(语文)八年级下册练习册答案

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八年级下学期语文练习册答案

八年级下学期语文练习册答案经常做八年级语文练习题，学习才有进步。

小编整理了关于八年级下学期语文练习册答案，希望对大家有帮助!八年级下学期语文练习册答案(一)云南的歌会一1 jù pì nuî fèn ju lüè gū kǎn yān huì yǐ yāo2略3C4即贯经哑若悦弛哕淳5(1)生面别开(2)哑口无言(3)若无其事(4)贯穿古今6略二(一)7“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“忽然出现个花茸茸的戴胜鸟”等。

这些景物描写，衬托出路上歌声的优美动听，烘托出一种欢快轻松的气氛。

8歌会无处不在，参与的人非常广泛。

表达了作者对云南歌会的向往与赞美之情。

9一种轻松愉悦的气息。

10略(二)11出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。

12不偏题。

作者之所以略写竞赛场面，而详细地写竞赛者如何组织以达到“合作努力”，是因为这样有助于突出民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。

13答案举例：“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看热闹”，三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。

14“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。

侧面烘托龙舟赛的盛况;语言简练明快，留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去生发联想。

15联想合理即可。

八年级下学期语文练习册答案(二)旅鼠之谜一1 cuàn pì xìn liǎn niâ xiǎn dǔ nuï2 稽揪惘殖奥皇详橘衍躁3 (1)拟人(2)拟人(3)设问、反问(4)比喻二(一)4略5自然界中人与其他生物的生命是平等的，旅鼠的行为可能会启发人类，人口的增长可能会给人类各方面的发展带来影响，人类应保持清醒和理智。

6采用记叙的框架、对话的方式生动有趣地介绍“我”对旅鼠的奥秘的探索，能吸引读者，引起读者的阅读兴趣，知识性和趣味性完美的结合在一起。

初二语文练习册及答案下

初二语文练习册及答案下### 初二语文练习册及答案#### 一、词语解释1. 踌躇：犹豫不决的样子。

2. 遨游：自由自在地游玩。

3. 蹉跎：时间白白地过去，没有成就。

4. 恣意：任意，随意。

#### 二、成语接龙1. 一帆风顺→ 风华正茂→ 茂林修竹→ 竹报平安→ 安然无恙→ 恙虫之灾→ 灾难深重→ 重见天日#### 三、阅读理解文章文章内容：秋天，是一个收获的季节。

金黄的麦田，硕果累累的果园，还有那满山遍野的红叶，构成了一幅美丽的画卷。

秋天的风，轻轻地吹过，带来了一丝丝的凉意，也带来了一丝丝的怀念。

在这个季节里，我想起了童年的秋天。

那时，我们会在田野里追逐嬉戏，捉迷藏，抓蚂蚱。

每当夕阳西下，我们就会坐在田埂上，看着天边的晚霞，听着远处传来的牧童的歌声，感受着秋天的宁静与美好。

如今，虽然时光已经远去，但那份对秋天的怀念，却永远留在了我的心中。

问题：1. 文章中提到的秋天的特点有哪些？2. 作者在秋天怀念的是什么？答案：1. 文章中提到的秋天的特点包括金黄的麦田、硕果累累的果园以及满山遍野的红叶，构成了一幅美丽的画卷；秋天的风带来了凉意和怀念。

2. 作者怀念的是童年的秋天，那时的田野追逐嬉戏、捉迷藏、抓蚂蚱，以及夕阳下坐在田埂上，感受秋天的宁静与美好。

#### 四、作文训练题目：《我的梦想》写作指导：1. 描述你的梦想是什么。

2. 为什么这个梦想对你来说很重要。

3. 你打算如何实现这个梦想。

范文：我的梦想是成为一名医生。

医生是一个崇高的职业，他们用知识和爱心拯救生命，为人类的健康做出贡献。

从小，我就对医学充满了浓厚的兴趣，每当看到医生救治病人，我都会被他们的专业和仁心所感动。

这个梦想对我来说非常重要，因为我相信通过我的努力，可以帮助更多的人摆脱病痛，让他们的生活更加美好。

为了实现这个梦想，我会努力学习医学知识，不断提高自己的专业技能。

同时，我也会培养自己的同理心，学会站在病人的角度思考问题，给予他们更多的关怀和支持。

八年级语文下册练习册答案3篇

八年级语文下册练习册答案3篇第一单元《列夫？托尔斯泰》答案一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂2、略3、《三作家》《战斗与和平》《安娜？卡列尼娜4、(1)比方；(2)比方、夸大5、(1)意识；(2)躺避；(3)严厉；和气；(4)扯掉；撕烂二(一)6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。

7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。

“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、精确的洞察力。

8、托尔斯泰的眼睛隐藏着丰富的感情：“生气使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，使之炽烈如火。

”“在美丽动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满意拘束时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锋利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”9、课文前半局部写托尔斯泰外貌的平凡甚至丑陋，原来粗俗的外表是用来爱护精致的珠宝的。

这是用了欲扬先抑的艺术手法。

写他平凡甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的名贵，反衬他的眼睛的精致绝伦。

10、二者并不冲突。

“能够看清的人”常是苦痛的，这就是我们常说的智者的苦痛，假如他既是智者又是仁者，那么苦痛将是双倍的。

托尔斯泰正是这样的人，他看透了、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种。

种罪恶的缘由，并尽己毕生努力去转变它，但总是事与愿违，这才是的苦痛。

晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生冲突，最终毅然离家出走，而客死于途中（二)11、有一晚用手抚着我的肩头(或“假设那是好而值得的”）记叙访问罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。

12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想心情变化：为胜利而兴奋，为还未到达抱负境地而苦恼。

（2）传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱惜。

13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹用心致志的心态加以想象。

14、由于我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹布满了崇敬之情。

八年级下册语文练习册答案人教版 (3)

