作文开头升格技巧

合集下载

写好作文开头的技巧

写好作文开头的技巧

写好作文开头的技巧作文的开头是非常重要的,一个好的开头会让别人觉得耳目一新,才会有继续阅读下去的兴致。

以下是小编为大家精心整理的写好作文开头的九种技巧,欢迎大家参考!写好作文开头的技巧篇11、排比入题,先声夺人生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。

排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。

用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。

2、整散交错,灵巧入题若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。

也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。

整散句结合,能使句式灵活多变,增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。

开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。

3、引文入题,典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷(yǒu)为知己。

”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到:海以何人为知己呢?引用前人文句,顺着引文的文气,巧妙引出话题。

4、细腻描绘,形象入题我曾用水的眼睛审视生活,生活也曾如秋水般阴郁、遥远。

阳光透过枫林洒下来,我顺着光束向上望,却似乎又看到一望无际的蒹葭,雾雪般的白色,水草般的柔软。

在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛,看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。

描述性语言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意5、警句突现,启迪入题生是偶然,死是必然。

生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外,便再没了别的。

那么,生与死之间的——生命呢?警句式的开篇令人注目。

课件高考作文的升格技巧_获奖ppt

课件高考作文的升格技巧_获奖ppt
• 3、思维局限,只在一个“平面”展开,看不出层层递 平本来也是很有限的,在考场时间很紧的情况下,如果没有更好的思路,度自己理解材料缺少信心的情况下,这种方式也是可以保证不偏题,保证作文在内容上符合题意,即使得
不了高分数,也能拿到一个较为满意的结果。 一般说来文章开头的作用有这样几个方面,照应文章题目, 即文章的开篇与文章的题目有比较直接的联系;
进、步步深入的运思踪迹。 例如学生徐维焱,在自己的高考作文中是这样开头的:(2010 年全国二卷)
(二)、考场作文结尾的意义 这些内容很难写出深刻内涵。
• 4、堆砌材料材料无层次和角度差异。 (一) 非智力失分: 文面不整洁,书写差。
我们一般认为,作文有,“风头、猪肚、豹尾”的特点,也就是说,文章的结尾要收束有力。 言简意赅,主要是说学生文章在开头最好不要使用长句,即使长句有很多 在分析问题的基础上,提出一系列的解决问题的的设想,启发读者对已该问题的思索,这种文章的结尾方式,能起到与读者交流体会,沟通观点的效果,读者在阅读过程中能感受
• (3)、书写依然是弯弯扭扭,建议学生可以用直尺垫在书写处,最 少可以保证行是直的。字数不够的问题要解决,结尾前要考虑清楚, 实在不行,也可以多举一个例子,字数也就够了。这些问题看上去 是小儿科,是低幼化,但是很多学生的作文实在没办法,这也是提 升这类学生作文的一种必要的办法。
• (二)、智力因素的失分
文章的开篇很重要,这是毋庸置疑的,开篇的方式很多,最主要的是那种更适合表现 自己的才华,那种就是最好的,哪种方式的选择要根据文章内容来决定,这些方式没有优劣之 分。
字数问题。在评卷规定中,文面占 2 一般不要超过 10 个字,当然这个字数不是绝对的,如果运用对偶形式,也可以根据需要而定。 分,实际上远不止 2 分,10 分

作文升格公开课开场话术

作文升格公开课开场话术

作文升格公开课开场话术《作文升格公开课开场话术》篇一《我的“作文提升”之旅》嘿,同学们。

今天咱们这公开课啊,就像一场超有趣的冒险,主题就是作文升格。

先给你们讲件我的事儿,这事儿啊,就发生在上个月。

我去参加一个老同学聚会,碰到多年不见的张三,这小子现在可出息了,在一家报社当编辑呢。

大家就聊开了,不知道咋地就说到上学时候写作文。

张三就说起有一回他拿到一篇作文,看第一句就差点没把他给笑岔气。

那作文第一句写的是“今天的天气就像我的心情一样,复杂得如同乱麻,各种各样的云彩在天上像疯狂奔跑的怪兽”。

张三说他当时就懵了,这天气和心情确实可以关联,但这形容太古怪了。

咱再看看自己写作文时是不是也有那些奇奇怪怪的想法却没写好的情况呢?就像这次公开课的任务,咱们要把作文升格,也就是让咱们的作文从普普通通变得超级酷炫。

你们想啊,也许你现在写的作文就像一块璞玉,看着不起眼,但经过这堂课的雕琢,就能变成闪闪发光的宝玉呢。

作文这东西,只要掌握了点小窍门,就像给游戏里的角色开了挂一样,直接能上一个大台阶。

来,咱这就开始走进作文升格的奇妙世界。

篇二《作文那些事儿》我得给你们唠唠我以前辅导小侄子写作文的事儿,那可真是一场“大战”啊。

我小侄子特聪明,但一到作文就犯愁。

有一次老师布置的作文题目是《我的妈妈》。

小侄子开头就来了句“我的妈妈很普通,就像路上的一块石头一样”。

我的天,我当时想这孩子形容得可真独特,但显然不够好。

我就问他,你觉得妈妈哪里普通啦?他就叽叽喳喳地说,妈妈总是穿着很简单的衣服,每天接送他上学放学,还总是做那几样菜。

我就跟他说,这看似平常的事儿其实很不简单。

我说你看妈妈每天接送你,不管是大太阳天儿,晒得汗流浃背,还是下雨天儿,自己淋得半湿也要把伞给你打着。

这就是爱你的表现啊。

妈妈做那几样菜,其实每一道菜都是满满的关切,她知道你爱吃啥,这才老做。

我就跟他说你要是把这些细节写进去,那作文就好看多了。

这就和我们今天要做的作文升格是一回事儿。

让作文开头不再难

让作文开头不再难

道 风景 , 些都是学 观察, 活 、 这 { :
感悟 生活得 来的 ,是来 不得 、点 虚
似 的 ,i我们 记住 “ 情实 感 ,文 真 章兴 ,浮 艳 虚似 ,文学 衰”这 钔
吧1
何去概括材料 ,抓住材料 的核心 ,小
经过 自己头脑的加工 , 不分 主次 ,没
3 . 运川修辞 ,增强感 染力
开 头 }评 卷 老师如 品清 ,神 清气
爽 , 以能得到高分。 所 @
戤 鹏
此 ,你 的人 焕 发异样 光彩 。 ”含 的讲. 富有哲理 F突} r文章 的主 L } J
0 1 综 地 21佃 8 合天 0 1 00
的风景 ”为题作文,学牛写清 1是 :

