教育孩子如何面对挫折复习课件.doc

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培养孩子抗挫折的能力 课件(共19张PPT)

培养孩子抗挫折的能力 课件(共19张PPT)

我们拼命催促着孩子跑,教孩子怎么成 功,却从不教他们如何面对失败。于是,他
们因为一点小事不如意0,1到处发脾气;遇到
一点小挫折,就萎靡不振;听到一两句负面 评价,便感觉失去了自我价值感。
适当地让孩子受一些挫折教育,是孩子 人生的必修课。
031
提高孩子抗挫折的能力
一、给孩子体验失败的机会
有的父母会提出这样的疑问:孩子输不
输并不可怕,
怕输才可怕。
作为家长,要 01
适当提 高 孩 子 抗 挫
折的能力。
二、鼓励和帮助孩子,而不是代劳
在很多父母眼里,0逆1商教育的关键在于
“故意”给孩子制造挫折,故意让孩子吃点
苦,让他们不断地感受失败。
我们没有必要让孩子去接受一些人为的 无意义挫折。因为孩子的成长已经有无数的
小挑战。第一次出门、0第1一次做饭、第一次
身受地表达对孩子的理0解1。
父母充足的爱意和理解,是孩子面对挫 折的内心力量。
THANKS
感谢观看
起怎么办?
01
积木倒了,就大哭;游戏输了,就发脾
气:“我再也不玩了!”下棋时,大人不能
赢,赢了就生气……
这些都是因为孩子没有树立正确的输赢 观,或者大人陪孩子的玩耍时,一味地迁就
孩子、让着孩子。 01
我们需要和孩子说清楚,比赛有很多种 可能性,有人赢,也会有人输,但这些都只 是暂时的,未来还会有更多的挑战。
人生中的生与死,相遇 与离别,快乐与痛苦,从来
01 都是成双成对地出现。如果
一个孩子,在成长的路上, 只能接受快乐,不能承受一 点点痛苦,问题是很严重的。
021ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
故事分享
有个小学生从一年级到三年级都是

应对挫折培养小学生的自信心和应对挫折的能力ppt课件教案

应对挫折培养小学生的自信心和应对挫折的能力ppt课件教案
自信心培养的关键点
在面对挫折时,可以引导小学生积极寻求帮助、调整心态、制定计划等策略,以更好地应对挫折。
应对挫折的策略
THANKS
感谢您的观看。
自信心的作用
自信心是个体心理健康的重要组成部分,它对于个体的学习、工作、生活等方面都有着积极的影响。缺乏自信心可能会导致个体产生消极的情绪反应,如自卑、焦虑等。
自信心的重要性
挫折对自信心的打击
当个体遭遇挫折时,他们可能会对自己的能力产生怀疑,从而降低自信心。这种打击可能会导致个体在未来的活动中缺乏自信和勇气。
应对挫折培养小学生的自信心和应对挫折的能力ppt课件教案
目录
引言挫折与自信心的关系小学生挫折现状及原因分析培养小学生自信心的策略与方法培养小学生应对挫折的能力的策略与方法实践案例分析与讨论总结与展望
01
CHAPTER
引言
挫折是小学生成长过程中不可避免的一部分,学会应对挫折对于培养自信心和应对未来挑战至关重要。
教学目标
02
CHAPTER
挫折与自信心的关系
挫折的定义
挫折是指个体在从事有目的的活动过程中,遇到无法克服的障碍或干扰,导致其目标无法实现、需要无法满足时产生的消极情绪反应。
挫折的来源
挫折可能来源于学习、生活、人际关系等各个方面,如考试成绩不佳、被同学嘲笑、家庭变故等。
自信心是一种积极的心理品质,它能够帮助个体在面对困难和挑战时保持坚定的信念和积极的态度,从而更好地应对挫折。
鼓励合作
鼓励小学生之间的合作与交流,让他们学会倾听他人的意见和想法,从而拓展自己的思路和视野。同时,在合作中也能培养他们的团队协作能力和沟通能力。
05
CHAPTER
培养小学生应对挫折的能力的策略与方法

