《黛玉葬花》课件

合集下载

“黛玉葬花”在《红楼梦》整体结构中的意义及艺术表现手法 课件(24张PPT)

“黛玉葬花”在《红楼梦》整体结构中的意义及艺术表现手法 课件(24张PPT)
问题2:简述黛玉葬花的情景。 答:黛玉夜访宝玉,丫环恶言相对,拒不开门,黛玉疑是宝 玉故意不见,含泪而归。次日乃祭饯花神之日,黛玉见园中 落花无主,又勾起伤春愁思,乃荷锄葬花,不由得感花伤己, 哭了几声,一面哽咽,一面低吟“葬花词”,以遣愁思。宝 玉适至,表明心迹,二人又言归于好。(第二十七回、第二 十八回)
“黛玉葬花”在《红楼梦》整体结 构中的意义及其艺术表现手法
问题1:简述黛玉的两次葬花的起因。 答:第一次葬花黛玉认为宝玉想把落花送入池中的做法不妥, 因为流出去“有人家的地方脏的臭的混倒”,仍会糟蹋花, 于是两人一起将花葬在黛玉原来的花冢里。 第二次是起因是黛玉错疑宝玉,又可巧遇见饯花之期,正是 一腔无明未发泄,又勾起了伤春愁思,于是把残花拿去掩埋。
到了第二十六回末,黛玉夜访怡红院,受了很大的委屈,而一时误会又 不得消除,这才形成了她自伤身世的条件,于是先是哭花阴,然后才在次日 独自至花家葬花吟词(第二十七回末)。黛玉葬花吟词时,肯定会想到几天 前与宝玉在花下共读《会真记》彼此调笑的情景。曾几何时,却又被宝玉丫 头拒之于门外,人情冷暖,变化竟如此之大,这叫黛玉焉得不伤悲。
总之,《红楼梦》以其精湛的艺术,完全打破了传统的写法,使人耳目一 新。脂砚斋以为《红楼梦》“开生面,立新场”,而“黛玉葬花”的描写则 “更生更新”,其章法行文足以“ 愧杀古今小说家(庚辰本第二十七回眉 批),可谓赞誉备至。
侬收葬,未卜侬身何日丧!”这几句诗出 自哪部名著的哪首诗?吟诗是谁?这几句诗表现了 她怎样的思想性格?(5分)
事实上,贾宝玉与贾雨村对于世间之美从向往到破灭、从追求到弃绝的过程, 一直以一明一暗、一主一次的方式贯穿于《红楼梦》始终。
一开始,前者既耽乐于世间的温柔,成为贾府上下不论是贾母王夫人还是

黛玉葬花ppt实用课件

黛玉葬花ppt实用课件

• 第二部分(柳丝榆荚自芳菲——一朝漂泊 难寻觅)风刀霜剑,交代生活的恶劣环境。
• 那柳丝、榆荚是多么自私,只图自己争芳 斗艳,哪管桃花李花的飘谢零落!更有那 无情的梁上燕子,竟然噙百花而筑自己的 香巢。更何况,这落花还要经受风刀霜剑 的步步逼迫!这几句,句句不离咏花,又 句句在影射人事。
• 这样险恶的生活环境,对于一个决意要保 持自己皓皓之白的冰清玉洁的黛玉姑娘来 说,岂不是时时在在“风刀霜剑严相逼” 么?
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
• “年年岁岁花相似,岁岁年年人不 同”
• 黛玉为何要写《葬花吟》?
• 宝钗、王熙凤等人的冷眼冷语,加上又对 宝玉的误解,父母姐弟皆无的孤独,礼教 规范与爱情要求的冲突,促使黛玉益发感 伤。这一切,便形成了催人泪下的《葬花 辞》。当然,疾病的缠绕,生命短促的预
感,也是黛玉创作此词的原因。
《葬花辞》赏析
• 第三部分(从花开易见落难寻——至又无 言去不闻)怜花惜花,葬花人哀恸欲绝。 这部分的前四句,借用了“湘妃竹”之典 故。
• 此处借用此典故,写出了葬花人的哀恸欲 绝。 中间四句借用了黄昏、杜鹃这一物象。杜 鹃,又名鹧鸪,因其叫声很象“不如归 去”,故而,在诗人的笔下,杜鹃是一个 游子思乡的物象,这里借用黄昏杜鹃这一 物象,写出了葬花人欲归无计,欲归无处 的惆怅心理。

林黛玉进贾府第回黛玉葬花课件

林黛玉进贾府第回黛玉葬花课件
葬花的象征意义
黛玉葬花的行为充满了象征意义,既表达了她对生命的无奈和悲哀 ,也表达了她对美好事物的珍视和怀念。
黛玉与宝玉的感情发展
在葬花的过程中,黛玉与宝玉的感情得到了进一步的发展和深化, 两人之间的默契和感情得到了进一步的提升。
02 角色分析
林黛玉的性格特点
敏感多疑
林黛玉对别人的言行举止非常敏 感,常常因为一点小事情而产生 过度的反应。她怀疑别人的真实 意图,对别人的话语和行为进行
贾府的繁华与衰落
贾府是小说中一个重要的场景,是一个既繁华又衰落的贵族家庭,充满了世俗的喧嚣和精神的空 虚。
林黛玉进入贾府
本回目中,林黛玉因为母亲去世,被外祖母贾母接进贾府,开始了她在贾府的生活和故事。
《黛玉葬花》的情节发展
黛玉对落花的感伤
在《红楼梦》中,黛玉看到落花时,感到非常悲伤和感伤,认为 自己和这些花朵一样,面临着生命的无常和短暂。
05 文化内涵
中国传统文化的体现
1 2
儒家思想
作品体现了儒家思想中的孝、悌、忠、信等观念 ,强调了家庭、等级、道德等方面的价值观。
道家思想
作品也融入了道家思想,如对自然、自由、个体 价值的追求,以及对名利、权势的淡泊等。
3
佛教思想
作品中还涉及了佛教的生死观、因果报应等思想 ,如林黛玉的悲剧命运与佛家的因果报应观念有 关。
03 情节解析
《林黛玉进贾府》的情节发展
01
02
03
林黛玉初进贾府
林黛玉在《红楼梦》中首 次进入贾府,对贾府的繁 华和复杂有了初步的认识 。
贾宝玉的出现
林黛玉在贾府中遇到了贾 宝玉,两人之间的情感纠 葛逐渐展开。
贾母的疼爱
林黛玉得到了贾母的疼爱 和关注,但也因此引来了 其他人的嫉妒和排挤。

