(完整版)2018届初中九年级(毕业班)临界生会议讲话稿
九年级临界生教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开九年级临界生教师座谈会，目的是为了帮助大家更好地备战中考，实现自己的梦想。
在此，我代表全体教师，对同学们表示诚挚的关心和鼓励。
首先，我要对在座的临界生们说，你们是学校最宝贵的财富，是九年级的重要力量。
在过去的学习生活中，你们勤奋刻苦，努力拼搏，取得了可喜的成绩。
但中考的脚步越来越近，我们更要认清形势，坚定信心，迎接挑战。
同学们，临界生这个标签，既是压力，也是动力。
压力在于我们要面对更多的竞争，动力则在于我们有更多的机会去实现自己的梦想。
在此，我想对大家提出以下几点建议：一、明确目标，坚定信念目标是我们前进的动力。
同学们，你们要明确自己的目标，树立坚定的信念，相信自己有能力在中考中取得优异成绩。
只有明确目标，才能在备考过程中保持清醒的头脑，有条不紊地复习。
二、合理安排时间，提高学习效率时间对于临界生来说尤为宝贵。
希望大家能够合理安排时间，既要保证充足的休息，又要充分利用每一分钟。
上课认真听讲，做好笔记；课后及时复习，巩固所学知识；遇到问题及时请教老师，不断提高自己的学习效率。
三、培养良好的学习习惯，增强自律意识良好的学习习惯是成功的关键。
希望大家在备考过程中，养成良好的学习习惯，如：按时作息、专注学习、勤奋好问等。
同时，要增强自律意识，自觉抵制诱惑，保持良好的心态。
四、关注身心健康，保持积极向上的心态在备考过程中，同学们要关注自己的身心健康，保持积极向上的心态。
遇到困难时，要学会调整自己的情绪，保持乐观的心态。
同时，要加强体育锻炼，提高自己的身体素质，为考试做好准备。
五、加强家校沟通，共同助力中考家校合作是学生成长的重要保障。
希望家长们能够积极配合学校，关注孩子的学习生活，为孩子营造一个良好的家庭氛围。
同时，也希望同学们能够与家长保持良好的沟通，共同为中考助力。
同学们，中考是一场人生的重要战役，让我们携手共进，努力拼搏，为实现自己的梦想而努力。
相信在不久的将来，我们一定能够收获成功的果实，为母校争光，为自己的人生谱写精彩的篇章！最后，祝愿在座的临界生们在中考中取得优异成绩，前程似锦！谢谢大家！。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿引言概述：尊敬的各位临界生，大家好！我很荣幸能够在这次会议上发表讲话。
今天，我将与大家分享关于临界生的重要性以及如何充分利用这一阶段的机会实现个人和职业发展的五个关键要点。
一、了解临界生的概念和意义1.1 临界生的定义：临界生是指处于转折点、关键时刻的人们，他们面临着重要的决策和选择，这个阶段对于个人和职业发展至关重要。
1.2 临界生的重要性：临界生是社会发展的中坚力量，他们的决策和选择将影响个人的发展轨迹，同时也对整个社会产生深远的影响。
1.3 临界生的机遇与挑战：临界生阶段既有机遇也有挑战，机遇在于拥有更多的选择和发展空间，挑战在于需要面对自我认知、职业规划等方面的困惑与压力。
二、认清自我，明确职业目标2.1 自我认知的重要性：了解自己的兴趣、优势、价值观等，有助于明确个人职业发展方向。
2.2 探索职业领域：通过实习、实践等方式，积极了解不同职业领域的工作内容和要求，以便做出更明智的职业选择。
2.3 设定职业目标：根据自身情况和职业发展规划，制定短期和长期的职业目标，并制定相应的行动计划。
三、积极发展个人能力3.1 学习与进修：持续学习是临界生的重要任务，通过学习可以提升专业能力，开阔视野，为未来职业发展打下坚实基础。
3.2 培养领导力：在校园、社团等组织中积极参与，担任职务，培养领导力和团队合作能力。
3.3 增强沟通能力：良好的沟通能力是临界生必备的重要素质，通过参加演讲、辩论等活动，提升自己的表达和沟通能力。
四、建立人际关系网络4.1 寻找导师：寻找有经验和成就的导师，从他们身上学习和获取指导，帮助自己更好地发展。
4.2 参加行业活动：积极参与行业内的会议、研讨会等活动，与同行交流，建立人际关系网络。
4.3 利用社交媒体：合理利用社交媒体平台，与行业专家、同行建立联系，获取信息和机会。
五、保持积极心态，勇于迎接挑战5.1 接受失败与挫折：临界生阶段不可避免地会面临失败和挫折，要学会接受并从中吸取经验教训，不断成长。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿恭敬的各位预会佳宾、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢各位莅临参加本次临界生会议，共同探讨临界生领域的最新动态和未来发展方向。
在这里，我将就临界生的概念、应用领域、技术挑战、发展趋势和未来前景等五个方面进行详细阐述。
一、临界生的概念和意义1.1 临界生的定义：临界生是指处于两种不同状态之间的物质或者系统，在特定条件下能够表现出非凡性能的材料或者技术。
1.2 临界生的特点：临界生具有高度敏感性、可调控性和可逆性，能够在不同环境下实现状态的转变和性能的调节。
1.3 临界生的意义：临界生的浮现为科学研究和工程应用提供了新的思路和方法，具有广泛的应用前景，对于推动能源、材料、生物医学等领域的发展具有重要意义。
二、临界生的应用领域2.1 能源领域：临界生在太阳能、风能、核能等能源领域的应用具有重要意义，可以提高能源转化效率和利用率，推动能源可持续发展。
2.2 材料领域：临界生在材料合成、改性和性能调节方面的应用潜力巨大，可以实现材料的多功能化和智能化，满足不同领域的需求。
2.3 生物医学领域：临界生在生物传感、药物释放和组织工程等方面的应用具有广阔前景，能够提高医疗诊断和治疗水平，改善人类生活质量。
三、临界生的技术挑战3.1 材料设计和合成：临界生材料的设计和合成是一个复杂而关键的过程，需要考虑材料的结构、组成、形貌等因素，以实现所需的性能。
3.2 界面和表面控制：临界生在界面和表面的控制方面面临着挑战，需要解决材料与环境之间的相互作用、界面反应和表面改性等问题。
3.3 性能调节和优化：临界生的性能调节和优化需要深入研究材料的结构-性能关系，探索调控材料性能的机制和方法，以实现所需的功能。
