部编九年级语文中考专项复习：汉字造字法共24页
现代汉语造字法24页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ翰逊
现代汉语造字法
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
中考语文复习资料 中考语文基础知识复习 第二章 汉字 复习
第二章汉字第一节汉字的演变及构造一、汉字的形体演变过程甲骨文（商代）---金文（周代）---小篆(秦代)—隶书（汉代）--楷书、草书、行书（魏晋）。
二、汉字的性质汉字是表义的文字，音、形、义统一是汉字的特点。
汉字是由笔画构成的方块字。
三、汉字的构造汉字的构造就是汉字的造字方式方法。
汉字的造字方法有:象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法，即传统的“六书”象形字：用线条描画事物形状的造字法，只有一个组成部分，是独体字。
指事字：用象征性符号或在象形字上加符号来表示意义的造字法，是独体字会意字：用两个或两个以上的独体字合起来表示一个性的意义的造字法，是合体字。
形声字：是用两个现成的符号，一个表示意义，一个表示声音，合起来表示一个新的字。
表示意义的符号叫形旁，表示声音的叫声旁。
利用形旁和声旁组成的字叫形声字。
汉字中90%以上是形声字。
形声字的构成方式有如下六种:左形右声：描请哼犷爬。
右行左声：飘期战功切上形下声：字爸雾草笆。
下形上声：想盒裘膏恭内形外声：辩闷问闽瓣。
外形内声：园围阔裹形站一角：载疆腾栽。
声站一角：旗转注：指同一部首、读音相近、字义基本相同的字互相解释、互相借用。
如：老与考。
假借：指本来没有这个按它的读音，借用一个同音字来代替。
如：反与返转注和假借古人把它归纳为造字法，其实是用字法。
四、汉字的结构形式汉字的多数是合体字，他们组合方式有：左右结构；讲赖扎肮安。
上下结构：答轰感息导上中下结构：崽裹衷赢。
左中右结构;辩班全包围结构：国围团图。
半包围结构;凶病这风屎品字结构：品森淼晶五、汉字的笔画与笔顺。
构成汉字的基本要素是笔画，笔画就是汉字的各种点和线，笔画的基本形式有8种，即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。
由此演变出来的有20种。
即横钩横折横折钩横撇横折提横折弯钩横折折撇横折折钩横撇弯钩竖钩弯钩竖提竖折竖弯竖弯钩竖折折竖折折钩斜钩卧钩撇折撇点。
笔顺是指写字时的笔画先后顺序。
汉字的一般书写顺序为：先横后竖：十下。
人教部编版中考语文专题《字音与字形总复习》精品教学课件PPT优秀课件
鲜 xiǎn 少。～见 ～为人知
只有在作“少”的意思时读xiǎn
作动词。1.订正。～样 ～正
校
jiào 2.比较。～场 3.计较。犯而不～
xiào 作名词。学～ 少～
1.“分开”及由此引申出来的表示“打 jiě 开、消除”等意思。分～ ～放
2.说明。～释 ～答
1.押送犯人或财物。押～ 起～ ～送 解 jiè ～款
C 残(惨)无人道 常(长)年累月 一张一驰(弛) 相形见拙(绌) D 披星带(戴)月 根深地(蒂)固 吊(掉)以轻心
璀灿(璨)夺目 相辅相承(成) 一愁(筹)莫展 理屈辞(词)穷
掳(lǔ)去 奔丧(bēn sānɡ) 绮(qǐ)丽 呵(hē)斥 颠沛(diān pèi) 纤(xiān)细 气氛(fēn) 胚(pēi)胎 褶(zhě)皱
粗拙(zhuō) 狼藉(jí) 蹒跚(pán shān) 噩耗(è hào) 惟妙惟肖(xiào) 镂(lòu)空 迥(jiǒng)然不同 匍匐(pú fú) 归咎(jiù)
qiáng “凶暴、强力掠夺”等意思。～壮
强
～大 ～行
qiǎng
做不到的事情硬要做或硬让别人做。 勉～ 牵～ ～人所难 ～颜欢笑
mí 浪费。～费 奢～
靡
mǐ
1.顺风倒下。风～ 所向披～ 2.无，没有。～日不思
在作“浪费”意时读mí，其余时候都读mǐ
nán
1.形容词，不容易。困～ 2.形容词，不好的。～看 ～闻 ～听
揣
chuǎi
作“估计、忖度”等意思。～摩 ～测 ～度
chuài 挣揣：挣扎，专用
记住“揣(chuāi)手，挣揣(chuài)”的读音，其余 时候都读chuǎi
