中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期开放本科言语交际期末考试(半开卷)
电大《言语交际》考试复习题
《言语交际》考试复习题（一）、填空题部分：1、句子是语言交际的基本单位。
2、修辞格特定结构形式的功能包括定势功能；形成形式美。
3、女性语体的特点是文雅性、敏感性。
4、词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。
5、根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可分为交谈体、演讲体。
6、老年语体的特点是怀旧性、重复性、情味性。
7、孔子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。
8、唐钺先生1923年出版的《《修辞格》》一书，是我国研究修辞格的开山之作。
9、“朱元璋出身贫寒，是地道的…红五类‟。
”运用的修辞格是短语仿拟。
10、言语风格大体可分为民族风格、时代风格、个人风格、表现风格四种类别。
11、《文心雕龙》的问世奠定了我国古代修辞学的基础。
12、陈望道先生1932年出版的《修辞学发凡》一书使修辞格这个术语广为流传。
13、言语交际中角色原则包括两个准则：定位准则、风格准则。
14、“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。
”运用的修辞格是词语仿拟。
15、修辞格一般也称之为辞格、修辞方式，它是在语音、语汇、语法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。
16、言语的时代风格最突出地表现在语汇上。
17、现代修辞学的建立以陈望道的《修辞学发凡》为标志。
18、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的句式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。
19、“书籍是打开未知世界大门的钥匙”运用的修辞格是比喻。
20、连续使用三个或者三个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子或短语的修辞方法叫排比。
21、夸张就是故意言过其词，着意夸大或者缩小表达对象特征的修辞方法。
22、反问是用问句的形式表示达确定的内容的修辞方法。
23、构成比喻的基础是本体和喻体有相似性。
24、根据表达内容和效果的不同，夸张可以分为扩大夸张，缩小夸张，超前夸张三类。
“给小树苗浇完水，他已经看到了参天的大树”就是超前夸张。
25、反语俗称说反话，就是故意用相反的词语来表达本意。
《修辞与言语艺术（本科必修）》2010年1月期末试题及答案
《修辞与言语艺术（本科必修）》2010年1月期末试题及答案第一篇：《修辞与言语艺术(本科必修)》2010年1月期末试题及答案试卷代号：12 81中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）言语交际试题一、判断正误（每小题2分，共10分）说明：说法正确在括号中打√，说法错误在括号中打×，不需要说明原因。
1．人际交往，离不开言语交际。
2．文艺语体具有形象性和丰富性特点。
3．言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面4．言语的时代风格突出地表现在语音方面。
5．交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。
二、综合分析题（40分）1．请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。
（提示：词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”）（12分）那晚月儿已瘦削了两三分，她晚装才罢，盈盈地上了柳梢头。
天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便出落得更加精神了。
2．分析下面一段话句式使用的特点和表达效果。
（12分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？3．分析下面一段话使用的修辞格，简要说明表达效果。
（16分）你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，自己第一。
三、案例分析题（20分）下面的两组对话的词语运用有没有问题？请你根据礼貌原则中的相关准则进行简要分析并纠正。
第一组甲：我的意见就是这些，欢迎各位斧正。
乙：你的那些管见，对我们有很大的启发。
第二组甲：我马上要乔迁新居，欢迎大家去做客。
乙：我们几位一定会光临寒舍参观的。
四、简答题（每小题10分，共30分）1．简要说明言语交际的基本要求。
2．举例说明会话含义。
3．什么是言语交际的协调原则（策略）?包括哪些内容？试卷代号：1 281中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）言语交际试题答案及评分标准（供参考）一、判断正误（每小题2分，共10分）1．√2．√3．√4．×5．√二、综合分析题（40分）1．请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）教学设计试题一、单选题（每题3分，共30分）1．学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。
A.教务部门、教学部门、学生、教材 B．教师、学生、教室、教学内容 C．教师、学生、教材、教学媒体 D．校长、教师、教室、学生2．就一般情况而言，学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是( )。