四、临界生的发展趋势4.1 多功能化和智能化：临界生材料将朝着多功能化和智能化方向发展，实现多种性能的集成和智能控制，满足不同领域的需求。
4.2 纳米尺度和微观结构：临界生的研究将越来越关注纳米尺度和微观结构的调控，以实现材料性能的精细调节和优化。
临界生会议发言稿
临界生会议发言稿篇一：临界生会议讲话稿临界生会议讲话稿今天组织大家召开这个会议“临界生会议”是因为1.临界生潜力最大，很有希望；2.临界生是本界中考能否成功的关键；3.从提高教学的有效性角度考虑，必须加强重视临界生工作；4.学校高度重视临界生工作。
学校这么重视，作为临界生应怎么办？我送给大家五句话：1.面对现实，端正态度在座的被定为临界生，不是偶然，正是由于大家都拥有一颗不停奋斗的心，在平时的学习当中刻苦努力，坚持不懈。
大家的成绩属于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就会名落孙山。
这就是我们的现实，面对这样的现实，我最想和同学们探讨的是一种态度，就是面对现实的态度。
这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到以后的工作中，用到你人生的每一个阶段中去。
如果你在学习和工作中每次能做到“面对现实、端正态度”，你将终身受益。
大家可曾问过自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。
可惜的是，许多人没有去想过，更不要说想明白了。
我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？……其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己，这是很正常的！再想想，学习是什么？学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练开发我们思维能力和提高我们个人素养的过程，是在为你以后的人生之路打基础。
一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。
学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。
我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。
你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。
我一直信奉一句话：“态度决定一切”。
在九年级的最后这段时间里，我想大家应该权衡一下孰轻孰重，最后这段时间的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，其实是非常划算的事。
2018届初中九年级(毕业班)临界生会议讲话稿
2018届初中九年级(毕业班)临界生会议讲话稿2018届初中九年级（毕业班）临界生动员大会讲话今天九1、九2全体学生单独召开这个会是共商临界生升学大计的动员会。
今年学校把咱们九年级学生分为三个层次，九3九4是基础较好的，将来升入重点高中希望最大的，咱们九1九2是居于中间层次的，目前你们要比九5至九8的学生基础好一些，但比九3九4同学的基础弱一些，咱们属于临界生。
也许咱们有同学会认为自己被定性为“临界生”了，无希望了，就心灰意冷了。
实际上，恰恰相反，“临界生”可换个名字叫“有希望的学生”。
作为咱们临界生，咱们有咱们的特点；第一，咱们有咱们的优点：脑子灵，聪明，领悟能力比较强，有一定的基础；潜力最大，很有希望……，第二，咱们有咱们的缺点：1、大部分同学没有认识到研究对自己的重要性，研究目标不明确，研究态度不端正，缺乏动力，不爱动脑动手，研究被动应付。
2、懒惰，缺乏刻苦研究深入探究的精神，做事、研究缺少自觉性、主动性，老师推一把向前走一步，老师不推，原地不动；作业应付，尤其是周末。
3、大部分同学存在偏科现象，这是临界生队伍的主流，男生英语较差，女生理科较差等。
4、研究情绪不稳定，导致成绩不稳定。
许多同学成绩忽高忽低，波动性大。
具体表现：早上睡床不起，迟到；午饭后、晚饭后进教室后吵闹，立前站后，XXXXXX望望，进入状态慢，无事可干；晚自不安宁，说话人多，抄录作业；成绩退步大、周末作业应付。
有优点才没有坐进A类班，有缺点才没有拔尖，才成为临界生。
缺点在开学初至今表现尤为突出，如不立即纠正，将严重影响中考升学所以，我今天讲话的主题是：明白方针端正态度，让勤学苦练成为惯第一，我们的方针定位：奋力冲刺重点高中——XXX。
第二，升学情势的严峻性。
第三，升学存在的未确定性和可能性；不管是咱们九1、九2学生还是基础较好的九3、九4学生还是强大的书院初中及其他学校的学生在明年六月中考未结束之前都有机会，鹿死谁手，都尚未可知，关键是看能否静心苦学。
初三临界生学生教师发言稿
大家好！我是来自初三（11）班的学生代表，很荣幸能站在这里，与大家共同探讨关于初三临界生的问题。
今天，我想以“把握临界，共创辉煌”为主题，与大家分享一下我的想法。
首先，让我们明确什么是临界生。
临界生，顾名思义，是指那些成绩处于班级中等偏下，有潜力但尚未发挥的学生。
我们初三临界生，肩负着家庭、学校和社会的期望，同时也面临着巨大的挑战。
那么，作为临界生，我们应该如何把握临界，共创辉煌呢？一、树立信心，明确目标信心是成功的基石。
我们要坚信，只要付出努力，就一定能够取得进步。
同时，我们要明确自己的目标，为自己设定一个合理的目标，为之努力奋斗。
在追求目标的过程中，我们要时刻保持积极向上的心态，相信自己有能力战胜困难，实现梦想。
二、制定计划，合理安排时间作为临界生，我们要学会合理安排时间，制定科学的学习计划。
在学习过程中，我们要有针对性地解决自己的薄弱环节，同时也要兼顾其他学科。
此外，我们还应适当参加课外活动，丰富自己的课余生活，培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。
三、虚心求教，主动请教在学习过程中，我们要虚心向老师请教，主动寻求帮助。
老师是我们的引路人，他们有着丰富的教学经验和人生阅历，能够帮助我们更好地掌握知识。
