2017下学期开学教师暑假作业检查情况总结
姜牌寨小学暑假作业检查情况总结
姜牌寨小学暑假作业检查情况总结
暑假开学之初，学校老师对学生的暑假作业进行了批改，通过批改发现：
一、优点：
多数同学能认真完成作业、书写认真、按时交上了作业。
开学后各科教师根据寒假作业内容进行检测，同学们能达到合格及优秀。
其中一年级老师批改认真，作业批改仔细。
二、不足：
批改上有些老师批改欠细致，下次应该予以加强，一年级数学批改后没有打双等级，以后应予以注意。
一部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了，态度不端正，书写潦草，不愿动手、动脑去思考去解决问题。
语文漏写词语，数学题目胡编乱造等。
如二年级的李自国同学、一年级的张洁晨同学错误较多，对此老师积极的与其谈话。
三、措施：
针对以上原因，在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题所在及危害，及早解决。
与家长沟通，使之养成良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。
暑假作业检查总结
暑假作业检查总结
暑假作业检查总结可以包括以下几个方面的内容：
1. 完成情况：总结学生是否按时完成了暑假作业。
可以统计出完成作业的人数和未完成作业的人数，评估整体的完成情况。
2. 质量评估：对已完成作业的学生进行质量评估，包括内容的准确性、完整性、合理性，以及表达的清晰度和条理性。
3. 难点反馈：总结作业中的难点，将学生对难点的反馈整理出来，可以发现问题的共性，并针对性地提供帮助和指导。
4. 问题汇总：对未完成作业的学生进行面谈，了解他们遇到的困难和问题。
将问题进行汇总，可以发现学生在某些知识点或技能上存在的普遍困惑。
5. 改进建议：根据评估结果和问题的汇总，提出教师对学生的改进建议，包括教学方法调整、知识点重点强化等。
总结暑假作业的完成情况和质量，以及对问题的分析和改进建议，有助于教师全面了解学生的学情，为下一阶段的教学提供参考和指导。
同时，对学生来说，也能够反思自己在暑假作业中的不足之处，做到知耻而后勇，提高自己的学习能力和学习效果。
作业检查情况教师总结(共14篇)
作业检查情况老师总结〔共14篇〕篇1：作业检查总结为了更好地抓好学校教学工作，促进教学质量的进一步进步，10月12日，我校组织了局部中层教干对全校老师的教学工作进展了详细地检查，现将检查结果总结如下：一、获得的成绩1、教案方面。
绝大局部老师可以根据教材精心设计教案，教学重难点突出，栏目填写齐全，书写认真。
有的老师教学随笔写的非常好，有针对性、启发性。
2、作业方面。
大局部老师能认真及时地修改作业，修改符号统一标准，个别的采用小红花、五角星等奖励形式，收效显著。
学生作业格式正确，作业数量适中，次数合理。
二、缺乏之处1、备课。
有的备课时数偏少，也有的备课栏目填写不齐全，小科目备课没有交齐。
2、作业。
语文作业：〔1〕、大局部只写了三篇作文，数量不够，有的还没有全批。
作文边批比拟少，修改比拟简单。
〔2〕、修改符号不够标准。
有的对号太长或太小，不美观。
数学作业：有的老师没有进展二次修改。
篇2：作业检查总结上周进展了数学作业检查，此次作业检查，不仅仅是检查，更为了能起到交流，比对和学习的作用。
详细从三个方面作以总结；一、关于作业的数量：数学学科：课堂作业原那么上每课时做1次，有些教学内容确实不合适做书面课堂作业，可以不作要求。
中高年级学生课外作业可以适当作一些弹性一化要求。
如，除补充习题必须完成外，中下等生每日可以增加二至三道笔算题，优等生每日可以增加一道考虑题。
二、关于作业的质量。
数学学科：课堂作业的布置要突出重点，分量适中；补充习题应在老师的监视和指导下布置和完成。
防止机械重复、单调乏味。
〔一〕进步学生的作业完成的质量。
首先是书写的标准。
三至六年级的用钢笔书写，高年级数学中作图局部可用铅笔书写。
检查中发现学生用钢笔完成作业的同时，乱涂乱划的情况较多，严重影响了作业的整体质量。
翻开这样的学生的作业，总让人感觉不舒心。
我们要强调学生作业的正确性减少错误，养成逐步细心完成作业的习惯。
〔二〕进步老师修改的质量。
老师的修改符号一定要严格按照局作业规定的要求，数学上做到一题一批，批语要工工整整地写，表达老师的示范作用。