的作文都用这样 的开头 ,如 “ 盈盈 月 光 ,我掬一杯最清的 ;落落余辉 ,我 拥一缕最暖的;灼灼红叶 ,我拾一片 最 热的 ;萋萋 芳 革 ,我摘 一束 最灿
的” “ , 一花一 世界 ,一叶一菩 提” , “ 看花 歼花落 ,云卷 云舒 ”之后加 t
可以使 文章生动 、形象富有感 染力 , 也是作 文升格的重要手段。比喻 、排 比 、比兴是 学生 常用 的手法 。如 以 “ 超越 自我 ”为话题 ,一名 同学 这样
写道 : “ 蝶忍住 r 痛* ,挣脱 r 蛹的
很多同学喜欢在作文的开头使用 题 记,好的题 记用 简意赅的文字 、 名人名 、古典诗词或含蓄隽永或意 味深 长的语句暗示 主旨,表达作 者的 思 想情感 ,往 往起 到先声 夺人 的效 求。女0印安徽离考满分作文 《 I9 1 不朽 的昭村》 ,题 这样 写道 “ 你的人牛 本是宽阔的 f , 甘平 的你史足 f 道
出打动人心的作 品。比如O年 的上海 8 卷作文 《 们》 他 ,学生 写道 : “ 城 市的尽 头,没有繁华的街 市, 亮 的

开头结尾升格

开头结尾升格
试题模板 模拟巩固训练
3.要富有文采 例:清减了绣花鞋、罥眼眉的精致与秀气,香消了胭脂粉的淡雅与古典,时尚 携着一股气势汹汹的激流奔涌而来,势不可挡。 分析:议论文以说理、思辨见长,但它并不拒绝美。只有美,才能先声夺人, 达到吸引读者的目的。该例开头不仅采用了意蕴丰富的动词、名词和典雅的书 面语,而且运用了对偶的修辞手法,使得文章书卷气扑面而来。文章开头的 美,主要指技巧美,如“设悬念”“用典故”“引名言”“摆问题”“会渲 染”等等。形式美是技巧美的保证,二者相辅相成。切不可低估文章开头形式 美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。从这个 意义上说,“好的开头是成功的一半”。 下面就教给你一些常见的开头方法。 (1)开门见山法 所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种 写法。这种方法在各类文章的写作中得到了广泛的运用,占有很大的比例。它 的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以起笔点题;可以开宗明义揭示主 旨,也可以单刀直入点明结论。如此等等。由于这种写法干脆利落,入题快 捷,不蔓不枝,所以应为考场作文开头的首选方法。如《善举≠拯救》的开 头: 有时你一个善意的举动,或许并不能拯救一个或一群生命,相反,你会让它们 万劫不复,就如那个游客一样,本是出于善心去拯救一只小生命,却不曾想, 他因此而使几乎所有的小龟成为老鹰的口中之食。 模拟巩固训练 试题模板
试题模板 模拟巩固训练
③悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣。 如2002年湖 北考生《无悔的选择》的题记: 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能挺住吗?假如她 当初换一种选择,她的命运又将如何? 作者在题记中设置了三个悬念,启发读者思考,让读者生发迫不及待阅读文章的 感觉。 ④交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色。如一学生 《母亲河》的题记: 谨以此文献给我深爱的母亲, 献给天下所有普存爱心的母亲。 题记为全文奠定了感情基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者动 容。 ⑤渲染式 在许多题记中,或引用格言警句,或运用诗词名句,或借助比喻起兴,描写铺 排,渲染气氛。如《人生无极限,奇迹会出现》的题记: 曾几何时,我们被挫折的尘灰蒙蔽了明亮的双眼;曾几何时,我们被失败的污泥 迷糊了美好的志向;又是曾几何时,我们被灾难的铁墙堵住了前进的道路。 题记采用铺排的手法,极力渲染困难挫折对人生的影响,为下文悟,原来作者是借此调侃,引出自己对当前追

作文升格之开头(滋养性灵)

作文升格之开头(滋养性灵)

由新颖形象的比喻入题, 1.由新颖形象的比喻入题,直接扣题 理智和情感是人类生活中的两只脚印, “理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物 的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。 的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”(2003 年高考优秀作文《天平和七弦琴》) 年高考优秀作文《天平和七弦琴》) 解说:将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印, 解说:将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句 入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系—— ——情感与理智 入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智 对认知具有重要的影响。这样的开头,入题迅速, 对认知具有重要的影响。这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨 的色彩,令人耳目一新。 的色彩,令人耳目一新。
【案例分析】 ◆母亲照顾我,叮嘱我吃早饭,关心身体 ◆如何滋养性情?我们不能……不能……而要…… ◆滋养坚持的精神,滋养自信的精神,滋养勤奋的精神 ◆用音乐鼓◆文王拘而演…… ◆面对困境,滋养性灵,走出阴影 ◆面对失败,滋养性灵,走出成功 ◆向伟人下跪, ◆用“对不起”滋养浮躁的人
由名言警句入题, 6.由名言警句入题,彰显底蕴 人是有感情的,正如古语所说的‘人非草木,孰能无情。 “人是有感情的,正如古语所说的‘人非草木,孰能无情。 故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。 故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是 有了‘情人眼里出西施’的缠绵, 感时花溅泪’的悲戚。 有了‘情人眼里出西施’的缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚。” 2003年高考优秀作文 怎一个“ 年高考优秀作文《 字了得》) (2003年高考优秀作文《怎一个“情”字了得》) 解说:文章开头即紧扣住一个“ 解说:文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了 三句有关情感的名句, 三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底和文 学底蕴。 学底蕴。