我们要珍惜与老师交流的机会，主动请教，不断进步。
四、团结协作，共同进步作为临界生，我们要学会团结协作，与同学们共同进步。
在班级中，我们要关心同学，互相帮助，共同营造一个良好的学习氛围。
同时，我们还要积极参与班级活动，展示自己的才华，为班级争光。
五、保持良好的心态，勇于面对挫折在学习过程中，我们难免会遇到挫折和困难。
这时，我们要保持良好的心态，勇于面对挫折，勇敢地战胜困难。
我们要相信，每一次的挫折都是一次成长的机会，只要我们勇敢地迈过这道坎，就会收获更多的成功。
总之，作为初三临界生，我们要把握临界，努力拼搏，共创辉煌。
在此，我代表全体临界生向各位领导、老师表示衷心的感谢！感谢你们对我们的关心和教导，让我们在初三这一年里，共同书写人生的精彩篇章！谢谢大家！。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿我们召开这个“临界生会议”的目的是为了强调临界生的重要性。
作为临界生，你们有着巨大的潜力和希望，也是中考成功的关键。
因此，学校高度重视临界生工作，我们也需要加强对临界生的关注和支持。
作为临界生，你们应该如何应对这个挑战？我想给大家分享五个建议：首先，正视现实，端正态度。
你们被选为临界生，不是偶然的。
这是因为你们在平时的研究中勤奋努力，但成绩并不是最高的。
只要你们坚持努力，就有机会进入前列。
但稍有松懈，就可能落后。
因此，我们需要正视这个现实，端正态度。
这种态度不仅适用于研究，也适用于生活和工作，可以让你们受益终身。
其次，思考为什么要研究。
你们应该问自己这五个问题：我为什么要研究？我为谁而研究？我的研究和前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？一旦你们明白了这些问题，就会自觉地研究，不需要别人督促。
研究不仅是记忆，更是训练思维能力和提高个人素养的过程，为未来打基础。
同时，研究也是提升个人能力的过程，是成为优秀人才的必经之路。
第三，态度决定一切。
在九年级的最后时刻，你们需要权衡孰轻孰重，努力奋斗，换来更辉煌的前程和理想的未来。
虽然有些人没有上过高中，也成功了，但他们是特例。
大部分成功的人都是有高中甚至大学背景的。
因此，你们需要保持自信，相信自己的能力。
第四，不要害怕失败。
失败是成功的垫脚石，是成长和进步的必经之路。
如果你们害怕失败，就会错失很多机会。
相反，要敢于尝试，敢于冒险，只有这样才能不断进步。
最后，要有远大的目标和坚定的决心。
你们要有一个远大的目标，明确自己的人生理想和追求。
同时，要有坚定的决心，不断努力，不断进步，最终实现自己的梦想。
作为临界生，你们承担着重要的责任和使命。
我们相信你们有足够的能力和潜力，只要你们端正态度，勇敢尝试，就一定会取得优异的成绩。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿恭敬的各位临界生：大家好！首先，我要向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家能够抽出珍贵的时间参加这次临界生会议。
在这里，我将向大家介绍一些关于临界生的重要信息，并就一些重要议题发表讲话。
首先，让我们来了解一下什么是临界生。
临界生，指的是那些处于学术成绩或者能力等方面边缘的学生，他们既不属于优秀生，也不属于普通生，而是处于临界状态。
我们要重视临界生的教育，因为他们是学校发展的潜力和希翼所在。
在教育方面，我们要关注临界生的个体差异，因为每一个学生都有自己的优势和劣势。
我们要通过制定个性化的教育方案，匡助临界生充分发挥自己的潜力。
同时，我们也要注重培养临界生的学习兴趣和动力，激发他们对知识的渴望，让他们主动参预到学习中来。
除了个体差异，我们还要关注临界生的心理健康。
临界生往往面临着学习压力和自我价值感的困扰，我们要关心他们的心理状态，提供必要的心理支持和辅导。
同时，我们也要鼓励临界生积极参加各种课外活动，培养他们的综合能力和社交能力。
在学校管理方面，我们要建立健全的教师评价制度，确保教师能够认真负责地对待临界生的教育。
教师要关注临界生的学习情况，及时发现问题并赋予指导。
此外，学校还应该加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同为孩子的发展努力。
此外，我们还要注重临界生的职业规划和就业指导。
临界生往往在选择专业和就业方面面临着一些困惑和难题，我们要提供必要的指导和匡助，匡助他们找到适合自己的职业发展道路。
最后，我想强调的是，临界生的教育不仅仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任。
我们要形成教育共同体，共同努力，为临界生提供更好的教育环境和资源。
在这个临界生会议上，我希翼大家能够充分交流和讨论，提出自己的观点和建议。
通过我们的共同努力，相信我们能够为临界生的教育事业做出更大的贡献！最后，再次感谢大家的到来，祝愿本次会议取得圆满成功！谢谢大家！。
临界生会议讲话稿范文(精选3篇)
临界生会议讲话稿范文（精选3篇）临界生会议讲话稿 1 今天这个会议叫“临界生会议”，什么是“临界生”?顾名思义……为什么要开这样的会议?1.临界生潜力最大，很有希望……;2.临界生是本界高考能否成功的关键……;3.从提高教学的有效性角度考虑，必须加强重视临界生工作……;4.学校高度重视临界生工作……。
学校这么重视，我们应这么办?我想现身说法，把我的读书时期的感受、经验讲一讲，希望你们能够从中找到适合自己的东西，如果我的经验能给你们带来帮助，这将让我非常开心!我们的对策：1.面对现实，端正态度我最想和同学们探讨的，是一种态度，就是面对现实的态度。
这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一个阶段中去。
如果你在学习和工作中每次能做到“面对现实、端正态度”，你将终身受益。
大家可曾问过自己：我为什么要学习?我为谁而学习?我的学习跟我的前途有什么关系?我学的是什么?哪些东西是我终身受益的?其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。
可惜的是，许多人没有去想过，更不要说想明白了。