《黛玉葬花》课件

《黛玉葬花》课件
《黛玉葬花》
黛玉两次葬花的情节
• 第二十三回 《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳 心》—— 节选:那一日正当三月中浣,早饭后,宝 玉携了一套《会真记》,走到沁芳闸桥边桃花底下一 块石上坐着,展开《会真记》,从头细玩。正看到" 落红成阵",只见一阵风过,把树头上桃花吹下一大 半来,落的满身满书满地皆是。宝玉要抖将下来,恐 怕脚步践踏了,只得兜了那花瓣,来至池边,抖在池 内。那花瓣浮在水面,飘飘荡荡,竟流出沁芳闸去了。 回来只见地下还有许多,宝玉正踟蹰间,只听背后有 人说道:“你在这里作什么?”宝玉一回头, 却是林黛 玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花 帚.宝玉笑道:“好,好,来把这个花扫起来,撂在 那水里.我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道:“撂在 水里不好.你看这里的水干净,只一流出去,有人家 的地方脏的臭的混倒,仍旧把花遭塌了。那畸角上我 有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋 上,日久不过随土化了,《岂黛玉不葬花干》净。”
《黛玉葬花》
满 纸 荒 唐 言, 一 把 心 酸 泪
作者简介
小说以贵族府第荣国府与宁国府为背景,以贾氏 家族这个庞大的贵族世家为主要描写对象,通过 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧, 从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰,揭 示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕,反 映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以及 初步的民主主义精神。
《黛玉葬花》
黛玉两次葬花的情节
• 第二十七回 《滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红》结尾 和第二十八回 《蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串》开头 ——节选: 宝玉因不见了林 黛玉,便知他躲了别处去了,想了一想,索性迟两日,等他的气消一消再去 也罢了.因低头看见许多凤仙石榴等各色落花,锦重重的落了一地,因叹道: “ 这是他心里生了气,也不收拾这花儿来了.待我送了去,明儿再问着他。” 说着,只见宝钗约着他们往外头去. 宝玉道:“我就来。”说毕,等他二人去 远了,便把那花兜了起来, 登山渡水,过树穿花,一直奔了那日同林黛玉 葬桃花的去处来.将已到了花冢,犹未转过山坡,只听山坡那边有呜咽之声, 一行数落着,哭的好不伤感.宝玉心下想道:“这不知是那房里的丫头,受 了委屈,跑到这个地方来哭

《黛玉葬花》ppt课件

《黛玉葬花》ppt课件

五、红楼梦中人
• 贾府四姐妹: • ——元春、迎春、探春、惜春 • ——元(原)迎(应)探(叹)惜(叹) • ——权(元春)、钱(迎春)、边塞(探春)、佛 (惜春)
五、红楼梦中人
• 贾府四姐妹: • ——元春、迎春、探春、惜春 • ——元(原)迎(应)探(叹)惜(叹) • ——权(元春)、钱(迎春)、边塞(探春)、佛 (惜春)
三、红楼梦中人:宝玉及十二金钗
• 贾府四姐妹: • ——元春、迎春、探春、惜春 • ——元(原)迎(应)探(叹)惜(叹) • ——权(元春)、钱(迎春)、边塞(探春)、佛 (惜春)
金陵十二钗正册
• 元春 • 画:一张弓,弓上挂着香橼。 • 判词:二十年来辨是非,榴花开处照宫闱;
三春争及初春景,虎兕相逢大梦归。 • 迎春 • 画:一恶狼,追扑一美女----欲啖之意。 • 判词:子系中山狼,得志便猖狂。
金闺花柳质,一载赴黄梁。
金陵十二钗正册
探春 • 画:两人放风筝,一片大海,一只大船,船中有一 女子,掩面泣涕之状。 • 判词:才自精明志自高,生于末世运偏消。
清明涕送江边望,千里东风一梦遥。
• 惜春 • 画:一所古庙,里面有一美人,在内看经独坐。 • 判词:勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。
可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。
{虚花悟]
将那三春看破,桃红柳绿待如何? 把这韶华打灭,觅那清淡天和. 说什么,天上夭桃盛,云中杏蕊多. 到头来,谁把秋捱过?则看那, 白杨村里人呜咽,青枫林下鬼吟哦. 更兼着,连天衰草遮坟墓. 这的是,昨贫今富人劳碌,春荣秋谢花折磨. 似这般,生关死劫谁能躲?闻说道, 西方宝树唤婆娑,上结着长生果.
{好事终]
画梁春尽落香尘. 擅风情,秉月貌,便是败家的 根本. 箕裘颓堕皆从敬,家事消亡 首罪宁. 宿孽总因情.

