三年级下册语文第八单元知识汇总
三年级语文下册第八单元知识点归纳
三年级语文下册第八单元知识点归纳一、易读错的字衬(chèn)衫笔筒(tǒnɡ)嚷(rānɡ)嚷橱(chú)窗肥胖(pànɡ)抱(bào)住偏(piān)僻灰狼(lánɡ)纵(zònɡ)身缝(fénɡ)补皮箱(xiānɡ)承(chénɡ)认毛贼(zéi)爹(diē)娘困(kùn)难牲(shēnɡ)口折(zhē)腾二、易写错的字卷:中间两横,不要加一横。
贼:右边不是“戒”,不要加一竖。
狼:右边是“良”,不要少一点。
漏:右边上面是“尸”,不要加一点。
货:下面是“贝”,最后一笔为“点”。
衬、衫:左边都是衣字旁。
三、会写词语感动漏雨喂食胖驴贼人老狼莫非厉害抱起打架粘胶偏爱里屋发抖性子一卷交货取出夹袄夸奖服务实在提前对不起摇头名声放心衬衫负责手艺布料笑话大方道理松手跟前甘心滴答六、近义词昏头转向—晕头转向清醒—清楚恼怒—愤怒舒服—舒适总是—一向纳闷—疑惑夸奖—夸耀满意—满足各式各样—各种各样厉害—凶猛安安稳稳—稳稳当当惊恐—惊慌人山人海—人头攒动害怕—恐惧本领—本事争辩—争论闹腾—折腾岂能—怎能七、反义词人山人海—荒无人烟厉害—温柔冷—热走南闯北—足不出户勤快—懒惰承认—否认负责—敷衍恼怒—高兴清醒—迷糊惊恐—从容滑—涩密密麻麻—稀稀拉拉惊慌—镇定聪明—愚笨欢喜—忧愁八、词语搭配1. 动词搭配:(荡)秋千(踢)毽子(打)篮球(裁)衣服(洗)袜子2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(黑乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊3. 量词搭配:一(户)人家一(位)老爷爷一(头)小胖驴一(只)老虎一(个)贼一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨九、词语归类1. AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往十、句子积1. 双重否定句:裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。
部编版三年级下部编语文—第八单元知识点总结(三)
部编版三年级下部编语文—第八单元知识点总结部编版三年级下部编语文第八单元知识点总结一、会认的字。
犹(yóu)(犹豫)(犹如)(记忆犹新)傲(ào)(傲慢)(骄傲)(傲骨)橘(jú)(橘树)(橘子)(柑橘)洼(wā)(洼地)(洼陷)(水洼)凌(líng)(凌晨)(凌云)(欺凌)增(zēng)(增加)(增高)(增多)靴(xuē)(靴子)(战靴)(雨靴)钥(yào)(钥匙)匙(shi)(钥匙)缤(bīn)(缤纷)(五彩缤纷)枚(méi)(一枚)(纸枚)喇(lǎ)(喇叭)叭(bā)(喇叭)(叭叭直响)厚(hòu)(厚重)(浓厚)(厚实)抖(dǒu)(抖动)(发抖)(抖手)蟋(xi)(蟋蟀)蟀(shuài)(蟋蟀)振(zhèn)(振兴)(振作)(振奋)韵(yùn)(韵律)(音韵)(琴韵)掠(lüè)(掠过)(掠视)(劫掠) 吟(yín)(吟诵)(吟唱)(吟诗)辽(liáo)(辽阔)(辽远)(辽东)阔(kuò)(开阔)(辽阔)(宽阔)二、会写的字。
寒(寒冷)(严寒)(寒风)径(石径)(小径)(曲径)斜(倾斜)(歪斜)(斜线)霜(雪霜)(霜冻)(冰霜)赠(馈赠)(赠送)(赠予)刘(姓刘)盖(盖子)(盖楼)(瓶盖)菊(菊花)(秋菊)(赏菊)残(残害)(残缺)(残疾)君(君子)(君主)(国君)橙(甜橙)(橙子)(橙色)送(赠送)(送行)(目送)挑(挑战)(挑动)(挑起)铺(平铺)(铺开)(铺路)泥(泥土)(泥巴)(水泥)晶(水晶)(晶莹)(亮晶晶)紧(紧张)(紧要)(抓紧)院(院子)(小院)(庭院)印(脚印)(印象)(印章)排(排队)(前排)(排列)列(陈列)(出列)(列队)规(规那么)(规定)(校规)那么(规那么)(选择)(法那么) 乱(混乱)(战乱)(纷乱)棕(棕树)(棕毛)(棕熊)迟(迟到)(延迟)(缓慢)盒(盒子)(饭盒)(纸盒)颜(颜色)(颜料)(颜面)料(颜料)(料理)(材料)票(售票)(机票)(钞票)飘(飘散)(飘扬)(漂浮)争(争气)(争论)(争吵)仙(仙境)(神仙)(仙女)淡(平淡)(清淡)(淡季)闻(新闻)(远近闻名)梨(鸭梨)(梨花)(梨树)勾(勾引)(勾画)(勾勒)曲(乐曲)(曲子)(戏曲)丰(丰富)(丰收)(丰碑)部编版三年级下部编语文第八单元知识点总结本单元围绕有趣的故事这个主题,选编了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》和《枣核》这四篇课文。
三年级下册语文第八单元知识点的归纳
三年级下册语文第八单元知识点的归纳第八单元是三年级语文下册的最后一个单元,知识点十分的多,大家都有整理好了么?下面就是小编为大家整理的第八单元知识点的归纳,希望对大家有所帮助!第八单元知识点归纳(1)第八单元一、词组田地荒芜人烟稀少漂亮的姑娘眼睁睁地看着急忙地迎接满脸泪水提心吊胆面如土色跪地求饶欢歌笑语熊熊大火快乐幸福的生活轰隆隆巨大的响声急忙地起床黑黑的大窟窿一道道深沟零零星星的碎块清清的泉水金光四射枝叶茂密五彩的云霞又红又亮的火球喉咙干得直冒烟颓然倒了下来金色的光辉西沉的太阳奋力向前一抛鲜果累累的桃林奋勇前行鲜美的桃子二、形近字乞(乞求) 攻(攻取) 渡(渡河) 旱(干旱) 稠(稠密) 淌(流淌)气(生气) 功(功课) 度(温度) 早(早晨) 绸(丝绸) 倘(倘若)霄(云霄) 烛(蜡烛) 偷(小偷) 姓(姓名) 徒(徒弟) 溉(灌溉)宵(夜宵) 浊(浑浊) 榆(榆树) 牲(牺牲) 赶(赶忙) 既(既然)消(消灭) 独(单独) 愉(愉快) 性(个性) 陡(陡峭) 概(概括)晓(春晓) 官(官员) 逼(逼近) 睁(睁眼) 催(催促) 吊(吊灯)浇(浇花) 宫(故宫) 富(丰富) 净(干净) 璀(璀璨) 呆(发呆)绕(围绕) 管(管理) 副(副词) 静(安静) 崔(姓崔) 另(另外)饶(富饶) 馆(饭馆) 福(祸福) 挣(挣钱) 摧(摧毁) 兄(兄弟)灌(灌溉) 然(突然) 窿(窟窿) 能(能干) 愤(愤怒) 贫(贫穷)罐(瓦罐) 燃(燃烧) 隆(轰隆隆) 熊(熊猫) 喷(喷泉) 岔(打岔)蹋(踩蹋) 纯(纯洁) 炼(冶炼) 治(治疗) 息(休息) 盒(盒子)踏(踏实) 吨(一吨) 练(练习) 抬(抬手) 媳(媳妇) 合(合同)榻(竹榻) 顿(停顿) 冻(冷冻) 冶(冶炼) 熄(熄火)塌(倒塌) 钝(钝角) 栋(栋梁) 怡(心旷神怡)三、多音字屏______(屏幕) 没______(没有)______(屏住呼吸) ______(淹没)四、同音字xiāo dù chóu ɡài zhēnɡ liàn云( ) ( )河 ( )密灌( ) ( )眼锻( )( )夜温( ) 丝( ) 大( ) ( )扎 ( )习五、近义词美丽-漂亮稀少-稀疏荒芜-荒凉管理-治理满意-同意突然-忽然急忙-匆忙立刻-立即危险-危急挣扎-挣脱冶炼-锻炼传说-传闻快乐-愉快漫长-悠长固定-稳定遗憾-可惜颓然-颓丧(沮丧) 充满-充盈(充溢、充裕、充斥) 提心吊胆-忐忑不安欢喜-欢乐(欢快、欢悦、欢欣)。
