保育员考核标准
幼儿园保育员考核细则
5.管理好自然架上各种盆栽，有空盆或枯死的每盆扣1分
6.认真做好各类记载（交接班记录、点名册、消毒记录）。看记录
7.幼儿午睡时，经常巡视，及时为幼儿盖好被子。抽查或家长反映扣3分
8．管理幼儿的衣物。如有丢失，根据情况扣2-4分。
安全卫生
1.班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序看检查记分。
保育员工作考核细则
指标
评定得分与扣分标准
思想品质
1.关爱爱护每个幼儿，有体罚或变相体罚幼儿现象根据情节扣3-8分
2.热爱幼教工作，工作态度消理领导、同事、家长间的关系。发生矛盾纠纷每次扣3分。
4.按时完成各项工作任务，有一次任务没有完成扣3分
5.上班时间在班级吃零食或者玩手机，上网购物或做微商每次扣3分
3.病假连续2天以上必须出具医生证明，超过4天每增加1天增扣0.5
4.按时到园，迟到、早退、自行调班、每次扣2分；园会议、升旗仪式、
园组织集体活动应参加者每缺一次扣1分。
保育工作
1.能协助老师管理好班级，指导孩子们的作业。了解班级记分
2.及时管理好孩子午休保持干净通风。被子每周督促家长清洗或暴晒。
3.根据季节和天气的变化，适时的孩子添减衣服，工作不到位没扣2分。
6.维护幼儿园名誉，言行举止有影响幼儿园形象扣3分
7.搭班的三位教师分工明确，配合默契。有相互推诿，每次扣2分
8.园工作会议、业务学习，不专心，玩手机，讨论与主题无关的事扣3分
出勤情况
1.严格执行请假制度，无故旷课，请假每天扣2分事假每次多扣0.5分
2.事假超过2天每次扣1分超过4天每天扣2分，无请假条加扣0.5分
幼儿园保育员考核细则范文（4篇）
幼儿园保育员考核细则范文1. 工作目标和职责1.1 熟悉并执行幼儿园的教育理念、规章制度和工作要求；1.2 能够制定合理的教育目标和活动计划，有效组织和实施；1.3 能够创设一个温馨、有益、安全、整洁、卫生的幼儿园环境；1.4 关心保育对象的生活、学习和发展，提供全方位的照料和教育服务。
2. 专业能力2.1 具备独立开展课程活动的能力，包括制定教学目标、设计教学内容和教具、实施教学、评估和反思等；2.2 能够熟练运用各类教育活动，满足幼儿的个体差异和发展需求；2.3 具备游戏引导、讲故事和音乐教育等特色课程的教学技能；2.4 具备协助儿童处理情感矛盾和行为问题的能力；2.5 具备与家长有效沟通和合作的能力。
3. 安全与卫生3.1 具备保证幼儿园安全的意识和责任心，能够组织幼儿安全教育活动；3.2 能够随时保持幼儿园的卫生整洁，保证儿童的健康成长；3.3 具备常见疾病和意外伤害的预防和处理能力；3.4 能够制定并执行安全与卫生管理制度。
4. 团队合作4.1 积极参与团队活动，与同事协作共事，提升整个团队的工作效能；4.2 有亲和力和包容心，与同事、家长和儿童建立良好的关系；4.3 能够有效解决和处理团队合作过程中的问题和冲突。
5. 个人修养5.1 保持良好的敬业精神和职业道德，为幼儿的发展付出努力；5.2 具备学习、反思和自我提升的意识和能力；5.3 保持良好的形象和仪态，做到身心健康，愿意承担相应的工作责任。
考核细则：1. 对保育员工作目标和职责的考核，可通过定期考核、观察和记录等方式评估工作表现。
考核内容包括是否按规章制度履行职责、教育目标是否明确、活动计划是否科学合理、服务质量是否有保障等。
2. 专业能力的考核可以通过观察和记录幼儿园课程活动、教学设计和教育效果等来进行评估。
可以组织教师评审、家长满意度调查等方式进行评估。
3. 安全与卫生的考核可以通过观察幼儿园环境卫生和儿童日常保健等来评估。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员的考核细则可以包括以下内容：
1. 儿童观察能力：保育员需要能够观察儿童的行为，了解他们的需求和情感表达能力，以便有效地进行照顾和引导。
2. 照顾能力：保育员需要具备基本的照顾能力，包括喂饭、换尿布、帮助上厕所等，同时要能够根据儿童的年龄和个体差异，提供个性化的照顾。
3. 安全管理：保育员需要确保儿童的安全，包括防止事故发生和处理紧急情况的能力，例如防止跌倒、防止儿童受伤等。
4. 儿童教育能力：保育员需要具备基本的儿童教育知识和能力，包括启发儿童的学习兴趣、提供适合儿童发展的游戏和活动、帮助儿童培养良好的习惯等。
5. 与家长的沟通能力：保育员需要与家长保持良好的沟通，了解家长对儿童照顾和教育的期望，及时向家长反馈儿童的表现和需要。
6. 团队合作能力：保育员需要与园内其他教职员工合作，共同为儿童提供良好的园所环境和教育服务。
7. 自我学习和成长：保育员需要具备自我学习和成长的意识，不断提升自己的专业知识和技能，以适应儿童的发展需求和社会变化。
这些是一些基本的考核细则，不同幼儿园可能会根据自身的要求和特点进行调整和补充。
同时，考核细则应该与个别保育员
的职责和年级相关，以确保个别保育员的能力能够与其职责相匹配。
幼儿园保育员考核评价标准及答案
幼儿园保育员考核评价标准及答案本文件详细描述了幼儿园保育员考核评价的标准及答案，旨在为考核者提供清晰、明确的评估依据。
一、考核评价标准1.1 基础知识考核保育员对幼儿教育的基本理论、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园管理等知识的理解和掌握。