《黛玉葬花》解析PPT课件

《黛玉葬花》解析PPT课件
7
诗词学
种菊 怡红公子
携锄秋圃自移来,篱畔庭前故故栽。昨夜不期经雨活,今朝犹喜带霜开。 冷吟秋色诗千首,醉酹寒香酒一杯。泉溉泥封勤护惜,好知井径绝尘埃。
供菊 枕霞旧友
弹琴酌酒喜堪俦,几案婷婷点缀幽。隔座香分三径露,抛书人对一枝秋。 霜清纸帐来新梦,圃冷斜阳忆旧游。傲世也因同气味,春风桃李未淹留。
咏白海棠 限门盆魂痕昏
黛 玉 葬 花
2
曹雪芹
曹雪芹,中国清代伟大的文学家, 名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹 溪,其先世原是汉族,后为满洲正白旗 包衣(家奴)。
曹雪芹生活在一个“百年望族”, 从曾祖父起三代世袭江宁织造达60年之 久。祖父曹寅当过康熙的“侍读”,曾 祖母又是康熙的乳母,曹家与皇室的关 系非常密切。少年时代过着豪门的奢侈 生活。雍正五年,他父亲曹俯因事受到 株连,被革职抄家。从此,家族的权势 和财产都丧失殆尽。
典小说“四大名著”之首。
4
满 纸 荒 唐 言, 一 把 心 酸 泪
小说以贵族府第荣国府与宁国府为背景,以 贾氏家族这个庞大的贵族世家为主要描写对象, 通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲 剧,从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰, 揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕, 反映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以 及初步的民主主义精神。
信。纵然是齐眉举案,到底意难平。
10
红 楼 梦 人 物 介 绍
怡红公子——宝 玉
无故寻愁觅恨,有时似 傻如狂;纵然生得好皮 囊,腹内原来草莽。潦 倒不通世务,愚顽怕读 文章;行为偏僻性乖张, 那管世人诽谤!
他是全书的中心;无视世俗 标准;叛逆天才;女性崇拜、迷 恋;独爱黛玉。
宝钗
唇不点而红,眉不画而翠,脸若 银盆,眼如水杏。

黛玉葬花(讲课)ppt课件

黛玉葬花(讲课)ppt课件
--
金陵十二钗图册判词(之三)元春
第一句写元春在宫中生活了二十多年,对人世间的荣辱甘苦 有了新的认识,觉得自己实到了“那不见得人的去处”。
第二句石榴花开在宫廷里,喻元春的荣耀。写元春从女史到 凤藻宫尚书,直至贤德贵妃,荣耀一时,像石榴花盛开时一 般火红。
二十年来辨是非,榴花开处照宫闱; 三春争及初春景,虎兔相逢大梦归。
第四句暗示探春将远嫁边疆,如断了线的风筝般一去不返, 往后只能在睡梦中与家人团聚。
--
“憨”
是贾母的侄孙女, 也是红楼最美的 女子。她的身世 与林黛玉有些相 似,但她没有林 黛玉的叛逆精神, 她心直口快,开 朗豪爽,爱淘气, 她和宝玉也算是 好朋友 。
曹雪《金芹陵所十著二,钗而》后,以四书十中回主流要传的较女主广 的版角得本名,的为。高鹗的续作。
《红楼梦》得名
以贾、史、王、薛四大家族为背景, 深入刻画了以贾府为代表的四大家 族盛极而衰的生动图像。
“豪门贵族”幻同一梦。
以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的 恋爱、婚姻悲剧为中心,描写了宝黛 爱情的幻灭。
愿奴胁下生双翼, 随花飞到天尽头。 向往 天尽头,
失落
何处有香丘? 未若锦囊收艳骨, 一抔净土掩风流。 质本洁来还洁去, 强于污淖陷渠沟。
--
(三) 发出不愿与世 同流合污、不甘低头 屈服独抱高洁的呼声。
尔今死去侬收葬, 未卜侬身何日丧?怅惘 侬今葬花人笑痴, 他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落, 便是红颜老死时。绝望 一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知!
--
《红楼梦》前五回在小说中的 作用
❖第一回 ——女娲补天 木石前盟
❖第二回 ——贾府人物 上下关系
❖第三回 ❖第四回 ❖第五回
——黛玉进府 ——贾史王薛 ——太虚梦游

《黛玉葬花》精美课件

《黛玉葬花》精美课件

• 从这条主线看,造成宝、黛爱情悲剧的根本原因 是:在封建制度与礼教的桎梏下,青年男女爱情、 婚姻不能自主,而取决于封建家长的意愿。 • 其结果是,同时酿成3个人的悲剧:林黛玉,为爱 情熬尽最后一滴眼泪,含恨而死;贾宝玉,终于 离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门;薛宝钗, 虽成了荣府的“二奶奶”,却没有真正赢得爱情, 陪伴她的是终生的凄凉孤苦。
《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从各个不同 角度,为全书情节的开展,作了必要的交代。第一回 是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话 故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林 黛玉的爱情故事,染上一层浪漫主义色彩。第二回是 交代贾 府人物。通过“冷子兴演说荣国府”,简要地 介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一 个简明“人物表”。第三回是介绍小说的典型环境, 通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。 第四回是展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧 判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系, 把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写,使之 更具有典型意义。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉 梦游太虚幻境,利用画册、判词及歌曲的形式,隐喻 含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展 和结局交 代出来。
• 《红楼梦》的序幕由前五回构成,它们在 全书中起到了什么作用?
• 第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟” 两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描 写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上一层浪漫主 义色彩。
• 第二回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国 府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者 阅读全书开列了一个简明“人物表”。
死的死,走的走,
好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫 大地真干净!
《红楼梦》 不仅是个人的爱情悲剧

黛玉葬花课件(新)

黛玉葬花课件(新)

