最新生物高考复习《分子与细胞》专题系列课件19《光合作用和生物固氮及免疫》幻灯片
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高三生物课件-2018年高三生物光合作用和生物固氮 最新
光合作用与生物固氮
光合作用与生物固氮
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高中生物必修一全复习ppt课件
2）作为生命活动的“能量物质”是：
糖类、脂肪 、蛋白质
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12
能源物质（糖、脂肪、蛋白质 ）总结
细胞中主要的能源物质 葡萄糖
植物细胞中储能物质
淀粉
动物细胞中储能物质
糖原
生物体内的储能物质
脂肪
生物体内的主要能源物质 糖类
植物所特有的双糖 蔗糖、麦芽糖
植物所特有的多糖 淀粉和纤维素
动物所特有的双糖 乳糖
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19
流动性的实例：
1.草履虫的摄食和排泄 2.人鼠细胞融合 3.胞吞、胞吐 4.受精作用 5.变形虫运动 6.白细胞吞噬病菌
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20
5）细胞膜的功能 （1）将细胞与外界环境分隔开 （2）控制物质进出细胞
跨膜运输的方式 胞吞、胞吐 （3）进行细胞间的信息交流---膜上有各种受体
占1—2 占1—1.5
C、H、O C、H、O C、H、O、N、P
细胞内含量最多的化合物? 含量最多的有机物？
占细胞干重最多的化合最物新版整？理ppt
3
分类
举例
分布
功能
葡萄糖
动物、植物 主要能源物质
核糖、脱氧核糖 动物、植物
单糖 半乳糖
葡萄糖果、糖果糖
动物 葡萄糖、植葡物萄糖
构成核酸 能源物质 能源物质
大分子进出细胞的方式
运输方式 胞吞
胞吐
运输方向 细胞外
细胞内 细胞外 细胞内
运输特点 实例
动物所特有的多最新糖版整理ppt 糖原
13
实验：生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定
①还原糖的鉴定原理
常见的还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖 试剂：班氏试剂与还原糖在加热的条件下，才生成红黄 色沉淀 颜色变化为： 浅蓝色→砖红色(沉淀)
【生物课件】第二章 光合作用与生物固氮
①光能转换成电能
包括光能的吸收,传递 h
h
和光化学反应 ：
在光的照射下,
具有吸收和传 递光能的色素
外 围 为
将吸收的光能 天
传递给少数处 线
A PD
光 合 单
于特殊状态的 色 叶绿素a ，使 素
位
这些叶绿素a 被激发而失去 电子(e)。
A PD ——作用中心色素（P），原 初电子供体（D）和原初电子 受体（A）
一、光能在叶绿体中的转换
光能在叶绿体中的转换分为三个步骤： ㈠光能转化为电能 ㈡电能转化为活跃的化学能 ㈢活跃的化学能转化为稳定的化学能。
光能转化为电能及电能转化为跃的化学 能属于光合作用的光反应阶段，活跃的化学 能转化为稳定的化学能属于光合作用的暗反 应阶段。
• 光合作用的全过程
•
光能转化为电能——原初反应
耕地面积不可能增加，如何解决13亿多人 口的吃饭问题？
答案只有一个，那就是提高单位面积的粮 食产量！也就是说，提高作物光合作用的效率 是解决我国13亿人口吃饭问题的唯一出路！
第一节 光合作用
光合作用的实质： 能量方面看：
光合作用将光能最终转换成稳定的化学能。
物质方面看：
光合作用包括①水在光下分解并释放出氧 气②二氧化碳的固定和还原③糖类等有机 物的合成
A PD ——作用中心色素（P），原 初电子供体（D）和原初电子 受体（A）
聚光色素或天线色素——只起吸收和传递 光能,不进行光化学反应的光合色素，全部 叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素,大部分叶绿 素a。
作用中心色素——吸收光能或由聚光色素 传递而来的激发能后,发生光化学反应引起 电荷分离的少数特殊状态的叶绿素a。
• 光反应
•
光合作用和生物固氮课件
• C3 ＋ CO2
PEP羧化酶
