韩国语能力考试写作常用句型
topik高频语法
topik高频语法
在准备topik考试时，语法是必须要掌握的一项。
以下是topik 考试中常出现的高频语法：
1. 动词时态：过去时、现在时、未来时等。
要注意时态的正确使用，特别是在写作和口语中。
2. 动词的语气：陈述语气、命令语气、疑问语气等。
在不同交流场合和语境中，正确使用动词语气是非常重要的。
3. 名词和代词的使用：名词和代词在句子中扮演着重要的角色，正确使用可以帮助我们表达清晰、准确的意思。
4. 形容词和副词的比较级和最高级：这是一项基本的语法规则，但很容易在考试中犯错，所以要多加练习。
5. 介词的正确使用：介词在句子中起着连接作用，正确使用可以使句子更加流畅、准确。
这些语法规则是topik考试中出现频率较高的，掌握这些规则可以帮助我们更好地应对考试。
当然，要在考试中发挥好自己的语法能力，平时的练习和积累也是非常必要的。
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topik中高级作文常用句型
topik中高级作文常用句型英文回答：In the realm of TOPIK advanced-level essay writing, the judicious deployment of specific sentence structures can elevate your composition to new heights. These sentence patterns not only enhance the flow and coherence of your writing but also demonstrate your command of the Korean language.One such sentence structure is the juxtaposition of contrasting clauses using the conjunction "하지만" (but). This technique allows you to present opposing viewpoints or introduce a sudden change in perspective, creating a sense of tension and interest. For example:"이번정책은좋지만일부부작용도고려해야합니다." (This policy is good, but its potential side effects should also be considered.)。
Another effective sentence pattern is the use of the conditional form to express hypothetical situations or possibilities. By employing the suffixes "-면" or "-을경우" (if), you can explore hypothetical outcomes or provide alternative scenarios. For instance:"경제상황이개선되면실업률도감소할것입니다." (If the economic situation improves, the unemployment rate will also decrease.)。
韩国语能力测试(TOPIK)高级语法100例(2)
韩国语能力测试（TOPIK）高级语法100例（2）1-(/)///钰璴表示比喻与语法‘墹-/ 颬’‘墹-/ 璬’相似例句：蓕炼責铇蓅梼铅?看到汉堡店前站着的那个老爷爷玩偶了吧,墹賅糆钷璴峖費糁哇炳钭是，开心地笑着，好像在招呼我们快点过去（我提示：在韩文中有很多表示比喻的语法，他们大多都有表示比喻的提示标志，其中主要有,,璼,璬等，在看到这样的语法时大多数情况下可以按照字面翻译成:看起来像…。
）2-(/),-①用于怀疑或多意料之外的事实感到惊讶，或无法相信。
难以置信；怎么会…呢例句：飅肬粽铕賀璷铅像美英学习这么好的人居然考试落榜，实在令人难以置信。
②说明后面内容的原因或理由。
因为…例句：瓓ゲ蒮璽铅.丈夫升值，您肯定心情很好。
3-(/)①用于强调原因，根据等例句：璹瓇淕泎粭铌賀瓇ガ铁麦克说要找位韩国朋友，如果有合适的人选，就介绍一下吧。
②表示听者对说话者在前面说过的内容毫无反应或是比较怀疑时，说话者对前面的内容进行重申。
例句：賀瓉碲賀墷铅那个人太固执了，别人的话根本就听不进去。
(我提示：在这种意思下通常有点小不耐烦的口气呦) 4-(/)璲粺表示假设有个前面的条件，后面的内容理所当然，一定会发生与语法‘-(/)钲璬璲’‘峈-(/)璲’相似例句：粬钳民洙说要道歉的。
粬璲粺糖铕铉如果民洙先道歉的话，那我也没有发火的必要了 5-(/),-虽然主要想要尽力做好某事，但是说话者看来，其结果并不令人满意，故而对此嘲讽。
一般可翻译为：说是…却…；说是…结果…例句：瓆烁糉糂铅美英说是要帮着刷碗，结果把盘子给打碎了颭粹瓇墲铁即便如此，她也是要帮妈妈干点活，别太责怪她了。