我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母?……其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己，这是很正常的!我们每人都想过上幸福的生活，怎样才会有幸福的生活?学习是你过上幸福生活的重要途径，古人说：“书中自有黄金屋”!以前这句话曾被作为错误观点来批判，现在来看这话并不错。
我们不排除追求幸福生活有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径，是最好的途径，也是普通百姓子弟的争取幸福生活的捷径，我们这些人都是从这条路上走出来的。
有人做过一个统计，发现在中小城市(如宜兴)，年薪3万以上的人群，80%以上是大学生毕业生，在大城市里年薪5万以上的人群中，85%是大学毕业生。
假如你考不上大学，假如你没有一份好的工作，那么你就没有幸福的生活。
初三毕业学生动员大会上讲话稿5篇
初三毕业学生动员大会上讲话稿5篇1. 关于初中生活的感悟亲爱的同学们，即将迎来初中结束的时刻。
这三年来，你们一定经历了许多挑战和成长，收获了许多宝贵的经验和友谊。
在这个特别的时刻，我想和你们分享我的一些感悟。
首先，学会珍惜时间。
三年的初中生活感觉过得飞快，但是我们也做了许多有意义的事情。
回顾过去，有些人因为过多的浪费时间和错失机会而不得不后悔。
因此，让我们利用我们的时间去尝试新事物、认识新人、学习新知识。
其次，学会与人相处。
学校不仅是一个学习的地方，更是一个社交场所。
在这里，我们会遇到各种各样的人，大家都有不同的性格、价值观和行为方式。
如果能在初中这个时期学会妥善处理人际关系，那么后面的人生路将更加平坦。
最重要的是，学会坚持梦想。
我们都有自己的目标和梦想，但有时候遇到一些人或事情会让我们动摇。
但是，只要我们能够坚定自己的信念，时刻保持积极乐观的态度和自我驱动力，我们一定能够实现自己的梦想。
最后，我希望所有的同学们都能在这段初中时期学会如何相处，如何坚定自己的信念，如何努力实现自己的梦想。
走出初中校门后，会有更多的挑战和机遇等待着你们。
让我们一起迎接这个美好的未来吧！2. 勇敢追梦，成就伟业亲爱的同学们，初中生活即将结束，在这个特别的时刻，我想对你们说一些话。
首先，我们要热爱生命。
生命是宝贵的，需要珍视。
我们要牢记“人生苦短，及时行乐”的道理，努力实现自己的梦想。
其次，我们要勇敢前行。
生命中不可避免地会有挫折和困难，但我们不能气馁，应该坚定自信心和勇气，迎难而上，才能创造出更美好的人生。
最后，我想告诉你们，人生中最重要的事情就是追寻自己的梦想。
不要害怕失败，不要觉得自己无能为力，只要我们持之以恒、不断努力，就一定会实现梦想，成就伟业。
在这个特殊的时刻，我要祝福每一个同学，追寻自己的梦想，不放弃、不懈怠，努力成为一个更好的自己。
3. 青春不留憾，初中告别论文亲爱的同学们：你们的初中生活即将结束，回首三年来，有太多的回忆和感动，闪耀在我们心灵深处。
九年级临界生学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是九年级的一名临界生，很荣幸能在这里与大家分享我的心声。
临界生，顾名思义，就是那些在成绩和素质上处于临界状态的学生。
我们既不优秀，也不差劲，仿佛一只摇摆不定的风筝，既有可能飞得更高，也有可能跌入谷底。
今天，我想借此机会，向大家讲述我的故事，也希望借此机会，与大家共同探讨临界生的成长之路。
一、我的临界之路回想起我的临界之路，心中充满了酸甜苦辣。
小时候，我是个贪玩的孩子，成绩一直徘徊在班级的中下游。
每当看到同学们取得优异的成绩，我心中充满了羡慕和自卑。
在父母和老师的关爱下，我逐渐意识到学习的重要性，开始努力学习。
然而，由于基础薄弱，进步缓慢，我依然处于临界状态。
初中阶段，我更加努力地学习，成绩有所提高，但始终无法突破临界点。
我曾无数次地怀疑自己，甚至想要放弃。
然而，每当想到父母和老师的期望，我就会重新振作起来。
就这样，我在临界状态中挣扎，寻找突破的机会。
二、临界生的困惑与挣扎1. 学习压力临界生往往承受着巨大的学习压力。
一方面，我们要面对来自老师和家长的期望；另一方面，我们还要承受自己的心理压力。
这种压力让我们时常感到疲惫不堪，甚至产生厌学情绪。
2. 自我认知临界生往往对自己的认知存在偏差。
我们既看不到自己的优点，也看不到自己的不足。
这种认知偏差让我们在学习和生活中陷入迷茫，无法找到前进的方向。
3. 缺乏自信临界生普遍缺乏自信。
我们害怕失败，害怕被别人嘲笑。
这种心理障碍让我们在竞争中处于劣势，无法充分发挥自己的潜力。
三、临界生的突破之路1. 培养良好的学习习惯临界生要想突破临界点，首先要培养良好的学习习惯。
我们要养成良好的作息时间，合理安排学习时间，提高学习效率。
同时，我们要学会合理安排自己的课余时间，参加各类兴趣班和社团活动，丰富自己的业余生活。
2. 树立正确的自我认知临界生要树立正确的自我认知，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。
我们要学会自我激励，相信自己有能力突破临界点。
初三临界生动员会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三临界生动员会，旨在激发同学们的学习潜能，帮助大家克服困难，迎接中考的挑战。
在此，我作为教师代表，向大家发表几点意见。
首先，我们要明确什么是“临界生”。
临界生是指在班级中成绩处于中等偏下水平的学生，他们既有提升空间，又面临着较大的学习压力。
作为临界生，我们要正视自己的现状，坚定信心，相信自己有能力突破瓶颈，实现逆袭。
其次，我们要树立正确的学习观念。
学习不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。
我们要明确学习目标，培养良好的学习习惯，坚持不懈地努力。
以下是我给大家几点建议：1. 制定合理的学习计划。
根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保各科目均衡发展。
2. 注重基础知识的学习。
