北京版数学二年级上册《除法的初步认识》课件之一
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《把物体平均分成几份》除法的初步认识PPT课件
青把岛物版体（平五均年分制成）几份数学 二年级 上册
4 森林里的故事——除法的初步认识
把物体平均分成几份
返回
把物体平均分成几份
情境导入
你知道什么是平均 分吗？
平均分就是把一些物品分成若 干份，每份分得同样多。
返回
把物体平均分成几份
探究新知
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？
返回
把物体平均分成几份
课堂练习
1.分一分，画一画。
返回
把物体平均分成几份
2.分一分，填一填。
（1）
9根 平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ 3 ）根。
返回
把物体平均分成几份
2.分一分，填一填。
（2）
10个 平均放在2个
里，每个
里放（ 5 ）个。
返回
把物体平均分成几份
3.填一填。
有（ 6 ）听饮料，每（ 3 ）听一组，可以分成 （ 2 ）组；（ 2 ）听一组，可以分成（ 3 ）组。
1次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。
返回
把物体平均分成几份
四种分ห้องสมุดไป่ตู้，你发现了什么？
四种分法，无论怎样分，每份分得的个 数都是相同的，都是4个，也就是说这 些分法都是平均分，分的次数越少越简 便。
返回
把物体平均分成几份
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？ 每只小猴能分到4个桃子。
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把物体平均分成几份
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
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把物体平均分成几份
求每只小猴能分到几个桃 子，就是把12个桃子平均 分成3份，求每份是多少。
4 森林里的故事——除法的初步认识
把物体平均分成几份
返回
把物体平均分成几份
情境导入
你知道什么是平均 分吗？
平均分就是把一些物品分成若 干份，每份分得同样多。
返回
把物体平均分成几份
探究新知
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？
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把物体平均分成几份
课堂练习
1.分一分，画一画。
返回
把物体平均分成几份
2.分一分，填一填。
（1）
9根 平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ 3 ）根。
返回
把物体平均分成几份
2.分一分，填一填。
（2）
10个 平均放在2个
里，每个
里放（ 5 ）个。
返回
把物体平均分成几份
3.填一填。
有（ 6 ）听饮料，每（ 3 ）听一组，可以分成 （ 2 ）组；（ 2 ）听一组，可以分成（ 3 ）组。
1次正好分完，结果每只小猴能分到4个桃子。
返回
把物体平均分成几份
四种分ห้องสมุดไป่ตู้，你发现了什么？
四种分法，无论怎样分，每份分得的个 数都是相同的，都是4个，也就是说这 些分法都是平均分，分的次数越少越简 便。
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把物体平均分成几份
例 有12个桃子，要平均分给3只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？ 每只小猴能分到4个桃子。
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把物体平均分成几份
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
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把物体平均分成几份
求每只小猴能分到几个桃 子，就是把12个桃子平均 分成3份，求每份是多少。
二年级上册数学课件 -6.2 除法的初步认识(2)
12 ÷ 3 = 4 （组）
3 每个花瓶里插几枝花？
16枝花，平均 插在4个瓶子 里。
把（ 16 ）枝花平均分成（ 4 ）份，每份是（4 ）枝。
16 ÷ 4 = 4 （枝）
1、把8个桃平均放在4个盘里， 每盘放2个。
2、12个小朋友跳绳，每3人一组，可以分成4组。
3、16枝花，平均插在4个瓶子里。每个花瓶里插4 枝花。
除法的初步认识
说一说下面哪些是平均分。
（ 不是平均分） （ 是平均分） （ 是平均分）
1 每盘放几个？
把8个桃平均 放在4个盘里。
把( 8 )个桃平均分成（ 4 ）份，每份（ 2 ）个。
2 12个小朋友跳绳，每3人一组，可以分成几组？
有（12 ）个小朋友，每组（ 3 ）人，可以分成（ 4 ）组。
只有（ 平均 ）分才可以用除法计算。
练一练：写出各部分名称
4 × 5 = 20
∣∣∣
∣
因乘因 数号数
积
21 ÷ 3 = 7
∣
∣
∣
被
除
除
∣ 商
除
号
数
数
练一练：圈一圈，填一填。
有18个梨子，每次圈3个，（ 6 ）次圈完。 有6个苹果，每次圈2个，（ 3 ）次圈完。
