骆驼祥子阅读指导 (2)ppt课件
合集下载
内容完整老舍名著《骆驼祥子》读书分享PPT
其次，恰当的叙事视角和清晰的叙事结构呈现出独特的叙事风格。 从祥子的视角来讲述故事，作者通过祥子与社会上三教九流各阶层不同人物的接触，让读者通过这些不同社会地位的人的行为举 止、性格和命运，尽可能广泛而全面地认识当时的社会。
PART 03
名师导读
名师导读
名师点评
兵荒马乱之中，祥子因怀侥幸被当兵的捉了去，不仅弄得自己遍体鳞伤，还丢了视若性命的车。 虽然受到如此沉重的打击，但样子仍然不绝望，尽量寻找机会逃离魔爪。
名师导读
棒与固定了一些，而且上唇上已有了小小的胡子；可是他 以为还应当再长高一些。当他走到个小屋门或街门而必须 大低头才能进去的时候，他虽不说什么，可是心中暗自喜 欢，因为他已经是这么高大，而觉得还正在发长，他似乎 既是个成人，又是个孩子，非常有趣。
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》
这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的， 连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么 响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不 是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自 己的力量与车的优美。
尽管现实如此残酷，但祥子仍然不放弃希望。作者对文中人物的感情描 写收放自如，拿捏得很准确，此章中的心理描写尤其值得揣摩学习。
名师导读
延伸思考
1.你认为造成祥子失去自己心爱的车的原因有哪些？ 其中最根本的原因是什么？
2.试以第一人称写一篇祥子被捉期问的内心独白， 不少于300字。
PART 04
阅读总结
阅读总结
名家心得
舍予是经过了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人，但他的 “真”不但没有被这些所湮没，反而显得更突出，更难能而且 可爱。所以他的真不是整直，不是忘形，而是被复杂的枝叶所 衬托着的果子。他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不 知道是真话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里 面正闪耀着他对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共 事业，为友情伤心堕泪，这恐怕是很少为人知道的。
PART 03
名师导读
名师导读
名师点评
兵荒马乱之中，祥子因怀侥幸被当兵的捉了去，不仅弄得自己遍体鳞伤，还丢了视若性命的车。 虽然受到如此沉重的打击，但样子仍然不绝望，尽量寻找机会逃离魔爪。
名师导读
棒与固定了一些，而且上唇上已有了小小的胡子；可是他 以为还应当再长高一些。当他走到个小屋门或街门而必须 大低头才能进去的时候，他虽不说什么，可是心中暗自喜 欢，因为他已经是这么高大，而觉得还正在发长，他似乎 既是个成人，又是个孩子，非常有趣。
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》
这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的， 连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么 响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不 是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自 己的力量与车的优美。
尽管现实如此残酷，但祥子仍然不放弃希望。作者对文中人物的感情描 写收放自如，拿捏得很准确，此章中的心理描写尤其值得揣摩学习。
名师导读
延伸思考
1.你认为造成祥子失去自己心爱的车的原因有哪些？ 其中最根本的原因是什么？
2.试以第一人称写一篇祥子被捉期问的内心独白， 不少于300字。
PART 04
阅读总结
阅读总结
名家心得
舍予是经过了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人，但他的 “真”不但没有被这些所湮没，反而显得更突出，更难能而且 可爱。所以他的真不是整直，不是忘形，而是被复杂的枝叶所 衬托着的果子。他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不 知道是真话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里 面正闪耀着他对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共 事业，为友情伤心堕泪，这恐怕是很少为人知道的。
《骆驼祥子》- 人教版七年级语文下册阅读指导课件(共23张PPT)
圈点批注是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治 学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒》的评 点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。
人物介绍
老舍把祥子这样的“小人物” 写活了。祥子本是农村人，后来 到城市谋生。来到北京后，他选 择了当时城市底层老百姓常见的 职业——拉洋车，想凭自己的力 气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍， 最大的梦想不过是拥有一辆自己 的洋车，自己能养活自己，不受
车厂老板的盘剥。
但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破 灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾， 祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变 成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
专题探究