基础知识是提高成绩的基石，我们要加强对基础知识的掌握，为提高成绩打下坚实基础。
3. 培养良好的学习习惯。
养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、主动复习等，有助于提高学习效率。
4. 积极参加课外活动。
课外活动可以丰富我们的课余生活，提高综合素质，有助于我们在紧张的学习之余，调整心态，缓解压力。
5. 勇于向老师请教。
遇到不懂的问题，要勇于向老师请教，老师会耐心解答，帮助我们提高成绩。
最后，我想对临界生们说，你们并不孤单。
在这个关键时刻，学校、老师、家长都会给予你们关爱和支持。
只要你们坚定信心，努力拼搏，就一定能够实现自己的梦想。
同学们，中考的脚步越来越近，希望你们珍惜这段宝贵的时间，把握住每一个学习机会，努力提升自己。
相信自己，你们一定能够跨越临界，迈向成功！最后，祝愿全体临界生在中考中取得优异成绩，圆梦高中！谢谢大家！。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿尊敬的各位临界生的同学们：大家好！首先，我要对各位同学们的辛勤付出表示衷心的感谢。
作为临界生，你们是我们学校最优秀的学生之一，你们的努力和成就不仅仅代表了自己，更代表了整个学校的荣誉。
今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨临界生的发展和未来。
临界生，顾名思义，指的是那些在学习和能力方面处于边缘的学生。
他们既不是完全优秀的学生，也不是完全差劲的学生，他们处于一个“临界”的状态。
对于临界生来说，他们面临着更大的挑战和压力，但同时也有更多的机会和潜力。
首先，我想强调的是，临界生并不代表失败或者无望。
相反，临界生是一个有巨大发展潜力的群体。
他们可能在某些学科或者能力上存在一些不足，但这并不意味着他们无法改变或者提高。
每个人都有自己的优势和劣势，关键在于如何发挥自己的优势，克服劣势，不断进步。
其次，作为临界生，你们需要认识到自己的问题所在，并且主动寻求帮助和支持。
学习是一个持续不断的过程，没有人能够独自完成所有的学习任务。
我们学校有很多优秀的老师和资源，你们可以主动去寻求他们的帮助。
同时，你们也可以与其他临界生进行交流和合作，相互鼓励和支持，共同进步。
第三，临界生需要树立正确的学习态度和价值观。
学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了提升自己的能力和素质。
成功并不只是指在学业上取得好成绩，还包括在其他方面的成就，比如领导能力、沟通能力、团队合作能力等。
临界生需要明确自己的目标，并且制定合理的计划和步骤去达成这些目标。
最后，我想告诉大家的是，临界生也有机会取得优异的成绩和出色的表现。
临界生的路可能会比其他人更加艰辛，但只要你们坚持努力，相信自己，你们一定能够取得成功。
成功不是一蹴而就的，它需要时间、耐心和不断的努力。
相信自己，相信你们的潜力，相信你们的能力，你们一定能够超越自己，创造属于自己的辉煌。
在结束讲话之前，我想再次强调，临界生是一个有巨大潜力的群体。
你们所面临的困难和挑战只是暂时的，只要你们保持积极的心态，努力拼搏，你们一定能够实现自己的梦想。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿尊敬的各位临界生会议的各位成员：大家好！首先，我要感谢各位能够抽出时间参加今天的临界生会议。
这次会议的目的是为了讨论和分享关于临界生的重要议题，以及探讨如何更好地应对临界生的挑战和机遇。
临界生是指处于临界状态的生物，他们具有特殊的生理和心理特征，需要我们给予更多的关注和支持。
在过去的几年里，我们对临界生的研究取得了一些重要的进展，但仍然面临许多挑战。
首先，我们需要更深入地了解临界生的生理特征。
通过对临界生的身体状况、生理指标和基因组等方面的研究，我们可以更好地理解他们的身体机能和生理变化。
这将有助于我们开发出更有效的治疗方法和干预措施，提高临界生的生活质量。
其次，我们需要关注临界生的心理健康。
临界生常常面临着巨大的压力和挑战，这可能导致他们出现焦虑、抑郁等心理问题。
我们应该建立心理咨询和支持体系，为临界生提供心理健康服务，帮助他们应对挑战，保持积极的心态。
此外，教育是提高临界生生活质量的关键。
我们应该制定相应的教育政策和课程，为临界生提供适合他们特点和需求的教育资源。
这包括提供个性化的学习计划、培养他们的专业技能和社交能力，以及帮助他们实现自我发展和自我实现。
另外，我们还需要加强社会支持和融合。
临界生是社会的一部分，我们应该建立一个包容、支持和理解的社会环境，让他们能够融入社会，充分发挥自己的潜力。
这需要政府、社会组织和公众的共同努力，共同营造一个友善和包容的社会氛围。
最后，我希望各位能够积极参与今天的讨论和交流，分享各自的观点和经验。
只有通过合作和共享，我们才能够更好地应对临界生的挑战，为他们创造更好的生活条件。
谢谢大家！祝愿本次临界生会议取得圆满成功！。
中考临界生动员会发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重召开中考临界生动员大会。
首先，请允许我代表学校全体师生，向长期以来关心和支持我们中考临界生工作的各位领导、老师表示衷心的感谢！向在座的同学们表示诚挚的问候！中考，是人生的重要转折点，是人生道路上的一个重要里程碑。
对于临界生来说，中考更是至关重要。
临界生，指的是那些成绩处于中游，有望通过努力提升成绩，进入更高层次学校的学生。
今天，我们在这里召开中考临界生动员大会，旨在激发同学们的斗志，坚定信心，明确目标，努力实现自己的梦想。
首先，我要说的是，中考临界生并非无望，只要我们付出努力，就一定能够取得成功。
临界生在成绩上的优势在于：基础扎实，潜力巨大。
只要我们调整好心态，发挥自己的优势，就一定能够在中考中脱颖而出。
接下来，我想谈谈几个方面的内容：一、认清形势，明确目标当前，我国教育改革不断深化，教育竞争日益激烈。
中考作为人生的重要转折点，其重要性不言而喻。
对于临界生来说，中考更是关系到我们未来的发展。
我们要认清形势，明确目标，把中考作为自己的人生目标，全力以赴。
二、树立信心，勇攀高峰信心是成功的基石。