《挫折教育》ppt课件

《挫折教育》ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
挫折教育的案例分析
案例一:家庭挫折教育成功案例
家庭背景
一个普通家庭,父母注重 培养孩子的独立性和解决 问题的能力。
挫折情境
孩子在学习上遇到困难, 成绩下滑。
教育措施
父母鼓励孩子面对挫折, 帮助孩子分析原因,制定 学习计划,并提供必要的 支持和指导。
教育成果
孩子逐渐适应了挫折,学 会了积极应对问题,成绩 稳步提升。
的目标感和行动力。
时间管理训练
教导学生合理规划时间,提高学习和 工作效率,减少因时间紧迫而产生的
压力和焦虑。
社交技能训练
帮助学生提高社交技能,学会与他人 建立良好的人际关系,从而在遇到困 难时能够获得更多的支持和帮助。
应对挫折的技巧训练
教授学生一些有效的应对挫折的技巧 ,如积极自我暗示、放松训练、自我 激励等,以提高学生的心理韧性。
家校合作共育
加强家庭与学校之间的合作,共同推进学生的挫折教育工作。
挫折教育的未来挑战与机遇
挑战
如何平衡挫折教育与学生心理健康的关系,避免过度压力对学生造成负面影响。
机遇
随着社会对心理健康的关注度不断提高,挫折教育将迎来更多的发展机遇和空间。同时,科技 的进步也为挫折教育提供了更多的教学手段和资源支持。
01
面对挫折时,学生可能产生消极情绪,如焦虑、沮丧等,影响
学习和生活。
家庭教育缺失
02
部分家庭过于溺爱孩子,导致孩子缺乏独立解决问题的能力,
遇到挫折时容易崩溃。
学校教育方法不当
03
一些学校过于注重成绩,忽视对学生心理素质的培养,导致学
生面对挫折时无所适从。
应对挫折教育的策略
加强心理辅导

挫折教育主题班会《直面挫折》PPT班会课件

挫折教育主题班会《直面挫折》PPT班会课件

勇于面对挫折唱响生命赞歌
1976年11月生于湖北宜昌,两岁时, 因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练, 1992年10月,作为惟一一位残疾人舞 蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。 1994年考取湖北美术学院装潢设计系。
邰丽华
勇于面对挫折唱响生命赞歌
2000年,在纽约卡内基音乐厅演出。荣 获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文 明进步奖”个人文艺奖;现任中国特殊艺 术协会副主席。
勇于面对挫折唱响生命赞歌
千手观音
挫折是无穷无尽的烦恼,挫折是被击倒 后的眩晕,挫折是充满坎坷的道路,挫 折是一笔宝贵的财富
勇于面对挫折唱响生命赞歌
面对挫折的不同态度
积极面对
成功

折Hale Waihona Puke 消极逃避失败勇于面对挫折唱响生命赞歌
只有勇于面对挫折的强者 才能唱响动听的生命赞歌
“我叫桑兰,我又回到了这里,我又回到了纽约。两 年前我在跳马比赛时摔了下来,亮如白昼的大厅,刹那 间一片漆黑! ———我的梦,碎了!”生命总是渴望 啊,哪怕我是一朵残缺的花……今天,我回来了!我曾 经跌倒过,我正在站起来。
勇于面对挫折唱响生命赞歌
桑兰要夺2008年残奥会金牌
桑兰是个坚强而爽朗的孩子,那份面对逆境 的自信与乐观,让许许多多的人感动 。
勇于面对挫折唱响生命赞歌
心语
有人说——挫折是无穷无尽的烦恼 有人说——挫折是被击倒后的眩晕 有人说——挫折是充满坎坷的道路 有人说——挫折是一笔宝贵的财富
勇于面对挫折唱响生命赞歌
挫折
是坚韧之石——擦出希望之火 是希望之火——点燃理想之灯 是理想之灯——照亮前进之路
勇于面对挫折唱响生命赞歌
桑兰SANGLAN一个感动了全世界的名字

《面对挫折》课件

《面对挫折》课件

总结与展望
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
本次课程回顾与总结
课程目标与内容
本次课程旨在帮助青少年了解挫折的本质,学会积极应对挫折,提升抗挫能力。 通过讲解、案例分析、小组讨论等方式,深入探讨了挫折的定义、类型、成因及 应对策略。
学员收获与反馈
学员们表示通过本次课程,对挫折有了更深刻的认识,掌握了有效的应对方法,提
挫折应对策略与方法
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
积极心态培养
挫折是成长过程中的常态,要敢于面对和 接受挫折,将其视为学习和成长的机会。
正确认识挫折 积极寻找挫折中的正面因素,保持乐观的
心态,相信自己有能力克服困难。 乐观思考
树立明确的目标和信念,持之以恒地追求, 不因一时的挫折而放弃。 坚定信念
寻求专业帮助
如情况严重,可考虑咨询心理医生或专业辅导机构, 获取专业的指导和帮助。
加入互助小组
参加相关的互助小组或社区组织,与有相似经历的 人交流心得和经验,共同面对挫折。
成功人士面对挫折经验分享
单击此处添加文本具体内容,简明扼要地 阐述你的观点
成功人士挫折经历介绍
乔布斯
被苹果公司解雇,但这次经历让他重新审视自己,最终重返苹果并 带领公司取得了巨大成功。
青少年挫折现状分析
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青少年挫折来源
来自学校、家庭和社会的期望,以及青少年自身对学业的追求, 都可能导致学业上的挫折感。 学业压力 人际关系 自我认同 青少年在社交中可能遇到朋友间的矛盾、恋爱困扰、家庭关系 不和等问题,从而产生挫折感。 青少年在成长过程中对自我认知的探索,可能遇到自我认同的 困惑和挫折。