韩语等级考试写作素材选择
韩语等级考试写作素材选择韩语等级考试中的写作部分是考生展示语言表达能力的重要环节。
为了在考试中取得好成绩，选择适合的写作素材是至关重要的。
本文将为大家介绍一些常用的韩语写作素材，供大家参考选择。
1. 家庭与朋友 (Family and Friends)家庭与朋友是韩语写作中常用的素材之一，可以涉及到家庭关系、亲密友谊、相互支持等方面。
例如，可以描述自己与家人的活动，分享与朋友的美好时光，或者探讨家庭和友谊在人生中的重要性。
2. 学习与教育 (Learning and Education)学习与教育是另一个常见的写作素材，可以谈论个人学习经历、学习方法、教育制度等。
你可以分享自己的学业成果，描述你最喜欢的科目或老师，或者分享一次有意义的学习经历。
3. 旅行与文化 (Travel and Culture)韩国是一个拥有丰富历史和文化的国家，旅行与文化也是写作的常用素材之一。
你可以分享你对韩国文化的热爱和了解，描述你最喜欢的旅行目的地或旅行经历，或者探讨不同文化之间的差异与共通之处。
4. 环境与社会 (Environment and Society)环境与社会问题是当今社会关注的焦点之一，也是韩语写作素材的热门话题之一。
你可以讨论气候变化、环境保护、社会公益活动等方面的问题，并提出自己的观点，以及解决问题的建议。
5. 健康与生活方式 (Health and Lifestyle)健康与生活方式是现代人关注的重要议题，也可以成为韩语写作的素材之一。
你可以分享自己的健康习惯，讨论健康饮食、锻炼和心理健康等方面的话题，或者探讨如何在快节奏的生活中保持平衡。
6. 科技与创新 (Technology and Innovation)科技与创新是现代社会的重要驱动力，也可以作为韩语写作的素材之一。
你可以描述你对科技的兴趣与热爱，探讨科技对生活的影响，或者分享自己的创新思维和创造力。
在选择写作素材时，考生可以根据个人兴趣和了解程度来确定主题。
韩国语能力考试写作题型分析及应试策略
振根据跨句图谱用箭头标示如下：①高晓攀：行，我姥姥说的没错，宁跟明白人打顿架，不跟糊涂人说句话！ ↑↑ ↑ ↑尤宪超：哎，我姥姥说的也没错，有些人就是三天不打，他上房揭瓦！②高晓攀：老话说你就是蹬鼻子上脸！ ↑↑↑ ↑↑ ↑↑↑尤宪超：老话说你就是得偏宜卖乖！③高晓攀：老话说好男不跟女斗！ ↑↑↑↑↑↑↑尤宪超：老话说巾帼不让须眉！完全共振中发话人（逗哏）与接话人（捧哏）的对话在句法结构上都存在一一对应的结构关系，捧哏较好地接续了都跟所述话语。
Ａ捧哏尤宪超话语中的人称代词“我”对应逗哏高晓攀话语中的“你”；例：高晓攀：你要不会说吉祥话，你就别说。
↑ ↑尤宪超：我觉得我说得挺好啊，哈哈…Ｂ对于问句来说，尤宪超的答语紧扣高晓攀的问题；例：高晓攀：为什么呀？ ↑尤宪超：因为我在同一天让同一块石头绊倒了七次！高晓攀：怎么骗的？尤宪超：哎，大老虎怎么叫啊？啊呜，走你！（此处对“骗的方式做出模仿”）Ｃ不光捧哏与逗哏句子结构完全平行，形成完全共振，甚至标点也完全一致。
例：高晓攀：我是越来越大，我姥姥越来越老。
↑↑↑ ↑↑↑ ↑ ↑ ↑尤宪超：我是越来越成熟，我姥姥是越来越小了。
对于相声《姥说》中，句法完全共振所占比重较大大，共有２９条，占到２９．２９％。
（２）部分共振，指会话双方仅在结构上与发话人话语形成对应性。
①高晓攀：那个时候，班里头流行买ＢＰ机…… ↑尤宪超：啊？ ＢＰ机？②高晓攀：小的时候我不爱吃药，（尤宪超：啊）我姥姥就吓唬我…… ↑尤宪超： 吓唬？在此类对话中，后一接话人仅复述了前一发话人话语的部分结构，未回答焦点信息。
发话人与接话人之间只出现了部分句法关联共振的现象。
在该相声中，部分共振共有６２例，占总数的６２．６３％。
（３）无共振，指在交际过程中会话双方的对话没有出现重复使用前一说话人话语中所使用的相关词语或结构形式，双方的对话未形成平行结构，因此它们在句法层面上没有产生关联共振。
①高晓攀：小超，回家跟叔叔阿姨商量商量。
历届topik初级常考语法
历届topik初级常考语法
TOPIK初级考试是韩国提供的韩语能力测试，以下是历届考试中常考的语法知识点：
1. 用于比较的词语：比如"比"、"比较"、"不如"等。
例句：我比你高。
这本书比那本书好看。
2. 用于表示数量的词语：比如"多"、"少"、"几"等。
例句：他家有几
个孩子？我家有三个。
3. 有关时间的词语：比如"年"、"月"、"日"、"星期"等。
例句：星期
一我们有汉语课。
4. 动作的词语：比如"做"、"吃"、"睡"等。
例句：我喜欢吃饭前洗手。
5. 表示原因的词语：比如"因为"、"所以"、"为了"等。
例句：我很累，所以想睡觉。
6. 表示目的的词语：比如"为了"、"想要"、"准备"等。
例句：我为了
去旅行，准备了很多东西。
7. 表示能力的词语：比如"会"、"能"、"可以"等。
例句：我会说一点
韩语。
以上是历届TOPIK初级考试中常出现的语法知识点，希望能对考生有
所帮助。
如果考生想了解更多语法知识，请参考相关的语法书籍和资料。
(完整版)topik语法大全,推荐文档
