2017-教育督导评估汇报材料
教育均衡督导评估情况汇报
教育均衡督导评估情况汇报
近年来，教育均衡督导评估工作在我校得到了充分的重视和支持，通过全校师生的共同努力，取得了一定的成绩和进展。
在此，我将就我校教育均衡督导评估情况进行汇报。
首先，我校教育均衡督导评估工作取得了明显成效。
在学校领导的正确指导下，各部门积极配合，全体教师和学生齐心协力，共同推动了教育均衡督导评估工作的开展。
学校教学质量得到了有效提升，教学水平和教学质量得到了有效保障，学生综合素质和能力得到了有效提升，学校整体教育水平得到了有效提升，得到了社会各界的一致好评。
其次，教育均衡督导评估工作存在的问题和不足也需要我们深入思考和解决。
在教育均衡督导评估工作中，我们需要进一步加强对教师队伍的建设和培训，提高教师教学水平和教学能力；需要进一步加强对学生的思想教育和品德培养，提高学生的综合素质和能力；需要进一步加强对学校教育教学管理工作的规范和落实，提高学校教育教学管理水平和效能。
最后，我将提出对教育均衡督导评估工作的改进和完善意见。
我们将进一步加强对教育均衡督导评估工作的宣传和推进力度，提高全校师生对教育均衡督导评估工作的认识和重视程度；将进一步加强对教育均衡督导评估工作的组织和领导，提高全校师生对教育均衡督导评估工作的积极性和主动性；将进一步加强对教育均衡督导评估工作的监督和检查，提高全校师生对教育均衡督导评估工作的质量和效果。
通过对我校教育均衡督导评估情况的汇报，相信全校师生将进一步增强对教育均衡督导评估工作的认识和重视，将更加积极主动地参与到教育均衡督导评估工作中来，为我校教育事业的发展和进步贡献自己的力量。
让我们携起手来，共同推动我校教育均衡督导评估工作再上新台阶！。
2017年迎省教育工作督导评估汇报材料6篇
2017年迎省教育工作督导评估汇报材料6篇篇一：迎省教育工作督导评估汇报材料各位领导，大家好!我从两个方面来汇报，一是开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾，二是省教育督导评估后工作打算。
第一方面：开学来，迎接省教育督导评估工作的回顾今年是XX年后，省教育督导评估4年一轮的第一次。
根据教育局、镇教育组的要求，我校全体师生高度重视，为迎接省教育督导评估，我校做了如下工作：一、思想上位领导和教师认真学习了《××省县级人民政府教育工作督导评估手册》，以及县教育局《关于迎接省督导评估实施意见》。
认识到教育督导评估的意义：教育工作管理水平直接关系到我国整个教育事业的健康发展：教育督导评估制度的建立，是促进政府落实教育优先发展的战略地位，依法履行教育管理职责的一项重要举措，对巩固和完善农村义务教育管理体制，推动基础教育以及各级各类教育的改革与发展具有重要意义。
为此，全校师生对迎接省教育督导评估准备工作，高度重视。
把此项工作在思想上提升到第一位。
二、具体工作根据《××省督导评估内容和标准》进行了自查。
在自查中发现的问题，进行汇总，然后进行分工逐一解决。
1、校园文化环境建设：投资3000多元，修缮了学校前排房顶及幼儿园房顶。
把校园及教室墙壁进行粉刷，聘请我镇的能人为我校重新书写了校园文化警句，按照德育、智育、体育等方面的教育布置了壁画。
根据县局联查提出的存在问题进行了整改，投资2万多元，硬化校园地面600平米，修复滴水60延长米，花坛四座。
租推土机平整操场，清楚操场破旧地基、碎砖。
消灭卫生死角，重新修整完善种植园。
粉刷了大门，及时按要求更换了橱窗内容。
2、进一步完善档案资料。
按实际现状，规范各室管理。
图书室制作展牌一块，系统了各项管理制度，布置了文化警句，淘汰了部分旧图书，增添了一些新图书。
微机室对旧微机进行了维修，基本上能运行使用，强化了使用记载。
仪器室，淘汰了废旧仪器，新配置的仪器合理入橱摆放。
教育督导评估汇报材料
千里之行，始于足下。
教育督导评估汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是某某学校的教育督导员，在过去的一段时间里，我对本校进行了教育督导评估工作，并撰写了本次评估的汇报材料。
现将我的观察和评估结果汇报如下，望诸位领导和专家给予指导和意见。
一、评估目的和背景分析本次教育督导评估的目的是全面了解本校教育教学工作的情况，发现存在的问题，并提出改进措施，以推动教育教学质量的提升。
本校位于某某地区，是一所规模较大的城市中学，拥有优秀的师资力量和完善的教育资源。
二、评估范围和方法本次评估主要从以下几个方面进行了评估：1.学校管理与组织2.教师队伍建设3.课程设置与教学质量4.学生发展与教育成果评估方法主要采用了问卷调查、文件资料分析、课堂观察等方式，以获取全面准确的信息。
三、评估结果分析1.学校管理与组织方面：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
本校在管理与组织上较为完善，学校领导团队具有较高的管理水平和决策能力，确保了教育教学工作的有序进行。
学校办公室负责人做事细致认真，高效率地协助学校领导处理各项事务。
2.教师队伍建设方面：本校教师队伍素质较高，多数教师具备专业知识和教学经验，能够较好地开展教育教学工作。
但同时也存在部分教师教学动力不高的问题，需要采取相应的激励措施，提高其教学积极性。
3.课程设置与教学质量方面：本校课程设置较为科学合理，涵盖了各个学科的重要内容。
但在教学质量方面，仍然存在一些问题。
部分教师在教学过程中过于依赖教材，缺乏对学生的及时反馈和个性化指导。
同时，课堂教学中缺乏互动和创新元素，学生的主动参与度有待提高。