面对挫折主题班会ppt课件完整版

面对挫折主题班会ppt课件完整版

参加志愿服务
参与志愿服务活动,奉献爱心, 培养社会责任感和感恩之心。
参加文体活动
参加各类文体活动,锻炼身体, 陶冶情操,提升综合素质。
PART 05
家庭教育中关注孩子抗挫 折能力培养
REPORTING
家长引导孩子正确看待失败和挫折
教会孩子认识失败和挫折
01
家长要帮助孩子认识到失败和挫折是生活中不可避免的一部分,
学习了面对挫折的积极心态和应对方法,掌握了调整情绪、寻求帮助、制定计划等 实用技能。
通过分享和讨论,增进了同学之间的理解和支持,感受到了集体的力量和温暖。
制定个人抗挫折能力提升计划
设定明确的目标和计划,包括提 升自我认知、培养自律和独立思
考的能力等方面。
制定具体的行动计划,如在遇到 困难时积极寻求解决方案、与他 人沟通交流、保持乐观心态等。
自我肯定与鼓励
学会欣赏自己的优点和成就,给予自己积极的肯定和鼓励。
学会调整情绪及缓解压力技巧
深呼吸与冥想
通过深呼吸、冥想等方式,放松 身心,缓解紧张情绪。
积极情绪转移
将注意力从消极情绪转移到积极 情绪上,如听音乐、运动等。
寻求社会支持
与亲朋好友交流分享,寻求他们 的理解和支持,共同应对挫折。
掌握有效沟通技巧,建立良好人际关系
1 2
倾听与理解 学会倾听他人的意见和建议,理解他人的感受和 立场。
表达自己的想法和感受 用积极、明确的语言表达自己的想法和感受,避 免攻击性言辞。
3
建立互助合作的关系 与他人建立互助合作的关系,共同应对挫折和困 难。
PART 04
校园生活中应对挫折策略
REPORTING
学业上遇到困难时如何应对

《如何面对挫折》精美讲座PPT

《如何面对挫折》精美讲座PPT

对抗挫折的方法
情绪宣泄法
合理认知法
代偿迁移法
文本
心理咨询法


肆结

没有播种、何来收获; 没有辛苦,何来成功; 没有磨难,何来荣耀; 没有挫折,何来辉煌。
感谢观看
泥尔河乡中心小学
郭立娜
家庭因素
现在的家长对孩子过分重视智力开发和 掌握学习技能,忽视非智力因素培养, 加之从小就生活在幸福安定的环境中, 缺乏起码的生存能力和奋斗精神,缺乏 独立精神,缺乏必要的知识,这是儿童 容易受挫的最大原因。
家庭因素主要表现
过度的溺爱 过多的迁就
文本
过分的指责
过度的保护
过高的期望
过度的溺爱
家长习惯对孩子的事务包办代替, 除了学习之外,恨不得替孩子完成 所有事情,孩子没有了任何实践的 机会,使得孩子的多种能力得不到 良好的发展,“自己对自己负责” 的意识也难以培养起来。
孩子缺乏经验,遭遇挫折是难免的。家长不应责怪孩子 这错那错,必须注意适度和适量,过度的指责会损伤孩 子的自信心和积极性,使孩子产生严重的挫折感、恐惧 感,最后丧失兴趣和信心。
过多的迁就
孩子输了比赛,或者某次考试失利,哭是一种 自然发泄,也是要求上进的表现,家长不能说 “输就输吧,没关系”,否则会助长他无所谓 的心态,而应帮他分析失败原因,认识到自己 的不足。家长的处处迁就,特别是对孩子物质 需要的极力满足,又给孩子造成一种错觉;凡 是他想达到的目标,总是可以一帆风顺地实现。
挫折 教育
挫折教育就是有意识地利用和设置比 较艰苦、困难的条件,让学生在与困难和 挫折作挫折是不可避免的,能够忍受和消 除挫折并保持完整的人格和心理平衡,这 是心理健康的重要标志。
学生产生挫折感 的原因