1.2 专业技能考核保育员在幼儿照顾、环境布置、教育活动组织、家长沟通等方面的实际操作能力。
1.3 幼儿护理考核保育员对幼儿常见疾病、意外伤害的处理，以及急救知识的掌握。
1.4 沟通能力考核保育员与幼儿、家长、同事的沟通能力，是否能有效倾听、表达、协调和解决问题。
1.5 职业道德考核保育员的职业操守，包括热爱幼儿、尊重家长、团队合作、积极进取等方面。
二、考核评价答案2.1 基础知识- 答案示例：保育员应掌握幼儿发展的基本规律，了解幼儿心理特点，能运用相关理论分析和解决实际问题。
2.2 专业技能- 答案示例：保育员应能独立组织幼儿开展各种教育活动，创造安全、愉悦的氛围，激发幼儿兴趣。
2.3 幼儿护理- 答案示例：保育员应熟悉幼儿常见疾病的预防和处理，掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血等。
2.4 沟通能力- 答案示例：保育员应善于与幼儿沟通，耐心倾听，尊重幼儿意见，同时与家长建立良好的合作关系，积极反馈幼儿在园情况。
2.5 职业道德- 答案示例：保育员应热爱幼儿教育事业，关心幼儿成长，遵守职业道德规范，具备团队合作精神，不断提升自身专业素养。
三、总结幼儿园保育员考核评价标准及答案旨在全面评估保育员在理论知识、专业技能、幼儿护理、沟通能力和职业道德等方面的综合素质。
通过本文件的实施，有助于提高保育员队伍的整体水平，为幼儿提供更好的教育环境和照顾。
保育员绩效考核细则
保育员绩效考核细则一、考核目的为了加强幼儿园保育工作管理，提高保育员的业务素质和工作质量，保障幼儿的健康成长，特制定本绩效考核细则。
二、考核原则1、公平、公正、公开原则：考核标准明确，考核过程透明，考核结果公正。
2、定量与定性相结合原则：既有明确的量化指标，又有对工作态度、责任心等方面的定性评价。
3、日常考核与定期考核相结合原则：注重日常工作表现的观察和记录，同时定期进行全面考核。
三、考核内容1、卫生保健工作（1）室内外环境清洁教室、寝室、走廊等公共区域地面干净，无杂物、积水。
门窗、窗台、栏杆无灰尘、污渍。
玩具、桌椅、床铺等物品摆放整齐，表面清洁。
（2）个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、洗脸、刷牙等。
定期为幼儿修剪指甲。
（3）消毒工作按规定对教室、寝室、玩具、餐具等进行消毒，并做好记录。
消毒水的配制比例正确，消毒方法得当。
2、生活管理（1）饮食管理协助教师组织幼儿进餐，培养幼儿良好的饮食习惯。
分发饭菜时动作规范，注意安全和卫生。
及时清理餐桌，保持就餐环境整洁。
（2）睡眠管理为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。
帮助幼儿整理床铺，指导幼儿正确的睡眠姿势。
巡视幼儿睡眠情况，及时处理异常情况。
（3）衣着管理根据天气变化，及时为幼儿增减衣物。
保证幼儿衣物整洁、舒适。
3、配合教育教学工作（1）协助教师开展教学活动协助教师准备教学用具和材料。
配合教师组织幼儿进行游戏和活动，维护秩序和安全。
（2）观察幼儿关注幼儿的情绪、行为变化，及时向教师反馈。
协助教师对特殊幼儿进行个别照顾和辅导。
4、安全工作（1）设施设备检查定期检查班级内的电器、门窗、桌椅等设施设备，确保安全无隐患。
发现问题及时报修，并做好记录。
（2）安全教育对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
严格遵守幼儿园的安全制度，防止意外事故发生。
5、工作态度和责任心（1）遵守工作纪律按时上下班，不迟到、早退、旷工。
工作期间不做与工作无关的事情。
（2）团队合作与教师、其他保育员之间相互配合，共同完成工作任务。
保育员绩效考核细则
保育员绩效考核细则一、总则为全面评估保育员的工作表现，提高工作质量，特制定本绩效考核细则。
考核工作遵循民主、公开、公正、客观性原则，重点考核保育员的教学实绩、教学态度和教学水平。
二、适用范围本细则适用于本园全体保育员。
三、考核内容1. 出勤率（5分）- 是否遵守园所出勤管理制度。
- 查阅签到记录和请假记录。
- 出满勤得5分；出勤率每下降10%，扣0.5分。
2. 工作量（5分）- 是否达到园所规定的基本工作量。
- 超额完成工作量，酌情加分。
3. 师德（5分）- 是否尊重幼儿、耐心细心、以身作则。
- 是否积极参与园所活动，与同事友好相处。
- 存在违反师德行为，视情节扣分。
4. 保育工作（50分）- 幼儿生活照料：饮食、睡眠、卫生等方面。
- 安全防护：预防意外事故，保障幼儿安全。
- 健康监测：记录幼儿健康状况，及时处理异常。
- 教育配合：与教师密切合作，共同完成教育任务。
- 家长沟通：及时与家长沟通，共同促进幼儿成长。
5. 学习与进修（10分）- 是否积极参与园所组织的培训和学习活动。
- 是否有自主学习的意识和行动。
6. 满意度调查（25分）- 通过家长、幼儿、教师等多方面的满意度调查进行评估。
四、考核方法1. 采用定期与不定期相结合的方式，进行全面、客观、公正的考核。
2. 考核数据由园所各相关部门提供，汇总后进行综合评分。
3. 对于特殊贡献或违纪行为，可进行加分或扣分处理。
五、考核等级与结果处理1. 考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
