三年级阅读与答案
小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案
训练一xx上的一粒微尘那是在xx召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家xx收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。
可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在xxxx一粒微尘，希望您能更正。
xx读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。
他的意见完全正确，有着很高的xx。
”xx在数学研究会上读了这xx，还把写信的青年人请来参加会议。
这个青年人就是xx，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，xx从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习1.xx写信的时候，xx是一位，xx是一位。
2.xx的信写了三层意思，它们分别是：（1）。
（2）。
（3）。
3.写出短文的主要内容。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____4.短文赞扬了xx的品质。
训练二xx和xxxx·xx是xx最负盛名的人物一。
他在少年时代，曾经到xx的堪（kān）xxxx报社应聘，没有被录用。
后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。
渐渐地，彼此混得很熟。
有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。
老鼠xx 地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。
不久，他失业了。
正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了xxxx那只跑到画板上跳跃的老鼠。
他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《xx》卡通片就这样诞生了。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案小学三年级语文课外阅读练习题及答案1. 阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
李明，是一个活泼好动的小男孩。
每天放学后，李明总是迫不及待地去找他的小伙伴玩耍。
一天，李明和爸爸去公园玩。
公园里有一个大湖，湖上有一座小桥，李明和爸爸走上了小桥。
他们远远地看到一只可爱的小鸭子在湖里游来游去。
李明决定喂鸭子，他找到一些面包屑，小心翼翼地丢给鸭子。
鸭子们似乎非常喜欢吃面包屑，纷纷游过来，振翅欢快地叫着。
亲爱的小朋友，请回答以下问题：1）李明是一个怎样的小男孩？答：活泼好动的小男孩。
2）李明和爸爸在公园里做了什么？答：他们去找小鸭子玩耍。
3）李明喂了鸭子什么东西？答：面包屑。
2. 词语搭配根据括号中的词语，在空格中填入适当的词语，使句子完整正确。
1）我正在看一本有趣的（故事）书。
2）我的妈妈每天都给我做（可口）的早餐。
3）小狗在园子里追（蝴蝶）。
4）爸爸坐在沙发上，（专心）地看报纸。
5）昨天晚上，我听到了一声（巨响）。
答案：1）故事2）可口3）蝴蝶4）专心5）巨响3. 字词释义根据括号中的字词，选择正确的意思。
1）下雨天，妈妈叫我在房间（等候）她回来。
a）等待 b）走开2）这本书非常有趣，我非常（喜欢）它。
a）讨厌 b）喜欢3）小明是一个非常（勤奋）的孩子，每天都认真学习。
a）懒惰 b）勤奋答案：1）a）等待2）b）喜欢3）b）勤奋4. 排列句子将下列乱序的句子按照正确的顺序排列。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
d）妈妈开车送我去看演唱会。
答案：d）妈妈开车送我去看演唱会。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
5. 诗歌创作请你根据以下提示写出一首小诗。
提示：- 主题：夏天的快乐。
- 内容：夏天的阳光、游泳池、冰淇淋等。
- 结构：至少包含四句诗，可以每句四个字或六个字，也可以根据需要自己调整。
三年级阅读8篇附答案
三年级阅读8篇附答案1、柳笛春天又来到了，我们欢快地奔向村外青翠葱郁的山林中。
一路上，我们吹着柳笛，柳笛里飞出一串串清悦的音符，清悦的音符在阳光的五线谱上蹦蹦跳跳。
山林里的春色真浓啊！野花又多又香，像夜空中迷乱的星星，数也数不清。
它们或是一朵朵，或是一大片，浮在绿色的湖一样的草坡上，神秘地冲着我们眨着眼睛。
山林里的小鸟真欢快、真逗人哪！它们从这个枝头灵巧地跃上那个枝头，转动着毛茸茸的小脑袋，叽叽喳喳地讲着它们的故事。
虽然我们怎么也听不懂，但我们怎么也听不够呀！山林里的小溪真活泼啊！它们无忧无虑地沿着谷涧（jiàn）奔跑。
它们总是耐不住寂寞，一边跑，一边给身边的小花小草们讲着大山深处的趣闻。
脚下的石头嫉妒（jí dù）了，不时挡住小溪的脚步。
小溪也不生气，调皮地绕着石头们转几圈，然后抛几朵洁白的小水花到它们身上，又咯咯地笑着向前奔去……我们全都陶醉了，陶醉在这美好的大自然中。
不知谁提了一个健议，用我们的柳笛声，把山林中的景像吹奏成一只曲子。
于是，我们一齐用心吹了起来。
于是，从我们嫩嫩的唇间，从我们明澈的眸子里，飘飞出了绿绿的草坡、妍丽的野花、欢快的小鸟、活泼的小溪……我们用心地吹啊吹啊，一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像一只粉白的蝴蝶，翩翩而飞……1、文中画横线的句子中包含着三个错别字，请你找出来并改正在下面的括号里。
