2013年河南名师高考作文最后一题

2013年河南名师高考作文最后一题:品味生活享受幸福
一、本文题目：品味生活享受幸福
二、原创试题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

央视《走基层百姓心声》随机采访群众，问题是“你幸福吗”“你认为幸福是什么”，群众的回答可谓千差万别，关于幸福，一千个人会有一千种答案。

也许是金钱房产，也许是知心爱人，也许是清风明月。

莫言说“幸福就是什么都不想，身体健康，精神没有任何压力。

”
美国小说家马克·吐温说：幸福就像夕阳——人人都可能看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。

退休职工说：“虽然退休工资不高，但我把最有希望的女儿供出来了，研究生毕业，工作挺好的。

要说不满意的事人人都有，但相比之下幸福很多。

”
幸福是一种感觉，每个人对幸福都有着不同的认识，残疾的人说，健康是幸福；没钱的人说，有钱是幸福。

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。

幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

三、命题意图及原因
作文题目是模仿全国2012年新课标卷的样式命制的新材料作文，也与过去全国一卷的作文样式相类似。

从近年来高考试题的形式上来看，新材料作文势头强劲，这样命题的好处是能有效地防止抄袭、套作。

从试题内容的上来看，此题关注生活，关注社会，关心自我。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”作文命题由过去一味地讲究“诚信”等道德灌输，转为强调学生内在的人生反思，强调学生多角度地观察生活、理解生活、表现生活。

此题不回避热点话题——幸福的话题。

针对共建小康、关注民生的社会大背景，凸显“品味生活，享受幸福”的主题，也具有中原文化的和谐大同、共享快乐的特点。

四、思路点拨
这是一道材料作文题，兼具开放性和限制性，不偏不难不怪，没给考生设置多大的障碍。

为了写好这篇作文，考生可以先想一下自己拥有的素材。

如果你拥有的素材是新闻、故事，名人名言，你可以对这些材料进行简单疏理，从“幸福是什么”“怎样才能幸福”当中，选择一个方面，从不同的角度表达自己的见解，写一篇有深度的议论文。

如幸福来自平凡生活，每个人都有追求幸福的权利，不能用财富和地位来衡量是否幸福，劳动创造幸福，为众人谋幸福才是最大的幸福，实现自己的价值就是幸福，幸福存在于奋斗的过程中，没有过分的奢求，知足常乐就会感到幸福，爱与被爱是幸福的真谛等等。

如果你拥有的素材是生活化的、感性化的，特别是自己亲身经历过的感动过自己的“幸福瞬间”，你可以通过细节描写，以情动人，写一篇叙事类文章。

写作时注意以下三个方面：
1．审准命题意图。

试题材料提供了不同的人对“幸福”的看法和感受，意在启示考生——“幸福”的感受与理解，不同的人，会有很大差别，写“幸福”就要写出自己的独特地感受。

2．开篇点明题意。

开头，是考场作文的起始部分，也是评卷老师重点审视的所在，怎样开头？“开门见山”，即开篇点明题意。

用简明的语言，把自己对“幸福”独特地看法，置于开头，让读者眼前一亮，是一种很好的写法。

3．美化文章结构。

文章重视层次的设计，设计层次的最好方法是围绕中心论点，设计分论点，让分论点统领主体部分的每个自然段，共同完成对主旨的表达，如可以从“学会欣赏”“学会感动”“学会感恩”三个方面设计层次的，最后用“欣赏、感动、感恩，这通往幸福的三步阶梯，让我们一齐踏着它寻到幸福”对全文进行总结，真正做到了收放自如，结构严谨。

五、构思举例
（一）化大为小，纵深开掘
这个题目，可谈的内容非常广泛，大的方面，可以谈对种种社会问题的认识，对营造和谐社会的关注；
也可以呼吁每个家庭，珍视亲情，关心亲人，营造和谐幸福的家庭氛围；小的方面，可以谈每个人对幸福的认识，对幸福的理解和感受。

我们要抓住材料的核心信息，结合自身实际选一个角度，就其一点，纵深开掘，写得深刻有力。

如可以正面立意。

如幸福是予人玫瑰，手有余香的满足。

幸福的额度是与人的知足程度成正比的。

幸福的感觉不是别人给予的，而是自己感受，自己发现的。

可以通过一件事详细写这件事的过程以及带给自己的幸福，也可以通过几件事表达人与人之间相互，关爱，互相扶持，融洽关系带来的幸福感觉，议论可以以幸福为论题进行议论，什么是幸福，什么不是幸福，怎么样获得幸福等。