chuāng
部编新人教版九年级语文中考复习_汉字的知记和书写 复习优秀PPT (27张)
谪守巴陵 缀满繁星 堂而皇之 挤眉弄眼
06.11.2020
7、仿照下面的例子，对“采”字作解说。
比：“比”字，左边一个人，右边一个人， 两个并列的人挨得很近。“比”最初的意思 是并列。如：比邻。
采：写在作业本上 上部是一只手在抓取，下部是结满果实的树。
上下两部分合起来的意思是摘树上的果实。 “采”，最初的意思是采集、选取，如采摘， 采取等。
06.11.2020
拼写注意事项以及拼写规则要领
见《天府教与学》
06.11.2020
误读的原因主要有：
①多音字误读。 ②形声字误读。 ③形近字的误读。
语境
06.11.2020
应对语音关
（1）注意平时的积累。 （2）定期检查巩固。 （3）提高复习实效。
06.11.2020
纠正、防止错别字的方法
如"抱负"与"报复"。
4．记住少数带多数。"辶"和"廴"，从"廴"的字只有三
个："廷、建、延"，其余均从"辶"。
5．不随意简化
06.11.2020
笔画和笔顺
汉字基本笔画有八种.
点、横、竖、撇、 捺、勾、折、提。
06.11.2020
笔顺规则
先左后右，如“认”、“助”、“则”、“仁” 等；
先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"梦"等； 先横后竖，如“十”、“干”、“主”、“井”
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
部编版语文中考字音、字形专题复习PPT
秩．序(zhì)
惆．怅(chóu)
刨．根问底(páo)
D．俯瞰．(kàn)
称．职(chèn)
狭隘．(ài)
忧心忡．忡(chōnɡ)
(B )
2．下列词语中加点字注音有误的一项是
A．镌．刻(juān)
锃．亮(zènɡ)
濒．临(bīn)
暴风骤．雨(zhòu)
B．亘．古(ɡèn)
门框．(kuànɡ)
猥．琐(wěi)
( D)
16．下列词语中没有错别字的一项是 A．赞誉 盘垣 惊慌失措 洗耳恭听 B．擅长 噩耗 络绎不绝 一丝不苟 C．篡改 涅槃 连绵不断 怡笑大方 D．粗拙 游逛 摧估拉朽 诚惶诚恐
(B)
17．下列词语中没有错别字的一项是 A．祥和 亵渎 形消骨立 不攻自破 B．矜持 澄澈 走投无路 李代桃僵 C．作辑 箴言 门庭若市 丰功伟绩 D．山麓 聒燥 眼花缭乱 脱贫攻坚
( D)
6．下列词语中没有错别字的一项是 A．暄嚣 裹挟 咄咄逼人 皑皑白雪 B．斡旋 剽悍 刚愎自用 精妙绝纶 C．盎然 哺育 不折不挠 万恶不赦 D．黑痣 褶皱 神采奕奕 杲无音信
( C)
7．下列词语中没有错别字的一项是 A．镌刻 脸颊 悔人不倦 不容置疑 B．诓骗 缰绳 姹紫嫣红 相得益张 C．凌乱 田垄 重峦叠嶂 噤若寒蝉 D．鲁莽 蒙昧 引颈受戮 徇私妄法
晕．船(yùn)
呱．呱坠地(ɡuā)
B．阻遏．(è)
绌．(chù)
C．镂．空(lóu)
胚．芽(pēi)
威慑．(shè)
言简意赅．(ɡāi)
D．解剖．(pāo)
蝉蜕．(tuì)
蹒跚．(shān)
宠辱偕．忘(xié)
(B )
部编版语文 中考二轮专题 字形 课件 (共42张PPT)
【解析】 A.“鞠躬尽萃”应写作“鞠躬尽瘁”，“亘古”应读作（gèn）；C.“力挽狂
斓”应写作“力挽狂澜”，“仰慕”应读作“yǎng mù”；D.“拙劣”应读作“zhuō ”
，“根深缔固”应写作“根深蒂固”。故选：B。
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
真题检验
7下列词语字形和加点粗注音全部正确的一项是（ ） A．珊瑚（shān） 懒惰 咫尺天涯（zhǐ） 中流砥柱 B．堕落（zhuì） 耽误 鲜为人知（xiǎn） 疲惫不堪 C．拮据（jū） 分泌 难辞其咎（jiù） 今非惜比 D．角色（jué） 酝酿 毛骨悚然（shù） 风度翩翩
考题形式
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
（词语、成语组合型）下列词语书写完全正确的一项是（
）A.