A．计划，收集数据，整理和分析数据，撰写分析报告B．确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术，召开分析会议 C．收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用头脑风暴法提出策略，使用计划好的工具、技术与方法D．计划，收集资料数据，分析认知水平，整理和分析3．对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于( )。
A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B．分析学习者的学习风格之优劣 C．选择与组织教学内容 D．选择与运用教学媒体4．通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。
这是( )的观点。
A．社会学习理论 B．行为主义学习理论 C．建构主义理论 D．情境认知理论5．( )，教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。
A．从微观上看 B．从中观上看C．从宏观上看 D．从性质上看 6．依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则( )。
A．学习动机越弱越好 B．学习动机越强越好C．学习动机的强度以适中为宜D．学习动机对学习活动产生消极作用 7. 20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的( )步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。
A．14个 B．9个C．6个 D．4个8．按照美国学者艾斯纳(E．W．Eisner)的观点，表现性目标是( )。
A.开放性，它只是为学生提供活动的领域、活动的主题 B．要求学生作出统一的、一致的行为反应C．事先规定的结果，即预先规定学生在完成活动后必须获得某种行为 D．非开放性的，为学生提供固定的活动领域和主题模式9．在教学活动设计中，对于像“有一些问题并不只有一个答案；虽然问题只有一个正确答案，但包含有较难的概念，需要学生从不同的角度加以考察；或是当情感目标的社会性目标特别重要时？的情况，最好采用( )设计。
2009—2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷).doc
试卷代号：1180中央广播电视大学2009—2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)小学语文教学研究试题2010年1月一、简答题(简要答出要点即可，不必展开论述。
每小题10分，共40 分)1．怎样理解“语文是最重要的交际工具”?2．在语文教学中培养情感、态度、价值观应该注重哪些主要方面?3．简答语言和言语的区别和联系。
4．综合性学习的评价重点是什么?应从哪几方面来进行评价?二、论述题(结合实际问题进行具体论述。
每小题18分，共36分)1．举例论述阅读教学基本型模式的几个阶段及基本任务。
2．结合实际深入谈谈你对语文综合性学习的个性化教学策略的理解。
三、分析题(运用相关理论，对所给问题进行具体分析。
24分)分析下面的案例，回答以下问题：1．分析下面作文教学案例的主要教学环节。
(8分)2．具体分析这个教学案例中，教师教学的重点是什么?主要运用了什么教学方法?(16分)一堂写作指导课(上课)师：同学们都知道莫泊桑吗?(很多同学举手)生：他是法国作家。
生：他是《羊脂球》的作者，还写过《项链》。
师：(惊喜地问)看来同学们的阅读面非常广。
这些文章都读过吗?写得好不好?生：写得很感人。
生：很好……师：那么，大家知道这位伟大的作家是怎样学习写作的吗?生：不知道。
(用渴望的眼神看着老师)师：看来，大家不是很清楚。
那么就让我来给大家讲一个莫泊桑学习写作的故事吧。
希望大家听了以后能有所收获。
(同学们都坐好准备认真听讲故事)师：莫泊桑刚开始学习写作的时候，拜了一位师傅，就是当时大名鼎鼎的大作家福娄拜。
他学习很刻苦，总是不停地进行写作，然后交给老师看。
但是每次都是满怀希望而来，失望而归。
(讲到这里，看到同学们不以为然的样子，老师顿了顿)师：从大家的表情上肯定可以猜出你们是认为他的文章写得不好。
可是我认为还是有一点很值得我们学习。
生：坚持不懈。
师：对。
我们也要学习这种精神。
有——次，他把自己认为写得最好的一篇文章拿给福娄拜看，满心以为这次能得到老师的赞扬。
2011-2012学年度第一学期开放教育期末考试时间安排
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 考试日期 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 2012-1-4 考试时间 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 08:30--10:00 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 11:00--12:30 14:00--15:30 14:00--15:30 14:00--15:30 14:00--15:30 14:00--15:30 14:00--15:30 14:00--15:30 试卷号 7013 7022 7024 7025 7054 7097 7135 7149 7180 7188 7193 7334 7345 7347 7603 7653 7046 7047 7064 7111 7115 7118 7119 7158 7164 7311 7319 7343 7610 7616 7650 7157 7012 7021 7028 7056 7132 7331 7332 考试 考 试 科 目 方式 闭卷 英语国家概况（1） 开卷 律师实务 开卷 电子商务 中国现当代文学名著 开卷 导读(1) 开卷 投资分析 闭卷 当代世界政治与经济 开卷 证券投资分析 开卷 小学数学案例教学 开卷 讲演与口才 开卷 管理方法与艺术 开卷 管理创新专题 开卷 言语交际 开卷 植物病理学 开卷 植物营养学 开卷 电子商务概论 开卷 艺术欣赏 开卷 外国法制史 闭卷 日语（1） 开卷 金融市场 开卷 资本经营 开卷 秘书资格证书专题 开卷 房地产经营与管理 开卷 金融发展史 半开 中华文化概说 卷 开卷 工程项目管理 开卷 小学英语教学研究 开卷 土壤学 开卷 园艺产品贮藏与加工 开卷 个人理财 开卷 实用法律基础 开卷 护理管理学（本） 开卷 领导科学与艺术 开卷 行政管理学 开卷 婚姻家庭法学 开卷 环境法学 中国现当代文学名著 开卷 导读（2） 开卷 金融工程学 开卷 艺术学概论 半开 中国文化概观 卷 适用专业 英语 法学 会计学,金融 汉语言 会计学 行政管理 金融 小学教育 汉语言文学 金融，法学，小学教育等 工商管理 汉语言文学 园艺 园艺 会计学 汉语言文学 法学 英语 工商管理 工商管理 汉语言 土木工程 金融 金融，法学，小学教育等 土木工程 小学教育 园艺 园艺 通识课 法学 护理 金融，法学，小学教育等 汉语言,工商管理,法学 法学 法学,英语 汉语言 金融 小学教育 汉语言文学
