易错题解题方法集锦系列高一化学(必修1)下册:专题六_富集在海水中的元素—氯

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高考化学 (易错反思归纳)富集在海水中的元素 卤素

高考化学 (易错反思归纳)富集在海水中的元素 卤素

冠夺市安全阳光实验学校富集在海水中的元素——卤素[考纲要求] 1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

3.卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用。

考点一 氯及其化合物的性质和应用 1.氯气的物理性质颜色状态气味密度毒性溶解性 黄绿色气体刺激性比空气大有毒1体积水溶解2体积Cl2注意 实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。

(如图所示)2.从氯的原子结构认识氯气的化学性质——氧化性――――→得1e -H2,Fe ,I -(1)与金属反应:与变价金属反应生成高价金属氯化物。

①与铁反应:2Fe +3Cl2=====点燃2FeCl3。

②与铜反应:Cu +Cl2=====点燃CuCl2。

(2)与非金属反应与H2反应:H2+Cl2=======点燃或光照2HCl 。

现象—⎪⎪⎪――→燃烧时安静燃烧,发出苍白色火焰,瓶口有白雾――→光照时剧烈反应,发生爆炸,瓶口有白雾(3)与还原性无机化合物反应:①与碘化钾溶液反应:Cl2+2KI===2KCl +I2。

②与SO2水溶液反应:Cl2+SO2+2H2O===H2SO4+2HCl 。

③与FeCl2溶液反应:Cl2+2Fe2+===2Fe3++2Cl -。

3.从化合价的角度认识Cl2的化学性质——歧化反应氯气与水或碱反应,氯的化合价既有升高又有降低,因而氯气既表现氧化性又表现还原性。

(1)与水反应氯气与水反应的化学方程式:Cl2+H2O HCl +HClO 。

(2)与碱反应(完成下列化学方程式)①与烧碱反应:Cl2+2NaOH===NaCl +NaClO +H2O ;②制取漂白粉:2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 。

漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2,有效成分是Ca(ClO)2。

4.次氯酸和次氯酸盐的性质(1)次氯酸(HClO)①不稳定性:化学方程式为2HClO =====光或△2HCl +O2↑。

(完整word版)4.2.1元富集在海水中的元素—氯知识总结加例题精讲(精心整理)

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第二节富集在海水中的元素——氯一、氯元素1.存在:在海水中主要以NaCl的形式存在。

2.原子结构性质:最外层有7e-,易得到1个电子形成Cl-,性质很活泼,表现为典型的非金属性。

强氧化性自然界中有没有游离态的氯,氯元素在自然界以化合态形式存在二、氯气(Cl2)(一)物理性质:1.颜色:黄绿色。

2.闻气味:刺激性气味,(有毒,请注意闻气体气味的方法)。

3.密度比空气大。

(二)化学性质:1.与金属反应:与钠反应:2Na + Cl2 == 2NaCl 钠在氯气中燃烧,发出黄色火焰,产生白烟与铁反应:2Fe + 3 Cl2 == 2FeCl3现象:红热的铁丝在Cl2中剧烈燃烧,产生红棕色烟(而不产生火焰),溶于水为黄色溶液。

与铜反应:Cu + Cl2 == CuCl2现象:红热的铜丝在Cl2中剧烈燃烧,产生棕黄色烟(但不会产生火焰),溶于水为蓝色溶液。

结论:氯气具有强氧化性,①在加热或点燃的条件下,与绝大多数金属直接化合,②把变价金属从0价氧化为最高价。

如:CuCl2、FeCl3注意:例如:干燥的氯气在常温下不与铁反应所以可用钢瓶储存氯气2、氯气与非金属反应(1)氯气与氢气的反应:H2 + Cl2 === 2HCla现象:氢气在氯气中安静燃烧,发出苍白色火焰,瓶口呈白雾状白雾——生成的HCl与空气中的水蒸气结合形成的盐酸(氢氯酸)小液滴。

b现象:H2、Cl2混合光照:发生爆炸,产生白雾。

(2)与磷反应:氧气不足:2P + 3 Cl2 ==2PCl3(白雾) 液态氧气充足:2P + 5 Cl2 ==2PCl5(白烟) 固态(指出氧化剂和还原剂)(3)氯气与水反应:Cl2+H2O ===HCl + HClO(次氯酸)3、次氯酸的性质:a、弱酸性:酸性:HClO < H2CO3b、不稳定性: 2HClO=2HCl+O2↑c、强氧化性:可用于自来水的杀菌、消毒。

d、漂白作用:能漂白一些有色物质(有色纸条、布条、花瓣褪色),可用做漂白剂。

高一化学 富集在海水中的元素——氯 经典例题与解析

高一化学 富集在海水中的元素——氯 经典例题与解析

富集在海水中的元素——氯A1.用玻璃棒蘸取新制氯水点在pH试纸上,观察到的现象是()解析:新制氯水中存在HCl(强酸)和HClO(弱酸),二者电离出H+使溶液显酸性,故试纸变为红色,后因HClO具有强氧化性又会使红色(中间部分)褪去,故B正确。

