识字6第一课时PPT
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2018年春部编人教版一年级语文下册识字6《古对今(第1课时)》课件
我会写字
lǐ
部首：木
结构：上下结构 组词：李子 小李
我会写字
xiānɡ
部首：禾 结构：上下结构
组词：香气 香水
香火 香山
我会写字
我会写字
liánɡ
部首：冫 结构：左右结构
组词：凉水 凉风
凉气 清凉
我会写字
xī
部首：夕
结构：独体字
组词：夕阳 七夕
我会写字
yǔ
部首：讠 结构：左右结构
学习目标
1.通过观察图画、读对韵歌，对照 认识“圆、严、寒”等12个生字；会 写“古、凉”等7个字。
2.初读课文，整体感知。 3.正确地朗读对韵歌。
学习要求
听课文朗读，完成以下任务： 1、想想课文主要写了什么。 2、用蓝色“○”圈出会认字，用 “ ”画出词语。 3、用红色“ ”圈出会写字。
初读课文
组词：语文 口语
语气 语音
我会写字
课堂检测
我能组词语。
古（ 古人 ）
凉（ 秋凉 ） 细（ 细雨 ） 夕（ 夕阳 ）
李（ 李子 ）
语（ 语文 ） 香（ 花香 ）
课堂检测
我能送字宝宝回家（连一连）。 古 李 凉 语
上下 结构
细
香
夕
左右 结构
独体字
识字6 古对今
部编本 R·一年级下册
温馨提示：
本课件根据2018年春部编人 教版一年级语文下册课本编制， 已加入课文朗读。此课件属个人 理解，兴趣之作，不足或瑕疵在 所难免，请谨慎下载！
郑重声明：
本原创课件仅供下载者教 学之用，请勿再次传到网 络谋利，尊重他人，就是 尊重你自己，切记！
第1课时
xiānɡ
李
二年级语文下册识字六第一课时
沙海
一秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
一畦秧苗
一畦秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
5月3日 星期三 晴
今天，老师带我们去游玩。在海边， 我们看到了沙滩，海鸥，军舰和帆船。 在乡村，我们看到了稻田、秧苗、鱼塘 和果园。
队旗 铜号 红领巾 欢笑 课文
一面队旗
tó ng hào
一把 铜号
lǐng
一群“红领巾”
一片欢笑
一面队旗,一把铜号,
一群 “红领巾”,一片欢笑.
一面队旗,一把铜号,
一群”红领巾”,一片欢笑
识字6
hǎi ōu
海鸥
fān
帆船
tān
沙滩
yāng
秧苗
jià n
军舰
dào
稻田
tá ng
xī
gā
鱼塘 小溪 竹竿 n
hǎi ōu
海鸥
fān
帆船
tān
沙滩
yāng
秧苗
jià n
军舰
dào
稻田
tá ng
xī
gā
鱼塘 小溪 竹竿 n
海鸥 沙滩 军舰 帆船 秧苗 稻田 鱼塘 小溪 竹竿
帆船
海鸥
军舰 沙滩
一条 帆船
一只 海鸥 一艘军舰
一片沙滩
一艘帆船 一条军舰
一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
今天玩的真开心啊！
一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田， 一方鱼塘，一座果园。
一面队旗，一把铜号， 一群“红领巾”，一片欢笑。
识字 6《 日月明 》一年级语文上册课件(统编版2024)
日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。
èr rén cóng sān rén zhòng shuāng mù lín sān mù sēn
二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。
yì rén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín
一 人/不 成 众,独 木 /不 成 林。
书写指导
力 lì
结构： 独体字 部首： 力
书写指导：横折钩的折向笔画和撇的斜度 基本保持一致。
男 nán
结构： 上下 部首： 田 书写指导：撇对部首： 土 书写指导：第一笔是短横，竖写在竖中线
上，第三笔长横要写平直。
木 mù
结构： 独体字
部首： 木
初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音，试着 把课文读通顺，不会读的标出来。
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
泪
休
歪
氵+目=泪（眼睛里面流出的水就是眼泪） 人+木=休（人靠在树边歇息） 不+正=歪（“不正”的意思就是偏斜）
想一想，说一说：还有哪些字是会意字？
信——人说话要有信用。 灾——室中失火，酿成火灾。 苗——田间长草，植物幼苗。 采——手在树上，采摘东西。
欢迎指导
6.日月明
日
月
日月
明
日和月都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。
助学资料
有趣的会意字
在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两 个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思 的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。如 “信”字，“人言为信”，“信”字由“人”字和 “言”字合成，表示人说的话有信用。用会意的方 法造出的字就是会意字。如“休、苗、析、伐”。
èr rén cóng sān rén zhòng shuāng mù lín sān mù sēn