专题一：分析人物形象
分析祥子、虎妞、小福子的人物形象。用 完整的一段话分别概述。
专题二：探寻悲剧原因
祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧， 而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲剧命 运的深层原因到底是什么呢？ 谈一谈你的理解?不少于100字。
人物形象
祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳（前期）； 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃（后期） 虎妞：泼辣又工于心计，勇敢追求爱情 小福子：善良、可悲 刘四爷：自私、凶暴无情、冷酷
10.彻底堕落： 虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊 死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习， 吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底 堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。
人物介绍
老舍把祥子这样的“小人物” 写活了。祥子本是农村人，后来 到城市谋生。来到北京后，他选 择了当时城市底层老百姓常见的 职业——拉洋车，想凭自己的力 气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍， 最大的梦想不过是拥有一辆自己 的洋车，自己能养活自己，不受
车厂老板的盘剥。
但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破 灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾， 祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变 成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
专题探究
专题一：分析人物形象
分析祥子、虎妞、小福子的人物形象。用 完整的一段话分别概述。
专题二：探寻悲剧原因
祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧， 而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲剧命 运的深层原因到底是什么呢？ 谈一谈你的理解?不少于100字。
人物形象
祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳（前期）； 麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃（后期） 虎妞：泼辣又工于心计，勇敢追求爱情 小福子：善良、可悲 刘四爷：自私、凶暴无情、冷酷
10.彻底堕落： 虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊 死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习， 吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底 堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。
2024精品《骆驼祥子》ppt课件完整版
精品《骆驼祥子》ppt课件完整版目录•作品背景与作者简介•故事情节与人物形象•艺术特色与表现手法•主题思想探讨与价值观体现•跨文化对比与影响研究•教育意义及在课堂教学中应用01作品背景与作者简介老舍生平及文学成就代表作品《茶馆》、《四世同堂》、《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家”。
文学成就老舍的作品以描绘城市贫民生活著称，语言幽默诙谐，具有浓郁的地方色彩和独特的艺术风格。
他的作品深刻揭示了社会矛盾和人性弱点，对中国现代文学产生了深远影响。
时代背景20世纪20-30年代，中国处于社会转型期，城市与乡村的矛盾日益尖锐。
创作时间1936年，是老舍的代表作之一。
创作动机老舍通过《骆驼祥子》揭示了城市底层人民的苦难生活，表达了对社会不公的愤慨和对人性的深刻关切。
《骆驼祥子》创作背景城市发展社会文化人民生活社会背景北平（今北京）作为当时的政治、文化中心，城市发展迅速，但也存在着严重的社会问题，如贫富分化、城市拥挤、失业问题等。
新旧文化交融，传统与现代并存。
一方面，传统文化根深蒂固；另一方面，西方文化逐渐传入并影响人们的生活方式和价值观念。
底层人民生活困苦，面临失业、贫困、疾病等多重压力。
同时，社会的不公和腐败现象也加剧了他们的苦难。
02故事情节与人物形象主要情节梳理祥子的出身和初入北平介绍祥子的家庭背景以及他如何来到北平城，开始他的拉车生涯。
祥子的奋斗与挫折详细描述祥子如何通过辛勤劳动攒钱买的第一辆车，以及后来被抢走的经过。
祥子的挣扎与沉沦阐述祥子在经历多次打击后，如何逐渐失去对生活的信心，最终走向沉沦的过程。
描述祥子的外貌特征，如身材高大、面色黝黑等，展现他的劳动者形象。
外貌形象性格特点命运轨迹分析祥子勤劳、朴实、厚道等性格特点，以及他的自卑、懦弱和缺乏反抗精神等弱点。
探讨祥子在旧社会制度下的悲惨命运，以及他如何一步步走向沉沦的过程。
030201祥子形象分析01020304虎妞刘四爷小福子其他人物其他人物形象塑造描绘虎妞的泼辣、粗俗形象，以及她对祥子的感情和两人之间的关系。
人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)
因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛
是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中 所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不 出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!