高考作文如何升格

高考作文如何升格

作文升格学案一、作文内容升格导学一、题意升格1、题意评价的四个等级:切合题意;符合题意;基本符合题意;偏离题意。

2、提升题意得分等级的三种写作技巧:1)关系分析法。

作文标题或话题中有两个以上的词语,要分析清楚词语之间的关系,再把对“关系”的理解转换为文章的观点,展开全文内容。

2)反复渲染法。

通过句子、段落反复渲染文题的关键词,使题意明显突出。

3)内容照应法。

在作文的开头、结尾、中间段落,行文过程中注意提点、呼应文题,使题意更加明确。

二、中心升格1、内容评价的四个等级标准:中心突出;中心明确;中心基本明确;中心不明确或立意不当。

2、提升中心得分等级的三种写作技巧:1)题意对应法。

中心是从题意中来的,必须清楚表现中心与题意对应关系。

、2)材料梳理法。

围绕中心梳理材料,与观点关系紧密的材料详写,反之略写或删减。

3)反复强调法。

反复安排语句、文段,强调突出观点。

三、内容升格1、内容评价的四个等级:内容充实;内容较充实;内容单薄;没有什么内容。

2、提升内容得分等级的两处写作技巧:1)中心对照法。

通过对照中心,梳理清楚文章内容的详略。

2)材料选用法。

注意从不同角度选用材料添加材料,考虑材料运用的详加重搭配。

四、感情升格1、评价感情的四个等级标准要求:感情真挚;感情真实;感情基本真实;感情虚假。

2、提升感情得分等级的三种写作技巧:1)巧用材料法。

注意发掘材料中最能打动人感情的发光点,强化感情色彩。

2)渲染烘托法。

表达某种感情时,要善于反复渲染感动人的细节,烘托气氛。

3)情理检验法。

引述材料,抒发感情,发表议论,要与人之常情、常理吻合,经得起常情、常理的检验。

二、作文表达升格导引一、文体升格导引1、关于文体的四个等级标准:符合文体要求;基本符合文体要求;不符合文体要求。

2、提升文体得分等级的两种写作技巧:1)文体优选法。

根据自己的擅长和选材内容的特色,选择利于自己发挥的文体。

2)问题检验法。

选择了某种文体后,要切实按照行文格式、结构、内容、表达方式、语言五个方面的基本要求,检验修正自己的作文。

开头结尾升格模板

开头结尾升格模板
• 朱漆门,白玉栏,一砖一瓦间彰显“中国味”; 峨冠带,水袖衣,一板一眼间唱尽“中国味”; 狼毫笔,石镇尺,一撇一捺里写出“中国味”。 中华文化因其特有的中国味而散发出无穷的魅力, 身为华夏儿女的我们,更应传承和发展中国味这 一文化根。
普通作文结尾: 在这个快捷功利的时代,
外界的诱惑和陷阱太多,我 们很容易受到影响,迷失自 我。面对时代的洪流和喧嚣, 我们要秉持初心,坚定自我 不动摇。不管外界如何涌起 风浪,我独坚守“工匠精 神”,铸就人生大梦。
开头结尾都照顾到了, 内容论点肯定也要升格。
模板3: 升格=关键词A+修饰A,关键词B+修 饰B。
• 山石,深藏在大自然中,代表着出世的精神,以 纯粹之美点燃大好山水; 卵石,脱离大山,走入 人间,代表着入世的精神,以圆润之美装点社会 人间 。
第 一 章
突破作文瓶颈, 寒假偷偷超越同 龄人
普通作文开ห้องสมุดไป่ตู้:
时代在高速发展,传统文 化却被人们遗忘在脑后。传统 的中国建筑、华美的戏剧服饰、 工整的汉字书法,在海外文化、 快餐文化的冲击下,逐渐失去 了自己的风采。作为中华儿女, 我们应当重新找回这些具备中 国味的存在,让中华文化得以 传承和发扬。
模板1: 开头={短语A,短语B,概括句}x3+ 中心句。
模板2: 结尾=描述榜样行为+概括优点+树立 自我要求。
• 岁月骛过,山陵浸远。一代代文化匠人不惧苦辛, 甘当华夏文明的守夜人。 秉持“工匠精神”,在衰 落遗失的边缘坚守,在快捷功利的繁荣里坚持,一 颗初心绵延不息。 而吾辈于时代洪流之中,须将 “择一事,终一生”作为人生信条,踏着风浪不断 向前,拨散裹挟喧嚣的云翳,任由岁月往复,独坚 守“工匠精神”,铸就人生大梦。

高考语文复习-- 凤头 豹尾(打造高考作文高分首尾段)(课件)

