第一课时：牛顿第一定律
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【答案】A
【点评】1. 一对作用力和反作用力与一对 平衡力的最大的区别就是作用点不同，二力平 衡时此两力作用点一定是同一物体；作用力和 反作用力的作用点一定是分别在两个物体上. 2. 两个力是否是“作用力和反作用力”的 最直观区别是：看它们是否是因相互作用而产 生的. 如B选项中的重力和支持力，由于重力不 是因支持才产生的，因此，这一对力不是作用 力和反作用力.
【解析】物体和桌面受力情况如 右图所示.对A选项，因物体处于平衡 状态，且FN与G作用于同一物体，因 此FN和G是一对平衡力，故A正确.对 B选项,因作用力和反作用力分别作用 在两个物体上，故B错.对C选项,因压 力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故 C错.对D选项，由于支持力和压力是物体与桌面相 互作用(挤压)而产生的，因此FN与FN′是一对作用 力和反作用力，故D错.
3、应用
理想实验 不是牛二 律的特例
4、牛一律与牛二律的关系
例1. 下列对运动的认识不正确的是 ( A ) A. 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当 它受到力的作用才会运动 B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C. 牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不 仅仅是使之运动 D. 伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水 平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速 度继续运动下去
解析：人向上跳起，竖直方向做竖直上抛运动，水平 方向不受外力作用（空气阻力不计），由于惯性，所 以水平方向与车速度相同，因而人落回原处．
变式：如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑， 放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个 光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在 碰到斜面前的运动轨迹是 （ C ） A．抛物线 B．沿斜面向下的直线 C．竖直向下的直线 D．无规则曲线
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 (只要填写序号即可) 2、 3、 1 、 4 .
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实， 有的则是理想化的推论. 下列关于事实和推论的分 类正确的是 ( B) A. ①是事实，②③④是推论 B. ②是事实，①③④是推论 C. ③是事实ห้องสมุดไป่ตู้①②④是推论 D. ④是事实，①②③是推论
【解析】 亚里士多德对运动的认识是错误的,力 不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动速度的原 因.
变式：理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽 利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事 实，其余是推论. ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍 然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止 的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成 为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动
二、惯性 概念：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止 状态的性质叫做惯性.
本性：惯性是物体的固有属性，与物体的受力情
况及运动情况无关.
例3 变式
决定因素：质量是物体惯性大小的唯一量度.
意义：描述物体的运动状态改变难易程度大小的
物理量.
误区：惯性不是力
例题见学案
1、当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？ 2、当小车突然起动时，气泡相对于瓶子怎样运动？
F F
一对相互作用力与平衡力的区别
区 别 受力物 体 作用效 果 力的性 质 变化特 点 作用力与反作用力
作用在两个不同的物体上
一对平衡力
作用在同一个物体上
不可抵消 一定相同
可以抵消
不一定相同 不具有四同
同增同减同生同灭
例5 物体静止于水平桌面上，则下列说法正 确的是 ( ) A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重 力，这两个力是一对平衡力 B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一 对作用力与反作用力 C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两 个力是同一种性质的力 D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力 是一对平衡的力
木球 A
B
水
铁球
1、当小车突然停止运动 时，A、B两球相对于瓶 子怎样运动？
三.牛顿第三定律
1.内容：作用力和反作用力总是大小相等、方向相反， ' 作用在一条直线上 即:
(2) 理解： ①两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相 反、作用在一条直线上；等值、反向 ②作用力与反作用力总是成对出现，同时产生、同时变化、 同时消失；同时 ③作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，各产生 其效果，永远不会抵消；异物 ④作用力和反作用力是同一性质的力；物体间的相互作用 力既可以是接触力，也可以是“场力”。同性 总之，牛顿第三定律又归纳分析为：同时、同性、异 物、等值、反向、共线。
第一课时：牛顿第一定律 牛顿第三定律
制作人：
考纲解读
本讲要求掌握牛顿第一定律，初步体会力和运 动的关系，理解惯性的概念，理解质量是惯性大小 的量度；掌握牛顿第三定律，理解作用力和反作用 力的关系，会区分作用力与反作用力和平衡力. 牛顿第一定律是对运动和力的关系的定性总结. 物体具有保持原有速度的特性,这就是惯性.它是物 体的自然属性，只与物体的质量有关；作用力和反 作用力满足等大、反向、共线、同增同减同性质的 关系；在进行力的转换与求解时应充分注意，作用 力与反作用力和一对平衡力存在四个方面的区别.
一、牛顿第一定律
1、内容：
惯性定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.
1、揭示了力与运动的关系
运动不需要力来维持
力是改变物体运动状态的原因 力是产生加速度的原因 力是使物体发生形变的原因
2、理解： 2、说明物体具有一个性质
惯性
3、牛顿定律不是实验定律
伽利略的
【点评】复习时要注意理解重要的物理思维 方法，熟记重要的物理史实.