2022-2023学年三年级语文下册第8单元知识梳理
三年级语文下册《第八单元知识梳理》务必吃透(8页)一、易读错的字二、易写错的字卷.尺交货.夸.奖衬衫..手艺.漏.水毛驴.盗贼.莫.非胶.水粘.住..负责漏:右边上面是“尸”,不要加一点。
狼:右边是“良”,不要少一点。
衬、衫:左部是“衤”,不要写成“礻”。
货:上部是“化”,不要写成“代”。
下面是“贝”,最后一笔为“点”。
卷:中间两横,不要加一横。
下部不要写成“巳”。
贼:右边是“戎”,不是“戒”,不要加一竖。
三、形近字四、近义词五、反义词六、词语搭配1.动词搭配:(荡)秋千(踢)毽子(打)篮球(裁)衣服(洗)袜子2.形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(漂亮)的春装(慢性子)的裁缝(黑乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(蒙蒙)的小雨(毛乎乎)的东西(又湿又滑)的山坡(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(恼怒)地瞪大眼睛(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊3.量词搭配:一(户)人家一(位)老爷爷一(头)小胖驴一(只)老虎一(个)贼一(个)窟窿一(棵)树一(场)雨4.词语归类1.AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2.ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3.含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4.表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往七、常考句型1.仿写句子:顾客噌的一下子.....跳起来:“这么慢啊!”2.转述别人说的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
(改第三人称转述句的方法是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。
)单元课文知识梳理第25课:《慢性子裁缝和急性子顾客》1.《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文按照时间顺序,通过性格截然不同的两位主人公的对话,描写了顾客四次要求做衣服的经过,写出了裁缝性子的慢和顾客性子的急。
部编版三年级下语文第八单元知识点归纳
部编版三年级下语文第八单元知识点归纳部编版三(下)第八单元知识点归纳一、读准字音。
要读准以下单词的音:师傅(fù)、承认(chéng)、衬衫(chèn)、嚷嚷(rāng)、盗贼(zéi)、磨蹭(cèng)、旋风(xuàn)、纵身(zòng)、炕头(kàng)、牲口(shēng)、脊背(jǐ)。
二、认清字形。
1.形近字要认清以下形近字的区别:性(性别)、姓(姓名)、卷(考卷)、倦(疲倦)、筒(竹筒)、桐(梧桐)、从(从前)、纵(放纵)、折(折断)、拆(拆开)。
2.词语听写要听写以下单词:货(货物)、贷(贷款)、厨(厨房)、橱(橱柜)、___(古董)、懂(懂事)、偏(偏离)、骗(骗人)、困(困难)、闲(闲谈)、取(听取)、敢(勇敢)、焦(焦急)、蕉(香蕉)、厉(厉害)、历(经历)、核(枣核)、该(应该)、府(官府)、俯(俯身)、艺(艺术)、忆(记忆)、襄(襄阳)、嚷(嚷嚷)、架(打架)、驾(驾车)、犁(犁地)、梨(梨子)、胶(胶水)、校(学校)。
三.多音字要区分以下多音字的读音:缝(féng/ fèng)、卷(juǎn/ juàn)、撒(sā/sǎ)。
四、近义词、反义词、量词、特殊词语、四字词语要掌握以下内容:近义词:纳闷—疑惑、美观—好看、恼怒—恼火、欢喜—高兴。
反义词:大方—小气、满意—失望、漂亮—丑陋、惊恐—安定。
量词:一(位)顾客、一(卷)布料、几(个)、圆圈(quān)、羊圈(àn)、折zhé(打折)、折é(折本)。
特殊词语:ABB式(黑乎乎、毛乎乎)、ABAC式(又冷又饿、各式各样、大摇大摆、人山人海)。
四字词语:密密麻麻、大吃一惊、翻山越岭、走南闯北、安安稳稳、善罢甘休。
五、重点句子要理解以下重点句子的意思:1.可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。
部编人教版三年级语文下册第八单元知识总结
部编人教版三年级语文下册第八单元知识总结第八单元一、汉语拼音的正确掌握1.易错音有些汉字的发音容易混淆,比如“箱(xiāng)子”、“歪(wāi)着”、“承(chénɡ)认”、“凭(pínɡ)香蕉(jiāo)形”、“嚷(rānɡ)嚷”。
还有一些汉字的发音和拼写也容易出错,比如“圆筒(XXXɡ)形”、“颠(diān)纵(zònɡ)”、“牲(shēnɡ)口”。
2.多音字有些汉字有多种不同的发音,比如“缝éɡ(裁缝)”和“闷(闷热)”、“è(缝隙)”和“è(沉闷)”、“别è(别扭)”和“夹(皮夹)”等。
还有一些汉字的不同发音有着不同的意义,比如“嚷(嚷嚷)”和“藏á(躲藏)”、“á(夹克)”和“ǎ(吵嚷)”、“à(宝藏)”和“ǎ(吵嚷)”等。
二、精品生字分类1.易考字有些汉字虽然不难拼写,但很容易拼错,比如“慢性子”、“交货”、“夸奖”、“衬衫”、“负责”、“漏雨”。
2.形近字组词有些汉字的形状很相似,容易混淆,比如“夹(夹层)”和“来(回来)”、“狼(饿狼)”和“狠(狠毒)”、“架(架子)”和“驾(驾驶)”等。
三、精品词语大盘点1.近义词有些词语的意思相近,但用法和语气略有不同,比如“纳闷—奇怪”、“肯定—一定”、“笑话—嘲笑”、“满意—满足”、“难看—丑陋”、“漂亮—美丽”、“感动—感激”、“惊讶—讶异”、“恼怒—烦恼”、“常常—经常”、“舒服—舒适”、“各式各样—各种各样”、“莫非—难道”、“偏偏—偏巧”、“厉害—凶狠”、“安安稳稳—稳稳当当”、“善罢甘休—息事宁人”、“欢喜—高兴”、“折腾—折磨”。
