会欣赏。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅金鱼作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的金鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对金鱼的外形特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
《金鱼》美术大班教案
《金鱼》美术大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动教材》第四单元“可爱的动物”，具体内容为“金鱼”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解金鱼的外形特点、色彩搭配，培养幼儿对美术创作的兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握金鱼的基本外形特点，学会运用线条、图形、色彩等元素表现金鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：金鱼的外形特点、色彩搭配。
难点：如何引导幼儿运用线条、图形、色彩创作出具有个性化的金鱼作品。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色盘、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特点，让幼儿对金鱼产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍金鱼的外形特点，如：身体形状、鱼鳞、鱼尾等。
（2）讲解色彩搭配，引导幼儿观察金鱼的颜色特点。
（3）示范如何用画笔、颜料创作金鱼作品。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照步骤，自行创作金鱼作品。
（3）巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，选出优秀作品。
（3）教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，强调金鱼的外形特点和色彩搭配，引导幼儿关注生活中的美好事物。
六、板书设计1. 金鱼的外形特点2. 金鱼的色彩搭配3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅金鱼作品。
2. 答案：根据课堂上所学，运用线条、图形、色彩创作出金鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，针对问题进行教学调整，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察其他动物的特点，为下一节课的教学做好准备。
2024年幼儿园大班美术教案教案《金鱼》
2024年幼儿园大班美术教案《金鱼》一、教学目标1.培养幼儿对金鱼这一主题的美术创作兴趣；2.提高幼儿的观察、想象和表现能力；3.让幼儿感受金鱼的形态、颜色和动态，从而引发对美丽事物的喜爱。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、水彩颜料、画笔、颜料盘；2.黑色笔、橙色、金黄色、白色纸；3.金鱼实物或图片、幼儿动画片《小鱼儿与花无缺》。
三、教学过程第一课时：认识金鱼1.导入：播放《小鱼儿与花无缺》动画片，引入金鱼这一主题，让幼儿了解金鱼。
2.观察：展示金鱼实物或图片，让幼儿仔细观察金鱼的形态和颜色。
3.创作：引导幼儿用素描纸和铅笔描绘金鱼的轮廓，培养幼儿的绘画基本能力。
第二课时：绘制金鱼1.复习：回顾上节课学习的金鱼形态和颜色，让幼儿展示自己的作品。
2.技法：介绍水彩颜料的使用方法，教授幼儿如何使用颜料搭配出金鱼的色彩。
3.创作：让幼儿用彩色纸和水彩颜料绘制金鱼，发挥想象，表现金鱼的美丽。
第三课时：涂饰金鱼1.提升：展示各位幼儿的作品，讨论金鱼的美感和表现形式。
2.创意：引导幼儿为金鱼涂饰装饰，如添加亮片、贴纸等，让作品更具个性。
3.完成：帮助幼儿整理作品，展示班级金鱼作品成果，激发幼儿对美的认知和创作热情。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、观察力和创作能力等；2.回顾幼儿的作品，评价其对金鱼形态、颜色的表现和想象力；3.鼓励幼儿展示作品，分享创作心得和心情。
五、教学反思1.总结本次教学的亮点和不足，思考如何改进教学方法，提高孩子的学习兴趣和参与度；2.结合幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，创设更适合幼儿发展的教学环境。
通过本次教学活动，希望能够激发幼儿对美术创作的热爱，培养他们的观察力、想象力和表现能力，让他们在欣赏和创作美的过程中快乐成长。
《金鱼》大班美术教案
《金鱼》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“金鱼”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的外形特征、生活习性，并学会运用绘画的形式表现金鱼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解金鱼的外形特征、生活习性，掌握绘画金鱼的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿绘画水平。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿对大自然生物的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的外形特征、绘画技巧。
教学重点：观察金鱼的生活习性，学会运用绘画表现金鱼。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、绘画材料（画纸、水彩笔、颜料等）。
学具：画纸、水彩笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征。
（2）邀请幼儿分享自己养金鱼的经历，了解金鱼的生活习性。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师讲解金鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范绘画金鱼，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示金鱼绘画作品，分析作品中的金鱼是如何表现的。