《积极应对挫折》课件

《积极应对挫折》课件

制定目标
明确目标
在面对挫折时,要明确自 己的目标和方向,知道自 己要什么,从而更好地制 定计划和行动方案。
分阶段实施
将大目标分解成若干个小 目标,分阶段逐步实现, 避免因目标过于遥远而产 生挫败感。
灵活调整
根据实际情况灵活调整目 标和计划,及时纠正偏差 ,确保自己始终沿着正确 的方向前进。
改变思维方式
预防挫折的策略
如建立正确的自我认知、增强心理素质、合理规 划目标等,有助于减少挫折感的产生。
03
积极应对挫折的方法
调整心态
接受现实
面对挫折时,首先需要认识到 现实中的困难和挑战是不可避 免的,要学会接受并勇敢面对 。
保持乐观
保持乐观的心态,相信自己有 能力克服困难,避免陷入消极 情绪的漩涡。
放松心情
详细描述
提高解决问题的能力需要培养分析问题、制定解决方案和执行计划的能力。通过 学习解决问题的方法、寻求他人帮助、不断实践等途径,可以提高解决问题的能 力。
培养乐观的心态
总结词
乐观的心态有助于个体在面对挫折时保持积极向上的态度, 从而更好地应对挑战。
详细描述
培养乐观的心态需要关注积极面、看到问题的机会和挑战、 以及相信自己能够克服困难。通过积极思考、改变思维方式 、寻求支持等途径,可以培养乐观的心态。
80%
社会压力
来自家庭、学校、工作单位等的 期望和要求,如果个体无法满足 ,可能会产生挫折感。
挫折的双重影响
积极影响
挫折能够促进个人成长,帮助个体认识自己的不 足,激发斗志和潜能。
应对挫折的方法
包括调整期望值、提高自我能力、寻求外部支持 、改变思维方式等,以积极应对挫折。
消极影响
挫折可能导致情绪低落、焦虑、抑郁等心理问题 ,影响个体的心理健康和生活质量。

挫折教育主题班会课件(32张)

挫折教育主题班会课件(32张)

●事情的成败以结果为断,中间的波折不足为论(德国) ●不计波折多,但望结局好(俄罗斯) ●流水在碰到抵牾的地方,才把它的活力解放(歌德) ●小孩是经过跌倒再跌倒,才逐渐长大的(苏联)
材料四:
XX年10月20日,呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名
13岁的中学生张小亮(化名),仅仅因为自己在考试中的 成绩比以前排名落后了五名,就想到仰药自杀。张小亮 上学期期末考试时成绩排在全班第四名,当他领回成绩 单看到这次期末考试成绩排在第九名时,一向自尊心很 强的他接受不了这个现实,觉得自己没脸去面对所有人, 于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药,向家 西边的小河走去,边走边将药吃下,当走到小河边的时 候就失去知觉了。
风雨之后有彩虹 逆风飞扬 直面挫折
目录
01 班会前言
02 什么是挫折
03 小组讨论 04 笑对人生
PART 01
班会前言
材料一:
XX年3月16日,南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后,独 自离家出走了。平时比较内向,不太与家人沟通,有什么事情都藏在心 里的他在信中写道:“爸、妈:当你们看到这封信的时候,我已经走了 ,因为我真的抗(扛)不住了,这次我又没有考好,我真的没有脸再见 你们,所以我只好……我走了,你们也不必担心了,我会好好地照料自 己,你们就对学校说我得了病,不能去学校,我这次没考好真的不能怪 我自己,我真的努力过了,可能我真的不是学习的这块料吧!保重了, 你们也不必找我了,等我长大有钱了,我再回来报答你们的养育之恩吧 。” 全家人现在生意也不做了,到处张贴寻人启示,不分昼夜寻找。
正视挫折,认真分析
2、遇到挫折如何做?
分散挫折的压力,不要把痛苦闷 在心里,应当主动向老师、同学 或亲友倾诉,争取别人的原谅、 同情与帮助,这样可以减轻挫折 感,增强克服挫折的信心。

勇敢面对挫折 主题班会 课件(共35张PPT)

勇敢面对挫折 主题班会 课件(共35张PPT)
勇敢面对挫折
主题班会课件
目 教 学

1、了解挫折是普遍存在的,对任 何人都不可能避免。 2、培养学生承受挫折的能力, 学会用健康的心态去面对挫折。 3、明确应如何面对挫折,学会对 待挫折的方法。
面对挫折,可以采取以下几种方法
: 1.. 积极面对
首先,接受挫折是人生的一部分,它们 像感冒一样,总会发生。面对挫折,要 积极,乐观,找出解决问题的方法。
从挫折身上只学到了一句话: “不要怕,战胜它”!
小溪流在去大海的路上会遇到什么困难
会遇到千难万阻 因为这一道会遇到很多泥沙的阻碍 会遇到很多沟埃的阻碍 会遇到汊流的阻碍 最后汇入大海 这个跟我们的人生是一样的 一生中不是那么平静的度过的、
风雨彩虹铿锵玫瑰
一切美好只 想想明天又 是昨日沉醉, 是日晒风吹, 淡淡苦涩才 再苦再累无 是今天滋味。 惧无畏。
面对挫折,可以采取以下几种方法
2. 听取反馈:
如果有人对你说你做的某件事可能不会 成功,不要马上拒绝然后走开。听听他 们的反馈,这样你可能会发现一些自己 没有考虑过的想法。
面对挫折,可以采取以下几种方法
3. 坚持目标:
如果你有一个目标,尽管遇到挫折,也 要坚持。但要注意,你的目标应该是合 理的,可行的。
5. 设定目标:设定一些实际可行的目标, 专注于实现这些目标,可以使人更加有动 力和信心,从而减轻挫折感。
摆脱挫折的建议:
6. 保持积极行动:积极采取行动,尝试改 变现状,让自己的行动产生积极的结果, 可以使人更加有信心和勇气面对挫折。
3.要学会
自我疏导
当你在生活中有烦恼和痛苦 时,一定要学会自我调节和疏导, 可以向你的朋友倾诉,来减轻痛 苦及缓解压抑的心情。当情绪不 好的时候,要想方设法让自己心 情变好,转移自己的注意力,重 新定下目标后,要去勇敢地去追 求。