八年级下册语文练习册答案人教版第一单元理解阅读一、阅读下面的材料，完成后面的题目。

【材料1】中国古代文人以简洁、明确自居，并重视用诗词来表达自己的情感和思想。

他们注重用寥寥数语表达的意境和形象，给人以无穷的联想空间，是文学史上闪光的一笔。

【材料2】中国古代文人如何以简洁明确的方式来表达自己的情感和思想呢？这离不开他们对修辞的讲究。

古人常常使用修辞手法来塑造丰富多样、意境深远的形象和意思。

比如，常用的辞藻有借代、喻指、比拟、夸张等。

1.根据材料1，文人注重用诗词表达情感和思想的方式有哪些特点?答：文人注重用寥寥数语表达的意境和形象，给人以无穷的联想空间。

2.根据材料2，古人常常使用哪些修辞手法来表达情感和思想?答：古人常常使用借代、喻指、比拟、夸张等修辞手法。

二、阅读短文，回答问题。

【材料1】《诗经·秦风·无衣》士之耽兮，颇蔽损伤。

瞻彼淇澳，言采其蕨。

未见君子，悲不自胜。

江之永矣，不可断绝。

愿言思之，其如恒星？【材料2】根据以上材料回答以下问题。

1.选诗中出现的“秦风·无衣”这一句是哪一篇诗的起句？答：秦风·无衣。

2.作者在诗中表达了怎样的情感？答：作者表达了未见到君子的悲伤之情。

3.诗中提到的“淇澳”指的是什么地方？答：指的是一个地名。

4.作者最后提出的问题“其如恒星？”有何意义？答：作者通过提出问题，表达了对君子的思念。

第二单元词语运用一、根据句意，写出括号中词的正确形式。

1.他是一个非常勇敢的（战士）。

答：战士。

2.这部电影深受观众的（喜欢）。

答：喜爱。

3.这个问题很（重要），我们应该好好考虑。

答：重要。

二、根据句意，用适当的词语填空。

1.她的演讲非常有（说服力），使得我们都被她的观点所吸引。

答：说服力。

2.他显示出了出色的（领导）能力，得到了大家的赞赏。

答：领导。

3.这个故事给我们留下了深刻的（印象），让我们难以忘怀。

答：印象。

第三单元短文改错改错练习一下面是一篇短文，其中有10处错误，每处错误都涉及一个单词的增加、删除或修改，请找出并改正。

人教版八年级下册语文练习册答案

人教版八年级下册语文练习册答案
一、词语解释题
1. 踌躇：犹豫不决的样子。

2. 恣意：任意，随意。

3. 蹒跚：行走不稳的样子。

4. 峥嵘：形容山势高峻或建筑物高大。

二、古文翻译题
1. “学而时习之，不亦说乎？” 翻译为：学习了知识，然后按时复习它，不也是一件快乐的事吗？
2. “温故而知新，可以为师矣。

” 翻译为：通过复习旧知识而获得新的理解，这样的人可以成为老师了。

三、阅读理解题
1. 文章中提到的“春风”象征着什么？
答案：春风象征着新生、希望和温暖。

2. 作者在文中表达了哪些情感？
答案：作者在文中表达了对大自然的热爱、对生活的向往以及对未来的憧憬。

四、作文题
题目：《我的梦想》
要求：1. 描述你的梦想是什么。

2. 为什么你有这样的梦想。

3. 你打算如何实现这个梦想。

答案示例：
我的梦想是成为一名医生。

因为医生能够救死扶伤，帮助人们恢复健康，我觉得这是一份非常有意义和有价值的工作。

为了实现这个梦想，我将努力学习医学知识，提高自己的专业技能，同时培养良好的医德，以便将来能够成为一名受人尊敬的医生。

五、文学常识题
1. 《红楼梦》的作者是谁？
答案：曹雪芹。

2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位诗人的哪部作品？
答案：出自苏轼的《水调歌头》。

结束语：
通过本练习册的学习和练习，相信同学们对八年级下册的语文知识有
了更深入的理解和掌握。

希望同学们能够继续努力学习，不断提高自
己的语文素养，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

人教版八下语文练习册答案

人教版八下语文练习册答案人教版八年级下册语文练习册答案一、基础知识题1. 根据题目要求，下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 箬笠（ruò）蓑衣（suō）蒹葭（jiān jiā）缥缈（piāo miǎo）B. 箬笠（nuò）蓑衣（shuāi）蒹葭（jiān jiā）缥缈（piǎo miǎo）C. 箬笠（ruò）蓑衣（shuāi）蒹葭（jiān jiā）缥缈（piǎo miǎo）D. 箬笠（nuò）蓑衣（suō）蒹葭（jiān jiā）缥缈（piāo miǎo）答案：C2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的环保意识，学校开展了一系列的环保活动。

B. 通过参加这次活动，使我深刻认识到了环保的重要性。

C. 我们应该养成节约用水的好习惯，避免浪费水资源。

D. 他不仅学习努力，而且成绩优异，受到了老师的表扬。

答案：D二、阅读理解题阅读下列文段，回答问题。

（文段略）1. 文中提到的“他”是指谁？请结合文段内容简要分析其特点。

答案：文中的“他”指的是...（具体分析内容根据文段而定）2. 作者通过这段文字想要传达什么主题或情感？答案：作者通过这段文字想要传达...（具体主题或情感根据文段而定）三、作文题请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于600字的作文。

（作文内容略）结束语：本练习册答案仅供参考，希望同学们能够在学习中不断探索和思考，提高自己的语文素养。

同时，也鼓励同学们在完成练习时，能够独立思考，形成自己的见解。

学习是一个不断积累和进步的过程，愿每位同学都能在语文的世界里，找到属于自己的一片天地。

八年级语文练习册下册答案

八年级语文练习册下册答案(一)藤野先生一1、fēi jì pá jiã sù dìng pōu qī piē2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。

(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。

(3)这里是反语，丑陋。

(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。

(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

(6)这里指学校里发生过的一些事情。

4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海经)》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》(一)5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。

“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。

这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。

6厌恶、鄙弃的态度。

通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。

7“时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。

藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责;二是毫无狭隘的民族偏见。

8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。

文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现;往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思;记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。