2.反义词有些词语的意思相反,比如“漂亮—丑陋”、“恼怒—开心”、“夸奖—批评”。
四、文本佳句大荟萃1.仿写句子可以运用反问句表达自己的疑惑或者强调某个事实,比如“难道你不知道进站前先安检吗?”、“莫非今天下午还要下雨吗?”等。
三年级语文下册第八单元知识点总结
三年级语文下册第八单元知识点总结三年级语文下册第八单元可是超级有趣的呢!在这一单元的字词方面呢,也有不少需要注意的地方。
有一些生字是比较难写的,像“漏”这个字,笔画有点复杂,但是我们可以把它拆分开来记,就像搭积木一样。
还有“婆”字,女字旁加上一个“波”字少三点水,这样记起来就简单多啦。
词语呢,有很多是描写人物性格或者描写事物样子的。
比如说“密密麻麻”,这个词用来形容东西很多很密,就像课文里描写顾客的想法一样,多得密密麻麻。
再说说这一单元的写作吧。
这一单元的课文给我们很多写作的启发呢。
我们可以学习写人物的时候,抓住人物的性格特点来写。
就像写急性子顾客和慢性子裁缝的时候,通过他们的对话和行为,把他们的性格展现得淋漓尽致。
而且呀,我们还可以在故事里加入一些有趣的情节,像方帽子店里面顾客们尝试各种方帽子的情节,这样会让故事更加吸引人。
这一单元还有一些语文知识的小要点呢。
比如说标点符号的使用,在人物对话比较多的课文里,正确使用冒号和引号就很重要啦。
我们要知道谁在说话,说话的内容是什么,这样才能把故事读得明白,写得清楚。
总之呀,三年级语文下册第八单元充满了乐趣和知识。
我们在学习的时候就像是在探索一个奇妙的小世界,每一个故事、每一个字词都是这个小世界里的宝藏。
只要我们用心去感受,就能收获满满的知识,还能在学习的过程中开怀大笑呢。
对了,在背诵课文的时候也有小窍门哦。
我们可以先把课文多读几遍,理解了课文的意思之后再去背,就会轻松很多。
就像交朋友一样,你先了解这个朋友,就更容易记住他啦。
而且在背诵的时候可以分段来背,不要想着一口气背完,这样压力太大啦。
部编人教版三年级下册语文第八单元课本知识点
部编人教版三年级下册语文第八单元课本知识点1.故事内容时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天冬棉袄做上就能穿第二天秋夹袄没说的第三天夏短袖没问题又过了一天春长袖没裁料2.急性子顾客的缺点;急躁.做事不考虑实际慢性子裁缝的缺点;做事拖沓.没有合理的计划3.故事最后顾客恼怒的原因是;裁缝还没开始裁料呢。
4.重点多音字卷;[juàn]开卷有益试卷 [juǎn ]卷土重来花卷缝;[féng]缝补裁缝 [fèng]门缝裂缝5.有关“急性子”的成语;暴跳如雷心浮气躁有关“慢性子”的成语;慢条斯理不疾不徐6.双重否定句这位顾客歪着头想了想.不得不承认裁缝说的有道理。
[双重否定表示肯定的意思.能使语气更强烈]7.直述句和转述句直述句特征;冒号引号.第一人称“我”转述句特征;没有冒号引号.第三人称“它”“他”或“她”例句;[直述句]裁缝说;“我和别的裁缝布一样.我是个性子最慢的裁缝啊。
”[转述句]裁缝说.他和别的裁缝不一样.他是个性子最慢的裁缝啊。
8.ABAB式词语;彼此彼此收拾收拾打扫打扫商量商量26.《方帽子店》1.本文讲了什么故事?一家方帽子店从来只做方帽子.一直拒绝改变。
后来.有了卖各式各样帽子的新帽子店.人们有了更好的选择.方帽子慢慢就变成了古董。
2.这个故事告诉我们的什么道理?陈旧、落后的东西总会被新型、使用的东西替代.我们不能因循守旧.要敢于创新.勇于接受新事物。
3.多音字嚷;(rāng)嚷嚷 [rǎng]叫嚷27.《漏》1.本文有什么特点?口语化民间故事2.连续动词造句例;老虎把身子一歪.贼顺势一纵.蹿到树上。
小狗从窝里探出头来.伸出爪子按住骨头.赶紧用嘴叼住.趁着没人注意.飞快的跑向了远处。
3.这个故事告诉我们什么道理?故事围绕“漏”展开.老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪.盲目逃窜.下场可笑。
故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪.告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。
部编版三年级语文下册第八单元知识点梳理
部编版三年级语文下册第八单元知识点梳理一、易读错的字祖(zǔ)先采摘(zhāi)蓝天(lán)赛跑(sài)蔷(qiáng)薇粗糙(cāo)秩(zhì)序年纪(jì)眼睛(jing)敏(mǐn)感乱窜(cuàn)滋(zī)润值(zhí)日重新(xīn)艰(jiān)难二、易写错的字望:上下结构,注意“王”的第三横宜长。
简:上下结构,注意“门”里面是“日”,不是“目”。
世:注意第一笔横长,左右出头。
三、会写词语祖先原始意思浓绿一望无边蓝天野兔赛跑回忆世界学习主意反复简单泥土相当结局光明觉得值日艰难决心炎热花草树木重新生机六、近义词原始—古老 艰难—困难 滋润—滋养年纪—年龄 方式—方法 浓绿—深绿一望无边—一望无际七、反义词原始—现代 遥远—邻近 粗糙—光滑简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷八、词语搭配1.动词搭配:(逗)小松鼠(采)野蔷薇(捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈(翻过)高山(蹚过)大河2.形容词搭配:(浓绿)的树荫(苍苍茫茫)的原始森林(敏感)的新世界(粗糙)的声音九、词语归类AABC 式词语:勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立十、句子积累1.比喻句:那原始森林是我们祖先的摇篮。
2.连动句:他登上了一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
十一、考点提示1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课内阅读的形式考查。
2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课内阅读的形式考查。
部编版三年级语文下册第八单元《生字组词》知识汇总
部编版三年级语文下册
第八单元《生字组词》知识汇总25 慢性子裁缝和急性子顾客
性xìng 性别忘性水性惯性
卷juàn 卷宗调卷查卷
juǎn 卷尺卷烟
货huò百货货摊鲜货
取qǔ取暖进取采取取得
夹jiā夹生饭夹杂
夸kuā夸奖夸张夸口夸大
务wù职务义务任务业务
衬chèn 衬托衬衫映衬
衫shān 衬衫汗衫罩衫衣衫
负fù负数正负欺负负责