二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。
yì rén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín
一 人/不 成 众,独 木 /不 成 林。
书写指导
力 lì
结构： 独体字 部首： 力
书写指导：横折钩的折向笔画和撇的斜度 基本保持一致。
男 nán
结构： 上下 部首： 田 书写指导：撇对部首： 土 书写指导：第一笔是短横，竖写在竖中线
上，第三笔长横要写平直。
木 mù
结构： 独体字
部首： 木
初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音，试着 把课文读通顺，不会读的标出来。
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
日月明，田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖，小土尘。
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二人从，三人众。
泪
休
歪
氵+目=泪（眼睛里面流出的水就是眼泪） 人+木=休（人靠在树边歇息） 不+正=歪（“不正”的意思就是偏斜）
想一想，说一说：还有哪些字是会意字？
信——人说话要有信用。 灾——室中失火，酿成火灾。 苗——田间长草，植物幼苗。 采——手在树上，采摘东西。
欢迎指导
6.日月明
日
月
日月
明
日和月都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。
助学资料
有趣的会意字
在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两 个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思 的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。如 “信”字，“人言为信”，“信”字由“人”字和 “言”字合成，表示人说的话有信用。用会意的方 法造出的字就是会意字。如“休、苗、析、伐”。
识字6《日月明》课件-一年级上册语文统编版(2024)
指导写字，体会形美
仔细观察“木”字，你发现了什么？
从字形上看，“木”是 独体字。“木”的竖写在竖 中线上，撇和捺要舒展。
活动三：写一写“力”“土”“木”。
撇在竖中线上起笔，向左下撇出。
力力 土土 木木
竖写在竖中线上。
板书设计
6 日月明
日 月明 力土木
复习回顾，迁移规律
第2课时
活动一：认读词语。
活动二：看图，猜一猜“从”“众”“林”“森”分 别是什么意思。
cónɡ
二人从，三人众。 从
一个人在前面走，一个人
人
人 在后面跟着走，这就叫“从”。
zhònɡ
众
人
人
人
表示“许多人”，
就是“众”。
电影院里，很多人在 看电影，他们是（观众）。
教室里，很多人在听广 播，他们是（听众）。
双木林，三木森。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明，田 力 翘男舌。音
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小平舌大音尖，小 土 尘。
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二 人 从，三 人 众。
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一 人 不 成 众，
dú mù bù chénɡ lín
拔河，跳长绳，班级大扫除……
随文识字，指导写字
众人一条心，黄土变成金。
自由读最后一句，找找里面藏着哪些生字。
“心”的甲骨文
写卧钩时，起 笔稍轻，先向右下 再向右行笔，到起 钩处向左上钩出。
活动三：描一描，写一写。
点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上。 要注意三个点的位置，左点在横中线起笔，卧钩弯 弯的，不能写得太直。右点与中点平行。
人教新课标二年级语文下册《识字6 1》PPT课件
想一想：哪些词语是讲好的 好的行为和事物？在书上用“——”划出来。 好的 哪些是讲不好的 不好的行为和事物？ 在书上用“~~~~~”划出来。 不好的
• 讲好的行为和事物的词语： 美 爱 真诚 热忱 富 暖 温饱 奉献 真情 爱心
雪中送炭 助人为乐
• 讲不好为行为和事物的词语：
丑 贫 恨 冷 虚假 饥寒 冷漠 索取
饥寒 热忱 助人 温饱 为乐 冷漠 奉献 雪中 索取 送炭 永远 真诚
雪中 送炭 真诚 冷漠
助人 为乐 热忱 饥寒
索取 温饱 奉献 永远
识 字 6
美对丑， 爱对恨。 真诚对虚假， 冷漠对热忱。 雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。 贫对富， 冷对暖。 饥寒对温饱， 索取对奉献。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。
讲好的行为和事物的词语：
美 富 爱 暖 真诚 热忱 温饱 奉献 真情 爱心 雪中送炭 助事物的词语：
恨 冷 虚假 饥寒 冷漠 索取
• • • • • • • •
美 爱 富 暖 真诚 热忱 温饱 奉献
贫 恨 丑 冷 索取 冷漠 饥寒 虚假
你能用本学期所学的字词练习对对子吗？
进对退 快对慢 买对卖 正对反 安全对危险 复杂对简单
硬对软 深对浅 好对坏 直对弯 高兴对伤心 容易对困难
比一比:
谁能最快把课文背下来?
