浙教版八年级下册语文练习册答案
语文八下作业本参考答案浙教版
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2我的母亲1．质恕绉绉嬉绰翳2．（1）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功，如果我能毅然面对困难——那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
4．我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
5．因为说轻薄话，母亲重责“我”；母亲用舌头舔“我”的病眼。
6．为了顾及孩子的自尊心。
因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，不是给别人看的。
7．示例：母亲教子严格，有时过于严厉，但严中有爱。
旧式妇女把“相夫教子”作为天职，在丈夫去世后，母1母亲深夜敲盆赶亲深感教子责任重大，将孩子视为全部的精神寄托。
（言之有理即可）8．○2母亲跪在田中插秧。
鼠；○（意对即可）9. ①运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。
或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美；而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲插秧技术之高；“嫩绿”突出了秧苗的生机，“像块绿色的地毯”用比喻写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。
②用“双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写，写出母亲插秧的艰辛，突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。
（意对即可）10.．“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。
（意对即可）11.略12.略3我的第一本书1．掺晾盈蹭奥覆2．（1）凄惨（2）崇敬3．C4．父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。
这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
５．父亲冷峻的外表；父亲对“我”深深的爱。
６．（1）卖驴让儿子复读；（2）给儿子打点行李、借学费；（3）专程赶回家送儿子。
八下语文作业本参考答案浙教版2020
八下语文作业本参考答案浙教版202026小石潭记1.A2.(1)水中高地(2)遮掩缠绕(3)忽然(4)轻快敏捷的样子(5)忧伤的样子(6)跟着同去的3.(1)永州八记(2)韩愈欧阳修王安石苏轼4.(1)格外(2)映(3)像狗牙那样(4)凄清5.D6.(1)潭中游鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的.(2)顺着水潭向西南方向望去,溪流像北斗七星那样曲折,又像蛇爬行那样弯曲,或隐或现.7.表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点.8.柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心情便会流露出来.27岳阳楼记1.C2.(1)到了(2)景象(3)详尽(4)虽然如此,那么(5)尽(6)降职远调的人诗人3.C4.(1)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2)不以物喜不以己悲(3)气蒸云梦泽波撼岳阳城5.(1)放晴(2)迫近(3)日光(4)停歇(5)全(6)持、执6.A7.(1)这样进入朝廷做官也担忧,辞官隐居也担忧.(2)如果没有这种人,我同谁一道呢?8.(1)阴暗凄凉悲(2)晴朗美丽喜9.示例：杜甫的《登岳阳楼》：诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来,使对寂寞身世的感慨和壮阔的自然景色相映衬,意境宏大,情调悲壮.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：把洞庭湖的景致写得生气勃勃,衬托出诗人积极进取的精神状态,希求张丞相引荐.28醉翁亭记1.D2.(1)茂盛的样子(2)像鸟张开翅膀一样(3)昏暗(4)滋长(5)菜蔬(6)遮盖3.(1)欧阳修醉翁六一居士(2)醉翁之意不在酒(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者4.(1)摆开(2)酒杯(3)不久(4)是5.A6.(1)有位脸色苍老、头发花白的老翁,醉醺醺地坐在众人中间,原来是太守喝醉了.(2)人们知道跟随太守游山玩水的快乐,而不知道太守是因为他们生活快乐而快乐啊!7.滁人如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治相关,体现了太守与民同乐的思想.8.(1)指表面的事物.(2)示例：范仲淹以天下为忧(3)《岳阳楼记》：不以物喜,不以己悲.或：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.《醉翁亭记》：与民同乐.29满井游记1.húhuìpùjiǎn2.C3.C4.(1)略微(2)初、始(3)舒展(4)湿透5.C6.(1)水底亮晶晶的,好像刚打开镜子,冷光突然从匣子里射出来一样.(2)我才知道城郊田野外未尝没有春天,不过住在城里的人却不知道它啊.7.表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活,寄意于山川草木的潇洒情怀.8.示例："晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也"写出了水的清澈;"如倩女之面而髻鬟之始掠也"写出春山的形色两美;此外还写了春柳春苗的情状.这样的景象引来众多游人,男男女女,有动有静,声色兼备,形态各异,即所谓"泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有".。
八年级下册语文作业本答案2019浙教版
八年级下册语文作业本答案2019浙教版《小石潭记》答案积累使用1、A2、（1）水中高地（2）遮掩缠绕（3）忽然（4）轻快敏捷的样子（5）忧伤的样子（6）跟着同去的3、（1）永州八记（2）韩愈欧阳修王安石苏轼阅读理解（一）4、（1）格外（2）映（3）像狗牙那样（4）凄清5、D6、（1）潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。
（2）顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
7、表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
（二）8、（1）于是（2）最美的地方（3）优美（4）担任9、古老的树木高大茂盛，很多树的树龄约有两三百年了。
10、群山、古木、双瀑、慈溪等。
体验探究11、柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主凋，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心情便会流露出来。