- 优秀：综合评分≥90分- 良好：80分≤综合评分<90分- 合格：60分≤综合评分<80分- 不合格：综合评分<60分2. 对于考核结果为优秀的保育员，给予表彰和奖励；对于考核结果为不合格的保育员，进行约谈、辅导或调整工作岗位。
六、组织领导本细则在园所领导小组的指导下实施，由园所人事部门负责具体组织和执行。
相关考核人员要坚持原则，秉公办事，确保考核工作的公正性和有效性。
幼儿园保育员考核内容
幼儿园保育员考核内容
以下是 6 条幼儿园保育员考核内容：
1. 卫生清洁做得怎么样呢？比如说，宝宝们玩过的玩具，你是不是能仔细地擦拭消毒呀，就像妈妈给宝宝洗干净小脸一样认真呢！
例子：“哎呀，那玩具可是孩子们天天碰的，不擦干净怎么行！你看，就像咱自己家孩子的玩具，能不弄干净嘛！”
2. 照顾孩子的细心程度可太重要啦！当宝宝哭了，你能第一时间温柔地哄吗？就像温暖的阳光抚慰小花一样。
例子：“宝宝哭起来那可得赶紧哄呀，不能让他们一直难受呀，要像哄咱自己的心肝宝贝一样呢！”
3. 进餐环节能组织好吗？要让孩子们乖乖吃饭可不容易哦，这就好像带着一群小鸭子去池塘，得有方法呀！
例子：“你看，孩子们吃饭的时候，可不就得好好引导嘛，不能乱成一团呀，这不就好比让小鸭子排好队嘛！”
4. 安全意识强不强呢？在幼儿园里，处处都得留意呀，就好像守护宝贝蛋一样小心翼翼！
例子：“教室里的边边角角，户外活动的场地，哪里不是得防范呀，岂不是就像守着最珍贵的宝贝似的！”
5. 与孩子们的互动多不多呀？得让孩子们喜欢你，这就像小蜜蜂喜欢花朵一样自然！
例子：“哇，和孩子们玩在一起，那多有意思呀，他们开心，咱也开心呀，这不就像小蜜蜂围着花转一样快乐嘛！”
6. 应对突发情况能力行不行呢？要是孩子突然摔倒或者生病，你能快速处理好吗？这真的好比消防员灭火一样紧急呀！
例子：“哎呀呀，那种时候最考验人啦，可得赶紧想办法解决呀，就跟消防员冲向火场一样紧迫！”
我的观点结论就是：幼儿园保育员的工作真的既琐碎又重要，每一项考核内容都不能马虎呀！只有做到这些，才能真正成为孩子们喜爱的保育员！。
幼儿园保育员考核制度范文
幼儿园保育员考核制度范文一、引言幼儿园是儿童在成长过程中至关重要的环境，保育员作为幼儿园的核心人员，承担着照料幼儿、教育引导、安全保障等重要任务。
为了提高保育员的素质和专业水平，建立科学有效的考核制度是非常必要的。
本文将就幼儿园保育员的考核制度进行详细阐述。
二、考核标准1.工作表现评定（1）入职培训：新员工入职后需要接受一定的培训，根据培训后的表现评定成绩。
（2）日常工作：保育员的日常工作表现包括教育引导、照料幼儿、组织活动等方面，需要根据工作记录和同事的反馈进行评定。
（3）安全保障：幼儿园是孩子们的第二个家，保育员需要保障幼儿的安全，包括室内外环境的安全、日常活动的安全等方面。
2.专业素养评定（1）教育背景：保育员需要具备相关的教育背景，如幼儿教育专业、心理学等，需要提供相应的证明材料。
（2）专业技能：保育员需要具备教育引导、照料幼儿等方面的专业技能，需要通过考试或者展示课堂教学等方式进行评定。
（3）教育观念：保育员的教育观念也是评定的重要指标之一，包括对儿童发展的理解、对教育目标的把握等方面。
三、考核方法1.面试对于新员工的入职面试，可以通过面试的方式考察其教育背景、专业技能等方面的素养。
2.观察与记录通过观察和记录保育员的日常工作表现，包括照料幼儿的情况、组织活动的能力等方面，对其进行评定。
3.同事评价借助同事的评价，了解保育员在工作中的表现，从而综合评定其工作素质和态度。
4.学习成果展示通过保育员的学习成果展示，包括课堂教学、活动组织等方面，来评定其专业技能的水平。
四、考核结果处理1.优秀奖励对工作表现优秀的保育员给予表彰和奖励，可以包括奖金、物质奖励或者荣誉称号等。
2.及格保留对于工作表现达到预期要求的保育员，坚持保留，但也要给予中肯的意见和建议，帮助其进一步提升素质。
3.不及格处理对于不符合要求的保育员，可以根据实际情况给予警告、降职等处罚措施，或者解雇如果违反了严重违反工作纪律或者严重影响幼儿园声誉的情况下，解雇合适。
幼儿园保育员考核制度范本
幼儿园保育员考核制度范本第一章总则第一条为了规范幼儿园保育员的工作行为，提高其业务水平和服务质量，制定幼儿园保育员考核制度。
第二章考核标准第二条幼儿园保育员的考核标准包括工作态度、工作纪律、业务能力、沟通能力、团队合作等方面。
第三条幼儿园保育员的工作态度要端正，热爱儿童教育事业，具有敬业精神，能够积极主动地参与保育工作，以及对自身学习进步持有积极的态度。
第四条幼儿园保育员的工作纪律要严格，能够遵守幼儿园的规章制度，服从上级的工作安排，能够按时完成保育工作任务。
第五条幼儿园保育员的业务能力要过硬，具有扎实的教育教学理论基础，能够有效地组织和开展幼儿教育活动，能够熟练运用幼儿教育教学工具和教材。
第六条幼儿园保育员的沟通能力要强，能够与幼儿建立良好的互动关系，能够与家长进行有效地沟通和交流，具有较强的说话和倾听技巧。
第七条幼儿园保育员要具备团队合作精神，能够与同事配合默契，能够积极参与团队活动，能够共同完成园内的保育任务。
第三章考核方法第八条幼儿园保育员的考核方法包括定期考核、现场考核和综合评价等。
第九条幼儿园保育员的定期考核是指每个学期或每隔一段时间对保育员进行一次全面的考核，评估其工作态度、工作纪律、业务能力、沟通能力、团队合作等方面的表现。
第十条幼儿园保育员的现场考核是指对保育员进行实地观察和评估，评估其在日常工作中的具体表现和实际工作能力。