部编版小学语文一年级下册识字6《古对今》精美课件
组词 古老 古代 古今中外
笔顺 造句 小明最喜欢背诵古诗了。
liáng
结构 左右结构 组词 冰凉 凉快
凉爽
笔顺 造句 秋天来了，天气凉爽了许多。
xì 结构 左右结构
组词 细心 仔细 细节
笔顺 造句 我们在做作业的时候一定要细心。
xī 结构 独体结构
组词 夕阳 除夕 朝夕相处
笔顺 造句 傍晚的夕阳真美呀！
yán
严
严寒 严格
kù
酷
酷暑 酷热
shǔ
暑
酷暑 暑假
chén
晨
早晨 清晨
liáng
凉
秋凉 乘凉
xì
细
细雨 细心
zhāo
朝
朝霞 朝阳
xī
夕
夕阳 朝夕
xiá
霞
朝霞 彩霞
yánɡ
杨
杨树 白杨
减一减 加一加
识字方法
xī
多-夕=夕
十+口=古 木+子=李 禾+日=香
纟+田=细 冫+京=凉
我会写
gǔ
liáng
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
1.读对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
笔顺 造句 小明最喜欢背诵古诗了。
liáng
结构 左右结构 组词 冰凉 凉快
凉爽
笔顺 造句 秋天来了，天气凉爽了许多。
xì 结构 左右结构
组词 细心 仔细 细节
笔顺 造句 我们在做作业的时候一定要细心。
xī 结构 独体结构
组词 夕阳 除夕 朝夕相处
笔顺 造句 傍晚的夕阳真美呀！
yán
严
严寒 严格
kù
酷
酷暑 酷热
shǔ
暑
酷暑 暑假
chén
晨
早晨 清晨
liáng
凉
秋凉 乘凉
xì
细
细雨 细心
zhāo
朝
朝霞 朝阳
xī
夕
夕阳 朝夕
xiá
霞
朝霞 彩霞
yánɡ
杨
杨树 白杨
减一减 加一加
识字方法
xī
多-夕=夕
十+口=古 木+子=李 禾+日=香
纟+田=细 冫+京=凉
我会写
gǔ
liáng
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
1.读对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
部统编2024秋新版一年级上册语文识字6《日月明》课件PPT
二 人 从，三 人 众。 双 木 林，三 木 森。
cónɡ
从
二 人 从，
一个人在前面走， 一个人在后面跟着走， 就叫“从”。
跟人从 听从 服从 人
三人众。
zhònɡ
众
众人人
三个或者三个以上 的人，就是“众” 。
人
听众 人 观众
双木林，
木 林木
➢ 两个“木”是“双木”，还有哪些东西是成“双”的呢？
我会认
lì jiān chén zhònɡ shuānɡ
力尖尘众双
lín sēn bù tiáo xīn jīn
林森不条心金
我会读课文
• 自己读课文。 • 和同桌一起读课文。
➢ 找一找
课文中像“明”一样由其他字组合而
成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系 的生字还有哪些？把它们圈出来。
➢ 读课文的前两句，说说你找到了哪些像“明”一样的字。
众人一条心， 黄土变成金。
团结就是力量，团结可以创造奇迹。
• 师生对读课文。 • 男女生对读课文。 • 小组比赛读课文。
读一读。
力气 尘土 双手 金黄 树林 森林 关心 开心
条 力 尘心
众双
尖
不森 林金
随堂练习
一、将下列生__
x_ī_n__ t_i_á_o_
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
氵目 人木 不正
泪 氵目
眼睛里面流出的水就是“泪”，眼泪。
休
人木
一个人靠在树边是“休”， 就是歇息的意思。
歪 不正
“不正”的意思就是歪斜。
➢ 拍手读一读。
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
cónɡ
从
二 人 从，
一个人在前面走， 一个人在后面跟着走， 就叫“从”。
跟人从 听从 服从 人
三人众。
zhònɡ
众
众人人
三个或者三个以上 的人，就是“众” 。
人
听众 人 观众
双木林，
木 林木
➢ 两个“木”是“双木”，还有哪些东西是成“双”的呢？
我会认
lì jiān chén zhònɡ shuānɡ
力尖尘众双
lín sēn bù tiáo xīn jīn
林森不条心金
我会读课文
• 自己读课文。 • 和同桌一起读课文。
➢ 找一找
课文中像“明”一样由其他字组合而
成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系 的生字还有哪些？把它们圈出来。
➢ 读课文的前两句，说说你找到了哪些像“明”一样的字。
众人一条心， 黄土变成金。
团结就是力量，团结可以创造奇迹。
• 师生对读课文。 • 男女生对读课文。 • 小组比赛读课文。
读一读。
力气 尘土 双手 金黄 树林 森林 关心 开心
条 力 尘心
众双
尖
不森 林金
随堂练习
一、将下列生__
x_ī_n__ t_i_á_o_
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
氵目 人木 不正
泪 氵目
眼睛里面流出的水就是“泪”，眼泪。
休
人木
一个人靠在树边是“休”， 就是歇息的意思。
歪 不正
“不正”的意思就是歪斜。
➢ 拍手读一读。
日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。
一年级下册语文课件识字6古对今人教部编版(共45张PPT)