（）——（）（）——（）（）——（）2、在括号里填上合适的词语。
（）的山林（）的音符（）的眸子（）地跃（）地讲（）地笑3、选择正确的答案，将序号填在括号里。
（1）“无忧无虑”的近义词是（）①愁眉苦脸②无牵无挂③忧心如焚④忧心忡忡（2）“嫉妒”的反义词是（）①妒忌②羡慕③欣赏④嫉恨4、“野花又多又香，像夜空中迷乱的星星，数也数不清。
”句中运用的修辞手法，把比作。
5、一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像。
春天在你的眼里还像，像。
我想用这三个四字词语赞美春天：、、。
三年级语文阅读答案(77篇)
观日出1．3个、2个2．淡、快3．（1）显现跳（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色（3）太阳出来的过程，整个过程。
时光老人和流浪汉1："？？"："，，！，！"。
2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑3. 懊悔哀求（共2分，每个1分）4. 呜呼后悔跪下侦探鸣叫侮辱清脆深度（共4分，每个0.5分）5 使用关联词造句即可给分（共2分）6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。
指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。
啄木鸟和树1.五（共2分）2.选B （共4分）3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）“煮书”1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
（得心应手）②一下子明白过来。
（豁然开朗）③心里不明白，不理解。
（疑惑不解）2、造句。
不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3、你认为"读书破万卷，下笔如有神"的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。
4、他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！乡间绿阴1、（háng xíng）（未末）（座座坐坐）2、乡间，是树的天地；果树多3、山坡上-松树和柏树；公路两旁-梧桐树；小河两岸-垂柳；农家小院-果树4、梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
雪中送炭见真情2、用"√"选择正确的解释。
①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（√）②迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（√ ）3、从短文中找出下列词语的反义词。
炎热（寒冷）陈旧（崭新）便宜（宝贵）顺利（困难）4、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。
前者比后者更加弥足珍贵。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
三年级阅读理解5篇(含答案)
“小气”的小燕我跟小燕是邻居,从小就在一起上学。
我觉得她什么都好，就是有点儿小气.比如说吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她就只买冰棒，不买雪糕。
又如，我们去春游，同学们差不多都带了汽水，可她呢，白开水一壶.我想她一定是小气，舍不得花钱。
“真小气！”我有意想气气她,可她只是笑笑。
一天早晨我俩一块儿去上学她对我说我攒了十五元钱打算买一部少年自然知识辞典明天你跟我一块去新华书店吧哦我这才恍然大悟小燕攒钱原来是想买一本心爱的书哇早自习的时候，我们在教室里读书,班主任走了进来,从他（忧伤、悲伤）的眼神里,我（侦察、检查、觉察）到一定发生了什么事.（居然、果然、突然）,他说：“昨天,李红家里失火了,家具、衣服、电器全都烧光了……"还没等老师说完,小燕马上站起来：“老师，作为一个少先队员，对同学的困难不能袖手旁观.我愿捐十五元钱来帮助她.钱虽然很少，但这是我的一点心意.”放学路上，我问她：“你把钱都捐给同学了，还怎么买书?”她说:“以后攒钱再买不是一样吗?”在金色的阳光照耀下，她胸前的红领巾显得更鲜艳了。
我顿时感到她比过去高大了许多……1．给第2自然段加上标点。
2．把括号里不恰当的词划去。
3．填空:小燕在方面很“小气”，这种“小气”应该理解为；而她在、很大方。
4．写出你对最后一段的理解。
多年来,人们总是讴歌松柏，称道杨柳,也有人颂扬木棉……可从来没有人赞美过臭椿树。
松柏常青，不畏严寒，那是傲霜斗雪的勇士，杨柳青绿如烟，袅娜多姿，不时激起人们的诗情画意；木棉那火红的花朵,象征着革命的热情和希望，不愧为南疆的英雄……这些树，受到人们的称颂，原是合乎情理的。
至于臭椿树，它皮粗色黑，谈不上雅观；枝干扭曲,不能作栋梁之材；叶有臭气，不堪入鼻。
真可说是外貌丑,材质差，气味恶，有谁去喜欢它呢！但是，久而久之，我发现臭椿树自有许多长处。
首先，它成长快,一年小，二年大，三年过后树冠就可以荫庇行人和耕畜。
其次，椿树的树叶是椿蚕的饲料。
三年级语文阅读理解有答案
(一)妈妈的账单(节选)晚上；小彼得在餐盘旁找到了他索取的60美分报酬。
正当小彼得如愿以偿；要把这笔钱收进口袋时；突然发现旁边还放着一份给他的账单。
妈妈那熟悉而秀丽的字迹立刻映入他的眼帘:“彼得欠母亲如下款项:在家里过的10年幸福生活；0美元;10年中的吃喝；0美元;生病时的护理；0美元;一直有一个慈爱的母亲；0美元;共计0美元。