高考语文复习--   凤头 豹尾(打造高考作文高分首尾段)(课件)
第一部分:打造凤头
首段中心任务 首段三原则 首段组段方式(直接式) 首段组段方式(类比式) 首段组段方式(引用式) 引用式十个满分作文开头
首段中心任务
鲜明、正面地提出中心论点。 为了强调论点,可以让论点 另起一行单独成段。 段落上可以是一段,可以是 两段,但字数应控制在一百 字左右。
首段三原则
行知
若能作一朵小小的浪花奔腾,呼啸加入献身者
的滚滚洪流中推动人类历史向前发展,我觉得
这才是一生中最值得骄做和自豪的事情。——
黄大年
以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此
写一篇文章。
首段组段方式(引用式)
组段公式:引用名言+阐释分析+亮明观点
第一层:切题的文采诗句、名言、排比句 第二层:概括材料、联系实际(由此看来、诚哉斯言、如此、所以……) 第三层:点明中心论点(立意精准)
概述材料+精辟分析+亮明观点
朱光潜先生在《谈美》中曾言,观察事物 的角度因人而异,有科学、实用、审美三种, 这三种态度的最高目的分别是真、善、美。诚 哉斯言。人生天地间,忽如远行客。在悠悠岁 月中,我们会加深对事物的认知,不拘囿于某 一种范式,走出狭隘的自我。
首段组段方式(类比式)
组段公式:自然界中的例子+作者观点 第一层:先举一个自然界中的例子 第二层:根据相似性表明观点
首段组段方式(引用式)
引用名言+阐释分析+亮明观点
第一层:切题的文采诗句、名言、 排比句
第二层:概括材料、联系实际 (由此看来、诚哉斯言、如此、 所以……)
第三层:点明中心论点(立意精 准)
《青年有为,则中华可为》
古人言:“知所从来,方明所 去。”一粒微尘有自己的微光, 是因为汇聚于璀璨星河;一滴露 水有自己的光芒,是因为奔腾向 海洋;一位有为青年可以发出光 和热,是因为他身处一个大有可 为的时代。

中考作文指导课件:中考作文升格之开头方法篇(共32张)

中考作文指导课件:中考作文升格之开头方法篇(共32张)
1、比喻法
2、排比法 3、对比法 4、设问法
9
1、比喻法
以关键词(话题)为本体,运用比喻,生动形象。
例:
爱是穿透乌云的一缕阳光,在你伤心时给予你
二 十
温暖;爱是照彻黑暗的一盏灯火,在你无助时带给
四 节
你希望。暖暖的,甜甜的,这就是爱的滋味。

10
2、排比法
以关键词(话题)为中心词,写排比句,增强 语势,节奏感强。句式整齐,语势铿锵,促人 赏读。 例:
21
六、场景渲染法
场景描写渲染气氛即借助某种修辞或某种描写技法, 通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人 物或事情的开端做好衬托铺垫。
例:如一学生写《感受生活之美》:“我快要死
了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静, 偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。”
课堂练习:以《爱的滋味》为例,请同学们结合 所学展开想象自由发挥,用场景描写作一开头。
作 文
1
中考作文开头妙法
2
高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,
新 课
好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到


它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、
新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种
欲读之而后快之感。
3
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰:“文章看落
新 课
笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千
课堂练习:以《爱的滋味》为例,请同学们结合所学 以及积累,用名人作答法作一开头。
酸甜苦辣,是我们可以用舌头品尝的滋味,然而 有一种滋味却只能用心去品尝,那就是爱的滋味。爱 是人间最大的财富,因为有爱,生活才充满希望。
链接教材《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树 实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利 落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。

高分作文27种精典开头方式

高分作文27种精典开头方式

高分作文27种精典开头方式(附范例)1、开门见山式即在开头直接点明文章立意,亮出自己的观点,表明自己的态度,彰显文章的题旨,使读者对自己的行文意图有所洞彻,以便确定文章是否跑题。

*记叙文,一般都是直接进入事件的记叙,表明主旨;对于一般性的议论文或者散文,在开头就应该摆明观点。

即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入,第二段一定要把你表达的中心摆出来。

如果阅卷老师读完前两段(字数大约一百多字),仍不能捕捉到你的观点,他就会有一定的阅读急躁情绪,所以此处点题非常必要!*青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是拥抱蓝天的白杨。

___《青春展望》*历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。

(广东高考佳作《纪念》)*这篇优秀的散文,作者能根据话题提示,准确、深刻的把握题意,点明主旨。

并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索,引起下文,很快勾起读者的阅读兴趣。

*快乐的人生,也会有痛苦。

有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。

不一样的选择,不一样的人生之旅。

而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。

(高考全国卷II《生命是一朵长开不败的花》)*诚实守信,是我们中华民族的优良传统。

千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。

诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。

诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。

——《诚信》*开门见山,点穿话题,以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。

2、排比入题式*排比,能先声夺人,增加文章气势,朗朗上口,使文章结构整齐匀称,富有节奏感和音韵美,语言畅达华丽。

手把手教高考写作:作文升格示例及详解

手把手教高考写作:作文升格示例及详解

手把手教高考写作:作文升格示例及详解阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

前人有言:“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

”“寒食后,酒醒却咨嗟。

”“等闲忘却故人心,却道故人心易变。

”“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

”“人是生而自由的,却无往不在枷锁之中”……前人又有言:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

”“微冷,山头斜照却相迎。

”“造物无言却有情,每于寒尽觉春生。

”“人攀明月不可得,月行却与人相随。

”“忽惊云雨在头上,却是山前晚照明”……叹人生,不如意事,十常八九。

但是,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。

读了上面的材料,你又怎样的感触与思考?请以“却”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:将横线处补充完整;自选角度,自定立意,明确文体,诗歌除外;不得套作,不得抄袭。

【题解】该作文题分为三段,第一段分别引用李清照、苏轼、纳兰性德、李商隐和卢梭的诗文名言,每一句都有一个“却”字,“却”字前面是愁绪、思乡、怀人、盼聚、渴望自由等,囊括了人的多种哀伤的情感。

当他们去通过种种行为却化解这些情感,去努力达到自己理想之境,“却”字之后的这些情感没有消除,而走向了更为深沉的忧伤处。

第二段分别引用辛弃疾、苏轼、张维屏、李白和崔道融的诗句,每一句也都一个“却”字,“却”字前或展现追寻美好的努力、现实的艰难,或展现美好事物的遥不可及、现实的变幻无常;“却”字后展现的是美好的一面,在努力的过程中,美好的事物就已经实现了,或者说美好就伴随着追寻的过程。