答案:B2.检验某溶液中是否含有Cl-,正确的操作是()A.取样,滴加AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成B.取样,先加盐酸酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成C.取样,先加稀硫酸酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成D.取样,加少量AgNO3溶液,有白色沉淀;再加稀硝酸,看白色沉淀是否消失解析:A项没有排除C O32-等离子的干扰;B项不能确定是溶液中含有Cl-还是盐酸带入Cl-;C项先加稀硫酸酸化会产生Ag2SO4沉淀。

答案:D3.下列离子方程式书写正确的是()A.氯气溶于水:Cl2+H2O H++Cl-+HClOB.氯气和烧碱作用:Cl2+OH-2Cl-+H2OC.浓盐酸制取氯气:MnO2+2H++2Cl-Cl2↑+Mn2++H2OD.钠和水作用:Na+2H2O Na++H2↑+2OH-解析:HClO是难电离的弱酸,写分子式,A项正确;B项有ClO-生成;C、D两项均没配平。

答案:A4.向盛有氯气的集气瓶中,注入约五分之一体积的下列液体并轻轻振荡,观察到的现象记录如图所示,判断瓶中注入的液体是()A.AgNO3溶液B.NaOH溶液C.水D.FeCl2溶液解析:A项,Cl2作用于AgNO3溶液会产生AgCl白色沉淀;B项,Cl2与NaOH溶液反应会产生NaCl和NaClO,溶液呈无色;C项,Cl2溶于水,所得氯水呈浅黄绿色;D项,Cl2氧化FeCl2生成FeCl3,溶液呈棕黄色。

答案:C5.下列说法中,正确的是()A.液氯和氯水都含有氯离子B.氯气和液氯都能使干燥的有色布条褪色C.盐酸和氯水都含有氯离子D.盐酸和氯水都能使湿润的有色布条褪色解析:液氯中只含有Cl2不含Cl-,A错误;干燥的氯气和液氯均不能使有色布条褪色,B错误;氯气溶于水后发生反应Cl2+H2O H++Cl-+HClO,C正确;盐酸不能使有色布条褪色,D错误。

化学必修1第二节富集在海水中的元素——氯

化学必修1第二节富集在海水中的元素——氯

化学必修1第二节富集在海水中的元素——氯海水中含有丰富的元素,其中氯是其中重要的一种元素。

本文将介绍氯在海水中的富集过程。

首先,我们需要了解氯在海水中的存在形式。

在海水中,氯主要以离子形式存在,即氯离子(Cl-)。

海水中的氯离子浓度相对稳定,约为19-20g/L。

这是因为海水中还存在其他溶解固体,如盐类、碳酸盐等,它们与氯离子形成晶体,并通过沉淀作用稳定了氯离子的浓度。

氯的富集过程主要包括蒸发结晶和盐湖提取两种方式。

首先是蒸发结晶。

这是一种通过蒸发海水中的水分,使溶解在其中的氯离子逐渐浓缩的方法。

在蒸发结晶过程中,海水会首先被引入蒸发器,然后借助太阳能的热量,海水中的水分会逐渐蒸发。

随着蒸发的进行,水分减少,海水中溶解的氯离子浓度逐渐增加。

而蒸发结晶的速度和效果受到气温、湿度、日照等因素的影响。

在温暖干燥的气候条件下,蒸发速度较快,富集效果较好。

因此,富集氯的地区通常位于热带和亚热带气候带。

在这些地区,蒸发结晶被广泛应用于盐田的建设和氯的生产。

其次是盐湖提取。

在一些内陆低洼地区,由于地表形成了湖泊,这些湖泊由于长期干旱蒸发形成了富含氯的盐湖。

通过将湖水提取出来,然后经过过滤、沉淀和浓缩等步骤,可以将溶解在湖水中的氯离子提取出来。

值得一提的是,盐湖提取通常需要选择盐湖中氯离子浓度较高的湖泊,这样可以提高提取效率。

常见的盐湖提取地区有许多巴西、智利、澳大利亚和中国西部等地。

除了以上两种富集方法,还有一种是离子交换法。

离子交换法是通过合成树脂或基质,利用其对氯离子具有较高的选择性吸附能力,将海水中的氯离子吸附在树脂或基质上。

然后通过再生退料,将吸附的氯离子从树脂或基质上释放出来。

总的来说,氯在海水中的富集主要通过蒸发结晶和盐湖提取两种方式实现。

这些富集方法可以利用海水中氯离子的丰富资源,用于盐类和化工产品的生产。

此外,在水处理中,氯也是一种重要的消毒剂,广泛应用于饮用水和游泳池等场所的消毒。

因此,了解氯在海水中的富集过程,对于我们理解海洋资源的富集和氯在日常生活中的应用具有重要意义。

高考化学经典复习8.2富集在海水中的元素—氯含答案完美

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第2节 富集在海水中的元素——氯

考纲点击:1.了解氯元素单质及其重要化合物的制备方法, 掌握其主要性质及其应用。2.了解氯元素单质及其重要化合物 对环境的影响。
回归教材
一、氯气
1.物理性质
颜色 状态 气味
密度 毒性
溶解性
黄绿色 气体
__刺_激__性____
比空气大
有毒
1 体积水溶解 约 2 体积 Cl2
(2)干燥氯气没有漂白性,不能使干燥的有色布条褪色,但 可使湿润的有色布条褪色,实际起漂白作用的是HClO。
3.实验室制法
(1)实验原理:MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O。 若无 MnO2,可以用 KMnO4、K2Cr2O7、KClO3 等氧化剂代 替,反应不需要加热,如 2KMnO4+16HCl(浓)===2MnCl2+2KCl +5Cl2↑+8H2O。
(3)卤素单质的特殊性
①无正价,__氧__化____性最强,F-的还原性最弱