勾勒 哆嗦 瞑想 首当其充 B. 鼓噪 潮汛 池沼 聪耳不闻C.
分娩 诚挚 灼伤 苦心孤诣D. 惭作 私塾 幅员 先发治人
【答案】 C 【解析】 A．有误，“瞑想”应写作“冥想”，“首当其充”应写作“首当其冲”。 B．有误，“聪耳不闻”应写作“充耳不闻”。D．有误，“惭作”应写作“惭怍”，“先发治 人”应写作“先发制人”。故选：C。
真题检验
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
6.下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．纯粹（cuì） 鞠躬尽萃 亘古（gèng） 持之以恒 B．契约（qì） 锲而不舍 威慑（shè） 蹑手蹑脚 C．斑斓（lán） 力挽狂斓 仰慕（mò） 蓦然回首 D．拙劣（zhuó） 相形见绌 真谛（dì） 根深缔固
5.下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 遂道 辟易 与日巨增 文质彬彬 B. 锤炼 忸怩 红装素裹 言简意赅 C. 灵俐 蛊惑 不可思义 黯然失色 D. 诽榜 揶揄 笑容可鞠 金碧辉煌
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题型
填空 选择 方格(田字格) 书写
核 心要 点 突 破
中考常见易错字音
刹(chà)那 嶙(lín)峋(xún) 玷(diàn)污 小憩(qì) 酝酿(niàng) 霹雳(pī lì) 盘虬(qiú)卧龙
霎(shà)时 头晕目眩(xuàn) 诅(zǔ)咒 渲(xuàn)染 踉跄(liàng qiàng) 荫庇(yìn bì) 潺(chán)潺
啜(chuò)泣 连缀(zhuì) 倔(jué)强 伶仃(líng dīng) 贮(zhù)蓄 脊(jǐ)梁 洗濯(zhuó)
姊(zǐ)妹 猝(cù)然 蹂躏(róu lìn) 躯壳(qiào) 篡(cuàn)夺 诀(jué)别 分歧(qí) 清洌(liè) 掺和(chān huo)
泯(mǐn)灭
3常年劳累li疲劳积累li一旦生病便括号内为该语境中正确的字暗黯然失色报抱怨别人推崇倍备至刚腹愎自用明辩辨是非永保葆青春自抱暴自弃英雄备辈出针贬砭时弊战略布部署中考必备的200个易错字残惨无人道璀灿璨夺目明查察暗访常长年累月相辅相承成穿川流不息相形见拙绌惮殚精竭虑锐不可挡当沾玷污清白提心掉吊胆吊掉以轻心严加防犯范获益非匪浅流言诽蜚语煞废费苦心发愤奋图强随声附合和轰哄堂大笑宏弘扬文化张惶皇失措飞皇黄腾达急亟待解决迫不急及待痛心急疾首故技伎重演坚艰难困苦明枪暗剑箭开源截节流直接截了当弱不经禁风告戒诫各届界人士跌落陷井阱声色具俱厉同仇敌慨忾功亏一匮篑再接再励厉变本加利厉盛气临凌人随便流浏览火势漫蔓延满漫山遍野名列前矛茅市场扫瞄描虚无缥渺缈莫漠不关心谋牟取暴利篷蓬荜生辉养成僻癖好浮想联篇翩入场卷券当人仁不让一视同人仁水乳交容融儒孺子可教传诵颂跚跚姗姗来迟至高无尚上各行其事是摆正姿式势谈笑风声生共商国事是撕厮杀打斗众口烁铄金鬼鬼崇崇祟祟糟塌蹋煤碳炭惊滔涛骇浪题提纲挈领金榜提题名妥帖贴走头投无路拖托运行李名门旺望族互相推委诿歪门斜邪道协胁从不问水泻泄不通别出新心裁形行迹可疑寒喧暄客套循徇私舞弊气喘嘘嘘吁吁来势凶凶汹汹不醒省人事遗贻笑大方一异口同声义意气相投苦心孤旨诣绿树成阴荫绿草如荫茵蜂涌拥而上记忆尤犹新竭泽而鱼渔渔鱼肉乡里原元气大伤坐收鱼渔利世外桃园源暂崭露头角贪脏赃枉法以身作责则通货膨涨胀坐阵镇指挥仗义直执言出奇致制胜真知卓灼见闲情逸志致毋庸质置疑九洲州方圆把字写端正匀称结构严谨不能潦潦草草东倒西歪
部编九年级语文中考专项复习：汉字造字法
2.辨识四种造字法
象形、指事、会意、形声
1、象形(象形者，画成其物，随体诘屈，日月是也)；
象形就是用描绘事物形状来表示字义的一种造字法 。用这种造字法造出的字，叫 象形字。这里所说的象形 ，是就古汉字来说的。现代汉字已完全失去了象形特点。 象形这种造字方法最古老。 象形字跟图画很相似，人们一看就知道它表示什么。