4.学生发展与教育成果方面：本校对学生的培养工作相对较好，通过各种活动培养学生的综合素质和实践能力。
但也存在一些问题，如学生的自主学习能力较差，心理健康状况需要更加关注等。
四、改进措施建议1.加强教师培训，提高教师教学水平。
通过组织教师培训班、教学观摩等形式，提供教师专业发展的机会，鼓励教师不断学习，提升教育教学水平。
2017年小学教育教学督导评估汇报材料
三一文库（）〔2017年小学教育教学督导评估汇报材料〕*篇一：天官小学教育督导评估汇报材料恩阳区关公乡天官小学素质教育督导评估汇报材料我校创办于1951年，是一所九年一贯制学校。
学校占地面积为8357m2，总建筑面积为3649m2，操场面积1560m2。
学校有两栋教学楼，共有9个教学班，其中小学6个班，初中3个班。
学校现有教职员工42人，初中有教职工，专任教师42人。
其中高级教师2人，中级教师20人，专任教师学历达标率为100%。
一、准确定位，确立学校办学思想和培养目标1、办学指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以德育为首，以教学为主，以教育科研为先导，以深化教育改革和课程改革为动力，全面培养学生的创新精神和实践能力,努力把天官小学办成一所社会满意、家长满意、学生满意的学校。
2、教育理念以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校3、发展目标发展个性特长，培养全面发展的人才4、学生培养目标学生品德高尚，人格健全，基础扎实，知识渊博，勇于创新，勤于实践，身心健康，全面发展。
5、学校的校训、校风、教风、学风校训：励学图强敦行致远校风：务实、求真、平安、和谐教风：爱生、重效、格高、业精学风：守纪、乐学、勤奋、向上为此，学校努力做到以下几点：1、严格执行课程计划，不随意增改课时，开齐开全教学大纲要求的所有科目。
2、面向全体学生，面向每一个学生。
对学生开展多元化评价，因材施教。
3、依法办学。
严格规范学校办学行为，严禁教师乱办班、乱补课、乱收费行为，并落实在每学年与任课教师签订责任状中。
二、制度作保证，加强队伍建设，保障学校可持续发展1、加强党组织的建设。
在实施素质教育过程中，党支部注意发挥政治核心作用和保证监督作用，发挥党员的先锋模范作用，并在工作实践中不断增强党员的责任意识。
（1）、注重思想作风建设。
加强干部和党员的理论学习，定期开展民主评议党员和干部的活动，树立肯于奉献、钻研教学的先进典型。
使广大党员在各项工作中乐于奉献，不计得失，充分发挥了党员的先锋模范作用。
教育督导评估的情况汇报
教育督导评估的情况汇报教育督导评估的情况汇报15篇在日常学习和工作生活中，用到汇报的地方越来越多，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？以下是小编帮大家整理的教育督导评估的情况汇报，希望能够帮助到大家。
教育督导评估的情况汇报1本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下：一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题：1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。
教育教学督导情况汇报材料
教育教学督导情况汇报材料尊敬的领导：我是XX学校的一名教育教学督导，特向您汇报本月的督导情况，请您审阅。
一、教育教学督导活动概述本月，我主要开展了以下教育教学督导活动：1. 教学观摩：对各年级、各学科的教师进行了多次教学观摩，并提供了相应的意见和建议；2. 课堂督导：对部分教师的课堂进行督导，关注教师的教学方法、教学内容和教学效果等方面；3. 学生评价：组织开展了学生对教师的课堂教学进行评价，了解学生对教学的满意度和需求。
二、教育教学督导活动结果1. 教学观摩：通过与教师的交流和反馈，教师对教育教学内容、教学手段和教学方法有了更多的了解和认识，并积极采纳了部分意见和建议；2. 课堂督导：通过对部分教师的课堂督导，发现了一些问题，如教师教学内容设计不够充实、教学方法不够多样化等，针对这些问题给予了相关建议；3. 学生评价：通过学生的评价，了解到学生对教师的教学普遍比较满意，但也有部分学生反映出对部分教师教学方法和内容的不满意，将持续关注并提供帮助。
三、教育教学督导工作中的困难与对策1. 教师的接受程度不一：有的教师积极配合，并对督导意见和建议进行了改进，但也有部分教师对督导不够重视，对建议抱有抵触心理。
对于这类情况，我将加强与教师的沟通，引导他们树立正确的态度，提高接受督导的积极性；2. 时间安排的困难：在教育教学督导活动中，时间安排有时不是很合理，导致无法全部覆盖到各个年级和学科。
我将更加合理规划时间，确保每个教师都得到一定程度的督导支持。
四、下阶段工作计划1. 继续开展教学观摩活动，为教师提供学习和改进的机会；2. 持续进行课堂督导，帮助教师提高教学效果；3. 加强与学生的沟通，了解他们对教学的需求和意见，进一步提高教学质量；4. 完善教育教学督导工作的制度与规范，提高监督效果与质量。
谢谢领导对教育教学督导工作的支持和关心！请您审阅以上汇报，并期待您的指导与帮助。
敬礼！教育教学督导：XXX。
中学教育督导评估汇报材料
中学教育督导评估汇报材料标题：中学教育督导评估汇报材料正文：尊敬的领导、专家评委、教育工作者：大家好！我是XX中学的教育督导员，今天非常荣幸能够向大家汇报我校中学教育督导评估的工作情况。