第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了
两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。 他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的 事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能 放胆的去跑。
2/2/2021
《骆驼祥子》标志着老舍小说的成熟， 也是老舍小说的最高峰，是五四以来小说 中颇受读者喜爱的，具有世界影响的著名 长篇之—。
2/2/2021
活动二、阅读文本、了解人物
2/2/2021
2/2/2021
2/2/2021
为什么祥子会做出这样的选择呢？
2/2/2021
他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑 问。 三角号“∆”:用在特殊词语下面，句子下面加以理解。 圆圈“〇”：用来圈出重点词汇，以便理解。
2/2/2021
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层 次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点 见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或 提出质疑,或进行鉴赏。
2/2/2021
老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳。
刘四爷
虎妞
2/2/2021
小福子
堕落之前：勤劳善良、有理 想、执着追求。
2/2/2021
堕落之后：麻木、潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃。
声名远播的作者、生动有趣的情节、个 性鲜明的人物都集于《骆驼祥子》这篇巨著 于一身。非常值得大家去阅读，感受一代大 文豪的独特文笔，走进个性鲜明的底层人物 的生活世界。
《骆驼祥子》精品课件2
补充式
注：这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写 法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，从而活跃自己的思维， 打开自己的视野，提高写作能力。
圈点批注，必须建立在熟读文本的基础上， 做到有的放矢，否则就是无源之水无本之木， 就无从谈起阅读理解
二、 以名著《骆驼祥子》为例 示范圈点批注的运用
祥子周围的人
残忍霸道的 大胆泼辣又有点 一步步走向毁
车主刘四爷
变态的虎妞
灭的小福子
离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有 抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子 的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的事态 图。
故事梗概：
祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳 动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走， 从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈 走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的 身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难 产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫 折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他 心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望,彻底地堕落 了。他从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产 者。通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧 中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的根源。
•
这是祥子的 生意经。
这个词语写祥 子的性格，优 劣分明。
他干脆不大到“车口儿”上去； 哪里没车，他放在哪里。在这僻 静的地点，他可以从容的讲价， 而且有时候不肯要价，只说声： “是爱想•••坐那，这••么人个上••• 诚 们 傻吧•••实 好 大，••• ， 像 个瞧•• 脸 只 子着••• 上 好 是给••• 是信会！••• 那任敲”••• 么他人他•••• 简，的的••• 单不。样••• 可敢即子••• 使人们疑心，也只能怀疑他是新 到城里来的乡下老儿，大概不认 识路，所以讲不出价钱来。及至 人们问到,“认识呀？”他就又像 装傻，又像耍俏地那么一笑，使 人们不知怎样才好。
注：这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写 法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，从而活跃自己的思维， 打开自己的视野，提高写作能力。
圈点批注，必须建立在熟读文本的基础上， 做到有的放矢，否则就是无源之水无本之木， 就无从谈起阅读理解
二、 以名著《骆驼祥子》为例 示范圈点批注的运用
祥子周围的人
残忍霸道的 大胆泼辣又有点 一步步走向毁
车主刘四爷
变态的虎妞
灭的小福子
离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有 抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子 的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的事态 图。
故事梗概：
祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳 动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走， 从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈 走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的 身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难 产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫 折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他 心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望,彻底地堕落 了。他从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产 者。通过这个悲惨的艺术形象，人们对半封建半殖民地的旧 中国有较深的理解，并启发人们认识造成祥子悲剧的根源。
•
这是祥子的 生意经。
这个词语写祥 子的性格，优 劣分明。
他干脆不大到“车口儿”上去； 哪里没车，他放在哪里。在这僻 静的地点，他可以从容的讲价， 而且有时候不肯要价，只说声： “是爱想•••坐那，这••么人个上••• 诚 们 傻吧•••实 好 大，••• ， 像 个瞧•• 脸 只 子着••• 上 好 是给••• 是信会！••• 那任敲”••• 么他人他•••• 简，的的••• 单不。样••• 可敢即子••• 使人们疑心，也只能怀疑他是新 到城里来的乡下老儿，大概不认 识路，所以讲不出价钱来。及至 人们问到,“认识呀？”他就又像 装傻，又像耍俏地那么一笑，使 人们不知怎样才好。
骆驼祥子阅读指导PPT课件
人，口齿没有城里人那么灵便；若口齿灵利是出于天才，他
天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。
只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假
若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自
己的心！他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练
练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了
车子是怎么买的?（ B ）
❖A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的
C偷的
D抢的
9、《骆驼祥子》中的虎妞因什么而
死?（ A ）
A难产 B车祸 C吊死 D饿死
.
8
怎样读小说
❖ 读故事，梳理情节 ❖ 读人物，分析形象 ❖ 读背景，总结主旨
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9
围绕“买车”，本文都展开了哪些情 节？
.
10
.
11
结合情节，研读人物
A ❖1、《骆驼祥子》中祥子的出身是（ ）
❖A农民 B工人 C医生 D教师
❖2、“骆驼祥子”外号的由来（ B ）
❖A养过骆驼 B卖过骆驼 C姓骆驼
❖ 3、《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中
被抢走车子，却冒险地牵回了（ B）骆驼
。
❖A二匹 B三匹 C四匹 D五匹
.
6
❖ 4、《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被 抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买
.