责zé责令斥责责任负责
艺yì艺术文艺技艺
27 漏
漏lòu 泄漏遗漏漏斗漏勺
喂wèi 喂食喂养喂饱饮喂
胖pàng 胖子肥胖发胖
pán 心宽体胖
驴lǘ野驴驴子毛驴黄驴贼zéi 奸贼贼赃乌贼
狼láng 狼主狼烟狼头豺狼
莫mò莫非莫名
厉lì严厉厉害凌厉凄厉抱bào 环抱抱养抱病抱歉
架jià打架棚架招架
粘zhān 粘贴粘板粘胶粘连
胶jiāo 胶囊胶卷胶印胶泥偏piān 偏心偏见偏离。
部编人教版三年级下册语文第八单元知识点汇总
第八单元知识点汇总一、易读错的字承(chénɡ)认缝(fénɡ)补皮箱(xiānɡ)橱(chú)窗衬(chèn)衫笔筒(tǒnɡ)嚷(rānɡ)嚷肥胖(pànɡ)抱(bào)住偏(piān)僻灰狼(lánɡ)纵(zònɡ)身毛贼(zéi)爹(diē)娘困(kùn)难牲(shēnɡ)口折(zhē)腾二、易写错的字漏:右边上面是“尸”,不要加一点。
狼:右边是“良”,不要少一点。
衬、衫:左边都是衣字旁。
货:下面是“贝”,最后一笔为“点”。
卷:中间两横,不要加一横。
贼:右边不是“戒”,不要加一竖。
三、会写词语衬衫夸奖性子一卷交货取出夹袄服务负责手艺布料笑话大方道理实在提前摇头名声放心感动漏雨喂食胖驴贼人老狼莫非厉害抱起打架粘胶偏爱里屋发抖松手跟前甘心滴答对不起四、多音字旋:xuán旋律藏:cáng躲藏卷: juǎn卷起xuàn旋风zàng宝藏juàn试卷嚷:rāng嚷嚷涨:zhǎng涨潮折:shé折了rǎng叫嚷 zhàng膨胀 zhé折断五、形近字喂:喂饭性:性格狼:恶狼厉:严厉偎:依偎姓:姓名朗:晴朗历:经历俯:俯视沾:沾水梨:鸭梨生:生活府:官府粘:粘贴犁:犁地牲:牲口六、近义词总是—一向满意—满足夸奖—夸耀恼怒—愤怒舒服—舒适闹腾—折腾岂能—怎能惊恐—惊慌纳闷—疑惑厉害—凶猛清醒—清楚害怕—恐惧本领—本事争辩—争论安安稳稳—稳稳当当昏头转向—晕头转向人山人海—人头攒动各式各样—各种各样七、反义词聪明—愚笨欢喜—忧愁承认—否认负责—敷衍恼怒—高兴厉害—温柔清醒—迷糊惊恐—从容勤快—懒惰惊慌—镇定冷—热人山人海—荒无人烟密密麻麻—稀稀拉拉走南闯北—足不出户八、词语搭配1. 动词搭配:(荡)秋千(踢)毽子(打)篮球(裁)衣服(洗)袜子2. 形容词搭配:(1)形容词+ 名词:(美观大方)的新棉袄(难看)的衣服(漂亮)的春装(黑乎乎)的东西(圆圆)的脑袋(漂亮)的帽子(毛乎乎)的东西(蒙蒙)的小雨(慢性子)的裁缝(又湿又滑)的山坡(2)形容词+ 动词:(满意)地走了(认真)地裁剪(静静)地听着(惊恐)地大喊(恼怒)地瞪大眼睛3. 量词搭配:一(头)小胖驴一(位)老爷爷一(只)老虎一(户)人家一(个)窟窿一(个)贼一(棵)树一(场)雨九、词语归类1. AABC 式词语:哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语:大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语:翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语:摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往十、句子积累1. 双重否定句:裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。
小学三年级语文下册第八单元知识点归纳
小学三年级语文下册第八单元知识点归纳小学三年级语文下册第八单元知识点归纳篇11、多音字组词挣:zhēng(挣扎)、扎:zā(扎紧)zhèng(挣脱)、zhā(扎根)zhá(挣扎)金属质感分割线2、近义词美丽——漂亮、稀少——稀疏、荒芜——荒凉突然——忽然、急忙——匆忙、立刻——立即冶炼——锻炼、传说——传闻、快乐——愉快遗憾——可惜、颓然——颓丧(沮丧)充满——充盈(充溢、充裕、充斥)提心吊胆——忐忑不安金属质感分割线3、反义词挣扎——服从、燃烧——熄灭、稀少——众多、深——浅沉没——漂浮、迎接——送别、围困——解救、长——短喜欢——讨厌、快乐——悲哀、漫长——短暂、落——升升起——落下、充满——贫乏、固定——移动、沉——浮幸福——悲惨、提心吊胆——泰然处之荒芜——繁茂(茂盛、茂密、繁荣)金属质感分割线4、形近字组词巧(巧手)、渡(渡河)、姓(姓名)功(成功)、度(长度)、性(性别)攻(攻打)、镀(镀金)、星(星星)溉(灌溉)、喷(喷泉)、端(端正)概(大概)、愤(发愤)、瑞(瑞士)导(引导)、继(继续)、旅(旅游)异(差异)、断(断开)、旋(旋转)金属质感分割线5、积累歇后语1、八仙过海、—、各显神通2、孙悟空大闹天宫、—、慌了神3、韩信点兵、—、多多益善4、张飞穿针、一、粗中有细5、包公断案、—、铁面无私6、姜太公钓鱼、—、愿者上钩小学三年级语文下册第八单元知识点归纳篇2一、词组田地荒芜、人烟稀少、漂亮的姑娘、眼睁睁地看着、急忙地迎接满脸泪水、提心吊胆、面如土色、跪地求饶、欢歌笑语、熊熊大火快乐幸福的生活、轰隆隆巨大的响声、急忙地起床、黑黑的大窟窿一道道深沟、零零星星的.碎块、清清的泉水、金光四射、枝叶茂密五彩的云霞、又红又亮的火球、喉咙干得直冒烟、颓然倒了下来金色的光辉、西沉的太阳、奋力向前一抛、鲜果累累的桃林、奋勇前行鲜美的桃子二、形近字乞(乞求)、攻(攻取)、渡(渡河)、旱(干旱)、稠(稠密)、淌(流淌)气(生气)、功(功课)、度(温度)、早(早晨)、绸(丝绸)、倘(倘若)霄(云霄)、烛(蜡烛)、偷(小偷)、姓(姓名)、徒(徒弟)、溉(灌溉)宵(夜宵)、浊(浑浊)、榆(榆树)、牲(牺牲)、赶(赶忙)、既(既然)消(消灭)、独(单独)、愉(愉快)、性(个性)、陡(陡峭)、概(概括)晓(春晓)、官(官员)、逼(逼近)、睁(睁眼)、催(催促)、吊(吊灯)浇(浇花)、宫(故宫)、富(丰富)、净(干净)、璀(璀璨)、呆(发呆)绕(围绕)、管(管理)、副(副词)、静(安静)、崔(姓崔)、另(另外)饶(富饶)、馆(饭馆)、福(祸福)、挣(挣钱)、摧(摧毁)、兄(兄弟)灌(灌溉)、然(突然)、窿(窟窿)、能(能干)、愤(愤怒)、贫(贫穷)罐(瓦罐)、燃(燃烧)、隆(轰隆隆)、熊(熊猫)、喷(喷泉)、岔(打岔)蹋(踩蹋)、纯(纯洁)、炼(冶炼)、治(治疗)、息(休息)、盒(盒子)踏(踏实)、吨(一吨)、抬(抬手)、媳(媳妇)、合(合同)榻(竹榻)、顿(停顿)、冻(冷冻)、冶(冶炼)、熄(熄火)塌(倒塌)、钝(钝角)、栋(栋梁)、怡(心旷神怡)三、多音字屏______(屏幕)、没______(没有)______(屏住呼吸)、______(淹没)四、近义词美丽——漂亮、稀少——稀疏、荒芜——荒凉、管理——治理、满意——