（二）打开思路，展开联想
在写作中可运用想象，幸福是一种感受，是一种对美好的体验的感受。

这种感受应该是积极的、高尚的、美好的。

比如：浓浓的亲情带给自己的幸福；帮助别人带给自己的幸福；实现自己的理想带给自己的幸福等。

在生活中的点点滴滴都能体现出幸福来,不管是亲情,友情,还是别人对你的帮助与厚爱。

举一些实际的例子来证明你的观点.也可以用些名人名言来帮你把这篇文章写的更美,从不同的角度来阐述你的观点。

也可批评一些现象，有人认为只要有钱、有好车、有大房子就是幸福，但这不是真正的幸福。

嗜财如命的葛朗台虽拥有如山的金币，在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，但他却没有亲情，这样的幸福是多么的可悲。

渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。

也可以做深层思考，什么是幸福呢？杜甫以“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”为幸福。

李白以“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”为幸福，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为幸福。

最近一段时间，最美妈妈吴菊萍、“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美警卫战士”高铁成等一个又一个平民英雄接连出现，灿若群星，在中华大地广为传诵，被誉为最美的中国人，他们是当之无愧的时代楷模，他们也是幸福的。

可见幸福不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为别人着想的奉献，是付出，是成就理想，这才是幸福。

（三）扬长避短，精选文体
此题目，可以联系自己实际，写一篇以“品味生活，享受幸福”为主题的的议论文，倡导人们树立正确的幸福观，要观点切合题意，内容充实，议论有力，气势酣畅，振聋发聩。

也可以写为记叙文，通过写故事，记人物来表达对幸福的理解。

想创新的同学也可以采用其他创新文体形式，如小小说、寓言、故事新编等。

六、经典素材之一：李成环、龚大锬：幸福的最美夫妇
李成环，兰州市第二十四中学工作人员。

2012年11月24日，刚结婚1个月的新娘李成环与丈夫龚大锬放弃去南方度蜜月的计划，和其他3名爱心人士驱车千里，将为青海玉树700多名孤儿准备的棉鞋、电脑、书籍等物品送到了孩子们的手中。

在回兰州的路上，由于天降大雪、路面湿滑，她们所坐的越野车在青海省玛多县花石峡路段上冲出路面，翻下路基。

李成环与丈夫龚大锬两人重伤。

2012年12月4日，在与伤痛斗争10天后，年仅25岁（截至2012年）的李成环离开人世。

闻听此事的人们被夫妻俩的义举感动，将她们称作“最美夫妇”。

将蜜月之旅选择为灾区孤儿奉献爱心，李成环用自己年轻而美丽的生命谱写了一曲感天撼地的动人诗篇，她和她的新婚丈夫龚大锬一起用博大的爱心和无私的奉献，感动了兰州，感动了中国，感动了时代，他们是幸福的最美夫妇。

之二：林觉民：为天下人谋幸福是最大的幸福
林觉民是黄花岗七十二烈士之一，他出身于富贵家庭，为了推翻清朝的封建统治，他抛妻别子，离开了幸福的小家庭投身了革命。

为了国家繁荣昌盛，民族振兴，他参加了孙中山领导的广州起义，不幸在攻打总督署的时候，中弹受伤而被捕，最后就义牺牲了。

林觉民在起义前就做好了牺牲的充分准备，在攻打总督署的前三天夜里，他给妻子写了一封诀别信。

“……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。

汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。

”林觉民怀着对爱妻深深的眷恋，写下
了这封信。

从中，我们看到了一个革命者的高尚情怀，牺牲个人的幸福换来天下人的幸福，这才是最大的幸福。

“雷锋鞋匠”孟广斌:幸福的我要加倍回报社会
“我不是富人，但我仍愿意去帮助有困难的人”。

在哈尔滨师范大学的校园里唠起孟广斌，可谓是无人不知无人不晓。

孟广斌同志1964年出生在山东省东平县须城乡西豆山村，初中文化。

1988年来到哈师范大学摆摊修鞋。

这个看似平凡的小鞋匠在自己的岗位上做出了不平凡的事情，19年来，他做好事4500余件，义务修鞋10万余双，少收入6万余元，有可查的义务服务对象达8218人！他始终用自己的行动来诠释“雷锋精神”，让“雷锋精神”在小鞋摊中闪光。

虽然在物质上孟广彬并不富裕，但他拥有一笔让自己引以为傲的精神财富。

10年来，7大本厚厚的留言簿上载满1万余条受益群众的赞誉和感激，这是孟广彬人生中最宝贵的财富。