在过去的一段时间里，我校教育督导团队全力以赴，积极探索，深入开展教育督导工作，不断提升学校的教育质量和发展水平。
一、评估目标和范围本次教育督导评估的目标是全面了解我校中学教育的现状和问题，为学校的教育改革和发展提供有力的建议和支持。
评估范围包括教育教学质量、师资队伍建设、学生发展和学校管理等方面。
二、评估方法和过程我们采取了多种评估方法，包括问卷调查、座谈会、课堂观摩等，全面了解了学校的情况。
在评估的过程中，督导员与学校教育工作者深入交流，听取了他们的意见和建议，并结合评估指标进行了系统的分析和总结。
三、评估结果据我校中学教育督导评估的结果分析，我校在教育教学质量方面表现较为出色，教师的教学水平得到肯定，学生取得了良好的学习成绩。
同时，评估指出，我校师资队伍建设还需进一步加强，学校管理存在一定的薄弱环节，需要重视学生发展的综合素质培养。
四、推进改进措施为了进一步提升中学教育的质量和水平，我们提出了以下改进措施：1.加强师资队伍建设，提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平和专业素养。
2.优化学校管理，加强教学资源的整合和配置，完善教学管理制度，提高教育教学的效率和质量。
3.注重学生发展的综合素质培养，开设丰富多样的课外活动，培养学生的创新能力和实践能力。
4.建立健全教育督导机制，定期组织评估和监测，及时发现问题并采取措施解决。
五、评估成果和展望通过本次教育督导评估，我们发现了学校中存在的问题，并提出了有效的改进措施。
相信在全校师生、家长和社会各界的共同努力下，我校中学教育的质量和水平会进一步提升，为培养优秀的人才做出更大的贡献。
感谢大家的关注和支持！谢谢！。
教育教学督导评估汇报材料
教育教学督导评估汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好！我代表学校对本次教育教学督导评估工作进行汇报，敬请各位领导、专家批评指正。
一、学校基本情况我校成立于xx年，是一所集学历教育、职业培训、成人教育为一体的多层次、多形式的综合性学校。
学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，拥有教职工xx人，专兼职教师xx人，开设有xx个专业，在校学生xx人。
学校始终坚持“以人为本，培养高素质人才”的办学理念，以市场需求为导向，深化教育教学改革，提高教育教学质量，为地方经济社会发展输送了大量优秀人才。
二、教育教学工作基本情况1. 教育教学管理我校高度重视教育教学管理工作，不断完善管理制度，确保教育教学工作有序开展。
学校制定了详细的教学计划、课程设置、教学评价等制度，明确了教育教学工作的目标、任务和要求。
同时，学校加强对教师的培训和考核，提高教师教育教学能力。
2. 课程设置与教学内容我校根据市场需求，合理设置课程，注重理论与实践相结合。
在课程设置上，既有文化基础课程，又有专业技能课程；既有理论教学，又有实践操作。
同时，学校注重将最新的科研成果融入教学内容，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 教育教学成果近年来，我校教育教学成果丰硕。
学生在各类竞赛中取得了优异成绩，获得了xx个奖项。
同时，我校积极组织学生参加社会实践和志愿服务活动，提高了学生的综合素质和社会责任感。
4. 教育教学改革我校积极响应国家教育改革政策，深入推进教育教学改革。
学校实施了学分制、弹性学制、工学结合等改革措施，为学生提供了更加灵活、多样的学习方式。
同时，学校还开展了校企合作、产学研结合等改革，提高了教育教学质量。
三、存在的问题与不足1. 师资队伍建设虽然我校教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师在教育教学能力、科研水平、实践经验等方面存在不足。
今后，学校将继续加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 教学设施设备虽然我校教学设施设备较为完善，但部分设备老化，不能满足教育教学需求。
教育督导评估汇报发言稿
教育督导评估汇报发言稿
尊敬的领导、亲爱的老师们：
《教育督导评估汇报》
首先，非常感谢各位领导和老师们对教育工作的支持和关心。
今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们的教育督导评估情况。
在过去一段时间里，我们对学校的教育质量进行了全面的督导评估。
通过这次评估，我们发现了一些问题，但也收获了一些进步。
首先，让我们来看看问题。
我们发现学生们在数学和科学方面的学习成绩有所下降，图书馆的资源建设不足，学校的校园环境亟待改善。
这些问题给我们教育工作者敲响了警钟，需要我们引起足够的重视，并且采取相应的措施来解决。
但是，我们也收获了一些进步。
我们发现学生们在语文和英语学习方面表现良好，老师们的教学水平高，学校的文化氛围浓厚。
这些进步不仅令我们感到骄傲，也鼓舞了我们继续努力的决心。
接下来，我想说说我们的改进计划。
针对发现的问题，我们已经制定了一系列的改进计划。
我们将加强数学和科学的教学质量，完善图书馆资源，改善校园环境。
我们将通过员工培训和学生辅导等多种方式来全面提升教育质量。
最后，我想再次感谢大家的支持和配合。
在接下来的工作中，我们需要大家的共同努力，相信通过我们的不懈奋斗，学校的教育质量一定会有所提升。
谢谢大家！。
教育督导评估汇报材料