狗尾草，鸡冠花，白露对乌鸦。门 前栽果树，塘里养鱼虾。有时三点两点 雨，到处十枝五枝花。
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字6古对 今人教 部编版 (共45 张PPT)p pt课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件一年级下册语文 课件识 字6古对 今人教 部编版 (共45 张PPT)p pt课件 部编版 课件
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二、开心阅读。 对子歌
天对地，室对家，落日对流霞。黄 莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
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第1小节有两个对子，数一数每个对 子上下联的字数，你发现了什么？
古 对 今， 圆 对 方。
上下联各3个字
严 寒 对 酷 暑， 上下联各5个字
春 暖 对 秋 凉。
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二、开心阅读。 对子歌
天对地，室对家，落日对流霞。黄 莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
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第1小节有两个对子，数一数每个对 子上下联的字数，你发现了什么？
古 对 今， 圆 对 方。
上下联各3个字
严 寒 对 酷 暑， 上下联各5个字
春 暖 对 秋 凉。
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《识字6》PPT课件
一 群 飞鸟
miàn duì qí
yì bǎ tónɡ hào
一 面
队
旗，一 把 领
铜
号， 欢
yì qú n hó nɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一群 “红
巾”,一片
笑。
一 面 队旗
一把铜号
一群 “红领巾”
一片 欢笑
yídào xiǎo xī yì kǒnɡ shíqiáo
一 道 小 溪，一 孔 石 桥， yìɡān cuì zhú yìqú n fēi niǎo 一 竿 翠 竹，一 群 飞 鸟。
一只海鸥, 一片沙滩,一艘军舰, 一条帆船。 一畦秧苗，一块稻田,一方鱼塘，一座果园。
一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号，一群“红领巾”，
一片欢笑。
识字6
hǎi
ōu
tān
tánɡ
lǐnɡ
海
jiàn
鸥
fān
滩
xī
塘
yānɡ
领
dào
舰
tó nɡ
帆
hào
溪
jūn
秧
ɡān
稻
铜
号
军
竿
海鸥 帆船
沙滩 秧苗
军舰 稻田
鱼塘
红领巾
铜号
一竿
一只 海鸥
一片 沙滩
一 艘
军 舰
一 条 帆船
yìzhī hǎi ōu yípiàn shā 一 只 海 鸥, 一 片 沙 yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān 一 艘 军 舰, 一 条 帆
shā
沙
左右结构 三点水
沙子 风沙
hǎi
人教部编版一年级下语文《识字6-古对今》优质示范课课件
古 对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对 酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù xuě duì shuānɡ
晨 对 暮， 雪 对 霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
燕舞
鸟语 花香
思考：第三节写出了什么？
桃对李，
生机勃勃 的动物、 植物
柳对杨。 莺歌对燕舞，
生 命 之 美
鸟语对花香。
第2～3小节中，哪些词语相对？
晨——暮
雪——霜
和风——细雨 朝霞——夕阳
桃——李
柳——杨
莺歌——燕舞 鸟语——花香
试着连一连这些对子。
长
近
远
短
春风
水长
山高
秋雨
课文由三个小节组成，每小节四行， 且结构相同。三段韵文，分别用简洁形象 的语言和长短句交替的节奏，描绘了四季 轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣， 万物生长的自然规律。
圆 严 酷 晨柳 杨 细 寒 暑 朝 霞凉 夕
爆竹飞起来
识字游戏
圆
明
形
严 寒
酷 暑
早 晨
朝 霞
杨 树
细
ɡǔ
古 上下
结构
liánɡ
凉
独体字
xì
xī
细夕
lǐ
yǔ xiānɡ
李 语 香 左右
结构 左窄右宽
有感情地朗读课文，注意朗读节奏。
ɡǔ duì jīn
古对今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
细 xì
结构：左右
部首：纟
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对 酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù xuě duì shuānɡ