”读着读着；小彼得感到脸上一阵发烧。
过了一会儿；他怀着一颗怦怦直跳的心；蹑手蹑脚地走近母亲；将脸蛋藏进妈妈的怀里；小心翼翼地把那60美分塞进了妈妈的围裙口袋。
1.写出下列词的近义词。
秀丽—( ) 突然—( )立刻—( ) 如愿以偿—( )2.小彼得为什么感到脸上一阵发烧?3.读了选文；你有什么想法?(二)小鹰和小鸡小鹰和小鸡刚出蛋壳时；几．(jǐjī)乎没有什么两样；都是嫩嫩的身架；软软的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了；它们的想法可不一样:小鹰向往着蓝天白云；一心想飞到太阳的身旁;小鸡只求找点儿剩饭、碎米；填饱自己的肚．(dùdǔ)肠。
小鹰常常走出窝；去呼吸新鲜的空气；也常常离开树阴；去沐浴温暖的阳光。
它的羽毛长齐了；就开始练习飞翔。
它飞向高空；地上的一切尽．(jìn jǐn)收眼底；它穿过白云；矫健的身影映入大江。
而小鸡却整天跟着妈妈一步也不愿离开；一有风吹草动；就连忙钻进妈妈的翅膀里。
羽毛长齐了；它也不肯练习飞翔；最多只是在树下的草堆边扑腾几下；跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了；它常常在蓝天上翱翔。
小鸡长大了；却只能转．(zhuàn zhuǎn)悠在鸡窝旁。
1.给文中加点的字选择正确的读音；画“√”。
2.联系上下文；给下列词语选择合适的解释。
(1)“尽收眼底”的意思是( )①全部都放在眼睛里。
②能看到全部的景物。
(2)“风吹草动”的意思是( )①指风吹了、草动了的景象。
②比喻出现了一些情况。
3.读了这篇短文；你懂得了什么道理?（三）乌龟赴宴明天；就是兔爸爸的生日；兔爸爸写了封信；让小白兔送给乌龟伯伯。
3年级阅读理解题及答案
三年级语文课外阅读理解专项训练及答案一、《可爱的小溪》清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？二、《美丽的晚霞》红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。
随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。
这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些东西？_____________________________________________________________________2．判断下列句子是否正确。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(30题)
1.观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
三年级小学生阅读题及参考答案
【导语】⼈的发展，⼈⽣的美丽，需要⼈⽂熏陶和⼈⽂积淀，学习语⽂将为学⽣开拓了解历史、⼈⽣、社会、世界、⽂化、艺术、科学等的⼴阔视野。
通过⼴泛的阅读，我们在增长知识和学养的同时，也将感受⽂化和⽂明的⼋⾯来风，汲取⼈类丰厚的精神财富，成为有内涵、有操守的精神健康的⼈。
以下是⽆忧考整理的《三年级⼩学⽣阅读题及参考答案》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】三年级⼩学⽣阅读题及参考答案 我⽗亲被称为⼀代漫画⼤师，在艺术上，他具有很⾼造诣。
他的漫画往往寥寥⼏笔，就能使⼈物栩栩如⽣。
尽管如此，他仍然精益求精，还是坚持不懈，努⼒提⾼⾃⼰的艺术⽔平。
⽗亲作画哪怕有⼀点⼉⼩缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画⾯的平衡，他宁可重新画。
我常趁他不在，偷偷地把这些⼗分宝贵的“废画”从纸篓⾥拣出来（储藏收藏）着，久⽽久之，竟也藏了不少。
那时我家住在嘉兴。
有⼀天⽗亲带我到烟⾬楼去玩。
当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有⼏位游客提到⽗亲的名字。
我正要说话，⽗亲⽴刻⽰意我不要作声，⽽他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。
其中有个⼈说：“丰⼦恺画的⼈真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线。
这难道是时髦吗？”其实这样的画法叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（耐⼈寻味给⼈启⽰），更给⼈以遐想的余地。
但是⽗亲还是采纳了那位茶客的意见，从此在⼈物的刻画上下更⼤的功夫，注意通过⽣动的姿态来表达没有五官的⾯部神情。
1、在⽂中两个括号内分别选择恰当的词（画横线） 2、解释加横线的字的意思。
精益求精： 坚持不懈： 3、作者的⽗亲名叫（），是的（）。
4、第3节中加点的“这”字指的是： 5、⽤“宁可”造句。
6、选择下列⼀个恰当的成语概括节意（只写序号）。
第2节应该⽤： 第3节应该⽤： ①兢兢业业②⼤智若愚③严于律已④虚怀若⾕⑤⼀丝不苟 7、下⾯这段⽂字是原⽂的，把它放回去，应该放在现有的第＿＿段和第＿＿段之间。
⽗亲还喜欢听取批评意见。
在他的“画师⽇记”⾥有这样的⼀句话：“赞美的话不⾜道，批评的话才可贵。
小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇
阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。
14%（2+2+10）1观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（）慢——（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
