不睡觉世界冠军
【绘本故事】《不睡觉世界冠军》
【绘本故事】《不睡觉世界冠军》作品简介这是⼀本⽣动有趣、意境优美的晚安书。
现实的场景和幻想的画⾯交替穿插，时⽽活泼、童⼼童趣，时⽽抒情、悠扬隽永。
屋外是深邃的夜幕，屋内是⼀⽚暖光烘托出的温馨惬意的睡前时光。
伴着那些美妙动⼈的童谣，听故事的孩⼦们⼀定会慢慢进⼊温柔⽽甜蜜的梦乡。
乘着枕头船越过⼤海浪、搭午夜⽕车奔驰在⼭⾕间、坐着热⽓球飘得越来越⾼……这些奇妙的想象是不是也会⾛进孩⼦们的梦中呢?“黛拉，晚安。
”爸爸说，“睡觉时间到了哦。
”可是黛拉怎么能去睡觉呢？她得先把樱桃猪、霹雳⿏和⾖⾖蛙哄睡着呀！“我有点不想睡觉。
”樱桃猪擤擤⿐⼦说。
“我⼀丁点都不想睡觉！”霹雳⿏⼤叫。
⾖⾖蛙不只不想睡觉。
他⼀直跳、跳、跳。
“不——要——再——跳——啦！”黛拉说：“睡觉时间到了。
”“我不要睡觉！”霹雳⿏⼤叫。
“睡觉太没劲了！”⾖⾖蛙叭叭跳。
“我是不睡觉世界冠军！”樱桃猪说。
幸好，黛拉很会想办法让他们睡觉。
于是，她把他们放在枕头上。
樱桃猪问：“你可以把枕头幻想成别的东西吗？”“可以。
”黛拉说，“这是⼀条船。
”真的......枕头船摇啊摇。
枕头船晃啊晃。
枕头船摇摇晃晃越过⼤海浪。
⼤海⾥，船底下。
⽔母、鲨鱼、海马，围着你团团转。
快快躲进船舱⾥，不怕风也不怕⾬。
舒舒服服，温暖⽆⽐，就像猫咪睡在⾕仓⾥。
暖暖你的脚，暖暖你的膝，听⼤海为你唱⼀⾸摇篮曲。
嘘，黛拉悄悄看了看。
樱桃猪睡着了。
⾖⾖蛙却开⼝问：“⽔母是⽔的妈妈吗？”霹雳⿏也⼤叫着：“不睡觉世界冠军其实是我！”黛拉叹了⼀⼝⽓：“到底要怎么样才能让你们两个睡觉？”“送我们礼物、玩具、鞭炮，还有腊肠披萨！”霹雳⿏提议。
“现在不是说那些东西的时候啦！”黛拉对他们说，“现在你们应该把眼睛闭起来。
”“我的眼睛闭起来了，可是我的脚还很清醒啊！”⾖⾖蛙很有精神地⼤声说。
于是，黛拉把他们放进鞋盒⾥。
霹雳⿏问：“你可以把盒⼦幻想成别的东西吗？”“可以”黛拉说，“这是⼀辆⽕车。
”真的...不管天⽓多么冷，⾬下得多么⼤，温暖⼲爽的午夜⽕车准时出发！银闪闪的车轮，在铁轨上轰隆隆转，奔驰在⼭⾕间，去了⼜来，去了⼜来。
不睡觉的世界冠军绘本教案反思
不睡觉的世界冠军绘本教案反思
活动回顾丨绘本故事屋《不睡觉世界冠军》
孩子似乎天性的精力充沛、不知疲倦,让他们按时乖乖睡觉估计是很多父母头疼甚至抓狂的事。
8月23日下午,镜湖区图书馆的绘本故事屋活动如约与小朋友见面,讲读绘本《不睡觉世界冠军》,让孩子们知道睡觉也是一件非常有趣的事!
❖绘本故事屋
绘本活动开始之前,老师先通过一个小问题引出今天绘本的主要内容,同时介绍了绘本的作者和插画的作者。
在讲述绘本的过程中,老师也频频跟小朋友进行互动,小朋友们都非常积极的参与进来,各种各样新奇的答案引得爸爸妈妈们哈哈大笑。
绘本讲读结束后,老师也以故事为线索,让小朋友们开动想象力,画出自己的梦境,将美丽的梦境通过五彩画笔书写到纸上,让大家感受到小朋友们的童心和童真。
通过绘画在提高孩子们动手能力的同时也激发了孩子们的创作力。
活动结束后,小朋友们纷纷表示,以后都要养成良好的作息习惯,晚上要按时睡觉,做一个睡觉世界冠军。
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不睡觉世界冠军的睡前故事
不睡觉世界冠军的睡前故事
不睡觉世界冠军的睡前故事
“我的眼睛闭起来了，可是我的脚却还很清醒啊!”豆豆蛙很有精神地大声说。
看到这让人忍不住的想笑，豆豆蛙明明就是在耍赖嘛!相信大多数的孩子都有这种时候
接下来黛拉又想到好主意了，她把俩不睡觉的伙伴放进了鞋盒里，霹雳鼠问：
“你可以把盒子幻想成别的东西吗?”
“可以”，黛拉说，“这是一辆火车”
于是啊!盒子真的变成了一列火车。
很有趣的一页，三个变成火车的小家伙其实都困得闭上了眼睛，打着哈欠。
管外面雨下得多大，有多冷，火车能载着他们进了一个美美的梦乡。
这次是谁睡着了呢?
还有一个不睡觉。
黛拉对这个小伙伴头疼极了吧!
豆豆蛙还是精神头十足的问东问西，并且到处跳跳跳
而且他认定自己是不睡觉世界冠军
黛拉只能又想办法了，她把豆豆蛙放进装玩具的`篮子里，篮子变成了一个热气球，飞上天，开始了一个旅行，有雪花，天空一闪一闪的是什么呢!是天空的项链……
终于都睡觉了
黛拉把他们一个个抱上床去
“不睡觉世界冠军”终于诞生啦!