第三段比第一二段更直白,引用了辛弃疾和高晓松的句子,没有“却”,出现了一个相当于“却”的“但是”将两个名句联系起来。

可以看做是上面两则材料的概括,“叹人生,不如意事,十常八九。

”在一定程度上可以看做对第一段的浓缩,“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。

”可以看做是对第二段的浓缩。

这样第一段、第二段、第三段就构成一个“分——总”的结构,如何看待人生中“不如意”?那就是把目光投向更远处的“诗和远方的田野”。

中考作文升格八法

中考作文升格八法

这样不知过了多久…… 突然,车厢内响起了一阵惊呼声,紧接着就是 “砰”的一声,我还没来得及睁开眼,一双大手猛地 把我的头紧紧抱在了怀里。然后是汽车紧急刹车的声 音、尖叫声和东西破裂的声音,其中隐隐约约还有一 声“哎哟”。这是怎么回事?发生什么事了?
正在这时,妈妈赶过来了:“孩子,你怎么样? 伤着没有?”听见妈妈的声音,我赶紧抬起头。顿时, 眼前的景象让我傻了眼:车厢里人们吵吵嚷嚷,许多 乘客的东西散在了地上,最让人吃惊的是那位陌生叔 叔,他的脸上好像被什么东西给划开了一条口子,不 深却细细长长的,一滴滴的小血珠正从里面渗出来! 我明白了,刚才那“砰”的一声是撞车的声音,是叔 叔在那一瞬间把我的头抱在怀里,保护了我。
一定距离的名人、伟人,如周恩来、张海迪、霍金等,叙述
他们的故事或他们拥有的优秀精神品质带给自己的正能量;
角度三:与自己有一定联系的事物,如书籍、山水名胜等,
通过描写它们的与众不同之处以及其带给自己心灵上的触动
来表现它们给予自己的正能量;角度四:能给自己带来积极
影响的一句名言,一种精神或是一种价值观等,可通过具体
4.语言方面,忌口语入文,文白夹杂,甚至生造词语, 这样容易给人语言低俗油滑,不伦不类的印象。
5.文面上,忌书写潦草。
考题再现 题目:你是我的太阳
要求:①除诗歌外,文 体不限。600字左右。②文中 不得出现真实的人名、校名、 地名。
目录
上一 页
下一页


思路点拨
1. 审题。①“太阳”一词形象而富有诗意,代表了“温
中考作文升格八法指导
(一)中考作文升格指导 1.考场作文升格八法。
写作之“冰”,确非“一日之寒”。但是,如能 在考前注意一些写作的策略,在文中展露出亮点,则 会取得“速效”,收到“实效”。

作文升格指导(开头)

作文升格指导(开头)



7.用题记,揭示主旨,如:就在蔚蓝变得紫红的那一刹 那,也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽,但我仍然 坚信:无情的黑夜也是慷慨的!——题记(《把黎明的 美丽带给曾失落的我》
Байду номын сангаас
凤头七法
练笔
2008年浙江宁波中考作文: 风景一般指自然风光、人文景观, 也泛指人间真情,生活场景等等。请 以“留在我心底的风景”为题目自选 题材,自定文体,写一篇不少于600 字的文章。
作文升格指导
第二讲
开头——举头已觉满眼春
元代散曲家乔梦符曾评论《诗经》是: “凤头,猪肚,豹尾”。即开头要生动优美, 主体(正文)要饱满,结尾要有力。 精彩的开头能一下子就打动评卷老 师的心。由于时间与篇幅的限制,考场 作文的开头讲究简洁、生动、优美、迅 速入题、设置悬念、吸引读者。

1.引名句,起点高远,如:“书山有路勤为径,学海无 涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽 的一天?惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷 到知识果实(《学无止境》)
2.巧博喻,形象开阔,如:像微风拂过竹叶,像碧波轻 吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你 的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。(《一丝甘醇 沁心田》) 3.趣比拟,别开生面,如:嘿,大家好,我叫把握,与 自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与 精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。 (《我叫把握》) 4.作排比,造势磅礴,如:盈盈月光,我掬一捧最清的; 落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热 的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以和,待人用 善,待人和善。(《待人和善》)




5.巧设问,引人深思,如:团团黑黑的硝烟还围绕在你 的身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空 里吗?哦,伊拉克女孩,你那双纯洁的双眼噙着泪水, 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?(《今夜星光 灿烂》)