三年级阅读理解5篇(含答案)
“小气”的小燕之阳早格格创做尔跟小燕是邻居，从小便正在所有上教.尔感触她什么皆佳，便是有面女小气.比圆道吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她便只购冰棒，不购雪糕.又如，咱们去秋游，共教们好已几皆戴了汽火，可她呢，黑启火一壶.尔念她一定是小气，舍不得费钱.“真小气！”尔蓄意念气气她，可她不过笑笑.一天早朝尔俩一齐女去上教她对付尔道尔攒了十五元钱挨算购一部少年自然知识辞典来日诰日您跟尔一齐去新华书籍店吧哦尔那才名顿开小燕攒钱本去是念购一良心天良爱的书籍哇早自习的时间，咱们正在课堂里读书籍，班主任走了进去，从他（忧伤、悲伤）的眼神里，尔（侦探、查看、觉察）到一定爆收了什么事.（居然、果然、突然），他道：“今天，李黑家里得火了，家具、衣服、电器齐皆烧光了……”还出等教授道完，小燕赶快站起去：“教授，动做一个少先队员，对付共教的艰易不克不迭袖脚旁瞅.尔愿捐十五元钱去助闲她.钱虽然很少，然而那是尔的一面心意.”搁教路上，尔问她：“您把钱皆捐给共教了，还怎么购书籍？”她道：“以去攒钱再购不是一般吗？”正在金色的阳光照耀下，她胸前的黑收巾隐得更陈素了.尔顿时感触她比往日下大了许多……1．给第2自然段加上标面. 2．把括号里不妥当的词汇划去. 3．挖空：小燕正在圆里很“小气”，那种“小气”该当明黑为；而她正在、很大圆.4．写出您对付开端一段的明黑.多年去，人们经常讴歌紧柏，称道杨柳，也有人颂扬木棉……可从去不人赞好过臭椿树.紧柏常青，不畏热热，那是傲霜斗雪的怯士，杨柳青绿如烟，袅娜多姿，不时激起人们的诗情绘意；木棉那火黑的花朵，象征着革新的关切战期视，不愧为北疆的英雄……那些树，受到人们的称颂，本是合乎情理的.至于臭椿树，它皮细色黑，道不上俗瞅；枝搞扭直，不克不迭做栋梁之材；叶有臭气，不堪进鼻.真可道是中貌丑恶，材量好，气味恶，有谁去喜欢它呢！然而是，暂而暂之，尔创制臭椿树自有许多少处.最先，它收展快，一年小，二年大，三年过后树冠便不妨荫庇止人战耕畜.其次，椿树的树叶是椿蚕的饲料.纵然人们厌恶椿叶的臭气，臭椿树仍旧冷静天哺育着那些蚕女.再次，臭椿树对付于人险些一无所供.随便一粒种子，不管风把它刮到什么场合，只消有一面符合的土壤，它皆市自己收芽，收展.它从不会让虫蚁蛀蚀，无须人们的特殊闭心战照料.少成后，它悄悄把自己的后代接给风女戴往同域他城，安家降户.臭椿树便是那样，虽然其貌不扬，其味不香，然而是它仍正在悄悄天、不声不响天制祸于人类.紧柏理当讴歌，杨柳值得称道，木棉应受颂扬……而尔内心深处，却总念着要赞好臭椿树，赞美它那无愧于自己的死命，纵然受到热逢，却仍旧冷静天搞出孝敬的下贵性格.l．把文章中“赞好”一词汇的近义词汇找出去写正在底下. 2．给文章分段，并综合段意.3．给文章拟一个题目，写正在文前横线上.4．用“”绘出文章的核心句.5、挖空.①人们讴歌紧柏是果为；称道杨柳是果为；颂扬木棉是果为 .②普遍人不喜欢臭椿树是果为；而做家喜欢臭椿树是果为.③文章采与借物喻____的写做要收，借赞好臭椿树___________________的局里，赞扬那种_________________的人.问案：2．第一段（第l～3自然段）道臭椿树不像紧柏、杨柳、木棉那样受人赞好的本果.第二段（第4～6自然段）道臭椿树的许多少处.第三段（开端段）道做家赞好臭椿树的本果，共时抒收了对付那些不为名，不为利，冷静天为社会奉献的人的崇敬感情. 3．尔爱臭椿树或者尔赞好臭椿树.5、③人；无愧于自己的死命，纵然受到热逢，却仍旧冷静天搞出孝敬；纵然受到热逢，却不计名利，仍旧齐心齐意为群众服务.怯敢的卫士少先队员种的小树苗，已经少大成树.它们脚推脚，肩并肩，很威风天站正在田家上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗搁哨.微风吹过，树叶沙沙响，佳像正在对付庄稼道：“您们快快少吧，咱们包管搞您们的诚恳卫士！”有一天狂风呼喊着跑过去要冲过田家去毁坏庄稼防风林挽起脚臂用身体挡住狂风狂风收喜了凶狠天道快闪启要不尔便把您们连根拔掉道着它戴着黄沙战石子背防风林猛扑过去防风林团结一心挨败了狂风一次次的打击虽然有些枝叶被狂风吹降了然而所有防风林仍旧奄奄一息.狂风不苦波折，喊暴雨去帮手.暴雨戴着洪流往防风林冲过去，念把泥土冲走，让树木战庄稼淹死.对付暴雨的那一脚，防风林早有准备.它们从小便把树根深深扎进土天，伸背四周八圆，像钢筋一般，把泥土锁住.任凭暴雨多厉家，也出法把泥土冲走.厥后，暴雨又去请涝魔王帮手，念把庄稼渴死.可它出料到，每一棵树皆像一部抽火机.树木用根去吸支天下火，再通过树叶挥收出去，气氛仍旧是干润的.仇人的阳谋局部波折了.您瞅.庄稼不是已经老练了吗？微风中，歉谦的麦穗正摇摆着头颅，佳像正在道：“感动您们哪，怯敢的卫士！”1．正在本文上用“‖”给文章分段，并正在底下横线上写出各段段意.2．给第二自然段加上标面标记.3．正在本文中，用“﹏﹏”绘一个比圆句，用“____”绘一个反问句.4．用（）正在本文上括出前后呼应的句子.5．那篇文章所用的建辞要收中，用得最多的是（）建辞要收；“怯敢的卫士”是指.6．那篇文章的核心情维是（）.问案：1．第一段（第1自然段）：少先队员种的小树苗已经收展为防风林.第二段（第2～4自然段）；防风林抵御暴风骤雨、搞涝对付庄稼的袭打.第三段（第5自然段）：庄稼老练了，赞美防风林是“怯敢的卫士”. 2．，，，.，.，：“，!”，.，，，. 3．“它们从小……像钢筋一般…”“庄稼不是已经老练了吗？” 4．“咱们包管搞您们诚恳的卫士！”“感动您们哪，怯敢的卫士！” 5．拟人. 6．通过防风林与狂风、暴雨，搞涝做斗争的故事.证明黑防风林呵护庄稼的效率.攒钱那天早上，尔正在灯下写做业，妈妈正在尔中间，笃志补着衬衫.那是件很陈旧的衬衫，收心卷直着，袖心的布也磨破了.尔了解，妈妈便二件衬衫，倒换着脱.她自己那样节省，为的是让咱们能吃佳、脱佳、佳佳读书籍.