xx小学教育教学督导评估汇报材料xx小学2017年9月18日xx小学教育教学督导评估汇报材料xx小学位于栎阳街办xx村,新建教学楼三层一栋,正在改建综合楼一栋,各功能教室齐全,教学设施完备,学校目前在职教职工11人,其中专任教师11人,大学本科学历5名,大学专科学历6人。
学校坚持坚持以人为本,乐教乐学的办学思想,培养学生全面发展,依法治校,规范管理,达到一流的领导班子,一流的教师队伍,一流的办学条件,是一所符合现代教育理念学校。
本年度,我校按照教育局的统一部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育进程。
工作中深化课程改革,与时俱进,不断探索,从教育教学实际出发,加强师资队伍建设,以学生为根本,开展教育教学研究,教学管理思路明晰,培养学生的综合能力,教学质量不断提高。
现将本年度我校教育教学工作汇报如下：一、领导班子建设,全面提高工作效率。
学校领导班子,坚持深入教学一线代课、听评课,校长每学期随机听课20节以上,中层领导也随时进入班级听课,以指导教师教育教学,作为学校的领导班子成员,经常深入教学一线和同志们探讨,遇到教学中的各种问题,及时组织教学研究,以便解决教学中的实际问题,每学期学校领导班子成员直接参与的教研活动不低于数十次。
我们明确分工,各司其职,同时又努力做到分工不分家。
定期召开班子成员会议,研究学校发展现状,解决工作中存在的问题,努力营造和谐、民主、团结,奋进的教师集体。
二、加强教育教学管理,努力提高教育教学质量。
1、教育教学管理每学期开学初及时制定符合素质教育要求的教学工作计划,学期末根据学校教学计划完成情况及时总结。
教学管理制度健全,注重教学全过程管理,对备课、上课、作业、辅导等教学环节定期进行检查。
严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,严格作息时间,将各个科目都落到实处,确保孩子得到全面的教育。
学校根据学校实际开发符合学校实际的校本课程,关于环保方面的教材《与绿色同行》。
学校教育督导评估情况汇报材料范文
尊敬的领导、各位专家：大家好！我是***学校的教务处处长，今天我来向大家汇报近期我们学校的教育督导评估情况。
学校教育督导评估，是教育部门对各级各类学校进行教育、教学、管理等方面的全面检查和评估。
通过开展教育督导评估可以及时发现和解决学校存在的问题，提高教育质量，促进教育事业的稳步发展。
针对学校的教育督导评估，我们在评估前制定了详细的时间表和评估计划。
督导评估期间，我们严格按照计划，对学校的教育教学、管理、师生情况、教育质量等方面进行了全面的评估。
在教育教学方面，我们开展了教师授课质量的评估，对授课内容、授课方法、教学评价等方面进行了细致地观察和分析，并针对教师的不足之处进行了针对性的培训和指。
在教育管理方面，我们主要关注学校的各项管理制度和规章制度的落实情况，包括纪律管理、安全管理、学生管理等方面。
在师生情况和教育质量评估方面，我们对学生的考试成绩、综合素质评价等进行了评估，并进一步了解到学生的学习兴趣、学习态度等因素对教育质量的影响。
经过评估，我们发现在教育教学方面，学校的教师教学水平较高，但需要加强精细化管理，更好地配合学生的学习需求。
在管理方面，学校的纪律教育比较偏软，需要引导家长、学生共同参与。
在师生情况和教育质量方面，学生的综合素质评价比较单一，缺乏多重评价手段，同时需要加强学生的学习技能培养和综合素质提升。
在发现问题的同时，我们也意识到了学校的教育工作中取得的成绩和进步。
我们的学校教师队伍素质较高，大部分教师拥有高级职称或双师型教师资格，同时也有多位教师在国家级和省级教学比赛中获得过奖项。
学校的授课内容和资源也很丰富，这样有助于教师更好地开展授课工作。
在教育管理方面，学校的校风学风较好，学校的确重视学生的全面发展。
为了更好地改进学校的教育教学工作，我们也开展了教学改革和创新的活动。
我们推进了以学生为中心的教学模式，在提高学生自主学习能力的同时，培养学生的创新意识和创新能力。
同时，我们加强了校本课程建设，并开展了教师教学方法改革的活动，以更好地适应时代变化和学生需求。
督导评估汇报材料3篇
督导评估汇报材料3篇篇一：督导评估汇报材料篇一首先，对前来我校检查指导工作的各位领导表示热烈的欢迎！下面，就我校基本情况，向各位领导作简要汇报：一、学校基本情况1、学生基本情况：我校为农村六年制完全小学，始建于1963年，现有学生49人，其中女生20人，共6个教学班。
2、教师基本情况：学校现有教师8名（其中女4人，借调外一人）。
专任教师8人（其中中级职务3人，初级职务5人）。
师生比为1：6。
125，专任教师学历达标100%。
3、办学条件。
学校校园面积为5503平方米，生均112。
3平方米。
其中：建筑面积792平方米，生均16。
16平方米；操场面积1470平方米，生均30平方米。
4、现有设备情况：学校有农村现代远程教育设备一套，光盘播放设备一套，双人课桌凳30套，图书1024册，生均20册。
学校现有电脑6台，教学仪器1696件，乒乓球台两付，羽毛球网架一付。
二、主要成绩与做法。
（一）明确办学方向，确立办学思想我校坚持正确的办学方向，以牢固树立“质量意识”的办学宗旨，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。
（二）强化师德建设提高育人水平我校以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研”的精神为教育的主要内容进行了教育，使全校教师精神面貌焕然一新，教学成绩多年来居学区第一。
（三）整体推进校本培训，提高教师队伍素质。