C4 （草酰乙酸）
玉米、高粱、甘蔗等属于C4植物。
比较C3植物和C4植物叶片结构
两类植物叶片结构有什么差异？
C3、C4植物比较
比较 项目
维管束鞘细胞
叶肉细胞
植物种类
细胞 大小
•
关注和能量转换有关的重要物质
•
ATP 和 NADPH
• 特殊状态的叶绿素a
光合作用中的能量变化
过程 光能 1 电能 电子流 囊状结构薄 膜 囊状结构薄 膜 基质 能量载体 进行场所
2
电能 活跃化学能
活跃化学能 稳定化学能
NADPH ATP
糖类等 有机物
3
综合· 归纳
特殊状态的叶绿素a中的电子激发后，NADP+ 是电子的最终受体，不是电子的直接受体；失 去电子的叶绿素a获得的电子，不是从H2O中直 接夺取的，H2O是最终电子供体。在这个过程 中都有一系列的中间物质来传递电子。 2 在光合作用能量变化的过程中，要注意物质的 量的变化。2分子水在光下水解形成4个H+ 和4 个e，但是只有2 个e和H+ 与NADP+结合形成 还原剂NADPH 3 NADPH和ATP都是光反应过程中能量转换产物 ，但是NADPH既是活跃化学能的储存物质之一 ，又是还原三碳化合物的强还原剂。 1
• C3、C4植物概念及叶结构比较 • C3植物和C4植物的光合作用
C3植物
• 概念：光合作用的暗反应中，CO2固定后 的产物是C3化合物的植物。 酶 C5 ＋ CO2 2C3 （磷酸甘油酸） • 小麦、水稻、菜豆、马铃薯等大多数植物 • 均属于C3植物。
C4植物
概念：光合作用的暗反应中，CO2固定后的 第一产物是C4化合物的植物。在C4植物光 合作用中有两次CO2的固定
PEP羧化酶
C4 （草酰乙酸）
玉米、高粱、甘蔗等属于C4植物。
比较C3植物和C4植物叶片结构
两类植物叶片结构有什么差异？
C3、C4植物比较
比较 项目
维管束鞘细胞
叶肉细胞
植物种类
细胞 大小
•
关注和能量转换有关的重要物质
•
ATP 和 NADPH
• 特殊状态的叶绿素a
光合作用中的能量变化
过程 光能 1 电能 电子流 囊状结构薄 膜 囊状结构薄 膜 基质 能量载体 进行场所
2
电能 活跃化学能
活跃化学能 稳定化学能
NADPH ATP
糖类等 有机物
3
综合· 归纳
特殊状态的叶绿素a中的电子激发后，NADP+ 是电子的最终受体，不是电子的直接受体；失 去电子的叶绿素a获得的电子，不是从H2O中直 接夺取的，H2O是最终电子供体。在这个过程 中都有一系列的中间物质来传递电子。 2 在光合作用能量变化的过程中，要注意物质的 量的变化。2分子水在光下水解形成4个H+ 和4 个e，但是只有2 个e和H+ 与NADP+结合形成 还原剂NADPH 3 NADPH和ATP都是光反应过程中能量转换产物 ，但是NADPH既是活跃化学能的储存物质之一 ，又是还原三碳化合物的强还原剂。 1
• C3、C4植物概念及叶结构比较 • C3植物和C4植物的光合作用
C3植物
• 概念：光合作用的暗反应中，CO2固定后 的产物是C3化合物的植物。 酶 C5 ＋ CO2 2C3 （磷酸甘油酸） • 小麦、水稻、菜豆、马铃薯等大多数植物 • 均属于C3植物。
C4植物
概念：光合作用的暗反应中，CO2固定后的 第一产物是C4化合物的植物。在C4植物光 合作用中有两次CO2的固定
高中生物必修一《分子与细胞》整册复习课件
核酸 核苷酸 碱基
1种 4种 4种
五碳糖
1种
实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布
原理：
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和 RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色， 吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗 红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和 RNA在细胞中的分布。
第4节 细胞中的糖类和脂质
第３节 细胞核——系统的控制中心 主要考点：细胞核的结构与功能
大多数真核细胞都有细胞核，少数细胞是 没有细胞核的，比如：
高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成 熟的红细胞.