第十一条幼儿园保育员的综合评价是指根据定期考核、现场考核、学习进步、业绩表现等因素对保育员进行综合评价，从而得出一个综合考核结果。
第四章考核结果第十二条幼儿园保育员的考核结果分为优秀、良好、一般和不合格四个等级。
第十三条幼儿园保育员考核结果的等级与评价对应关系如下：（一）优秀：工作态度端正，工作纪律严格，业务能力过硬，沟通能力强，团队合作精神好，评价得分高于90分。
（二）良好：工作态度较好，工作纪律较严格，业务能力较强，沟通能力较好，团队合作精神较好，评价得分在80分到90分之间。
幼儿园保育员考核细则
幼儿园保育员考核细则一、考核目的本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。
二、考核内容1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。
2、专业技能：考核保育员的专业技能掌握情况，包括儿童生长发育监测、常见病预防、安全防范等方面的技能。
3、沟通能力：考核保育员与教师、家长、幼儿之间的沟通能力，是否能够良好地与他人合作，共同促进幼儿发展。
4、爱心与耐心：考核保育员对幼儿的关爱程度，是否具有耐心、细心、热情的工作态度，是否能够积极为幼儿提供帮助。
5、卫生保健工作：考核保育员在卫生保健方面的责任心和工作落实情况，如室内外清洁消毒、个人卫生检查、健康检查等方面的执行情况。
6、自我提高：考核保育员是否积极学习专业知识，是否能够自我提高，不断提升专业素养。
三、考核方法1、日常观察：通过对保育员的日常工作进行观察，了解其工作表现和责任心。
2、定期汇报：每学期末，保育员需向园长汇报本学期工作总结和下学期工作计划，以便了解保育员的工作计划和思路。
3、技能考核：定期对保育员的专业技能进行考核，了解其专业技能掌握情况。
4、问卷调查：对保育员的服务质量进行问卷调查，了解家长和同事的评价。
5、综合评价：根据日常观察、定期汇报、技能考核、问卷调查等综合评价保育员的工作表现。
四、考核结果与奖惩1、根据考核结果，对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对表现不佳的保育员给予批评和指导。
2、考核结果将作为保育员晋升和评优的重要参考依据。
3、对于严重违反幼儿园规定或因失职造成严重后果的保育员，将视情况给予相应的惩罚。
五、附则1、本细则由幼儿园园长负责解释和修订。
2、本细则自发布之日起执行。
幼儿园保育员考核细则一、考核目的本细则旨在评估幼儿园保育员的工作表现，促进保育员的专业发展，提高保育服务质量，保障幼儿健康成长。
二、考核内容1、岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行岗位职责，是否按照幼儿园规定的工作流程进行日常保育工作。
幼儿园保育员考核标准
..保育员实绩考核标准（200分）项目内容考核标准热爱本职工作1.热爱本职工作 ,热心为幼儿服务，爱护幼?儿，有事业心和责任感。
2.按时完成领导布置的工作任务，工作态度认真、端正。
3.按照正常的工作计划和程序做好本职工作职(5 分)违反一项，一次扣 1分。
业1.遵守职业道德，进园讲普通话，教育幼儿时态度亲切和蔼，不说粗话，不说影响幼儿身心健康的话，不大声训道遵守职业道德，仪德斥幼儿。
严禁体罚或变相体罚。
2.仪表整洁，着装大方，按园内要求时间穿工作服、鞋（周一、大型活动、外来表端庄，对幼儿亲15 分参观时），不穿高跟鞋和拖鞋，不留长指甲，不涂指甲油，不染怪发。
3.尊重家长，不与家长发生任何冲突。
切和蔼，做好家长违反一项，一次扣 1分，有体罚或变相体罚事件一次扣 10 分，公开的批评信 ,或其它方式反映不良行为的一次扣 3工作。
(10 分)分。
（调查情况属实）履行职责，进岗做到“十不”园(5 分)规园纪规章制度和纪律25分(20 分)晨间卫生(10 分)卫日常卫生生(40 分)60 分清洁消毒(10 分)1.不离岗、不睡觉、不做私事、不串班和闲谈、不上网聊天，不带自己的孩子到所在的班级、不拿幼儿玩具图书回家。
不吃早餐和零食 .不看书 ,不接受家长馈赠。
违反一项一次扣 1 分。
1.遵守园内规章制度，出满勤，干满点。
2.遵守劳动纪律，服从分配，听从领导随时调谴，积极完成临时性任务。
违反一项一次扣 10 分。
3.虚心接受工作检查，承认差距，不无理取闹。
违反一次扣 10 分。
4.积极参加业务和政治学习 (公差、公伤除外 )。
每缺一次扣 1 分 5.无故旷工每天扣 20 分,请事假每天扣 2 分，病假扣 2 分，迟到、早退一次各扣 1 分，不签到（不翻牌）或代替（被替）签到翻牌者，发现一次各扣 1 分。
8 小时以外，带孩子顶班每加一天加 1 分，加满 10 分为止。
园内安排重大临时性工作，根据任务大小加1-5 分。
幼儿园保育员考核标准
幼儿园保育员考核标准幼儿园保育员是对幼儿进行照顾和教育的专职人员，他们在幼儿园中扮演着重要的角色。
为了确保幼儿获得高质量的保育和教育，对幼儿园保育员的考核标准应该明确和科学。
本文将重点论述幼儿园保育员的考核标准。
一、职业素养考核幼儿园保育员应具备良好的职业素养，包括道德品质、职业操守等方面。
他们应具备高度的责任感和爱心，对待幼儿要有耐心和关爱。
此外，保育员应具备团队合作精神，积极主动地与其他教师和家长进行沟通和合作。
他们还应遵守职业道德规范，保护幼儿的隐私和安全。