黛拉成了“不睡觉世界冠军”可是呢!当安顿好她的小伙伴后自己也困得睡着了，所以，她也可能不是哦!
整本书画风清新，以蓝色调为主，不管是海洋，还是火车外的夜
空，或是坐热气球飞上的天空，或淡篮、或深篮，给人很宁静的感觉。
黛拉房间床上的被子也是淡篮色，图案是一群小鸟，这些小鸟刚开始给人感觉叽叽喳喳叫着不停，到最后，也都闭上眼睛，闭上嘴巴睡着了。
看看黛拉被子上小鸟的变化
前面小鸟或振翅，或欢叫，到最后，当小伙伴睡着时，小鸟也跟着安静了。
不睡觉世界冠军读后感
不睡觉世界冠军读后感《不睡觉世界冠军》读后感。
《不睡觉世界冠军》是一本由作家李健创作的励志小说，讲述了一个普通人通过不懈努力和坚持不懈，最终成为世界冠军的故事。
这本书让我深受启发，也让我对生活有了更深刻的理解。
故事的主人公是一个普通的年轻人，他从小就对体育运动充满了热情，尤其是对长跑项目有着特别的喜爱。
然而，他的家庭并不富裕，没有太多的资源和条件去支持他的运动梦想。
但是，他并没有因此而放弃，而是通过自己的努力和坚持，一步步走向了自己的梦想。
在书中，作者生动地描绘了主人公在训练和比赛中所经历的艰辛和困难。
他不仅要面对来自对手的竞争，还要面对来自家庭、学业和生活的种种压力。
然而，正是这些困难和挑战，让他更加坚定了自己的信念，让他更加努力地去追求自己的梦想。
在书中，作者还通过主人公的成长和奋斗，向读者展示了一个真正的冠军应该具备的品质。
他们不仅要有出色的技术和身体素质，更需要有坚强的意志和不屈不挠的毅力。
正是这种精神，让主人公在面对困难和挑战时不畏艰辛，始终坚持自己的梦想，最终成为了世界冠军。
读完这本书，我深受启发。
在我们的生活中，也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们有坚定的信念和不屈不挠的毅力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
同时，这本书也让我明白了一个道理，就是成功是需要付出代价的，只有经过努力和坚持，才能够取得真正的成就。
此外，这本书还让我对体育运动有了更加深刻的理解。
体育不仅仅是一项运动，更是一种精神和品质的体现。
通过运动，我们可以培养自己的意志和毅力，也可以锻炼自己的身体和心态。
因此，我会更加珍惜体育运动，更加热爱运动，也更加坚定自己的运动梦想。
总的来说，读完《不睡觉世界冠军》给我留下了深刻的印象。
这本书不仅让我深受启发，也让我对生活有了更深刻的理解。
通过主人公的故事，我明白了成功需要付出努力和坚持，也明白了体育运动的重要性。
因此，我会更加努力地去追求自己的梦想，也会更加热爱体育运动，让自己变得更加强大和坚强。
不睡觉世界冠军反思
不睡觉世界冠军反思
这本盼盼超爱听的故事，是一本以不想睡觉为主题培养想象力的绘本。
在N多次的亲子共读体会中，我总结出此绘本这样四个亮点特征：
①不睡觉的主题符合孩子的心理，孩子通常都爱玩、贪玩，不喜欢按时上床睡觉。
而且故事的小主角樱桃猪，霹雳鼠，豆豆蛙，又是孩子们会喜欢的动物形象，外形可爱、名字酷炫。
②以想象力的推演贯穿故事。
故事主角黛拉通过想象，让三个小动物徜徉在浩瀚的大海，奔驰于广阔的陆地，遨游在壮阔的天空，进而进入梦乡，很好地给孩子示范了想象力的美妙。
③遇到问题想办法解决。
几个小宠物都不爱睡觉，有没有难道黛拉呢？并没有，因为黛拉很会想办法，通过三种哄睡方式，并且幻想了三种意境帮助宠物入睡。
睡觉可是每天都要做的事，想来黛拉一定是尝试了各种办法。
④绘者几米，作者泰勒。
几米本人不仅是一位绘者，也是集绘著于一体的绘本作家。
几米的绘本面向孩子、面向大人，瑰丽的想象大概是几米绘本最大的特点。
他的绘本中充满了不可预料的未知，你永远猜不到下一页又会有怎样的相遇。
作者泰勒，伦敦印刷学院硕士学位，他是作家老师，出版人，爱
讲故事的人已出版，创作过20多本童书。
吉尼斯最长不睡觉记录
吉尼斯最长不睡觉记录最长时间不睡觉记录英国彭冉市43岁男子托尼·赖特从5月14日起，就再也没有合上过眼，美美地睡上一觉，原来他计划至少11天零一分钟不睡觉，从而打破一项世界纪录。
当地时间25日上午，赖特挑战世界纪录成功。
只吃生菜和水果为了保持长时间不睡觉，赖特只吃一些生蔬菜、水果，此外，他还经常进行锻炼。
在坚持了11天不睡觉后，托尼·赖特的眼睛快睁不开了。
吃喝保持清醒赖特说：“当我连续几天不睡觉后，我身边的每样东西都变得非常刺眼，每种颜色都变得特别鲜艳。
我的眼睛也变得十分敏感，当我连续70小时没有睡觉后，我不得不戴上一副太阳镜，因为当我对着笔记本电脑时，总是会不由自主地精神恍惚。
”赖特称，每当他遭到“瞌睡虫”袭击，他就会吃点东西或喝茶驱散睡意，保持清醒。
成功打破世界纪录据悉，此前“最长时间不睡觉”的世界纪录保持者是17岁美国学生兰迪·加德诺在1964年创下的，当时，加德诺在美国圣地亚哥市参加了一个中学科学计划，整整11天264小时没有合眼睡一下。
所以赖特只要熬到当地时间5月25日上午6:01，就可以超过加德诺1分钟，从而打破这项“不睡觉”世界纪录。
但赖特却坚持到25日早晨8点钟——创下连续266小时不睡觉的新世界纪录不被承认的世界记录美国洛杉矶市28岁摄影师泰勒谢尔兹从2021年9月中旬开始了一项极端危险的身体耐力挑战，创下连续40天不睡觉的世界纪录。