한국어문법연습문법1:1. ------다싶다表示说话者的推测N다싶다A다싶다V ㄴ/는다싶다=--（ㄴ/는다）는생각이들다, ---라고생각하다, --(으)ㄴ/는것같다2. 间接引用，用于表示将从别人那里听来的消息转达给别人-----(ㄴ/는)다고陈述句------(느)냐고疑问句------(으)라고命令句-------자고请求句3. V(ㄴ/는)다더니用于表示以前面听到的内容为依据展开后面的内容=----(ㄴ/는)다고하더니4. N(이)라면, A다면, V(ㄴ/는)다면用于假设某种情景而进行讨论=만약----(으)면5. --(으)ㄴ/는/(으)ㄹ지알다/모르다用于说明是否知道前面的内容(视时态而定)6. V(으)ㄴ적이있다/없다用于表示过去有无某种经验“曾经干过某事”= V아/어/여본적이있다/없다7. V(으)ㄴ지+时间됐어요表示动作结束后经过了多久时间8. V(으)ㄴ채로表示某事物所处的状态继续保持下去9. ---(으)ㄴ/는것을보면/보니까表示前面的内容是对后面内容进行推测的根据10. ---(으)ㄴ/는김에表示以此为契机进行后面的内容“顺便……”V(으)ㄴ过去时V는现在时，将来时11. ---(으)ㄴ/는대로,--대로“按照……，依据………”12. N 대신에V는대신에A(으)ㄴ대신에1）、意为用后面的内容代替前面的内容，或者是对前面内容的一种补偿2）、用于对可能相互替代的两个相反的特征进行比较说明13. A(으)ㄴ, Vㄴ/는덕(분)에, N덕(분)에表示原因，由于前面的内容产生了后面较好的结果14. ---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ만큼, N만큼表示和前面内容相等的程度或限度15. ---(으)ㄴ/는/(으)ㄹ사이에表示“在与某种行为的发生时间相同的时间段里”16. ---(으)ㄴ/는셈이다是说话者的评价，表示和实际相比差距很小，意为“几乎是一样的”,“算是……”17. A(으)ㄴ,V(으)ㄴ/는척하다/체하다用于表示事实上不是那样的，行动时从表面上看好像是那样。
100个韩国语考试常用语法
100个韩国语考试常用语法100个韩国语考试常用语法语法是外语考试的重点，也是考试的难点，为了帮助大家更好地备考韩国语考试，下面是yjbys网店铺提供给大家关于100个韩国语考试常用语法，希望对大家的备考有所帮助。
1 N-가아니다——不是，不…(表否定)2 N/V/A-거든요——陈述词尾 (陈述自己所知的而对方可能不知道的'原因)3 V-게되다——变为，成为…(另一种状态)4 V-고나서——做完…以后5 V-고싶다——希望…，想…(用于第一人称)6 V-고싶어하다——希望…，想…(用于第三人称)7 V-고있다——正在做…(进行时)8 V-고자하다——打算做…9 V-곤하다——常常做10 V-기도하다——也做11 V-기로하다——决定做…12 V-기를바라다——希望做…13 V-기만하면된다——只要做…就可以14 V-기위해서——为了做<ㄴ> 15 A-(으)ㄴ가요? ——疑问词尾16 A-(으)ㄴ것같다——好像是17 A/V-네요——陈述词尾(强调某事实)18 A/V-(으)ㄴ모양이다——看起来…的样子(表猜测)19 V-ㄴ한——尽可能…20 V-나마나——不管是否…都21 V-나요? ——疑问词尾，常用于“있다/없다”之后22 V-느라고——表示对原因的猜测23 A/V-는가보다——好像…24 V-는가요——疑问词尾(用于动词后)25 V-는걸요——陈述词尾(表示对所说内容不常见)26 V-는것같다——好像27 V-는길이다——去…的路上28 V-는대요——表示间接引语，引用29 V-는바람에——表示原因30 A/V-는척하다——装作31 A/V-다니——表示惊讶、吃惊32 V-다보면——如果继续…做的话33 V-다시피——正如…的一样34 A-답니다——直接引语35 A-대요——直接引语36 A/V-데요——陈述词尾(表示文字含义之外的意味)37 될수있는대로——尽可能38 V-듯이——像…一样的39 A/V-(으)ㄹ줄알다——知道40 A/V-(으)ㄹ것같다——好像(表猜测)41 A/V-(으)ㄹ거에요——将要(表猜测、预计)42 A/V-(으)ㄹ것이다——(第一、二人称)打算…，(第三人称)估计43 A/V-(으)ㄹ까봐——似乎…;看来…44 A/V-(으)ㄹ까요? ——疑问词尾(询问他人意见)45 V-(으)ㄹ만큼——…的程度46 V-(으)ㄹ수있다/없다——可以/不可以;可能/不可能47 V-(으)러가다/오다——去/来做…;为做…而去/来48 V-(으)려고하다——打算做…49 V-(으)ㄹ필요가없다——没有必要做50 N-를통해서——通过…(做…)51 N-만(못)하다——不如，比不上52 N-에비해서——跟…相比53 A/V-(으)면안되다——不能…;不许54 A/V-(으)면좋겠다——如果…的话就好了55 V-(으)면하다——希望<ㅂ> 56 A/V-ㅂ니까? ——疑问句式57 A/V-ㅂ니다——陈述句式58 A/V-ㅂ시오——命令句式59 A/V-(으)ㅂ시다——共动句式60 A/V-(으)세요——命令句式61 A/V-습니까? ——疑问句式62 A/V-습니다——陈述句式63 A/V-잖아요? ——不是…吗?