《岳阳楼记》答案积累使用1、C2、（1）及、到（2）景象（3）详尽（4）虽然如此，那么（5）尽（6）降职远调的人诗人3、C4、（1）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（2）不以物喜不以己悲（3）气蒸云梦泽波撼岳阳城阅读理解（一）5、（1）解除，这里指天气放晴（2）迫近（3）日光（4）停歇（5）全（6）持、执6、A7、（1）这样进入朝廷做官也忧虑，辞官隐居也忧虑。
（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？8、（1）阴暗凄凉悲（2）晴朗美丽喜（二）9、（1）走访（2）看（3）更加（4）小河10、C11、光与影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更为宜人美丽。
12、竹林和水。
体验探究13、示例：①杜甫的《登岳阳楼》：诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来，使对寂寞身世的感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮。
②孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：把洞庭湖的景致写得生气勃勃，衬托出诗人积极进取的精神状态，希求张丞相引荐。
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参考答案第一单元藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（ 2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2）闲看枪毙犯人的中国人 6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（ 2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质? （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（ 3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
八年级下册语文练习册答案浙教版
本篇文章是 第二单元《雪》答案 一、1、磬口 ì；脂粉奁 á； 朔 ò 方；胭脂 ā； 模样 ú；粘连 ā 2、褪；凛；嘻；碌；润；眷 3、灼灼；消释；弥漫 4、略 5、散文诗《野草》 6、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
二、一 7、江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。
江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。
8、北方的雪永远如粉，如沙在凛冽的天宇下奋飞升腾。
这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的 赞美之情。
9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。
但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。
这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。
10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意 思。
北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。
11、1 将江南的雪比作隐约着的青春的消息和极壮健的处子的皮肤，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。
2 运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。
3 比喻，形象生动地描绘了朔方的雪晌孤独与倔强的性格。
第二单元《雷电颂》答案 一、1、睥睨 ì；鞭挞 à；祈祷 í；罪孽 è；迸射 è；忏悔 à；婵娟 á；污秽 ì 2．镣；徘；骋；婵；景；刑；澜 3．1 郭沫若；诗人；剧作家；《女神》《屈原》《蔡文姬》 2《屈原》；1942；皖南事变；战国；*；爱国；抗日战争 5、《离*》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。
6、1 屈原 2 上联各个字的偏旁均为三点水，下联各个字的偏旁都是口字旁。
从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。
八年级下册语文作业本答案浙教版
八年级下册语文作业本答案浙教版学习八年级语文离不开做作业本题目，一定要勤动笔。
小编整理了关于八年级下册语文作业本答案浙教版，希望对大家有帮助!八年级下册语文作业本答案浙教版(一)雷电颂1.虐秽咆迸犀2.(1)眼睛斜着看，形容高傲的样子。
(2)古代的一种跪拜礼。
行礼时，跪下，叩头到地。
(3)摆布。
3.B4.窒息、惊恐。
5.听觉：鸟儿唱着欢乐的歌。
嗅觉：艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
给人以多方面的感官刺激，让人强烈地感受到景色的美好，领略到大自然多姿多彩的美。
6.前者比喻瓢泼大雨，后者比喻小雨。
7.意在表现大自然那无与伦比的和谐的美。
8.(1)农历五月初五，即端午节。
相传为纪念屈原，因为屈原是这一天投江而死的。
(2)《离骚》、《九歌》;主要写屈原一生忠于楚国，最终为楚国而死的事迹。
八年级下册语文作业本答案浙教版(二)我的第一本书1.掺晾盈蹭奥覆2.(1)凄惨(2)崇敬3.C4.父亲为儿子考上大学而欣慰，又为儿子即将远离而伤感。
这是不善于表达而又难以掩饰的父爱的流露。
5.父亲冷峻的外表;父亲对“我”深深的爱。
6.(1)卖驴让儿子复读;(2)给儿子打点行李、借学费;(3)专程赶回家送儿子。
7.“你哥这孩子，让人放心……”因为这句话里包含着父亲对儿子的理解与信任。
8.示例：比尔·盖茨的父亲让孩子从小懂得凭本事挣钱。
盖茨帮家里做事，父亲总是给予一点小报酬，以此激发他的热情，让他懂得工作是通往幸福的台阶。
八年级下册语文作业本答案浙教版(三)春酒1.襟槛瘾酬剔醅2.(1)鼓鼓(2)偷偷3.B4.削、扎、糊、勾勒;编扎风筝的过程。
5.体型好看;色彩艳丽;放飞得高远;经风一吹，能发出美妙的声音。
6.既表达了叔公思念家乡、思念亲人的情怀，也表达了他要回到祖国的心愿。
7.我们每个人都像风筝一样，不论走到哪里，都离不开祖国母亲，要时刻听从母亲的召唤。
8.(1)寒食节七夕节中秋节牛郎、织女鹊桥相会嫦娥奔月介子推辞官(2)①元宵节②重阳节③春节。
浙教版浙江教育出版社八下语文作业本答案(修改版)
参考答案第一单元藤野先生1 ．啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 ）居然（2 ）瞥见3 ( 1 ）死在异国他乡。
( 2 ）原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 ．对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 ）日本的“爱国青年”( 2 ）闲看枪毙犯人的中国人6 ．陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 ．弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 ）写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