临界生在备考过程中，可能会遇到各种困难和挫折，但我们要坚信，只要我们勇敢面对，努力拼搏，就一定能够克服困难，取得优异的成绩。
我们要树立信心，勇攀高峰，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
三、制定计划，科学备考备考过程中，我们要制定合理的计划，科学备考。
以下是一些建议：1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保各科均衡发展。
2. 加强基础知识的巩固：基础知识的掌握是提高成绩的关键。
我们要注重基础知识的复习，为提高成绩奠定坚实基础。
3. 做好笔记和总结：在学习过程中，要做好笔记和总结，便于巩固所学知识。
4. 做好模拟考试：通过模拟考试，检验自己的学习成果，找出不足，及时调整。
5. 保持良好的心态：考试过程中，要保持良好的心态，发挥出自己的最佳水平。
四、家校合作，共育英才中考临界生的工作离不开家长和老师的关心和支持。
初三临界生发言稿(15篇)
初三临界生发言稿（15篇）篇1：临界生辅导交流会发言稿临界生辅导交流会发言稿一、首先是临界生的确定学校给每个班都安排了完成2b的任务，比如我们班低标是37人，这个人数对如何确定临界生有指导意义。
我根据这一数字，再参考几次大考的成绩来确定2b临界生，总体是班上第37名上下10-15名之间的。
其次我认为在高三第一学期临界生可以适当调整，因为学生的水平还很不稳定，可以在每次月考后进行划定；在下学期学生成绩相对稳定后临界生的成员也要相对固定，这时的辅导会更有针对性。
为了使工作更有效，对确定好的临界生可以明确告知：你就是我的临界生，我以后没事就会来找你。
做任何事都有负面影响的，对一些有意见的同学可以单独做点解释。
我去年的教的34班的阮楚欣同学，我要她每天晚上出来跟我汇报一遍课堂的学习内容，其他经常问地理问题的同学就有一些意见，我观察到以后把这些同学单独找出来说：这个世界没有无缘无故的爱、以后同样欢迎你出来找我。
最后这个2b临界生考上了2a。
二、其次是辅导老师的确定语、数、外老师的辅导任务可能会重一点，因为这几科要赶上来需要一个过程，能力要求也比文综要强，所以我在制定临界生辅导跟踪表的时候写的辅导老师不止一个，由语、数、外老师主要负责，文综老师关注。
三、具体分析每个临界生存在的问题，然后有针对性的去解决问题我给确定好的临界生和辅导老师发了辅导跟踪表，上面有学生的学习特点。
有的临界生是因为基础不扎实、知识结构都还不完整的，这时要鼓励他们下苦功巩固基础，事实上大部分2b临界生都有这个问题，2b的能力要求总体是比较低的，很多人连基础知识都没有掌握；另外有的同学付出了努力却进步不明显，信心受挫的，这时要帮助他们找出成绩不能提高的原因，让他们改变习惯，重新树立信心是关键，比如我儿子这几天找胡总指导，胡总发现我儿子做文言文题的时候用的是自己的一套方法，规范的方法一点也不会，所以考试成绩起伏很大，今天上午再做文言文训练，正确率提高多了，；有还的同学到高三了还在凭兴趣读书，对某一科学习有逆反心理，这时要使其认识到这一科在高考分数构成的的重要性，必要时还要采取点强制措施，比如我们班的梁宇生，开学一段时间读语文的时候看别的科目的书，而且累教不改，我对次发过脾气，而且看到一次就罚一次；还有部分同学上课这一关没过好，课后又搞自学，等等。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿引言概述：尊敬的各位临界生，大家好！今天，我很荣幸能够在这个重要的会议上发表讲话。
本次会议的主题是临界生，我将从五个方面为大家详细阐述。
一、临界生的定义与特点1.1 临界生的定义：临界生是指处于生命边缘的患者，其生命体征和生理功能处于极度不稳定状态。
1.2 临界生的特点：临界生的病情变化快速，病情危重，需要及时的抢救和治疗；临界生的病情评估和监测需要高度专业的技能和经验；临界生的护理需要团队合作和高效沟通。
二、临界生的护理原则2.1 临界生的安全性原则：确保临界生的安全是护理的首要任务，包括保持呼吸道通畅、维持循环稳定、预防感染等。
2.2 临界生的个体化原则：根据临界生的病情和需求，制定个体化的护理计划，包括药物治疗、营养支持、疼痛管理等。
2.3 临界生的综合护理原则：临界生的护理需要多学科的综合配合，包括医生、护士、药师、营养师等，共同制定护理方案和治疗策略。
三、临界生的护理技能3.1 监测技能：掌握临界生的监测技术，包括心电监护、血压监测、呼吸监测等，及时发现和处理异常情况。
3.2 抢救技能：熟练掌握临界生的抢救技能，包括心肺复苏、气管插管、静脉穿刺等，有效地进行紧急救治。
3.3 护理技巧：掌握临界生的护理技巧，包括换药、导尿、翻身等，保持患者的舒适和卫生。
四、临界生的心理护理4.1 情绪支持：临界生往往面临生死抉择，需要护士提供情绪上的支持和安慰，帮助他们积极面对病情。
4.2 家属沟通：与临界生的家属进行有效的沟通，及时传递病情信息，减轻他们的焦虑和恐惧。
4.3 心理疏导：通过心理疏导技巧，帮助临界生缓解焦虑和紧张情绪，提高他们的抗压能力。
五、临界生的康复护理5.1 早期康复：在临界生病情稳定后，积极进行早期康复训练，包括肌力锻炼、康复理疗等，促进其身体功能的恢复。
5.2 营养支持：提供个性化的营养支持，满足临界生的能量和营养需求，促进其康复和恢复。
5.3 心理支持：为临界生提供心理支持，帮助他们建立积极的康复信念，增强康复的动力和信心。
临界生会议讲话稿
临界生会议讲话稿恭敬的各位临界生会议的各位成员，大家好！首先，我要感谢各位能够抽出珍贵的时间参加今天的临界生会议。
作为临界生，我们肩负着重要的使命和责任，今天的会议旨在讨论和分享我们在临界生领域的最新发展和经验，以便更好地推动我们的工作。
在过去的一段时间里，我们团队在临界生领域取得了一系列重要的成果。
首先，我要向大家汇报我们的研究项目发展。
我们的研究团队在过去一年里，成功开展了一项关于临界生态系统的调查研究。
通过采集大量的数据和样本，我们深入分析了临界生态系统的结构、功能和演化规律。
研究结果表明，临界生态系统对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用，为我们今后的研究和保护工作提供了重要的理论基础。