作文升格技巧总结

作文升格技巧总结

善待自然,因为那片曾经美丽过的土地。看看楼兰
吧,在那片曾经美丽过的土地上,有健硕精壮的汉子 踏足过,有巧笑倩兮的女子流连过。那是一片曾经鲜 活的土地,有过花的烂漫草的馨香,有过鸟的啁啾泉 的欢唱。是一片有生命的灵气,思想的光芒闪耀过的 土地呵,那儿,曾是人们的乐土,自然的骄傲,人与 自然,曾在这片土地上那样温馨那般和谐地共处着, 可是,当我的目光停驻,这就是你吗?茫茫大漠上残 存的一堆废墟,苍凉的,破败的------怎会是曾经动人 一时的楼兰啊?这是人的悲哀,更是自然的疼痛啊! 那幽幽绿洲,悄无声息地在风尘中失去了踪迹------那 无边无际的破败与荒凉在时时提醒着人类,善待自然, 善待与我们相依相生的自然。
那是一片曾经荒无人迹的土地吧?那片黑土 地,荒凉得让人心疼,那是一片曾经孤独的土地 吧?没有人的生气,没有村庄上空袅袅而起的炊 烟,没有人,自然那样落寞------当一批又一批的 人在这片黑土地上流下汗甚至是泪,挥洒青春, 甚至献出生命,那片黑土地,已不再是昔日的北 大荒,是的,怎能再是北大荒,有了沉甸甸的果 实在厚实的大地上安睡,有了生命浓厚的温暖的 气息在黑色沃土上萦绕,有了真实的,灵动的, 朴实的,生活的感觉。自然的怀中,拥入了憨厚 的男人,质朴的女人,天真的孩子,因为有了 人,自然才变得如此生动,如此诱人。
⑦“不想当将军的士兵不是好士兵”,是啊, 谁不想拥有自己的幸福人生呢?但是,请你首先 拥有良好的、向上的人生态度!别忘了“态度决 定一切” !
升格诊断
1.审题失误,未抓关系,便指一 方。
2.文题有偏题嫌疑。 3.入题太慢,点题不够。 4.思路不够清晰。 5 .衔接过渡不够。 6.段落内部叙议关系颠倒。
④消极的态度对人生有着毁灭性的作用,它注 定人生不会圆满幸福。面对挫折艰险,消极的 总会告诉自己“畏途巉岩不可攀”,于是就永 远没有机会 “一览众山小”,到达幸福的彼岸。

唯愿朱衣一点头--谈中考作文开头与结尾的升格策略

唯愿朱衣一点头--谈中考作文开头与结尾的升格策略
作 指 文 导黝
“ 愿 未 仗 一 点 9k ” 唯
谈 中考作文开头与结尾的升格策略
O 吕嘉兴
“ 文章 自 古无凭据, 唯愿朱衣一点头”谁 , 不希望 自己的作文能够得到阅卷老师的好评 呢?然而, 面对众多内容与形式都“ 似曾相识” 的作文 ,朱衣” “ 能轻易点头并给予高分吗? 假如在众多的文章中,出现一篇或开头 独辟蹊径 , 或结尾别具一格的文章 , 无疑能令 “ 朱衣” 双眼为之一亮。 这样的考场作文, 往往 能鹤立鸡群— 夺得高分甚至满分。
精彩的个性化的开头远远不止 以上几 类。 在实际的运用中, 我们可以根据文章的内 容以及个人习惯进行一定的灵活变通。 比如, 联想回忆 , 巧妙叙述 ; 突出矛盾, 渲染气氛;描 写环境 , 烘托背景等。当然 , 好的开头也需要 好的内容, 优美的语言, 严谨的结构和积极的 主题来配合。 二、 编筐窝篓妙收口 好的结尾 , 有如嚼干果 , 品香茗 , 令人 回 味再三。 人们称好的文章的结尾为“ 豹尾”明 。 代学者谢棒说 :“ 结尾当如撞钟, 清音有余。” 它启发我们 :结尾要飞扬有力 , 要卒章显志 , 要使人掩卷长思。俗话说, 编筐窝篓 , 妙在收 口。 从中考作文来看, 虽不一定要求每篇文章 的结尾都是“ 豹尾”但也要求简练 、 , 生动、 恰 到好处。 “ 妙收口” 的策略大致有如下几种 : , .首尾呼应求圆合 首尾呼应是最实用的方法之一。一般情 况是先在作文开头提出文章中心议题 ,然后 在结尾时再次强调 , 既照应开头, 又不简单重 复语句, 从而使文章的中心鲜明, 议题突出。 如武汉考生《 提醒感恩》 的开头由感恩节 引出“ 提醒感恩” 的话题 : “ 不知不觉中, 西方
一、 扮好凤头百媚生
会的最后一支乐曲结束了,又是一个充满希 望的新年。然而此刻鲜花簇拥下的金色大厅 有些异样 , 没有熟悉的《 拉德斯基进行曲》而 , 是一身黑色的主持人 ,陪同来 自世界各地的 音乐家沉默 , 哀悼着什么。” 为什么“ 有些异 样?”为什么 “ 没有熟悉的 《 拉德斯基进行 曲》 主持人为何“ ?” 一身黑色” ?为何“ 沉默” ? 哀悼什么?种种悬念会立即吸引住阅卷者。 设置悬念的策略在作文中的运用频率很 高, 在形式上有很大的创新空间:或先截取一 个精彩的事件片段 ,先交代一个起线索作用 的物件;或先介绍一个引发故事的场景 , 或先 提出一个悬而未决的问题等。 这样 , 往往一开 篇就能抓住阅卷者的好奇心, 引起其关注 , 激 发其兴趣, 同时使文章更曲折, 显现文章的布
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