同意突然——忽然、急忙——匆忙、立刻——立即、危险——危急、挣扎——挣脱冶炼——锻炼、传说——传闻、快乐——愉快、漫长——悠长、固定——稳定遗憾——可惜、颓然——颓丧(沮丧)、充满——充盈(充溢、充裕、充斥)提心吊胆——忐忑不安、欢喜——欢乐(欢快、欢悦、欢欣)五、反义词挣扎——服从、燃烧——熄灭、稀少——众多、明白——糊涂、漂亮——丑陋、深——浅沉没——漂浮、迎接——送别、围困——解救、常常——偶尔、黑暗——光明、长——短喜欢——讨厌、快乐——悲哀、漫长——短暂、茂密——稀疏、遗憾——满足、落——升升起——落下、充满——贫乏、固定——移动、难过——高兴、危险——安全、沉——浮幸福——悲惨、提心吊胆——泰然处之、荒芜——繁茂(茂盛、茂密、繁荣)六、生字提示:1、要读准字音:“晓”读xiǎ;“烛”是翘舌音,不要读错了;“官”读ɡuān;“淌”是后鼻音;“冶”读ě;“挣”是多音字,在课文中读zhēnɡ2、词语解释:田地荒芜:田地因无从管理而长满野草。
三年级语文下册第八单元知识小结
三年级语文下册第八单元知识小结x一.字词盘点1.字(1)难读的字箱(xiānɡ)泄(xiè)嚷(rāng)筒(tǒng)脊(jǐ)颠(diān)旋(xuàn)胶(jiāo)折(zhē)(2)难写的字取:右部是“又”,不要错写成“攵”.夸:由“大”和“亏”组成,注意下面的“亏”不要少写一横.漏:右部是“尸”加“雨”,不要把“尸”错写成“户”.喂:书写“”时,不要多加一撇.贼:右部是“戎”,不要错写成“戒”.(3)多音字缝溜嚷圈折涨2.词(1)必须掌握的词性子卷起货物取走夹袄夸奖服务衬衫负责手艺漏雨喂驴胖驴抓贼灰狼莫非厉害抱住架子粘胶偏偏(2)近义词适合~合适肯定~一定笑话~嘲笑夸奖~夸赞羡慕~艳羡名声~名誉惊讶~惊奇恼怒~愤怒提醒~提示舒服~舒适喜欢~喜爱假如~如果式样~样式吃惊~惊讶摆放~陈列莫非~难道害怕~恐惧赶紧~赶忙毛乎乎~毛茸茸惊恐~恐惧安安稳稳~稳稳当当成天~整天常常~经常果然~果真欢喜~欢快勤快~勤劳本领~本事聪明~聪慧争辩~争论惊慌~慌张闹腾~折腾(3)反义词慢性子➝急性子美观➝丑陋大方➝小气夸奖➝批评满意➝不满紧➝松宽➝窄热➝冷买➝卖舒服➝难受喜欢➝讨厌漂亮➝丑陋清醒➝迷糊甘心➝不甘安安稳稳➝动荡不安欢喜➝悲伤勤快➝懒惰聪明➝愚笨相信➝怀疑惊慌➝镇静(4)词语归类①量词积累:一位顾客一卷布料三家裁缝店一件棉袄一个小孩子一顶圆帽子一家帽子店一张广告一户人家一个老公公一个老婆婆一头小胖驴一只老虎一个贼一个村庄②动词积累:夹起布料抓起圆帽子钻进驴圈骑着老虎蹿到树上粘满泥水解开缰绳照顾县官③修饰词积累:美观大方的新棉袄合时的新衣服难看的衣裳漂亮的春装圆圆的脑袋方方的帽子各式各样的帽子黑乎乎的东西很多的本领满意地走了安安稳稳地吃着惊慌地喊道大摇大摆地走了热得满头汗气得几乎昏过去吓得大气都不敢出了吓得浑身发抖听得腿脚发软欢喜得很愁得慌困得很涨得通红④特殊词语:ABB式:毛乎乎黑乎乎类似的词语:胖乎乎黑洞洞白茫茫水汪汪AABB式:密密麻麻方方正正安安稳稳类似的词语:严严实实辛辛苦苦隐隐约约高高兴兴痛痛快快ABAC式:人山人海各式各样大摇大摆类似的词语:全心全意有声有色载歌载舞任劳任怨不屈不挠“又X又X”式:又奇怪又不舒服又舒服又漂亮又冷又饿又湿又滑类似的词语:又粗壮又茂盛又宽敞又明亮又黑又瘦又尖又细模拟声音的词语:噌咔嚓咔嚓扑通咔嚓噗滴答类似的词语:丁零零噼噼啪啪啪嗒啪嗒叮叮当当⑤形容故事的词语:一波三折峰回路转扣人心弦引人入胜惊心动魄绘声绘色娓娓动听荡气回肠跌宕起伏感人至深大起大落二.佳句积累1.比喻句他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服.这句话把“圆帽子”比作“碗”,写出了圆帽子的形状,表现了圆帽子舒适贴合的特点.2.精彩句滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!这句话出现在《漏》这个故事的结尾,揭示了老婆婆所说的“漏”原来是屋顶漏雨,使读者对老虎和贼一夜被“漏”所吓的情景感到十分好笑.3.含有哲理的句子日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董.随着时间的推移,以“方帽子”为代表的旧势力.旧传统终将被淘汰,而更适应时代发展的新事物将会把它们替代.三.考试热点1.《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的掌握以及句型变换;以选择或判断的形式考查对课文内容的理解.考试点睛“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①将原句改为转述句.②判断直述句和转述句的说法是否一致.2.《方帽子店》考查方帽子和圆帽子.大人和孩子们的不同之处;以选择或判断的形式考查对方帽子店主人和孩子们做法的不同看法;考查对故事情节的复述.3.《漏》考查对本课重点字词的掌握及运用;考查对故事情节的掌握;考查复述故事的能力.4.《枣核》考查对方言口语的理解;考查过渡句的作用;以选择或判断的形式考查枣核的性格特点和美好品质.四.“1+X”阅读推荐篇目:李建树.孙侃《中国民间故事》推荐理由:《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深,收录了各民族经典的民间故事,是一本故事大全.这本书包含了丰富的历史知识,深厚的民族情感.故事中蕴含着英雄主义.乐观主义.人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识.教诲.鼓舞和希望.对于我们来说,阅读这本书对传承民族文化.启迪智慧.拓宽文化视野有着积极的作用.阅读方法:我们可以和爸爸妈妈一起阅读,也可以和小伙伴一起阅读.结合书中的插图,了解故事内容,学习人物精神.读完后,还可以给家人或朋友讲一讲里面精彩的故事,与大家一起分享.。
部编版三年级下册语文第八单元知识点(一)
部编版三年级下册语文第八单元知识点(一)部编版三年级下册语文第八单元知识点整理一、课文内容回顾1. 课文标题•课文标题:《失去和收获》2. 课文主要情节•故事描述了小燕子不小心让蘑菇从盘子里掉到了地上,然后又吞下了一只苍蝇,但她却为此千方百计地找苍蝇吃进了自己的肚子里。
3. 课文中的主要人物和描写•小燕子:作为主人公,她背负着失去蘑菇的愧疚,勇敢地去寻找苍蝇,并成功地将苍蝇吞进了自己肚子里。
•蘑菇:掉到地上后失去了美味可口的机会。
•苍蝇:被小燕子吃掉了,成为她的收获。