细胞核的功能：
细胞核控制着细胞的代谢和遗传， 它的功能是 1、遗传信息库。 2、代谢和遗传的控制中心。
核膜： 双层膜，把核内物质与细胞质分开
(3)每条肽链至少有一个氨基和一个羧 基（存在于肽链的两端。）
(4)氨基酸与相对DNA及RNA片段中碱 基数目之间的关系计算：
DNA
RNA
蛋白质
碱基数6：碱基数3：氨基酸数1
蛋白质的功能： 结构蛋白 催、运、免、调
核酸
DNA
RNA
名称 基本单位
脱氧核糖核酸
核糖核酸
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
组成元素
２、细胞膜的主要化学成分及功能
主要成分： 主要由脂质、蛋白质组成，少量的糖类
功能：
脂质：主要是磷脂，它是构成细胞膜的重要 成分 蛋白质：细胞膜的功能主要由蛋白质来行使 糖类：糖蛋白，有保护、润滑和识别作用。
3、细胞膜的功能： （1）将细胞与外界环境分隔开 （2）控制物质进出细胞 （3）进行细胞间的信息交流
第5节 细胞中的无机物
1.细胞中水的含量，存在形式和作用 2.细胞中无机盐的含量，存在形式和作用
光合作用和生物固氮PPT课件
4
光能在叶绿体中的转换
2e H2O
光
吸收
色素
传递
少数叶绿素a 2e
NADP+
1/2O2
2H+
酶 NADP++2e+ 2H+
NADPH
ADP+Pi+能量 酶 ATP
5
6
C3植物和C4植物
C3途径和C4途径的发现过程：
1961年的诺贝尔化学奖得主——美国科学家 卡尔文（ Melvin Calvin 1911～1997）
17
相关考题
w（02年天津卷）
磷是存在于自然界和生物体内的重要元素， 回答下列与磷及其化合物有关的问题。
Ⅰ．磷在叶绿体的构成和光合作用中有何 作用？
答：①
。
②
。
③
。
18
学以致用
w怎样进行合理施肥？
1 根据作物的需肥规律 2 与豆类植物间种或轮种 3 发展生态农业
19
《生物固氮》
w易混概念的比较
光合作用和生物固氮
1
整体概述
概述一
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概述二
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概述三
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2
光合作用的发现
w海尔蒙特 普利斯特利 萨克斯
恩吉尔曼 鲁宾 卡门 希尔
3
叶绿体中的色素
少数叶绿素a
叶绿素a
叶绿素
多数叶绿素a
叶绿素b
吸收、转化
胡萝卜素 类胡萝卜素
叶黄素
吸收、传递
w 植物的秸秆通过深耕埋于地下，可以通过微生
物的分解作用产生二氧化碳。
光能在叶绿体中的转换
2e H2O
光
吸收
色素
传递
少数叶绿素a 2e
NADP+
1/2O2
2H+
酶 NADP++2e+ 2H+
NADPH
ADP+Pi+能量 酶 ATP
5
6
C3植物和C4植物
C3途径和C4途径的发现过程：
1961年的诺贝尔化学奖得主——美国科学家 卡尔文（ Melvin Calvin 1911～1997）
17
相关考题
w（02年天津卷）
磷是存在于自然界和生物体内的重要元素， 回答下列与磷及其化合物有关的问题。
Ⅰ．磷在叶绿体的构成和光合作用中有何 作用？
答：①
。
②
。
③
。
18
学以致用
w怎样进行合理施肥？
1 根据作物的需肥规律 2 与豆类植物间种或轮种 3 发展生态农业
19
《生物固氮》
w易混概念的比较
光合作用和生物固氮
1
整体概述
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2
光合作用的发现
w海尔蒙特 普利斯特利 萨克斯
恩吉尔曼 鲁宾 卡门 希尔
3
叶绿体中的色素
少数叶绿素a
叶绿素a
叶绿素
多数叶绿素a
叶绿素b
吸收、转化
胡萝卜素 类胡萝卜素
叶黄素
吸收、传递