（1）采用“集中式接受性”学习，引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。
（2）认真反思过去学校教研中存在的问题。
（四）加强和改进学校德育工作，构建和谐校园，促进学生全面健康发展1、学校始终把德育工作放在首位。
成立了德育领导小组，全面负责学校的德育工作。
2、黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地齐全，学校重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成。
3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了科任教师在德育中的作用。
素质教育督导评估汇报材料
素质教育督导评估汇报材料尊敬的领导、各位教育专家、教师们：大家好！我是某市素质教育督导评估小组的督导员，今天非常荣幸能够向大家汇报一下我们的评估工作情况。
一、评估目标本次评估的目标是对我市各学校的素质教育实施情况进行全面调研和评估，通过评估得出结论，并提出建议，以进一步优化和提升我市的素质教育水平。
二、评估范围本次评估的参与学校为我市所有公立学校，包括幼儿园、小学、初中和高中。
评估内容主要包括学校的教育理念、课程设置、教学方法、学校管理、教师队伍、学生综合素质等方面。
三、评估方法我们采用了多种评估方法，包括专家访谈、学生问卷调查、教师座谈会、课堂观察等。
通过这些方法，我们获取了大量的信息和数据，对学校的实际情况有了更加全面的了解。
四、评估结果经过评估分析，我市的素质教育工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题需要解决。
1. 学校的教育理念普遍存在趋于功利化的倾向，学校重视考试成绩，缺乏对学生综合素质的全面发展的重视。
2. 学校的课程设置多以应试课程为主，尚未形成具有特色和个性化的课程体系，学生的学科知识和实际应用能力不够平衡。
3. 教师队伍整体素质较高，但在素质教育理念转变和教学方法创新方面还存在一些困难。
4. 学校管理相对笼统，缺乏科学、规范的管理手段，导致许多教育资源浪费和管理不善。
五、评估建议针对评估结果中存在的问题，我们提出以下改进建议：1. 增强教育理念转变的意识，从重视学生应试成绩向注重学生全面发展转变，鼓励学生培养创新思维能力和实际应用能力。
2. 加强课程设置的改革，推行多样化的课程，关注学生的特长和兴趣，开展项目制学习和课程融合。
3. 提高教师的综合素质和教学能力，加强教师培训，鼓励教师创新教学方法，促进教学有效性。
4. 完善学校管理体系，建立科学的管理机制和规范的管理手段，提高教育资源的利用效率。
总之，我们认为素质教育是我市教育发展的重点和方向，需要全社会的共同努力。
我们将根据评估结果和建议，向有关部门提出相关政策和措施，以推动我市素质教育的不断提升。
迎接教育督导评估工作汇报材料（通用3篇）
迎接教育督导评估工作汇报材料（通用3篇）迎接教育督导评估工作汇报材料篇1尊敬的各位领导：大家好!首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候!我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。
现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。
一、基本情况常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。
我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的普及小学教育任务。
在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。
我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。
二、教育工作达标情况(一)教育工作普及程度1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。
2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。
学年内无辍学现象，年辍学率为0。
(二)师资队伍1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
(三)办学条件1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书： 3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
(四)学校管理以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。
治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。
校园内实现了美化、净化、绿化。
重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
(五)教育教学质量1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。
扎实推进素质教育，开全开齐课程。
全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。