（2）讲解绘画步骤，引导幼儿按照步骤进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，自行绘画金鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画中存在的问题。
（1）邀请幼儿分享自己的绘画作品，互相欣赏、学习。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 金鱼的外形特征身体形状鱼鳞鱼鳍2. 绘画步骤构图上色深入描绘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的知识，为家人画一幅金鱼作品。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析1. 实践情景引入中金鱼图片的选择和观察引导。
中班美术教案《金鱼》
中班美术教案《金鱼》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《金鱼》。
教学内容主要包括金鱼的形态结构、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，学生将掌握金鱼的绘画方法，并能够运用色彩知识创作出富有创意的金鱼作品。
二、教学目标1. 了解金鱼的形态结构，培养学生的观察力。
2. 学习金鱼的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3. 运用色彩知识，培养学生的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的形态结构和色彩搭配。
教学重点：掌握金鱼的绘画技巧，运用色彩知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态结构和色彩特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（15分钟）（1）教师讲解金鱼的形态结构，引导学生了解金鱼的身体特征。
（2）教师示范金鱼的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（3）教师讲解色彩搭配知识，指导学生如何为金鱼上色。
3. 实践环节（15分钟）（1）学生按照教师示范的步骤，独立完成金鱼的绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题目，要求学生运用所学知识完成。
（2）学生独立完成练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的形态结构（2）绘画步骤与技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“金鱼”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了金鱼的绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的金鱼，提高学生的观察力。
（2）鼓励学生尝试其他动物的绘画创作，培养学生的创造力。
中班美术教案《金鱼》
中班美术教案《金鱼》教案：中班美术教案《金鱼》一、教学内容本节课选用的是人教版小学美术教材中班第四册第9课《金鱼》。
本节课主要让学生通过观察金鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘金鱼，培养学生的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘金鱼。
2. 培养学生观察事物的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活，关注生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：学会观察金鱼的外形特征，用线条和色彩描绘金鱼。
难点：如何将金鱼的神态和游动姿势描绘得生动有趣。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过电脑投影展示金鱼的图片，引导学生观察金鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师简要讲解金鱼的绘画方法，如如何画金鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等，并示范绘画过程。
3. 练习：学生按照教师的讲解和示范，自行绘画金鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书设计如下：金鱼的绘画方法1. 画身体：椭圆形2. 画鱼鳍：三角形、长方形3. 画鱼尾：扇形4. 画鱼眼：圆形5. 画鱼嘴：弧线七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察家里的金鱼，用线条和色彩描绘金鱼，注意表现金鱼的神态和游动姿势。
2. 答案：学生可以根据自己观察到的金鱼，进行创作，描绘出金鱼的神态和游动姿势。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里多观察生活中的事物，用绘画的方式表现出来，培养学生的观察能力和绘画能力。
同时，可以组织学生参观水族馆，近距离观察金鱼，激发学生对美术的兴趣。
重点和难点解析一、观察能力的培养1. 提供丰富的观察材料：教师可以利用电脑投影仪展示多种金鱼的图片，包括不同的体型、颜色和表情，让学生有足够的材料进行观察。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特征、生活习性，并学会用画笔描绘出金鱼的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特征、生活习性，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用画笔描绘金鱼的形象，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的形态特征、绘画技巧。
教学重点：观察金鱼的特点，学会用画笔描绘金鱼。