②2F2+2H2O===4HF+O2,与 H2 反应在暗处即爆炸 ③HF 是弱酸,能腐蚀玻璃,故应保存在铅制器皿或塑料瓶中;
有毒;在 HX 中沸点最高(由于分子间存在氢键)
①Br2 是__深__红__棕__色液体,易__挥__发____
[特别提醒](1)必须用浓盐酸,稀盐酸不反应。 (2)为了减少制得的Cl2 中HCl 的含量,加热温度不宜过高, 以减少HCl 挥发。 (3)实验结束后,先使反应停止并排出残留的Cl2,再拆卸 装置,避免污染空气。 (4)尾气吸收时,不能使用澄清的石灰水,因为石灰水浓度 太小,吸收不完全。
二、氯的化合物 1.次氯酸

②Br2 易溶于有机溶剂 ③盛溴的试剂瓶中加水,进行水封,保存液溴时不能用

富集在海水中的元素氯考向互动探究典型易错必究典型例题讲解ppt课件

富集在海水中的元素氯考向互动探究典型易错必究典型例题讲解ppt课件

2HCl+H2SO4
2FeCl3 2KCl+I2
CH3Cl+HCl CH2Cl-CH2Cl
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第11讲 富集在海水中的元素——氯
❖考 向 互 动 探 究

2HClO
2HCl+O2↑
棕色
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第11讲 富集在海水中的元素——氯
❖考 向 互
问题导思 将 Cl2 通入石蕊试液中的现象是什么?
动 探
②用排饱和食盐水法收 集Cl2
次氯酸与浓盐酸反应制 Cl2Leabharlann NaOHc(H+)减小
右移
用NaOH溶液吸收多余的
Cl2
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第11讲 富集在海水中的元素——氯
❖考
向 互 动
提醒 氯水久置,会因 HClO 的分解导致平衡移动使其 中的 Cl2 全部与 H2O 反应,HClO 完全分解生成盐酸和 O2,
❖考 向【触摸高考】 高考选项正误判断
互 动
1.[2012·广东卷] 将混有 HCl 的 Cl2 通入饱和 NaHCO3
探 溶液中除去 HCl( )

[解析] × 混合气通入饱和 NaHCO3溶液时发生如下反
应:“NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑”,生成的 CO2
是新的杂质,Cl2 与水反应可生成 HCl,进而与 NaHCO3 反
网络导图
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第11讲 富集在海水中的元素——氯
❖考
向互❖ ►
动 探 究❖

探究考向一 氯气的性质
❖ —— 知 识 梳 理 ——
1.氯的原三子结构 ⅦA 氯元素位于第________周期第7
________1族,其原子结构示意图为 ____________,氯原子最外层有________

《富集在海水中的元素——氯》 讲义

《富集在海水中的元素——氯》 讲义

《富集在海水中的元素——氯》讲义一、氯元素的存在氯是一种非常重要的元素,在自然界中主要以化合态的形式存在。

其中,海水是氯元素的巨大宝库。

海水中含有大量的氯化钠,也就是我们日常所说的食盐,此外还有氯化镁、氯化钙等氯化物。

据科学家估算,海水中氯化物的含量相当丰富,如果把海水中的盐全部提取出来,铺在陆地上,可以使陆地平均升高约 150 米。

除了海水,在陆地的盐湖、盐矿中也有氯化物的存在。

二、氯原子的结构要了解氯元素的性质,我们先来看看氯原子的结构。

氯原子的核电荷数为 17,核外电子排布为 2、8、7。

最外层有 7 个电子,这使得氯原子在化学反应中容易得到 1 个电子,从而形成带 1 个单位负电荷的氯离子(Cl⁻),表现出较强的氧化性。

三、氯气的物理性质氯气(Cl₂)是一种黄绿色、有强烈刺激性气味的气体。

在常温常压下,1 体积的水大约能溶解 2 体积的氯气。

氯气的密度比空气大,所以在收集氯气时,通常采用向上排空气法。

需要注意的是,氯气有毒,如果吸入过多的氯气会对人体造成严重的伤害,因此在涉及氯气的实验或生产过程中,必须采取严格的防护措施。

四、氯气的化学性质1、与金属的反应氯气是一种非常活泼的非金属单质,能够与大多数金属发生反应。

例如,氯气与钠反应生成氯化钠:2Na + Cl₂= 2NaCl ,现象是产生黄色火焰,生成白色的烟。

氯气与铁反应生成氯化铁:2Fe + 3Cl₂= 2FeCl₃,现象是产生棕褐色的烟。

氯气与铜反应生成氯化铜:Cu + Cl₂= CuCl₂,现象是产生棕黄色的烟。

2、与非金属的反应氯气也能与一些非金属单质发生反应。

例如,氯气与氢气在光照或点燃的条件下发生反应:H₂+ Cl₂= 2HCl ,反应现象是安静地燃烧,发出苍白色火焰,瓶口有白雾产生。

3、与水的反应氯气能溶于水,并与水发生可逆反应:Cl₂+ H₂O ⇌ HCl +HClO 。

次氯酸(HClO)具有强氧化性,能杀菌消毒,所以氯气常用于自来水的消毒。

高中化学知识点:富集在海水中的元素——氯

高中化学知识点:富集在海水中的元素——氯

高中化学知识点:富集在海水中的元素——氯氯气的性质、制法和应用1.物理性质 氯气是一种有强烈刺激性气味的有毒气体,能溶于水,但在饱和食盐水中的溶解度很小,所以可用排饱和食盐水法收集氯气。