假期作业检查情况小结
假期作业检查情况小结假期作业检查情况小结尊敬的家长：大家好！我是负责检查作业的班主任，在这个新学期开始之际，我向您汇报一下假期作业检查情况。
首先，感谢您对孩子作业的关心和支持。
假期作业是对孩子学习成果的一次总结和巩固，也是对学习态度和主动性的一次考验。
经过我认真的检查，绝大多数同学按时按量完成了假期作业，反馈结果整体较为良好。
在作业完成情况方面，大部分同学在提交作业前都经过了认真思考和复习，任务书中要求的各项内容均能基本完成。
尤其是书面作业，大家的字写得非常认真，基本符合书写要求，展现了同学们良好的学习态度。
同时，我也注意到有一些同学在书写中存在一些错别字和语法错误的问题，这也是接下来需要继续加强的方面。
在作业质量方面，绝大多数同学能够对知识点进行准确的理解和运用，展现了扎实的基础。
一些设计类作业的创意和完成度都较高，充分展示了同学们的学习能力和创造力。
当然，也有个别同学在作业完成度和质量上存在一些不足，需要更加认真对待作业，提高自己的学习效果。
此外，还有一些同学在作业提交时间上存在一定的延迟。
虽然延迟提交的同学数量不多，但也提醒大家要提前规划时间，养成良好的时间管理习惯，避免拖延症的产生。
以后我们还会对作业提交情况进行更加严格的监督和管理，希望同学们能够及时完成作业，不要因为拖延而影响自己的学习进度。
总的来说，同学们在假期作业方面表现出来的学习态度和成绩还是令人满意的，但也需要进一步的加强和提高。
我相信通过大家的共同努力，我们将能够取得更好的学习成果。
最后，再次感谢您对孩子学习的支持和关心，在今后的学习中，我们将继续与您保持密切的联系，共同为孩子的学习成绩和发展努力奋斗！祝好！班主任：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
教师批阅假期作业总结
教师批阅假期作业总结第一篇：教师批阅假期作业总结批阅假期作业总结---周英姿时间过得真快，经过一个安全愉快的假期，学生带着他们的收获和成长又回到了校园，我们迎来了一个新的学期，学生将假期作业交上来，我通过检查，现就学生的作业情况和我的查阅情况进行综合和总结。
总体来看，除了学校订的阳光假日作业之外，我根据语文学科的特点布置了有特色的作业，学生在寒假里没有忘记学习，学到了很多知识。
以下对作业的检查情况逐一说明：我为了拓宽学生的学习知识渠道，激发学生学习语文的兴趣，增加学生的语文积累，安排学生在家要有相应的读书时间，并要求写读后感，同时布置了有针对性的作文训练，从检查的情况来看，大多数学生不仅读的认真，写的也情深意切，使学生的读写能力有了很大的提高。
通过小楷作业，学生书写能力有了一定得提高。
我在假期中还布置的特色作业是收集名人名言，目的是想让学生们从收集中抽取最基本的成语、古诗，完成必要的知识积累。
假期里认真完成作业、书写工整，格式规范、答题完整的同学，在班级提出表扬，如汤红玉、彭姣、邹嘉怡同学。
同时我也发现在假期当中有一部分学生不能认真完成作业，不及时、少题漏题、作业质量不高，如郭婷婷、龙娇、彭仙怡同学，我对他们都提出批评，督促他们补做。
这也说明家长的管理不到位，今后还需要与家长多沟通，要求家长在假期里对孩子的作业进行检查督促，使假期的学习有真正的成效。
我在作业的完成质量上要对学生提出更明确的要求，必须认真规范书写，和平时一样，养成良好的学习习惯。
另外，抄袭作业、不交作业的现象在班级都有存在，这对新学期的学习状态都有很大影响，班级里要大力表扬假期中认真学习的同学，对敷衍了事的同学严厉批评，我们要鼓励学生拥有一丝不苟的学习态度，无论是平时还是假期，因为这样的态度会使他们终身受益。
在今后的家校联系活动和家长会中，我要把假期作业的重要性多向家长宣传，对家长在家里如何指导和督促孩子完成好作业多提好的建议。
第二篇：假期作业总结七甲中学初三级部寒假假期作业总结一个多月的寒假生活结束了，时间总是来去匆匆，初三同学迎来了初中生活的一个关键学期。
暑期作业教师工作总结报告
一、前言随着暑期的结束，本学期的工作也告一段落。
在此，我对本学期暑期作业教师工作进行全面总结，以便总结经验，改进不足，为今后的教育教学工作奠定坚实基础。
二、工作概述1.作业布置与批改本学期，我根据学生的实际情况，合理布置了暑期作业。
作业内容丰富，既有巩固知识的复习题，又有培养兴趣的实践性作业。