❖ “从”字，一个人跟在另 一个人后头，是“跟从”的 意思。
❖ “休”字，人靠着树，表 示 休息。
❖ “北”字，两个人背对背， 就是“向背”的背字的古字。
❖ “看”字，是把手搭在 目（眼睛）的上边，表 示 向远处。望
❖ “明”字，由日和月组成， 表示 明亮。
「囚」字（囚犯）指人被围在一个 固定的地方而不能行动的意思
九年级中考专项复习（一）
识文字
1、是谁创造了汉字？ 2、用什么方法创造的？
仓颉造字
结绳——作符号——字
汉字的演变
牛
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 草书
楷书 行书
汉字造字法
教学目标：
所谓“六书”，它 源于汉代许慎的 《说文解字》， 他把汉字造字方 法归纳为六种，
叫“六书”。
1.了解“六书”的具体内容
示例 ：日
目
月
写出与图片相对应的汉字
❖
❖
（）
（）
❖
（）
（）
2、指事(指事者，视而可识，察而见
意，上下是也；)
指事一般是指用象征性符号或在象形字的基础上加
提示符号来表示字义的造字法。用指事方法造的字就 是指事字。
《说文》：“木上曰末。从木，
末
一在其上”小篆是在单体字“木” 上加“一”指事符号，以表明它
24、汉字造字法(1-2课时)
“象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。”
构字方法：描绘物体轮廓，突出物体特征。
所表对象：有实体可以描绘的事物，主要是名词
文字特征：独体。
（二）指事
定义：用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法
指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用
指事字：具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示，例如「上」、「下」、「凶」……等等。「上」、「下」两个字是用横线「一」为界，在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置，写成「二」，也就是「上」字；而在横线下面画符号为「」，则是「下」字。「凶」字是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，「ㄩ」代表深坑，中间的「×」符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形。
二、造字方法
东汉许慎在他的《说文解字》里总结了前人造字经验，提出了“六书”的说法。
所谓“六书”就是象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字方法。
这六种造字法是古人在研究汉字的基础上归纳整理出来的，是先有实践然后才有理论的，而不是先立下了六种造字法，然后才按照这些方法造字。
根据一般的解释，“六书”当中，象形、指事、会意、形声确实是汉字的四种造字的方法，转注、假借只是汉字的两种用字的方法。
第二课时
（一）象形
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。因此，以象形字为基础后，汉字发展成表意文字，增加了其他的造字方法，例如六书中的会意、指事、形声。然而，这些新的造字方法，仍须建基在原有的象形字上，以象形字作基础，拼合、减省或增删象征性符号而成。
（一）象形
就是造字时，用描摹客观实体的外形来表达词义的一种造字方法。
(2024年)中考语文复习字音字形正式完美版ppt课件
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模拟试题与答案解析
模拟试题
提供多套中考语文字音字形模拟试题 ，涵盖不同考点和难度等级，供学生 进行实战演练。
答案解析
对模拟试题进行详细解析，包括解题 思路、方法指导和易错点提示等，帮 助学生检验学习成果并提升应试能力 。