视着妈妈消肥的脸庞，尔突然萌收了一个小小的念法，要为妈妈搞一件小事.第二天中午搁教，尔肚子饥得咕咕直喊.校门正佳有卖饼的，许多共教皆纷纷涌往日.尔忍不住把脚伸背心袋，可一念起妈妈那件挨着补丁的衬衫，便天性天缩回了脚.便那样，尔攒起了钱，一分分，一角角天凑.那钱里包罗着几次的渴视，几次的忍耐.一年往日了，毕竟等去了母亲的死日.当尔把自己用整费钱给母亲购的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把尔楼到怀里：“佳孩子，您少大了，懂事了！”尔用止径证据自己少大了.少大的含意，本去本去不搀纯. 1．“那钱里包罗着几次的渴视，几次的忍耐.”通联上下文写出“渴视”战“忍耐”分别指什么？2．分离文章真量，写出“少大的含意”指的是什么？3．综合文章的主要真量. 4．文章表黑了做家何如的思维感情.5、除了“攒钱”，请您根据文章核心再拟定一个题目.问案：1渴视指为妈妈购一件衬衫的迫切希视；忍耐指尔一次次忍受着饥饥的煎熬.2明黑孝敬女母，闭心女母.3漫笔记道了“尔”攒钱为妈妈购衬衫的事.4文章表黑了做家孝敬女母，闭心女母的思维感情.家鸭（1）一天，尔正在小山上闲步，忽然瞅睹正在一束枯草中间躺着一只家鸭.（2）起初，尔以为那只家鸭是害怕被人收觉，躲正在那女的，尔便用脚杖拨了她一下，念喊她站起去，但是她却一动也不动.（3）尔感触很偶怪，便俯下身细瞅.那时尔才创制她已经死了.她身体的一侧微微进与翘起，脖子背前伸进去，弛着嘴，内里塞谦了雪.她的翅膀稍稍弛启去，一条腿略微伸背后里.正在她的腿跟前有二只蛋.瞅睹那二只蛋，尔便把那死鸭提起去.果然正在她身子底下有一个巢，内里衰着十一只蛋，连共表里的二只，一共是十三只.（4）尔将她小心天审视了一番.不创制一处伤痕或者遭受暴力的迹象.从她身上的百般情形瞅，她是被冻死的.虽然尔瞅到的不过些表面局里，然而尔仍旧毫不早疑天搞出了那个论断：她是为了呵护自己的孩子，共那场狂风雪举止了一番殊死的斗争以去死去的.（5）尔视着那只家鸭，思绪暂暂不克不迭仄静.尔念，那是一种如许深重，如许感人肺腑的爱啊.（6）可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山，凛冽砭骨的热风令人窒息.而那只可怜的家鸭却掉臂那十足.竟然敢背她的仇人挑拨，执意捍卫着自己的家战孩子，直到细疲力尽，再也无力那样搞的时间，毅然献出了自己的死命.（7）太阳已经降下去了，迷茫的暮色徐徐隐出了近处的山峦.尔用一弛大纸把她们包起去，正在天上掘了一个小小的坟，将她们母子搁进去，用泥土把她们埋起去.尔把她们留给天里母亲，便继承背前走尔的路了.1．那篇漫笔不妨分为三段，推断哪种分法最合理.（）第一种（1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）；第二种（1）/（2）（3）（4）/（5）（6）（7）；第三种（1）/（2）（3）（4）（5）/（6）（7）；2．分离上下文先明黑戴面词汇语意义，再明黑那句话的意义.“那只可怜的家鸭却掉臂那十足，竟然敢背她的仇人挑拨，执意捍卫着自己的家战孩子，直到细疲力尽，再也无力那样搞的时间，毅然献出了自己的死命.”那十足：仇人：执意：细疲力尽：那句话的意义是：3．推断漫笔的核心情维.①赞扬家鸭敢于跟风雪搏斗的细神.（）②表黑“尔”对付家鸭无限共情的感情.（）③赞扬动物深重的、伟大的母爱.（）4．找出最能表黑核心情维的细节，用“”标出.5、找出家鸭死去后的形状形貌，绘上横线.6、做家形貌家鸭死去前的一段死计战死去的本果，根据是什么?7、读了漫笔，您料到些什么，选一二面主要的写下去问案：1．第二种.2．那十足：可骇的风雪包括了那个孤寂而荒凉的小山，凛冽砭骨的热风令人窒息.仇人：指大风雪.执意：脆持自己的搞法.细疲力尽：细神非常疲劳，不一面女气力了.那句话的意义是：家鸭为了呵护自己的孩子，共一场狂风雪举止了殊死搏斗后死去了.3．（3）4．“她身体的一侧微微进与翘起……一共是十三只.”有趣的树木尔国云北省的西单版纳自治州，人们称它是动物王国皇冠（guān guàn）上的绿宝石.那女到处是绿油油的热戴动物，死少着许多有趣的树木.有一种树，喊搞黑心树，不然而名字古怪，而且格式也少得下大古怪，更怪的是树搞的核心，居然是黑黑色的，如许有趣啊！傣族兄弟给它与了一个很有趣的名字，喊它“挨（āiái）刀木”.本去黑心树另有一个古怪的本收，您把它的主搞锯了，第二年便会从残桩上少出二三枝新主搞，再锯再少，越少越多.当天住户正在住房附近种上十去棵那种树，一年到头的烧柴便不必忧了，所以，又喊它“烧柴树”.稀林中另一种有趣的树，喊搞沉木.那种树死少格中赶快，一年便能成材.它下大挺秀，而重量却非常沉，0．5坐圆米的木料一部分便能背（bēi bèi）起去.沉木是天下上最沉的木料之一，用它制制的家具搬运起去可省力啦！与沉木好同，那女的铁力木是天下上最重的木料之一.铁力木四季常绿，下达30米.它的木色黑重重的，进火即重，真有面像铁块.一齐直径40厘米、下25厘米的铁力木砧板，力气小面的人还端不起去.铁力木不但重，而且木量致稀、脆硬非常十分，是兴办战创制珍贵家具的劣良用材，还能用去创制下档乐（yuèlè）器.西单版纳死少着5000余种（zhǒng zhòng）动物，有趣的树木还多着呢！1．绘去文中（）里过得的读音.2．用海浪线“﹏﹏”绘出本文中前后呼应的句子.3．用单横线“‖”区分本文的意义段，齐文是先（）再（），后（）的构篇办法.4．黑心树最主要的特性有哪些？5．戴写出最能证明沉木沉、铁力木重的语句.沉木与铁力木除沉重要不相共以中，它们各自另有哪些特性？问案：4①树搞的核心是黑黑的.②主搞锯了会再少二、三枝主搞，再锯再少，越少越多.5①0．5坐圆米的木料一部分便能背起去.②一齐直径40厘米，下25厘米的铁力木砧板，力气小面的人还端不起去.沉木另有：①死少赶快②下大挺秀的特性.铁力木另有：①四季少绿下大②进火即重③木量致稀，脆硬.。
小学三年级阅读理解及答案