在作业布置过程中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们利用假期拓展知识面。
2.作业反馈与辅导在暑期作业完成过程中，我及时关注学生的作业完成情况，对作业质量进行严格把关。
针对部分学生作业中出现的问题，我通过线上、线下等多种方式给予辅导，确保每位学生都能在假期中取得进步。
3.家校沟通与合作为了更好地了解学生的暑期生活和学习情况，我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的作业完成情况，并征求家长对作业布置的意见和建议。
三、工作亮点1.作业形式多样化本学期暑期作业形式多样，既有书面作业，又有实践性作业，如参观博物馆、阅读经典名著等。
这种多元化的作业形式，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
2.注重学生个体差异在作业布置过程中，我充分考虑学生的个体差异，针对不同学生的学习能力，布置不同难度的作业。
使每位学生都能在假期中有所收获，不断提高。
3.加强家校合作通过加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，使家长更好地了解学生的作业完成情况，为学生的成长提供有力支持。
四、工作不足与改进措施1.作业量偏多部分学生在假期中反映作业量偏多，导致他们在完成作业的过程中感到压力。
针对这一问题，我将在今后的工作中，合理控制作业量，确保学生有足够的时间休息和娱乐。
2.作业辅导方式单一在作业辅导过程中，我主要采用线上、线下相结合的方式进行辅导。
今后，我将尝试更多元化的辅导方式，如组织线上答疑、开展小组讨论等，以提高辅导效果。
五、结语总之，本学期暑期作业教师工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
教师暑假作业监督工作总结
教师暑假作业监督工作总结
近期，我负责监督教师暑假作业，经过认真的工作，我总结了如下几点：
1. 建立监督机制：为了确保教师按时完成作业，我与每位教师进行了面对面的沟通，明确了作业要求和截止日期。
同时，我建立了一个监督表格，记录每位教师的作业进展情况。
2. 严格审核作业质量：在教师提交作业后，我仔细审查了每份作业的质量。
我关注作业的思路清晰度、内容广度和深度，以确保教师在暑假期间保持了一定的学术研究和教学积极性。
3. 提供反馈和指导：对于作业中存在的问题，我及时给予了教师们反馈和指导。
我鼓励教师们主动寻求改进的方法和途径，并提供了个别辅导。
4. 进行作业检查：为了保证作业的公正性和客观性，我进行了作业的查重和抽查工作。
我使用了专业的查重软件，确保教师没有抄袭或剽窃他人的作品。
5. 张贴作业成果：为了让更多人了解教师们的努力和成果，我将教师们的作业成果进行了张贴。
这样不仅能够让教师们获得认可和鼓励，还能够激发其他教师们的学习热情。
通过这次监督工作，我深刻体会到了教师们的辛勤付出和专业水平的提高。
同时，我也发现了一些问题，比如有些教师对作业要求理解不够深入，或者有些教师在自主学习上还存在欠缺。
在未来的工作中，我计划加强与教师们的沟通，确保作业要求的明确性和可操作性。
同时，我也将鼓励教师们积极参与自主学习，提高自身专业水平。
总之，这次监督工作使我更加了解了教师们的工作情况，也为我提供了一些改进和提升的方向。
我将持续关注教师们的学习和成长，为教师提供更好的支持和指导。
小学暑假作业检查总结
小学暑假作业检查总结在小学暑假作业检查总结中，我发现了以下几个问题和实施改进的措施。
首先，我注意到有一些学生在提交作业时有一些拖延的情况。
为了解决这个问题，我计划在下一次暑假作业发布前提前向学生们宣传，并提醒他们在固定的时间内完成作业。
同时，我也会将作业的要求和完成时间写得非常明确，避免学生有任何模糊的理由可以拖延。
其次，我发现一些学生在作业中出现了一些概念的混淆，或是对知识点理解不够深入的情况。
为了纠正这个问题，我计划在开学前举办一个预习课程，讲解下一个学期课程中的关键知识点，并提供一些练习给学生们。
这样一来，学生们在暑假期间就有机会预习和巩固自己的知识，不至于在开学后出现太大的知识断层。
