韩语TOPIK考试写作提分技巧.doc

韩语TOPIK考试写作提分技巧

韩国留学选校是靠申请，那要如何申请呢？需要个人条件，包括TOPIK成绩、英语成绩等等，而TOPIK成绩是申请韩国学校最重要的成绩。和来看一下TOPIK写作技巧吧！

一、TOPIK考试写作部分介绍

考试时间

TOPIKⅠ只考一场，听力和阅读放在一起，从10点考到11点40，考试时间为100分钟。

TOPIKⅡ考两场，先考听力和写作，从下午1点到2点50，时间是110分钟，之后休息20分钟，从3点10分开始考阅读，考试时间70分钟，到4点半结束考试。

题型构成

TOPIKⅠ是只有选择型，听力问题30个，阅读40个，共计70道问题，各占100分，总分为200。

TOPIKⅡ的听力和阅读各是50道选择题，每题2分，加起来一共200分。比起TOPIKⅠ多了一个写作，写作下面会有四道题，两个填空（给你一段话让你把中间空的地方补充完整），一篇小作文（200~300字）和一篇大作文（600~800字）。

成绩评定

TOPIKⅠ满分200分，80分以上是一级，140分以上是2级。

TOPIKⅡ满分300分，120分以上3级，150分以上4级，190分以上5级，230分以上6级。

级别说明

1级，可以阅读并理解以基本句型和1000个左右的基本词汇组成的短文。

2级，能够运用韩国语进行简单的交流，能够运用1500-3000个基本词汇进行听说读及写作。

3级，日常生活交流没有障碍，能理解日常用语组成的对话和文章，可运用短语进行语言沟通。

4级，能够自由运用日常用语，并处理一般的电话问题，能正确理解一般文章的结构。

5级，能够充分理解和运用日常用语，能够理解文件内容（如新闻报道、说明书等）或电视广播中的新闻及一般解说，能够发表自己的意见等。

6级，能够充分地理解高级语言、文字（如公文、杂志、教育书籍、文艺作品等）或电视、广播、演讲的内容，可以利用文字或语言正确表达自己意见。

如果想要取得一个好成绩，特别是一次性通过6级，写作是一个不小的挑战。今天我就带领大家来探究一下如何快速的提高写作成绩。

二、TOPIK写作各部分要点

写作部分的要求和构成

按照答题模式来看，改革后的新TOPIK可以分为主观题和客观题两种题型。

TOPIK〡和∥中的听力和阅读部分均为单项选择的客观题，而只有在TOPIK∥的写作部分中才会出现主观题，主观题包括完成句子题和大小作文。

其中小作文的字数要求在200~300字左右，大作文的字数要求为

600~700字左右。

那么今天就带大家看看TOPIK∥中写作部分的评分标准以及答题时要注意的相关事项吧。

新TOPIK∥中的写作题共有4道，1~2题是根据已给提示写一个或两个句子，3~4题是与社会、日常生活息息相关的作文写作。

评分时将由多个评分人进行打分，评分的重点在于词汇和语法是否正确使用、使用水平如何、以及是否按要求完成写作任务等等。

写作部分的评分标准

在解答51~52题时，应尽可能地使用中高级水平的语法及表达，这里尽量不要使用初级的语法来作答，即使初级语法使用正确也会造成扣分的现象。

反之53~54大小作文题解题时，也应准确的使用中高级水平的词汇和语法的同时，确保多样性和准确性。

建议同学们写大作文的时候，高级的词汇和语法使用频率越高越好哦，即使有小部分使用错误也无妨。

三、TOPIK写作提分技巧

TOPIK写作部分可以说是大部分考生的硬伤了。相比听力和阅读，提高写作分数并不是那么容易。事实上，许多考生经常会在作文中写一些不适用于写作的单词、语法，从而影响了整体的分数。

连接词汇及语法

在日常生活中，我们经常可以听到그래서，위해서，아/어서等连接词汇及语法。但这些如果用于写作中，会使句子看起来有点尴尬。所以在表达相应的意思时，最好换一种形式：在使用“위해서”时可去掉“서”或在后面加“는”，变成“위해서는”，“위해” ；而“그래서”可换成“그러므로”，“그러니까”等；想用“아/어서” 表示原因时，去掉“서”，直接用“아/어”会更自然

口语体

在语法的学习过程中，我们经常会遇到一些口语的表达。大家在写作的时候要细心一些，避免用到那些在口语中使用的表达：“한테”用于口

语，“에게”用于写作；“랑” “하고” 用于口语，“와/과” 用于写作；还有一些语法，如“-（으）뿐더러” “-（으）ㄹ뿐만

아니라”，两个语法的用法虽然相似，但在写作中不能用“-（으）

뿐더러”，只能用“-（으）ㄹ뿐만아니라”

缩略语

平时的对话中经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”；“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等其他

写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好；“그러므로”后面要加结论，不加原因。

事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。

我们现在处于学习阶段，写作时会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。