21
知识串串烧1骆驼祥子中祥子的出身是a农民b工人c医生d教师2骆驼祥子外号的由来a养过骆驼b卖过骆驼c姓骆驼3骆驼祥子中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子却冒险地牵回了骆驼4骆驼祥子中的祥子的第一辆车被抢走以后千辛万苦聚积的准备第二次买a孙侦探b王侦探c张侦探5骆驼祥子中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共21张ppt)
骆驼祥子形象的社会意义
形象具有时代意义
1
骆驼祥子作为旧时代劳动者的代表，其形象
反映了那个时代底层人民的生存状态。
3
揭示了社会的冷漠
小说中的社会对骆驼祥子的遭遇漠不关心， 突显了社会的冷漠与麻木。
反映了社会不公
小说中骆驼祥子的苦难生活，突显了社会阶 级差距与资源分配不均的社会现实。
2
展示了人性的复杂
骆驼祥子：一部揭 示社会现实的力作
Camel Xiangzi: A Masterpiece that Reveals Social Reality
2024/3/2
目录
Content
1 骆驼祥子的社会背景 2 骆驼祥子的性格特征 3 骆驼祥子的生活遭遇 4 骆驼祥子的艺术形象 5 骆驼祥子的社会意义 6 骆驼祥子的时代价值
尤小优9745
THANK YOU
骆驼祥子：一部揭示社会现实的力作 2024/3/2
关注弱势群体，给予骆驼祥子式的生活关 注，用爱心筑就社会和谐
对当代社会的启示
社会不公依然存在
骆驼祥子》揭示了旧社会的不公与阶级固化，当 代虽有所改善，但贫富差距、教育资源不均仍存。
个人奋斗与社会环境紧密相连
祥子的命运反映了个人努力在社会大环境下的渺 小，当代社会也需重视这一现实，为个人发展提 供公正的环境。
老舍笔下的骆驼祥子形象
骆驼祥子》中，骆驼祥子形象深刻反映 了社会底层劳动者的苦难生活，他的命 运是社会不公的缩影。
老舍通过骆驼祥子这一形象，精准刻画 了人性的复杂与矛盾，展现了人在困境 中的挣扎与坚守。
骆驼祥子》不仅是对个人命运的深刻描 绘，更是对旧社会的有力批判，揭示了 社会制度的不合理与残酷。
展现社会不公
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
• 小说无情地批判了当时那个黑暗的社会——不让好人有出 路，为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情 的人物画与世态图。
三起三落
• 一起:祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足一百块钱，买了 辆新车。
• 一落:祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，因而连人带车被宪 兵杯去当壮丁。理想第一次破灭。
• ①小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃 跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神 安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现， 后来骆驼又救了祥子的命，使祥子得到了“骆驼祥子”的外号。 可见骆驼与祥子千丝万缕的紧密联系贯穿全篇。
• ②而“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子的性格特征:吃苦耐劳， 沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为-一个有理想， 有抱负，有干劲，有忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精 神力量。
人物形象
• 刘四爷 • 虎妞的父亲，卑鄙自私，奸猾阴险，不仅对下层劳动入民非常残
酷，对待自己的女儿也毫不留情,他这辈子最大的遗憾是没有一个 儿子来接自己的班。当他听到女儿与祥子好上之后，更不顾父女 之情，断绝与女儿的关系，卖了车厂。最后连女儿的坟都不知道 在哪里。 • 曹先生 • 一个平凡的教书先生，因为信奉社会主义，所以待人宽和、民主， 祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了。曹 先生丝毫也没有责备他。祥子认为曹先生是“圣人”。
• ——周作人
• 人在社会中生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境， 他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当 时那个黑暗社会的生活画 面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸 现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那 个社会的产物。
三起三落
• 一起:祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，凑足一百块钱，买了 辆新车。
• 一落:祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，因而连人带车被宪 兵杯去当壮丁。理想第一次破灭。
• ①小说开头祥子被兵抓去，士兵们牵来几匹骆驼，使祥子动了逃 跑的念头，骆驼的出现救了祥子的命，此后骆驼成为祥子的精神 安慰和寄托，卖骆驼买车，使祥子的最高理想和追求得以实现， 后来骆驼又救了祥子的命，使祥子得到了“骆驼祥子”的外号。 可见骆驼与祥子千丝万缕的紧密联系贯穿全篇。
• ②而“骆驼祥子”的外号其实反映出祥子的性格特征:吃苦耐劳， 沉默寡言，有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为-一个有理想， 有抱负，有干劲，有忍耐，并且怀着失败后再从头来过的强大精 神力量。
人物形象
• 刘四爷 • 虎妞的父亲，卑鄙自私，奸猾阴险，不仅对下层劳动入民非常残
酷，对待自己的女儿也毫不留情,他这辈子最大的遗憾是没有一个 儿子来接自己的班。当他听到女儿与祥子好上之后，更不顾父女 之情，断绝与女儿的关系，卖了车厂。最后连女儿的坟都不知道 在哪里。 • 曹先生 • 一个平凡的教书先生，因为信奉社会主义，所以待人宽和、民主， 祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了。曹 先生丝毫也没有责备他。祥子认为曹先生是“圣人”。