四、教具与学具准备教具：金鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示金鱼实物或图片，引导幼儿观察金鱼的形态特征。
（2）教师简要介绍金鱼的生活习性，让幼儿对金鱼有更深入的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何描绘金鱼，边画边讲解金鱼的绘画要点。
（2）教师邀请一名幼儿上台共同完成一幅金鱼作品，引导幼儿观察、学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自己动手绘画金鱼，教师巡回指导。
（2）教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答和指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 金鱼的形态特征：椭圆形身体、大大的眼睛、扇形的尾巴。
2. 金鱼的生活习性：生活在水中，喜欢吃鱼食。
3. 绘画金鱼的步骤：画身体、画眼睛、画尾巴、画鳞片。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅金鱼作品。
2. 答案：完成一幅金鱼作品，要求形象生动、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察金鱼的细节部分，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物作为绘画对象，如小鸟、小兔子等，提高幼儿的绘画水平。
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思
大班美术活动教案金鱼教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让学生了解金鱼的形态特征、生活习性，学会运用线条、图形、色彩等元素表现金鱼的美。
二、教学目标1. 让学生掌握金鱼的形态特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等元素表现金鱼美的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金鱼的形态特征表现、线条和色彩的运用。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、绘画能力，激发他们对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、绘画工具、画纸、画板、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、画板、彩笔、水粉、调色板、清水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示金鱼图片，引导学生观察金鱼的形态特征、生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师以金鱼为例，讲解如何运用线条、图形、色彩等元素进行绘画。
2.2 教师示范绘画步骤，学生跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生在画纸上练习绘画金鱼，教师巡回指导。
3.2 学生互相欣赏、交流、学习，教师点评、指导。
4. 课堂小结（5分钟）4.2 学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《金鱼》2. 板书内容：2.1 金鱼的形态特征：圆形身体、扇形尾巴、鼓眼睛等。
2.2 金鱼的生活习性：水中生活、喜欢群居等。
2.3 绘画金鱼的步骤：构图、勾线、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，绘制一幅金鱼作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了金鱼的绘画技巧，但部分学生对金鱼的形态特征和生活习性了解不够深入，需要在下节课进行巩固。
2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物，了解它们的形态特征、生活习性，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
金鱼美术教案8篇
金鱼美术教案8篇教案的编写应根据学生的实际接受程度，合理安排教学内容的难易程度，通过教案的规划，教师可以更好地培养学生的自主学习和合作能力，以下是作者精心为您推荐的金鱼美术教案8篇，供大家参考。
金鱼美术教案篇1活动目标：1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。
2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：挂图、故事。
活动过程：一、导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？二、寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？三、教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。
2、幼儿操作：教师巡回指导。
活动延伸：让幼儿欣赏自己的作品。
活动反思：幼儿的`兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
金鱼美术教案篇2活动目标：1、学习运用杯垫拓印出鱼的身体，并能够大胆添画，表现出鱼的外部特征。
2、初步学习合理布局，尝试添画背景使画面丰富。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对水生动物的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、动手操作等环节，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，提高幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握金鱼的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出金鱼游动的效果。
三、教学准备：1. 教具准备：金鱼图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 讲解：简要讲解金鱼的生活习性，让幼儿了解金鱼生活在水中，是如何游动的。