（2 ）表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 ．不认同省内长者对《灶火的故事》的评价；相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔）一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
（2 ）反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
（韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质• （写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 ．不例：( 1 ）个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
（2 ）国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
（3 ）个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 ）指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
（2 ）即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 ．示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
八下语文作业本答案 浙教版2022
八下语文作业本答案浙教版20221、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者，朴素的唯物主义思想家。
[判断题] *对错(正确答案)2、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ4、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。
”这句话不够简洁。
[判断题] *对错(正确答案)5、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
[判断题] *对错(正确答案)6、16．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．热忱（chéng）瞥见（piē）棱角（líng）不修边幅（fú）B．雕镂（lóu）粗犷（kuàng）筵席（yán）孜孜不倦（zhī）C．舵手（duó）萌发（méng）拘泥（nì）信手拈来（niān）(正确答案) D．汲取（xī）徘徊（huái）契合（qiè）味同嚼蜡（jiáo）7、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）9、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。
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浙教版，八年级下册，语文作业本答案第一单元藤野先生1 .啡匿鉴洁逊杳2 . ( 1 )居然(2 )瞥见3 ( 1 )死在异国他乡。
( 2 )原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
4 .对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 )日本的“爱国青年”( 2 )闲看枪毙犯人的中国人 6 .陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 .弃医从文。
因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。
第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。
第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 )写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。
(2 )表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 .不认同省内长者对《灶火的故事》的评价;相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔)一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。
(2 )反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。
(韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质? (写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 .不例：( 1 )个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。
(2 )国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。
要使国家强盛，首先要使国民觉醒。
(3 )个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
2 我的母亲1 质恕当给嬉绰豁2 . ( 1 )指那些身体强健、敢于淘气、能在游戏中冒险的孩子。
隐含着作者羡慕、惋惜之情。
(2 )即“闯荡”的意思，表现了作者的谦逊态度，同时可见母亲对“我”的教育影响之大。
3 .示例：如果我能坦然面对失败，如果我能淡然面对成功、如果我能毅然面对困难那么，我得感谢生活的点滴给我的启示。
浙教版八年级下册语文练习册答案2022年
浙教版八年级下册语文练习册答案2022第一单元《列夫托尔斯泰》答案一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂2、略3、《三作家》《战斗与和平》《安娜卡列尼娜>4、(1)比方；(2)比方、夸大5、(1)意识；(2)躺避；(3)严厉；和气；(4)扯掉；撕烂二（一）6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。
“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、精确的洞察力。
8、托尔斯泰的眼睛隐藏着丰富的感情：“生气使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，*使之炽烈如火。
”“在美丽动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满意拘束时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锋利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”9、课文前半局部写托尔斯泰外貌的平凡甚至丑陋，原来粗俗的外表是用来爱护精致的珠宝的。
这是用了欲扬先抑的艺术手法。
写他平凡甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的名贵，反衬他的眼睛的精致绝伦。
10、二者并不冲突。
“能够看清*的人”常是苦痛的，这就是我们常说的智者的苦痛，假如他既是智者又是仁者，那么苦痛将是双倍的。