• ——周作人
• 人在社会中生活，受着社会的制约。他的道路，是由他所处的社会环境， 他所属的社会地位，他与社会的各种联系决定的。祥子的形象，是在当 时那个黑暗社会的生活画 面上，在他与各种社会力量的复杂关系中凸 现出来的。他的悲剧，主要是他所生活的那 个社会的产物。
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(23张PPT)部编版语文七年级下册
怒辞杨宅：祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。 祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是， 主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位 女客人后，因 为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。
孙侦探的敲诈：祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅， 并派祥子回家报信。在曹先生 家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱 党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒 准备买 车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
二、练习：
子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草 药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些 什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想 马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他 又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞： “车呢？”
小福子
一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母 亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的 道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。
二强子
一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家 发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个 孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝 得烂醉。
孙侦探的敲诈：祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅， 并派祥子回家报信。在曹先生 家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱 党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒 准备买 车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
二、练习：
子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草 药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些 什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想 马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他 又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞： “车呢？”
小福子
一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母 亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的 道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。
二强子
一个自暴自弃的车夫，把自己女儿卖了买了车，又风光了一阵，等钱用完了就喝了酒在家 发脾气，结果将自己的妻子打死了，卖了车办完事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个 孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝 得烂醉。
第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共25张PPT)
单击此处刘添四加文字标题
寿宴现场
第二天早上，棚匠来找补活。彩屏悬上，画的是“三国”里的战景， 三战吕布，长坂坡，火烧连营等等，大花脸二花脸都骑马持着刀枪。刘老 头子仰着头看了一遍，觉得很满意。紧跟着家伙铺来卸家伙：棚里放八个 座儿，围裙椅垫凳套全是大红绣花的。一份寿堂，放在堂屋，香炉蜡扦都 是景泰蓝的，桌前放了四块红毡子。刘老头子马上教祥子去请一堂苹果， 虎妞背地里掖给他两块钱，教他去叫寿桃寿面，寿桃上要一份儿八仙人， 作为是祥子送的。苹果买到，马上摆好；待了不大会儿，寿桃寿面也来到， 放在苹果后面，大寿桃点着红嘴，插着八仙人，非常大气。（节选自《骆 驼祥子》第十三章）
单击《此骆处驼添祥加子文字》标题
1.题目“骆驼祥子” （1）指出文章主人公；
线索：三起三落
（2）揭示主人公性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默
憨厚、勤劳；
（3）主要情节——称号的由来。祥子出城的时候遇上乱兵，车