一、我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：（3分）2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
（3分）3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
（12分）4、短文的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
（7分）词：（至少写三个）句：（至少写二句）二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
小学三年级语文阅读训练20题含答案
故乡的杨梅故乡的食物，最是爱这叫作杨梅的果子。
杨梅是圆的，和大的龙眼一样大小，远看并不稀奇，拿到手里，原来它是遍身生着刺的哩。
这并非是它的壳，这就是它的肉。
只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。
那时放到嘴里，软滑之外还带着什么感觉呢？没有人能想得到，它还保存着它的特点，每一根刺平滑地在舌尖上触了过去，细腻柔软而且亲切——这甜蜜的感觉，真使人迷醉啊。
颜色更可爱呢。
它最先是淡红的，像娇嫩的婴儿的面颊，随后变成了深红，像是少女的害羞，最后黑红了。
原来，是红得太红了，所以像是黑。
轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们也染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩，有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧？唉，那就错了。
荔枝的光色是呆板的，像玻璃，像鱼目；杨梅的光色却是生动的，像映着朝霞的露水。
滋味吗？没有十分成熟的是酸带甜，成熟了便单是甜。
这甜味不使人讨厌，不但爱吃甜食的人尝了一下舍不得丢掉，就连不爱吃甜食的人也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。
它是甜的，然而又依然是酸的，而这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。
那时我们才知道自己的牙齿酸了，软了，连豆腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。
我们知道这个，然而我们仍然爱它，我们仍须吃一个大饱。
它真是世上最迷人的东西。
唉，唉，故乡的杨梅啊！1.写出下列词语的反义词。
柔软——（）呆板——（）讨厌——（）2.第三自然段运用的修辞手法有（）A.比喻B.拟人C.排比D.对比3.短文从哪几方面描写了杨梅？4.短文最后一个自然段在文中有什么作用？三年级答案：1.坚硬生动喜爱2.AD3.从形、色、味三方面描写了杨梅。
4.①表达出对杨梅赞美之情。
②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。
蚂蚁走路的奧秘吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。
突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。
我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久，种⼦变成了⼀棵⼩花苗。
⼤墙外边，⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃，只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩，它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太⼩了。
”“别难过，我替你把⼤墙推倒！”蜜蜂⽤⼒推起来。
⼤墙纹丝不动！⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗？靠⾃⼰的⼒量，攀到阳光⾥去呀！”墙顶上⼩蜗⽜说。
是呀，⾃⼰细细的藤，就是⼿和脚呀！⼩花苗擦去泪⽔，⿎⾜勇⽓，沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天，它终于爬上了⾼⾼的墙顶。
阳光下真温暖！⼩花苗使劲长，满⾝披上绿叶，开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过，都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有（）个⾃然段，其中第（）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（），它靠⾃⼰的（）爬到墙顶上以后，⼩花苗（），孩⼦们夸⼩花苗（）。
4、写出下⾯词的反义词 温暖——（） 难过——（） 5、假如你是⼩花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 参考答案： 1、全⽂共有（6）个⾃然段，其中第（3）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、略 3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（⼜瘦⼜⼩很难过），它靠⾃⼰的（⼒量）爬到墙顶上以后，⼩花苗（见到了阳光／满⾝披上绿叶／开出⾦黄⾊花朵），孩⼦们夸⼩花苗（真勇敢）。
4、温暖——（寒冷）难过——（⾼兴） 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶，我真⾼兴。