(表反问)64 A/V-지요? ——疑问词尾(征求对方的认同)65 V-지않으면안되다——不…的话不行66 V-지마세요——请不要67 A/V-지않아요——不68 N-처럼——像…一样69 V-아/어/여보다——尝试做70 A-아/어/여보이다——看起来71 V-아/어/여볼까요? ——我(我们)要做…吗?72 A/V-아/어/여야——只有…的情况下，才…73 V-아/어/여하다——应该、必须74 A/V-아/어/여요——陈述词尾(表尊敬，比较委婉)75 V-아/어/여있다——保持…的状态76 V-아/어/여주다——为某人做…77 V-아/어/여죽겠다——…死了;极为…(例：吃得涨死了，夸张用法)78 A/V-아/어/여지다——变得…79 V-어하다——表示情绪80 N-이에요/예요——是…81 N-에있다——在…82 N-에의하면——按照…(来说);根据…83 V-(으)ㄴ적이있다/없다——有/没有…过;有/没有…的经验84 A/V-(으)니까요? ——表示原因:85 V-(으)ㄹ게요——将要做…(只用于第一人称陈述句)86 V-(으)ㄹ까하다——将要做…;打算…87 A/V-(으)ㄹ듯하다——看来要做…88 A/V-(으)ㄹ때이다——是…的时候89 A/V-(으)ㄹ리가있다/없다——可能/不可能…90 V-(으)ㄹ만하다——值得做…91 V-(으)ㄹ뿐이다——只是…而已92 A/V-(으)ㄹ수록——越…越93 N-이다——是94 V-(으)ㄹ자신이있다——有信心做…95 V-(으)ㄹ줄알다/모르다——会/不会做…96 V-(이)라니요? ——疑问词尾(对自己不认同的意见表示疑问)97 N-(으)로하다——选择做…98 N-(으)로써——作为…99 V-(으)면서——同时…;做…的同时做…100 N-이아니다——不是【100个韩国语考试常用语法】。
2019年TOPIK韩语能力考中级语法总结
2019年TOPIK韩语能力考中级语法总结1 、V-() ()V-() ()表示一个动作看上去正要发生但没有发生，通常翻译成“似......非......”。
.那一男一女声音隐隐约约，低声谈论着。
.从早晨开始，这雨就似下非下的。
.正当孩子似睡非睡的时候，客人来了，他就精神了。
2、 V,A定语形词尾(标韩中称作“冠词形”)V,A定语形词尾用来表示形式，在两个或两个以上相互矛盾但同样可能的是事情中交错或模糊的选择，第二个常用具有“”的形式。
整个形式也常用收尾。
. 似看非看。
. 吃了跟没吃一样。
.工作上要干不干的，正犯懒呢。
3 V-V-倾向于与感知动词(如“ ”,“”,“”)结合使用，表示“正如......”的意思., .正如你所见，我是忙得不可开交。
, .正如在广播里听到的，物价比去年下降了很多。
, .各位也都知道，世界形势令人担忧。
V- ，表示某件事情与V- 表达的方式，以几乎相同的水准发生。
.他出入我们家就像自己家一样。
.叔叔几乎负担了他全部的学费。
.忙得几乎脚不沾地。
4 V-() /表示是否有充分的理由或根据。
?他怎么可能失约呢?.他不可能酒后驾车的。
?一起生活了十多年，怎么可能不了解性格呢?5 V,A定语形词尾-，V,A定语形词尾-，N-表示原因，通常用于消极的、不如意的情况。
.孩子没有礼貌，就是因为家教不好。
.可能是因为只和妈妈在一起，他比其他孩子要认生。
.可能是每天都劳累过度才感冒得。
6 V-表示原因，造成的后果通常是不利的或负面的。
.因为小店关门了，所以没能赚到钱。
.大家吵吵闹闹的，所以我有些发懵。
.因为朋友劝酒，所以我喝醉了。
7 V- ， N-表示原因，后句通常产生不利的结果。
与“-”相似，但这种形式能够使用的名词很有限。
.因战争与家人失散了。
, .妻子发火了，结果我也火了。
.门总是突然就关上了，结果经常伤到手。
8 V-“-”结合了表示转换的“-”和补助词“-”，表示若继续前句的动作或状态，将会导致后句所表现的不希望的结果。
备考韩国语能力考试：中级常用语法
1 、V-(으)ㄹ락말락(하다)V-(으)ㄹ락말락(하다)表示一个动作看上去正要发生但没有发生，通常翻译成“似......非......”。
그남녀는들릴락말락한작은소리로속삭였어요.那一男一女声音隐隐约约，低声谈论着。
아침부터비가올락말락하는군요.从早晨开始，这雨就似下非下的。
애기가잠이들락말락할때손님이와서깼어요.正当孩子似睡非睡的时候，客人来了，他就精神了。
2、 V,A定语形词尾（标韩中称作“冠词形”）둥V,A定语形词尾둥用来表示形式，在两个或两个以上相互矛盾但同样可能的是事情中交错或模糊的选择，第二个常用具有“말다”的形式。
整个形式也하다常用收尾。
보는둥마는둥. 似看非看。
밥을먹은둥만둥하다. 吃了跟没吃一样。
일을하는둥마는둥게으름을피우고있어요.工作上要干不干的，正犯懒呢。
3 V-다시피V-다시피倾向于与感知动词（如“알다 ”,“보다”,“듣다”）结合使用，表示“正如......”的意思.보시다시피, 눈코뜰새없이바쁩니다.正如你所见，我是忙得不可开交。
방송을들으셨다시피, 작년에비해물가가많이내렸어요.正如在广播里听到的，物价比去年下降了很多。
여러분도아시다시피, 세계정세가위태롭습니다.各位也都知道，世界形势令人担忧。