丢了，人被抓去当了壮丁。逃了出来时顺手牵了三匹骆驼在路上卖了。祥
子逃出来之后就病了，人们听见他在睡梦中老是叨叨骆驼，于是送他个外
典单击型此环处境添典加文型字人标物题
叙
情
事
景
视 角
交 融
聚焦城市底层社会的人与生活 立足于民间的写作立场 ↓
以不同角色之间的冲突 推动情节发展 ↓
揭示农民“市民化”过程的艰难 这一过程对其精神的毁灭
单击此处主添题加文字标题
旧中国 城市底层人民
悲剧命运
小说表现了祥子从充满希 望，到挣扎苦斗，再到精神崩 溃、走向堕落的苦难的一生。
单击此人处物添形加象文字标题
3.刘四爷： 人和车厂的老板、祥子的雇主,为人苛刻,性格刚强,残忍霸道，
从不肯在外场失了面子（好面子）。因为愧于女儿虎妞,凡事都 让她几分,可他不愿辛苦成果被祥子继承去,就跟女儿闹翻了,后来 变卖了车厂,拿着钱去享福了。直到得知自己的女儿死了,他才真 正感到了孤独。 ——丧失人性的剥削者
黄色简约骆驼祥子导读教育图文PPT演示
读书好
录
好读书
读好书
第一部分 总序
此处添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述 尽量简洁生动
第二部分 阅读准备
此处除作家生平、创作背景、作品速览、文学特色， 还可添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述 尽量简洁生动
第三部分 名师导读
此处除名师点评、精华赏析、延伸思考、相关评价， 还可添加与标题相关并符合整体的描述，语言描述 尽量简洁生动
当然，秋姑娘也会慢慢长大，由初秋 变成深 秋，就 像我们 一样， 一天天 长大成 熟。今 年的我 们也许 不会再 在小学 校园里 捡拾把 玩那些 飘散的 秋叶了 ，而将 沐浴在 中学校 园里金 灿灿的 秋阳中 。我们 将和初 秋一道 长大， 变得更 加成熟 ，等待 着属于 我们各 自的精 彩金秋 。 当然，秋姑娘也会慢慢长大，由初秋 变成深 秋，就 像我们 一样， 一天天 长大成 熟。今 年的我 们也许 不会再 在小学 校园里 捡拾把 玩那些 飘散的 秋叶了 ，而将 沐浴在 中学校 园里金 灿灿的 秋阳中 。我们 将和初 秋一道 长大， 变得更 加成熟 ，等待 着属于 我们各 自的精 彩金秋 。 当然，秋姑娘也会慢慢长大，由初秋 变成深 秋，就 像我们 一样， 一天天 长大成 熟。今 年的我 们也许 不会再 在小学 校园里 捡拾把 玩那些 飘散的 秋叶了 ，而将 沐浴在 中学校 园里金 灿灿的 秋阳中 。我们 将和初 秋一道 长大， 变得更 加成熟 ，等待 着属于 我们各 自的精 彩金秋 。 当然，秋姑娘也会慢慢长大，由初秋 变成深 秋，就 像我们 一样， 一天天 长大成 熟。今 年的我 们也许 不会再 在小学 校园里 捡拾把 玩那些 飘散的 秋叶了 ，而将 沐浴在 中学校 园里金 灿灿的 秋阳中 。我们 将和初 秋一道 长大， 变得更 加成熟 ，等待 着属于 我们各 自的精 彩金秋 。 当然，秋姑娘也会慢慢长大，由初秋 变成深 秋，就 像我们 一样， 一天天 长大成 熟。今 年的我 们也许 不会再 在小学 校园里 捡拾把 玩那些 飘散的 秋叶了 ，而将 沐浴在 中学校 园里金 灿灿的 秋阳中 。我们 将和初 秋一道 长大， 变得更 加成熟 ，等待 着属于 我们各 自的精 彩金秋 。 当然，秋姑娘也会慢慢长大，由初秋 变成深 秋，就 像我们 一样， 一天天 长大成 熟。今 年的我 们也许 不会再 在小学 校园里 捡拾把 玩那些 飘散的 秋叶了 ，而将 沐浴在 中学校 园里金 灿灿的 秋阳中 。我们 将和初 秋一道 长大， 变得更 加成熟 ，等待 着属于 我们各 自的精 彩金秋 。
人教部编版七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》PPT课件(30页)
是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比 起社会沉重的压迫是多么微不足道；他勤快且保守， 天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型 心理和性格特征。他有较强的生活欲望却又不能看清 社会的本质。他将自己的生命和车连在一起，一旦拉 车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落， 而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁，要强的 祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。
背景 写作背景
《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作， 1930年老舍从英 国回来，面对满目疮痍的祖国，作品的格调开始变得沉 重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期的作品。 整部 小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓 尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括 了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向 堕落的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善良朴实， 热爱劳动的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕 落深渊的黑暗社会，反映了二十年代末三十年代初旧中 国个体劳动者的悲惨命运。
《骆驼祥子》整本书阅读指导课
学习目标
1. 浏览全书目录，规划阅读，导读问题引路，明 确主要内容。 2.学习跳读法阅读整本书，绘制思维导图，把握 故事情节。 3. 学习圈点批注法阅读整本书，赏析人物描写的 作用，分析人物形象。体会老舍京味幽默、韵律 美的语言特色。 4.反复赏读，梳理祥子变化，体会人物悲剧命运， 总结人物悲剧的根本原因，理解作者深切同情， 把握作品主旨。
讨论后明确：不太一样：第一次他见到的是一幅硕果累累的画面。所以体验到的情感是：心头充满了喜悦与新奇。 (3) 想一想，除了“情趣”这条主线之外，还有没有另外一条线索，这篇文章记述的事件是谁观察到的?这是否有助于找到另外一条线索?