《葬花词》译文
补充注释
谁知发自花的精魂鸟的精魂? 花魂也罢鸟魂也罢总难挽留。 鸟儿无言花儿也似默默含羞。 但愿此刻我的臂下生出双翅, 随着落花远远飞到天的尽头。 天尽头,可有葬花的香丘? 不如我这锦囊之内尽收艳骨, 一堆黄土干干净净掩埋风流。 生本纯洁死也纯洁一尘不染, 强似任它陷进烂泥落入渠沟。 你今死去还有我来为你送葬, 谁知我这薄命之人何日命丧? 我今葬花人人笑我愚妄呆痴。 他年我死埋葬我者又知是谁? 眼看春去满园繁花渐渐落尽。 同时也是红颜少女命尽之时。 顷刻之间青春已过红颜衰老。 花自飘零人自夭亡两不相知。
返回
拓展阅读
《红楼梦》中的群芳诸艳皆被喻为 鲜花:宝钗人称牡丹;黛玉集芙蓉、菊 花、桃花于一身;元春为石榴花;探春 是杏花;湘云是海棠;李纨为老梅等等。 但是,花开虽艳,终有即逝之悲,红楼女儿 纵使美丽绝伦,也难逃红颜薄命之司。 “黛玉葬花”不仅仅是黛玉一个人的谶 语,同时也是大观园群芳共同的谶语。
作者简介
曹家是一个具有文学教养的 世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能 文,写过不少诗词戏曲,也是有 名的藏书家。著名的《全唐诗》 就是由他主持刻印的。这种家庭 环境无疑地对曹雪芹的文学素养 有直接的影响。
内容述评
《红楼梦》是一部具有历史深度和社会批判意义的爱情小说。 作品以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心,描述了一个封建大家庭 贾府的内外矛盾和衰败过程。 “黛玉葬花”是《红楼梦》中最富 于抒情色彩的片段之一,也是宝黛爱情链锁中的一个重要环节。宝 黛爱情是在不许爱的环境中发生、发展和生存着,两位具有叛逆精 神的主人公追求自由爱情的道路是艰难曲折的。
关于“黛玉葬花”的评论
1. 伤心一首葬花词,似谶成真自不知。 安得返魂香一缕,起卿沉痼续红丝? ——明义《题红楼梦》

《黛玉葬花》ppt课件

《黛玉葬花》ppt课件

第二回
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴 演说荣国府,简要地介绍了贾府中的人 物关系,为读者阅读全书开列了一个简 明人物表。
贾敷 贾演-贾代化 贾 敬 宁国公
尤二姐 尤三姐 贾 赦 秦 业 秦 钟 邢夫人
贾源-贾代善 荣国公 史太君 贾 政
贾 母 王夫人
贾雨村 冷子兴 贾代儒 妙 玉
贾敏 林如海
贾珍 尤氏
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
• 第一回 ——女娲补天 木石前盟 • 第二回 ——贾府人物 上下关系 • 第三回 ——黛玉进府 典型环境 • 第四回 ——贾史王薛 社会背景 • 第五回 ——太虚梦游 隐喻结局
第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中,作者特意描写了一块无材 补天的顽石,这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩 戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草 的关系。顽石在投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌 溉绛珠仙草,使其得以久延岁月,并幻化人形,修成女体, 在顽石下世之时,为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把 一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分,林 黛玉初见宝玉时才有好生奇怪,像在那里见过的感觉;贾 宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说,正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时,除非从此以 后总不许见哭声”相照应。

——鲁迅
二、《红楼梦》介绍
• 《红楼梦》,中国古代四大名著之一,章体长篇小说,成书于
1784年(清乾隆帝四十九年),梦觉主人序本正式题为《红楼 梦》。它的原名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二 钗》等。作者曹雪芹,续作高鹗。本书是一部具有高度思想性和 高度艺术性的伟大作品,作者具有初步的民主主义思想,他对现 实社会、宫廷、官场的黑暗,封建贵族阶级及其家庭的腐朽,封 建的科举、婚姻、奴婢、等级制度及社会统治思想即孔孟之道和 程朱理学、社会道德观念等都进行了深刻的批判并且提出了朦胧

《黛玉葬花》课件

《黛玉葬花》课件
科技手段的运用
借助现代科技手段如虚拟现实、增 强现实等技术,为观众提供沉浸式 的观赏体验。
05
《黛玉葬花》的拓展阅读 与思考
其他经典的红楼梦研究著作
《红楼梦考异》
对《红楼梦》的版本和成书过程进行了 深入的研究,提供了许多珍贵的资料和 见解。
VS
《红楼梦新编》
在继承《红楼梦》的基础上,尝试对其情 节和人物进行创新,为读者提供新的阅读 体验。
《黛玉葬花》在《红楼梦》中的地位
重要情节之一
黛玉葬花是《红楼梦》中的重要情节 之一,展示了黛玉的多愁善感和才情 ,对人物塑造和情节发展起到关键作 用。
情感表达的巅峰
通过黛玉葬花的描写,作者表达了黛 玉对落花的悲悯与感慨,情感表达达 到巅峰,成为整部小说的情感核心之 一。
《黛玉葬花》对后世文学的影响
创作背景
曹雪芹在晚年隐居北京西郊,历 经十年艰辛,完成了《红楼梦》 前八十回的创作。
《黛玉葬花》的情节概述
黛玉葬花
林黛玉因感伤花落而葬花,表现出她 多愁善感的性格。
情节发展
黛玉在园中看到落花,感伤不已,于 是将落花埋入花冢,并写下《葬花吟 》。
《红楼梦》的主题思想
主题思想
通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰史,揭示了封建社会的 腐朽和没落,反映了当时社会的矛盾和冲突。
语言特色分析
总结词
《黛玉葬花》的语言优美、婉约、细腻,表现了林黛玉内心的痛苦和无奈。
详细描述
诗歌中运用了大量的比喻、象征等修辞手法,如“花谢花飞花满天”、“一朝春 尽红颜老”等,形象地描绘了花儿凋零的场景和林黛玉内心的痛苦。同时,诗歌 的语言节奏感强烈,音韵和谐,读来朗朗上口。
艺术手法分析
总结词
批判精神