V-다시피하다，表示某件事情与V-다시피하다表达的方式，以几乎相同的程度发生。
그는우리집을제집드나들다시피합니다.他出入我们家就像自己家一样。
작은아버지가그의학비를거의대다시피했어요.叔叔几乎负担了他全部的学费。
너무바빠서뛰어다니다시피하거든요.忙得几乎脚不沾地。
4 V-(으)ㄹ리가있다/없다表示是否有充分的理由或根据。
그사람이약속을잊을리다있나?他怎么可能失约呢？그분이음주운전을했을리가없을텐데.他不可能酒后驾车的。
십년이상같이살았는데성격을모를리가있어요?一起生活了十多年，怎么可能不了解性格呢？5 V,A定语形词尾-탓으로，V,A定语形词尾-탓이다，N-탓表示原因，通常用于消极的、不如意的情况。
韩国语能力考试 中级语法总结
韩国语能力考试(TOPIK)中级语法总结부터......까지......补助词，表示“从什么.....到什么....”，一般用于时间、空间上的起始和终点。
两者可以一起用，也可以分开单独使用。
예) 아침부터저녁까지놀기만해요. 从早到晚只是玩。
부모님으로부터물려받은것이많군요. 很多东西都是从父母那里继承下来的。
오늘은150쪽까지읽겠습니다. 今天要读到150页。
까지, 마저, 조차까지还可以表示“连......也......”。
这是与까지同义的词有：마저, 조차，但3者在用法上有些微区别：1. 까지后面可以出现肯定和否定的意思。
2. 마저后面出现不好的，否定的意思，而且强调的是“连最后的...也（包含进去了）”3.조차后面出现不好的，否定的意思，它往往与커녕连用，表示“别说是...就连....也没有”。
另外，命令、请求、共动句中不能用。
예) 여자까지그녀를좋아해요. 就连女人都喜欢她。
（后面是表示好的、肯定的，所以只能用까지，不能用마저, 조차替换）날씨가추을데바람조차불었어요. 天气不但冷，还刮风。
(后面是表示不好的、否定的，所以这里까지, 마저, 조차都可以用。
너마저그런말을하니? 连你也这样说？（这里含有“最后一个”的意思，所以只能用마저。
）밥은커녕물도한장조차못마셨어요. 别说饭了，就连水都没有喝到一杯。
（这里前面有커녕，所以后面只能用조차，两者是固定搭配）给我咖啡或者红茶。
等朋友都等了30分钟了。
4 表示“选择，但不是最好的选择”예) 주말에등산이나갈까요? 周末去登山吗？치고补助词，主要有2 种意思：1 表示“凡是”예) 사람치고돈싫어하는사람이없어요. 凡是人没有不喜欢钱的。
2 表示“在某个范围里，还算是不错的。
”后面通常加편이다예) 농구선수치고키가큰편이에요. 在篮球选手中算是个子大的。
보고, 더러补助词，两者都表示说的对象，通常后面跟말하다、묻다、대답하다、질문하다等词，两者的区别：1 보고可以用于所有的对象。
韩国语能力考试初级写作考前模拟文章的结构与段落
2017年韩国语能力考试初级写作考前模拟：文章的结构与段落1. 三段式(삼단식)三段式是指序论(开头)、本论(展开)、结论(结尾)的三段结构形式。
韩国语称之为“처음一중간一끝”，“서른一본론一결론”或“도입一전개一정리”。
三段式是最简单且最常用的形式，分为若干个段落。
三段式适合初学者写作时采用，三段式的各个部分并非是各自只包含一个段落。
通常在长篇幅的文章中，各个部分又分为若干个段落。
各部分所表达的内容如下。
序论：提出问题或表明自己的立场和观点等。
必要时也可以提出写文章的目的、动机、意义、论证方法或指出整个文章的结构。
本论：提出具体的论据和事例等，通过分析和考察阐明自己主张的正确性。
或进一步解释自己主张的背景、观点等，讨论和自己观点不同的意见。
结论：概括自己的主张，或提出所讨论问题的发展前景。
有时也可以附加作者的愿望、期待及劝导、建议等。
2. 四段式(사단식)四段式以汉诗经常采用的起、承、转、结的结构为基本形式。
“起”为开头，是导入部分。
“承”为衔接，并延伸扩展。
“转”为一改眼前的情形使内容丰富。
“结”为概括全文部分。
四段式是把三段式的中间段分成两个部分的形式，所以它本质上属于三段式。
起(기)：提出论证的问题或提示话题。
承(승)：通过说明、补充等方式深化内容。
转(전)：添加不同意见或事实.使内容富于变化。
结(결)：阐述中心思想，结束全文。
3. 五段式(오단식)五段式是把四段式的“起”分为两部分的结构，写一般的文章时并不常用。
五段式是利用一种诱导法促使读者行动的方法，通常多用于小说、戏剧、广告等写作。
开端(발단)：交待背景介绍登场人物。
展开(전개)：登场人物之间纠葛的产生。
危机(위기)：登场人物之间的对立和矛盾趋于深刻、尖锐化。
高潮(절정)：事态发生转变，出现消除矛盾的先兆。
结局(결말)：纠葛被解除，事件得到解决。
此外，写文章时还要符合逻辑结构，其中，包括时间、空间、顺序、因果关系等要一一交待清楚。
韩语考试TOPIK常用语法（四）
韩语考试TOPIK常用语法（四）—면/으면连接词尾用于谓词才干和体词的谓词形以及时制词尾等之后。
相当于汉语的“如果……就”、“若是……的话”。
格式：谓词词干／体词的谓词形＋면/으면例：1)궁금한것이있으면언제든지몰어보세요.有疑问请随时问。
2)그책이있으면빌리겠습니다.如果有我那本书我就借。