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第 提示：文章作者“剪辑”了十多个家庭生活“镜头”这些镜头都相对独立，作者在写作时有时，有时也没有着意安排材料与材料之间的过渡
背景 写作背景
《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作， 1930年老舍从英 国回来，面对满目疮痍的祖国，作品的格调开始变得沉 重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期的作品。 整部 小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓 尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括 了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向 堕落的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善良朴实， 热爱劳动的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕 落深渊的黑暗社会，反映了二十年代末三十年代初旧中 国个体劳动者的悲惨命运。
《骆驼祥子》整本书阅读指导课
学习目标
1. 浏览全书目录，规划阅读，导读问题引路，明 确主要内容。 2.学习跳读法阅读整本书，绘制思维导图，把握 故事情节。 3. 学习圈点批注法阅读整本书，赏析人物描写的 作用，分析人物形象。体会老舍京味幽默、韵律 美的语言特色。 4.反复赏读，梳理祥子变化，体会人物悲剧命运， 总结人物悲剧的根本原因，理解作者深切同情， 把握作品主旨。
讨论后明确：不太一样：第一次他见到的是一幅硕果累累的画面。所以体验到的情感是：心头充满了喜悦与新奇。 (3) 想一想，除了“情趣”这条主线之外，还有没有另外一条线索，这篇文章记述的事件是谁观察到的?这是否有助于找到另外一条线索?
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第 提示：文章作者“剪辑”了十多个家庭生活“镜头”这些镜头都相对独立，作者在写作时有时，有时也没有着意安排材料与材料之间的过渡
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12
❖ （一）
❖ 他似乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己 的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人 的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大 杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事 成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下 人，口齿没有城里人那么灵便；若口齿灵利是出于天才，他 天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。 只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假 若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自 己的心！他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练 练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了 两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他 忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这 是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑 。
❖A农民 B工人 C医生 D教师
❖ 2、“骆驼祥子”外号的由来（B
）
❖A养过骆驼 B卖过骆驼 C姓骆驼
❖ 3、《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中
被抢走车子，却冒险地牵回了（ B）骆驼。
❖A二匹 B三匹 C四匹 D五匹
6
❖ 4、《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被 抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买
车的钱被谁给洗劫了？（A ）
15
❖ 可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄 金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业， 什么事都随着他的希望变成了"那么回事."他那 么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对 短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他 都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女， 他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
16
21
13
❖ 两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很 好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。那撇着脚，象一对 蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头低 得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示 的，是那些五十岁以上的老者们。那经验十足而没什么力气 的却另有一种方法：胸向内含，度数很深；腿抬得很高；一 走一探头；这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实 上一点也不比别人快；他们仗着“作派”去维持自己的尊严 。祥子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非常 的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动， 使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候 ，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车 的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落， 准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包 车的里面，这也得算很名贵的。
❖ 打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着 个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。 大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一 会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远 不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整 齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点 高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押 执事，几乎把所有的村话都向他骂去："孙子！我 说你呢，骆驼！你他妈的看齐！"他似乎还没有听 见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧 的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的 在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
17
祥子由一个自尊、要强和吃苦耐劳 的劳动者堕落成一个自私、麻木、狡猾 和自暴自弃的行尸走肉。他是不幸的社 会病态里的产儿，个人主义的末路鬼， 是一个浸透了血泪的悲剧。
18
结合背景，理解主题
❖ 祥子的悲剧是怎么形成的？
19
20
锦瑟年华当与书香为度， 是为不负天地人生。 任它“满城春色宫墙柳”， 我自“独上西楼劝斜阳”
❖A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的
C偷的
D抢的
9、《骆驼祥子》中的虎妞因什么而
死?（ A ）
A难产 B车祸 C吊死 D饿死
8
怎样读小说
❖ 读故事，梳理情节 ❖ 读人物，分析形象 ❖ 读背景，总结主旨
9
围绕“买车”，本文都展开了哪些情 节？
10
11
结合情节，研读人物
说一说你眼中的祥子？对于其他人物你有怎样 的看法？
《腹有诗书气自华》
——《骆驼祥子》阅读指导
1
2
3
学习目标
❖ 1．了解《骆驼祥子》故事情节，会分析人物 形象。
❖ 2．让学生感受祥子的辛酸人生，了解旧中国 的黑暗及统治阶级对劳动人民的压迫，理解 作者对劳动者的深切同情之情。
❖ 3.能够结合生活实际展开思考，获得启示。
4
5
知识串串烧
A ❖1、《骆驼祥子》中祥子的出身是（ ）
14
（二）