9略10(1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。

(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。

“何尝”表达了作者强烈的愤慨。

(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。

语文同步练习册八年级下册答案

语文同步练习册八年级下册答案《语文同步练习册八年级下册答案》第一单元课前阅读1. 选择题答案：1. D2. B3. C4. D5. A6. C7. B8. A9. D 10. C2. 解答题答案：1. 乡愁是中国人文化底色的一种表现。

人们的乡愁念的不仅仅是乡土、故里，更多的是乡音、乡情、乡俗、乡韵，表现了中国人对于故土的深情厚意。

2. “平凡的故乡，简单的情感，纯朴的人情，留给了我们很多美好的记忆。

”这一句话表达了人们对于平凡的故乡的向往和珍惜，认为故乡的简单情感和纯朴人情给人们留下了许多美好的回忆。

第二单元课堂语文1. 选择题答案：1. A2. C3. B4. B5. C6. A7. D8. B9. D 10. C2. 解答题答案：1. 作者通过转述阿卡奇的话语，描绘了当时的情景以及人们对大自然的敬畏之情。

同时，通过描述阿卡奇对维尔吉尔作品的赞美，突出了维尔吉尔对大自然的描写和诗歌创作的重要性。

2. 通过对山的描写，作者表达了自然界的神奇和壮观，以及人们对于大自然的景仰和敬畏。

同时，作者通过描写自己的感受，表达了他对于大自然的喜爱和亲近之情。

第三单元课文阅读1. 选择题答案：1. D2. B3. C4. D5. A6. D7. A8. C9. B 10. C2. 解答题答案：1. 作者通过对于盆景的描写，抓住了盆景艺术的特点，表达了对盆景艺术的喜爱和赞美。

同时，通过对盆景的比喻，传达了人们对于生活的感悟和对生活的态度。

2. 通过描述乌龟的形象和乌龟的寿命，作者表达了对于乌龟长寿的祝愿和对生命长久的向往。

同时，通过乌龟的思考和行动，呼应了乌龟对于生命的珍视和对于时光的感悟。

第四单元课外阅读1. 选择题答案：1. D2. C3. B4. D5. A6. C7. B8. D9. C 10. B2. 解答题答案：1. 通过刻画豹的形象和生活习性，作者描绘了一幅栩栩如生的豹的画像，表达了对于豹的喜爱和对于野生动物的保护之情。

人教版八年级下册语文配套练习册答案

人教版八年级下册语文配套练习册答案(第一单元）第一单元1课藤野先生一1、fēi jìpájiésùdìng pōu qīpiē2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。

(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。

(3)这里是反语，丑陋。

(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。

(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

(6)这里指学校里发生过的一些事情。

“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。

这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。

6厌恶、鄙弃的态度。

通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。

7“时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。

藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。

8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。

文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。

9略10(1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。

(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。

“何尝”表达了作者强烈的愤慨。

(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。

人教版八年级下册语文练习册答案

人教版八年级下册语文练习册答案
第一单元
课本习题答案
1.根据语境，填入合适的单词：
a.被子
b. 头发
c. 天鹅绒
d. 拔苗助长
2.选用合适的词语完成句子：
a.有声
b. 无声
c. 形声
d. 在下降
e. 高声
f. 嘶哑阅读理解答案
1.判断正误：
正确 / 错误 / 正确
2.根据短文内容，回答问题：
a.问题1答案
b.问题2答案
c.问题3答案
3.小结该篇短文的主要内容：
本文主要介绍了…
第二单元
课本习题答案
1.根据所学知识，选择正确的答案：
a.答案A
b.答案B
c.答案A
2.根据下面的课文片段选择最佳答案：
a.答案A
b.答案B
c.答案B
阅读理解答案
1.判断正误：
正确 / 错误 / 正确
2.根据短文内容，回答问题：
a.问题1答案
b.问题2答案
c.问题3答案
3.小结该篇短文的主要内容：
本文主要介绍了…
第三单元
…
（继续写下去直到完成所有单元的练习题答案）
总结
本文提供了人教版八年级下册语文练习册的答案。

通过本文，你可以查看每个单元的课本习题答案和阅读理解答案。

这些答案可以帮助你检验自己的学习成果，提高语文能力。

如果你有任何问题，请随时与老师或同学讨论。

祝你学习顺利！。

八年级下册人教版语文练习册试题及答案

八年级下册人教版语文练习册试题一、基础知识(共19分)1. 下列词语中加点字的的注音完全正确的一项是( )(2分)A宽恕(sù) 蜿蜒(wān) 眼翳(yí) 颔首低眉(hàn)B. 睥睨(pì) 彷徨(páng) 酷肖(xiào) 长吁短叹(xū)C.锃亮(zéng) 瞥见(piē) 绯红(fěi) 广袤无垠(mào)D.污秽(suì) 姮娥(Héng) 鞭挞(tà) 脂粉奁(lián)2、下列词语没有别字的一项是( )(2分)A.懊秘轩昂馈赠藏污纳垢B.愚钝酒肆凛冽冥思暇想C .烂漫迁徒抱怨花团锦簇.D托辞企盼执拗正襟危坐3、下列对文章内容表述不正确的一项是( )(2分)A《马说》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。

B《再塑生命》节选自美国作家海伦伦•凯勒的《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。

C《海燕》原题为“海燕之歌”，作者是俄国的高尔基，本文主要运用了象征的写作手法。

D《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。

4、下列句子语言连贯顺畅的一项是 ( )(2分)A.这家工厂就像一座很大的煤球铺子，天是黑的，地是黑的，还有黑的墙壁。

B.在通往牛奶公司的一条僻静的路上，一辆汽车被大雪覆盖着，旁边立着一个雪人，车前部的顶盖和后备箱打开着，他手里紧握着修理工具。

C.我回来一看，他笼着手，缩着脖子，眼睛眯着，不住的打盹。

D.车马都新油饰过，马虽然依然清瘦，但车辆体面了许多，好做一夏的买卖呀!5、仿照例句，再写一个句子：(2分)例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