除了研究项目的发展，我们还取得了一些重要的技术突破。
我们的团队成功开辟了一种新型的临界生监测装置，该装置能够实时监测临界生态系统的关键指标，如温度、湿度、光照等，并将数据传输至云平台进行分析和处理。
这项技术的应用将大大提高我们对临界生态系统的监测能力，为我们更好地了解和保护临界生态系统提供了有力支持。
此外，我们还在临界生领域开展了一系列的科普宣传活动。
我们组织了多场临界生生态系统的展览和讲座，向公众普及了临界生的概念和重要性。
我们还与学校合作，开展了临界生教育项目，培养了一批对临界生态系统保护有浓厚兴趣的青少年。
在未来的工作中，我们将继续深入研究临界生态系统的结构和功能，进一步完善我们的监测装置，并加强与相关机构和团体的合作，共同推动临界生态系统的保护和管理工作。
最后，我要再次感谢各位对临界生领域的关注和支持。
临界生是一个重要的生态系统，对于维持地球生态平衡具有重要意义。
我们的工作仍然任重道远，但我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够取得更多的成果，为临界生的保护和可持续发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018届初中九年级（毕业班）临界生动员大会讲话今天九1、九2全体学生单独召开这个会是共商临界生升学大计的动员会。
今年学校把咱们九年级学生分为三个层次，九3九4是基础较好的，将来升入重点高中希望最大的，咱们九1九2是居于中间层次的，目前你们要比九5至九8的学生基础好一些，但比九3九4同学的基础弱一些，咱们属于临界生。
也许咱们有同学会认为自己被定性为“临界生”了，无希望了，就心灰意冷了。
实际上，恰恰相反，“临界生”可换个名字叫“有希望的学生”。
作为咱们临界生，咱们有咱们的特点；第一，咱们有咱们的优点：脑子灵，聪明，领悟能力比较强，有一定的基础；潜力最大，很有希望……，第二，咱们有咱们的缺点：1、大部分同学没有认识到学习对自己的重要性，学习目标不明确，学习态度不端正，缺乏动力，不爱动脑动手，学习被动应付。
2、懒惰，缺乏刻苦学习深入探究的精神，做事、学习缺少自觉性、主动性，老师推一把向前走一步，老师不推，原地不动；作业应付，尤其是周末。
3、大部分同学存在偏科现象，这是临界生队伍的主流，男生英语较差，女生理科较差等。
4、学习情绪不稳定，导致成绩不稳定。
许多同学成绩忽高忽低，波动性大。
具体表现：早上睡床不起，迟到；午饭后、晚饭后进教室后吵闹，立前站后，东张张西望望，进入状态慢，无事可干；晚自习不安宁，说话人多，抄录作业；成绩退步大、周末作业应付。
有优点才没有坐进A类班，有缺点才没有拔尖，才成为临界生。
缺点在开学初至今表现尤为突出，如不立即纠正，将严重影响中考升学所以，我今天讲话的主题是：明确目标端正态度，让勤学苦练成为习惯第一，我们的目标定位：奋力冲刺重点高中——洋县一中。
第二，升学形势的严峻性。
第三，升学存在的未确定性和可能性；不管是咱们九1、九2学生还是基础较好的九3、九4学生还是强大的书院初中及其他学校的学生在明年六月中考未结束之前都有机会，鹿死谁手，都尚未可知，关键是看能否静心苦学。
纵观最近这几年的情况，每年都有十几个，二十几个平时成绩在年级100名之后的同学考上了一中，而平时基础好的好多同学却落伍了，究其原因是因为许多原先处临届转台的学生下的功夫更大，投入更多。
相反，基础好的许多同学却因为懒惰、骄傲、浮躁而名落孙山。
同学们想一下，如果咱们同学们能够端正态度，狠下功夫，咱们就能把九3九4的许多同学挤到后面去；如果咱们同学们能够端正态度，狠下功夫，我们一定能够把包括书院在内的许许多多在我们前面的学生挤到后面去。
本学期期中考试和竞赛，九1九2就有许多同学冲入年级100名之前。
所以在中考之前的这几个月比的就是谁下的功夫大，谁的方法更灵活。
当务之急我们要明确目标，端正态度，改掉不足，狠下功夫，养成良好的学习习惯和很强的学习自觉性。
送给同学们六句话：第一句话：知识改变命运古今中外许多仁人志士的求学经历让我们感动。
安永全一个搬运工人，为了参加高考，不惜自己的尊严，下跪给一些不务正业的干部，还步行12个小时到临汾报名，考取取山西师范学院中文系，晚年著《我的高考》一书。
我们可以预想如果他不这么做，他仍然是个送货的小货郎。
中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。
美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话从这些的例子中我们也可以看到，他们之所以成功，跟他们永不服输、顽强拼搏，博览群书，求学上进有很大关系。
可以说勤奋读书是成才的一个必备条件。
有一句话说得好：读书不一定成功，但成功必须要读书。
读书为了明理，读书为了成才。
理解了这些我们才真正懂得“知识改变命运”的道理第二句话：面对现实，端正态度我们每个人都必须面对现实，现实是什么?（1）我国有十三亿人口，就业的竞争非常激烈，没有知识就没有好的工作，就没有好的前途!（2）有基础但更有缺点；（3）自己的家庭背景、地位：父母是农民，我们是农民的子女，作为农民的子女，改变自己命运的主要途径：求学。
大家可曾问过自己：我为什么要学习?我为谁而学习?我的学习跟我的前途有什么关系?其实，当你想明白这些问题后，就再也不用任何人督促你学习了。
可惜的是，许多人没有去想过，更不要说想明白了。
我们每人都想将来有一份好工作，轻轻松松拿高工资，过上幸福的生活，那么怎样才会有幸福的生活? 我们不排除追求幸福生活有其他途径，但拼搏苦学，考上理想的高中和大学是你过上幸福生活的主要途径，也是最简单的途径，是最好的途径，是普通百姓子弟争取幸福生活的捷径，我们这些人都是从这条路上走出来的。
有人做过一个统计，发现在中小城市(如宜兴)，年薪3万以上的人群，80%以上是大学毕业生，在大城市里年薪5万以上的人群中，85%是大学毕业生。
假如你考不上理想高中和大学，假如你没有一份好的工作，那么你将来就没有轻松自在的幸福生活。
我一直信奉一句话：“态度决定一切”。
学生的根本任务就是学习，我们肩负着家庭的希望，老师的期望，自己的命运。