w 植物的秸秆通过深耕埋于地下，可以通过微生
物的分解作用产生二氧化碳。
《光合作用和生物固氮》PPT课件 人教课标版
• C4途径产生的原因
因为C4植物中含有能固定CO2为C4的 相关酶，即磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，简 称为PEP羧化酶(与CO2有很强的亲和力)。 可促使PEP把大气中含量很低的CO2以C4的 形式固定下来
（二）C3途径和C4途径
叶肉细胞 中的叶绿体
维管束鞘细胞 中的叶绿体
CO2
C4 酶
C4
CO2
2C3
一 共生固氮微生物
• 根瘤菌结构特点： • 根瘤菌的新陈代谢类型： • 根瘤菌的固氮特点： • 根瘤菌与豆科植物的关系是什么 • 二者的互利共生关系具体表现在
二 自生固氮微生物
• 概念： 指在土壤中能够独立进行固氮的微生物。 多数是自生固氮菌（细菌）
• 自生固氮菌特点及常见类型： 杆菌、短杆菌，单生或对生。 “8”字 形排列，外面有荚膜。 常见类型：圆褐固氮菌 代谢类型: 异养需氧型
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
A、利用体内C5分解出CO2合成的
B、淀粉水解生成的
C、脂肪转化而来的
D、体内具有一种与CO2亲和力很强的酶
下列植物中，不宜在高强光和热带地区生长的是
A．甘蔗
B．玉米
C．高粱
因为C4植物中含有能固定CO2为C4的 相关酶，即磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，简 称为PEP羧化酶(与CO2有很强的亲和力)。 可促使PEP把大气中含量很低的CO2以C4的 形式固定下来
（二）C3途径和C4途径
叶肉细胞 中的叶绿体
维管束鞘细胞 中的叶绿体
CO2
C4 酶
C4
CO2
2C3
一 共生固氮微生物
• 根瘤菌结构特点： • 根瘤菌的新陈代谢类型： • 根瘤菌的固氮特点： • 根瘤菌与豆科植物的关系是什么 • 二者的互利共生关系具体表现在
二 自生固氮微生物
• 概念： 指在土壤中能够独立进行固氮的微生物。 多数是自生固氮菌（细菌）
• 自生固氮菌特点及常见类型： 杆菌、短杆菌，单生或对生。 “8”字 形排列，外面有荚膜。 常见类型：圆褐固氮菌 代谢类型: 异养需氧型
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
A、利用体内C5分解出CO2合成的
B、淀粉水解生成的
C、脂肪转化而来的
D、体内具有一种与CO2亲和力很强的酶
下列植物中，不宜在高强光和热带地区生长的是
A．甘蔗
B．玉米
C．高粱
二章节光合作用和生物固氮-PPT精选文档
C4植物光合作用暗反应过程
C4途径的意义
在高温、强光和干旱的条件下，能够 利用叶肉细胞间隙中含量很低的CO2进行 光合作用，提高了光合作用的效率。
练习
1）C4植物光合作用过程中的重要特点是 （A） A、既有C4途径又有C3途径
B、只有C4途径没有C3途径
C、先进行C3途径后进行C4途径
D、只有C3途径没有C4途径
二氧化碳的供应
通风透光 使用农家肥料，可以使土壤中微生物的数量增 多，活动增强，分解有机物，放出二氧化碳。 植物的秸秆通过深耕埋于地下，可以通过微生 物的分解作用产生二氧化碳。Βιβλιοθήκη 使用NH4HCO3 肥料
二氧化碳的供应
光合作用强度 C
CO2饱和点
O
B
CO2补偿点
CO2含量
在相同光照和温度条件下，空气中CO2 含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系 如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用 CO2，使光合产量高于m的选项是 A.若a点在a2， b点在b2时 B.若a点在a1， b点在b1时 C.若a点在a2， b点在b1时 D.若a点在a1， b点在b2时
