2013上期中九年级语文试题及答案

2013上期中九年级语文试题及答案2012—2013学年度第一学期期中教学质量检测九年级语文试题（考试时间：120分钟，总分：120分）第一部分积累与运用（共28分）一、根据平日学习积累，完成1～7小题。

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A. 禁锢．（gù）田圃．（pǔ）旁骛．（w ù）恪尽职守（kè）B．诓．骗(kuāng) 谮．害（zān）舐．犊（sh ì）怒不可遏．（è）C．带挈．（qiè）抽噎． (yè) 胡诌．（z ōu）强聒．不舍（guō）D．恣睢．（suī）拮．据（jié）佯．惊（xi áng）吹毛求疵．（cī）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．润如油膏重蹈复辙孜孜不倦前仆后继B．断章取义刻骨铭心神色张惶面面九年级语文第1页（共8页）九年级语文第1页（共8页）④范仲淹的《渔家傲秋思》一词中写边关将士思家却又不甘无功而返的诗句是：__________________。

⑤李清照的《武陵春》中化抽象为具体，以有形化无形来写“愁”的千古名句是：__________________。

⑥温庭筠的《望江南》中表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是：__________________。

6.运用你本学期积累的名著知识，完成下题。

（4分）《水浒传》中，智取生辰纲的组织领导者是_________ ，有一个拳打镇关西，救助金氏妇女的英雄，他侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细，他是_________ 。

7. 学校开展以“读书与交流”为主题的实践活动，请你按要求完成活动任务。

（6分）（1）“书香校园”读书活动启动仪式上，主持人引用了莎士比亚的一段话，用诗意的语言表达了对读书的感受，激发了同学们的热情。

请你就这段话进行仿写。

（4分）书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。

书籍是成长者的催化剂，____________________，______________________；______________________，_________________________。

（2）班上开展“读书交流”活动。

选择你喜欢的一部名著，写段推荐词。

(2分)推荐词：九年级语文第1页（共8页）________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________第二部分阅读鉴赏（共42分）二、阅读下面古诗，完成8～9小题。

（4分）春雪 (唐韩愈)新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

8.“二月初惊见草芽”中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？(2分)9. 三、四两句运用了什么修辞手法?请简要赏析。

(2分)三、阅读文言文,回答10～12小题。

（10分）（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”（节选自《唐雎不辱使命》）（乙）晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：九年级语文第2页（共8页）“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

”王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。

’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”（节选自《晏子使楚》）10．解释下列句中加点的词。

(4分)（1）秦王怫然．．怒。

怫然：( ) （2）非士．之怒也。

士：( )（3）秦王色挠．。

挠：（）（4）其实．．味不同其实：（）11．用现代汉语翻译下列句子。

(4分)（1）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”（2）今民生长于齐不盗。

入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?12．晏子和唐雎作为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益和尊严？（2分）________________________________________ ___________________________四、阅读下面短文，回答13～16小题。

（10分）高贵的捐赠①这是一场惨痛的灾难。

一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②电视上，那个中年男子哀伤的表情和翔九年级语文第3页（共8页）子呼唤妈妈的哭声打动了我。

我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。

在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。

那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。

我走过去，才发现自己的猜测错了。

那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。

这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。

我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。

咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。

”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。

女孩这才彻底低了头。

我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。

小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。

小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。

”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。

⑦我终于明白了……⑧我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定九年级语文第4页（共8页）地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。

你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?”⑨她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。

我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，她幸福，是因为她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西；她骄傲，是因为她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。

我的眼睛也已经湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。

⑩这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。

面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。

这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。

13．文中说，我的捐赠是“一点点钱”和“一两句安慰的话”，而小女孩的捐赠是“我看到的最高贵的捐赠”，这是什么写作手法，起到了什么作用? （3分）________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________14．文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。

（3分）（1）高贵．．的捐赠：________________________________________ ______________九年级语文第5页（共8页）（2）高贵．．的母亲：________________________________________ ______________（3）高贵．．的花：________________________________________ _____________15．读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要评价。

（2分）________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________16．这篇文章通过母女捐赠的故事，从一个新的角度诠释并丰富了爱的内涵，请你用“爱是……爱是……”的句式写两句话，揭示本文所表达的这种爱的内涵。

（2分）________________________________________ _____________________________________九年级语文第6页（共8页）五、阅读《敬业与乐业》选文，完成17～20小题。

（9分）第二要乐业。

“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。

但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。