挫折教育,逆境成长主题PPT课件

挫折教育,逆境成长主题PPT课件

鼓励积极的态度
当孩子遇到挫折时,鼓励他们积 极面对,采取乐观的态度,相信
自己可以克服困难。
提供支持和鼓励
给予孩子支持和鼓励,让他们感 到被关心和支持,这有助于他们
更好地应对挫折。
赞扬努力和进步
当孩子努力克服困难或取得进步 时,赞扬他们,让他们感到自己
的努力得到了认和鼓励。
04
逆境成长的概念与实践
通过心理学、神经科学等手段,深入探讨挫折教育与逆境 成长的心理机制,为更好地进行挫折教育提供科学依据。
在学校教育中推广挫折教育
制定针对性的挫折教育方案
根据不同年龄段学生的特点和需要,制定针对性的挫折教育方案,帮助学生了解 和应对挫折,提高逆境应对能力。
建立专业的教师培训体系
通过建立专业的教师培训体系,提高教师对挫折教育的认识和实施能力,确保挫 折教育的质量和效果。
增强个体的社会适应能力
通过挫折教育,个体可以更好地适应不同的环境和情境,与他人建立良好的关系,提高社 会适应能力。
培养个体的自我意识和自我管理能力
挫折教育可以帮助个体更好地认识自己的优点和不足,培养自我意识和自我管理能力,从 而更好地规划自己的未来和发展。
挫折教育的历史与发展
挫折教育起源于20世纪初的美国,当 时一些心理学家和教育学家开始关注个 体的心理健康和适应能力,提出了相应
思维反应
如自我否定、抱怨、悲观 等消极思维,影响个人的 自信和积极心态。
03
挫折教育的实施方法与策略
建立正确的挫折观
认识到挫折是成长的机会
教育孩子理解挫折并不只是阻碍,也是成长的机会,通过克服困 难,可以获得更多的自信和技能。
培养积极的态度
鼓励孩子对挫折采取积极的态度,将其视为学习和成长的机会,而 不是消极的阻碍。

心理健康教育(如何应对挫折)ppt课件

心理健康教育(如何应对挫折)ppt课件
课文分析:
但凡成功人士没有不经历失败的,没有不遭遇困境的。他们之所 以成为成功者,都是因为从困境中挣脱出来了。
生活中,其实真的没有绝境,成功路上也没有迈不过去的坎。有 些人之所以不成功,是因为自己没有正确对待困境。
知识介正确对待挫折、走出困境
有三碗水都放在火上加热
10
第二部分: 正确对待挫折、走出困境
第一碗放入胡萝卜 第二碗放入鸡蛋 第三碗放入磨碎的咖啡豆
11
第二部分: 正确对待挫折、走出困境
煮了15分钟之后 胡萝卜原来是硬的,现在变成了软的 鸡蛋里面之前是软的汤状,现在变成了固体
12
第二部分: 正确对待挫折、走出困境
而咖啡粉末却消失不见了, 但水的颜色却变了,味道也变了, 成了一杯香浓的咖啡
17
第二部分: 正确对待挫折、走出困境
如何应对挫折?
(3)换个角度思考:遇到挫折我们 不妨换一个角度来思考,就会呈现 出另一番天空。 (4)调节心情: 具体做法有哪些呢?A、发泄法:大 吃大喝一次,写日记…… B转移法: 到外面玩,做别的事……C、换位法: 别人遇到此事,会怎样做……D、安 慰法:塞翁失马,焉知非福……E、求 助法:找人倾诉,寻找办法……
挫折的特性:
1、挫折是无处不在的 2、挫折的多种多样的
6
第一部分: 认识挫折的普遍性 挫折的类型:
1、自然灾害造成的不可抗拒的挫折:
汶川大地震
印度洋海啸
7
第二部分:正确对待挫折、走出困境
课文学习: 第二部分 面对挫折、转换思路,走出多彩人生
《四周没路时,向上生长》
作者/古尔浪洼
8
第二部分: 正确对待挫折、走出困境
“四周没路时,向上生长”
1