答案：D
必需矿质元素的供应
矿质元素直接或 间接影响光合作用效率， 只有保证必需矿质元素供应，才 能提高光合作用效率。
氮： 叶绿体膜结构的组成成分
NADP＋和ATP的组成成分
叶绿素的组成成分
磷：光合作用有关的酶的组成成分 NADP＋和ATP的组成成分 叶绿体膜结构的组成成分 钾： 与糖类合成、运输有关
（05全国III）右图表示在适宜的温度、 水分和CO2条件下，两种植物光合作用强 度的变化情况，下列说法错误的是（ ） A．当光照强度增加到一定程度时，光合作 用强度不在增加，即达到饱和 B．C3植物比C4植物光合 作用强度更容易达到饱和 C．C4植物比C3植物光能 利用率高 D．水稻是阴生植物，玉 米是阳生植物
相关主题
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过程：感染、反应、效应阶段
关系：体液免疫是指在体液中的抗原与相应的 抗体发生免疫反应的过程。而细胞免疫是指效 应T细胞消灭宿主细胞内的抗原的过程。两种 免疫机制各自有其独特作用又相互配合，共同 发挥免疫发应。
光合作用和 生物固氮
能量转换
光合 作用
C3、C4植物的比较
一 提高对光能的利用率
、
网
提高光合作用效率
提 ① 延长光合作用时间：如轮、间、套种 高
农
作 物
②
增加光合作用面积：如合理密植
对 光 能
光强的控制 光的控制 光质的控制
的 ③提高农作物的 利 光合作用效率
二氧化碳的供应
用
必需矿质元素的供应
率
在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与 植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所
示。理论上某种C3植物能更有效的利用CO2， 使光合产量高于m点的选项是：
⑦
NH3
⑨反硝化作用 （氧气不足）
例5、据氮循环
示意图回答： ①
② 大气中的N2 -③
氮素化肥
4）在氧气不足 的
另一些细菌
1）图中A物质 A
C
④
情况下，一些细 菌可将C物质最 终转化成 氮气 返
表尿素及动植物遗体 ，
可被土壤中的微生物 分解形成B物质，B物 质在土壤中 硝化 细菌
的作用下形成C，C物 质代表 硝酸盐 。
一些细菌
B
2）将B物质转 化为C物质的细
菌其代谢类型属
于 自养需氧型。
回大气中，由此 可见，土壤中这 些微生物在包括 氮循环在内的自 然界的 物质 循环 中起重要作用。
四）生物固氮在农业生产中的应用
1、制成圆褐固氮菌菌剂施到土壤中 2、对豆科作物进行根瘤菌拌种 3、用豆科植物如紫云英等做绿肥,
增加土壤中氮的含量 4、通过转基因技术，将固氮基因转
光 合
A.若a点在a2，b点在b2时 B.若a在a1，b在b1时
产 量
C.若a点在a2，b在b1时
m
D.若a在a1，b点在b2时
0 a1 a a2
b1 b b2 二氧化碳含量
D
过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对
小麦的产量与播种量的关系进行研究，结果如下图播所种示 量/ Kg.hm2
吞噬细胞
呈递
T细胞
激活
增值分化
记效
忆应
细 胞
细 胞
感应阶段
B细胞
效记
应忆
细 胞
细 胞
反应阶段
B T
记效 忆应
细 胞
细 胞
释放淋 巴因子, 增强多 种免疫 效能
直接接 触识别 并杀死 靶细胞
细胞免疫
效记 应忆
细 胞
细 胞
ห้องสมุดไป่ตู้
合成释放抗体
效 应
抗体与抗原识别 阶
结合 抗体— 段
—抗原复合物
体液免疫
2、体液免疫和细胞免疫过程及关系：
—
二）固氮微生物
1、所属类群： 2、固氮原因：
原 固氮核生基物因—转录—mRNA翻—译—固氮酶
3、种类
1）共生固氮菌——根瘤菌
（1）可单独在土壤中存在，但只有与它种生物共
生时才能固氮
（2）与它种生物共生时具有专一性