3) 만약기어이비교해야한다면, 나는그나마*과약간비슷한점을가지고있다.如果一定要比较的话，我与刘邦还是有一些相似之处。
4）채소가덜익었으면솥에넣고좀더익혀라.如果菜海没熟，就拿到锅里再过一下。
5）만약네게곤란이생기면내가도와줄께你如果有困难, 我可以帮助你;一．尊敬语韩国语是尊敬语发达的语言。
按照进行对话的状况和对方年龄、地位，表现不同。
比如说，“快点来”这句话，韩国人可以说出以下4种不同的表现。
1. 어서오십시오.2. 어서오세요.3. 어서와요.4. 어서와.尊敬语的语尾包括 -습니다. ㅂ니다. 여요. 아요. 어요.例子) 읽다（原形）읽 + 습니다. 읽습니다.（尊敬语）가다（原形）가 + ㅂ니다. 갑니다.（尊敬语）살다（原形）살 + 아요살아요（尊敬语）가다（原形）가 + 아요 (ㅏ + ㅏ = ㅏ) 가요二. 肯定与否定韩国语的句子语尾为이다，那么那句话是肯定的．句子语尾为(이/가) 아니다，那么那句话是否定的．例子）그는한국사람이다.（他是韩国人）/ 그는한국사람이아니다.（他不是韩国人）있다/없다（有，沒有）例子）그는한국친구가있다.（他有韩国朋友．）/ 그는한국친구가없다.（他没有韩国朋友）안（不）그는김치를먹는다.（他吃韩国泡菜．）/ 그는김치를안먹는다.（他不吃韩国泡菜．）例子）김치를먹는다. (I eat Gimchi.) / 김치를안먹는다. (I don't eat Gimchi.)韩国语时态，基本上分为现在、过去及未来3种时态．在现在时态句子的谓语里加上았었였，就变成过去时态句子．例子）공부하다. 공부하+ 였+ 다. 공부하였다(공부했다.) I study. Istudied.살다. 살 + 았 + 다. 살았다. I live. I lived.먹다. 먹 + 었 + 다. 먹었다. I eat. I ate.在现在时态句子的谓语里加上겠을거ㄹ거，就变成未来时态句子．例子）가다. 가 + 겠 + 다. 가겠다. I go. I will go.가다. 가 + ㄹ것 + 이 + 다. 갈것이다. I go. I will go.가다. 가 + ㄹ거 + 다. 갈거다. I go. I will go.四．助词가/이位于每句话主语后面，也就是说这一助词前面的名词、代词、数词应该是那句话的主语。
韩国语能力考试Topik作文中的“套话”
韩国语能力考试Topik作文中的“套话”顺接关系1. ,,................. 第一，第二，第三，最后2. () ..... 首先，而且，并且3. , ,, .. 与此同时4. ( ) 如果那样的话因果关系5. ,,,,, 所以6. , , , , 所以7. ..., ...... 因为8. 由此造成转折，对比关系9. ,,, 但是，不过，不过10. , 即便如此11. () () 一方面，另一方面。
补充递进关系12. , ,, 并且，而且13. , 更加，越发14. () , 不但如此，而且15. 同时16. () 尤其是17. () 甚至18. () 更加，尤其19. () 进而，更进一步。
比喻，距离20. , () 例如，举例来说。
21. 就是说22. 即，就是说23. 换句话说24. , , 最后25. () 用一句话说26. 先说结论27. () 再说一遍就是28. 坦率地说29. 说得再具体些就是30. 在我看来31. (/) 我认为32. / 如上所述其他33. ( ) 有以下这些优点，缺点34. () 有很多优点，缺点35. ( / / )必须知道，牢记，明白，勿忘以下这几点36. ( ) 必须当心/知道以下几点37. ... 最为重要的是38. 不管怎么说39. ..../ ....的话意味着.例：40. ../ 那是....时候的事情41. ...也能够说是其中的原因之一例：42. (/) 能够说.43. ... ...有些人，还有些人.例： , .44. ... 虽然45. ..... 我们经常会46. ... 最近...样的情况很多47. (/) 做比较好，需要...做48. 这样来看的话49. () .. 事实上，实际上50. (/) 说也不为过51. 也是同样如此52. ( ) . （对于）...我也是这么想的53. ? 哪里是仅仅如此？。
韩语能力考试TOPIK常用语法（二）
韩 语 能 力 考 试 TOPIK常 用 语 法 （ 二 ）
谓词词干+ / ( / ) /
不完全名词“ ”接在定语词尾“ / ( / ) ”之后，后面与他动词“ ”、“ ”相结合，表示对 某些事实，方法等“知道不知道”、“会不会”、 “以为”。
. 朋友们像一家人似地边笑边谈。
为了加强语气，有时还和添意词尾“ ( )”搭配使用。意为“就像……似地”。如：
. 他就像发表演说似地讲那个故事讲了一个钟点。
. 孩子们就像过节似地穿上新衣，高高兴兴地玩了一天。
“ ”的用法
1) 直接用在体词后，表示“按照原样全部”的意思。后面可加“ ”。作状语。如：
. 白薯连皮煮了。
场所、地点名词+ 动词
例子：
. 在图书馆看了书。
“ ”只表示人或事物所存在的地点，而“ ”则表示动作，行为多进行的场所。
用于谓词末尾，表示一种强调和庄重的语气，相当于汉语的“无限…”“…不已”。
例子：
1)
.