我明⽩了，不能什么事都靠别⼈，要学会靠⾃⼰的⼒量。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。
三年级阅读试卷及答案
三年级阅读试卷及答案【篇一：三年级语文试卷及答案】①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
______________________________________________________ ______②??因为??所以??________________________________________________________________________________________ __________9、把诗句弥补完整，并按要求填空。
（1）“XXX应悔偷灵药，___________________。
”是唐代诗人XXX《》中的诗句。
（2）“__________________万条垂下绿丝绦。
”，诗句的意思是：______________________________________________________ _____（3）请你写出一首你喜爱的课外背的古诗的题目《》。
10、把语句补充完整。
（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙过海—_。
二、阅读（一）阅读语段，回答题目。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又悄悄地停在芦杆上了。
他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
XXX悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞曩昔，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
小学三年级语文阅读理解及答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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【篇⼀】⼩学三年级语⽂阅读理解及答案 我刚到花城，便陶醉在花的海洋⾥…… 记得，春节时节，那昂⽴枝头的就是被誉为"英雄花"的⽊棉花。
它⾊彩鲜艳，蓬勃向上，给⼈以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹⾛带有⼏分寒意的春季时，花城已成为⽩兰花的天地了。
我漫步在⽩兰花盛开的树下，陶醉在⽩兰浓郁的清⾹⾥。
继⽩兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，⼀枝枝，⼀⽚⽚，开满了枝头，看上去⼀⽚⽕红，像⼀团正在燃烧的⽕。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
当我⾛进菊花园中，不禁眼花缭乱，⽬不暇接。
瞧！菊花有红的、⽩的、黄的、紫的，还有⿊⾥透黄的……⾊彩各异，五颜六⾊。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的⼀枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ ⼀阵北风吹过，百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！它那碧绿的叶⼦衬托着⽩黄⾊的⼩花，散发出芬芳，越发惹⼈喜爱。
） 啊！我爱花城，我爱花城的⼀年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的⼈们！ 1、本⽂是按_______________________的顺序来写的。
本⽂的中⼼句是______________________________________________。
2、把"在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！"这句话改为陈述句。
________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从⽂中找出相应的成语写下来。
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1. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
……”1、联系上下文，理解带点词语的意思。
（2分）争执：争先恐后：2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。
（2分）3、第一自然段是按的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是、、。
（2分）4、三个和尚明白了什么？。
（2分）5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：。
2.春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的万紫千红。
”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）2、写出下面词语的近义词。
（2分）瞧（）争论（）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有3.齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一吗？”时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对时尼说：“你看我临摹得好不好？”时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）A 面对，面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着，根据2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）A 梅花艳丽俊秀。