一种根瘤菌——一种或多种豆科植物 2）自生固氮菌——圆褐固氮菌
（1）能独立固氮
（2）能分泌生长素促进植株的生长和果实的发育
4、根瘤与根瘤菌
1）根瘤菌是细菌 2）根瘤是根的内皮层的薄壁细胞受
根瘤菌分泌物的刺激进行了分裂， 组织膨大而形成的 3）根瘤不是癌变
下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确 的是（ ）
A、制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B、根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C、大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮 量
到非豆科植物中
1、氮循环中几种微生物的特殊作用及其在 生态系统中的作用
根瘤菌
在氮循环中的作用 代谢类型 在生态系统
中的作用
圆褐固氮菌
其它细菌、 真菌
硝化细菌
反硝化细菌
1、氮循环中几种微生物的特殊作用及其在生态 系统中的作用
在氮循环中的作用 代谢类型 在生态系统
中的作用
根瘤菌
将N2合成氨
异养需氧 消费者
2010生物高考复习《分子 与细胞》专题系列课件19 《光合作用和生物固氮及
免疫》
15《光合作用和生物 固氮及免疫》
概念
免疫
非特异性免疫 结免 特 构疫 点 基过 础程
类型
过敏发应
特异性免疫
失 调
自身免疫病 免疫缺陷病
体液免疫 细胞免疫
结 构 基
免 疫 过
特 点
础程
小练
B T
1、免疫的过程 抗原
圆褐固氮菌 将N2合成氨
异养需氧 分解者
其它细菌、 将生物遗体中的含 异养需氧 分解者
真菌
氮化合物转化成氨
硝化细菌 将土壤中的氨转化 自养需氧 生产者 为硝酸盐
6000 5000
4000
3000
2000
1000 产量
Kg.hm2 30 60 90 120 150 180 210 (1)根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将—减——少——
（2）从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象 的原因是叶——片—接——受—光——照—不——足—，——通—风——透—气——差—，——C—O—2—供—应——不—足
右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种植物光
合作用强度的变化情况。光 下列说法错误的玉是米
D
合
作
用 强
水稻
度
0
光照强度
A、当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增
加，即达到饱和
B、C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和 C、C4植物比C3植物光能利用率高 D、水稻是阴生植物，玉米是阳生植物
D、根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关
D
三）生物固氮的意义——在氮循环中具有重
要作用
①生物固氮
1、氮循环
⑨
①
大气中的N2
②
③
④
②闪电固氮 ③工业固氮 ④同化作用 ⑤异化作用
C ⑤
尿素及动
NO3-
⑧
氮素化肥
⑥氨化作用
植物遗体
NO3-
⑦硝化作用
反硝化细菌 ⑥
（有氧）
硝化细菌 ⑧主动运输
土壤中的微生物
ATP
2C3
ADP+Pi
多
种
酶
NADPH 供能
催 化
供氢
NADP+
CO2 C5
(CH2O)
活跃的化学能转换成稳定的化学能
C3植物 C4植物
叶片结构
不具花环型 结构
具花环型结构
维管束鞘
细胞
不含叶绿体
含有没有基粒的叶绿 体
排列疏松(栅
栏组织、海
叶肉细胞 绵组织）
含有正常叶
绿体
一部分组成花环型结 构的外圈，另一部分 排列疏松，含正常叶 绿体