仿写：母爱是________________，________________ 。

八年级下语文练习册答案

八年级下语文练习册答案上八年级语文课时如果心不在焉，课后做练习就会遇到困难。

下面小编给大家分享一些八年级下语文练习册答案，大家快来跟小编一起欣赏吧。

八年级下语文练习册答案(一)满井游记一1膏堕峦鬟曝倩2 yān zhāo cù xiã huì lãi jiǎn xiā3(1)还。

(2)就。

(3)起。

(4)才。

初，始。

(5)美好。

擦。

4略5略6(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)拟人、借代7(1)A (2)D (3)B (4)C二(一)8以“出不得”，引起人们对出游的关注。

9“始”字使时间更加鲜明，“乍”字则表现出了水波开始发出亮光的景色。

体现了早春独有的景色特点。

10(1)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

(2)若脱笼之鹄。

(3)麦田浅鬣寸许。

11例如：“山峦为晴雪所洗……”一句，作者抓住了初春天气酷寒之后鸟兽们动作神态的特写镜头：林中鸟、水中鱼，都到浅滩或水面享受春天温暖的阳光。

12略(二)13天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。

14(1)适合。

(2)此、这。

15沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。

16八月之望17略八年级下语文练习册答案(二)敬畏自然一1 qiâ hāo juã jí bāo zhǐ chân hãng2A3 无论不是无论还是都是4(1)不能正确估计自己的力量，指能力不能及的事情。

(2)形容自以为很好而得意的样子。

(3)比喻距离很近。

(4)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。

二(一)5一种是包括人类在内的看起来活动着的高级生命形态，一种是看起来死气沉沉的暂时没有活动的“死”的物质。

6休眠火山。

7宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。

8人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。

初二下册语文练习册及答案

初二下册语文练习册及答案### 初二下册语文练习册及答案#### 第一单元：现代散文阅读##### 一、阅读理解1. 文章主旨阅读《背影》，概括文章所表达的主旨。

2. 细节理解根据《从百草园到三味书屋》，回答鲁迅先生对童年记忆的描述中，哪些细节体现了他对童年的怀念。

3. 语言鉴赏分析《荷塘月色》中的语言特色，说明作者如何通过语言营造氛围。

##### 二、写作训练1. 写景作文模仿《荷塘月色》的写法，写一篇描写校园景色的作文。

2. 记叙文写作以“我的一天”为题，写一篇记叙文，注意运用细节描写。

#### 第二单元：古诗文阅读##### 一、文言文阅读1. 字词解释解释《岳阳楼记》中的“浩浩汤汤”和“霪雨霏霏”的意思。

2. 句子翻译将《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”翻译成现代汉语。

##### 二、古诗鉴赏1. 诗歌理解阅读《静夜思》，分析诗中所表达的情感。

2. 诗歌创作模仿《静夜思》的格式，创作一首表达思乡之情的古诗。

#### 第三单元：现代诗歌阅读##### 一、诗歌鉴赏1. 意象分析分析《再别康桥》中的意象，说明它们如何表达诗人的情感。

2. 诗歌结构探讨《面朝大海，春暖花开》的诗歌结构，分析其对表达主题的作用。

##### 二、诗歌创作1. 自由体诗创作以“青春”为主题，创作一首自由体诗。

2. 格律诗创作模仿《静夜思》的格律，创作一首表达个人情感的格律诗。

#### 第四单元：小说阅读##### 一、小说分析1. 人物形象分析《骆驼祥子》中祥子的人物形象，说明其性格特点。

2. 情节发展梳理《家》的情节发展，指出小说的高潮部分。

##### 二、小说创作1. 微小说创作以“意外”为主题，创作一篇微小说。

2. 短篇小说创作以“成长”为主题，写一篇不少于800字的短篇小说。

#### 答案解析每个单元的练习题后都附有答案解析，帮助学生理解题目要求，掌握答题技巧，提高语文学习的能力。

注：本文仅为示例，实际的初二下册语文练习册内容和答案会根据教材版本和学校教学计划有所不同。

八年级下册语文练习册答案

八年级下册语文练习册答案第一单元知识运用一、词语运用1.标签：时代风貌特色2.区别：文化差异礼仪习惯宗教信仰3.中国：火锅是滋补的菜，吃火锅喝农家的小酒。

4.南京：食府甜品街头小吃5.豪华高级设计6.美味生态舒适二、句型转换1.声名远扬的大熊猫只有在中国才能看到。

在中国才能看到的是声名远扬的大熊猫。

2.西湖风景区是每年都有成千上万的游客参观的。

每年都有成千上万的游客参观的是西湖风景区。

3.这个古老的城市历史悠久，文物古迹非常丰富。

这个古老的城市，文物古迹非常丰富。

4.喀纳斯湖位于新疆北部，是一个美丽的、神秘的地方。

喀纳斯湖是位于新疆北部的一个美丽的、神秘的地方。

5.广州有许多有名的建筑和美食，对游客很有吸引力。

对游客很有吸引力的是广州的许多有名的建筑和美食。

三、写作指导1.澳门–位置：濒临南海东岸，地理位置十分重要。

–特色：被誉为“东方蒙特卡罗”，是世界上最大的博彩中心之一。

–建筑：欧式建筑风格，布满康乃馨和茉莉花。

–美食：葡国菜、澳门蛋挞等，融合了中西方特色。

–旅游景点：澳门塔、威尼斯人、葡京等。

2.香港–经济：以金融、航运和贸易业为主，是亚洲四大金融中心之一。

–建筑：摩天大厦、碧波灣等。

–名胜古迹：尖沙咀钟楼、天星码头等。

–美食：港式早茶、虾饺、干炒牛河等。

–购物：旗舰店、购物广场等。

3.深圳–经济：中国经济特区，工业发达，也是全球闻名的电子产品制造基地。

–创新：中国科技创新中心，拥有众多高新科技企业。

–文化：音乐厅、美术馆等文化设施丰富。

–游乐场：欢乐谷、大梅沙海滨浴场等。

–美食：海鲜、火锅等。

第二单元阅读文章核心词汇•名字：王昭君•传说：美丽天下闻名粉底白花花身边被争抢•像：神仙•堆：美丽动人白里透红花枝招展情人眼里出西施•最喜欢：玩弄远方诗人•人们：聚精会神听她弹琴弄堂中移民的故事•心动：迷失•真实：年得二心•后来：出家孝敬母亲•没多久：死去•忘记：本来电视影视中•人们：浪漫阅读理解1.小说《玉女传》通过讲述王昭君的故事，展现了王昭君的美丽和风采，她奇丽的容貌使得她成为了人们心目中的神仙。