故且抛开家庭、老师，我们也应该为自己学习，想想2014年7月初中考成绩出来时，你是阳光灿烂还是阴云密布？到那时父母的笑脸还在吗？亲戚的目光还正常吗？邻居们究竟是赞赏还是嘲弄？会不会在背后指指点点？现在我们正站在人生的第一个十字路口：我想大家应该权衡一下吃四年的苦与吃一辈子的苦孰轻孰重，九年级这一年的苦学与高中三年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来。
我们一定要清楚一个道理：在人生的关键时段有些东西决不能放弃，有些东西却必须放弃。
不能放弃的是升学的机会和时间，一但放弃也就意味着永远的失去，就意味着前功尽弃，一辈子吃苦受累；就意味着没有了弥补的机会。
要知道，很多事情，看电视、玩呀，吃呀……将来考上大学，甚至工作了，都还来得及，惟一来不及的就是学习和升学。
要放弃的就是懒惰、贪玩、悠闲。
古人云：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也”。
有时只有懂得舍弃才有可能实现梦想，只有舍得放弃才有可能收获成功。
现在的我们就需要在梦想、勤奋、拼搏与懒惰、贪玩、悠闲中做出选择。
选择勤奋就得放弃懒惰，选择拼搏就得放弃贪玩，选择梦想就得放弃安逸悠闲。
现在时间马上就进入2014年，已经到了为自己考上重点高中而拼搏的关键时候了，我们应该拿出我们百倍的努力为自己打拼。
要知道任何事情在这个时候都远远不如中考重要。
第三句话：，瞄准目标，树立必胜的信念。
我们与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量。
现在有很多同学可能认为明年考不上高中了，失去了自信，失去了拼搏的勇气和毅力，今天我想给大家讲一个故事，希望大家能从中领悟出一点道理。
多年以前，有一个名叫费罗伦丝的妇女尝试要游过美国的卡塔林纳海峡。
（21英里=33 796.224米）在此之前，她是游过英吉利海峡的第一个妇女。
在下水15个钟头之后，她又冷又累。
她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。
她的母亲和教练在另一条船上。
他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。
但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。
几十分钟之后——从她出发算起第15个钟头零55分钟之后，人们把她拉上船。
又过了几个钟头，她觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击，她不假思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。
”人们拉她上船的地点，离加州海岸仅有800米！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。
2个月之后，她成功地游过同一个海峡。
她不但是第一个游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快了大约2个钟头。
费罗伦丝的失败原因是她看不到目标，她成功的原因在于自己的心中已经有了目标。
曾经有人说过：假如我们可以从八十岁倒过来活，每个人都能成为一个成功者。
但是，毕竟这只能是一个梦想，不是所有的事情都有重新开始的机会。
因此我想给同学们的告诫是：给自己一个目标！要对自己有坚定的信心！要珍惜每一分每一秒！要有顽强拼搏坚持到底的毅力！！上面我讲的故事就是要告诉大家要树立信心，不轻言放弃。
第四句话：珍惜时间，把握今天，让勤学苦练成为我们的习惯。
同学们你可知道世界上最让人感慨，最让人无奈，最让人悲哀的是什么？就是时间！他不可测，难以回收，无法修改，不能重来，全是一次性的。
这一年永远不是那一年。
这一月永远见不着上一月。
这一周永远是唯一的一周，这一天永远是最后的一天，就连这每一刻、每一分、每一秒其实都凝聚着永恒。
我们不能徜徉在昨天的辉煌里，也不能沉浸在对明天的憧憬中，我们能把握的只有今天，只有充分利用，合理安排，让每一个今天，每分每秒，过的踏踏实实，那就足够了。
我们坚信：过程好了结果一定会好的。
大家再在看看安永全先生的每天时间表：早上6点起床，学习到八点，吃饭后去干活，下午6点再学习到深夜12点，除了拉车就是学习，什么都不干，什么都不说，什么都不想，一本书一本书的啃，一段一段的念，一道题一道题的攻，一个词一个词的过，雷打不动，军令如山。
同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。
我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。
初三的生活正像安永全先生在“我的高考”的题后记中写道的那样，“少年花季却没有了消闲，没有了欢唱，看到的就是哪些冰冷的公式、单词、试题，它充塞着你，而且不是一天两天，一月两月，你可以诅咒他是残酷的，但它确实为我们提出了一次改变命运的机会。
既然选择了高考，你就应该面对现实，战胜自己”。
是啊，苦和累是初三生活的代名词，然而只有这样，你们才能获得成功和喜悦，否则得到的只能是遗憾和惋惜，悔恨和泪水，因为人生只有两个字那就是“赢”和“输”，要么跻身白领，幸福一生，要么默默无闻，吃苦受累一辈子。
现在是知识爆炸的时代，没有知识，会导致穷，因为穷，一样的胳膊一样的腿，人家就能上高中，上大学，你偏偏只能干苦力，你的青春就只能这样被消磨。
人生就像是在竞技场上的赛跑，贪图享受、不下苦功是不行的，要赢得明年中考的胜利，就要狠下苦功，别无他法。
我们每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。
我们每年教过的学生当中都有不少学子用“杀进重点”几个字来激励自己，一个“杀”字可见中考竞争是和等的激烈，甚至可以说是残酷的，它简直就是一场没有硝烟的战争，不是你死就是我活，不是你上就是你下，往前闯就有生的希望，往后退只有死路一条。
因此，面对中考，容不得我们有半点马虎大意，尤其是我们临界生，务必要保持清醒的头脑，认清自己的弱势，下决心，下大功夫去拼搏，切记：“世界上什么药都有卖的，就是没有卖后悔药的。