概念
络
光 二 必 生 固氮微生物
梳
照 氧 需 物 的种类
理
强化 弱碳 控的 制供
应
矿 质 元 素 供
固 氮 意义
应用
应
1光、光合作用中能光量转换光 光 能
转
换
B
成 电
能
示 意
e-
图
H2O
C AD
NADP+ NADPH
电
光
能
转 O2
换
成 活
H2O
跃
ADP+Pi ATP
的
化
学
能
光
NADP+ NADPH
关系：体液免疫是指在体液中的抗原与相应的 抗体发生免疫反应的过程。而细胞免疫是指效 应T细胞消灭宿主细胞内的抗原的过程。两种 免疫机制各自有其独特作用又相互配合，共同 发挥免疫发应。
光合作用和 生物固氮
能量转换
光合 作用
C3、C4植物的比较
一 提高对光能的利用率
、
网
提高光合作用效率
提 ① 延长光合作用时间：如轮、间、套种 高
农
作 物
②
增加光合作用面积：如合理密植
对 光 能
光强的控制 光的控制 光质的控制
的 ③提高农作物的 利 光合作用效率
二氧化碳的供应
用
必需矿质元素的供应
率
在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与 植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所
示。理论上某种C3植物能更有效的利用CO2， 使光合产量高于m点的选项是：
⑦
NH3
⑨反硝化作用 （氧气不足）
例5、据氮循环
示意图回答： ①
② 大气中的N2 -③
氮素化肥
4）在氧气不足 的
另一些细菌
1）图中A物质 A
C
④
情况下，一些细 菌可将C物质最 终转化成 氮气 返
表尿素及动植物遗体 ，
可被土壤中的微生物 分解形成B物质，B物 质在土壤中 硝化 细菌
的作用下形成C，C物 质代表 硝酸盐 。
一些细菌
B
2）将B物质转 化为C物质的细
菌其代谢类型属
于 自养需氧型。
回大气中，由此 可见，土壤中这 些微生物在包括 氮循环在内的自 然界的 物质 循环 中起重要作用。
四）生物固氮在农业生产中的应用
1、制成圆褐固氮菌菌剂施到土壤中 2、对豆科作物进行根瘤菌拌种 3、用豆科植物如紫云英等做绿肥,
增加土壤中氮的含量 4、通过转基因技术，将固氮基因转
光 合
A.若a点在a2，b点在b2时 B.若a在a1，b在b1时
产 量
C.若a点在a2，b在b1时
m
D.若a在a1，b点在b2时
0 a1 a a2
b1 b b2 二氧化碳含量
D
过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对
小麦的产量与播种量的关系进行研究，结果如下图播所种示 量/ Kg.hm2
吞噬细胞
呈递
T细胞
激活
增值分化
记效
忆应
细 胞
细 胞
感应阶段
B细胞
效记
应忆
细 胞
细 胞
反应阶段
B T
记效 忆应
细 胞
细 胞
释放淋 巴因子, 增强多 种免疫 效能
直接接 触识别 并杀死 靶细胞
细胞免疫
效记 应忆
细 胞
细 胞
ห้องสมุดไป่ตู้
合成释放抗体
效 应
抗体与抗原识别 阶
结合 抗体— 段
—抗原复合物
体液免疫
2、体液免疫和细胞免疫过程及关系：
—
二）固氮微生物
1、所属类群： 2、固氮原因：
原 固氮核生基物因—转录—mRNA翻—译—固氮酶
3、种类
1）共生固氮菌——根瘤菌
（1）可单独在土壤中存在，但只有与它种生物共
生时才能固氮
（2）与它种生物共生时具有专一性
一种根瘤菌——一种或多种豆科植物 2）自生固氮菌——圆褐固氮菌
（1）能独立固氮
（2）能分泌生长素促进植株的生长和果实的发育
4、根瘤与根瘤菌
1）根瘤菌是细菌 2）根瘤是根的内皮层的薄壁细胞受
根瘤菌分泌物的刺激进行了分裂， 组织膨大而形成的 3）根瘤不是癌变
下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确 的是（ ）
