趣味语文活动教案

趣味语文活动《你说我猜》教学设计

一、活动目标

1.巩固已学的语文知识，考查学生对所学知识的掌握程度。

2.培养学生的语文综合能力。

3.激发、保持学生学习的兴趣和热情。

4.在活动的基础上写作。

二、活动形式

分四大组进行小组赛。

三、活动准备

1.教师收集词语·人名·诗句·成语各60个。

2.教师制作一张写有“学好语文方法”的卡写有词语的卡片6张。

四、活动过程

(一)活动导入

师：同学们，大家好! 一个词，两个字，我说你猜。（师举起手腕做看表的动作）我想看时间。学生猜：手表。

师：我的描述里面没有手表这两个字，你怎么猜出来的？

(二)揭示活动主题：那么今天，我们就进行一次语文趣味活动“我说你猜”。

(三)牛刀小试：请有兴趣的五组同学到前面来尝试，温馨提示描述的话语中一定不能出现答案中的字，否则就犯规了。

(四)交流经验：怎样简洁描述让同伴猜出正确答案呢？请分享你的小窍门。

(五)小组竞赛

1·出示活动规则。

2·小组竞赛。

3·计算得分，公布结果。

(六)交流平台：总结交流这节课的收获。有什么地方让你记忆深刻？（七）指导写作：出示习作要求，学生写作。