红楼梦黛玉葬花ppt课件

红楼梦黛玉葬花ppt课件
——滴翠亭杨妃戏彩蝶,埋香冢飞燕泣残红(第27回) 8
三、花草竹木:主角生命的立体言说
黛玉 芙蓉(莫向东风当自嗟)——风露清愁
宝钗 牡丹(任是无情也动人)——雍容娇柔
探春 杏花(日边红杏倚云栽)——雅调高情
湘云 海棠(只恐夜深花睡去)——热情宽宏
李纨 老梅(竹篱茅舍自甘心)——枯寂孤冷
袭人 桃花(桃红又是一年春)——芬芳柔媚
——灌园叟晚逢仙女(明*冯梦龙《醒世恒言》第4卷)
此恨何时已。滴空阶、寒更雨歇,葬花天气。
——金缕曲 亡妇忌日有感(清 *纳兰性德)
7
二、葬花哭吟,红楼花魂的短暂明媚的人生
那日正当三月中浣,早饭后,宝玉携了一套《会真记》,走到沁芳 闸桥边的桃花底下一块石上坐着,展开《会真记》,从头细玩。正看到 “落红成阵”……林黛玉道:“撂在水里不好。你看这里的水干净,只 一流出去,有人家的混倒,仍旧把花糟蹋了。那畸角上我有一个花冢, 如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,日久随土化了,岂不干净。”
14
惜春 勘破三春景不长, 缁衣顿改昔年妆。 可怜绣户侯门女, 独卧青灯古佛旁。
15
史湘云 富贵又何为, 襁褓之间父母违。 展眼吊斜晖, 湘江水逝楚云飞。
16
妙玉 欲洁何曾洁, 云空未必空。 可怜金玉质, 终陷淖泥中。
17
香菱
根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木,致使香魂返故乡。
24
天尽头,何处有香丘? 未若锦囊收艳骨,一抔净 土掩风流; 质本洁来还洁去,强于污 淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬,未卜侬 身何日丧? 侬今葬花人笑痴,他年葬 侬知是谁? 试看春残花渐落,便是红 颜老死时。 一朝春尽红颜老,花落人 亡两不知!
2
一年三百六十日,风刀霜剑严相逼; 明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人; 独把花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门; 青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。 怪奴底事倍伤神?半为怜春半恼春。 怜春忽至恼忽去,至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂? 花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞; 愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头。

黛玉葬花_课件

黛玉葬花_课件


______________________________________________ 互

(3)爱心接力让九旬老人不再无.依.无.靠.,安心度过晚年。
探 究
课 前
(




) 请说明理由: _______________________________________________
_______________________________________________
痴lǎn( )
水tǎ(


piāo( )泊
污nào( )
前 互
piāo(
)窃
chuò(
)号
动 探 究
课 前
【答案】 撞/幢 懒/獭 漂/剽 淖/绰号




菜单
3.词语辨析


(1)纳闷·纳罕

卷 有
纳闷:动词, 疑惑不解,多指心中发闷。

纳罕:形容词,诧异,惊奇,多指内心感到惊奇。
有 益
思虑:动词,思索考虑,侧重点在“思”,思考。
请将正确的词语填在横线上。
课 前

①他们为日常生活消费太高而________(忧虑/思虑)。
动 探


②一个人如果________(忧虑/思虑)太多,就会失去好多

自 主
乐趣。


【答案】 (1)纳闷 纳罕 (2)忧虑 思虑
菜单

4.熟语运用


请判断下列加点的熟语是否正确。

请将正确的词语填在横线上。
前 互

《黛玉葬花》课件(可编辑)

《黛玉葬花》课件(可编辑)