2.化学性质(写出有关化学方程式)3.Cl 2的制法(1)实验室制法 化学方程式:MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。

(2)工业制法(电解法)化学方程式:2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +Cl 2↑+H 2↑。

4.应用(1)制盐酸:利用H 2在Cl 2中燃烧生成HCl ,然后溶于水制盐酸。

(2)制漂白液:利用Cl 2与NaOH 溶液反应制备,其有效成分为NaClO 。

(3)制漂白粉:利用Cl 2与Ca(OH)2乳浊液反应制备,其有效成分为Ca(ClO)2。

(4)制含氯有机物,如Cl 2与CH 4反应可生成CH 3Cl 、CH 2Cl 2、CHCl 3、CCl 4有机物。

氯的重要化合物1.次氯酸(1)不稳定性:2HClO=====光2HCl +O 2↑氯水须现用现配,保存在棕色试剂瓶中,置于冷暗处。

(2)强氧化性:①能将有色物质氧化为无色物质,有漂白性。

②杀菌、消毒。

(3)弱酸性:NaClO 溶液中通少量CO 2,化学方程式为:2NaClO +CO 2+H 2O===2HClO +Na 2CO 3。

2.次氯酸盐(1)(2)3.今天人们不直接用Cl 2作漂白剂而常用漂白液或漂白粉的理由是Cl 2在水中的溶解度不大而且生成的HClO 不稳定,难以保存,使用不方便,效果不理想。

卤素及卤离子检验1.卤素(包括F 、Cl 、Br 、I 等)简介(1)单质物理性质的递变规律 ①单质颜色逐渐变深(F 2:淡黄绿色气体;Cl 2:黄绿色气体;Br 2:深红棕色液体;I 2:紫黑色固体)。

②密度逐渐增大;熔、沸点逐渐升高。

(2)单质及化合物的化学性质①单质(从F 2至I 2): 氧化性逐渐减弱,与氢气化合越来越难,与H 2O 反应逐渐减弱。

高一化学《富集在海水中的元素——氯》知识点归纳总结及其典例导析

高一化学《富集在海水中的元素——氯》知识点归纳总结及其典例导析

富集在海水中的元素——氯【学习目标】1.了解氯气的物理性质||,理解氯气的化学性质||。

2.了解氯气的实验室制法和用途||。

3.了解Cl-检验||,了解卤素的性质||。

【要点梳理】要点一、氯元素在自然界中的存在和氯气的物理性质1.氯元素的存在在自然界里||,氯元素以化合态存在||,游离态的氯只能通过人工方法而制得||。

氯元素是最重要的“成盐元素”||,主要以NaCl的形式存在于海水和陆地的盐矿中||。

海洋中含盐3%||,主要是NaCl||,还含有MgCl2、MgSO4等盐类||,致使海水既咸又苦||,不能直接饮用||。

人体体液中的Na+和Cl―对于调节体液的物理和化学特性||,保证体内正常的生理活动和功能发挥着重要作用||。

人体每天必须经过食物和食盐来补充人体所缺失的Na+和Cl-||。

2.氯气的物理性质氯气是一种黄绿色、具有强烈刺激性气味的有毒气体||,在低温和加压情况下可以转化为液态(液氯)和固态||。

氯气能溶于水||,25°C时||,1体积的水可以溶解2体积的氯气||,所得水溶液称为氯水||。

在实验室闻氯气气味时||,应该用手轻轻在瓶口扇动||,仅使极少量的氯气飘过鼻孔||,如右图所示||,闻其他气体的气味时也应采用这种方法||。

注意:应注意气体溶解度的表示方法与固体不同||,固体的溶解度是在一定温度下||,溶液达到饱和状态时||,100g溶剂(水)中溶解的溶质的质量(g)||。

气体的溶解度用体积比表示||,与温度、压强有关||,如常温(25°C)常压下||,氯气可以1∶2溶解于水||,应理解为1L水中可溶解2L的氯气或1体积水中可溶解2体积的氯气||。

要点二、氯气的化学性质要点诠释:氯是第17号元素||,其原子的最外层有7个电子||,在化学反应过程中很容易得一个电子形成氯离子(Cl—)即达到8个电子的稳定结构||,表现为典型的非金属性||。