连续40天没有闭上眼睛睡一会儿的泰勒终于成功完成挑战，一举创下了连续40天不睡觉的惊人世界纪录!不过，由于吉尼斯世界纪录总部拒绝认可这种危险的破纪录挑战，所以泰勒此前只好召集10名朋友充当他的见证人，这些朋友分成了几个轮班，每天24小时轮流对泰勒进行监督。
据悉，泰勒由于连续40天不睡觉，身体已经出现了发烧......长时间睡眠剥夺不管是从生理上还是心理上都伤害极大，所以吉尼斯不再收录关于睡眠剥夺时长的世界纪录。
因为吉尼斯官员认为，这项挑战会对人体的健康带来严重危险。
大班语言不睡觉世界冠军反思
大班语言不睡觉世界冠军反思
在竞争激烈的现代社会中，许多人都在追求成功，为了实现自己的目标而不断努力。
有些人甚至会牺牲自己的睡眠来完成任务。
但是，近年来，不睡觉的现象越来越引人注目。
在这个情况下，不睡觉的世界冠军引起了人们的关注。
这位冠军是美国人Randy Gardner，他在1964年保持清醒264小时（11天）的记录，但他的做法并不值得效仿。
不睡觉会严重损害身体健康。
长期的睡眠不足会导致身体的免疫力下降，容易感染疾病。
同时，睡眠不足还会影响大脑的正常运转，导致注意力不集中、反应迟钝等问题。
此外，长期不睡觉还可能导致心理问题，如抑郁症和焦虑症等。
因此，我们必须保证充足的睡眠，以维护身体和心理健康。
不睡觉并不一定能够提高工作效率。
虽然人们可能会认为减少睡眠时间可以增加工作时间，从而提高生产力，但实际上，这种做法可能会导致工作效率下降。
睡眠不足会影响大脑的正常运转，导致注意力不集中、反应迟钝等问题。
因此，如果我们想要提高工作效率，最好的方法是保持充足的睡眠。
不睡觉并不是一种值得推崇的生活方式。
虽然我们应该为自己的目标而努力，但我们不应该牺牲健康来实现它们。
相反，我们应该寻找一种平衡的生活方式，既能够实现自己的目标，又能够保持身心
健康。
不睡觉世界冠军的做法并不值得效仿。
我们应该保持充足的睡眠，以维护身心健康，并寻找一种平衡的生活方式，既能够实现自己的目标，又能够保持身心健康。
不睡觉世界冠军绘本完整版教案
不睡觉世界冠军绘本完整版教案教案标题：《不睡觉世界冠军》绘本完整版教案教案目标：1. 通过阅读《不睡觉世界冠军》这本绘本，激发学生对阅读的兴趣。
2. 帮助学生理解故事中的主题和情节，并能够对故事进行整体理解和分析。
3. 培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。
4. 提高学生的口头表达能力，让他们能够用简洁明了的语言表达自己的观点和理解。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍《不睡觉世界冠军》这本绘本，并简要介绍故事的背景和主要人物。
2. 引发学生的兴趣，例如提问：“你们有没有听说过世界冠军不睡觉的故事？你们觉得一个人不睡觉会发生什么事情？”阅读与理解：1. 分发绘本给学生，并让他们自己先阅读一遍。
2. 请学生回答以下问题，以检查他们对故事的理解：a. 故事的主要情节是什么？b. 主人公为什么要参加不睡觉比赛？c. 故事中的主要人物有哪些？他们分别有什么特点？d. 故事的结尾如何？讨论与分析：1. 引导学生讨论故事中的主题和寓意，例如：奋斗、坚持、友谊等。
2. 提问学生：“你们认为主人公参加不睡觉比赛的决定是正确的吗？为什么？”3. 鼓励学生用自己的观点和理由回答问题，并与其他同学进行互动讨论。
创作与表达：1. 要求学生以绘本中的故事为基础，创作一个小短文，描述自己参加一个有趣比赛的经历。
2. 学生可以选择自己喜欢的比赛主题，例如画画比赛、跑步比赛等，并描述自己在比赛中的感受和经历。
3. 鼓励学生在写作过程中运用丰富的词汇和句式，以提高他们的写作能力。
总结与反思：1. 邀请学生分享他们的创作作品，并进行互相欣赏和评价。
2. 提问学生：“通过这次阅读和创作活动，你们学到了什么？你们对阅读和写作有什么新的认识？”3. 引导学生思考如何将所学的知识和技能应用到日常生活中。
教案评估：1. 观察学生在阅读和讨论中的参与度和表现。
2. 评价学生创作的短文，包括内容的连贯性、语言的准确性和表达的清晰度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对这堂课的学习体验和收获。
不睡觉世界冠军 教案
不睡觉世界冠军教案教案标题：不睡觉世界冠军教案目标：1. 了解和探讨不睡觉世界冠军的背景和成就；2. 培养学生的阅读理解和批判性思维能力；3. 提高学生的写作和口语表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍不睡觉世界冠军的概念，并提出问题：你们知道不睡觉世界冠军是如何做到不睡觉的吗？阅读理解：2. 分发一篇关于不睡觉世界冠军的文章给学生阅读，并要求学生回答一些问题，如：- 不睡觉世界冠军是谁？他是如何获得这个称号的？- 他的成就有哪些？这对他的身体和健康有何影响？- 他的经历对我们有何启示？讨论和批判性思维：3. 分成小组，让学生讨论以下问题，并展示他们的观点：- 不睡觉世界冠军的成就是否值得赞扬？为什么？- 不睡觉对我们的身体和健康有何影响？我们是否应该模仿他的行为？- 你认为不睡觉世界冠军的经历对他的生活有何影响？写作练习：4. 要求学生撰写一篇关于不睡觉世界冠军的文章，包括以下要素：- 对他的成就的评价；- 对不睡觉的看法和立场；- 你是否愿意成为不睡觉世界冠军？为什么？口语表达：5. 鼓励学生在小组内进行辩论，讨论以下问题：- 不睡觉世界冠军的行为是否值得模仿？- 不睡觉是否对我们的学习和工作有益处？- 你是否认为睡眠是重要的？总结：6. 结束本课时，总结学生们的观点和讨论结果，强调睡眠对健康和学习的重要性。