电大《言语交际》期末复习重点
电大《言语交际》期末复习重点一、填空题：1、言语交际的基本功能：传递信息2、角色冲突的主要表现：交际角色与潜隐性社会角色之间的冲突，是一种角色间冲突3、话语衔接的主要方法：语法衔接、词汇衔接4、社会功能角度对语言的定义：是人类最重要的思维工具、交际工具和文化载体5、交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角色与依赖性角色6、幽默的作用：增添情趣、化解矛盾7、幽默的三种表现形式：超常类比、出人意料、违反逻辑8、言语交际中安全原则的主要表现：话题安全准则、对象安全准则、地点安全准则、方式安全准则9、言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。
人们每说一句话，同时在施行三种行为：言内行为（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、言外行为（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、言后行为（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。
言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
10、合作原则的提出者：美国语言哲学家格赖斯11、言语交际过程中的三要素：交际主体、语境、话语12、索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“符号”，概念和音响就是符号的“所指”和“所能”，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符号学。
语言就是语言活动减去言语。
言语包括话语和言语行为。
13、普通话的定义：即汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
14、社会文化语境的内涵与分类：是与言语交际相关的社会文化背景。
分为文化习俗和社会规范。
15、话语连贯的主要体现：话题集中和语义贯通16、话语语言意义的特性：概括性和模糊性17、利奇的“礼貌原则”包含的六项准则：策略准则、宽宏准则、赞扬准则、谦虚准则、赞同准则、同情准则18、“含蓄”的两种表现形式：“言有尽而意无穷”、“言未尽意亦未尽”19、话语的意义：语言意义、语境意义、语用意义20、主体规则包含的四种原则：诚信原则、角色原则、合作原则、礼貌原则21、话语规范准则的具体体现：连贯、简明22、话语中文字特有的表现手段：排列、变形23、话语中句子与句子之间形成均衡关系的主要呈现形式：比例均衡、结构均衡。
电大本科汉语言文学《修辞与言语艺术》试题及答案2
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）言语交际试题一、判断正误（每小题2分，共10分）说明：正确说法在括号中打√，错误说法在括号中打×，不需要说明原因。
1．坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。
( )2．反复不等于重复，后者是指用词重复多余，表达罗嗦。
( )3．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。
( )4．言语的时代风格主要体现在语音和语法方面。
( )5．在交际中恰当使用敬辞和谦辞，是运用礼貌原则的具体体现。
( )二、综合分析题（共40分）6．词语锤炼分析题(12分)请从词语锤炼的目的角度，分析下面的句子中原文和改文词语使用的不同表达效果。
（提示，词语锤炼的目的是“准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动”）①原文：雄赳赳，气昂昂，走过鸭绿江i改文：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
②原文：一条长江波浪宽，风吹稻花香两岸。
改文：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。
7．按照要求变换下列句式（12分）①我爱祖国的山山岭岭、江河海洋、绿叶鲜花！（变为松句）②为什么你不说话？为什么你不表态？为什么你不发表意见？（变为肯定句、陈述句）8．分析下面几个句子中使用的修辞格。
（16分）①真心祝愿你：一年四季季季平平安安，一年12月月月健健康康，一年52周周周精精彩彩，一年365天天天快快乐乐。
②今年新春贺礼以四千万为限：千万要开心，千万要健康，千万要和谐，千万要漂亮！三、案例分析题（共20分）9．下面一段对话，是记者为采访一位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足，并请你重新设计对话。
记者：老大爷，我想采访你一下，可以吗？大爷：欢迎光临指导！记者：我想请你谈谈对新农村的看法。
大爷：我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵！记者：你在这里生活了多少年？大爷：我家祖祖辈辈都生活在这片热土！记者：大爷，你每天都做什么呢？大爷：我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。