八年级下册语文练习册答案

八年级下册语文练习册答案语文·八年级下·人教版★★★★★★第一单元1 藤野先生巩固·积累·运用1.D2.A(“鉴”应释为“当镜子照”)3. 朝花夕拾按照作品的写作先后顺序来看，应依次是《阿长与(山海经}》《从百草园到三昧书屋》《藤野先生》。

因为作品的内容依次是童年、少年求学与青年时期东渡日本求学。

4.D阅读·感悟·实践(—)1. ①B②D③B2. 叙述议论己伤害了“我”的民族自尊心4. 深感当时中国国民精神愚昧麻木，毫不觉悟5. 看电影事件6. “但偏有中国人夹在里边···围着看的也是一群中国人。

”“此后回到中国来，···他们也何尝不酒醉似的喝采。

”7. 个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途、民族命运等等。

(二)1. (1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。

(2)为犯错而脸红；为同学替已辩护而感害羞；为自已逃罚而惭愧；为有负华老师的希望而不安。

2. 详写了“我”犯错而被教育；略写老师的严厉、“我”的造句受到表扬、老师带“我下馆子及坐错车。

好处是：突出老师对“我”的教育，同时也展现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。

3. 有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。

4. 朴实、亲切、含蓄、委婉，平淡中蕴涵深情。

(意思对即可)2 我锖母亲巩固·积累·运用1. m6n zh6u m(;i chu(i xT shiiyi m(i shii she-ng2.D阅读·感悟·实践(—)1. 承上启下(过渡段)。

2. (1)做错了事，严加教育，并实行惩罚措施；(2)训导“我”要向父亲学习；(3)说句轻薄的话，被母亲重重责罚了一顿。

3. 听说眼翳可以用舌头舔去，她使用舌头舔我的病眼。

八年级下册语文练习册答案人教版(共10篇)

八年级下册语文练习册答案人教版(共10篇)八年级下册语文练习册答案人教版（一）: 8下人教版语文练习册答案第10课10 组歌1.Jīn chì dǎo niù lán qióng xiān kù2.镶嵌璀璨吁壑凌翱翔3.略4.黎巴嫩《泪与笑》《先知》《沙与沫》泰戈尔5.略6.它是海岸的情人,是人世间的守护者7.海浪对海岸一往情深,作者借此表达对祖国的深厚情爱.8.我要守护这个世界,我对世间万物拥有满腹的爱情.9.略10.雨是奉献着和使者的形象,爱情不只包括情感传递,更意味着奉献.11.略12.（1）花开花谢,就像大自然在说话、沉默.（2）绿荫中经常花朵点点,就像星星从苍穹坠落.13.纯洁神圣14.渴饮朝露,向往光明.从不顾影自怜,也不孤芳自赏.15.婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评.16.雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑.八年级下册语文练习册答案人教版（二）: 八年级下册语文人教版第8课《短文两篇》的研讨与练习的答案是什么八年级下册语文人教版第8课《短文两篇》研讨与练习的问题一、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？课文中写道：“生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生的追求？二、月亮在这里带给作者最突出的感觉是什么？你是通过文章中的哪些描写体会出来的？这里所表现的意境，能使你联想到古诗文中的哪些诗句？三、在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。