没有违法违纪现象。
2、一年来，教育成果喜人。
20xx年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。
教育督导评估学校工作汇报材料
教育督导评估学校工作汇报材料2017年教育督导评估学校工作汇报材料岳砦地处岳砦村中心，我校现有7教学班。
学校环境优美，四季常青，景色宜人，文化建设内容丰富是学生和老师工作的理想地方。
一、办学方向1、办学思想：以十八精神和科学发展观及“三个代表”重要思想为指针，以人为本，以发挥人才特长为目标,人性化管理为出发点。
树立教学新理念，转变教学思想，改进教学方法，牢固树立质量意识，既教书又育人，促进学生在小学阶段的全面发展。
培养学生的创新意识、自学能力，养成良好习惯，发展学生特长，提高学生综合素质，进一步提高教育教学质量。
2、遵章办学、落实法规。
认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》，《未成年人思想道德建设的若干意见》做到宣传法规，家喻户晓，保证适龄儿童全部入学。
2012年11月份我们邀请法制副校长来我校对学生进行了法制和教育.3、落实到位，措施有力全面落实小学培养目标，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为有中国特色社会主义现代化事业的建设者和接-班人，以人为本，加强人性化管理，全面提高教育教学质量。
措施一：更新教育理念。
变“教师主讲”为“教师主导”；变重“主科”轻“副科”为“五育并举”；变“喜优厌差”为“心同待”；变“学生是被动的接受者”为“学生是学习的主体，是主动的学习参与者”；变“要我学习”成为“我要学习”。
措施二：制定实施素质教育全面发展的教育教学计划。
开全课程，开足课时，保证各科的教学时间；对各科教学有评价办法。
措施三：重视转化学困生，有计划、方法、措施、考查转化效果，责任落实到人（有转差材料）。
措施四：有计划地建设好育人环境，培育文化特色，工作做到周密考虑认真。
4.办学条件：（1）我校占地面积4580平方米，现有学生388人，生均占地面积11.8平方米，有篮球场，乒乓球台等体育设施。
现有图书600册。
（2）仪器、器材达二类标准。
二、组织领导1、组织健全，我校的组织机构有：校务委员会、教研组；并成立了德育、安全、信访安全领导小组。
教育评估过程督导工作汇报材料
教育评估过程督导工作汇报材料教育评估过程督导工作汇报材料日期：XXXX年XX月XX日致：XXX学校教育评估督导组主题：教育评估过程督导工作汇报材料尊敬的评估组成员：根据本次教育评估过程督导工作的安排，我作为督导员对XXX学校进行了督导和评估工作。
现将我所完成的工作及得出的结论汇报如下：一、工作概述1. 执行督导和评估工作的时间范围：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
2. 督导工作的目的和任务：根据教育评估的相关要求，对XXX学校进行全面的评估和督导，了解学校教育质量和管理情况，发现存在的问题并提出改进建议。
3. 督导和评估的重点内容：包括学校的教育教学管理、师资队伍建设、学生发展支持和学校环境等方面。
二、工作步骤1. 预备工作：了解XXX学校的基本情况、发展规划、教学资源等，并准备好督导工作的相关材料、表格等。
2. 实地督导：对学校进行实地走访，观察教师教学和学生学习情况，与教师、学生和家长进行交流，收集相关信息。
3. 数据分析：根据收集到的数据和信息，进行整理和分析，得出评估结论和问题点。
4. 编写报告：根据分析结果，撰写评估报告，包括评估过程、结论和建议，以及对学校的评级等。
三、评估结论和问题点1. 教育教学管理方面：- 学校组织管理不够规范，学校管理制度待完善；- 教师教学质量参差不齐，部分教师对新教育理念的接纳程度较低；- 学校的课程设置和教学资源配置不够合理。
2. 师资队伍建设方面：- 学校在教师进修和培训方面的投入不够，师资队伍整体素质有待提高；- 缺乏一些专业和特殊教育领域的教师；3. 学生发展支持方面：- 学校对学生的综合素质发展关注不够，学生个体差异化支持不足；- 学生参与校园活动的积极性较低，学生自主意识和创新精神有待培养。
4. 学校环境方面：- 学校的教育设施和硬件条件有待改善；- 学校安全管理措施有待加强。
四、改进建议1. 加强学校组织管理，建立完善的管理制度和规范流程；2. 提升教师教学质量，加大教师培训力度，推动教师专业发展；3. 针对学生的个体差异，提供差异化的学习和支持；4. 完善学校的教育设施和硬件条件，加强安全管理措施。
教育督导检查情况汇报材料范文
教育督导检查情况汇报材料范文尊敬的领导：您好！根据教育部门的安排，我们学校最近接受了一次教育督导检查。
为了向您汇报我们学校的相关情况，特撰写此份汇报材料。
以下是本次检查的详细情况：一、督导检查目的及内容本次教育督导检查旨在全面了解和评价学校的各项教育教学工作。
主要内容包括课程设置、教学质量、教研活动、教师发展、学生管理等方面的情况。
二、检查准备工作为了确保本次教育督导检查工作的顺利进行，学校提前组织了相关部门，明确了各项配合工作，并制定了详细的工作计划。
同时，还特别安排教师进行了相关培训，以提高教师的教学水平和应对能力。
三、教育督导检查过程及结果1.课程设置：本次检查对学校的课程设置情况进行了全面的了解，包括课程目标、教材选择和统一教学进度等方面的考察。
通过检查，我们的课程设置得到了肯定，每门课程都与学生需求和社会发展保持了良好的契合度，符合国家课程标准。