营外的梆子敲了三下:三更天, 营外的梆子敲了三下:三更天, 我却丝毫没有睡意。 我却丝毫没有睡意。面前的几案上一 端放着直捣黄龙的作战地图, 端放着直捣黄龙的作战地图,一端却 是传令退兵的十二道金牌。 是传令退兵的十二道金牌。火盆里的 炭火只剩下零星几点, 炭火只剩下零星几点,一阵风裹着雪 冲进帐来,火熄了,夜更冷。 冲进帐来,火熄了,夜更冷。砚中的 墨冻了磨,磨了又冻。 墨冻了磨,磨了又冻。我该如何选 择? 今夜很静, 今夜很静,往日士卒总会三五成 群围成一圈…… 群围成一圈……
8.引用式。 8.引用式。开头或引用名言警 引用式 点明中心; 句,点明中心;或引用人物语 突出人物性格; 言,突出人物性格;或引用诗 唤起读者共鸣; 歌,唤起读者共鸣;或引用俗 语谚语,说明事理等等。 语谚语,说明事理等等。
《十六年前的回忆》的开头:一 十六年前的回忆》的开头: 九二七年四月十八日, 九二七年四月十八日,我永远忘 不了那一天,那是父亲的被难日, 不了那一天,那是父亲的被难日, 离现在已经有十六年了。 离现在已经有十六年了。 9.倒叙式 倒叙式。 9.倒叙式。从事情的结 果写起,引人入胜, 果写起,引人入胜,再 回过头来叙述事情的原 因和经过。 因和经过。
5.悬念式开头 悬念式开头
开头遵循的原则: 开头遵循的原则: 向心性。 1.向心性。开头必须与全 文的主要内容、 文的主要内容、中心思想紧 密相联,为突出中心服务。 密相联,为突出中心服务。 精简性。语言要精简, 2. 精简性。语言要精简, 最好是开门见山。 最好是开门见山。
《翠鸟》的开头:“翠 翠鸟》的开头: 鸟喜欢停在水边的苇秆 上。” 6.点题式。开门见山, 6.点题式。开门见山, 点题式 不拐弯抹角, 不拐弯抹角,开头第一 句就点文章的题目。 句就点文章的题目。
《沉重的代价》 沉重的代价》 表弟正兴高采烈地开着游戏机里的“赛车” 表弟正兴高采烈地开着游戏机里的“赛车”, 只见他目光紧盯屏幕,使劲控制住“ 只见他目光紧盯屏幕,使劲控制住“方向 盘”,用力“踩油门”,“唰”一下,赛车 用力“踩油门” 一下, 拉到了250码 我在一旁正捏了一把汗, 拉到了250码,我在一旁正捏了一把汗,忽 的一声, 听“啪”的一声,弟弟的那辆车和前面的那 辆撞上了,顿时,前一辆车“魂飞魄散” 辆撞上了,顿时,前一辆车“魂飞魄散”, 而表弟那车也“昏头转向” 而表弟那车也“昏头转向”地撞到了路边的 栏杆上,车毁人亡。于是表弟又按了“ 栏杆上,车毁人亡。于是表弟又按了“重新 开始” 继续开起赛车来…… 开始”键,继续开起赛车来…… 看着刚才“撞车”的一幕情景, 看着刚才“撞车”的一幕情景,我不 由地一震, 由地一震,两年前的一次交通事故又浮现在 我的眼前…… 我的眼前……
2.列举事例构成排比段 列举事例构成排比段
“砰砰砰”,土地庙的门被 砰砰砰” 拍得山响,外面有人叫道: 拍得山响,外面有人叫道:阿 办厂去。同去,同去, Q,办厂去。同去,同去,阿Q 忙奔过去同去了, 忙奔过去同去了,谁知没跑上 几步, 几步,便被什么东西绊了个跟 ……于是阿 醒了。 于是阿Q 头……于是阿Q醒了。 3.用人物描写直接导入 用人物描写直接导入
“奇”,奇峰突起也。开头设置一些 奇峰突起也。 悬念,抛一些别人很想过问的问题等等, 悬念,抛一些别人很想过问的问题等等, 能吸引读者很好地往下看。 能吸引读者很好地往下看。比如有位考生 在轻松中受益》 在《在轻松中受益》一文的开头就设置了 悬念: 悬念: ……”愉快的笑声从三楼 “哈、哈、哈……”愉快的笑声从三楼 的教室里飞出。你一定会惊奇, 的教室里飞出。你一定会惊奇,可这声音 真真切切的钻入了你的耳际,你一定会问: 真真切切的钻入了你的耳际,你一定会问: 怎么,马上要中考了, “怎么,马上要中考了,毕业班竟会有如 此快乐的笑声? 这到底是怎么回事呢? 此快乐的笑声?”这到底是怎么回事呢? 原来,这是我们班在开展语文活动。 原来,这是我们班在开展语文活动。
《海底世界》的开头:“你 海底世界》的开头: 可知道, 可知道,大海深处是怎样的 吗?” 7.设问式。 7.设问式。开头就提出 设问式 问题,或引起读者注意, 问题,或引起读者注意, 或激发读者思考, 或激发读者思考,或造 成悬念引人入胜。 成悬念引人入胜。
《桂林山水》的开头:“人 桂林山水》的开头: 们都说‘ 们都说‘桂林山水甲天 下’。”
1.富有哲理的排比段 富有哲理的排比段——开篇不凡 富有哲理的排比段 开篇不凡
当岁月流转与时光轮回都无迹可 你蓦然回首, 循(寻)时,你蓦然回首,会发现有 一样东西藏在时光长剧的背后。 一样东西藏在时光长剧的背后。这一 折子的回目便是:诚信。 折子的回目便是:诚信。 这使我想起我的父亲。 这使我想起我的父亲。一个除了 两脚泥巴,除了做生意总亏本, 两脚泥巴,除了做生意总亏本,除了 训斥我的虚荣而只有一种品质的他。 训斥我的虚荣而只有一种品质的他。 父亲这时候正在做什么呢? 父亲这时候正在做什么呢?是在 梨花树下闭目养神吗?梨树…… 梨花树下闭目养神吗?梨树……
4.环境描写开头 环境描写开头
早已过了下班时间, 早已过了下班时间,三十层办 公大楼内空荡荡的, 公大楼内空荡荡的,一片寂 静。 微弱的灯光从一扇门的缝隙 中透出,他仍坐在办公桌前, 中透出,他仍坐在办公桌前,对 着厚厚的卷宗,沉思着, 着厚厚的卷宗,沉思着,紧锁的 眉头诉说着心中的烦闷。 眉头诉说着心中的烦闷。