托尔斯泰正是这样的人，他看透了*、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种种罪恶的缘由，并尽己毕生努力去转变它，但总是事与愿违，这才是的苦痛。
晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生冲突，最终毅然离家出走，而客死于途中（二）11、有一晚用手抚着我的肩头（或“假设那是好而值得的”）记叙访问罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。
12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想心情变化：为胜利而兴奋，为还未到达抱负境地而苦恼。
(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱惜。
13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹用心致志的心态加以想象。
14、由于我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹布满了崇敬之情。
八下语文作业本答案浙教版
八下语文作业本答案浙教版
八下语文作业本答案浙教版
①畅②溢③驰④茂
2.错别字
蒂、辩、奇、原
改正
谛、辨、其、缘
3.《水浒传》关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。
4.本题选B、E。
5.庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是绿竹和翠柏的影子。
6.赏月虽自有其乐，但是作者的内心深处却并不得意。
“闲人”既指作者“闲”官的现实，又表现他对安闲心境的追求。
暗示了作者孤独、悲凉而又随缘自适、自我宽慰的特殊心境。
7.本题选A。
8.本题选A。
9.写了“我”对大哥的'误解，为后文揭示人物性格作了巧妙的铺垫，很好地推动了故事情节的发展。
10.“坐”一词形象而生动地把大哥要把家中的旧椅子破坏掉而又不露声色、不引起父母注意和怀疑的心理，很好地突出了大哥的心细和孝顺、对父母的疼爱。
11.一是使文章语言风趣生动;一是在常理中，损坏公物要赔偿，与大哥每每主动添置家中日常用品相照应。
“我”第一次损坏了家里的“公物”则说明“我”在大哥的启发下，把对父母的孝顺和疼爱转化为切实的行动。
既形象地突出了大哥对“我”影响和“我”的转变，也为文章营造了温馨甜美的氛围。
12.不能。
划线句刻画了父母的节俭，既勾画了两代人的不同特点，更为大哥不动声色地“破坏公物”做了相应的必须的交代和补充。
13.那把椅子真的快垮了，早晚会摔着人，更何况“爸妈”都七十多了，不能有什么闪失。
以此为题可以形象地突出大哥孝顺而心细的特点，鲜明生动地揭示文章中心。
浙教版八年级下册语文练习册答案2019
浙教版八年级下册语文练习册答案2019第一单元《列夫托尔斯泰》答案一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂2、略3、《三作家》《战争与和平》《安娜卡列尼娜>4、(1)比喻；(2)比喻、夸张5、(1)意识；(2)躺避；(3)柔和；和蔼；(4)扯掉；撕烂二（一）6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。
“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。
8、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，*使之炽烈如火。
”“在优美动人的音乐影响下，它们能够像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们能够闪闪发光”，“它们能够变得冷酷锐利，能够像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。
这是用了欲扬先抑的艺术手法。
写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。
10、二者并不矛盾。
“能够看清*的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。
托尔斯泰正是这样的人，他看透了*、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是的痛苦。
晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中（二）11、有一晚用手抚着我的肩头（或“假如那是好而值得的”）记叙作者拜访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。
12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。
(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱护。
13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。
14、因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹充满了崇敬之情。
八年级下册语文作业本电子版浙教版第24 25页
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6.托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的感情。
作为一名现实主义作家，托尔斯泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力，他的作品
也反映了社会生活的各个层面。
7.这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利，妈习比了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻、准确的，甚至引起了统抬*的恐慌，而且他敢于批判自己，无清地剖析白己。
8.“过失”指“我”拒绝戴母亲给“我”做冲棉手套，而要买时髦手套“感情巨债”指母亲对“我”的慈爱和宽容“我”无法回报。
9.提示：围绕“我为自己买了时髦手套而高兴，也为花费了家里一星期的生活费而内疚和白责”写。
10.母亲花了精力和时间做那副手套；母亲认为那副手套很保暖，她很满意；那副手套里而含有母亲对孩子深深的疼爱；手套意味着那段艰
难的岁月，毋亲认为值得怀念。
八年级下册语文练习册答案浙教版
八年级下册语文练习册答案浙教版【本节导读】学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸。
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第二单元《雪》答案一、1、磬口(qìng)；脂粉奁(lián)；朔(shuò)方；胭脂(yān)；模样（mú）；粘连(zhān)2、褪；凛；嘻；碌；润；眷3、灼灼；消释；弥漫4、略5、散文诗《野草》6、“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”二、（一）7、江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。
江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。