例2.火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个 人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（ ） D A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这 力使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使 人向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定 向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显 而已 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同
【点评】1. 一对作用力和反作用力与一对 平衡力的最大的区别就是作用点不同，二力平 衡时此两力作用点一定是同一物体；作用力和 反作用力的作用点一定是分别在两个物体上. 2. 两个力是否是“作用力和反作用力”的 最直观区别是：看它们是否是因相互作用而产 生的. 如B选项中的重力和支持力，由于重力不 是因支持才产生的，因此，这一对力不是作用 力和反作用力.
【解析】物体和桌面受力情况如 右图所示.对A选项，因物体处于平衡 状态，且FN与G作用于同一物体，因 此FN和G是一对平衡力，故A正确.对 B选项,因作用力和反作用力分别作用 在两个物体上，故B错.对C选项,因压 力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故 C错.对D选项，由于支持力和压力是物体与桌面相 互作用(挤压)而产生的，因此FN与FN′是一对作用 力和反作用力，故D错.
3、应用
理想实验 不是牛二 律的特例
4、牛一律与牛二律的关系
例1. 下列对运动的认识不正确的是 ( A ) A. 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当 它受到力的作用才会运动 B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C. 牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不 仅仅是使之运动 D. 伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水 平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速 度继续运动下去
解析：人向上跳起，竖直方向做竖直上抛运动，水平 方向不受外力作用（空气阻力不计），由于惯性，所 以水平方向与车速度相同，因而人落回原处．
变式：如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑， 放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个 光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在 碰到斜面前的运动轨迹是 （ C ） A．抛物线 B．沿斜面向下的直线 C．竖直向下的直线 D．无规则曲线
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 (只要填写序号即可) 2、 3、 1 、 4 .
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实， 有的则是理想化的推论. 下列关于事实和推论的分 类正确的是 ( B) A. ①是事实，②③④是推论 B. ②是事实，①③④是推论 C. ③是事实ห้องสมุดไป่ตู้①②④是推论 D. ④是事实，①②③是推论
【解析】 亚里士多德对运动的认识是错误的,力 不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动速度的原 因.
变式：理想实验有时更能深刻地反映自然规律,伽 利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事 实，其余是推论. ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍 然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止 的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成 为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动
二、惯性 概念：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止 状态的性质叫做惯性.
本性：惯性是物体的固有属性，与物体的受力情
况及运动情况无关.
例3 变式
决定因素：质量是物体惯性大小的唯一量度.
意义：描述物体的运动状态改变难易程度大小的
物理量.
误区：惯性不是力
例题见学案
1、当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？ 2、当小车突然起动时，气泡相对于瓶子怎样运动？
F F
一对相互作用力与平衡力的区别
区 别 受力物 体 作用效 果 力的性 质 变化特 点 作用力与反作用力
作用在两个不同的物体上
一对平衡力
作用在同一个物体上
不可抵消 一定相同
可以抵消
不一定相同 不具有四同
同增同减同生同灭
例5 物体静止于水平桌面上，则下列说法正 确的是 ( ) A. 桌面对物体的支持力的大小等于物体的重 力，这两个力是一对平衡力 B. 物体所受的重力和桌面对它的支持力是一 对作用力与反作用力 C. 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两 个力是同一种性质的力 D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力 是一对平衡的力
木球 A
B
水
铁球
1、当小车突然停止运动 时，A、B两球相对于瓶 子怎样运动？
三.牛顿第三定律
1.内容：作用力和反作用力总是大小相等、方向相反， ' 作用在一条直线上 即:
(2) 理解： ①两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相 反、作用在一条直线上；等值、反向 ②作用力与反作用力总是成对出现，同时产生、同时变化、 同时消失；同时 ③作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，各产生 其效果，永远不会抵消；异物 ④作用力和反作用力是同一性质的力；物体间的相互作用 力既可以是接触力，也可以是“场力”。同性 总之，牛顿第三定律又归纳分析为：同时、同性、异 物、等值、反向、共线。
第一课时：牛顿第一定律 牛顿第三定律
制作人：
考纲解读
本讲要求掌握牛顿第一定律，初步体会力和运 动的关系，理解惯性的概念，理解质量是惯性大小 的量度；掌握牛顿第三定律，理解作用力和反作用 力的关系，会区分作用力与反作用力和平衡力. 牛顿第一定律是对运动和力的关系的定性总结. 物体具有保持原有速度的特性,这就是惯性.它是物 体的自然属性，只与物体的质量有关；作用力和反 作用力满足等大、反向、共线、同增同减同性质的 关系；在进行力的转换与求解时应充分注意，作用 力与反作用力和一对平衡力存在四个方面的区别.
一、牛顿第一定律
1、内容：
惯性定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
直到有外力迫使它改变这种运动状态为止.
1、揭示了力与运动的关系
运动不需要力来维持
力是改变物体运动状态的原因 力是产生加速度的原因 力是使物体发生形变的原因
2、理解： 2、说明物体具有一个性质
惯性
3、牛顿定律不是实验定律
伽利略的
【点评】复习时要注意理解重要的物理思维 方法，熟记重要的物理史实.
例2.火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个 人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（ ） D A．人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这 力使他向前运动 B．人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使 人向前运动 C．人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定 向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显 而已 D．人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同