二、语言表达与词汇1. 转折词语•例如:但是、可是、然而2. 形容词的比较级和最高级•比较级:更+形容词原级,例如:更漂亮•最高级:最+形容词原级,例如:最美丽3. 动词的变化形式•动词的时态变化,例如:过去式、将来式4. 词语的多音字、近义词辨析•例如:更多、更加三、阅读理解1. 理解课文•根据课文内容,回答相应的问题,例如:小燕子为什么要用一种奇怪的办法把苍蝇吃进自己的肚子里?2. 做出判断•根据课文的描述,判断句子的对错,例如:小燕子因为失去蘑菇而伤心难过。
3. 表达个人观点•就课文中小燕子的行为和做法发表个人观点,并给出理由。
四、文艺欣赏1. 学习诗歌或散文的朗读•选择教材中的古诗词或散文,通过朗读学习音节、抑扬顿挫等朗读技巧。
2. 感悟诗歌或散文•就所学的诗歌或散文作品,表达自己的感受和理解,例如:《鹅鹅鹅》这首诗表达了怎样的情感?3. 创作小诗或小故事•根据自己的创作思路,写一篇小诗或小故事,以表达自己对课文内容的理解和想法。
以上是部编版三年级下册语文第八单元的相关知识点整理。
希望能对您的学习有所帮助!五、写作训练1. 描述画面•根据课文中的情节,描述小燕子找苍蝇吃的过程,并表达自己的感受。
2. 做好思维导图•利用思维导图的方式整理课文中的人物、情节和关键词语,以便更好地理解和记忆课文内容。
3. 写一篇小作文•根据课文中的内容和自己的想法,写一篇关于勇敢的小燕子的作文,包括她失去蘑菇和收获苍蝇的经历,以及对她的赞美和自己的启发。
部编版三年级语文下册第八单元各课知识点解析汇总
部编三年级语文下册第八单元各课知识点解析汇总25、慢性子裁缝和急性子顾客作者简介:周锐,男,祖籍广东潮阳。
目前国内最优秀的童话作家之一。
1953年生,1974年开始向刊物投稿。
写过诗歌、小说、散文等,1979年起逐步转向儿童文学。
主要作品:《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《大个子老鼠小个子猫》《嗨,幽默大侠》等。
读写组词:性:xìng(个性、性格、性命、慢性子)卷:juǎn(一卷、卷尺、卷入、卷行李)货:huò(山货、交货、货物、装货)取:qǔ(收取、取得、听取、采取)夹:jiā(夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八)夸:kuā(夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈)务:wù(服务、务必、务工、业务)衬:chèn(衬托、反衬、陪衬、帮衬)衫:shān(衬衫、汗衫、长衫、白衫)负:fù(负责、负重、自负、担负)责:zé(责任、责怪、职责、责备)艺:yì(艺术、手艺、才艺、工艺)缝:féng(裁缝、缝缝补补)箱:xiāng(箱子、纸箱、药箱)歪:wāi(歪斜、歪曲、歪着头)承:chéng(承认、承担、一脉相承)多音字:卷:juàn(试卷)juǎn(卷起)缝:fèng(缝隙)féng(缝缝补补)夹:jiā(夹子)jiá(夹袄)藏:cánɡ (收藏)zànɡ (宝藏)你快把这批宝藏(zànɡ )收藏(cánɡ)起来,以免丢失。
近义词:耐心——耐性适合——合适纳闷——疑惑肯定——一定美观——漂亮夸奖——夸赞承认——认可实在——确实泄气——灰心惊讶——吃惊恼怒——生气反义词:耐心——急躁美观——丑陋夸奖——批评羡慕——妒忌承认——否认满意——失望理解词语:性子:性情,脾气。
纳闷:感到疑惑不解。
羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
三年级下部编语文—第八单元知识点总结
第八单元的主要内容是《诗》,通过学习诗歌,培养学生的文学审美能力,激发学生对美的感受和兴趣,提高学生的语言表达能力和想象力。
以下是第八单元的知识点总结:一、常见的诗体1.连续诗:一首诗有好几个篇章连载贯穿。
2.消失诗:一个字、词、句或一段文字从前往后、从后往前、从中间开始,一直到另一端或深入中间,再移至另一端形成诗。
3.旋律诗:通过音调的变化来传达思想感情。
4.形象诗:通过具体形象的刻画来传达思想感情。
5.唱和诗:分为问答式和对答式两种。
6.对对子诗:两句诗的内容或意思相对应,而且意思又对仗工整。
二、常见的体裁1.王之涣的《登鹳雀楼》:楼是楼阁的意思,借指高楼大厦。
诗人利用这个修辞手法,使得描写登楼的行牵引到诗人登高思无穷的境地。
2.杜甫的《别董大二首》:诗人表达与好友的离别之情。
3.杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:诗人借景抒怀,写出秋夜冷静的美。
三、诗歌的鉴赏要点1.诗的内容:诗歌中要表达的内容和主题。
2.诗的形式:诗的字数、韵律、押韵方式等。
3.诗的意境:读诗时所引发的感触、感受。
通过诗歌的音乐、形象等表现手法,使人产生美的愉悦感受。
4.诗的节奏:诗句的抑扬顿挫,诗的朗读时的节奏感。
5.诗的声音:读诗时所产生的声音效果和节奏感。
四、认识中国古代著名的诗人1.杜甫(712年-770年):中国唐代伟大的现实主义诗人,被誉为“诗史”。
杜甫的诗歌直抒胸臆,真实而质朴,深受人民喜爱。
2.白居易(772年-846年):中国唐代杰出的诗人和政治家,被誉为“诗圣”。
白居易的诗歌风格清新明快,对爱情、友情、自然、社会生活等有独到的感悟。
3.王之涣(688年-742年):中国唐代诗人,作品简练流畅,坦率而质朴,既有诗情画意的唐诗风格,又能表达真挚的感情。
4.孟浩然(689年-740年):中国唐代古风大家,作品多描写自然景观和笔墨艺术,诗风沉郁悲愤,对人生和社会有独到见解。
五、写诗的方法和技巧1.掌握好作诗的基本要素:字数、韵律、押韵方式等。
第8单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文下册 部编版
部编版三下第八单元主题阅读【知识梳理】知识点:了解故事的主要内容,复述故事“故事里的事,说是就是,不是也是;故事里的事,说不是就不是,是也不是。
”有趣的故事,留下的不仅是开心的笑声,还有许多的思考。
这个单元,让我们走进故事王国看一看吧,一边了解故事的主要内容,一边感悟故事中蕴含的道理,并学会复述故事。
《慢性子裁缝和急性子顾客》通过慢性子裁缝和急性子顾客的对话,体会人物的性格特点,借助表格复述故事。
《方帽子店》抓住描写孩子们和大人们言行的语句进行对比,感受孩子们善于打破老旧思想的美好品质;能复述故事的精彩部分。
《漏》找出故事发展的起因、经过和结果,体会故事的趣味性。
《枣核》了解故事的主要内容,用自己的话复述故事,体会枣核的聪明勇敢。
知识点补充:复述故事本单元的学习重点是复述故事。
可是如何复述故事呢?一、复述前,先回想本单元前几课所学的方法:①《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格梳理内容,按照时间顺序复述故事;②《漏》根据示意图和文字的提示,按照地点转换复述故事。