二、专业知识考核幼儿园保育员需要具备一定的专业知识，包括儿童发展心理学、教育心理学、托幼教育学等方面的知识。
他们应能够了解幼儿的发展特点，掌握相应的教育方法和手段。
保育员还需要具备基本的卫生保健知识，能够应对常见的疾病和意外情况。
三、教育教学能力考核幼儿园保育员需要具备较高的教育教学能力，包括设计和组织教育活动、引导幼儿学习、评估幼儿学习成果等方面的能力。
他们应能够根据幼儿的发展特点，设计并实施富有趣味性和教育性的教学活动。
保育员还应能够观察和评估幼儿的学习情况，根据评估结果调整教学策略。
四、沟通能力考核幼儿园保育员需要具备良好的沟通能力，包括与幼儿、家长和同事的沟通。
他们应能够与幼儿进行有效的交流，引导幼儿表达和沟通。
保育员还应与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈幼儿的学习和成长情况。
此外，保育员应能够与同事进行良好的合作，共同促进幼儿的全面发展。
五、安全管理能力考核幼儿园保育员需要具备一定的安全管理能力，确保幼儿的安全。
他们应了解幼儿的安全需求，制定并执行安全管理制度。
保育员还需要具备基本的急救知识和技能，能够应对常见的意外情况。
此外，保育员还应能够保护幼儿的隐私，确保幼儿的个人信息不被泄露。
六、自我发展能力考核幼儿园保育员需要具备良好的自我发展能力，不断提升自己的专业水平。
他们应积极参加各种培训和研讨会，不断学习和更新教育理念和知识。
幼儿园保育员考核细则范本(3篇)
幼儿园保育员考核细则范本一、工作态度1. 对待工作持积极态度，能够主动承担工作责任，具备良好的职业道德和职业操守。
2. 热爱儿童，关心他们的生活和成长，能够耐心细致地与他们沟通交流。
3. 能够以身作则，示范良好的行为和言辞，对幼儿进行正确引导。
4. 具备团队合作意识，能够与同事进行良好的沟通和协作，共同完成工作任务。
二、教育教学能力1. 具备扎实的教育学理论知识和实践经验，能够灵活运用教学方法，为幼儿提供全面的教育。
2. 能够制定适合幼儿年龄特点的教育计划和活动方案，培养幼儿的综合能力。
3. 具备良好的语言表达能力，能够清晰准确地向幼儿传达知识和信息。
4. 能够观察和分析幼儿的发展情况，及时调整教学策略，满足幼儿的个性化需求。
三、安全管理能力1. 具备安全知识和意识，能够识别和预防潜在的安全隐患，保障幼儿的安全。
2. 能够学会正确操作和使用教育设施和教具，确保幼儿在教育环境中的安全。
3. 能够有效应对突发事件，保护幼儿的生命和身体安全。
4. 具备安全意识的宣传和教育能力，能够向幼儿和家长传授安全常识。
四、情绪管理能力1. 能够识别和理解幼儿的情绪特点，与其建立积极的情感联系。
2. 能够有效应对幼儿的情绪问题，如焦虑、恐惧、愤怒等，合理引导和帮助幼儿化解情绪困扰。
3. 具备自我情绪管理能力，能够在工作中保持良好的情绪状态，避免对幼儿产生不良影响。
4. 具备沟通和解决问题的能力，能够与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的情感发展。
五、自我反思能力1. 能够时刻反思自己的工作表现，及时发现不足并采取行动改进。
2. 能够接受他人的意见和建议，虚心学习，不断提高自己的专业水平。
3. 具备解决问题的能力，能够独立分析和解决工作中遇到的困难和挑战。
4. 能够定期总结和评估自己的工作，为工作的进一步发展制定改进计划。
六、家长沟通能力1. 能够与家长建立良好的沟通关系，了解并尊重家长对幼儿教育的期望和要求。
2. 具备耐心倾听和有效沟通的能力，能够及时回应家长的关切和问题。
幼儿园保育员绩效考核细则(考核表)
常规
工作
30分
教室内卫生干净，教具、物品摆放整齐有序，无卫生死角 (5分)
创设幼儿睡眠环境，帮幼儿整理被褥，清洁个人卫生等 (5分)
按时取餐，合理安排幼儿饮食，培养幼儿良好的饮食习惯(5分)
根据家长嘱托按时给幼儿服药，务必核对服药事项(5分)
按要求每日消毒责任区所有物品，并记录(5分)
认真配合班级其他教师完成教学任务和其它课外活动 (5分)
幼儿园保育员绩效考核细则
姓名
班级
岗位
日期
考核
内容
保育员考核标准(优秀95分/良好80分/一般70分)
最终
评定
总得分
自
评
上级评
隔级评
评分人：
师德
10分
对待幼儿有耐心、热心,不打骂侮辱孩子,要充分尊重孩子 (2分)
仪表妆容得体大方,不留长指甲,不披头散发,举指谈吐优雅 (2分)
具有很强的团队合作意识,认真及时完成上级布置的任务,队伍中团结互助,相互学习，虚心接受他人的建议 (2分)
其它
工作
10分
未发生与家长争执、纠纷等不和谐事件 (2分)
班级内未出现家长投诉事件 (2分)
班级幼儿在园内未发生意外事故，如磕碰、摔伤等 (2分)
积极参加幼儿园组织的各种活动，认真完成临时性工作 (2分)
日常生活中不参加会影响幼儿园声誉的活动 (2分)
总体
评价
改进措施
能够独立应对家长提出的班级内日常事务和教学等问题 (2分)
正确处理公事与私事，不将个人情绪带到工作中来 (2分)
遵守
规章
制度
20分
自觉遵守幼儿园内的各项规章制度,按时上下班,工作时间不擅自离岗，不迟到、不早退 (5分)
幼儿园保育员考核评估标准
幼儿园保育员考核评估标准幼儿园保育员考核评估标准幼儿园保育员是指从事幼儿园教育及照顾工作的专业人士。
幼儿园保育员的责任主要是关注和促进学前儿童的个人、社会、情感、身体和文化发展，使其获得一系列的技能和知识。