பைடு நூலகம் 练一练：读一读，写一写。
1、10除以2等于5。
10 ÷2=5
2、把30平均分成6份，每份是5。 30 ÷6=5
3、被除数是42，除数是7，商是6 42 ÷7=6
4、28个 ，每7个放一堆，可以放4堆。 28 ÷7=4
5、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？ 8×4=32
6、6个4相加的和是多少？
6×4=24
3 每个花瓶里插几枝花？
16枝花，平均 插在4个瓶子 里。
把（ 16 ）枝花平均分成（ 4 ）份，每份是（4 ）枝。
16 ÷ 4 = 4 （枝）
1、把8个桃平均放在4个盘里， 每盘放2个。
2、12个小朋友跳绳，每3人一组，可以分成4组。
3、16枝花，平均插在4个瓶子里。每个花瓶里插4 枝花。
除法的初步认识
说一说下面哪些是平均分。
（ 不是平均分） （ 是平均分） （ 是平均分）
1 每盘放几个？
把8个桃平均 放在4个盘里。
把( 8 )个桃平均分成（ 4 ）份，每份（ 2 ）个。
2 12个小朋友跳绳，每3人一组，可以分成几组？
有（12 ）个小朋友，每组（ 3 ）人，可以分成（ 4 ）组。
只有（ 平均 ）分才可以用除法计算。
练一练：写出各部分名称
4 × 5 = 20
∣∣∣
∣
因乘因 数号数
积
21 ÷ 3 = 7
∣
∣
∣
被
除
除
∣ 商
除
号
数
数
练一练：圈一圈，填一填。
有18个梨子，每次圈3个，（ 6 ）次圈完。 有6个苹果，每次圈2个，（ 3 ）次圈完。
பைடு நூலகம் 练一练：读一读，写一写。
1、10除以2等于5。
10 ÷2=5
2、把30平均分成6份，每份是5。 30 ÷6=5
3、被除数是42，除数是7，商是6 42 ÷7=6
4、28个 ，每7个放一堆，可以放4堆。 28 ÷7=4
5、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？ 8×4=32
6、6个4相加的和是多少？
6×4=24
二年级数学上册 除法的初步认识 2课件 北京版
思考题
把 平均分成几堆,有几种 不同的分法?
思考题
总结：
通过本节课的学习，同学们知 道什么是除法了吗？学们能够初步认识除法。 2. 知道什么是平均分，如何进行平 均分。
4 同样多 4
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
把6个桃平均放在3个盘子 里，每盘（ ）个？
把6个桃平均放在3个盘 子里，每盘（ ）个？
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。
1.
√（ ）
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。
2.
（）
动手摆一摆
1. 把12根
每份几根?
2. 把12根 份几根?
平均分成3份, 平均分成4份,每
看图填空。
列式： 8÷2 = 4
有（ 8）个西瓜，平均分成（ 2 ）份， 每份（ ）4个。
列式： 8÷4 = 2
有（ 8）个苹果，平均分成（ 4 ）份， 每份（ ）2个。
北京版数学二年级上册《除法的初步认识》PPT课件之一
北京版二年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们能够初步认识除法。 2. 知道什么是平均分，如何进行平 均分。
4 同样多 4
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
把6个桃平均放在3个盘子 里，每盘（ ）个？
把6个桃平均放在3个盘 子里，每盘（ ）个？
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。
1.
√（ ）
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。
2.（）动手摆一摆 Nhomakorabea1. 把12根
每份几根?
2. 把12根 份几根?
平均分成3份, 平均分成4份,每
看图填空。
列式： 8÷2 = 4
有（ 8）个西瓜，平均分成（ 2 ）份， 每份（ ）4个。
列式： 8÷4 = 2
有（ 8）个苹果，平均分成（ 4 ）份， 每份（ ）2个。
思考题
把 平均分成几堆,有几种 不同的分法?
思考题
总结：
通过本节课的学习，同学们知 道什么是除法了吗？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
学习目标：
1. 使同学们能够初步认识除法。 2. 知道什么是平均分，如何进行平 均分。
4 同样多 4
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
把6个桃平均放在3个盘子 里，每盘（ ）个？
把6个桃平均放在3个盘 子里，每盘（ ）个？
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。
1.
√（ ）
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。
2.（）动手摆一摆 Nhomakorabea1. 把12根
每份几根?
2. 把12根 份几根?
平均分成3份, 平均分成4份,每
看图填空。
列式： 8÷2 = 4
有（ 8）个西瓜，平均分成（ 2 ）份， 每份（ ）4个。
列式： 8÷4 = 2
有（ 8）个苹果，平均分成（ 4 ）份， 每份（ ）2个。
思考题
把 平均分成几堆,有几种 不同的分法?