电大本科小学教育《人类与社会》试题及答案及电大本科言语交际自测题八
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试1人类与社会试题一、单项选择题（将正确答案填在题后括号内。
每小题4分．共16 分）1．人类最早的三个农业中心是在(D )A．东亚、中美洲和中国B．西亚、南美洲和中国C中美洲、中国和印度D．西亚、中美洲和中国2．在人类社会的家庭发展历史上，对偶家庭是( C )A.第一种家庭形式B．第二种家庭形式C．第三种家庭形式D．第四种家庭形式3．中国的现代化起始于( A )A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．立宪运动4．在《人的研究》中最早提出文化类型概念的民族心理学家拉尔夫·林顿是( D ) A．英国人B．德国人C．法国人D．美国人二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。
每小题12分．4小题共48分）1．简述自然资源的含义和特点。
2．什么是“阶层”？3．何谓市场经济？简要说明市场经济的基本特征。
4．联合国宪章规定联合国及其成员国必须遵守的基本原则是什么？三、论述题（结合实际进行具体论述。
16分）如何认识邪教的反动本质？它有什么具体特征？结合实例进行论述。
四、分析题（运用相关理论分析具体问题。
20分）2008年2月，澳大利亚总理陆克文代表政府向澳土著居民正式道歉；2008年6月，加拿大总理哈珀正式向土著人后代道歉。
2008年11月，有着非洲血统的奥巴马当选美国总统。
这一切都表明，因肤色或种族而形成的偏见或歧视，正在遭到社会文明的唾弃，社会多元文化日趋包容与开放。
但是另一方面，当今世界，国际上仍然屡屡发生种族争端。
请依据种族划分的科学依据，结合实际具体分析为什么应该反对种族主义者的“白种人种族优越论”。
答案1二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。
每小题12分．4小题共48分）1．简述自然资源的含义和特点。
答：自然资源是指在一定时间、地点条件下能够产生经济价值的（3分）、以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。
（3分）它具有社会有效性（3分）和相对稀缺性(3分)。
电大本科汉语言文学现代汉语专题试题及答案3
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。
( )2．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。
( )3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。
( )4．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。
( )5．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。
( )6．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。
( )7．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。
( )8．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。
( )9．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
( )10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。
( )1534二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）11．韵尾12．合成词13．体宾动词14．焦点15．声符三、综合分析应用题（共40分）16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。
(10分)解题要求：写出基本音节即可，不要求标注声调。
①光：②辉：③照：④耀：⑤你：17．把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。
（10分）蜘蛛在葡萄藤上。
18．下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。
②象他那样死心踏地的人，还真是少见。
③这只能算是偶尔事件，不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺的对策。
⑤他夺得冠军的消息不径而走，传遍了四面八方。
四、问答题（每小题5分，共30分）20．普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？21．从构词法角度分析下面一组词的构成方式。
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)汉语专题(2) 试题及参考答案
试卷代号:1082中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)汉语专题(2) 试题2010年1月一、简要回答下列问题(共20分}1.汉字是什么类型的文字，判断的依据是什么?2.汉语史分期的上古音、中古音、近代音各包括那些时代的音系?各时期的代表音系是什么?3.什么是“别言”? 什么是“浑言”?4.汉字字体的演变大约经历了那些阶段，各个阶段的特点是什么?二、标出下列宋词的韵脚和韵部（4分)踏莎行·郴州旅舍秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
骚寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
三、解释下列黑体字在句中的意义（每词1分.共10分)1.宫无拘女，故天下无寡夫。
(《墨子·辞过》)2.燕尔新昏，如兄如弟。
(《诗经·邺风.谷风》)3.亡不越竟，反不讨贼。