2.教学质量：督导组对学校的教学质量进行了全面评估，并观察了多堂课程的授课情况。
结果显示，学校的教学质量较高，教师教学内容与实际相结合，课堂活跃，师生互动积极，教学方法多样化，能够有效提高学生的学习兴趣和动力。
3.教研活动：督导组对学校的教研活动进行了实地考察。
学校设有专门的教研团队，每周组织教师进行教研讨论和交流。
通过检查，我们的教研活动得到了认可，并且提出了一些建议，如加强跨学科教研活动，提高教师教研成果的转化效益等。
4.教师发展：本次检查对学校的教师发展情况进行了评估，督导组对教师的教育背景、职称评定和继续教育等方面进行了考察。
经过评估，我们的教师发展水平达到了国家要求，并且得到了肯定。
同时，督导组也提出了进一步提高教师发展水平的建议，如加强教师培训和交流等。
5.学生管理：本次检查对学校的学生管理工作进行了综合评估，包括学生奖惩制度、班级管理和学生活动等方面。
检查结果显示，学校的学生管理工作得到了认可，各项管理制度健全，学生纪律良好，学校创设了良好的学习和生活环境。
教育评估过程督导工作汇报材料
教育评估过程督导工作汇报材料前言自从全国开始推行教育评估以来，教育评估过程督导工作逐渐成为教育评估中不可或缺的部分。
本次汇报将重点介绍我们学校教育评估过程中的督导工作情况，包括督导侧重点、具体工作内容以及收获与反思等方面。
督导侧重点为了保证教育评估过程的公正性和客观性，本次督导工作主要侧重以下几个方面：1.质量：将督导工作质量作为首要任务，注重抓好关键环节的具体实施情况，确保各项指标数据的准确、真实和公正。
2.监管：完成对各项教育评估指标的相关数据监管工作，发现问题及时进行纠正和整改，以确保教育评估过程的严谨性和有效性。
3.反馈：积极与被督导对象沟通反馈，促进学校内部治理机制的健全与完善，推进学校教育质量的持续提高。
具体工作内容1.督导前期：对督导过程中需要关注的教育评估指标进行细化和梳理，建立关注点，明确监管范围。
同时，对于督导对象的基本情况进行了解，了解学校各项工作的情况的基础上，制定适合学校的督导方案，以期达到全面监督的效果。
2.督导过程：通过现场观察、访谈等方式，掌握被督导学校评估过程的具体情况，把握被督导学校中存在的问题，并及时与学校沟通意见和建议。
3.督导后期：根据学校的具体反馈情况，结合自身的能力和条件，出具匿名历程和反馈意见，给被督导学校提供质量反馈，推动教育质量的提高。
收获与反思本督导工作收获如下：1.加深了对学校教育评估指标和标准的理解，提高了对教育质量监管的认识。
2.教育评估过程中，我们更加注重对被督导学校情况分析，不断深化对教育质量的认识，进一步提高了督导工作的质量和效率。
3.本次教育评估过程督导工作中，我们与学校及时沟通，了解学校的想法和需求，及时了解听到最新消息。
这反过来也促进了学校治理的完善。
但同时，我们也存在一些不足之处：1.在对督导对象的基本情况了解上，我们存在信息的缺失和获取渠道的不对等，这导致了对被督导学校的理解不透彻。
2.在督导过程的具体实施上，我们过于注重细节且实质工作相对偏少，这导致共性难评估指标的制定相对偏差。
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2017-教育督导评估汇报材料
教育督导评估
汇
报
材
料
滑县向阳小学
二0一七年六月
三、教务管理
（一）常规管理。
我们强化教学管理，夯实双基，从备、批、讲、评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。
除必测科目外，我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同形式的测试和考查，保证了学生全面发展。
1、集体备课。
备课是上好课的关键。
我校实行三级备课制：个人备课——组内备课——复备应用。
在个人备课的基础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容等。
在复备的基础上修改个人教案，形成自己的风格。
通过备课制度改革，有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进教法，切实提高了备课质量。
2、教学过程监控。
为了加强教学过程的全面监控，学校制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》，学校领导分年级负责，深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得失，及时发现和解决教学中的问题。
要求领导班子成员每周听评课不少于四节。
有效的教学监控，提高了教师的教育教学能力，实现了课堂的高效。
3、学生作业管理。
严格控制学生的作业量，坚持一、二年级不留书面作业；三、四年级作业时间不超过40分钟；
五、六年级作业时间控制在1小时之内。
教导处将采取抽查和学生家长座谈的形式进行了解情况，发现问题及时处理。
4、教学质量分析。
每次考试后，教师都要做出书面分析，
针对学情进行考百分活动。
学校领导结合不同年级不同学科的验收情况进行学校层面的质量分析，谈经验，找知识上的缺漏和教法学法上的薄弱环节，进而落实补救措施。
四、学生管理
1、抓好养成教育。
学校成立了纪律、卫生、粉笔字、诵读检查组等学生管理队伍，对各班的常规工作加强检查考核，做到每周公布，优胜班级颁发流动红旗。
对班务工作细化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有时干，时时有事干，营造了一个“人人是主人翁”的良好班级氛围。