为保障儿童的全面发展，幼儿园保育员需要经过一系列的考核评估。
接下来，将阐述幼儿园保育员考核评估标准的详细内容。
1.教育背景与培训幼儿园保育员需要具备幼儿园教育中专或大专学历，或者相关专业本科学历。
此外，保育员还需具有涵盖幼儿心理、身体和教育的培训课程。
保育员还需要不断学习和研究，以更新自己的专业知识。
2.专业技能幼儿园保育员的专业技能包括以下几个方面:（1）关注儿童的个人、社会、情感和身体发展，对儿童行为提供指导和帮助；（2）了解儿童的发展水平，为各个年龄段的儿童规划教育活动；（3）为儿童提供教育和照顾，协助儿童学习、吃饭、上厕所和休息；（4）为儿童照顾和教育建立认真而温暖的氛围；（5）与家长密切沟通，提供有关儿童的饮食、睡眠、行为问题和教育计划；（6）能够制定教育计划和教育活动安排，以满足儿童的个性化需求；（7）保护儿童的身体安全和健康，并在紧急情况下提供紧急救护；（8）建立健康、安全、有爱心和有责任心的学前教育环境。
3.人际交往和沟通技能幼儿园保育员需要善于和儿童、家长和同事进行有效的沟通和交流。
评估保育员的人际交往和沟通技能主要包括以下几个方面：（1）建立信任感和友好氛围，与儿童、家长和同事保持良好的关系；（2）能够倾听和理解别人的观点和需求，有耐心和拥有客观公正的态度；（3）能够清晰地表达自己的意见和想法，以促进教育和照顾的质量。
4.创造性和适应性幼儿园保育员需要具备创造性和适应性，善于在变化不断的教育和照顾环境中适应与创新。
评估保育员的创造性和适应性主要包括以下几个方面：（1）能够独立思考和制定合理的决策；（2）有创造力和丰富的想象力，具有开发新教育方法的能力；（3）能够适应高度动态的教育环境和变化的需求；（4）有灵活和适应性强的能力。
幼儿园保育员考核评估标准 幼儿园保育员考核
评估标准一、教育理念和情感沟通能力1.1 教育理念1.1.1 保育员对幼儿成长和教育有清晰的理念和目标，能够明确表达个人的教育观念和教育方法。
1.1.2 保育员具有积极的教育态度，能够关注幼儿个体差异，注重培养幼儿的自主性和创造力。
1.2 情感沟通能力1.2.1 保育员能够与幼儿建立良好的情感关系，能够倾听幼儿的需求和心声，关注幼儿的情感变化。
1.2.2 保育员能够有效地与家长沟通交流，理解家长的需求和期望，建立良好的合作关系。
二、教育实施能力和教育环境管理2.1 教育实施能力2.1.1 保育员能够制定合理的教育计划，具备丰富的教育实践经验和个性化的教育技巧，能够实现幼儿个性化的教育目标。
2.1.2 保育员能够运用多种教育方法，引导和激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力和创造能力。
2.2 教育环境管理2.2.1 保育员能够创建温馨、和谐的教育环境，注重教室布置和教育资源的创造利用，提升教育环境的品质和效果。
2.2.2 保育员能够合理安排幼儿的日常生活和活动，保障幼儿的安全和健康，提供优质的饮食和睡眠环境。
三、团队协作和专业发展能力3.1 团队协作能力3.1.1 保育员能够与团队成员积极合作，有效沟通，协调团队工作，共同营造良好的教育氛围。
3.1.2 保育员具有良好的团队协作精神和合作意识，愿意分享经验和资源，支持他人的工作。
3.2 专业发展能力3.2.1 保育员能够参加相关职业培训和学习，不断提升自身的专业素养和教育水平。
3.2.2 保育员能够关注教育行业的发展动态，积极参与专业交流和研讨，不断更新教育观念和方法。
四、职业操守和服务态度4.1 职业操守4.1.1 保育员具有良好的职业道德和职业操守，对待幼儿工作认真负责，遵守幼儿园相关规章制度。
4.1.2 保育员具有较强的忍耐力和责任心，能够应对工作中的各种挑战和困难。
4.2 服务态度4.2.1 保育员能够真诚关心幼儿，愿意为幼儿提供温暖的关怀和细心的照顾。
保育员考试评分标准
保育员考试评分标准保育员是负责照顾和保护动植物的专业人员，其工作需要具备一定的专业知识和技能。
为了评估保育员的能力和水平，考试评分标准是必不可少的。
下面将详细介绍保育员考试评分标准，以便考生对自己的考试表现有一个清晰的认识。
一、理论知识考核。
理论知识考核是保育员考试的重要组成部分，主要包括动植物保护知识、生态环境保护知识、保育员职责和规范等内容。
考生需要对相关知识有全面的了解和掌握，包括但不限于动植物分类、习性、繁殖方式、生态环境保护法律法规等。
评分标准将根据考生对理论知识的掌握程度和运用能力进行评定，包括答题的准确性、深度和广度等方面。
二、实际操作能力考核。
保育员需要具备一定的实际操作能力，包括动物饲养、疾病防控、环境整治等方面的技能。
实际操作能力考核将通过模拟场景或实际操作来评定考生的能力水平，包括但不限于动物喂养、饲料配制、动物疾病识别和处理、动物栖息地整治等内容。
评分标准将根据考生的操作规范、技能熟练程度和问题处理能力进行评定。
三、团队协作能力考核。
保育员通常需要与团队成员合作，共同完成动物保护和环境保护的工作。
团队协作能力考核将通过考察考生在团队协作中的表现来评定，包括但不限于沟通能力、协调能力、团队意识、责任心等方面。
评分标准将根据考生在团队工作中的角色定位、沟通协调能力、问题解决能力等进行评定。
四、综合素质考核。
保育员的工作需要具备良好的综合素质，包括责任心、耐心、细心、沟通能力、动手能力、应变能力等。
综合素质考核将通过综合性评价来评定考生的综合素质水平，包括但不限于面试、综合素质测试等内容。