黛玉葬花《红楼梦》是成书于清代乾隆年间的一部章回体古典长篇小说曾用名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》中国古典小说四大名著之一全书共一百二十回作者为曹雪芹现存大约八十回后四十回据说是高鹗续写的《红楼梦》被认为是中国最具文学成就的古典小说是中国长篇小说创作的巅峰之作并被认为是中国古典小说四大名著之首满纸荒唐言一把心酸泪小说以贵族府第荣国府与宁国府为背景以贾氏家族这个庞大的贵族世家为主要描写对象通过贾宝玉林黛玉薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧从中表现了贾王史薛四大家族的兴衰揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕反映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以及初步的民主主义精神曹雪芹中国清代伟大的文学家名霑字梦阮号雪芹又号芹圃芹溪其先世原是汉族后为满洲正白旗包衣家奴曹雪芹曹雪芹家族从曾祖父起三代世袭江宁织造达60余年之久曾祖母是康熙的乳母祖父曹寅当过康熙的侍读曹家与皇室的关系非常密切深受康熙帝宠信曹雪芹在富贵荣华中长大少年时代过著豪门的奢侈生活雍正五年他父亲曹頫因清宫内部斗争受到株连被革职抄家从此家道日渐衰微投靠亲友以维持生活曹雪芹体会到了由锦衣玉食到贫民百姓的沧桑巨变曹雪芹晚年的生活更凄凉过着举家食粥的日子他在艰难困苦的境遇中呕心沥血批阅十载增删五次创作了不朽的现实主义巨著《红楼梦》可惜《红楼梦》尚未完成便含恨而逝徐进1923- 原名伯耕剧作家观海卫镇东山头人自幼喜爱越剧中学时因家贫辍学15岁到上海一家西药房当学徒和职员1942年冬考入袁雪芬大来剧场任编剧后在多家剧团任专业编剧建国后历任文化部华东实验剧团上海越剧院编剧副院长艺术顾问 1950年改编越剧《梁山伯与祝英台》后经改编摄制成的电影是我国第一部彩色戏曲影片获文化部1949年至1955年优秀舞台艺术片奖捷克第八届卡罗维·发利国际电影节音乐片奖被称为中国的罗密欧与朱丽叶 1958年创作了越剧《红楼梦》获得极大成功此外徐进还创作了《舞台姐妹》《三月春潮》《浪荡子》《盘夫索夫》《劈山救母》《花中君子》《沙漠王子》等群众喜闻乐见的越剧作品他的作品情感浓烈意境深远明快而又含蓄唱词优美通俗雅俗共赏真切动人越剧发源于浙江省嵊州市原嵊县越剧的前身是落地唱书1906年落地唱书搬上舞台经历了小歌班绍兴文戏男班绍兴文戏女班女子越剧等几个阶段从嵊州经绍兴宁波杭州到上海发展成为有全国影响的地方戏曲 1962年越剧版《红楼梦》越剧《红楼梦》是由剧作家徐进於1958年所编写一出越剧剧目由于其为首度将整个《红楼梦》的故事完整地呈现於戏剧舞台且以优美的台词唱词细致的表现手法丰富的人物个性塑造再配合上越剧本身语言的特色以及主演者徐玉兰王文娟等人的演技及优秀嗓音使其在1958年2月18日於上海首演以来广受到欢迎其后并在1959年在北京作为国庆10周年演出至1962年该剧在香港被拍成戏曲电影使之更加广为流传演员徐玉兰饰贾宝玉王文娟饰林黛玉陈兰芳饰薛宝钗唐月瑛饰王熙凤周宝奎饰贾母越剧欣赏《黛玉葬花》第一部分从开头到众大笑边笑边走同下写贾母等人游园的热闹第二部分从幕后合唱到最后写黛玉葬花及吟唱《葬花词》黛玉孤身葬花凄凄切切与前面众人说笑的热闹场面形成鲜明对比大段的唱词独白让她尽情抒发心中的悲哀《葬花词》借花自喻字字句句都同黛玉的个性和命运任融合在一起这些唱词实际上也是隐示其命运的谶语出场人物很多基本是围绕着贾母进行阿谀奉承既突出了以贾母为中心的人物关系也凸显了薛宝钗在贾母心中的地位花谢花飞飞满天红消香断有谁怜游丝软系飘春榭落絮轻沾扑绣帘闺中女儿惜春暮愁绪满怀无释处手把花锄出绣帘忍踏落花来复去柳丝榆荚自芳菲不管桃飘与李飞桃李明年能再发明年闺中知有谁三月香巢已垒成梁间燕子太无情明年花发虽可啄却不道人去梁空巢也倾一年三百六十日风刀霜剑严相逼明媚鲜妍能几时一朝飘泊难寻觅花开易见落难寻阶前闷杀葬花人独把花锄泪暗洒洒上空枝见血痕杜鹃无语正黄昏荷锄归去掩重门青灯照壁人初睡冷雨敲窗被未温怪奴底事倍伤神半为怜春半恼春怜春忽至恼忽去至又无言去不闻昨宵庭外悲歌发知是花魂与鸟魂花魂鸟魂总难留鸟自无言花自羞愿奴肋下生双翼随花飞到天尽头天尽头何处有香丘未若锦囊收艳骨一抔净土掩风流质本洁来还洁去强于污淖陷渠沟尔今死去侬收葬未卜侬身何日丧侬今葬花人笑痴他年葬侬知是谁试看春残花渐落便是红颜老死时一朝春尽红颜老花落人亡两不知黛玉葬花的原因 1.生性多愁善感常会为花谢月缺等现象感伤流泪 2.在贾府始终有寄人篱下之感心情忧郁 3.对贾宝玉有情无奈娘家无人作主满心惆怅无处排遣只得托物寄情 4.前晚去怡红院看宝玉丫环没给她开门心中对贾宝玉有怨恨天上掉下个林妹妹两弯似蹙非蹙罥烟眉一双似喜非喜含情目态生两靥之愁娇袭一身之病泪光点点娇喘微微闲静时如姣花照水行动处似弱柳扶风心较比干多一窍病如西子胜三分才华横溢冰雪聪明孤高自许目无下尘多愁善感亦傲亦卑尖酸任性不通世故蔑视封建礼教薛宝钗端庄稳重温婉大方豁达大度八面玲珑圆滑世故不关已事不开口一问摇头三不知信奉封建礼教谨守封建妇德堪称封建淑女的典范唇不点而红眉不画而翠脸若银盆眼如水杏王熙凤一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉身量苗条体格风骚粉面含春威不露丹唇未启笑先闻心思缜密泼辣能干能说会道惯于玩弄权术为人刁钻狡黠明是一盆火暗是一把刀在她的身上集中地体现了封建统治阶级的贪婪凶婪凶残狠毒阴险狡诈的本质 1.一悲一喜对比鲜明2.人物语言个性化先写贾母等人游园的热闹正是为了反衬后面黛玉葬花的凄凉孤寂以乐景写哀倍增其哀薛宝钗--曲意奉承体贴入微王熙凤--八面玲珑察言观色机变逢迎林黛玉--多愁善感孤傲不阿品质高洁 1.课外阅读《红楼梦》第27回滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红加深对剧本的理解 2.赏读《葬花吟》全文写一篇不少于300字的鉴赏短文 3.简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的故事。

红楼梦黛玉葬花PPT课件

红楼梦黛玉葬花PPT课件

身世
林黛玉在贾府中,虽有 宝玉的照顾,贾母的疼爱, 但按照当时的礼教观念,毕 竟是外孙,寄人篱下的滋味 还是有的,父母双亡,无人 做主,孤苦一人,又兼其性 格的悲观,总觉风刀霜剑严 相逼,自怜之心常在,见落 花而感身世,不觉满目凄凉。
28
黛玉葬花
她把花比喻成自己,把贾府乃 至整个封建社会比喻为污淖,她不 甘沉灭,又无力摆脱封建恶势力。 怜花就是怜自己,她看到鲜花的凋 零就仿佛看到了自己的将来。
随花飞到天尽头。
23
天尽头, 何处有香丘?
未若锦囊收艳骨, 一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去, 强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬, 未卜侬身何日丧?
24
侬今葬花人笑痴, 他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落, 便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知!
25
黛玉为何要写《葬花吟》
与黛玉同看《西厢》,宝玉说自 己如“多愁多病”的张生,黛玉如具 有“倾国倾城貌’’的莺莺,这等于 是那个时代最直白的爱情表露。碍于 当时的礼教,也怕宝玉把自己看得太 “轻薄”,所以黛玉竟“眼圈儿红起 来”。有尊严的大家小姐,谁敢对她 们表白爱情?
17
说着,只见宝钗约着他们往外 头去. 宝玉道:“我就来。”说毕, 等他二人去远了,便把那花兜了起 来, 登山渡水,过树穿花,一直奔 了那日同林黛玉葬桃花的去处 来.将已到了花冢,犹未转过山坡, 只听山坡那边有呜咽之声,一行数 落着,哭的好不伤感.宝玉心下想 道:“这不知是那房里的丫头,受 了委屈,跑到这个地方来哭。 18
31
• “柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞”,就 寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑;
• “尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?” 是对青春年华转瞬即逝的哀叹,也有对生 的依恋对死的恐惧;