A、制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B、根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C、大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮 量
到非豆科植物中
1、氮循环中几种微生物的特殊作用及其在 生态系统中的作用
根瘤菌
在氮循环中的作用 代谢类型 在生态系统
中的作用
圆褐固氮菌
其它细菌、 真菌
硝化细菌
反硝化细菌
1、氮循环中几种微生物的特殊作用及其在生态 系统中的作用
在氮循环中的作用 代谢类型 在生态系统
中的作用
根瘤菌
将N2合成氨
异养需氧 消费者
2010生物高考复习《分子 与细胞》专题系列课件19 《光合作用和生物固氮及
免疫》
15《光合作用和生物 固氮及免疫》
概念
免疫
非特异性免疫 结免 特 构疫 点 基过 础程
类型
过敏发应
特异性免疫
失 调
自身免疫病 免疫缺陷病
体液免疫 细胞免疫
结 构 基
免 疫 过
特 点
础程
小练
B T
1、免疫的过程 抗原
圆褐固氮菌 将N2合成氨
异养需氧 分解者
其它细菌、 将生物遗体中的含 异养需氧 分解者
真菌
氮化合物转化成氨
硝化细菌 将土壤中的氨转化 自养需氧 生产者 为硝酸盐
6000 5000
4000
3000
2000
1000 产量
Kg.hm2 30 60 90 120 150 180 210 (1)根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将—减——少——
（2）从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象 的原因是叶——片—接——受—光——照—不——足—，——通—风——透—气——差—，——C—O—2—供—应——不—足
右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种植物光
合作用强度的变化情况。光 下列说法错误的玉是米
D
合
作
用 强
水稻
度
0
光照强度
A、当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增
加，即达到饱和
B、C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和 C、C4植物比C3植物光能利用率高 D、水稻是阴生植物，玉米是阳生植物
D、根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关
D
三）生物固氮的意义——在氮循环中具有重
要作用
①生物固氮
1、氮循环
⑨
①
大气中的N2
②
③
④
②闪电固氮 ③工业固氮 ④同化作用 ⑤异化作用
C ⑤
尿素及动
NO3-
⑧
氮素化肥
⑥氨化作用
植物遗体
NO3-
⑦硝化作用
反硝化细菌 ⑥
（有氧）
硝化细菌 ⑧主动运输
土壤中的微生物
ATP
2C3
ADP+Pi
多
种
酶
NADPH 供能
催 化
供氢
NADP+
CO2 C5
(CH2O)
活跃的化学能转换成稳定的化学能
C3植物 C4植物
叶片结构
不具花环型 结构
具花环型结构
维管束鞘
细胞
不含叶绿体
含有没有基粒的叶绿 体
排列疏松(栅
栏组织、海
叶肉细胞 绵组织）
含有正常叶
绿体
一部分组成花环型结 构的外圈，另一部分 排列疏松，含正常叶 绿体
概念
络
光 二 必 生 固氮微生物
梳
照 氧 需 物 的种类
理
强化 弱碳 控的 制供
应
矿 质 元 素 供
固 氮 意义
应用
应
1光、光合作用中能光量转换光 光 能
转
换
B
成 电
能
示 意
e-
图
H2O
C AD
NADP+ NADPH
电
光
能
转 O2
换
成 活
H2O
跃
ADP+Pi ATP
的
化
学
能
光
NADP+ NADPH