评分标准将根据考生的综合素质表现进行评定，包括但不限于态度、表达能力、应变能力、团队合作精神等方面。
综上所述，保育员考试评分标准涵盖了理论知识、实际操作能力、团队协作能力和综合素质等多个方面。
考生在备考时应全面准备，注重理论知识的学习和实际操作能力的训练，同时培养团队协作意识和综合素质，以便在考试中取得优异的成绩。
保育员考核标准
保育员考核标准第一篇：保育员考核标准保育员岗位考核细则考核主要内容包括教职工的德、能、勤、绩等，基准分为130分，其中德占5∕130分, 能占20∕130分，勤占15∕130分,绩占80∕130分，安全占10∕130分,另附加分项。
一、德（5∕130）指思想政治素质和职业道德表现。
（一）思想政治素质（2.5分）A．有很高的政治觉悟，热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的各项方针、政策，政治上积极要求进步。
并能够积极参加园内组织的各项政治学习及政治活动，态度认真，坚持全勤，遵守纪律，积极参与讨论，带头发言，表明观点。
（2.5分）B．有一定的政治觉悟，爱祖国，拥护中国共产党及各项方针、政策。
政治上要求进步。
并能坚持参加园内组织的政治学习及政治活动，遵守纪律，态度端正，参与讨论，出勤率达90％。
（2分）C．有基本的政治觉悟，能执行中国共产党的各项方针、政策。
无与中央相违背的言论及行为。
能参加园内组织的政治学习及政治活动，但活动中不能围绕学习内容进行讨论，无故缺勤不超过2次。
（1.5分）（二）职业道德表现（2.5分）①、A．模范遵守国家的法令法规，模范贯彻执行《教师职业道德规范》，模范遵守幼儿园的各项规章制度，严于律己，时时处处起带头作用，是师德的楷模。
（1.3分）B．较好的遵守国家的法令法规，较好地贯彻执行《教师职业道德规范》，较好地遵守幼儿园的各项规章制度。
（1分）C．基本能遵守国家法令法规及幼儿园的规章制度，有时有违反《教师职业道德规范》的行为。
（0.5分）②A．热爱幼教事业，热爱孩子，师生关系融洽，教态和蔼可亲，并有突出表现和事迹，受到幼儿园及上级教育行政部门的表彰。
（1.2分）B．爱幼教事业，爱孩子，师生关系融洽，教态和蔼可亲，无体罚和变相体罚现象。
（1分）C．能从事幼教事业，关心幼儿，有时有体罚和变相体罚现象。
（0.5分）二、能（20∕130）1.专业知识水平（5分）A．具备本专业（或相关专业）大本以上学历，职称为小学高级教师，积极参加市区园组织的各种业务学习，能不断吸纳新的教育理论并指导实践，潜心钻研，创造性地开展工作。
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保育员岗位考核细则
考核主要内容包括教职工的德、能、勤、绩等，基准分为130分，其中德占5∕130分, 能占20∕130分，勤占15∕130分,绩占80∕130分，安全占10∕130分,另附加分项。
一、德（5∕130）
指思想政治素质和职业道德表现。
（一）思想政治素质（2.5分）
A．积极参加园内组织的各项学习及活动，态度认真，坚持全勤，遵守纪律，积极参与讨论，带头发言，表明观点。
（2.5分）
B．并能坚持参加园内组织的学习及活动，遵守纪律，态度端正，参与讨论，出勤率达90％。
（2分）
C．能参加园内组织的学习及活动，但活动中不能围绕学习内容进行讨论，无故缺勤不超过2次。
（1.5分）
（二）职业道德表现（2.5分）
①、A．模范遵守国家的法令法规，模范贯彻执行《教师职业道德规范》，模范遵守幼儿园的各项规章制度，严于律己，时时处处起带头作用，是师德的楷模。
（1.3分）
B．较好的遵守国家的法令法规，较好地贯彻执行《教师职业道德规范》，较好地遵守幼儿园的各项规章制度。
（1分）
C．基本能遵守国家法令法规及幼儿园的规章制度，有时有违反《教师职业道德规范》的行为。
（0.5分）
②A．热爱幼教事业，热爱孩子，师生关系融洽，教态和蔼可亲，并有突出表现和事迹，受到幼儿园及上级教育行政部门的表彰。
（1.2分）
B．爱幼教事业，爱孩子，师生关系融洽，教态和蔼可亲，无体罚和变相体罚现象。
（1分）
C．能从事幼教事业，关心幼儿，有时有体罚和变相体罚现象。
（0.5分）
二、能（20∕130）
1.室内外卫生（5分）
A．能根据环境创设的需要做到环境干净、整洁、细致、无死角，保证室内空气清新、温度适宜、光线充足，卫生抽查合格率达100％。
（5分）B．能根据环境创设的需要做到环境干净、整洁、无死角，保证室内空气清新、温度适宜、光线充足，卫生抽查合格率达95％以上。
（4.5分）C．能做到日常卫生抽查合格，保证室内通风、光线适宜，卫生抽查合格率达90％以上。
（4分）
3.卫生消毒（5分）
A．能够认真执行消毒制度，严格按要求消毒各种物品，精确掌握常用消毒液的配制及使用，并妥善保管消毒用品。
配合保健医做好传染病的消毒及防疫工作。
（5分）
B．能够认真执行消毒制度，按要求消毒各种物品，掌握常用消毒液的配制及使用，并妥善保管消毒用品。
配合保健医做好传染病的消毒工作。
（4.5分）C．妥善保管消毒用品，知道常用消毒液的配制及使用方法，但消毒后的物品有污渍。
配合保健医做好传染病的消毒工作。
（4分）
4.物品管理（5分）
A．能严格保管好本班劳保用品及幼儿生活用品，坚持勤俭节约的原则，做到无误有序。
（5分）
B．能保管好本班劳保用品及幼儿生活用品，坚持勤俭节约的原则。
（4.5
分）
C．能保管好本班劳保用品及幼儿生活用品。