氯气是双原子分子||,其分子虽已达到8电子稳定结构但不是最稳定状态||,在一定条件下易与其他物质发生化学反应||,通常做氧化剂||,且是强氧化剂||。

人教版高中化学必修1第四章富集在海水中的元素——氯 Word版含答案

人教版高中化学必修1第四章富集在海水中的元素——氯 Word版含答案

高一年级化学学科 富集在海水中的元素——氯1.下列与含氯化合物有关的说法正确的是(..) A. HClO 是弱酸,所以NaClO 是弱电解质B. 向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl 3溶液,可制得Fe(OH)3胶体C. HCl 溶液和NaCl 溶液均通过离子导电,所以HCl 溶液和NaCl 溶液均是强电解质D. 常温下干燥的Cl 2能用钢瓶贮运,所以Cl 2不与铁反应 2.如图是模拟工业生产中检查氯气是否泄漏的装置,下列有关说法错误的是(..) A.烧瓶中立即出现白烟 B.烧瓶中立即出现红棕色C.烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性D.烧杯中的溶液是为了吸收有害气体 3.下列关于氯的说法正确的是(..)A.Cl 2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂B.已知3517Cl 、3717Cl 为两种不同的氯原子,因此有不同的化学性质C.实验室制备Cl 2,可用排饱和食盐水集气法收集D.1.12 L Cl 2含有1.7N A 个质子(N A 表示阿伏加德罗常数) 4.下列反应中氯元素被氧化的是(..) A.MnO 2+4HCl(浓)MnCl 2+2H 2O+Cl 2↑ B.2HCl+Ca(OH)2CaCl 2+2H 2OC.5Cl 2+I 2+6H 2O 10HCl+2HIO 3D.2KClO 32KCl+3O 2↑5.在氯水中存在多种分子和离子,可通过实验的方法加以确定,下列说法中可能错误的是( )A.加入含有NaOH 的酚酞试液,红色褪去,说明有H + 存在B.加入有色布条后,有色布条褪色,说明有HClO 分子存在C.氯水呈浅黄色,且有刺激性气味,说明有Cl 2分子存在D.加入硝酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀,说明有Cl- 存在6.下列反应的离子方程式书写正确的是(..)A.在澄清石灰水中加入少量小苏打:Ca2++OH-+HC3O-CaCO3↓+H2OB.氢氧化钠与碳酸钠的混合溶液中通入少量CO2:CO32-+CO2+H2O=2HCO3-C.将少量SO2气体通入NaClO溶液中:SO2+2ClO-+H2O S23O-+2HClOD.将标准状况下112 mL氯气通入10 mL浓度为1 mol·L-1的溴化亚铁溶液中:2Fe2++4Br-+3Cl22Fe3++6Cl-+2Br27.某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。

高考化学富集在海水中的元素卤素(解析版)

高考化学富集在海水中的元素卤素(解析版)

富集在海水中的元素——卤素【考情分析】1.了解氯元素单质及其重要化合物的制备方法,掌握其主要性质及其应用。

2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境的影响。

【核心素养分析】1.宏观辨识与微观探析:能从氯原子的结构理解Cl 2的性质,形成“结构决定性质”的观念。

2.科学探究与创新意识:能和同学交流实验探究的成果,提出进一步探究或改进氯及其化合物的制备及性质实验的设想,培养勇于质疑和批判的创新精神。

认识科学探究是进行科学发现、创造和应用的科学实践活动;能从问题和假设出发,依据探究目的,设计探究方案,获得卤素单质的提取方法。

3.科学态度与社会责任:认识氯及其化合物对环境的影响,形成绿色环保的意识。

关注与化学有关的社会热点问题。

了解环境保护与资源开发的关系.具有绿色化学观念。

勇于承担责任,权衡利弊,积极参与化学问题的社会决策。

【重点知识梳理】知识点一 氯及其化合物的性质和应用 一、氯气的性质 1.氯气的物理性质【特别提醒】实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是:用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。

2.从氯的原子结构认识氯气的化学性质——氧化性依据氯气的氧化性完成下列方程式: (1)与金属反应①Fe :2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3,棕红色烟。

②Cu :Cu +Cl 2=====点燃CuCl 2,棕黄色烟。

(2)与非金属反应H 2:H 2+Cl 2=====点燃2HCl ,苍白色火焰; H 2和Cl 2的混合气体光照时会发生爆炸。

(3)与还原性无机化合物反应:①与碘化钾溶液反应:Cl 2+2KI===2KCl +I 2。

②与SO 2水溶液反应:Cl 2+SO 2+2H 2O===H 2SO 4+2HCl 。

③与FeCl 2溶液反应:Cl 2+2FeCl 2===2FeCl 3。

3.从化合价的角度认识Cl 2的化学性质——歧化反应氯气与水或碱反应,氯元素的化合价既有升高又有降低,因而氯气既表现氧化性又表现还原性。

富集在海水中的元素—氯 知识点总结和基础练习

富集在海水中的元素—氯 知识点总结和基础练习

富集在海水中的元素——氯一、活泼的黄绿色气体——氯气1、氯元素的存在:氯元素在自然界中以存在,主要以形式存在于海水和陆地的盐矿中。

2、氯气的实验室制法:实验室制取氯气是用软锰矿与浓盐酸混合加热,产生氯气,MnCl2和水。

请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式:(指出反应的氧化剂和还原剂;用双线桥表示电子转移的方向和数目。

)。

4、氯气的化学性质:写出下列反应的化学方程式。

(1)Cl2与金属的反应①与Na的反应:;现象②与Fe的反应:;现象③与Cu的反应:;现象(2)Cl2与非金属的反应①Cl2与H2的反应:;现象②Cl2还能跟其他一些非金属单质反应,如与磷单质反应生成PCl5和PCl3:。