晨 对 暮， 雪 对 霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
燕舞
鸟语 花香
思考：第三节写出了什么？
桃对李，
生机勃勃 的动物、 植物
柳对杨。 莺歌对燕舞，
生 命 之 美
鸟语对花香。
第2～3小节中，哪些词语相对？
晨——暮
雪——霜
和风——细雨 朝霞——夕阳
桃——李
柳——杨
莺歌——燕舞 鸟语——花香
试着连一连这些对子。
长
近
远
短
春风
水长
山高
秋雨
课文由三个小节组成，每小节四行， 且结构相同。三段韵文，分别用简洁形象 的语言和长短句交替的节奏，描绘了四季 轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣， 万物生长的自然规律。
圆 严 酷 晨柳 杨 细 寒 暑 朝 霞凉 夕
爆竹飞起来
识字游戏
圆
明
形
严 寒
酷 暑
早 晨
朝 霞
杨 树
细
ɡǔ
古 上下
结构
liánɡ
凉
独体字
xì
xī
细夕
lǐ
yǔ xiānɡ
李 语 香 左右
结构 左窄右宽
有感情地朗读课文，注意朗读节奏。
ɡǔ duì jīn
古对今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
细 xì
结构：左右
部首：纟
部编版小学一年级语文上册识字6《画》精美课件(共81张PPT)
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
笔顺：
结构：独体字 部首：水 笔画：4 组词：口水 河水 水果 千山万水 造句：我们要节约用水。
笔顺：
结构：上下 部首：土 笔画：5 组词：过去 出去 失去 春去秋来 造句：他去过许多地方。
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：7 组词：从来 回来 后来 来来往往 造句：他生病了，所以没来上学。
春去花还在，人来鸟不惊。
依然在开放。
春天过去了但花儿还是常开不败，人 走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
朗读课文，背诵课文。
注意诗歌 的节奏。
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
这是课后习题哦！
பைடு நூலகம்
如何猜诗谜
读懂诗意：明白这首诗描写了什么，如《画》描写的是 山、水、花、鸟的特点。 抓住重点：明白诗中的景物和生活实际的关系。如本诗， 我们要重点抓住画中的景物和生活实际的矛盾：远处地 山为何会有颜色,近处的水为何没有声音，春天过去了花 儿为何还盛开，人来了鸟儿为什么不害怕？抓住这些矛 盾点，猜出谜底就不难了。
在远处看，山是有颜色的，站在近处， 却听不见流水声。春天过去了，花仍然开 着，人到了跟前，鸟也不害怕。
《画》这是一首谜语诗，诗中有苍翠 的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟， 一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中 美好事物的 向往之情。
远看 山有色 画（谜底） 近听 水无声 美
春去 花还在 人来 鸟不惊
远 有 色近 听 无 声去 还 来
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文，认识生字新词，学会了生字 的音、形、意，我发现了这是一首诗歌性质 的谜语。
笔顺：
结构：独体字 部首：水 笔画：4 组词：口水 河水 水果 千山万水 造句：我们要节约用水。
笔顺：
结构：上下 部首：土 笔画：5 组词：过去 出去 失去 春去秋来 造句：他去过许多地方。
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：7 组词：从来 回来 后来 来来往往 造句：他生病了，所以没来上学。
春去花还在，人来鸟不惊。
依然在开放。
春天过去了但花儿还是常开不败，人 走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
朗读课文，背诵课文。
注意诗歌 的节奏。
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
这是课后习题哦！
பைடு நூலகம்
如何猜诗谜
读懂诗意：明白这首诗描写了什么，如《画》描写的是 山、水、花、鸟的特点。 抓住重点：明白诗中的景物和生活实际的关系。如本诗， 我们要重点抓住画中的景物和生活实际的矛盾：远处地 山为何会有颜色,近处的水为何没有声音，春天过去了花 儿为何还盛开，人来了鸟儿为什么不害怕？抓住这些矛 盾点，猜出谜底就不难了。
在远处看，山是有颜色的，站在近处， 却听不见流水声。春天过去了，花仍然开 着，人到了跟前，鸟也不害怕。
《画》这是一首谜语诗，诗中有苍翠 的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟， 一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中 美好事物的 向往之情。
远看 山有色 画（谜底） 近听 水无声 美
春去 花还在 人来 鸟不惊
远 有 色近 听 无 声去 还 来
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
初读课文后，你感受到了什么？
初读课文，认识生字新词，学会了生字 的音、形、意，我发现了这是一首诗歌性质 的谜语。