然后选择一种方法复述本文。
如:①画图加文字,按照地点的转换(村子→县衙门→村子→大堂)复述;②填写表格,简单列出枣核、衙役们和县官的表现,根据列出的关键词复述;③熟记自己感兴趣的语段或句子,再复述故事;等等。
无论采用何种方法复述,关键是把故事内容说清楚、说连贯。
二、复述时,还要注意以下几点:①把书面语转换为口头语;②突出重点,准确地体现原文的中心;③条理清楚,反映各部分内容的内在联系,交代清楚时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果等;④语言力求准确;⑤必要时可以加人个人的想象。
试着用以上方法复述本单元的课文《慢性子裁缝和急性子顾客》问:请复述本篇文章。
一个冬天,一位顾客来到裁缝店里,他想要做一件棉袄。
顾客说自己是个急性子的人,因为等不及,已经跑了三家裁缝店了。
裁缝说自己是个慢性子的人,让顾客明年冬天来取棉袄。
顾客听完正打算走,裁缝说:“您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。
部编版三年级语文下册第八单元知识点梳理
部编版三年级语文下册第八单元知识点梳理名师课堂】部编版三年级语文下册第八单元知识点梳理知识点一:字音精讲1、易混淆的多音字有些多音字容易混淆,如“嚷嚷”、“旋风”、“头昏脑涨”等,注意区分其不同读音。
2、易写错的字一些字容易写错,如“贼”、“货”、“卷”等,要注意其正确的笔画和结构。
3、易读错的字一些字容易读错,如“橱”、“肥胖”、“偏僻”等,要注意正确的发音。
知识点二:字形精讲1、词语听写通过听写一些词语,加深对其字形的认识,如“提前”、“松手”、“摇头”等。
2、分辨形近字一些字形相近的词语容易混淆,如“厉害”和“粘贴”,要注意区分。
知识点三:词语精讲1、分辨近义词一些近义词要注意区分,如“赶忙”和“连忙”、“惊恐”和“惊惧”等。
2、分辨反义词一些反义词要注意区分,如“漂亮”和“丑陋”、“勤快”和“懒怠”等。
2.《方帽子店》讲述了方帽子店只卖方帽子而不卖其他帽子,孩子们因为XXX又奇怪又不舒服,于是自己动手做圆帽子,后来圆帽子取代了方帽子的故事。
这个故事告诉我们要用发展的眼光看问题,因为任何事物都不是一成不变的,都在发展中。
3.《漏》通过描写老虎和贼想偷老公公和老婆婆家的驴,结果驴没偷成,反而相互吓个半死的故事。
这个故事告诉我们无论何时都不能做坏事,因为会害人害己。
4.《枣核》写的人物“枣核”虽然只有枣核那么大,但是他很勤劳、聪明,还因为他的聪明帮助了乡亲们。
这个故事虽然语言简洁,但内容生动具体,想象力丰富。
在课文《慢性子裁缝和急性子顾客》中,顾客性子急,裁缝性子慢,两人在做衣服的过程中产生了很多摩擦。
顾客提出了很多要求,要求交货时间提前,要求改变衣服的款式等等,但是裁缝都尽力满足了他的要求,最终成功地说服了他。
这个故事告诉我们要耐心,不要急功近利,同时也要尊重别人的劳动成果。
6.XXX的主人生气地抓起圆帽子,丢在地上,喊道:“快快把它丢掉!”这两个动词表现出店主的愤怒。
7.儿子不理会他,拾起圆帽子戴在头上,迅速地跑了。
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人教版语文三年级下册复习资料(第八单元)
第29课《古诗两首》一、字词过关
1、词语听写:乞巧、碧霄、渡河桥、屏风、烛影、晓星、偷换
2、多音字: 尽(jìn)力尽(jǐn)快屏(píng)障屏(bǐng)息
3、课文掌握☆背默古诗、熟记诗意、字义
①《乞巧》这首诗通过描写民间七夕乞巧盛况,表达了人们乞取智巧,追求幸福的心情。
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
今晚是七月七,我们早早地等着看蓝天了,因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。
宵:夜晚霄:天空碧霄:无边无际的青天
家家乞巧望秋月,穿尽红丝线几万条。
家家户户对月穿针,享受着节日的欢乐。
这两句也写出了乞巧节的夜晚人们的做法。
几万条:不是真的几万条,是说用的线多。
②《嫦娥》这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂、悲凉的生活,表达了作者凄凉、孤独的感受。
这首诗的前两句描绘了:主人公一夜未眠,孤单寂寞的情景。
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
室内,云母屏风上映着幽暗的烛影;室外,银河渐渐西移垂地,晨星就要消失了。
本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。
长河:银河,天河。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
嫦娥应该后悔偷吃了灵药,因为她对着碧海青天,夜夜心情孤寂。
(夜夜心:每天夜里都是这样的心情)
【作者资料库】林杰(831----847),字智周,福建人,诗人。
六岁就能赋诗,下笔即成章,又精书法棋艺。
《全唐诗》存其诗两首。
李商隐(813----858),字义山,晚唐著名诗人。
祖籍怀州河内(今河南沁阳)。
诗作文学价值很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称“温李”。
其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗,写得缠绵悱恻,为人传诵。
第30课《西门豹》一、字词过关
1、词语听写:管理、田地荒芜、人烟稀少、河伯、巫婆、官绅、老百姓、眼睁睁、闹旱灾、迎接、徒弟、扑腾、
提心吊胆、面如土色、磕头求饶、开凿渠道、灌溉庄稼、收成
2、近义词: 荒芜—荒凉明白—清楚
3、反义词: 人烟稀少—稠人广众麻烦—方便
4、多音字: 伯(bï)父大伯(bǎi)子
二、课文掌握☆背第14段句子、15段、16段
本文通过写西门豹用“以其人之道还治其人之身”的办法,惩治那些为欺骗百姓钱财而年年给河伯娶妻、残害少女的巫婆和官绅的故事,赞颂西门豹是个为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的好官。
1、《西门豹》是一个历史故事。
选写他深入群众,了解情况,接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了破除了“河伯娶媳妇”的骗局,惩办了巫婆、亚绅。