(3)Cl2与水的反应,常温下,溶于水中的部分氯气....会与水反应,化学方程式为:,离子方程式为:,该反应中的氧化剂为________,还原剂为________。

次氯酸(HClO)的性质:①弱酸性:很弱的酸,酸性比碳酸弱。

②不稳定性:不稳定,只存在于水溶液中,在光照下易分解放出氧气,反应的化学方程式为:。

③强氧化性:能杀菌消毒,具有漂白作用。

(4)Cl2与碱溶液的反应①与NaOH反应制漂白液在常温下,将氯气通入NaOH溶液中可以得到以()为有效成分的漂白液,反应的化学方程式为,离子方程式为,该反应中的氧化剂为_______,还原剂为_______。

②与Ca(OH)2反应制取漂白粉将氯气通入冷的消石灰[ ]中即制得以 ( )为有效成分的漂白粉。

反应的化学方程式为 ,若氯气与Ca(OH)2反应充分,并使 成为主要成分,则得到 。

③漂白液的有效成份是NaClO ,漂白粉的有效成份是Ca(ClO)2,其中漂白原理是:ClO -+ H + = HClO (实际漂白者),完成下列反应方程式:Ca(ClO)2 + HCl (稀)= 。

Ca(ClO)2 +CO 2 +H 2O = 。

说明碳酸酸性 次氯酸。

5、氯气用途:(1)常用作消毒剂;(2)制造盐酸、制造漂白粉;(3)Cl 2是合成塑料、橡胶、人造纤维、二、氯气制备实验(1)原理:自然界中氯元素主要以Cl -形态存在,因此制备氯气的基本原是就是用氧化剂将氯离子氧化成氯气单质 :2Cl- Cl 2↑ 需要加入 剂 。

高一化学 第19讲富集在海水中的元素-氯

高一化学 第19讲富集在海水中的元素-氯

富集在海水中的元素-氯知识梳理教学重、难点作业完成情况典题探究例例例1.下列物质中同时含有氯气分子(Cl2)和氯离子(Cl-)的是( )A.食盐水B.氯酸钾溶液C.新制氯水D.液态氯化氢例2.为了加速漂白粉的漂白作用,最好的方法是( )A.加入苛性钠溶液B.用水湿润C.加少量稀盐酸D.加热干燥使用例3.请用下列装置设计一个实验,证明Cl2的氧化性比I2的氧化性强。

请回答下列问题:(1)若气流从左到右,则上述仪器的连接顺序为D接E,__________接__________,__________接__________。

(2)圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为__________________________。

(3)证明Cl2比I2的氧化性强的实验现象是____________________________,反应的离子方程式是__________________________。

(4)装置②的作用是__________________。

(5)若要证明Cl2的氧化性比Br2强,则需做的改动是__________________________。

演练方阵A档(巩固专练)1.工业盐酸常呈黄色,其原因是( )A.Cl-被空气中的O2氧化 B.混有可溶性杂质如Fe3+C.溶有Cl2D.HCl在溶液中呈黄色2.新制氯水与久置的氯水相比较,下列结论不正确的是( )A.颜色相同B.前者能使有色布条褪色C.都含有H+D.加AgNO3溶液都能生成白色沉淀3.漂白粉的有效成分是( )A.次氯酸钙B.氯化钙C.次氯酸D.次氯酸钙与氯化钙4.患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病,下列元素对该病有治疗作用的是( ) A.钠元素B.氯元素C.碘元素D.铁元素5.自来水可用氯气消毒,某学生用这种自来水去配制下列物质溶液,会产生明显的药品变质问题的是( )A.NaNO3B.FeCl2C.Na2SO4D.AlCl36.已知反应①2BrO3- + Cl2 =Br2 +2ClO3-②5Cl2 + I2 +6H2O=2HIO3 +10HCl③ClO3- +5Cl-+6H+=3Cl2 +3H2O,下列物质氧化能力强弱顺序正确的是( )A.ClO3->BrO3->IO3->Cl2B.BrO3->Cl2>C1O3->IO3-C.BrO3->ClO3->Cl2>IO3-D.Cl2>BrO3->C1O3->IO3-7.SO2和Cl2都具有漂白性,若将等物质的量的这两种气体同时作用于潮湿的有色物质,可观察到有色物质( )A.立刻褪色B.慢慢褪色C.先褪色,后复原D.颜色不褪8.防治碘缺乏病的碘添加剂是KIO3(如加碘盐),可用盐酸酸化的KI淀粉混合液检验食盐是否加碘,其反应的离子方程式为:9.甲、乙两相邻的化工厂,排放的污水经处理后,仍然各溶有以下八种离子(Ag+、Fe3+、Ba2+、Na+、Cl-、SO42-、NO3-、OH-)中各不相同的 4种,若单独排放,则造成环境污染,如果将甲、乙两厂的污水按适当比例充分混合,再经沉淀后,排放的污水转变为无色澄清的NaNO3溶液,污染程度大为降低,又经测定,甲厂污水的pH大于7,试推断:(l)甲厂污水中含有的4种离子是;(2)乙厂污水中含有的4种离子是 .10.在室温下,向100mL Cu(IO3)2饱和溶液中加入足量的经硫酸酸化的KI溶液,发生如下反应:、,反应完全后,用0.1 mol/L的Na2S2O3溶液滴定,,消耗了40 mL Na2S2O3溶液,计算:(1)原饱和溶液中Cu(IO3)2的物质的量浓度;浅绿色FeBr2溶液黄色液体上层呈 a 色下层呈 b 色呈 c 色呈 d 色(2)若Cu(IO3)2饱和溶液的密度为1.0 g/cm3,室温时Cu(IO3)2的溶解度是多少?C.三氯化铁溶液中加入铁粉:Fe3++Fe===2Fe2+D.FeCl2溶液跟Cl2反应:2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-B档(提升精练)1.将足量的氯气通入下列溶液中,溶液中溶质产生阴阳离子的结构都改变的是()A.AgNO3 B.Na2CO3 C.NaOH D.FeBr22.向溴水中通入(或加入)下列物质,溴水不褪色的是()A.KI B.KOH C.SO2 D.C2H43.下列试剂的保存方法错误的是()A.用棕色瓶保存氯水 B.用玻璃瓶保存氢氟酸C.用玻璃瓶保存烧碱 D.液溴用水封密闭保存4.已知反应8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2在常温下就能迅速进行。