(《左传·宣公二年》)4.实左右商王。
(《诗经·商颂·长发》)5.悲愁垂涕相对。
(《列子·汤间》)6.夫虽无四方之优，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
(《国语.越语上》)7．主爵都尉汲黯是魏其。
(《史记·魏其武安侯列传》)8.治天下之大器举在此。
(《荀子·儒效》)9.项伯乃夜驰之沛公军。
(《史记·项羽本纪》)四、说明下列句中的词类活用(原来是什么词，活用作什么，什么意义。
每个2分.共10分)1.外黄富人女甚美，庸奴其夫。
(《史记·张耳陈余列传朴》)2.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
(贾谊《过秦论》)3.夫人之，我可以不夫人之乎?(《谷梁传·嘻公八年》)4.工师得大木，匠人研而小之。
(《孟子·梁惠王下》)5.养备而动时，则天不能病。
(《荀子·天论》)五、指出下列句中的名词状语并说明其作用(每词2分，共10分)1.家人立而啼。
(《左传·庄公八年》)2.学士皆师尊之。
言语交际练习题
言语交际练习题电大《言语交际》试题及答案2010年7月一、填空题（每空1分，共20分）1、从社会功能角度看，语言又是人类最重要的思维工具、交际工具和文化载体。
2、交际主体的角色有两种：一种是相对固定的经常性角色，一种是临时性的依赖性角色。
3、话语除了字面意义外，还有其他两种意义，即语境意义和语用意义。
4、主体规则主要包含四种原则，分别是诚信原则、角色原则、合作原则和礼貌原则。
5、幽默的三种表现形式为超常类比、出人意料、违反逻辑。
6、话语规范准则的具体体现为连贯、简明。
7、话语中文字特有的表现手段是排列和变形。
8、话语中句子与句子之间形成均衡关系，主要呈现两种形式，一是比例均衡，二是结构均衡。
二、辨析对错，并说明理由（每小题5分，共20分）1、当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。
（√）2、语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。
（√）3、根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。
（√）4、话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
（√）三、简答题（每小题5分，共20分）1、举例说明文化习俗对言语交际的制约作用。
文化习俗是指在一个社会群体中世代传承、相沿成习的生活模式和集体习惯。
文化习俗对言语交际的影响几乎无所不在，而且会深入到一些生活细节之中去。
例如有人打了个喷嚏，旁边的人有时会说些什么。
打喷嚏的如果是孩子，中国人会说“百岁”，是大人则通常开玩笑地说“有人想你了”、“有人说起你了”或“有人骂你了”；英国人和美国人则会说“上帝保佑你”。
跨文化的言语交际，经常会因为这种差异而受到影响。
文化习俗还会制约说话的语气。
例如，美国人常用的“喝可口可乐！”这种祈使语气的广告，在日本人那里就会引起反感，认为是对消费者的不尊重。
文化习俗对言语交际的制约作用，不只体现在这种跨文化交际上。
具有相同文化背景的人，在言语交际中当然更应该遵守彼此共同的文化习俗。
2009—2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷).doc
试卷代号：1180中央广播电视大学2009—2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)小学语文教学研究试题2010年1月一、简答题(简要答出要点即可，不必展开论述。
每小题10分，共40 分)1．怎样理解“语文是最重要的交际工具”?2．在语文教学中培养情感、态度、价值观应该注重哪些主要方面?3．简答语言和言语的区别和联系。
4．综合性学习的评价重点是什么?应从哪几方面来进行评价?二、论述题(结合实际问题进行具体论述。
每小题18分，共36分)1．举例论述阅读教学基本型模式的几个阶段及基本任务。
2．结合实际深入谈谈你对语文综合性学习的个性化教学策略的理解。
三、分析题(运用相关理论，对所给问题进行具体分析。
24分)分析下面的案例，回答以下问题：1．分析下面作文教学案例的主要教学环节。
(8分)2．具体分析这个教学案例中，教师教学的重点是什么?主要运用了什么教学方法?(16分)一堂写作指导课(上课)师：同学们都知道莫泊桑吗?(很多同学举手)生：他是法国作家。
生：他是《羊脂球》的作者，还写过《项链》。
师：(惊喜地问)看来同学们的阅读面非常广。
这些文章都读过吗?写得好不好?生：写得很感人。
生：很好……师：那么，大家知道这位伟大的作家是怎样学习写作的吗?生：不知道。
(用渴望的眼神看着老师)师：看来，大家不是很清楚。
那么就让我来给大家讲一个莫泊桑学习写作的故事吧。
希望大家听了以后能有所收获。
(同学们都坐好准备认真听讲故事)师：莫泊桑刚开始学习写作的时候，拜了一位师傅，就是当时大名鼎鼎的大作家福娄拜。
他学习很刻苦，总是不停地进行写作，然后交给老师看。
但是每次都是满怀希望而来，失望而归。
(讲到这里，看到同学们不以为然的样子，老师顿了顿)师：从大家的表情上肯定可以猜出你们是认为他的文章写得不好。
可是我认为还是有一点很值得我们学习。
生：坚持不懈。
师：对。
我们也要学习这种精神。
有——次，他把自己认为写得最好的一篇文章拿给福娄拜看，满心以为这次能得到老师的赞扬。
中央电大语言与应用语言学2011年1月试题
B.
13
is based on the sound system of language.
C. Because of the nature of Western society. a person' s occupation provides clues which people wiU use to
how
we organize our experience through language
wεmanage
D. how
interpersonal relationships through language
5. ln the following diagram , what does A stand for?