8、北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。
这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。
9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。
但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。
这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。
10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。
北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。
11、(1)将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。
(2)运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。
(3)比喻，形象生动地描绘了朔方的雪晌孤独与倔强的性格。
第二单元《雷电颂》答案一、1、睥睨(pì)；鞭挞（tà）；祈祷(qí)；罪孽(niè)；迸射（bèng）；忏悔(chàn)；婵娟(chán)；污秽(huì) 2．镣；徘；骋；婵；景；刑；澜3．(1)郭沫若；诗人；剧作家；《女神》《屈原》《蔡文姬》(2)《屈原》； 1942；“皖南事变”；战国； *；爱国；抗日战争5、《离*》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。
八年级下册语文作业本答案2018浙教版
本篇文章是《小石潭记》答案累积运用1、2、1 水中高地2掩盖环绕3突然4轻盈矫捷的样子5悲伤的样子6随着同去的3、1 永州八记2韩愈欧阳修王安石苏轼阅读理解一4、1 分外2映3像狗牙那样4凄清5、6、 1 潭中游鱼大概有一百来条，都仿佛在空中游动，没有什么依赖似的。
2顺着水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样波折，又像蛇那样曲折前行，时隐时现。
7、表现了小石潭石奇、水清、鱼活、溪流波折、环境凄清的特点。
二8、1 于是2最美的地方3优美4担当9、古老的树木高大旺盛，很多树的树龄约有两三百年了。
10、群山、古木、双瀑、慈溪等。
体验研究11、柳宗元参加改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄凉是他感情的主凋，而寄情山川正是为了挣脱这类抑郁的心情，但这类欢喜毕竟是临时的，一经凄清环境的触发，悲伤、悲凉的心情便会表露出来。
《岳阳楼记》答案累积运用1、2、1 及、到2情景3详细4固然这样，那么5尽6贬职远调的人诗人3、4、1 天生下之忧而忧后天下之乐而乐2不以物喜不以己悲3气蒸云梦泽波撼岳阳城阅读理解一5、1 排除，这里指天气转晴2逼近3日光4停留5全6持、执6、7、1 这样进入朝廷当官也忧愁，辞官隐居也忧愁。
2假如没有这类人，我同谁一道呢？8、1 灰暗悲凉悲2明朗漂亮喜二9、1 走访3更为4小河10、11、光与影在门窗之间交织相接，特别是在有风有月的时候更为宜人漂亮。
12、竹林和水。
体验研究13、示例①杜甫的《登岳阳楼》诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来，使对孤独身世的感触和壮阔的自然风景相映托，境界弘大，情调悲壮。
②孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》把洞庭湖的景致写得生机盎然，烘托出诗人踊跃进步的精神状态，希求张丞相举荐。
《醉翁亭记》答案累积运用1、2、1 旺盛的样子2像鸟张开翅膀同样3惨淡4旺盛、旺盛5菜蔬3、1 欧阳修醉翁六一居士2别有用心不在酒3野芳发而清香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者阅读理解一4、1 摆开2酒杯3不久4为，是5、6、1 有位神色年迈、头发花白的老翁，醉醺醺地坐在大家中间，本来是太守喝醉了。
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浙教版八年级下册语文练习册答案
导语】知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。
第一单元《列夫托尔斯泰》答案
一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂
2、略
3、《三作家》《战争与和平》《安娜卡列尼娜>
4、(1)比喻；(2)比喻、夸张
5、(1)意识；(2)躺避；(3)柔和；和蔼；(4)扯掉；撕烂
二（一）6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。
“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、准确的洞察力。
8、托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，*使之炽烈如火。
”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀……”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
9、课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。
这是用了欲扬先抑的艺术手法。
写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。
10、二者并不矛盾。
“能够看清*的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。
托尔斯泰正是这样的人，他看透了*、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是的痛苦。
晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中（二）11、有一晚用手抚着我的肩头（或“假如那是好而值得的”）记叙作者拜
访罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。
12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想情绪变化：为成功而兴奋，为还未达到理想境界而苦恼。
(2)传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱护。
13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹专心致志的心态加以想象。
14、因为我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹充满了崇敬之情。
第一单元《再朔生命》答案
一、1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ
2、截；然；感；慨；权；筑；翼；翼；悔；；邀；觅；遐
3、(1)原指读书只领会要旨，不必在一字一句上下工夫。
现多指只求懂个大概，不求深刻了解。
(2)像花朵、锦绣汇集在一起。
形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。
4、一份牵挂；一种付出；一生的奉献
5、A
二（一）6、(1)莎莉文教育海伦认识每一个事物都有一个名称。