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易错点一:氯气的性质及实验室制法
【易错题典例】某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质.下列说法正确的是()
A.实验室制氯气中除去尾气用澄清石灰水
B.吸收了氯气的NaOH溶液中滴入硫酸,至溶液显酸性,结果有Cl2生成
C.铜丝在氯气中燃烧生成蓝色的烟
D.甲烷和氯气的混合气体中发生了加成反应
【答案】B
D.甲烷分子中不含不饱和键,甲烷和氯气发生的取代反应是1个氯原子替换出1个氢原子,另一个氯原子则与氢原子结合生成氯化氢,生成有机物有CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,还有无机物氯化氢,不是加成反应,是取代反应,故D错误;故选B。

【错因分析】考查氯气的性质以及实验室制氯气的尾气处理,易错点:(1)反应不能加强热:因为浓盐酸有较强的挥发性,若加强热会使氯气中有大量的HCl杂质,并且降低了HCl的利用率;(2)稀盐酸不与MnO2反应,因此不可用稀盐酸代替浓盐酸制取氯气;(3)氯气中混入HCl的除杂:HCl的除杂一般使用饱和食盐水,因为水会吸收部分的氯气;(4)随着反应的进行,浓盐酸的浓度逐渐变小,稀盐酸与MnO2不反应,因此浓盐酸不能耗尽。

【解题指导】明确氯气的性质及实验室制备氯气的原理是解题关键;本题具体分析为:澄清石灰水所含溶质氢氧化钙少,吸收效果差,常用氢氧化钠吸收;氯气跟氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠(NaClO)、氯化钠和水,在酸性条件下,-1价氯和+1价的氯发生价态归中反应生成氯气;铜丝在氯气中燃烧生成棕黄色的烟;能发生加成反应的分子须具有不饱和键,甲烷没有不饱和键,甲烷和氯气的混合气体中发生了取代反应;据此分析即可解题。

易错点二:氯离子的检验
【易错题典例】向下列溶液:①氯水②氯酸钾③氯化钠④四氯化碳中分别加AgNO3溶液和稀HNO3,能生成白色沉淀的是()
A.①②B.②③C.①③D.②④
【答案】
C
【错因分析】以氯离子的检验,考查元素化合物知识,易错点:(1)电解质的电离形式错误,如氯酸钾只能电离出氯酸根离子,其溶液里不存在氯离子;(2)卤代烃为非电解质,不溶解于水,不能电离,则CCl4无法与硝酸银溶液反应;(3)氯水的成分分析不清,氯水中含有自由移动的Cl-;(4)氯离子的检验要排除CO32-、SO32-及SO42-等离子的干扰。

【解题指导】明确溶液里存在的离子微粒是解题关键,常见银盐中AgCl为白色、AgBr为浅黄色,AgI为黄色,能与AgNO3溶液反应生成白色沉淀,说明溶液中含有Cl-离子,四种溶液:①氯水含有氯离子;
②氯酸钾不含有氯离子;③氯化钠含有氯离子;④四氯化碳中不含有氯离子,以此解答。