教学资源：1. 不睡觉世界冠军的文章；2. 讨论问题的提示卡片；3. 学生写作练习的评估标准；4. 辩论问题的提示卡片。
教学扩展：1. 邀请睡眠专家或医生来学校进行讲座，让学生了解睡眠对健康的重要性；2. 组织学生进行科学实验，研究睡眠对大脑功能和注意力的影响；3. 组织学生进行调查研究，了解同龄人的睡眠习惯和注意力集中情况。
美术不睡觉的世界冠军绘本教案
美术不睡觉的世界冠军绘本教案教案标题：《美术不睡觉的世界冠军绘本》教案教学目标：1. 通过阅读《美术不睡觉的世界冠军绘本》，学生将了解艺术家的创作过程和艺术作品的价值。
2. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。
教学准备：1. 《美术不睡觉的世界冠军绘本》绘本2. 幻灯片或黑板3. 艺术家的作品图片或海报4. 艺术材料如彩色铅笔、水彩颜料、画笔等教学过程：引入：1. 呈现一幅艺术家的作品图片或海报，引发学生对艺术的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论：你们认为艺术家是如何创作出这样的作品的？他们的创作过程是怎样的？阅读与讨论：1. 分发《美术不睡觉的世界冠军绘本》绘本，让学生阅读。
2. 学生阅读完毕后，进行小组讨论，分享他们对绘本的理解和感受。
3. 引导学生回答以下问题：- 故事中的主人公是谁？他有什么特别之处？- 艺术家为什么不睡觉？- 艺术家是如何创作出美丽的作品的？- 你们对这个故事有什么感想？艺术实践：1. 向学生展示一些艺术家的作品，解释他们的创作风格和表达方式。
2. 鼓励学生选择自己喜欢的艺术家或作品，用艺术材料进行模仿或创作。
3. 学生可以选择绘画、雕塑、拼贴等形式来表达自己的想法和感受。
展示与分享：1. 学生完成作品后，组织展示和分享活动。
2. 学生可以用口头或书面形式介绍自己的作品，分享创作的灵感和心得。
评价与总结：1. 教师对学生的参与度、创意和表达能力进行评价。
2. 引导学生回顾本节课的学习内容和收获，总结美术创作的重要性和价值。
拓展活动：1. 邀请一位当地艺术家来校进行讲座或工作坊，与学生分享他们的艺术经验和创作心得。
2. 组织学生参观当地艺术展览或博物馆，让学生更多地接触和欣赏艺术作品。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续探索艺术创作，可以组织学生参加绘画比赛或艺术作品展示活动。
2. 推荐一些与艺术创作相关的绘本或文学作品，让学生继续拓展对艺术的理解和兴趣。
不睡觉世界冠军读后感
不睡觉世界冠军读后感《不睡觉世界冠军》是一本由中国作家刘慈欣所著的科幻小说。
这部小说以其独特的视角和深刻的思考引起了广泛的关注和讨论。
小说以未来世界为背景，描述了一个全新的社会形态和人类生活方式。
在这个世界里，人们不再需要睡觉，他们可以通过科技手段保持清醒状态，从而拓展了人类的生活和工作时间。
这种设定不仅展现了作者对未来科技发展的想象，更深层的探讨了人类的生存状态和社会问题。
小说中的主人公是一个名叫李银河的年轻女性，她是一个不睡觉的世界冠军。
在这个未来社会中，人们不再需要睡眠，而是通过药物和科技手段来保持清醒状态。
李银河是一个在这个新世界中生活的普通人，她的故事展现了这个社会的方方面面。
通过她的视角，读者可以看到这个未来世界的繁荣和发展，也可以感受到其中的种种问题和矛盾。
小说通过对未来社会的想象和描绘，引发了我对人类生活和社会发展的深刻思考。
在这个未来世界中，人们不再需要睡觉，他们可以通过科技手段保持清醒状态，从而拓展了人类的生活和工作时间。
这种设定不仅展现了作者对未来科技发展的想象，更深层的探讨了人类的生存状态和社会问题。
人们不再需要睡眠，这意味着他们可以有更多的时间去工作、学习和娱乐，但同时也带来了一系列新的问题和挑战。
在这个未来社会中，人们不再需要睡眠，这使得他们的生活方式发生了根本性的改变。
他们可以在任何时间进行工作和学习，不再受到时间和空间的限制。
这种新的生活方式给人们带来了更多的自由和选择，但同时也带来了一系列新的问题和挑战。
人们不再需要睡眠，他们的生活节奏变得更加快速，工作压力和竞争也变得更加激烈。
这种新的生活方式对人们的身心健康产生了负面影响，导致了一系列新的健康问题和社会问题。
在这个未来社会中，人们不再需要睡眠，这使得他们的生活和社会形态发生了根本性的改变。
这种设定引发了我对人类生活和社会发展的深刻思考。
人类的生活方式和社会形态随着科技的发展发生了翻天覆地的变化，这给人们带来了更多的便利和选择，但同时也带来了一系列新的问题和挑战。
不睡觉的世界冠军英语作文