红楼梦林黛玉葬花课件-红楼梦-曹雪芹-清代

红楼梦林黛玉葬花课件-红楼梦-曹雪芹-清代

《红楼梦》的读法
要读懂红楼梦,必须从前五回入手, 记住两张图表,一个是贾府的地图, 看的过程中可以按图索骥;一个是人 物关系图;前五回里包含的信息相当 丰富,包括人物的性情、命运,写书 的缘起,贾府的政治经济学等等。
第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
用“补天遗石”“木石前盟”两个神话故事作楔子。以“补天遗石”的故事假 托小说的来历。女娲炼石补天,所炼之石剩一无用之材,弃在大荒山无稽崖青埂峰 下。此石“自经煅炼之后灵性已通”,一日,茫茫大士、渺渺真人经过此地,经顽 石苦求再三,二位仙人便将它“缩成扇坠大小的,可佩可拿”,答应将其携到那 “昌明隆盛之邦,诗礼簪缨之族,花锦繁华之地,温柔富贵之乡,去安身乐业”, 这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。不知几世几劫以后,空 空道人经过这里,见石上刻着它那番经历,是为《石头记》便从头到尾抄下,更名 《情僧录》,东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴>》,后因曹雪芹于悼红轩中披 阅十载, 增删五次,纂成目录,分出章回,则题曰《金陵十二钗》。
贾府人物关系一览表
宁国府
宁国公贾演-贾代化
贾 敷 贾珍-贾蓉
贾敬
(秦可卿)
贾惜春
荣国府
贾赦 (邢夫人)
荣国公贾源-贾代善
贾政
(贾母史太君) (王夫人)
(赵姨娘)
贾琏 (王熙凤)
→巧 姐
贾迎春
贾珠 (李纨)
→贾 兰
贾元春
贾宝玉
贾探春 贾环
贾敏 (林如海)
→林黛玉
第三回 贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都
而后又题一绝云: 满纸荒唐言,一把辛酸泪! 都云作者痴,谁解其中味?
《红楼梦》的版本
主要有两大版本系统
1、 “脂本”系统 :这是流行于约乾隆十九年 (1754)到五十六年(1791)间的八十回抄本,附有 “脂砚斋”(作者的一位隐名的亲友)等的评语,故名。 现存这一系统的本子有十几种。

黛玉葬花公开课件.

黛玉葬花公开课件.
3.情景导入是否生动有趣,是否能吸引学生的注意力。
4.作业设计是否具有挑战性,是否能帮助学生巩固所学知识。
5.课后反思和拓展延伸活动是否有效,是否能提高学生的文学素养。
6.针对学生的反馈,调整教学方法和策略,以提高教学效果。
在今后的教学中,应关注以下方面:
1.加强课堂互动,鼓励学生发表见解,提高课堂氛围。
-人物性格:敏感、多情、悲观
-葬花含义:对生命、爱情的感悟
七、作业设计
1.作业题目:分析“黛玉葬花”中林黛玉的性格特点,结合具体描写,谈谈你对她的理解。
答案示例:
林黛玉在“黛玉葬花”中展现出敏感、多情、悲观等性格特点。如“黛玉含泪葬花”一句,既表现了她对花的怜惜,也反映了她对生命无常的感慨。这些性格特点使她成为《红楼梦》中独特的形象,令人印象深刻。
1.敏感:林黛玉对周围环境的变化非常敏感,如她对花的怜惜,反映了她对生命无常的感慨。
2.多情:林黛玉对贾宝玉的情感深厚,葬花行为也暗示了她对爱情的担忧和无奈。
3.悲观:林黛玉在面对生活困境时,表现出悲观情绪,如葬花时感叹:“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”
二、教学难点:林黛玉性格特点的分析
针对这一难点,教师可以从以下几个方面进行详细讲解:
2.答案示例:详细阐述林黛玉敏感、多情、悲观等性格特点,以及这些特点在葬花行为中的体现。
五、课后反思及拓展延伸中的拓展活动
1.课后反思:教师应关注学生在课堂上的表现,了解他们对林黛玉性格特点的理解程度,以便调整教学策略。
2.拓展延伸:组织以下活动,提高学生的文学素养:
-课外阅读:《红楼梦》其他章节,了解贾宝玉、王熙凤等人物形象。
1.结合文本,分析林黛玉在葬花过程中的心理变化。
2.对比其他人物,如薛宝钗、史湘云等,突出林黛玉的性格特点。

红楼梦林黛玉葬花课件-红楼梦-曹雪芹-清代36页PPT

红楼梦林黛玉葬花课件-红楼梦-曹雪芹-清代36页PPT
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
36
红楼梦林黛玉葬花课件-红楼梦-曹雪 芹-清代
6













7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8











烟。Βιβλιοθήκη 9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
















26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

黛玉葬花诸艳悲剧序曲课件

黛玉葬花诸艳悲剧序曲课件

04
红楼梦的影响与意 义
红楼梦在中国文学史的地位
红楼梦是中国古典小说的巅峰之 作,被誉为中国四大名著之一。
其在文学创作、叙事技巧、人物 塑造等方面具有很高的艺术价值