城东石板桥下有一家凉粉店:状元凉粉店。 城东石板桥下有一家凉粉店:状元凉粉店。 听说, 听说,店主的儿子五年前成了本城的高考状 状元凉粉就此得名。 元,状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好 彩头,听说,那儿的生意很火。 彩头,听说,那儿的生意很火。 一切只是听说而已, 一切只是听说而已,凉粉对于我这个农 村穷学生来讲真是一种奢侈品,既吃不饱, 村穷学生来讲真是一种奢侈品,既吃不饱, 又贵。 又贵。 可今天,我却坐在状元凉粉店里, 可今天,我却坐在状元凉粉店里,准备 尝尝这种“珍馐” 另外……我叹了口气 我叹了口气: 尝尝这种“珍馐”;另外……我叹了口气: 真倒霉,前天买参考书, “唉,真倒霉,前天买参考书,贪便宜在街 边小摊上买,黑灯黑火的,找了张20元假钞 边小摊上买,黑灯黑火的,找了张20元假钞 给我。” 给我。
作文开头的创新要讲究 “反”、 “引”、 “奇”。
“反”,反面着手也。比如倒 反面着手也。 比如从反面提出问题等。 叙,比如从反面提出问题等。例如 也许我错了》 《也许我错了》一文中就用了倒叙 的手法。 的手法。“啪”!爸爸的一个巴掌 重重地落到了我的脸上。 重重地落到了我的脸上。脸上顿时 像烧着了火。我捂着脸惊愕了, 像烧着了火。我捂着脸惊愕了,眼 泪在眼眶里转, 泪在眼眶里转,爸爸居然第一次打 了我。 可以造成悬念, 了我。“反”可以造成悬念,“反” 可以形成铺垫, 可以形成铺垫,“反”可以让人耳 目一新。 目一新。
作文开头升格技巧
开头常见的毛病: 开头常见的毛病: 拐弯抹角离题千里。落笔时, 1. 拐弯抹角离题千里。落笔时, 总爱兜圈子。 总爱兜圈子。有人把它比作大头 娃娃。 娃娃。 千篇一律格式固定。 2.千篇一律格式固定。开头写来 写去就是这么几句话。 写去就是这么几句话。 追求花样弄巧成拙。 3. 追求花样弄巧成拙。写得很 表达思想感情不明白, 好,表达思想感情不明白,不清 不真实。 楚,不真实。
湛蓝的天空没有一丝云遮挡, 湛蓝的天空没有一丝云遮挡, 这在无形中造成了风的无忌, 这在无形中造成了风的无忌,站在 一棵花树下,一缕飞花从眼前飘落, 一棵花树下,一缕飞花从眼前飘落, 我想用手去托住它的躯体, 我想用手去托住它的躯体,而它的 鲜艳刺痛了我的眼睛, 鲜艳刺痛了我的眼睛,它从我的指 缝间滑落下去,化作春泥。 缝间滑落下去,化作春泥。 任何美丽的东西一旦燃烧就注 定不会结果,但我却不这么认为, 定不会结果,但我却不这么认为, 落花是生命的涅槃, 落花是生命的涅槃,但也是另一生 命的伊始。 命的伊始。
1.富有哲理的语言点题,并引出故事 富有哲理的语言点题, 富有哲理的语言点题
有这样一道选择题:父母离异, 有这样一道选择题:父母离异,你 选爸爸还是选妈妈? 选爸爸还是选妈妈? 有这样一道选择题:妻儿同时落水, 有这样一道选择题:妻儿同时落水, 你选妻子还是选孩子? 你选妻子还是选孩子? 有这样一道选择题:路人被抢, 有这样一道选择题:路人被抢,你 选见义勇为还是选"安份守己" 选见义勇为还是选"安份守己"? …… 人生或许可以比为一份试卷, 人生或许可以比为一份试卷,它有 大量的选择题, 大量的选择题,但不可不选并且还不以 分数计算。有时, 你都不想放弃, 分数计算。有时,A或B你都不想放弃, 但它无疑是一道单选题,它告诉你: 但它无疑是一道单选题,它告诉你:你 必须学会放弃。 必须学会放弃。
4.环境描写+特写镜头 环境描写+ 环境描写
《燕子》的开头:“一身乌黑 燕子》的开头: 的羽毛,光滑漂亮, 的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏 轻快……” 轻快 描写式。或描写人物外貌, 描写式。或描写人物外貌, 或描写动物外形, 或描写动物外形,或描写建 筑外观,或描写周围环境。 筑外观,或描写周围环境。 给人一个鲜明的印象。 给人一个鲜明的印象。
“引”,由此及彼也。“引”的 由此及彼也。 关键在于找好引子。 关键在于找好引子。有一位学生在 记一次古诗歌比赛》中这样开头: 《记一次古诗歌比赛》中这样开头: 诗圣杜甫有一句名言: “诗圣杜甫有一句名言:‘不薄今人 爱古人,清词丽句必为邻。 鉴于此, 爱古人,清词丽句必为邻。’鉴于此, 我从小便对古诗歌产生了浓厚的兴 趣。” 还有,说一件事情,从其他事入手; 还有,说一件事情,从其他事入手; 写一个人,从其他人的评价入手; 写一个人,从其他人的评价入手;说 一个问题,从边缘入手, 一个问题,从边缘入手,从类似的问 题入手,都是不错的办法。 题入手,都是不错的办法。
诚信没有重量,却可以让人有鸿毛 诚信没有重量, 之轻,可以让人有泰山之重; 之轻,可以让人有泰山之重; 诚信没有标价, 诚信没有标价,却可以让人的灵 魂贬值,可以让人的心灵高贵; 魂贬值,可以让人的心灵高贵; 诚信没有体积, 诚信没有体积,却可以让人的心 胸狭隘,目光短浅, 胸狭隘,目光短浅,可以让人的胸怀 宽广,高瞻远瞩; 宽广,高瞻远瞩; 诚信没有色彩, 诚信没有色彩,却可以让人的心 情灰暗、苍白,可以让人的情绪高昂、 情灰暗、苍白,可以让人的情绪高昂、 愉悦! 愉悦! ——这 只在于,你是否拥有它! ——这,只在于,你是否拥有它!
相关文档
最新文档