不睡觉的世界冠军英语作文I am the world champion of not sleeping. My eyes are always wide open, and I never feel the need to rest. People say that sleep is important for your health, but I don't believe them. I have so much energy and I never get tired.It's like I'm living in a different world where sleepdoesn't exist.My friends and family are always amazed at how I canstay awake for days on end. They try to convince me to get some rest, but I just can't seem to do it. I feel like I'm missing out on something, but I can't figure out what it is. Maybe sleep is overrated, and I'm better off without it.I've heard that sleep is when your body repairs itself and your brain processes information. But I don't feel like I need any of that. I'm always on the go, and I never have time to slow down. Maybe I'm just wired differently, and I don't need sleep like everyone else does.Some people think I'm crazy for not sleeping, but I think they're the crazy ones. They spend so much time in bed, while I'm out there living life to the fullest. Idon't want to waste a single moment sleeping when I could be out exploring the world and experiencing new things.I've never met anyone else who can stay awake as long as I can. It's like I'm in a league of my own, and I'm proud of it. I don't need to conform to society's expectations of how much sleep I should get. I'm perfectly happy being the world champion of not sleeping.。
幼儿绘本《不睡觉世界冠军》
《不睡觉世界冠军》相信很多为人父母都有过为孩子晚上不睡觉而苦恼的经历吧？眼皮发沉、头脑发昏、口干舌燥…而面前的小可爱依然大呼小叫、亢奋不止…《不睡觉世界冠军》这本书讲得就是小宝贝晚上不想睡觉的故事，相信很多父母和宝贝们看了以后都会有强烈的共鸣。
故事情节是非常简单的，大意是“睡觉时间到了，可小姑娘黛拉的玩具伙伴们樱桃猪、霹雳鼠、豆豆蛙还都很清醒呢。
一点儿都不想睡觉！于是，黛拉努力想出了各种办法，让枕头变成了在大海里摇的枕头船、让鞋盒变成了轰隆隆开在山谷里的小火车、让玩具篮子变成了星舰号热气球….最终让樱桃猪、霹雳鼠、豆豆蛙变成了最快睡觉的世界冠军！”亲子感受说说我对这本书的感受吧。
我个人认为，这本书最大的特点在于“共情”。
第一次给妞妞读这绘本的时候，读过标题，我就说：好像我们家也有个不睡觉世界冠军吧？妞妞马上抬起头灿烂一笑：那就是我呗~；接下来阅读的全过程中，妞妞都保持了全神贯注，每每读到樱桃猪、霹雳鼠、豆豆蛙发表各种不想睡觉的借口和无理要求时，妞妞都会不时地露出会心地微笑（得意自己的狡猾吗？）；当然，黛拉小姑娘想出的各种办法，妈妈我也是都有过切身经历（如同鞋盒火车，很长一段时间里，我都要推着童车穿越大街小巷，直到宝贝睡着），所以这本书对妈妈的吸引力也是等同的。
《不睡觉世界冠军》的另外一个特点在于“换位思考”。
绘本中，黛拉充当了日常生活中父母的角色，费尽心力去哄玩具伙伴们睡觉，因此给与了阅读中的宝贝们一个换位思考的机会，将思维启迪孕育于无形之中。
《不睡觉世界冠军》阅读结束的时候，我说：“不对，他们才不是不睡觉世界冠军，妞妞才是”，小姑娘立刻大叫：“不是，我才不是”，然后扑到在枕头上，闭眼睡觉…..综合评价⏹绘画图片：参见图片。
需要说明一点的是，很多地方对该绘本的贴图显示为单页小图，其实绘本中大量采取了横跨两页的横幅大图，风格大气，符合小朋友阅读和审美习惯⏹描述文字：每页文字数量较少（15-40字）日常生活用语，易理解⏹情节内容：情节简单，非常贴近孩子日常生活⏹阅读时间：7分钟（妈妈朗诵+少量亲子互动）⏹适合年龄:建议3岁以上(如果您的孩子非常热爱阅读，可以坚持较长时间聆听的话，2岁半也可以考虑哦~)书名不睡觉世界冠军作者：几米图（英）西恩·泰勒文著出版社：新星出版社出版时间：2011-11-1页数：48字数：5000开本：12开纸张：铜版纸免责声明：如上记录评价，是为了留存我与宝贝之间的温馨亲子时刻，也是为了给喜欢阅读的妈妈宝贝们提供阅读参考，绝无广告推销之意，！文中诸多感受和评价仅供参考，如有不妥，敬请谅解，欢迎讨论！。
不睡觉世界冠军读后感
不睡觉世界冠军读后感这本书让我有很多感慨和思考。
首先，我被张立文的坚持与决心所感动。