做梦也没想到老朋友竟找来了，真是高兴极了。
2)
.
很⻓时间后才回到家乡的金先生看到自己故乡变得认不出来了，不禁惊叹不已。
. 这是以前连想也不敢想的。
“ ”的用法
1)表示时间、处所的起点，相当于汉语的“从”。如：
. 晚上八时起放电影。
. 我们从下周星期一起休息三天。
100 .从这儿到那儿是一百米。
表示动作出发、离开的处所时，一般不单用“ ”，而用“ ( )”或“ ”，或者单用“ ”。如：
()
. 从上海到这儿要两天。
2)表示顺序的起头，相当于汉语的“从”、“先从”。
韩国语能力测试(TOPIK)高级语法100例(5)
韩国语能力测试(TOPIK)高级语法100例（5）
1-/
表示前面内容对后面的内容来讲是一种条件
与语法‘-/ 瓈铁’.’-(/)璲相似
例句：蓅,泈壗緕璷 .
爸爸，您就答应我们的婚事吧。
° 铇岳緕悷 .
只要我活着，就绝不答应。
2-（）/ 瓕,- 瓕
表示前面的内容发生次数很多，但是偶尔与前一内容相反或者相关的后一内容也会出现
与语法‘- - ’.’- - ’相似
例如：喼璬铅.
金科长的性情好像有点变化无常。
铅.蒮璽瓕糖墽璴铕.
对啊，有时心情好，有时转眼就发火，让下面的职员很难做。
3-,-
表示即便假定前一内容并予以肯定，后一内容的发生
也与前内容毫无关系。
与语法‘-(/) -//铅?’相似
例句：墮賀铇閼璼铇炲铅?
我有办法让父母高兴，要不要试试看？
瓇糁璷磇 ?
只要是为了父母，我又有什么不能做到？
（我提示：此语法一般常用于疑问句，表强调） 4-// 墴/,/ 墴/
表示话者的推测
与语法‘-// ‘相似
例句：ト铇賀璷沲铆?
站在那里的那个人是谁啊？
峇钸磀烇钳
我想可能是金尚宇的弟弟。
5-/炲沽墭,- 沽墭
表示前面的内容并不影响到后面的内容。
与语法‘-(/) 哕粳’,’-(/)璬’,’-(/) 糉’,’-(/) ’相似
例如：貸瓆铅?
怎么看上去那么没精神？
裂肬墽铕炲沽墭壉フ铁.飆觇壕铕’’糇钷璹颬钱
尽管我发奋学习，但就业还是很难。
切切实实地感受到了最近流行的那句话“李太白”.。
韩国语最该掌握的句型237个
韩国语最该掌握的句型237个（1）来源：张桂萍的日志1、--가/이되다“--가/이되다”是补格助词'가/이'和动词'되다'相结合的惯用型,一般跟在名词\数词后面,表示事物的变化,相当于汉语的“变成...”,“到...”,“成为...”等1.저사람은완전히다른사람이되었어요. 那个人完全变成了另外一个人.5.어느덧벌씨여름이되었어요. 不知不觉中已经到了夏天.7.출퇴근시간이되면지하철은사람들로붐벼요.到了上下班时间,地铁人满为患.2、--가/이아니다--가/이아니다是补格助词,가/이和形容词아니다相结合的惯用型,一般跟在名词,代词,数词后面,表示否定,相当于汉语的"不是..."6.고래는물고기가아니다. 鲸鱼不属于鱼类.3、--가/이아니라--가/이아니라是补格助词가/이和形容词아니라相结合的惯用型,一般跟在名词,数词,代词后面,表示转折关系,相当于汉语的"不是...而是..."4.우리가사과할것이아니라그애들이우리한테사과해야돼.不是我们向他们道歉,而是他们要向我们道歉.4、--가/나보다跟在动词,形容词后面,以"은가/는가/나보다"形式在句子中使用,表示对行动和状态的推测或某种不确定的认识,相当于汉语的"好象..."5.무슨일인지는모르겠는데아버지께서화아셨나봐요.不知道是什么原因,爸爸好象生气了.5、--ㄴ가/는가싶다跟在动词,形容词和이다型名词后面,以"ㄴ가/는가싶다"形式在句子中使用,表示话者的想法或感觉,相当于汉语的"认为,以为,好象..."等.3.이일을빨리끝내겠는가싶었는데생각대로되지않았다.认为很快办好这件事情,但事与愿违.6. –거라고/다고생각하다(믿다, 여기다, 짐작하다)跟在动词、形容词后面，以“ㄹ/을거라고/다고생각하다(믿다, 여기다, 짐작하다)”等形式在句子中使用，表达话者心理的某种想法，相当于语法的“认为”、“想”、“猜测”等。
韩语考试TOPIK常用语法（二）
韩语考试TOPIK常用语法（二）
기(가) 짝이없다
用于形容词后，表示“再无与其相比的对象”，相当于汉语的“无比…”。
例子：
1)그건매우어리석기짝이없는생각이다.