帮助孩子从容地应对挫折PPT课件

帮助孩子从容地应对挫折PPT课件
黄思路1982年10月18日生于中国福州第四届全国十佳少先队员宋庆龄奖学金获得者入选中国少年榜华兴青少年奖励基金奖1998年由宋庆龄基金会选入中国少年榜将其亲笔签名镌刻在上海儿童博物馆门前的石碑静态路由选择允许路由器根据人工配置的信息正确地将分组从一个网络路由到另一个网络
小学生家长读本第十二讲
1
挫折教育已引起中外家长们的广泛关注。
4、某学生上网成瘾,因不能正确面对父母的教 育而弃学逃亡流浪街头;
5、某学生因为在大队部的竞选中落榜而郁郁寡 欢心事重重,陷入失败的情绪中不能自拔。
9
这些看似不值一提的小事,为何引 发了如此的惨剧?的确值得我们深思。 在我们看来很小的事情,也许会改变孩 子一生的性格或是对待事物的态度。我 们的孩子每天与家长接触,他们也会遇 到挫折和失败。您了解您的孩子的挫折 吗?您采取了什么措施帮助他吗?
在一些发达的国家,父母们已经十 分重视对孩子进行挫折教育,他们将 培养孩子的自理能力和自强精神作为 挫折教育的根本目的与实施途径。
2
挫折教育已引起中外家长们的广泛关注。 在美国,父母从孩子小时候就让他们认
识劳动的价值,让孩子自己动手、修理、 装配摩托车,去参加劳动。即使是富家子 弟也要自谋生路,美国的中学生有句口号 “要花钱,自己挣!”
2、培养孩子的抗挫能力,必须使其具备 良好的心理素质,包括哪几个方面的因素?
3、家庭实施挫折教育可以采取哪些方法?
31
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
人,超出学校总人数的一半。近几年来,全国许多少年
儿童夏令营的主题都是“自找苦吃”或“以苦为乐”等,

如何面对挫折困难主题班会PPT授课课件

如何面对挫折困难主题班会PPT授课课件

忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
不言

如何面对困难主题教育班会
汇报:XXX
20XX年X月X日

言忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
面对困难的 三类人
意志坚强、有坚 定信念的人
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。

开学第一课培养乐观积极的心态面对挫折和困难课件

开学第一课培养乐观积极的心态面对挫折和困难课件
坚强和成熟。因此,我们应该教育孩子们积极地面对挫折和困难,从中学到更多的东西,变得更加自信和乐观 。只有这样,他们才能在未来的人生道路上走得更加稳健、从容。
03
培养乐观心态
乐观心态的定义
积极面对
乐观心态是指面对生活中的各种挑战 和困难时,能够积极面对,不轻易放 弃。
相信未来
乐观者通常相信未来是充满希望的, 相信自己能够克服当前的困境。
后续学习和实践建议
持续学习
建议学生继续关注与乐观积极心态相关的书籍、文章和课程,不断 提升自己的认知水平和心理素质。
实践活动
鼓励学生参与一些具有挑战性的实践活动,如参加社团活动、志愿 服务等,以锻炼自己的抗挫能力和团队协作能力。
反思与总结
在实践过程中,学生要时刻进行反思和总结,发现问题及时改进,不 断调整自己的心态和行为,逐步成长为更积极、乐观的人。
健康方面
乐观的人更有可能保持良好的 身心健康,因为他们能够更好
地应对压力。
学习成绩
有乐观心态的学生更容易面对 学习中的挑战,从而取得更好 的学习成绩。
人际关系
乐观的人往往更受欢迎,更容 易与他人建立良好的人际关系 。
抗压能力
面对压力和挫折时,乐观的人 通常能够更快地恢复并继续前
进。
04
积极应对挫折和困难
制定个人行动计划
制定目标
学生可根据自己的实际情况,设定一个短期内希望达成的 目标,如一个月内减少抱怨次数,或半年内提高在面对困 难时的应对能力。
行动计划
为实现上述目标,学生需要制定一个具体的行动计划,如 每天记录自己的情绪变化,或每周与同学分享一次面对困 难的经验和感悟。
督促与自我激励
学生可将行动计划告知家人或朋友,让他们帮忙督促自己 ,同时也可设定一些奖励机制,激励自己不断进步。