他不仅具备出色的体力和技术能力，更重要的是他的意志力和毅力。
为了挑战登山纪录，他付出了很多努力，包括长时间的训练、调整饮食和与各种困难相抗争。
他的故事告诉我们，只要我们有梦想，坚持努力，就能够克服一切困难，实现自己的目标。
其次，这本书提出了一个关于修炼和超越自我的观念。
在书中，张立文强调了思维与身体之间的关系。
他认为，身体只是一个载体，真正重要的是我们的思维方式和心理状态。
只有保持积极、自信和专注的心态，我们才能够突破自己的极限，并取得真正的成功。
他通过自身经历告诉我们，只有在内心变得强大的同时，我们才能够面对困境并战胜它们。
这对于我个人来说，是一种很有启发的思想。
此外，我也意识到了掌握自己时间的重要性。
在书中，张立文提到了他经常需要在极限运动中不睡觉。
这是因为他所面临的环境和情况要求他保持高度警觉和集中注意力。
这使我反思了自己的生活方式和时间管理方式。
我常常为了琐事而分心，浪费了大量的时间。
然而，通过阅读这本书，我开始意识到时间是有限的资源，我们应该珍惜并善于利用它。
我们需要根据自己的目标和价值观，设置清晰的目标和优先级，以便更好地规划我们的时间和注意力。
最后，我认为这本书还向我们展示了在拥有一个积极的团队和社区的情况下，取得极限成绩的重要性。
张立文在书中经常提到他和其他选手之间的合作和支持，以及他从团队中学到的东西。
与其他冠军级选手一起训练和参与极限运动使他能够不断超越自我，并达到前所未有的高度。
这使我深思，我们应该学会与他人合作，共同努力，以实现更大的目标。
总的来说，我认为《不睡觉世界冠军》是一本令人钦佩和启发的书籍。
它向我们展示了一个真实的故事，说明了追求卓越和超越自我的重要性。
通过阅读这本书，我不仅学到了一些宝贵的思维方式和决策原则，而且也对自己的人生目标和价值观进行了深入的反思。
这本书不仅仅是关于极限运动的故事，更是一本关于自我成长和实现梦想的指南。
不睡觉的世界冠军
《不睡觉的世界冠军》在一个安静祥和的小镇上，有一个名叫豆豆的小男孩。
豆豆是个精力超级旺盛的孩子，每天晚上都不愿意睡觉，总是想着再多玩一会儿。
豆豆的爸爸妈妈为了让他按时睡觉，可是费了不少心思。
他们给他讲温馨的睡前故事，给他唱轻柔的摇篮曲，甚至还给他准备了温暖舒适的床铺，可豆豆就是不为所动。
有一天，小镇上贴出了一张告示，说是要举办一场“不睡觉大赛”，谁能坚持不睡觉的时间最长，谁就能成为“不睡觉的世界冠军”，还能获得一份神秘的大奖。
豆豆看到这张告示，眼睛一下子亮了起来。
他心想：“我平常就不爱睡觉，这个冠军肯定非我莫属！”于是，豆豆毫不犹豫地报名参加了比赛。
比赛的那一天，来了好多小朋友。
他们有的打着哈欠，有的揉着眼睛，显然都还没做好不睡觉的准备。
但豆豆却精神抖擞，一副胜券在握的样子。
比赛开始了，随着时间一分一秒地过去，一个又一个小朋友坚持不住，倒在旁边的小床上呼呼大睡。
可豆豆呢，他一会儿玩玩玩具，一会儿看看漫画书，一点儿睡意都没有。
太阳渐渐西沉，月亮慢慢爬上了树梢。
其他小朋友都已经进入了梦乡，只有豆豆还在强撑着。
夜深了，四周静悄悄的，只有偶尔传来的几声虫鸣。
豆豆开始觉得有些无聊了，他的眼皮也开始变得沉重起来。
但一想到自己要成为“不睡觉的世界冠军”，他就努力地睁大眼睛，在房间里走来走去。
就这样，豆豆一直坚持到了第二天早上。
当第一缕阳光照进房间时，豆豆兴奋地跳了起来：“我成功了！我是不睡觉的世界冠军！”然而，此时的豆豆已经疲惫不堪，他的眼睛布满了血丝，脑袋也昏昏沉沉的。
但他还是强撑着去领取了那份神秘的大奖。
当他打开奖品盒子时，却发现里面只有一张纸条，上面写着：“好好睡一觉，这才是最好的奖励。
”豆豆看着纸条，突然觉得自己好累好累，他好想躺在床上，美美地睡上一觉。
于是，豆豆回到家，一头栽进了柔软的被窝里。
他闭上眼睛，很快就进入了梦乡。
在梦里，豆豆来到了一个美丽的花园，里面有五颜六色的花朵和翩翩起舞的蝴蝶。
他在花园里快乐地奔跑、玩耍，一点儿也不觉得累。
不睡觉世界冠军教案
不睡觉世界冠军教案一、教学目标：1. 了解睡眠对身体健康的重要性；2. 了解不良的睡眠习惯对身体健康的影响；3. 学会调整自己的睡眠习惯，保持一个良好的睡眠质量。
二、教学重点：1. 睡眠对身体健康的重要性；2. 不良睡眠习惯对身体健康的影响。
三、教学难点：1. 如何调整自己的睡眠习惯。
四、教学准备：1. PPT演示；2. 睡眠相关的图片、视频等。
五、教学过程：Step 1 引入新课1. 引入睡眠话题，提问学生：“你们每天睡多久？”“睡眠对我们的身体健康有没有影响？”2. 让学生进行讨论并分享自己的看法。
Step 2 知识讲解1. 使用PPT演示，介绍睡眠对身体健康的重要性，如睡眠可以帮助身体修复和恢复功能、促进大脑发育等。
2. 接着，介绍不良睡眠习惯对身体健康的影响，如容易导致注意力不集中、情绪不稳定、免疫力下降等。
并通过图片、视频等方式进行说明和展示。
Step 3 睡眠调整方法1. 给学生提供一些改善睡眠质量的方法，如建立规律的作息时间、保持舒适的睡眠环境、避免饮食和运动过度等。
2. 引导学生讨论并分享自己平时改善睡眠质量的经验和方法。
Step 4 总结与归纳1. 总结睡眠对身体健康的重要性以及不良睡眠习惯的危害；2. 强调调整睡眠习惯的必要性，并鼓励学生积极实践。
六、课堂作业1. 要求学生写一篇关于如何改善睡眠质量的短文。
2. 提醒学生注意合理安排睡眠时间，不要因为写作业熬夜。