思考题
总结：
通过本节课的学习，同学们知 道什么是除法了吗？
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二年级数学《除法的初步认识》优秀课件
把8个桃子平均分成4份，每份2个。
8÷4= 2（个） 读作：8除以4等于2
除 号
…
可以分成几组？
12人，每3人1份，可以分成4份。 12 ÷ 3 = 4 （组） 被 除商 除数 数
… … …
巩固练习
分一分，填一填 1. 8个 ，平均分成2份，每份（ 4 ）个。
8 ÷2
4
2. 15个 ，5个分1份，可以分成（ 3 ）份。
除法的初步认识
彭山四小 任佩
猜谜语
有个动物好吃桃， 成天嬉戏树上闹， 站起来时像人样， 地上行走像狗跑。
（打一动物 ）
问题（一）
问题一：
怎样分才显得公平？
问题二：
把8个桃平均放在4个盘子里， 每盘放几个？
除号的由来
300多年前，数学家在他的书中第一次用 “÷”表示除法。 “÷”用一条横线把两个 圆点分开，表示平均分的意思。
6. 圈一圈，填一填。
每次圈3个，（ 6 ）次圈完。
巩固练习 数学书70页课堂活动
课堂小结
这节课，你学到了什么？Fra bibliotek15 ÷ 5
3
巩固练习
看图填数 3.
把（10 ）个苹果平均分在（2 ）个盘里， 每盘放（ 5 ）个。
巩固练习
看图填数
4.
一共有（ 9 ）个 ，每（ 3 ）个一份， 可以分成（ 3 ）份。
巩固练习
看图填数
5.
（12）朵花，每（ 4 ）朵一份，可以分成（ 3 ）份。 12 ÷ 4 = 3
巩固练习
《除法的初步认识》课件
和实际应用中都非常有用，可以帮助我们更好地理解和应用除法运算。
05
练习与巩固
基础练习题
01
02
03
题目1
把10个苹果平均分给5个 小朋友，每个小朋友可以 得到多少个苹果？
题目2
有12块饼干，每3块装一 袋，可以装多少袋？
题目3
小明有8本书，他打算把 书平均分给4个同学，请 问每个同学可以得到几本 书？
THANKS
感谢观看
题目1
01
小丽有15朵花，她想把这些花平均分给3个朋友，并且每个朋
友得到的花的数量要是整数。请问小丽应该怎么分？
题目2
02
一共有21块巧克力，如果每7块巧克力装在一个礼盒里，那么
可以装满多少个礼盒？
题目3
03
小明有16个玩具，他想把这些玩具平均分给8个小朋友，但是
发现有些玩具不能平均分配。请问哪些玩具不能平均分配？
商的性质
01
商的取值范围
在除法中，商的取值范围是0到被除数之间。例如，如果被除数是10，
那么商的取值只能是0到10之间。
02
商的整数性
商必须是整数。如果被除数不能被除数整除，那么商就是小数。在实际
应用中，我们通常会取商的整数部分或者四舍五入到最近的整数。
03
商的运算性质
商具有一些重要的运算性质，如乘法定律和除法定律。这些性质在数学
02
除法的运算规则
整数除法
整数除法定义
整数除法是数学中的一种基本运算， 表示将一个数（被除数）平均分成若 干等份，每一份的量（除数）是整数 。
整数除法运算规则
整数除法应用
整数除法在日常生活和数学计算中有 着广泛的应用，如分配物品、计算时 间等。
部编版数学二年级上册《除法的初步认识》课件
第二 次
1 1
第三 次
1 1
结果
3 3
小朋 友3
1
1
1
3
第一 次
小朋 友1
小朋 友2 小朋 友3
1
1 1
2
2 2
3
3 3
第一 次
小朋 友1 小朋 友2 1 1
第二 次
1 1
第三 次
1 1
结果
3 3
小朋 友3
1
1
1
3
第一 次
第二 次
第三 次
结果
小朋 友1
小朋 友2 小朋 友3
1
2 1
1.知识目标：大家知道除法的含义，知道 把一个数平均分成几份，求一份是多少， 用除法计算。 2.能力目标：使大家初步学会除法算式的 读法和写法。 3.情感目标：培养大家的动手操作能力。
分气球啦！
第一次 小朋友1 小朋友2 小朋友3 3 3 3
第二次
第三次
结果 3 3 3
第一 次
小朋 友1 小朋 友2 1 1
2
1 2
3
3 3
1个人 2个人 3个人 4个人 6个人 12个人
这人12块 每人6块 每人4块 每人3块 每人2块
每人1块
大家知道除法的含 义，知道把一个数平均 分成几份，求一份是多 少，用除法计算。
北京版教材《除法的初步认识》优秀PPT2
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
读除法算式，再说出被除数、除数和商。
8÷4＝2 15÷3＝5 24÷6＝4
6÷ 2＝3
3 都可以用除法计算
2
6 ÷ 3 ＝ 2（人）
第四站儿童游乐场
套圈游戏
把8只铅笔平均分给2个小朋友，每人分得
（ 4）支。
24
1、
5 25
2、
3 33
3、
5
15 3 5
3
15 5 3•Fra bibliotek•1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
6÷2＝3
除号 读作：除以
6÷2＝3 读作：6除以2等于3