那是无比幼稚的想法。
2)이좋은소식을들은우리들은반갑기짝이없다.
我们听到了这个好消息，无比高兴。
3)그여자가이치마를입은후에예쁘기짝이없다.
那个女孩子穿上这个裙子后无比的漂亮。
4）입사한후처음에월급을받은그여자반갑기짝이없다.
入社后第一次拿到薪水的那个女孩子无比的高兴。
（으)ㄹ까요?
表示1、说话人不了解情况，猜测；2、了解情况但意在让听者猜测。
例子：
1）저녁에커피를마시면잠이안올까요?
晚上喝了咖啡会睡不着吗？
2）다음대통령으로누가당선될까요?
谁将当选下任总统？
3）저두사람이언재견혼할까요?
他们两人什么时候结婚呢？
4）글쎄요. 나도모르겠어요.
是啊，我也不知道。
-(으)ㄹ걸(그랬다)
用于动词词干后，表因未做某事而后悔。
例子：
1）길이많이막히네요.
塞车太厉害了。
지하철을탈걸그랬어요.
早知道就坐地铁了。
2）아이구비가와네!
啊，下雨了。
우산을가지고올걸그랬어요.
早知道就带雨伞了。
단어:
어디석다幼稚
새각思考、想
매우很、非常
소식消息
여자女子、女人
월급月工资、月薪
입사进会社、进公司
잠睡眼
다음其次、第二
대통령总统
지하철地铁
모르다不懂、不知
막다堵、挡住。
韩国语能力考试中级语法
이/가1 作主格助词，主语+이/가+动词/形容词예) 사람이많다. 人多2. 作补格助词，通常用于2种情况：a ...이/가아니다b ...이/가되다께서主格助词이/가的敬语形式을/를宾格助词，宾语+을/를+动词/形容词예) 책을읽다. 读书은/는1 作主格助词，相当于이/가2 作补助词，通常用于比较和强调의冠形格助词，用于名词后面，表示“......的”，注意几个缩写：저의-->제, 나의-->내, 너의-->네에/에서1 에서作主格助词，即场所作主语+에서2 에/에서作副词格助词，a ...에+오다/가다表示目的地예) 서울에가요. 去首尔。
b ...에서+오다/가다表示出发点예) 서울에서왔어요.从首尔来。
c ...에+있다/없다表示存在/不存在예) 사과가가방에없어요. 苹果不在包里。
d ...에서+动词表示“在...地方做...事”예) 영화관에서친구를만났어요. 在电影院和朋友见面了。
3 에作副词格助词，还可以用于a 时间+에，但오늘（今天）, 어제（昨天）,언제（何时）词后面不加에b 数量+에表示衡量的单位.예) 한개에500원一个500元에게/에게서한테/한테서副词格助词，用于对象的后面a 에게/한테表示对象的目的地,通常后面用주다예) 오빠에게선물을줘요.给哥哥礼物。
b 에게서/한테서表示对象的出发点,通常后面用받다예) 할머니한테서선물을받아요. 从奶奶那儿拿了礼物께副词格助词，에게/한테的敬语形式今天继续助词的复习。
(으)로副词格助词，含有多种意思：1 表示方向예) 어디로가세요? 去哪儿啊？2 表示工具、手段、方式、方法에) 한국말로말씀하세요. 请用韩语讲。
한국에비행기로왔어요. 坐飞机来的韩国。
但是请注意，如果这句话变成：한국에비행기로타고왔어요. 这句话是错的。
正确的应该是：한국에비행기를타고왔어요.3 表示身份、地位、资格、品质에) 저는학생로한국에왔습니다. 我以学生的身份来到了韩国。
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韩国语能力考试写作常用句型
在韩国语能力考试中，写作对许多人来说都是一大难题。
对于如何写好一篇作文，句型是一关键。
若是一篇文章中，有几句好的句型，便是一大亮点。
今天我们就一起来学习写作中常用的句型吧！
1.동/형+(으)면동/형+(으)ㄹ수록
解析：어떤동작이나상태가점점더해감을나타낼때사용한다.
用于表现怎样的动作或状态渐渐地，更加的…相当于中文的越来越~
예:한국어를공부하면할수록재미있다.
学习韩语越来越有趣了。
2.~을/를~고싶은이유는~기때문이다.
解析：소개하고싶은인물과그이유를제시한다.
用于提出想要介绍的人物及其理由。
예:그친구를만나고싶은이유는내가힘들때마다도와주었기때문이다. 想要见那个朋友是因为在我每次有困难的时候，她都会帮助我。
3.~(으)ㄴ/는~을/를닮고싶다
解析：소개하는인물의닮고싶은점을제시한다.
用于提示想要变的像所介绍的人物一样。
예:아버지의부지런한성격을닮고싶다.
想要变的像爸爸一样的勤劳。
4.~처럼~(으)려고~고있다.
解析：소개하는인물을닮기위해노력하고있는점을제시한다. 用于提示为了变的像所介绍的人物一样，而正在做的努力。
예:한국사람처럼한국어를잘하려고노력하고있다.
为了像韩国人一样，说好韩语，而正在努力。
5.~시절~아/어서~곤했다.
解析：소개하려는경험에대한배경을제시한다.
用于关于想要介绍的经历的背景。
예:어린시절나는몸이약해서자주병원에다니곤했다.
小的时候，因为体质弱，所以经常去医院。