3. 示范：教师示范如何绘画金鱼，重点讲解绘画技巧，如如何画出鱼鳞、鱼尾等。
4. 动手操作：幼儿按照教师示范的方法，自行绘画金鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，相互欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予适当的指导？4. 教学内容、教学方法是否适合小班幼儿的认知水平？5. 如何进一步改进教学，提高幼儿的绘画能力和审美水平？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对金鱼外形特征的掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画过程中的创意表现，评价幼儿的审美能力。
3. 搜集幼儿作品，进行集体评价，让幼儿相互学习、交流。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水族馆，让幼儿现场观察金鱼，丰富幼儿的生活经验。
3. 开展以“海洋世界”为主题的艺术创作活动，让幼儿发挥想象，创作出更多美丽的海洋生物。
八、教学注意事项：1. 确保绘画环境安全、舒适，避免幼儿受伤。
中班美术活动教案金鱼教案
中班美术活动教案金鱼教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“水中生物”一节，详细内容围绕金鱼的外形特征、生活习性以及色彩表现等展开。
二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特征、生活习性和色彩表现，提高学生对水中生物的认知。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现金鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：金鱼的线条、形状、色彩的表现。
教学重点：金鱼的外形特征、生活习性和绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：金鱼图片、实物金鱼、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物金鱼，引导学生观察金鱼的外形特征、生活习性。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过投影仪展示金鱼图片，引导学生关注金鱼的线条、形状、色彩。
（2）教师讲解金鱼的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何画金鱼，边画边讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师强调金鱼的外形特征和色彩表现，提醒学生注意绘画细节。
4. 随堂练习（15分钟）（1）学生按照教师示范的方法，自行绘制金鱼。
（2）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题进行解答。
5. 展示评价（5分钟）（1）学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 金鱼的外形特征：圆形身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 金鱼的色彩表现：红、橙、黄、黑等。
3. 绘画技巧：线条、形状、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅金鱼作品。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，学生掌握了金鱼的绘画技巧，但对金鱼的生活习性的了解还不够深入，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他水中生物，了解它们的特点，为下一节课的教学做准备。
《金鱼》美术大班教案
《金鱼》美术大班教案一、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用手工制作和绘画的方式，表现金鱼的形象，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 金鱼的外形特征和生活习性2. 手工制作金鱼的方法和步骤3. 绘画金鱼的基本技巧三、教学准备：1. 金鱼的图片和视频资料2. 手工制作金鱼的材料和工具3. 绘画金鱼的颜料和画纸四、教学过程：1. 导入：展示金鱼的图片和视频资料，引导学生关注金鱼的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解手工制作金鱼的方法和步骤，展示制作过程。
3. 示范：教师示范绘画金鱼的基本技巧，讲解绘画要点。
4. 学生制作：学生根据讲解和示范，动手制作金鱼手工，并进行绘画。
5. 展示评价：展示学生作品，引导学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思：在教学过程中，关注学生的操作过程和作品完成情况，及时给予指导和鼓励，培养学生的自信心和创造力。
根据学生的反馈，调整教学方法和难度，确保教学效果的达成。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的金鱼作品，让家长了解学生在学校的美术学习情况，增进家校联系。
2. 组织金鱼知识竞赛：让学生通过竞赛的形式，进一步了解金鱼的知识，激发学生的学习兴趣。
3. 开展金鱼主题绘画活动：让学生自由发挥，创作出更多有关金鱼的绘画作品，丰富学生的美术创作。
七、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行自我评价，提高学生的自我认知能力。
2. 同伴评价：引导学生互相评价，培养学生的评价能力和团队意识。
3. 教师评价：根据学生的作品和表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生的进步。
通过本节课的学习，学生了解了金鱼的外形特征和生活习性，掌握了手工制作和绘画金鱼的基本技巧。
在教学过程中，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高了学生的审美观念。
通过教学延伸活动，激发了学生的学习兴趣，加深了学生对金鱼知识的理解。
中班美术：金鱼的教案
中班美术：金鱼的教案中班美术：金鱼的教案美术教案金鱼篇一：美术活动.金鱼美术活动：金鱼（中班）设计意图金鱼是幼儿接触最多的鱼类之一，在动物园、幼儿园或家庭鱼缸中，到处可以看见它们美丽的身影，深受大家的喜爱。