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

7、提高升华
在落难受挫之后奋发向上,将自己的情感和精力转 移到有益的活动中去,树立远大的理想和正确的“人生观、世 界观、价值观”,使之升华到有益于社会的高度。
同学们:同学们:勇敢地面对挫折吧!让我们上好这 一堂人生的必修课,让挫折把我们的生活装点得更丰富, 愿每个朋友都有一个多姿多彩、辉煌灿烂的人生。
由于学习活动是学生在校园 内的主要活动,因此在学习方面 所遇到的挫折情境要远远多于其 他方面。
(2)情感方面
比如,父母离异导致的亲情失落。特别是恋爱挫 折。比如:向自己喜欢的异性表示好感,却遭受拒绝 和婉言谢绝;已经恋爱却被他人横刀夺爱;在恋爱中 总是无法处理好同恋人的关系等。
(3)生理方面
因生理有缺陷,或相貌不佳而被同学取笑、挖苦; 因身体条件所限未能参加有关文艺活动、体育比赛等等。 这种挫折的原因不是来自外部,而是来自于自身内部, 主要依靠转变自己对挫折的认知和评价来加以消除。
我还能飞么?
1、对挫折的消极认识和选择
(1)认为挫折不应发生在自己身上 为什么我这么倒霉呀???
(2)以某方面的挫折来否定整个自我。
完了,完了— 我没希望了。
(3)把某一次挫折的后果想象得非常可怕。 我以后怎么活呀?
2、对挫折的积极认识和选择
(1)认为挫折能帮助自己成长
人的成长过程是适应社会的过程,如果适应得好,就 觉得宽心和谐;如果不适应,就觉得别扭、失意。而要适 应,就要学会调整自己的动机、追求和行为,要学会在不 同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整自己 的行为。
反之,如果消极地对待挫折,放大痛苦,采 取非理性行为,不仅无助于问题的解决,反而会给自 己的身心带来摧残,严重的还会造成意志消磨,能力 弱化,人际关系恶化的后果,更有甚者,会使生命之 花过早凋零,或酿成害人害己的人生悲剧。

小学生抗挫教育PPT课件

小学生抗挫教育PPT课件

抗挫心理能够帮助孩子克服挫 折,增强自信心,提高学习的 动力和效果。
培养抗挫心理 的方法
培养抗挫心理的方法
培养良好的思维方式:教育孩 子要学会正确看待问题和困难 ,以积极的态度面对挫折。 激发孩子的自信心:鼓励孩子 相信自己的能力,培养自信心 ,从而更好地应对挑战。
培养抗挫心理的方法
提供支持和鼓励:家长和老师 应给予孩子积极的支持和鼓励 ,让他们感受到被关心和支持 的力量。
小学生抗挫教 育PPT课件
目录 引言 抗挫心理的重要性 培养抗挫心理的方法 培养抗挫心理的案例分析 总结
ห้องสมุดไป่ตู้言
引言
学习是一条艰辛的道路,小学生在 学习过程中常常面临挫折和困难。 如何帮助他们克服挫折、保持积极 的心态,是一项重要的任务。
抗挫心理的重 要性
抗挫心理的重要性
抗挫心理是指面对挫折和困难 时,保持积极、乐观和坚韧的 心态。它对小学生的成长和学 习起到至关重要的作用。
培养抗挫心理的案例分析
学习小组的活动:通过小组合 作学习,培养孩子的合作意识 和帮助他们共同面对困难和挑 战。
总结
总结
抗挫心理对小学生的成长至关 重要,我们要以积极的态度引 导他们面对挫折和困难。 综合运用不同的培养抗挫心理 的方法,帮助孩子克服挫折, 培养他们健康积极的心态。
谢谢您的观赏聆听
倾听和引导:与孩子建立良好 的沟通,倾听他们的感受,并 引导他们寻找解决问题的方法 。
培养抗挫心理 的案例分析
培养抗挫心理的案例分析
基于实例的分析:通过一些实际的 案例,帮助孩子理解抗挫心理的重 要性,并指导他们如何应对挑战。 角色扮演的方法:让孩子扮演不同 角色,模拟挫折的情况,培养他们 面对挑战的能力和抗压能力。

《正确面对挫折》课件

《正确面对挫折》课件
《正确面对挫折》ppt课件
• 什么是挫折? • 挫折的影响 • 如何正确面对挫折? • 增强抗挫能力的技巧和方法 • 案例分享 • 总结与展望
01
什么是挫折?
挫折的定义
01
挫折是指个体在追求目标或满足 需要的过程中,遇到障碍或干扰 ,导致目标无法实现或需要不能 满足的情境和心理感受。
02
挫折是一种普遍存在的心理现象 ,不仅存在于人类社会,也存在 于动物界。
建立自信心
通过自我肯定和积极思考,培养 自信心,以更好地应对挫折。
学会自我调节
在面对挫折时,能够控制自己的情 绪,保持冷静和理性。
培养乐观心态
积极看待挫折和困难,从中寻找机 会和教训,保持乐观向上的心态。
提高解决问题的能力
分析问题
遇到挫折时,首先需要冷静分析 问题,找出问题的关键所在。
制定解决方案
根据问题分析,制定可行的解决 方案,并选择最优方案进行实施