(2)莎莉文教育海伦认识大自然。
(3)莎莉文教育海伦认识“爱”这个抽象名词。
7、表达了作者焦虑、不安、绝望、迷惘的心情。
8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她认识到宇宙万物都有名称，使“我”有了求知的*，一切都豁然开朗起来。
9、爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，善于因势剩导，教育方法多种多样。
10、略
（二）11、①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。
②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。
③老师激发了“我”解答难题的勇气和灵感。
④老师没有接受母亲给买的贵重衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。
⑤”我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。
⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。
12、“因为她是我们的女教师中间最美丽、最和平、最善诱导的一位。
……牢记了原理。
”
13、T女士是一位品格高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱护，因而不肯接受母亲的“报酬”；红萝卜却无疑是童年时的作者对老师的一颗敬爱之心，T女士接受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。
14、我对老师的敬爱、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。
表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的美丽、和平、善于诱导。
15、答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。
…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的美丽形象，而且巧妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的出现，对于童年时代的作者具有多么重要的意义。
第二单元《雪》答案
一、1、磬口(qìng)；脂粉奁(lián)；
朔(shuò)方；胭脂(yān)；
模样（mú）；粘连(zhān)
2、褪；凛；嘻；碌；润；眷
3、灼灼；消释；弥漫
4、略
5、散文诗《野草》
6、“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”
二、（一）7、江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生机。
江南的雪，倾
注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。
8、北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。
这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。
9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。
但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。
这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。
10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。
北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。
11、(1)将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。
(2)运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。
(3)比喻，形象生动地描绘了朔方的雪晌孤独与倔强的性格。
第二单元《雷电颂》答案
一、1、睥睨(pì)；鞭挞（tà）；祈祷(qí)；罪孽(niè)；迸射（bèng）；忏悔(chàn)；婵娟(chán)；污秽(huì)
2．镣；徘；骋；婵；景；刑；澜
3．(1)郭沫若；诗人；剧作家；《女神》《屈原》《蔡文姬》
(2)《屈原》；1942；“皖南事变”；战国；*；爱国；抗日战争
5、《离*》《九歌》；一生忠于楚国，最终为楚国而死。
6、(1)屈原
(2)上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。
从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭
的悲怆呼号。
二、（一）6、“电”象征人世问追求正义、光明的变革力量；“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑；“无形的剑”指坚定的信念
7、不能。
因为原文采用倒装旬式，突出了“风”‘雷”“电”的动作，更有力度和气势，更符合人物激愤的心情。
8、表达摧毁黑暗的迫切心情。
9、这篇独白，以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，表达了对黑暗世界的强烈的愤懑，也表达了对光明未来的热烈追求。
10、夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美好的幻想，飞向光明的境地，凭借他们的力量，毁灭一切黑暗。
拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接晟有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。
如“风你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们电，你们雷”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”
13、前一句是写祖国对于诗人的养育之恩，这是诗人思念祖国的基础。
因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比喻性地用了“殷勤”。
“不辜负”三字表达了报效之意。
后一句的“思量”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是希望祖国不断发展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。
14、煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年”，今朝“才得重见天光”。
从字面上看，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门。
今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不可抑制地喷发而出，报效祖国的时机终于来了。
“自从我重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”这里诗人尽情地
倾诉了对于祖国的思念之情，这是诗人内心情感的真实表露，表达了想为祖国轰轰烈烈干一番事业的宏慝。