另外，我还注意到一些学生的作业质量不尽如人意，存在一些不正确的写字姿势、错误的计算方法等问题。
为了帮助学生们提高作业的质量，我计划在下一次作业检查前召开一个家长会，向家长们介绍正确的写字姿势和计算方法，并与他们一起制定一些提高作业质量的具体措施。
同时，我也会在下一次作业里加强对学生们的作业要求，要求他们在完成作业时准确无误地表达自己的思维过程，以提高他们的思维逻辑和表达能力。
另外，我也发现一些学生在完成作业时缺乏积极主动性，不够主动地去主动学习和钻研知识。
为了激发学生们学习的兴趣和主动性，我计划在每次作业检查后表彰作业质量较高和主动性较强的学生，并将他们的学习经验和方法与其他学生分享。
同时，我也会根据学生的兴趣和特长，设计一些有趣的作业题目，以吸引学生们积极主动地去学习和完成作业。
最后，我发现一些学生在作业中存在一些疏漏和错误，比如没有按要求完成作业、错误地填写答案等。
为了解决这个问题，我会选取一些学生的作业进行详细检查，并给予相应的修改建议，帮助他们改正错误和提高作业质量。
通过以上的改进措施，我相信学生们的暑假作业质量会有明显的提高。
同时，我也会继续与家长保持良好的沟通和合作，帮助学生们更好地完成作业。
希望学生们在今后的作业中能够更加主动地去学习和钻研知识，提高自己的学习能力和学习动力。
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2017下学期开学教师暑假作业检查情况总结教师暑假作业由暑假校本培训反馈表、校本培训心得体会及假期阅读教育教学类书籍的读后感三部分组成。
一、作业上交数量情况：本学期50岁以下在岗教师应交作业人数50人，暑假校本培训反馈表上交42份，占全校人数的84%，校本培训心得体会上交47份，占全校人数的94%，教育教学类书籍读后感上交50份，占全校人数的100%。
这里要重点提出来表扬的是我们的李玲老师，但她的三项作业不仅能够按要求及时上交，而且完成的质量也非常的高。
李老师对自己的这种从严要求以及活到老学到老的精神值得我们尊敬，同时也请广大的青年教师能够向她学习。
二、作业完成质量情况：
整的来说，绝大部分老师的态度非常认真，不管是培训心得还是读书体会，都能够结合自己的实际，把自己的体会或感悟记录下来。
相对来说，培训心得的质量比读后感的质量要稍微高一点。
检查结果的等地如下：
1、暑假教师阅读教育教学书籍读后感：
优等：
左逢源、胡莎、姚攀、刘志东、吴静、黄晶、杨欣、李玲、徐婧良等：
何兰平、易楠、彭舟、刘璇、黄珍、唐辉、陈娜、袁媛、王庆荣、刘翼举、龙苑、王燕、林嘉添、彭静、谭莉莉、唐智、周语昕、李炎军、高艳萍、陈琳、梁曦、肖群雁、涂小满、刘安瑶、朱双亚、李敏、丁任飞、刘敏、杨晨戈
2、暑假校本培训心得体会：
国际象棋校本培训心得：
优等：
何兰平、杨晨戈、唐辉、李敏、陈娜、徐婧、安琳、彭静良等：肖群雁、易楠、龙慧萍、黄珍、谭莉莉专家讲座《坚守属于自己的那份责任与良知》培训心得：
优等：
李玲、高艳萍、梁曦、王燕、林嘉添、刘翼举、杨欣、黄晶、周语昕、唐智、朱双亚、刘安瑶、袁媛、彭舟、陈琳、涂小满、胡莎、王庆荣、刘志东教师论坛《我的课堂我做主》培训心得：
优等：
龙苑、雷丽君、吴静、姚攀、刘敏、左逢源
3、暑假教师校本培训意见反馈表缺交教师：
周语昕、彭静、唐智、易楠、何兰平
三、存在的问题：
1、读后感网上下载痕迹比较明显。
表现在：
阅读同一本书的教师有或多或少的文字篇幅雷同;还有个别老师下载以后连基本的修改都没有就直接交上来了，因此文章中出现了与实际完全不符的描述。
2、叙述较多，结合自己的实际感悟较少。
甚至有部分老师写的培训心得或读后感，通读以后感觉不到他身在其中，更有甚者，有的老师写的培训心得，文章中涉及的培训内容学校根本就没有组织等等。
四、校本培训意见征集反馈：
为了使我校的校本培训能够针对性的有效开展，就今年暑假的校本培训内容和形式做了一个问卷调查，老师们集中反馈的有以下几点：
培训时间过长，不够精炼。
培训缺乏针对性，具体操作的指导性不够。
培训的形式、内容希望能够更加丰富。
从检查结果反馈的情况来看，我校绝大部分年轻教师教学基本的功底还不够扎实，在业务方面的钻研精神还比较欠缺。
针对我校轻年教师较多，教师的业务素质还有待全面提高的现状，以及老师们提交的校本研训建议，本学期教研室受学校委托，在常规听课、全体教师校本培训和轻年教师的培训等方面会加大力度。