（4分）
三、勤（15∕130）
主要包括：工作态度、敬业精神、工作效率、遵纪情况、日常考勤情况等。
1.幼儿出勤（5分）
幼儿出勤率按照全园幼儿总人数计算。
幼儿出勤率高于80％不加减分，低于80％扣分。
例如：
幼儿出勤率＝幼儿月出勤人数／幼儿月应出勤人数（在册幼儿人数×月出勤天数）×100％＝66.33％，再用80％－66.33％＝－0.14分。
然后用幼儿出勤总分减去每月所得分数就得到幼儿出勤最后分数。
2.职工出勤（10分）
全勤的教职工每学期发给全勤奖，迟到一次扣0.5分；早退一次扣0.5分；旷工一天扣3分；请假一天扣2分；请假半天扣1分。
职工请假一天扣40元，临时工请假一天扣30元。
（每人每学期有2天机动假）
四、绩（80∕130）
保育员卫生责任区：本班，本班楼道。
全园卫生、消毒工作实行不定期检查制，检查时有一项卫生不合格者扣责任人分，情节严重者取消评优、评先。
（一）工作纪律（10分）
1.学习例会缺席一次扣1分，迟到半小时内扣1分，不做好记录扣1分。
（3分）
2.上班时间发现串岗、离岗、或做私事每项每次扣1分。
（7分）
（二）工作态度与规范（20分）
1、上班时间佩带戒指、留长指甲、不穿工作服、穿拖鞋上班，每发现一项扣1分。
物品、毛巾按人数放置好，特别是消毒用品一定要放入规定的地方，如发生一项扣一分。
（5分）
2、工作消极、马虎扣1分，不服从分配不得分。
工作中出差错的按情况扣2-3分。
（5分）
3、背后发牢骚扣1分，同事之间发生争吵不得分。
（3分）
4、经检查各类物品归放不整齐、不规范每次扣1分。
（2分）
5、教室、卧室每天紫外线消毒1次，幼儿水杯每天清洗消毒，水杯柜每天保持干净，不按规定消毒的每项每次扣2分，消毒不到位每次扣1分。
（5分）
（三）工作质量（20分）
1、没有特殊原因不按时供应温开水的每次扣1分，不备足温开水每次扣1分。
（2分）
2、保育员卫生责任区地面、门窗、墙面等不清洁一处一次扣1分。
盥洗室有异味、便池、墙面有污垢，每项每次扣1分。
（4分）
3、离园时保育员卫生责任区、门窗、水电等设备未关，每项每次扣1分。
由此造成的损失或有水电流失现象，照价赔偿，此项不得分。
（4分）
4、不配合幼儿园完成临时性突击任务或不按规定质量做的，每项每次扣1分。
（2分）
5、床单、被褥每月给孩子带回家清洗一次，每学期暴晒1次，毛巾每日清洗消毒2次，不清洁每次扣2分，清洁不干净每次扣1分。
（4分）
（四）辅助教学工作（30分）
1.协助教师组织幼儿户外活动和游戏活动，防止幼儿走失，不随意离岗。
（5分）
2.教学活动中，协助教师做好场地布置、教玩具摆放、活动室环境的布置等工作。
（4分）
3.协助教师做好幼儿来园离园工作。
（4分）
4.严格按照保育工作程序进行工作，组织好幼儿三餐一点。
（5分）
5.全面负责做好幼儿的生活护理工作，如注意幼儿的仪表整洁和为幼儿增减衣服等。
（4分）
6.悉心照顾好幼儿进餐、大小便、盥洗、喝水，观察幼儿的情绪、体温变化，发现问题及时与教师联系。
（4分）
7.活动中注意幼儿安全，发现不安全因素及时排除或向有关部门报告。
（4分）
五、安全工作（10分）
认真做好幼儿的安全工作，保证无安全事故的发生。
非责任事故扣1—5分，责任事故扣5—10分。
安全事故不论大小当班教师都要及时处理，如不及时处理造成恶劣影响的扣1—3分。
班级发生安全事故要及时上报，如有瞒报的扣1—3分。
六、加分
1.负责整理一学期资料加3分，如此项资料获奖再奖励负责人200元，并加2分。
临时领取任务一次加0.5分。
2.安全工作奖励：在一个学期中，班内无任何安全事故，加5分，奖励50元。
3.全勤奖励：在一个学期内无请假、迟到、旷工等现象，加5分，奖励100元。
4.科研成果奖励：由各级人民政府或教育行政主管部门获奖的教学能手、学科带头人、科研论文等专业成果奖。
国家级6分，省级5分，市级4分，园级2分。
5.其他荣誉奖励：由各级人民政府或教育行政主管部门及本园授予的优秀共产党员、优秀教师、拔尖教师、先进教育工作者、师德标兵等各项行政荣誉奖励，国家级6分，省级5分，市级4分，园级2分。
保育员（职责）考核细则
1、做好本班活动室（2分）、寝室（1分）、盥洗室（1分）、走廊（1分）的清洁工作。
共5分
2、按照保健医生的指导严格执行幼儿园的消毒制度，做好每日消毒工作。
5分
3、每天早上开窗换气，保持室内空气清新。
5分
4\保证幼儿的开水供应。
5分
5、做好幼儿的餐前餐后的清洁工作（桌面消毒2分、檫嘴毛巾2分、餐具清洁2分、地面清洁2分）。
共8分
6、保证园有幼儿的用餐量，让幼儿吃饱。
协助食堂人员，注意饭菜的使用量，不浪费食物。
5分
7、负责保管班级的设备，发现损坏或遗失，及时上报。
2分
8、每周一消毒清洁大扫除。
4分
9、离园前做好地面（2分）
10、茶水桶（2分）、茶杯（2分）、清洁工作。
6分
11、每天离园前做好关水（2分）、关电（2分）、关窗（2分）、关门（2分）工作。
12、注意个人卫生和仪表整洁，不使用幼儿物品。
5分
13、每日整理收拾幼儿床铺（6分）、柜面（2分）、幼儿体育器械（2分）工作。
共10分
14、幼儿便溺后及时处理，清洗衣物。
5分
15、对幼儿态度和蔼，动作轻柔。
5分
16、遵守幼儿园考勤制度、5分
17、能主动的协助当班老师开展各类活动。
5分
18、中午午休时能照看好未午休幼儿，帮助幼儿入厕、盖被子。
19、和当班老师一起帮助幼儿穿脱衣服。
（5分）。