七、教学反思本节课通过引入睡眠话题，结合生活中的实际情况让学生认识到睡眠对身体健康的重要性。
通过演示、讲解和讨论等多种教学方法，增强了学生对睡眠习惯的重视和改善的意识。
同时，布置作业促使学生了解更多关于如何改善睡眠质量的知识并加以实践。
整体教学效果良好。
大班语言不睡觉世界冠军反思
大班语言不睡觉世界冠军反思大班语言不睡觉世界冠军反思近日，一则关于大班语言不睡觉世界冠军的新闻在网络上引起了广泛讨论。
这位世界冠军在比赛中展现了惊人的语言才华，不仅能够流利地说出各种语言，还能够即兴创作诗歌和歌曲。
然而，这一成就实际究竟需要怎样的付出和努力呢？首先，成为世界冠军不仅仅需要天赋，还需要付出极大的努力。
大班语言不睡觉世界冠军经常花费数小时甚至整夜的时间来学习不同的语言，包括语法、发音、辞汇等。
他不仅要掌握各种语言的基本知识，还要了解不同语言之间的文化差异和语境使用。
这需要他不断地进行自我学习和提高，付出了非常大的努力。
其次，大班语言不睡觉世界冠军的成功也离不开坚持和毅力。
学习一门语言并不是一蹴而就的事情，尤其是要掌握多种语言。
在学习的过程中，他可能会遇到各种困难和挫折，但他从未放弃过。
他坚信只有不断地坚持下去，才能够取得成功。
此外，大班语言不睡觉世界冠军还注重交流和实践。
他经常参加各种语言交流活动，与来自不同国家和地区的人交流。
他也会亲身到各个国家去体验当地的语言和文化。
这样的实践和交流经验不仅有助于提高他的语言水平，也让他更好地理解和欣赏不同的文化。
然而，这位世界冠军的成功也引发了一些思考。
一方面，大班语言不睡觉世界冠军的例子告诉我们，只要我们付出足够的努力和坚持不懈，就能取得惊人的成就。
但另一方面，我们也应该看到，他的成功并不是每个人都能够复制的。
每个人的天赋和条件都不同，我们应该根据自己的实际情况来制定学习计划和目标。
重要的是找到自己的兴趣和擅长的领域，全力以赴。
总的来说，大班语言不睡觉世界冠军的成功给我们带来了很多启示。
他的故事告诉我们，付出和努力是成功的基石，坚持和毅力是取得突破的关键。
同时，我们也应该明白每个人都有自己的特长和兴趣，应该找到适合自己的发展道路。
只有在自己的领域中不断努力，才能取得真正的成功。
不睡觉的世界冠军
《不睡觉的世界冠军》在一个宁静的小镇上，有一座温馨的小房子，房子里住着一个小男孩，名叫豆豆。
豆豆是个精力超级旺盛的孩子，每天晚上都不愿意睡觉，总是想着玩耍。
豆豆的爸爸妈妈为此非常头疼，他们尝试了各种方法，比如讲温馨的睡前故事、放轻柔的音乐，可豆豆就是毫无睡意。
有一天，小镇上来了一位神秘的老人。
老人有一把长长的白胡子，眼睛里闪烁着智慧的光芒。
他在小镇的广场上摆了一个小小的摊位，声称要寻找“不睡觉的世界冠军”。
豆豆听到这个消息，兴奋极了，他觉得自己肯定能成为这个冠军。
于是，他迫不及待地跑到广场上找到了老人。
“老爷爷，我要参加比赛，我从来都不睡觉，我肯定是世界冠军！”豆豆自信地说道。
老人微笑着看着豆豆，点了点头：“孩子，那我们就开始比赛吧。
”比赛的第一个项目是“熬夜看星星”。
老人带着豆豆来到了一个空旷的草地，他们躺在草地上，仰望着星空。
星星闪烁着，像是无数双眼睛注视着大地。
一开始，豆豆觉得很有趣，他兴奋地指着星星，说着自己的想象。
可是，随着时间的推移，夜越来越深，凉意袭来，豆豆开始觉得有些困倦了。
但他咬咬牙，坚持着不让自己闭上眼睛。
而老人呢，却一直精神抖擞，还不时地给豆豆讲着关于星星的故事。
终于，豆豆忍不住打了个大大的哈欠。
老人笑着说：“孩子，第一个项目，你快坚持不住咯。
”豆豆不服气，说：“还有呢，我不会输的！”比赛的第二个项目是“整夜跳舞”。
老人播放起欢快的音乐，他自己轻盈地跳了起来。
豆豆也跟着跳，一开始他跳得很起劲，可是跳了几个小时后，他的脚开始发酸，身体也变得沉重起来。
豆豆看着依然活力四射的老人，心里开始有些着急了。
到了黎明时分，豆豆已经累得气喘吁吁，他的眼皮不停地打架。
老人笑着说：“孩子，看来这一项你也要输了。
”豆豆倔强地说：“最后一项，我一定能赢！”最后一个项目是“连续做游戏不睡觉”。
老人拿出了各种各样的玩具和游戏，和豆豆一起玩。
一开始，豆豆还能强打着精神，但随着太阳渐渐升起，他的眼睛都快睁不开了。
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《不睡觉世界冠军》
活动时间：60分钟
适合年龄：2.5-6岁
开场：（1分钟）
大家好，欢迎大家来到丹尼宝贝，我的名字叫***，先跟***认识一下吧！（询问孩子叫什么名字，握手认识。
）
导入问题：（5分钟）
1.你们平时几点睡觉？
2.睡觉前会做些什么？
3.睡觉时有人陪你吗？还是有“玩具”陪着你。
衔接内容：
我们看看黛拉睡觉前会做些什么？
绘本内容：（7分钟）
1.“黛拉，晚安。
”爸爸说，“睡觉时间到了哦。
”可是黛拉怎么能去睡觉呢？她得先把樱桃猪霹雳鼠和豆豆蛙哄睡着呀！
2.“我有点不想睡觉。
”樱桃猪撗撗鼻子说。
“我一丁点都不想睡觉！”霹雳鼠大叫。
豆豆蛙不只不想睡觉，他一直跳跳跳。
“不—要—再—跳—啦！”黛拉说，“睡觉时间到了。
”“我不要睡觉！”霹雳鼠大叫。
“睡觉太没劲了！”豆豆蛙叭叭跳。
“我是不睡觉世界冠军！”樱桃猪说！
3.幸好，黛拉很会想办法让他们睡觉。
（老师提醒孩子注意黛拉拿的东西。
）于是，她把他们放在枕头上，樱桃猪问：“你可以把枕头幻想成别的东西吗？”“可以。
”黛拉说，“这是一条船。
”真的...