第二站小熊之家
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）
只小4熊。
《除法的初步认识 》(课件)(共10张PPT)-二年级下册数学人教版
分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
2.把8根 平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成 了（ 4）份。
总数：16
1.一共有（ 10 ）个 份。
，每（ 5 ）个一份，平均分成了（ 2 ）
总数：10
每份数：5
份数： 2
2.一共有（ 8 ）枝 分成了（ 4）份。
，每（ 2 ）枝一份，平均
总数：8
每份数：2
份数：4
除法的初步认识
仔细观察 图片，图 中有哪些 食物了？
小朋友在 桌子前干 什么？
他们分完了吗？ 你平常有遇到过 分东西的情况吗？
把6颗糖果分成两份，有几种分法？请你画一画
把6颗糖果分成3份，有几种分法？请你画一画
每份数量不一样多 每份数量同样多
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
平均分 公平
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √ √
2.把8根 平均分给4个小朋友。
√ 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成 了（ 4）份。
总数：16
1.一共有（ 10 ）个 份。
，每（ 5 ）个一份，平均分成了（ 2 ）
总数：10
每份数：5
份数： 2
2.一共有（ 8 ）枝 分成了（ 4）份。
，每（ 2 ）枝一份，平均
总数：8
每份数：2
份数：4
除法的初步认识
仔细观察 图片，图 中有哪些 食物了？
小朋友在 桌子前干 什么？
他们分完了吗？ 你平常有遇到过 分东西的情况吗？
把6颗糖果分成两份，有几种分法？请你画一画
把6颗糖果分成3份，有几种分法？请你画一画
每份数量不一样多 每份数量同样多
观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？
平均分 公平
数学上册课件除法的初步认识
01 02
分配问题
在生活中经常遇到需要将一定数量的物品平均分给若干人的情况，这时 就需要用到整数除法。例如，将10个苹果平均分给2个人，每个人得到 5个苹果。
时间计算
在计算时间时，也经常需要用到整数除法。例如，计算一小时有多少分 钟，就需要将60分钟除以1小时，得到商60。
03
价格计算
在购买商品时，经常需要计算单价和总价。这时可以用整数除法来计算
01 除法的基本概念与运算符 号
01 除法的基本概念与运算符 号
除法的定义及运算符号“÷”
定义
除法是数学中的一种基本运算， 表示将一个数（被除数）分成若 干等份，每份的个数就是另一个 数（除数），结果叫做商。
运算符号
除法运算使用“÷”符号表示，例 如：a ÷ b。
除法的定义及运算符号“÷”
定义
分数除法在生活中的应用
分配问题
在生活中，分数除法常用于解决分配问题。例如，将一块蛋糕平 均分配给若干人，每人应得多少蛋糕。
比例问题
分数除法还可用于解决比例问题。例如，已知某班男生和女生的比 例，可以求出男生或女生在全班中的占比。
解决问题
在解决实际问题时，分数除法可以帮助我们快速找到答案。例如， 已知某物品的价格和折扣率，可以求出折扣后的价格。
商
在除法运算中，被除数除以除 数的结果叫做商。
关系
被除数=除数×商+余数。
被除数、除数与商的关系
01
02
03
04
被除数
在除法运算中，被另一个数所 除的数叫做被除数，又叫因数
。
除数
在除法运算中，用来除被除数 的数叫做除数，又叫因数。
商
在除法运算中，被除数除以除 数的结果叫做商。
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思考题
把
平均分成几堆,有几种 不同的分法?
思考题
总结：
通过本节课的学习，同学们知 道什么是除法了吗？
1.
（
√
）
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。
2.
（
）
动手摆一摆
1. 把12根
每份几根? 2. 把12根 份几根?
平均分成3份,
平均分成4份,每
看图填空。
列式：
8÷2 = 4
有（ 8 ）个西瓜，平均分成（ 2 ）份， 每份（ ）个。 4
列式：
8÷4 = 2
有（ 8 ）个苹果，平均分成（ 4 ）份， 每份（ ）个。 2
北京版二年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们能够初步认识除法。 2. 知道什么是平均分，如何进行平
均分。
4
同样多
4
把8个正方形分成4份， 每份要分的同样多，该怎 样分呢？
把6个桃平均放在3个盘子 里，每盘（盘（ ）个？
下面图形是平均分的打 √，不是的画 。