汉语拼音方案采用拉丁字母，共26个。
声母表
韵母表
共21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n
包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v），复
、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r
韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、
、z、c、s。
ve、er），鼻韵母9个（an、en、in、un
针对学生在字音字形方面 容易出现的错误和难点进 行深入剖析，提出有效的 应对策略。
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应试技巧与策略
字音辨析技巧
介绍字音辨析的基本方法，如声 韵调辨析、形声字辨析等，帮助
学生准确区分字音。
2024/3/26
字形记忆策略
提供多种字形记忆方法，如联想记 忆、部首记忆等，帮助学生快速掌 握字形。
答题规范与技巧
在规范的基础上，追求字形的美观和协调，注意笔画的粗 细、轻重、缓急等变化，以及字形的整体平衡和美感。
书写技巧
掌握正确的书写姿势和运笔方法，注意笔画的起笔、行笔 和收笔过程，以及笔画的连贯性和流畅性。同时，注重练 习和积累，不断提高自己的书写水平。
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字音字形辨析与运用
2024/3/26
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多音字辨析
、vn、ang、eng、ing、ong）。
2024/3/26
20180128中考二轮复习专题二汉字的造字方法
中考二轮复习专题二汉字的造字方法一、汉字特点汉字是形、音、义的统一体，围绕字形所形成的字形、字义、字音之间的关系，决定了汉字造字的基本方法。
汉字是表意系统的文字，字义从字形上直接显示出来，只有把握了字的造字法，才有可能对字义作较深入的了解，同时，也只有真正弄清了汉字的造字法，才说得上深入了解了汉字的基本特点。
定义：亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字。
是书写基本单元，传说是仓颉所创造的。
汉字的演变：其使用始于商代，历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。
二、造字方法东汉许慎在他的《说文解字》里总结了前人造字经验，提出了“六书”的说法。
所谓“六书”就是象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字方法。
这六种造字法是古人在研究汉字的基础上归纳整理出来的，是先有实践然后才有理论的，而不是先立下了六种造字法，然后才按照这些方法造字。
根据一般的解释，“六书”当中，象形、指事、会意、形声确实是汉字的四种造字的方法，转注、假借只是汉字的两种用字的方法。
（一）、象形象形就是描摹事物形状的一种造字法。
用这种造字法造出的字，叫象形字。
这里所说的象形，是就古汉字来说的。
现代汉字已完全失去了象形特点。
象形这种造字方法最古老。
例如：(日)：像太阳的轮廓。
(月)：像一弯新月。
(目)：像眼睛的形状。
(山)：像峰峦层叠的山。
(木)：像有树根、树枝的树木(草)：像一株株草。
(竹)：像竹叶下垂。
象形字同图画有相似之处，但又有本质的区别。
象形字只是记录语言的一种形象符号，不同于图画，不可能也不需要画得很细致，它只需要把某一种事物的特征表现出来就行了。
象形字都是独体字，常常是构成其他非象形字的基础。
象形是最原始的造字法。
这种造字法的局限性很大，复杂的事物难以象形，抽象的概念又无形可象，而客观事物纷繁，要一律造出象形字，是根本不可能的。