培养创新思维
在解决问题的过程中,注重培养 创新思维,寻求新的思路和方法

学习如何管理压力
认识压力源
了解压力的来源,认识到压力对自身的影响。
掌握放松技巧
学会深呼吸、冥想、瑜伽等放松技巧,缓解压力 和焦虑。
合理安排时间
制定合理的计划和时间表,避免压力的积累和过 度疲劳。
02
挫折的影响
短期影响
情绪低落
面对挫折,人们往往会 感到失落、沮丧、无助
和绝望。
行为改变
在短期内,挫折可能导 致人们的行为变得消极 或退缩,例如逃避社交
活动或工作。
生理反应
挫折还可能引发一些生 理反应,如失眠、头痛
、胃痛等。
自我怀疑
面对挫折,人们可能会 开始怀疑自己的能力、
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教育孩子如何面对挫折
在现在的中学生的教育中,进行挫折教育是必要的。

要让孩子学会如何面对挫折,如何应对挫折,提高挫折承受力,下面我收集了一些关于教孩子如何面对挫折方法,希望对你有帮助
教孩子如何面对挫折方法
一:要正确认识挫折
首先要建立一个正确的挫折观,在人的一生,纷繁复杂的社会中,挫折无处不在,遇到挫折是难免的,也是非常平常的事情。

事实上,挫折并不都是坏事,处理得好的话,它也可以成为自强不息、奋起拼搏,争取成功的动力和精神催化剂。

反之,过于一帆风顺的生活反而会使人耽于安逸,丧失斗志,在挑战到来时措手不及。

因此,挫折也是一种机会,只要坦然面对挫折,树立战胜挫折的勇气和信心,就可以适应任何变化中的环境。

二:利用榜样的力量
榜样的力量是无穷的。

在家庭中,可以通过著名的科学家,在遇到困难,挫折时是怎样克服的,是怎样迎难而上的;也可以通过身边
的熟悉的人和事,对孩子进行教育;现在的孩子都有自己崇拜的偶像,如一些歌星、影星,可以让他们了解明星们现在这么成功,那他们的人生道路就是一帆风顺的吗?他们是怎样面对生活中的困难、挫折的。

这样以自己崇拜的人为榜样,教育的效果就会更好一些。

三:培养孩子自信心
在家庭教育中,我认为首先要树立正确的教育观念。

自信是人的良好心理素质的基础,而良好的心理素质又是未来人才的必备条件,所以家长必须给予高度的重视。

在保护自信,培养自信的实践中,又要十分注意孩子的个体差异,根据孩子优势、劣势、兴趣、爱好选择适合孩子情况的教育方法。

其次,要掌握科学的方法。

这就是尊重孩子要以鼓励为主。

人,只有当他正确认识自己,才会虚心接受别人的帮助教育。

这样做孩子才会把握不断进取的主动权,产生自信的内驱力。

四:日常生活中加强磨练
在日常生活、学习中,家长、老师可以设置一些有适当难度的活动让孩子去完成。

如可以鼓励孩子参加文艺演出,体育比赛,智力竞赛,家务劳动,军训和社会实践等活动。

孩子在参与、完成这些活动的过程中,意志、品质得到了磨练,竞争和拼搏的意识加强了,战胜困难、挫折的勇敢和信心也增加了。

4个小方法教孩子如何面对失败
一、陪孩子阅读相关主题的绘本。

通过故事主角的经验,让孩子了解输赢是很平常的事,没有人会永远胜利,失败了也不是世界末日。

二、经验分享。

父母可以分享自己的失败经验,以及再次努力的过程与方法,让孩子学会如何从失败中重新站起来。

三、不要指责、嘲笑。

孩子遇到挫折时,避免指责、嘲笑,否则可能让孩子的得失心变得更重,自信心也会受到打击。

孩子有求胜的心其实不是坏事,父母不应该否定孩子,而是要给予鼓励,让他知道失败没关系,勇敢的找出原因并改善,再接再厉。

四、陪孩子玩一些益智类的游戏。

例如五子棋、国际跳棋、象棋、大富翁、接龙等,是很不错的方式。

在过程中,孩子必须遵守游戏规则,学习轮流的概念。

且游戏本来就有输赢,通过游戏的方式让孩子习惯,久而久之就能以平常心看待。

克服青少年挫折应学会以下几点措施
1.合理地确定目标。

应把目标限制在孩子能力之内。

目标太高,不停地追求自己能力不及的目标,结果只能是挫折及
悲观失望随着自己的这种追求步步加深;目标太低,自身的能力则难以合理利用和充分开发,同样会产生能力受挫之苦。

2.主动地参与实践,提供更多社会实践的机会,千万不要娇生惯养。

在实现目标的过程中不断地分析和总结,学会汲取他人的经验、教训。

这样就能逐渐提高青少年的承受挫折、战胜困难的能力。

3.面对孩子情绪问题,要善于引导他们进行适当的宣泄。

让他们尽情倾述,将自己的问题全部倒出来,而父母和朋友在此时,要注意安慰的办法,切勿一味责骂或进行刻板教育。

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