把两文联系起来阅读，你对作品的主题有什么深一层的理解？1.因为这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物,它寄托了作者的理想,它成为了一种象征,是为了追求光明而不惜牺牲自己生命的美好人格的象征,作者写的虽然是“日”,但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”,追求光和热的行为.联系当时的时代背景,《日》和《月》都是在20世纪40年代初期完成的,当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段,全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来,因此可以理解巴金为什么歌颂光明,赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人.2.月亮带给作者最突出的感受是冰冷,文中多处提到.（自己找,有很多很多的）.这种意境能使人想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”,苏轼的“高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间”,李商隐的“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”等3 冷和热是一种极强烈的对比,而事物在对比之下,特征才会更加鲜明突出,这就是为什么作者会在不同的两篇文中提到了同样的东西,正因为对光和热的向往和追求面对美好事物的企盼和渴望,要远离寒冷和冰冷,远离黑暗和死亡,所以作者才别有深意的这样写.将两篇文章贯通起来,更可以充分理解和感受作者的良苦用心,理解在这样的一个特定的年代里,作者热切期盼光明的心情.啊啊啊啊啊,要抓狂了.我一个字一个字的打出来的啊,痛苦啊.质量保证!不然我真要疯了!八年级下册语文练习册答案人教版（三）: 人教版语文八年级下册练习册答案24课,第一题是背诵默写,25课和5单元达标测试答案,除这单元其他全有……八年级下册语文练习册答案人教版（四）: 八年级下册语文《我的第一本书》课后练习题答案【八年级下册语文练习册答案人教版】1.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗还可以怎么理解2.”人不能忘本”的本在这里指什么3.“我的第一本书”有哪些深层含义4.“这就是我的第一本书”含有怎么样的情感它在文章中有什么作用5.这一册书以后再也不会用了,这一点作为教师的父亲不会不知道.可是他为什么还要认真的修补呢1、不仅仅指半本课本,也指“我”人生的第一课.这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣.2、“人不能忘本”巧妙的运用了双关的手法,“本”这里指课本,也指人生成长历程中最初的最有价值的东西,作者所指主要是后者.3、同第一题4、作者追忆“第一本书”的心情是沉重的,他是怀着敬重珍爱的感情追忆“第一本书”的,同时感情也是复杂、百感交集的,因为那本书里深藏着生活的苦难和学习条件与环境的恶劣.那句话在文中起承上启下的作用.5、父亲细心、善良、伟大,表现了他对儿子和元贞的关心.他知道这书以后不会用了,但是作为元贞一生唯一的一本书,他希望这本书能够给元贞带来更多的价值和意义,也希望儿子能好好珍惜人生的第一课.好啦没啦选我吧!八年级下册语文练习册答案人教版（五）: 人教版八年级语文练习册23课P80的参考答案买一本王后雄学案,挺全的八年级下册语文练习册答案人教版（六）: 人教版八年级语文上册第四单元综合练习配套练习册答案、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān2.衍劫咎栖濒扼萌翩3.消（销）（2）逢（缝）（3）澜（斓）（4）竟（竞）（5）熔（融）（6）簙（薄）4.（1）装满（2）充满（道路）（3）内心（4）办法5.； .：“ .”6.（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）×二、（一）1.种子都是有生命的.2.寿命短的一般种皮比较薄,寿命长的大部分有坚硬的外壳.3.控制温度和湿度.4.不能省去.“一般”表示在通常情况下,若去掉与实际意思不符；“有的”限定一些种子寿命很短,若去掉也与实际不符.5.略.（二）1.什么是雾（雾的定义）雾的消除（人工消雾）2.下定义、分类别、举例子、列数字.3.时间顺序.4.雾对交通的影响是大家所熟悉的,故略写；雾对人的危害具有很大“隐蔽性”,故详写.5.（1）“适当”是既不要全部停止,也不能不加限制,从程度上体现了语言的准确性.（2）“据测定”说明后边的结论是确定的事实,从结论的来源上体现了语言的准确性.【八年级下册语文练习册答案人教版】八年级下册语文练习册答案人教版（七）: 人教版初二下册语文练习册第三课答案一定是《配套练习册》上的答案啊.自从乔元贞走后,史承汉也跟转走了.铁三角在二年级时就只剩下二黄毛了.二黄毛不会念书,家里也不是很富裕,读了一年多后也就回去了,天天帮父母挑水种地,虽然智力上比不上别人,但劳动起来却非常卖力.他的父母因此也很欣赏他. 日子平凡地过着.一天,一支军队进入了村子.人们放下手中的活,围着街道,围看这群“不速之客”.二黄毛也挤在人群堆里,看着一个个士兵,仿佛在看着一尊尊佛像.后来经过打听,才知道是八路军的队伍,刚刚从前线撤回来,马上要到东北去抗战日本鬼子.二黄毛再也按奈不住了,跑回去给他爹说,他想参军.他爹当时就给了他一巴掌.他爹说：“你给老子好好在家种地.”他爹的话好像给了他一个当头一棒.然而,二黄毛并没失望,却自己私下做了一个决定.第二天,他趁爹不留神,扔下手中的活儿,溜到八路军住的那个破寺庙.来到大门口,站岗的士兵拦住了他,好说歹说都不让他进去.他只好到后院,翻墙而入,他来到一间房子外在,从纸窗里看见一个长官,于是他敲了敲门.“请进.”二黄毛推门进来了,那个长官仍然埋头伏案.二黄毛不知所措,恐慌了一会儿.长官见没声音,便抬起头来.“哟你是谁呀”长官惊奇地问.“我……我叫二黄毛,是这个村子里的人,我想参军.”二黄毛“吱吱唔唔”地回答.“呵,参军你参军吗”长官笑了笑说.“我要消灭敌人.”二黄毛坚决地说.“消灭敌人,你知道敌人是谁吗”长官问.“不知道,但敌人就是敌人.”二黄毛说.“你多少岁了,小同志”长官笑着问道.“十五,十六,不,是十七,噫”二黄毛急了.他开始摸腮.“哟,岁数都数不清,还是数清楚了再来吧.”长官说道.二黄毛连忙说：“长官,给我一次机会吧,我一定会干得很好的……”长官：“……”.二黄毛就这样随着八路军去东北抗日击倭.在北平,他们遇到了埋伏.“快撤离,到占领的战壕里去.”班长叫道.由于伤亡惨重,连二黄毛这样的炊事员也不得不端起枪,上了前线.看着战场,二黄毛惊呆了,他从来没见过这样的场面,只听见爆炸声和枪声,浑在一起,不停地在耳边响.这时,长官冲了过来,给了他一巴掌说：“你还愣着干什么你不是要机会吗来了.快打呀.”“轰——.”血和土拌在一起,像草莓浆一样,洒在他的脸上,二黄毛以为他自己死了,便躺下了.…………一个日本鬼子用枪瞄准了他.“啪”,血溅了一地.二黄毛用剩余的力气抓住那把枪,打中了鬼子.鬼子倒下了.草莓浆从鬼子的头上涌出来.二黄毛醒了,他发现自己坐在床上,再看看旁边的那个人,也负了伤,他从那一层层绷带里,终于认出了那是长官.他拼命地叫他,但他始终不答应他.从这以后,二黄毛再也不害怕了.他带领大家冲锋战斗.也负过几次伤,但都不太严重.后来,因功勋卓著调入了侦察队里.夜里,二黄毛随着几个兄弟去敌人阵里去偷资料.他们成功地翻铁网,没有被人发现,他们继续深入营地时,一个鬼子看见了他们,大叫起来,二黄毛听见了拔腿就跑.这时,一个鬼子瞄准了他.“啪”,像草莓浆一样,血溅了一地,二黄毛倒下了.草莓浆从他的头上涌出来.他用剩余的力气去抓那把枪时,枪是那么近,却永远也抓不到.八年级下册语文练习册答案人教版（八）: 人教版八年级下册语文创新练习期末综合检测卷答案1.D2.C3.B4.B5.C6.A二、古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读下面古诗,完成第7~8题.（4分）7.C 8.B（二）阅读下面文言文,完成第9~13题.（10分）9.B10.（1）有的人（2）这11.小人害怕他,就用钱财来引诱他,他神色非常严肃,瞧也不瞧.12.不以物喜,不以己悲.13.他洁身自好,清正廉洁,皇上了解其秉性,保护他.（三）古诗文积累.（8分）14.（1）骈死于槽枥之间（2）化作相思泪（3）沉舟侧畔千帆过（4）草色遥看近却无（5）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层（6）长风破浪会有时,直挂云帆济沧海三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文,完成第15~19题.（17分）15.“我”斩钉截铁地断定这一排樟树必定会死去.原因：这一排树毫无生机；栽种的地方土不肥沃,水分又少；植树节过去好些日子了,接连几天的气温都那么高,又没有下雨.16.时间树的形态我的心情两星期前光杆司令,毫无生机怀疑、固执、悲观两星期后发芽吐绿,绽放绿意惊喜、愧疚、关爱17.总结全文,点明中心,画龙点睛,升华主题.启发：对别人的缺点、不足要宽容,要用发展的眼光去看待别人的未来；要扶持和关爱他人,而不是断然地否定.18.（1）示例：“光杆司令”一词采用了拟人的修辞手法,生动形象地表现了樟树栽下去的时候直挺挺、光秃秃的形态.“与其说”“不如说”“更不要说”这几个词语突出地表现了作者内心对樟树的形态十分失望.（2）示例：“一丝绿色”“一抹绿色”“一片绿色”,短语之间只有一个字的区别,却写出了樟树变化的过程,用词简明扼要,表现了作者对樟树的关注.19.示例：莫言,他身处逆境,遭到别人的歧视,但他就像文中的樟树一样不断克服困难,顽强不屈地展现自己的精彩,绽放着自己的美丽,在文学的道路上大胆探索,最终成为诺贝尔文学奖获得者.（二）阅读下文,完成第20~23题.（13分）20.①开门见山点明文章的说明对象；②运用打比方的说明方法,激发读者的阅读兴趣；③生动形象地说明了发泡水泥“安全节能”的特征.（答到其中两点,意近即可）21.①阻燃；②抗压强度较高,不变形,抗裂性强；③安全环保；④使用寿命长；⑤保温、隔音效果好.（答到其中四点,意近即可）22.举例子.用近年来多座大楼失火的实例来说明失火是由易燃的保温材料被火花点燃引起,这种保温材料亟需禁用和替代,由此引出本文的说明对象——发泡水泥.23.（1）× （2）× （3）√24.四、综合性学习与写作（56分）（1）示例：①交通、旅游部门要及时发布道路、景区预报,指导百姓出行；②游客要及时关注相关信息,制定好出行计划,避免在拥堵时段、路段出行；③国家出台日常的带薪休假度,方便普通百姓灵活选择出行时间、出行路段.④有出行计划的百姓就近选择旅游目的地.（2）示例：明明,班主任也想让大家过一个愉快的暑假,不然他（她）也不会组织同学们来出谋划策的,眼下放弃出游计划,不是因为班主任,而是因为上级有明文规定.我想这也是出于集体安全的考虑,所以请你理解班主任吧记住要评最好啊!八年级下册语文练习册答案人教版（九）: 人教版八年级上册语文同步练习册第七课《背影》答案人教版八年级语文上册《背影》配套练习册答案2.（1）不幸的事接连发生.（2）凄惨暗淡,不景气.（3）犹豫.（4）触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤.不能自已：不能控制自己的感情.情郁于中：感情积聚在心里.琐屑：细小而繁多（的事）.3.（1）√（2)× （3 ) √ （4 )√4．