第二件略写了兴修水利,开凿渠道。
①西门豹这篇课文讲的是在战国时代,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地经济发展的历史故事,刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。
②课文按照事情发生发展的顺序,先写了西门豹到邺这个地方后,通过调查研究,弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后写西门豹发动老百姓兴修水利,使庄稼年年得到好收成。
③西门豹治邺的事迹,表现在三个方面:调查→除害→开渠。
如果按照故事情节发展变化,可分为:故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。
④你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
⑤西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪?
先找个老大爷摸清河伯的底细,再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。
方法妙在:1安排周密。
2不动声色。
3假戏真做。
4讲究策略,区别对待
第31课《女娲补天》一、字词过关
1、词语听写:轰隆隆、塌下、露出、窟窿、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、零零星星、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四射、五彩云霞
2、近义词: 突然—忽然难过—难受
3、反义词: 创造—模仿
4、多音字: 喷(pēn)出喷(pèn)香
二、课文掌握☆背第1段句子、第4段
①女娲补天这是一个流传千古的神话故事。
讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。
☆赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。
②第四自然段通过“几天几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语,你体会出了什么?(女娲补天的艰难)
第32课《夸父追日》一、字词过关
1、词语听写:夸父追日、黑暗、光明、固定、充满、手杖、喉咙、霎时间、遗憾、长叹一声、长眠、茂密、鲜果累累、精神百倍、奋勇前行
2、近义词: 充满—充溢茂密—茂盛
3、反义词: 固定—临时
4、多音字: 积累(lěi) 劳累(lèi) 提(tí)醒提(dī)防
二课文掌握☆背课堂笔记(黑体划线部分)
本文通过写夸父为让大地永远充满光明,不惜一切代价去追赶太阳的故事,歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。
①夸父追日也是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。
它表现的不仅是表面上的与日逐走,还有很强烈的象征意义,☆表达了古代劳动人民对光明的向往,以及征服大自然的雄心壮志。
赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神。
②你觉得夸父是一个怎样的人?夸父是一个追求光明、自强不息的人。
作者资料库:
袁珂,神话学家。
1950年开始发表作品。
1962年加入中国作家协会。
袁珂先生著述颇丰。
1950年,第一部神话专著《中国古代神话》出版,这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著,由此奠定了他的学术声望。
之后,袁珂先后撰写了《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》等20多部菱以及800余万字的论文。
【语文园地(八)】
1、形近字每组两字为形近字,注意形近字的书写,防止出错。
引导—差异继续—断开旅游—旋转凶狠—恶狼科学—照料归来—破旧运载—截断端正—瑞士
2、不同类型的四字词语(☆背默)
含有数字的词语:四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意ABAC式的词语:人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪AABB式的词语:零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安安明明白白含有反义词的:异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合左邻右舍
ABCC式的词语:千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆AABC式的词语:头头是道步步为营津津有味依依不舍
ABB式的词语:沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵
有动物名的成语:望子成龙天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡3、歇后语(☆背默)所给句子为歇后语。
一般由两部分组成,前一部分是比喻,后一部分是解释,也就是全句的意义所在。
中间破折号是解释说明的意思。
八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩
4、【课外】歇后语
曹操用计--又奸又滑孙悟空七十二变——花样多猪八戒照镜子——里外不是人
张飞睡觉--不闭眼关羽流鼻血--红上加红
5、本学期学过的神话故事有:《女娲补天》、《夸父追日》
6、课外读过的神话故事有:《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》。
7、本学期学过的寓言故事:《惊弓之鸟》、《亡羊补牢》、《南辕北辙》。
8、课外我还读过的寓言故事有:《画蛇添足》、《守株待兔》、《拔苗助长》、《刻舟求剑》等。
9、本学期我们学的成语有:买椟还珠、画龙点睛课下我还读过一些:指鹿为马、胸有成竹、天下无双等。
10、成语故事:读懂故事内容,理解喻义。
后人常用“画龙点睛”作比喻,指讲话、写文章或从事文学艺术创作,如果能在关键处用上一二个句言、警句或略加润色,便使整个内容更加生有力,主题更加鲜明。
背单元作文:《假如我是孙悟空》(作文书P111 )。