4.枕头船摇啊摇，枕头船晃啊晃，枕头船摇摇晃晃，越过大海浪，大海里，船底下，水母，鲨鱼，海马，围着你团团转。
5.快快躲进船舱里，不怕风也不怕雨，舒舒服服，温暖无比，就像猫咪睡在谷仓里。
暖暖你的脚，暖暖你的膝，听大海为你唱一首摇篮曲。
衔接内容：
我们也来认识一下海洋生物吧！
活动1
海洋生物：（12分钟）
目的：了解海洋生物，锻炼孩子观察力，沟通能力。
材料：海洋生物图片挂图（每样各两张）
过程：
1.介绍海洋动物。
（章鱼有很多的的爪；海龟有壳；水母是透明的；鲸鱼是世界上最大的生物；鲨鱼是食肉动物；海豚的叫声很特别；海马的头部像马）
2.发给每位孩子和家长各一张挂图（随机）。
请孩子和家长先不要翻看。
3.请每个人看自己的图片，想一想自己扮演的海洋生物有什么特点，然后请寻找自己的另一半，寻找的时候不可以说出自己图片上的海洋生物名字。
（例如抽到的是章鱼，可以说我要寻找的海洋生物有很多的爪。
）
4.寻找到手牵手，直到都找到为止，收挂图。
绘本内容：（6分钟）
6.嘘，黛拉悄悄看了看，樱桃猪睡着了。
豆豆蛙却开口问：“水母是水的妈妈吗？”霹雳鼠也大叫着：“不睡觉世界冠军其实是我！”
7.黛拉叹了一口气：“到底要怎么样才能让你们两个睡觉？”“送我们礼物玩具鞭炮，还有腊肠披萨！”霹雳鼠提议。
8.“现在不是说那些东西的时候啦！”黛拉对他们说，“现在你们应该把眼睛闭起来。
”“我的眼睛闭起来了，可是我的脚还很清醒啊！”豆豆蛙很有精神地大声说。
9.于是，黛拉把他们放进鞋盒里。
霹雳鼠问：“你可以把盒子幻想成别的东西吗？”“可以，”黛拉说，“这是一辆火车。
”真的...
10.不谈天气多么冷，雨下得多么大，温暖干爽的午夜火车准时出发！银闪闪的车轮，在铁轨上轰隆隆转，奔驰在山谷间，去了又来来了又去，唧嘎唧嘎喀答喀答，蒸汽冒出来了！嘟—火车载你进入梦乡。
11.梦里有好长好长的旅途和好多好多恐龙蛋，梦里有跑得好快好快的白马，在好高好高的天上。
衔接内容：
我们也坐上火车出去玩吧！
活动2
乘坐火车：（10分钟）
目的：了解坐火车的生活常识,锻炼孩子团队合作能力。
材料：火车票
过程：
1.请一个家长扮演售票员，一家长扮演检票员，一个家长扮演火车司机。
2.组织孩子进入售票厅买票，注意要排队。
3.组织孩子检票。
然后扮演火车司机的家长站在队列的最前面，孩子们坐在家长后面的椅子上，老师设置场景：火车启动了，请大家坐稳扶好，火车第一站是北京（上海，厦门...),请在这一站下车的旅客准备下车。
4.直到最后一站，全部孩子都下车。
收回火车票，游戏结束。
绘本内容：（5分钟）
12.“现在谁是不睡觉世界冠军？”黛拉小声问，霹雳鼠抬起头说：“我是...去...睡觉的...世界冠军。
”说完，他闭上了眼睛。
这下，只剩下豆豆蛙了。
他有没有睡着呢？
13.没有，完全没有，他又开始跳跳跳，“还有几年才到我的生日呢？”他问黛拉。
黛拉小声说：“天啊！我不相信你还醒着！”“我相信！”豆豆蛙呱呱叫，“不睡觉世界冠军应该是我！”
14.于是，黛拉把他放进装玩具的篮子里，豆豆蛙问：“你可以把篮子幻想成别的东西吗？”“可以。
”黛拉说，“这是一个热气球。
”真的...
15.星舰号气球，飞得又远又高，把所有的烦恼通通忘掉。
像安静的雪花在空中飘浮，往上飘，往上飘，越来越高。
16.越过云端，快快喊停，假如你要跳跳跳，是什么一闪一闪环绕着你？是天空的项链亮晶晶。
衔接内容：
我们亲手来做个热气球吧！
活动3
制作热气球：（12分钟）
目的：锻炼孩子动手能力。
材料：热气球材料包（按照图片减下来彩纸。
）
过程：
1.发材料，胶棒。
2.老师示范给孩子怎么来制作热气球。
绘本内容：（3分钟）
17.黛拉看了看，豆豆蛙躺着，他的头枕在手臂上，没有呱，没有叫，没有跳跳跳。
“他们全都睡着了。
”黛拉小声说。
18.她抱着他们，一个接一个，上床睡觉。
19.所以，不睡觉世界冠军应该是黛拉。
20.也可能不是。
总结：（1分钟）
平时我们要早睡早起，不能争做不睡觉世界冠军。
结束：今天的课程到这里就结束了，欢迎小朋友们下次再来。