D5.A二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车.2．因为他爱子情切,别人去不放心.3．表明父亲放心不下,爱子情切.4．这两个“聪明”的意思都是糊涂.表明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情.（二）1．jǐ lù x iǎn g bó2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成对比,今昔相比照,父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人,由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背.3.平日的生活里“我”很难记起,很难注意父亲表达父爱的方式,因为对这“爱”似乎已“习以为常”了.可是,眼前这位父亲的举动勾起了我对童年,对这相似一幕的回忆,而这一举正是浓浓的父爱啊!4．父爱如山,父爱是海,无论我们长多大,无论我们走到哪,无论我们飞多高,父亲无私的爱会永远伴我们左右,而父爱是无价的,父爱的高度是无法丈量的,因为父爱是没有终点的.八年级下册语文练习册答案人教版（十）: 八年级语文配套练习册第二单元综合练习答案1. (1)Wù (2)pī (3)chāi (4)chǔ(5)jié (6)méng (7)han (8)kè2.（1）嫉（2）伎 (3)沛（4）懒（5）烦琐（6）掷（7）卸（8）颓（9）藉3.(1)掸——惮（2）燥——噪（3）淘——啕（4）籍——藉4.（1）惨淡（2）趴（3）颠沛（4）寂寞5（1）外貌描写（2）动作描写（3）外貌描写6.人生如歌每一拍都是悦耳的人生如剧每一幕都是美丽的二、阅读下文,回答问题（一）我的老师我的老师①春天又到了.②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌.引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端.③这时候,我就会情不自禁地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝.④刘老师教我们历史课.他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人.由于女娲甩的力量太大了,有的人甩丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增添了对刘老师的尊敬.⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课.写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台.一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次.而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳.⑥他的课讲得极好.讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,使我们激动得落泪.讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他常常哽咽,使我们沉重地低下头去.后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系.⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得.倘若有同学说得流畅、深刻,他便,静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲.然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好,他便瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说：“别紧张,想想,想想,再好好想想.”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生一些鼓励.这情景,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切.⑧然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景.⑨当一天的功课做完,暮色还没有笼罩校园上空的时候,常常有成群的学生到操场上来看他放风笋.他的腿自然不便于奔跑,然而,他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐.他总是让学生远远地擎着风筝,他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直窜入云霄.他笑着,叫着,拄着拐杖,仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,脸上飘起得意十足的稚气,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天.那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年.年过五十的有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢⑩离开他已经近三十年了,但他仍在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放飞一架又一架理想的风筝.那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心,在祖国的蓝天上翱翔.1．请从第②段中找出与画线句“蓝天上,一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子：柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.或“迎春花举起……生命之歌”.2．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是,其正确的写法是 .3.为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深(1)年过五十的有残疾的老师,在放风筝时表现出生命的力量震撼了“我”；（2）刘老师对生活淳朴、强烈的爱与追求深深地感染了“我”.4.阅读④—⑦段,完成下表.（1）流老师旋转着写板书（2）刘老师动情地讲课.(3)学生心头泛起一股酸涩的感情,同时又增添了对刘老师的尊敬.（4）乐观向上、身残志坚、敬业爱生、热爱祖国.（二）一个美丽的错误上一个论坛,读到网友发的一个帖子,感动莫名.那帖子的大概内容是：一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了1分.还有一道连线题,左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”,右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”.毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线.为了培养学生的综合能力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的.毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工.我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有3克就好了.我爸爸太累了.我爸爸太辛苦了.我爱我的爸爸!”老师用红笔在旁边加了1分,还写了一段话：“爱心加1分.你得了满分——爱心满分.祝贺你!”爱心满分!这句话,深深打动了我.用什么词语来形容这个毛毛呢天真,孝顺,联想丰富……一个多么可爱的孩子啊!他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱.那么,又用什么词语来形容那位老师呢耐心,智慧,善解人意……一个多么可敬的老师,是她从孩子的眼睛里看到了天堂,是她为孩子的爱心增添了光明的亮度.学生故意犯了一个美丽的错误,老师也跟着存心“错误”了下去,一道连线对接起来的,也许是两颗同样纤细质朴的善良的心……我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师,让学生以“我的理想”为题写一篇作文.有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上,长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安,说这样啥都不怕.我不想当科学家,也不想当公安.我的理想是当一只狗,天天夜里守在家门口.因为阿妈胆小,怕鬼.我也怕.听阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页,字歪歪斜斜的.那一页,老师没有给分,只是打了个大大的红叉.接着,我将自己想成了这个“怪”孩子的老师.当我看到这篇作文,会不会感动呢说实在的,此时此刻,我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误,在这篇作文上画一个红红的勾,倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁,轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕,拓宽一个孤寂孩童爱的出口.《圣经》里说：“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国.”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年.”孟子说：“大人先生者不失赤子之心.”而我想说的是,我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子,我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师,我喜欢那个美丽的错误……1.因为毛毛爱爸爸,为表达自己减轻爸爸生活重压的真诚愿望,他虽然知道如何正确解答却故意将题错答.毛毛通过故意错答题的方式,表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情.2.两则故事都涉及了热爱和孝敬亲人的内容,都体现了“感恩”这一共同的主题,因此二者之间联系密切.用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为,激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较,启发教育者深刻反思自己的教育行为,学会捕捉和感受儿童细腻的感情,珍惜儿童所保有的“真、善、美”.（答对两个要点即可）3.纯真、善良、孝顺、懂得感恩,富有爱心.4.含义：错误是真实的,做法是朴素而美好的,通过这个“错误”所折射出得毛毛的纯真与爱心是美好的.作用：体现反常思维,使文章题目显得新颖独特,更能引起读者阅读与探究的兴趣.5.点评见解独到、深刻,表达通顺即可.6.叙述要通顺,情感有表现力,思想要健康.。