为此，我们试图如何运用金鱼这一媒介，尝试让幼儿在欣赏优秀的艺术作品和操作过程中有一些观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会，能逐步关注到有目的地安排画面，为幼儿积累获得较多的审美经验与表现能力，其实对孩子也存在一定的挑战。
一、活动目标：1、观赏交流中外大师的作品，初步感受金鱼的艺术美。
2、尝试用两条或以上的金鱼进行多样的组合排列，体验画面安排和构图美。
二、活动准备：1、欣赏作品数张——凌虚、虚谷、马蒂斯等大师作品。
配乐音像：鱼儿2、纸剪金鱼缸每人一个、供幼儿摆放的各色形态的金鱼若干（每一组一种颜色）、宝贴等。
三、活动过程：（一）引入：今天老师请来了大家都很喜欢的生活在水里的朋友，看看它是谁呀？（二）欣赏中外艺术大师的名画：1、凌虚的一组金鱼图谈论：你们怎么认出是金鱼的?有几条金鱼，它们有哪些颜色，你们还知道有其他颜色的金鱼吗？金鱼其实有很多种颜色，为什么它们的名字里都有金字呢？金表示什么？2、虚谷的落花金鱼图谈论：人们喜欢养金鱼，画家们也喜欢画金鱼，许多画家都画过金鱼美丽可爱的模样，这就是我国古代有名的画家虚谷画的金鱼图。
虚谷画的金鱼正在向哪里游？会去做什么？3、法国绘画大师马蒂斯的金鱼图谈论：现在不但在中国，许多外国朋友也喜欢养金鱼，看：法国有名的画家马蒂斯就养了许多金鱼：马蒂斯把金鱼养在哪里呢，鱼缸里有几条金鱼，为什么有人说看上去是四条，有的却说是八条？？猜猜它们在鱼缸里喜欢干些什么呢？（三）尝试金鱼多样的排列布置画面：我们小朋友也很喜欢金鱼，今天我们来玩一个金鱼表演游泳的游戏，金鱼虽然会游泳，但是要游得好看可要动动脑筋喽。
1、一条红金鱼来表演——教师和幼儿共同思考1条金鱼在鱼缸中的不同的游动方向。
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《写意金鱼》教案
一教材分析：本课选自山东教育出版社七年级上册美术第三单元学画动物蔬果部分，通过学习本课可使学生掌握金鱼的绘画步骤、笔墨技法、作品构图知识。
从而提高写意画绘画水平。
教学目标：
1、能力目标：理解金鱼的形态结构，掌握金鱼写意画的基本绘画步骤。
培养学生综合使用写意画基本技法，提高写意画绘画水平的能力。
2、发展目标：
培养学生的动手能力和创新能力；培养学生自主发现、自主探究的学
习方法，培养相互学习以及审美情趣。
3、情感目标：通过讨论、学习、写生、金鱼的画法，锻炼学生相互学习相互帮助的精神。
重点：金鱼写意画法用笔概括、画法步骤
难点：金鱼写意画的不同造型、浓淡虚实、合理布局。
二教学方法：
1、运用启发式教学法，采用图列、步骤图、动画演示。
这样由浅入深、循序渐进的教学策略，以范画讲解－综合练习－引发学生思考为流程。
三学情分析及学习方法
学生在知识面、绘画技能方面悬殊大。
学生通过以前中国画技法的学习,初步掌握了中国写意画基本技法,这就为更好学习本节课打下了基础。
但是一部分学生中国写意画基本技法较熟练,而有的学生则很差，因此在授课时需要两者兼顾。
学习方法：在老师的指导下，学生通过观察分析、理解归纳、相互讨论、技法练习、创作作品等方法学习。
四教学资源及教学时间：
本课教学时间为1课时（45分钟）教学资源使用教学课件、多媒体机房、中国画工具。
五教学过程：
第一环节：导入新课（约2分钟）
金鱼属于观赏鱼类，其形态各异、活泼好动、颜色艳丽、又因金鱼与金玉
谐音，人们借以寓意富贵。
因此深受人们喜爱。
１．用各种金鱼图片、形象、生动、直观的展示给学生，使学生感受到金鱼的形态结构特点。
加深对金鱼的直觉理解。
第二环节：自主学习（约10分钟）动画演示
1金鱼的种类、2 形体结构分析、3归纳用笔方法、
设计意图：创设情境，引发学生的学习兴趣，学生通过观察，领会用笔
要领，这样为下边学生练习打下良好的基础。
1、画鱼身: 用大白云笔调颜色，笔尖色深，笔腹色浅，侧锋一笔画出鱼身。
要求是: 落笔含蓄、颜色上深下浅、有立体感。
2、画鱼尾
画鱼尾时应注意颜色较鱼身浅些，侧锋用笔分三步撇出金鱼尾部。
特点: 金鱼尾部颜色前深后浅呈半透明的质感。
易出现问题：图像形象不清、模糊、颜色杂乱无章。
3、画鱼头添眼嘴
在鱼身、鱼尾画好后笔尖蘸重色中锋用笔画出鱼头，勾画出金鱼的眼、嘴、须，注意用笔的虚实变化。
4、画鱼鳍
笔尖蘸浅色侧锋画出金鱼的前后鳍，笔尖蘸重色画出金鱼的背鳍。
特点:要画出鱼鳍半透明的质感。
5、配景、题款、盖印
金鱼画好后根据画面配景、题款、盖印、合理布局完成作品。
六、易出现问题：画面呆板，描绘形象不生动，因颜色重叠过多画面易灰脏。
画面表现不出对象的远近、主次、、疏密、动静、虚实等。
设计意图：画中国动物写意画，通常先画主体躯干，以主体为参照，再画其它部分，确定其他部分的大小、比例等。
第三环节：合作探究（约15分钟）学生练习金鱼写意画法，教师巡回指导学生可根据自己绘画基础选择下面的一题
练习1：练习单个金鱼的绘画技法。
（容易）
练习2：金鱼的各种动态、颜色浓淡深浅练习。
（较难）
练习3：以金鱼为题材创作作品，要求（注意金鱼的各种动态、颜色的浓淡
深浅，金鱼的远近虚实等）。
（难度大）
设计意图：由练习一简单的绘画步骤，到练习二金鱼的各种动态再到练习三的创作作品。
这样符合学生的逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。
第四环节：展示回馈，精讲点拨（约10分钟）
利用学生的作品，进行师生交流点评，总结写意金鱼画的基本特点。
设设计意图：在点评过程中，教师应充分肯定学生作品的优点及特点，激发发学生的创作热情。
针对出现的问题，分析并引导学生自行解决问
题。
题
第五环节：作品欣赏（约4分钟）
观赏画家的作品，在欣赏作品时，注意以下几个问题，每幅作品的风格特点，作品使用的技法。
设计意图：通过让学生观看金鱼画的不同效果，，使金鱼画的内容进一步得到升华，引导学生进行思考，激发他们的创作欲望。
六板书设计
写意金鱼画法
1、画鱼身
2、画鱼尾
副板
3、画鱼头添眼嘴
4、画鱼鳍
5、配景、题款、盖印
设计意图：板书设计分为主板和副板，主板是本课所讲内容的纲要，副板是具体讲解时对有关内容的补充，这样主题明确，问题层次分明，有利于学生把握学习重点。
七拓展延伸（约2分钟）
1 练习单个金鱼的绘画步骤。
2 金鱼的各种形态、颜色浓淡深浅练习。
3 以金鱼为题材创作作品。
设计意图：在在画单个金鱼及画金鱼的各种动态的基础上，引出创作金鱼画作品，学生掌握多种技法的综合运用。
这样符合学生逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。