16.《天鹅的故事》(苏教版四年级下册语文)PPT课件

这位勇士是谁? 指老天鹅
理解“顽强” 近义词：坚强 反义词： 软弱
从哪儿看出了老天鹅的“顽强”？
“继续”“慢慢”——破冰之难；“边缘”——破冰 之险；“扑打”——破冰之勇
为什么称它是位“顽强的破冰勇士”?
因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身
体 和生命连续不断地扑打着冰面。
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还可以从哪儿看出老天鹅的确是一 位“破冰勇士”?
”告诉了我们什么?
群天鹅战胜巨大的困难后发出阵阵胜利的欢呼
声，它们在欢呼什么呢?
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阅读课文，思考：
故事中出现了几次天鹅 的叫声? 用“____”在文中画 出。这几次天鹅叫分别是在 什么情况下出现的？又表达 了天鹅怎样的情感呢？
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第一次：
这时,从远处传来一阵清 脆的啼叫声“克噜——克
哩——！”
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有的___________，有的___________， 有的___________……
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课文主要讲了一件什么事?老天 鹅给你留下了怎样的印象?
• 一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的
带领下，用自己的身体破冰的故事。
(
)老天鹅(
)
作者是怎样评价老天鹅的?
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这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟 窿的边缘继续扑打着，冰面在慢慢地扩 大。
鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
再次感受老天鹅（为拯救天鹅群勇敢奉献）的精神吧！
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老天鹅破冰的壮举和顽强的精神赢得了我 们的敬佩，这时的天鹅群呢?
这时，别的天鹅似乎被这一举动 惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着 这位“破冰勇士”。
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有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅,大 约有百十来只,都投入了破冰工作。它们干得 那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。 湖面上不时传来“克噜——克哩——克哩” 的叫声,就像那激动人心的劳动号子：“兄弟 们哪,加油！齐心干哪，加油！”
群天鹅的行为表现前后
有什么变化?为什么会有这 么大的变化呢?当时它们是
着急、失望
突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
冰封湖面，没有吃的-，怎么办？
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第二次： 湖面上不时传来阵阵“克噜— —克哩——克哩”的叫声，就 像那激动人心的劳动号子： “兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”
激动人心
一只老天鹅带领天鹅群破冰
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第三次： 它们昂着头，挺着胸， 在水里游动着，捕食着 鱼虾，不时发出阵阵胜 利的欢呼声：“克噜— —克哩——克哩！”
重重地扑打在冰面上
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你觉得这是一只怎样的老天鹅?
勇敢、顽强、无私......
老天鹅多么勇敢啊，因为它用自己的血肉之躯破 冰；老天鹅多么顽强啊，因为它一次又一次、连, 续不断地用身体破冰；老天鹅多么无私啊，因为 它 为了让整群天鹅能捕捉到食物，生存下来，不, 惜牺牲自己的生命。
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齐读 “突然，一只个儿特别大的老天
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天鹅，候鸟，喜欢群栖在湖泊、 沼泽地带，主食水生植物和一些软体 动物。春天来了，它们就长途飞行， 历经千难万险，从南方飞回来。
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有一年春天来得特别早，一群天鹅 从南方飞回来了。突然，寒潮降临， 北风呼啸，湖面又上冻了。怎么办？ 一个震撼人心的关于天鹅的故事发生 了。
“突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
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老天鹅 是怎样破冰的？
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老天鹅
腾空而起
利用下落的冲力
像石头似的
让自己的胸脯和翅膀
16.天鹅的故事
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jié cháo téng tā yuán
杰 潮 腾 塌缘
xù kuò hào áng
续 扩号昂
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杰出 寒潮 腾空而起 塌陷 边缘
继续 扩大 号子
昂头
好奇 湖畔 胸脯 沼泽 塌陷 边缘
pān
斯杰潘
é dèng 俄罗斯 瞪 着
颤动 结束
pú 胸脯
(注意蓝色字的读音）
kū lóng 窟窿
第三段（8） 写老人讲完故事后的感慨，说明他再 也没有动用过猎枪的原因。
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故事是由什么引起的？
斯杰潘请我到他家作客，我看到墙上挂着 的猎枪。
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冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖 面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞 驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少 也得有一二十厘米厚。
面上。经过这沉重的一
击，镜子般的冰面被震
得颤动起来。接着是第 二次，第三次……
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有几只天鹅来帮忙了， 很快整群天鹅，大约 百十来只，都投入了 破冰工作。
它们干得那样齐心， 那样欢快！水面在 迅速地扩大着。
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湖面不时传 来阵阵“克 噜——克 哩——克哩” 的叫声，就 像那激动人 心的劳动号 子：“兄弟 们哪，加油！ 齐心干哪， 加油！”
胜利的欢呼
破冰成功
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在这三次叫声中，最能感动你们的是哪 一次？课文哪些自然段写了第二次叫声?
(第5自然段到第6自然段)
请你在这两个段落中，画出最能打动你的语 句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的 感受。
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40ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“突然，一只个儿特别
破 冰 勇 士
大的老天鹅腾空而起， 可是它并没有飞走，而 是利用下落的冲力，像 石头似的把自己的胸脯 和翅膀重重地扑打在冰
怎么想的?
你们( 团结拼搏 )的精- 神值得我学习!
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“小小的冰窟窿终于变成了一片很大
的水面。就好像听了睡得命令似的，所 有的天鹅都同时结束了工作。它们昂着 头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼 虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克 噜——克哩——克哩！’”
在老天鹅的带领下，在群天鹅的共同努力下
，冰窟窿终于变成了一个很大的水面。“终于
降临 缝隙 子弹
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朗读课文，说说课文讲了一 件什么事？
一群天鹅为了生存，在一只 老天鹅的带领下，用自己的身 体破冰的故事。
认真阅读课文，并进行分段 本篇课文分为三段
第一段（1）写俄罗斯老人斯杰潘请“我”到他家作客。
第二段（2-7） 写斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天 鹅的感召下，用身体破冰的故事。