2、坚持抓好校园文化建设。
学校十分重视校园环境建设，教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了安全警示标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。
3、以活动促发展。
在保留学校常规德育活动（体育节、六一、歌咏汇演、经典诵读和每月的主题教育活动）的基础上，注重学生的德育实践活动的开展，德育处带领学生到养老院慰问老人，奉献爱心；清明节，带领学生去公园为烈士扫墓，加强对学生的爱国主义教育。
五、课程管理
为全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，按照国
家和地方规定，扎实推进义务教育课程改革。
开齐开全课程，并加强实施过程中的督导评价。
除按规定开足开全国家课程外，我们开设了校本课程，开发了校本课程《硬笔书法教程》，并应用于教学中。
六、校本研修
(一）建章立制，让校本教研规范化
校本教研是提高教师队伍综合素质，提高教育教学质量的有效途径。
为确保校本教研工作稳步、有序地开展，逐步实现教-学-研一体的校本教研机制。
同时，学校还建立了“校长—副校长—教研处—教研组”这一强有力的教学管理指导系统，管理效果显著。
我校每周定时组织教研活动，周四下午全体语文教师教研学习，周五下午全体数学教师教研学习，周二下午全体英语教师教研学习，周三下午音体美等其他学科教师教研学习。
每年培训教研时间达到80多个学时。
学习内容形式多样，如：看光盘、读资料、典型课例研讨、主题研究等。
互相听评课由每个教研组每周推出一节公开课，本组教师全员听课，认真做好记录和点评，并于当天及时评课。
学校包年级领导跟踪听评指导，评课时，遵循“自我反思、同伴互助、专业引领”的教研模式，培养了一批又一批青年教师，提高教研的实效性。
在听评课的基础上，我校每年都要举行赛课活动，每次赛课学校所有老师全员参与，最后再选
出各学科优质课教师在全校作观摩引领。
（二）坚持开展课题研究。
教科研是学校教改的先导，我校成立课题研究组，课题组由若干小组组成，每个小组由六名组员。
课题组每学期开展两次“课题沙龙”，邀请专家开展两次课题讲座。
我们鼓励老师把教学中遇到的问题与困惑做为自己的小课题，大小课题相结合，边教学边研究，做教育教学的有心人。
截至目前，已结题的省级课题1个，县级课题2个，即将结题县级课题6个，正在立项的县级课题5个，校级小课题10个。
（三）狠抓教师基本功，提升教师素质。
我校非常注重教师基本素质的培养，“粉笔字天天练”是我校常抓不懈的一项工作。
教师坚持粉笔字天天练，钢笔字每周一篇，教导处统一安排内容，以便于检查，每学期举办一次硬笔书法大赛，朗读能力大赛。
七、评价机制
（一）我们从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、教学成果、专业发展等多个方面进行综合评价，实行了精细化管理。
每项制度实行加分制，积分与教师的评优评先、晋级挂钩。
这种精细化管理对每一位教师作出公平、公正的评价，既肯定教师的成绩，又为教师指明发展的方向，大大促进了教师教育教学能力的提高。
（二）建立了学生评价机制。
建立了促进学生全面发展
的评价体系，实施公平、公正、科学的学生综合素质评价；通过考试和多样化的评价方式考查学生。
同时，关注学生的点滴进步，培养学生的自信。
（三）学校加强以课程标准为基础，以培养能力为核心的命题研究，学科组制定命题方案，不出偏题、怪题和不符合课标要求的题目。
八、读书和社团活动
1、图书的管理和使用。
为了充分利用图书，我们在每个班级建立图书角，图书由学校统一调配，每学期调换一次图书。
班级图书由专人负责管理，学生登记即可借阅。
2、师生读书活动。
为了扎实开展读书活动，学校成立了读书班，制定了详细的读书方案。
读书内容分为为必读（共读）和自选两类，读书形式分为个人研读、集体交流。
把教师读书纳入常规管理，量化积分，及时检查总结，反馈指导，确保读书活动落到实处，取得实效。
3、学生读书活动。
（1）每天清晨对各班经典诵读进行检查，经典诵读每月进行“月月赛”，期末对整本书进行测评，由评委考核。
4、社团活动。
学校成立国学诵读社团、粉笔字社团、彩绘社团、乒乓球社团。
每个社团有专职老师辅导，定期举行活动，丰富了学生的生活。
九、财务管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，没有收取其它费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。
学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
十、教学管理反思及设想
（一）优势
1、学校的领导机构健全完善，配置合理，具有开拓进取胆识与魄力，在群众中有很高的威信。
2、校本教研与教师基本功培训扎实有效，教师学习意识和研究意识明显增强。
（二）不足
1、学校班容量相对较大，给教育教学管理工作带来诸多困难，而且增加了安全隐患。
2、师资力量不均衡。
某些学科专业教师相对缺乏，小学科的师资力量较薄弱。
十一、整改措施
1、严格控制招生数量，逐步降低班容量，保障学校持续发展、顺利发展。
2、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。
3、改善办学条件，实现教学手段现代化，提升学校品位。
滑县向阳小学
二〇一七年六月。