金鱼-美术教案

《写意金鱼》教案

一教材分析：本课选自山东教育出版社七年级上册美术第三单元学画动物蔬果部分，通过学习本课可使学生掌握金鱼的绘画步骤、笔墨技法、作品构图知识。从而提高写意画绘画水平。

教学目标：

1、能力目标：理解金鱼的形态结构，掌握金鱼写意画的基本绘画步骤。

培养学生综合使用写意画基本技法，提高写意画绘画水平的能力。

2、发展目标：

培养学生的动手能力和创新能力；培养学生自主发现、自主探究的学

习方法，培养相互学习以及审美情趣。

3、情感目标：通过讨论、学习、写生、金鱼的画法，锻炼学生相互学习相互帮助的精神。

重点：金鱼写意画法用笔概括、画法步骤

难点：金鱼写意画的不同造型、浓淡虚实、合理布局。

二教学方法：

1、运用启发式教学法，采用图列、步骤图、动画演示。这样由浅入深、循序渐进的教学策略，以范画讲解－综合练习－引发学生思考为流程。

三学情分析及学习方法

学生在知识面、绘画技能方面悬殊大。学生通过以前中国画技法的学习,初步掌握了中国写意画基本技法,这就为更好学习本节课打下了基础。但是一部分学生中国写意画基本技法较熟练,而有的学生则很差，因此在授课时需要两者兼顾。

学习方法：在老师的指导下，学生通过观察分析、理解归纳、相互讨论、技法练习、创作作品等方法学习。

四教学资源及教学时间：

本课教学时间为1课时（45分钟）教学资源使用教学课件、多媒体机房、中国画工具。

五教学过程：

第一环节：导入新课（约2分钟）

金鱼属于观赏鱼类，其形态各异、活泼好动、颜色艳丽、又因金鱼与金玉

谐音，人们借以寓意富贵。因此深受人们喜爱。

１．用各种金鱼图片、形象、生动、直观的展示给学生，使学生感受到金鱼的形态结构特点。加深对金鱼的直觉理解。

第二环节：自主学习（约10分钟）动画演示

1金鱼的种类、2 形体结构分析、3归纳用笔方法、

设计意图：创设情境，引发学生的学习兴趣，学生通过观察，领会用笔

要领，这样为下边学生练习打下良好的基础。

1、画鱼身: 用大白云笔调颜色，笔尖色深，笔腹色浅，侧锋一笔画出鱼身。

要求是: 落笔含蓄、颜色上深下浅、有立体感。

2、画鱼尾

画鱼尾时应注意颜色较鱼身浅些，侧锋用笔分三步撇出金鱼尾部。

特点: 金鱼尾部颜色前深后浅呈半透明的质感。

易出现问题：图像形象不清、模糊、颜色杂乱无章。

3、画鱼头添眼嘴

在鱼身、鱼尾画好后笔尖蘸重色中锋用笔画出鱼头，勾画出金鱼的眼、嘴、须，注意用笔的虚实变化。

4、画鱼鳍

笔尖蘸浅色侧锋画出金鱼的前后鳍，笔尖蘸重色画出金鱼的背鳍。

特点:要画出鱼鳍半透明的质感。

5、配景、题款、盖印

金鱼画好后根据画面配景、题款、盖印、合理布局完成作品。

六、易出现问题：画面呆板，描绘形象不生动，因颜色重叠过多画面易灰脏。画面表现不出对象的远近、主次、、疏密、动静、虚实等。

设计意图：画中国动物写意画，通常先画主体躯干，以主体为参照，再画其它部分，确定其他部分的大小、比例等。

第三环节：合作探究（约15分钟）学生练习金鱼写意画法，教师巡回指导学生可根据自己绘画基础选择下面的一题

练习1：练习单个金鱼的绘画技法。（容易）

练习2：金鱼的各种动态、颜色浓淡深浅练习。（较难）

练习3：以金鱼为题材创作作品，要求（注意金鱼的各种动态、颜色的浓淡

深浅，金鱼的远近虚实等）。（难度大）

设计意图：由练习一简单的绘画步骤，到练习二金鱼的各种动态再到练习三的创作作品。这样符合学生的逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。

第四环节：展示回馈，精讲点拨（约10分钟）

利用学生的作品，进行师生交流点评，总结写意金鱼画的基本特点。

设设计意图：在点评过程中，教师应充分肯定学生作品的优点及特点，激发发学生的创作热情。针对出现的问题，分析并引导学生自行解决问

题。题

第五环节：作品欣赏（约4分钟）

观赏画家的作品，在欣赏作品时，注意以下几个问题，每幅作品的风格特点，作品使用的技法。

设计意图：通过让学生观看金鱼画的不同效果，，使金鱼画的内容进一步得到升华，引导学生进行思考，激发他们的创作欲望。

六板书设计

写意金鱼画法

1、画鱼身

2、画鱼尾

副板

3、画鱼头添眼嘴

4、画鱼鳍

5、配景、题款、盖印

设计意图：板书设计分为主板和副板，主板是本课所讲内容的纲要，副板是具体讲解时对有关内容的补充，这样主题明确，问题层次分明，有利于学生把握学习重点。

七拓展延伸（约2分钟）

1 练习单个金鱼的绘画步骤。

2 金鱼的各种形态、颜色浓淡深浅练习。

3 以金鱼为题材创作作品。

设计意图：在在画单个金鱼及画金鱼的各种动态的基础上，引出创作金鱼画作品，学生掌握多种技法的综合运用。这样符合学生逐步学习，引导并鼓励学生进研究性学习。