1 : Multiple Choi优 Questions( 10 items , 20 points , 2 points for each item) Gap-filling Cl O items , 20 points , 2 for each item) Section 2 Checking understanding of some general principles of language and linguis tics 理 True or False Questions (10 items , 20 points , 2 points for each item) N : Matching( 10 items , 20 points , 2 points for each item) Section 3 Checking analytic application( 1 item , 20 points) V : One analytic question about some linguistic phenomena ·丁 his Ìs a closecl exam. You are not allowed to consul t any reference 七 ooks or with other examinees.
中央广播电视大学——学度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)汉语专题试题及参考答案
考试代号：1082中央广播电视大学2008——2009 学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）汉语专题（2）试卷2009 年1 月一、简答题（共20 分）1．为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？2．从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点?3．春秋以前和战国时期的韵母是怎么归纳出来的?各有多少韵部?其中主要的分析材料是什么?4．宋词押韵的和韵部的特点是什么?二、标注题（标出下列唐诗的韵脚和韵部。
4 分）寓居沣上精舍寄于张二舍人．韦应物万木丛云出香阁，西连碧涧竹林园。
高斋犹宿远山曙，微霰下庭寒雀喧。
道心淡泊对流水，生事蒂条空掩门。
时忆故交那得见，晓排阊同奉明恩。
韵脚：韵部：三、解释题（解释下列黑体字在句中的意义。
10 分）6. 耕、渔与陶，非舜官也。
（《韩非子•难一》）7. 比其反也，则冻馁其妻子。
（《孟子•梁惠王下》）&君子周而不比，小人比而不周。
（《论语•为政》）9.空谷传晌，哀转久绝。
（《水经注•江水》）10•刑法深刻，它政被乱。
（《汉书•食货志上》）11•鼓之以雷霆，润之以风雨。
（《周易•系辞上》）12•不能行而言之，诬也。
（《大戴礼记•曾子立事》）13. 董狐，古之良史也。
（《左传•宣公二年》）14. 凡公女嫁于敌国，姊妹，上卿送之。
（《左传•桓公三年》）四、说明题（说明下列句中的词类活用。
原来是什么词，活用作什么，什么意义。
10 分）15. 曹子手剑而从之。
（《公羊传•庄公十三年》）16. 王者不却众庶，故能明其德。
（李斯《谏逐客书》）17. 范增数目项王。
（《史记•项羽本纪》）18. 操军方连舰船，首尾相接，可烧而走也。
（《资治通鉴》卷六十五）19. 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
（《孟子•尽心上》）五、分析题（指出下列旬中的宾语前置并说明其类型。
10 分）20. 惟余马首是瞻。
（《左传•襄公十四年》）21 •我周之东迁，晋郑焉依。
（《左传•隐公六年》）22. 唇亡齿寒，其斯之谓与?（《谷梁传•僖公二年》）23. 行仁政而王，莫之能御也。
电大本科汉语言文学现代汉语专题试题及答案 (1)
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。
( )2．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。
( )3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。
( )4．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。
( )5．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。
( )6．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。
( )7．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。
( )8．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。
( )9．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。
( )10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。
( )1534二、举例解释下列术语（每词2分，共10分）11．韵尾12．合成词13．体宾动词14．焦点15．声符三、综合分析应用题（共40分）16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。
(10分)解题要求：写出基本音节即可，不要求标注声调。
①光：②辉：③照：④耀：⑤你：17．把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。
（10分）蜘蛛在葡萄藤上。
18．下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。
②象他那样死心踏地的人，还真是少见。
③这只能算是偶尔事件，不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺的对策。
⑤他夺得冠军的消息不径而走，传遍了四面八方。
四、问答题（每小题5分，共30分）20．普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？21．从构词法角度分析下面一组词的构成方式。
中央广播电视大学20112012学年度第一学期“开放专科”期末考试.doc
试卷代号：2205中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试英语I(2) 试题2012年1月第一部分交际用语（共计10分，每小题2分）1-5题：阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A(Right), 不恰当的选B(Wrong),并将答案写在答题纸上。
1. –Do you like your job?--I’m a nurse.A. RightB. Wrong2. –When did he go to America?--Two years ago.A. RightB. Wrong3. –How do you like the film?--It’s very good. I like it.A. RightB. Wrong4. –How often do you go swimming?--About twice a week.A. RightB. Wrong5. –You ordered some fish, didn’t you?--No, thank you.A. RightB. Wrong第二部分词汇与结构（共计40分，每小题2分）6-25题：阅读下面的句子，从A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。