八年级下册语文练习册试题及答案人教版

八年级下册语文练习册试题一、积累运用1、下列加点的字注音错误的一项是( )A、蘸水(zhàn)附和(hè)阔绰(chuò) 腼腆(diǎn)B、间(jiàn)或胚子(pēi) 踹一脚(chuài) 避讳(huì)C、啐骂(cuì) 不省人事(xǐng ) 星宿(xiù) 作揖(yī)D、侥幸(jiǎo) 带挈(qiè) 恐吓(hè) 魁梧(kuí)2、下面词语中有四个错别字，请找出并改正。

栩栩如生无精打彩官运享通不屑置辨津津有味唯唯连声平起平坐五彩斑澜3、下列说法中有错误的一项是( )A、《孔乙己》、《范进中举》、《变色龙》和《窗》四篇小说都运用了对比的写法。

B、《口技》是一篇笔记小说，主要采用正面描写与侧面描写相结合的写法，表现了口技艺人技艺的高超。

C、《水浒传》的作者一般认为是元末明初的罗贯中。

D、《孔乙己》侧重写人物的外貌、语言、动作;《范进中举》和《变色龙》侧重写人物的语言;《窗》主要通过心理和动作描写刻画人物。

4、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①在今天举行了中国少年科学院第三届小院士表彰大会上，徐芳硕等来自全国的50位小院士受到表彰。

②这是团中央、全国少工委学习贯彻《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，实施“科教兴国”战略，在全国青少年中开展体验教育的重要举措，也是科技活动周的一项重要内容。

③通过这一表彰活动，使青少年对科学技术的兴趣大为提高。

5、名著阅读。

A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起、众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《》，文段中的A的姓名是;在名著中这个人物的主要性格特征是;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：。

人教版8下语文练习册答案

人教版8下语文练习册答案人教版8年级下册语文练习册答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 迤逦（yǐ lǐ）踌躇（chóu chú）恣意（zì yì）B. 蹉跎（cuō tuó）踌躇（chóu chú）缱绻（qiǎn quǎn）C. 蹉跎（cuō tuó）踌躇（chóu chú）缱绻（qiǎn juǎn）D. 迤逦（yǐ lǐ）踌躇（chóu chú）缱绻（qiǎn juǎn）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他虽然年轻，但是经验丰富。

B. 这个问题引起了广泛的关注和讨论。

C. 他因为生病，所以没有参加比赛。

D. 我们不能因为困难而放弃努力。

答案：B二、填空题1. 请填写下列诗句的下一句。

- 春眠不觉晓，____________________。

答案：处处闻啼鸟2. 请填写下列成语的后半部分。

- 一言既出，____________________。

答案：驷马难追三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

《春》春天来了，万物复苏。

小草从泥土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。

春天的气息弥漫在空气中，让人心旷神怡。

问题：1. 短文中描述了春天的哪些景象？答案：短文中描述了小草探出头来，花儿竞相开放的景象。

2. 春天的气息给人带来了怎样的感受？答案：春天的气息让人心旷神怡。

四、作文题请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。

答案：略（学生应根据自己的理解和想象来完成作文）结束语：本练习册答案仅供参考，希望同学们能够通过练习，提高自己的语文能力。

在学习过程中，遇到不懂的问题，要积极思考，勇于提问。

学习是一个不断探索和进步的过程，愿每位同学都能在学习中找到乐趣，不断成长。