附卤离
子的检验方法:
易错点三:氯、溴、碘及其化合物的综合应用
【易错题典例】在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液,振荡后溶液变蓝,再加入足量的亚硫酸钠溶液,蓝色逐渐消失.下列判断错误的是()
A.氧化性:ClO->SO42->I2
B.漂粉精溶液可使淀粉碘化钾试纸变蓝
C.ClO-与I-在碱性条件可以发生氧化还原反应
D.向新制氯水中加入足量亚硫酸钠溶液,氯水褪色
【答案】A
【解析】A.根据向淀粉碘化钾溶液中加入少量的次氯酸钠溶液,溶液变蓝色知,次氯酸根离子将碘离子氧化成了碘单质,碘遇淀粉变蓝色,根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,次氯酸根离子是氧化剂,碘单质是氧化产物,氧化性为:ClO->I2,再加入足量的亚硫酸钠溶液蓝色又逐渐消失,说明碘单质又将亚硫酸根离子氧化了,得到硫酸根离子,碘单质是氧化剂,硫酸根离子是氧化产物,故氧化性SO42-<I2,因此得出氧化性的强弱为ClO->I2>SO42-,故A错误;B.漂白精的成分中有次氯酸钠,根据对A的分析,次氯酸钠能将淀粉碘化钾中的碘离子氧化成碘单质.故B正确;C.次氯酸根离子无论在碱性条件下还是在酸性条件下、中性条件下均有氧化性.因此ClO-与I-在碱性条件下可以发生氧化还原反应,故C正确;D.新制的氯水中主要是氯气,因此新制的氯水是黄绿色的,由于氯气的氧化性比亚硫酸根离子的氧化性强,故能发生氧化还原反应,氯气被还原而使氯水褪色,故D正确;故选A。

【错因分析】本题以氧化还原反应为载体,结合实验现象,考查卤素单质及化合物的性质,易错点:(1)实验现象转化信息的能力,碘与淀粉溶液变蓝色,滴加淀粉溶液变蓝色,说明存在碘单质,蓝色褪去,说明碘单质已经转化为I-;(2)对氧化还原反应原理分析出错,不能准确将氧化剂、还原剂强弱应用于解题;(3)对新制氯水的成分分析错误,新制氯水的主要成分是氯气,能氧化亚硫酸钠溶液。

【解题指导】本题是考查氧化还原反应的一道题,分析清楚微粒氧化、还原性的强弱是关键;在淀粉碘化钾溶液中加入少量的次氯酸钠溶液发现溶液变蓝推出次氯酸根离子将碘离子氧化成了碘单质,再加亚硫酸钠溶液蓝色逐渐褪去,说明碘单质将亚硫酸根离子又氧化成了硫酸根离子;漂白精的成分中有次氯酸钠;新制的氯水将亚硫酸钠氧化而使氯水褪色;据此分析解题。

易错点四:探究氯水、氯气的漂白作用
【易错题典例】如图所示,A处通入Cl2,关闭B阀时,C处干燥的红色布条无变化;打开B阀时,C处的红色布条褪色,由此作出的判断中正确的是()
①D中可以是浓H2SO4②通入的氯气含有水分③D中可以是水④D中可以是饱和食盐水
A.①②B.②④C.①③D.③④
【答案】A
【错因分析】以有色布条能否褪色为载体,考查氯气和氯水的成分与性质,易错点:(1)能准确理解装置的结构与应用,活塞B打开气体A直接与布条接触,关闭活塞B,则气体A会先经过溶液的洗涤后再与布条接触;(2)明确布条褪色的原因是遇HClO的作用,干燥的氯气不能漂白有色布条,含水蒸气的氯气能使有色布条褪色,由此推知溶液的作用是干燥氯气或者是除去氯气,而不是润湿氯气。

【解题指导】明确装置的结构特点与实验原理是解题关键,干燥的氯气不能漂白有色布条,含水蒸气的氯气能使有色布条褪色,A处通入氯气.关闭B阀时,C处红色布条无变化,说明D处可以干燥氯气或吸收氯气;实验室探究氯水和氯气的性质实验操作:
易错点五:海带成分中碘的检验
【易错题典例】海带中含有碘离子,某化学兴趣小组设计如下的步骤从海带中提取单质碘:
①将海带烧成灰,在海带灰中加水搅拌②加四氯化碳搅拌③通入氯气④过滤⑤用分液法分离液体混合物
以上操作的先后顺序为()
A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.①②④③⑤D.①④③②⑤
【答案】D
【错因分析】以海带中提取碘的操作,考查碘的检验,易错误点:(1)对实验的原理不明确,无法设计合理的实验操作步骤;(2)I-的检验原理不明确,通常是利用氯气氧化后用四氯化碳萃取,根据四氯化碳层的颜色判断;(3)萃取操作的步骤不明确,就是先添加萃取剂,静置后分液。

【解题指导】结合反应原理,熟悉实验操作步骤是解题关键,从海带中提取单质碘:先将海带烧成灰,向灰中加水搅拌,再过滤得含碘离子的滤液,取滤液通入足量氯气,然后加入CCl4振荡,最后用分液漏斗分液,具体操作顺序及现象为:
1)称取样品:用托盘天平称取干燥的海带,放入坩埚中.
2)灼烧灰化:
灰化目的:使有机物分解即转化为CO2和H2O而逸散,并且剩下无机盐;
实验现象:干海带逐渐变得更干燥、卷曲,最后变成黑色粉末或细小颗粒,期间还会产生大量白烟,并伴有焦糊味.
3)溶解过滤:将灰烬转移到小烧杯中,加入30mL蒸馏水,煮沸2-3min,过滤,并用约1mL蒸馏水洗涤沉
淀得滤液.
煮沸的目的:加快碘化物在水中的溶解,以使灰烬中的I-尽可能多的进入溶液;
实验现象:煮沸时固体未见明显溶解,过滤后得到淡黄色的清亮液体.
4)氧化及检验:在滤液中滴加少量H2SO4溶液,再加入氧化剂,把I-氧化成I2单质,并检验I2.
5)萃取分液。

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