6. He loved _______ basketball when he was young.A. doingB. playingC. going7. I have to go now. I have to pick ______ my son from schoolA. inB. withC. up8. The child was named ________ his grandfather.A. afterB. inC. to9. A: This skirt is ______ small for you.B: No. I think it’s big _______.A. enough, tooB. too, enoughC. too, yet10. They are building a bridge ______ the river.A. throughB. acrossC. in11. Are you familiar _______ the bus and subway lines in Beijing?A. withB. inC. about12. He ______ me he was leaving on Wednesday.A. saidB. toldC. tell13. ________ it is raining, she decides not to work in the garden.A. BecauseB. althoughC. Before14. As a news reporter, James _____ many places in the world.A. has been toB. has gone toC. went to15. Who is the ________ man standing over there?A. thin, tallB. tall, thinC. thin, short16.When I was sitting in a traffic jam, the car ______ down.A. was breakingB. brokeC. breaks17. We _______ in a small village in the countryside. Now we all live in cities.A. used to liveB. liveC. lived18. She _______ answer my phone call yesterday.A. doesn’tB. didn’tC. wasn’t19. I ____ a car if I won the lottery.A. would buyB. will buyC. bought20. She _________ be over forty. She must be in her twenties.A. can’tB. mustn’tC. shouldn’t21. Table tennis is ________ popular sport in this country.A. moreB. the mostC. the best22. Jenny, ____ was a hardworking student, was killed in the traffic accident.A. whoB. thatC. /23. I didn’t go ________ in the summer. I stayed at home.A. somewhereB. everywhereC. anywhere24. With his help, you will have _______ to worry about.A. nothingB. somethingC. anything25. I ____ table tennis quite well, but I haven’t had time to play since the New Year.A. will playB. have playedC. play第三部分句型转换（15分，每小题3分）26-30小题：根据括号里的提示或利用括号里的词语改写下列句子，并将答案写在答题纸上。
中央电大往年考试真题英语1（5篇模版）
中央电大往年考试真题英语1（5篇模版）第一篇：中央电大往年考试真题英语1试卷代号：2204 中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”期末考试英语工(1)试题第一部分交际用语（共计10分，每小题2分）1-5题：阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A(Right)．不恰当的选B(Wrong)．并将答案写在答题纸上。
1.-Are you free tomorrow? Are you?I am fine.A.Right B．Wrong 3.-How about going to an estate agent? Yes, the sun is shining.A.Right B．Wrong 5.-Could you tell me your car number, please?-------time do you have lunch? The second bedroom isn't big enough.-Yes, I agree.It is---------.A.not that small B.too small C.enough small 17.-------any computers in your office? A.Are there B.Is there C.Have there 18.I have two brothers.One is a driver,--------_ is a policeman.A.one B.other C.the other 19.-I don't have tea in the morning.It'll take two hours,I think.A.How many B．How much C．How long 第三部分句型变换（共计15分，每小题3分）26-30小题：根据括号里的提示改写下列句子。
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7黯按照要求变换下列句式〈每小黯 6 分，共 12 分〉
①我爱辑盟的出lÙ龄蛤!我爱槌阔的江河海洋!我爱植阔的错叶鲜花!
@律在该说话。你应该表态。你应该发表意见。
8. 分听下商几个句子中使用的修醉楠。(每小题 8 分，共 1 6 分〉 ①这段描句子从四季到每月到锋姆刑每天，是层递 .1可时费肆了黯?叠宇〈叠音〉辞楼。
中的慰闰、空间因素，考虑到交际对象的种种不同情况，采取有针对性的言语策略 a 虽然格调
策略着重族的是交际双方的相互配合，但是对于交际情景的适应也是其重要内容。
1480
1. X
2. .J
3. .J
4. X
5. .J
二、锦命分析题{共 40 分} 6. 词语锤炼分析题〈每小题各§分，共 12 分〉
①把"走过鸭绿江"改为"跨过鸭绿江"，费出了志愿军一往无前的英雄气概，比原文更加准 确生动。 φ把"…条长征"改为"一条大问"，这样所指范围更加宽泛，激发全堕入冕的共鸣，句子的
并靖你重新设计茸话。
记者:老大爷，我想采法体…下，可以吗?
大爷:欢迎光 i撞撞罪! 记者 z 我葱请你谈谈对新农村的看法。
大爷:我没有什么文化，说话撞辞不~还请海捶!
记者:岳飞在这里生活了多少年?
大爷 z 我家视捏辈辈都生活在这片燕二七!