B 公鸡画得生动别致。
C 想临摹《梅鸡图》。
D 《梅鸡图》太有味道。
3、“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？（2分）A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B 齐白石说话时的神情不够严肃。
C 齐白石经常跟学生开玩笑。
……”D 时尼觉得自己的画不够好。
4.我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白。
它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
……”1、填空：（7分）这段话是按顺序写的。
先写小院西面是，北面有个，东面种着，南面是。
其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色。
2、写反义词（4分）：高大（）热闹（）3、照样子写词语（4分）：绿油油漂漂亮亮4、用“”画出打比方的句子（3分）。
5、给文中画□的地方加标点（2分）。
————————————我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳，在微风吹(chuīcuī)动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。
……”哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）给短文加个题目。
(2分)（2）能说明水清的词语是：。
(2分)（3）第2自然段先写了湖水的（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
(6分)（4）用“------”选出文中带点字的正确读音。
(2分)（5）这段话的主要意思是（）(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。
(2分)6.校园的老槐树校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把开的绿色大伞。
茂密的树叶把遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
……”1．写近义词（1分）确实——（）似乎——（）2．在文章中找出下面词语的反义词（1分）矮小——（）稀疏——（）3．校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分）4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
（1分）5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。
你能仿照它也写一个比喻句吗？（2分）7.上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…………”1、根据意思填词语。
（2分）（1）、形容善于有步骤地引导别人学习。
（）（2）、形容精神饱满的样子。
（）2、选择答案。
（6分）（1）、“笑眯眯”是对老师（）的描写。
A、动作B、语言C、神态D、心里（2）、文中作者把老师比做（），把自己比做（）。
A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗（3）、文章的最后一句话是（）A、比喻句B、拟人句C、排比句3、请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。
（2）分8.苦练---贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼.“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！1、用“”画出描写琴声优美的句子。
（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用“﹏﹏”画出来并在括号中改正。
（2分）（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
（2分）；4、在文中找出下列词语的反义词。
（4分）高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按顺序写的。
（2分）6、这篇短文赞扬了（）。
（2分）Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（3分）9.粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。
不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。
她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。
她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
……”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了１０个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。