❖ 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结 婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举 着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜 子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿 衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身 的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事 ，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上 脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举 着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
❖A孙侦探 B王侦探 C张侦探 D虎妞
❖ 5、《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足
了100块钱买了第一辆洋车？（B ）
❖A两年ห้องสมุดไป่ตู้B三年 C四年 D五年
❖ 6、《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买
了多少个大洋？（ A ）
❖A三十五个 B三十个 C二十个 D十五个
7
❖8、《骆驼祥子》中的祥子的第二辆
车子是怎么买的?（ B ）
❖ （一）
❖ 他似乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己 的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人 的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大 杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事 成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下 人，口齿没有城里人那么灵便；若口齿灵利是出于天才，他 天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。 只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假 若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自 己的心！他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练 练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了 两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他 忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这 是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑 。
❖A农民 B工人 C医生 D教师
❖ 2、“骆驼祥子”外号的由来（B
）
❖A养过骆驼 B卖过骆驼 C姓骆驼
❖ 3、《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中
被抢走车子，却冒险地牵回了（ B）骆驼。
❖A二匹 B三匹 C四匹 D五匹
6
❖ 4、《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被 抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买
车的钱被谁给洗劫了？（A ）
15
❖ 可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄 金时代已经过去了，既没从洋车上成家立业， 什么事都随着他的希望变成了"那么回事."他那 么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对 短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他 都不肯去动。和个老人，小孩，甚于至妇女， 他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
16
21
13
❖ 两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很 好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。那撇着脚，象一对 蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头低 得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示 的，是那些五十岁以上的老者们。那经验十足而没什么力气 的却另有一种方法：胸向内含，度数很深；腿抬得很高；一 走一探头；这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实 上一点也不比别人快；他们仗着“作派”去维持自己的尊严 。祥子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非常 的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动， 使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候 ，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车 的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落， 准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包 车的里面，这也得算很名贵的。
❖ 打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着 个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。 大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一 会儿；他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远 不看前后的距离停匀不停匀，左右的队列整齐不整 齐，他走他的，低着头象作着个梦，又象思索着点 高深的道理。那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押 执事，几乎把所有的村话都向他骂去："孙子！我 说你呢，骆驼！你他妈的看齐！"他似乎还没有听 见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧 的向四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神的 在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
17
祥子由一个自尊、要强和吃苦耐劳 的劳动者堕落成一个自私、麻木、狡猾 和自暴自弃的行尸走肉。他是不幸的社 会病态里的产儿，个人主义的末路鬼， 是一个浸透了血泪的悲剧。
18
结合背景，理解主题
❖ 祥子的悲剧是怎么形成的？
19
20
锦瑟年华当与书香为度， 是为不负天地人生。 任它“满城春色宫墙柳”， 我自“独上西楼劝斜阳”
❖A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的
C偷的
D抢的
9、《骆驼祥子》中的虎妞因什么而
死?（ A ）
A难产 B车祸 C吊死 D饿死
8
怎样读小说
❖ 读故事，梳理情节 ❖ 读人物，分析形象 ❖ 读背景，总结主旨
9
围绕“买车”，本文都展开了哪些情 节？
10
11
结合情节，研读人物
说一说你眼中的祥子？对于其他人物你有怎样 的看法？
《腹有诗书气自华》
——《骆驼祥子》阅读指导
1
2
3
学习目标
❖ 1．了解《骆驼祥子》故事情节，会分析人物 形象。
❖ 2．让学生感受祥子的辛酸人生，了解旧中国 的黑暗及统治阶级对劳动人民的压迫，理解 作者对劳动者的深切同情之情。
❖ 3.能够结合生活实际展开思考，获得启示。
4
5
知识串串烧
A ❖1、《骆驼祥子》中祥子的出身是（ ）
14
（二）
❖ 祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结 婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举 着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜 子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿 衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身 的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事 ，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上 脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举 着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。
❖A孙侦探 B王侦探 C张侦探 D虎妞
❖ 5、《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足
了100块钱买了第一辆洋车？（B ）
❖A两年ห้องสมุดไป่ตู้B三年 C四年 D五年
❖ 6、《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买
了多少个大洋？（ A ）
❖A三十五个 B三十个 C二十个 D十五个
7
❖8、《骆驼祥子》中的祥子的第二辆
车子是怎么买的?（ B ）