记者:大爷，你每天都做什么现? 大爷:我一直从事摆阔劳功，每天器半夜起五更地劳作。
@这我话使用了排比和)iU 裤，拮醋词"千万"到解为数字"千万飞 三、案倒分析黯{共 20 分}
9. 分析:这段对话设计，没有体瑛大榕的角色特点，既没有充分考虑到大爷的职业、经历 等方面的特点，也不符合大爷作为农村老农的身份特征，违反了言语交阵的角色原则。锺农村
老农口中很难见到"光临指导飞"热土"、"从事阻碍劳动"这样纯书面化的话富，记者设计会话
11. 会活含义指交际会活中因为违反合作原则 ffij 产生的蜻示意义，属于言外之意。
这段会话，乙的回答谛反了合作原剥中的数量推赌，甲要打听的是李明和群两个人，陌
乙只是明确回答了王群并加以肯定性评价，回避分绍李明，违背了合作原到j 中的数量准用，说
明乙对李明评估不好，产生了言外之意。
12. 富语交际中的协调原划包挺得{本准端、台意准则、接近准则主个方部前具体内容。楼 调原副主牙言语交际基本原则之一的透应商语环境是一致的，使用语商进有交际，要考虑到环境
睹。(
)
) )
于正式望。(
) )
5. 在交露中给当使 F尊敬辞军在谦辞，是运用礼辑原则的具体体现。(
:二、锦命分析题{共 40 分}
6. 词语锤炼分析题(1 2 分)
请从词语锤攘的嚣的第嚣，分析下爵的句子中黑文和改文海请使用的不同表达效果。(提 J每 i去锤烧的言的是"准确确岛、商洁有力、稳妥和港、形象鲜明、新鲜生动")
12. 言语交际的协调原则包括哪些内辛苦?请你从适应寄语环境这一言语交际的基本原黠
谈谈认识。
1478
试卷代号 :1281
中央广播电视大学 2010…2011 学年度第一学期"开放本科"期束嗜试(半开卷)
吉语交际
试题答案及评分标准
〈侯参考〉
2011 年 1 月
一、费j 蹄正误{每 IJ飞噩 2 分，挟 10 分}
号〉藤文 z 雄起起，气昂昂，走过鸭操江。
改文:雄起赳，气昂昂，腾过鸭锦江。
φ 原文:一条长江波浪宽，风吹韬花香两岸。
改文:一条大河波边宽，风吹韬花香两岸。
1477
7. 接鼎要求变换下药句式(1 2 分〉
①找爱祖嚣的tlJ山岭龄、江湾海洋、绿叶鲜花(变为松钊〉
②为什么你不说话?为什么你不表态?为什么你不发表意见? (变为肯定甸、陈述句〉
试卷代号 :1281
服位号仁口
中央广播电视大学 2010-2011 学年度第…学期"开放本科"摆末考试〈半开卷〉
言语交踪试题
2011 年 1 月
E
一 一 … …
一 四 … 一
j一
总 一
-
H分
…
|得分|评卷入 l
l
…、雪慧j 新主误:每小辈辈 2 分，共 10 分 i
说明:正确说法在摇号中钉..j，错误说法在括号中打 X ，不需要说明原因。 1.坚持不断创新，就是说每一次言语交际行为都必须使用新鲜的表达方式。( 2. 反复不等于重复，脂者是指用词重复多余， 3. 交际类型中的商务谈持、法庭诠辩，既是口 4. 吉语的时代风格主要体现在语音程语法方醋。(
记者:大爷你真是辛苦啊!
大爷:为建设社会主义新农村奉献自己，不觉辛苦只觉甜。
!得分(评卷人|
黯、翻番题{每小题 10 分，共 30 分}
!
10. 住言语交际具有媒介手段多样做的特点，请你嚣的对话有什么样的会话含义。 甲:李明和王群两个为人恶么样?
:王群对人倒是相当诚恩、实在的。
8. 分析下面凡个句子中使用能修辞格。 06 分〉 ①真心祝愿你:一年黯季季学平平安安，一年 12 月后丹键健康康，一年 52 周周周精籍影
萃，一年 365 夭夭夭快快乐乐。
@今年新春贺礼以四千万为限:千万要开心，千万要健康，千万要和谐，千万要漂亮!
三、案例分校题{共 20 分}
9. 下摇一段对话，是记者为采访…位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足，
的定位平静准确，因商使大爷的话语显得最锻. (1 0 分〉 会活设计: (路)(1 0 分，可握握设计情况酌情结分〉
1479
四、篱答跑{每小题 10 分，共 30 分} 10. 由于时代的发壤，当代寄语交际手鼓多种多样，豫了传统的面对嚣的口头交际和突破
对空的书商交际势，还有电话、乎就短信、提频、 QQ 、 MSN ，n::坛、持络姐?自患等形式移