红楼梦深刻反映了封建社会的种 种弊端和矛盾,是中国文学史上
的重要里程碑。
红楼梦对后世的影响
红楼梦对后世文学创作产生了 深远影响,许多作家都从中汲 取灵感。
诸艳的命运悲剧
黛玉
天生丽质,才情出众,却身患宿疾, 红颜薄命。
湘云
豪爽豁达,机智过人,却身世飘零, 孤苦无依。
宝钗
端庄贤淑,家世显赫,却错配姻缘, 郁郁寡欢。
诸艳的爱情悲剧
黛玉与宝玉
情深意重,却因家族恩怨 、世俗偏见而不能成眷属 。
宝钗与宝玉
青梅竹马,却因父母之命 、媒妁之言而被迫分离。
湘云与宝玉
通过研究红楼梦,人们可以深入思考 人性和社会问题,提高自身的人文素 养。
THANKS
感谢您的观看
红楼梦的叙事手法、人物刻画 、语言运用等方面对现代小说 创作仍有很大的启示意义。
红楼梦在海外也产生了广泛影 响,被翻译成多种语言,成为 世界文学的瑰宝。
红楼梦对现代社会的启示
红楼梦揭示了封建社会的种种弊端和 矛盾,对现代社会仍有警示作用。
红楼梦所蕴含的哲理和智慧,对于现 代人的人生观、价值观也有很大的启 示作用。
02
黛玉葬花中的悲剧 元素
黛玉的命运悲剧
总结词
黛玉的命运悲剧是《红楼梦》中一个重要的主题,她从出生起就注定要经历一 系列的苦难和不幸。
详细描述
黛玉从小失去父母,被迫寄养在荣府,过着寄人篱下的生活。她身体虚弱,多 愁善感,与宝玉的爱情也充满了曲折和无奈。最终,黛玉在宝玉娶宝钗的打击 下病重而死,她的命运充满了悲剧色彩。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1958年创作了越剧《红楼梦》,获得极大成功。此外, 徐进还创作了《舞台姐妹》、《三月春潮》、《浪荡 子》、《盘夫索夫》、《劈山救母》、《花中君子》、 《沙漠王子》等群众喜闻乐见的越剧作品。他的作品 情感浓烈,意境深远、明快而又含蓄。唱词优美通俗, 雅俗共赏,真切动人。
越剧发源于浙江省嵊州市(原嵊县)。越剧的前 越剧发源于浙江省嵊州市(原嵊县)。越剧的前 )。 身是落地唱书。1906年,落地唱书搬上舞台,经历 身是落地唱书。 年 落地唱书搬上舞台, 了小歌班、绍兴文戏男班、绍兴文戏女班、 了小歌班、绍兴文戏男班、绍兴文戏女班、女子越剧 等几个阶段,从嵊州经绍兴、宁波、杭州到上海, 等几个阶段,从嵊州经绍兴、宁波、杭州到上海,发 展成为有全国影响的地方戏曲。 展成为有全国影响的地方戏曲。
一双丹凤三角眼, 一双丹凤三角眼, 两弯柳叶吊梢眉, 两弯柳叶吊梢眉, 身量苗条, 身量苗条, 体格风骚, 体格风骚, 粉面含春威不露, 粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻。 丹唇未启笑先闻。
1.一悲一喜,对比鲜明。 .一悲一喜,对比鲜明。
先写贾母等人游园的热闹,正是为了反 衬后面黛玉葬花的凄凉孤寂,“以乐景写哀, 倍增其哀”。
黛 玉 葬 花
红楼梦》 《红楼梦》是成书于 清代乾隆年间的一部章回 体古典长篇小说, 体古典长篇小说,曾用名 石头记》《情僧录》 》《情僧录 《石头记》《情僧录》 风月宝鉴》《 》《金陵十二 《风月宝鉴》《金陵十二 钗》,中国古典小说四大 名著之一。 名著之一。全书共一百二 十回,作者为曹雪芹, 十回,作者为曹雪芹,现 存大约八十回, 存大约八十回,后四十回 据说是高鹗续写的。 据说是高鹗续写的。《红 楼梦》 楼梦》被认为是中国最具 文学成就的古典小说, 文学成就的古典小说,是 中国长篇小说创作的巅峰 之作, 之作,并被认为是中国古 典小说“四大名著”之首。 典小说“四大名著”之首。
曹雪芹,中国清代伟大的文 学家,名霑,字梦阮,号雪 芹,又号芹圃、芹溪,其先 世原是汉族,后为满洲正白 旗包衣(家奴)。 曹雪芹
曹雪芹家族从曾祖父起三代世袭江宁织造达60余年 之久,曾祖母是康熙的乳母,祖父曹寅當過康熙的 侍读,曹家与皇室的关系非常密切,深受康熙帝宠 信。曹雪芹在富贵荣华中长大,少年時代過著豪門 的奢侈生活。 雍正五年,他父亲曹頫因清宫内部斗争受到株連, 被革职抄家。从此,家道日渐衰微,投靠亲友以维 持生活,曹雪芹体会到了由錦衣玉食到貧民百姓的 沧桑巨变。 曹雪芹晚年的生活更淒涼,过着“举家食粥”的日 子,他在艰难困苦的境遇中,呕心沥血,“批阅十 载,增刪五次”,创作了不朽的现实主义巨著《红 楼梦》。可惜《红楼梦》尚未完成,便含恨而逝。
才华横溢,冰雪聪明; 孤高自许,目无下尘 ; 多愁善感,亦傲亦卑; 尖酸任性 ,不通世故; 蔑视封建礼教 。
薛 宝 唇不点而红,眉不画而翠, 唇不点而红,眉不画而翠, 钗 脸若银盆, 脸若银盆,眼如水杏 。
端庄稳重,温婉大方, 端庄稳重,温婉大方, 豁达大度;八面玲珑, 豁达大度;八面玲珑, 圆滑世故, 圆滑世故,不关已事不 开口, 开口,一问摇头三不知 ; 信奉封建礼教, 信奉封建礼教,谨守封 建妇德, 建妇德,堪称封建淑女 的典范 。
演员: 徐玉兰饰贾宝玉 王文娟饰林黛玉 陈兰芳饰薛宝钗 唐月瑛饰王熙凤 周宝奎饰贾母
越剧欣赏《黛玉葬花》 越剧欣赏《黛玉葬花》
第一部分:(从开头到“众大笑,边笑边走,同下。”)写贾母等人游 园的热闹。
出场人物很多,基本是围绕着贾母进行阿谀奉承,既突出了以 贾母为中心的人物关系,也凸显了薛宝钗在贾母心中的地位。
第二部分:(从
“幕后合唱”到最后)写黛玉葬花及吟唱《葬花词》。
黛玉孤身葬花,凄凄切切,与前面众人说笑的热闹场面形成鲜明对 比。大段的唱词独白,让她尽情抒发心中的悲哀。《葬花词》借花自 喻,字字句句都同黛玉的个性和命运任融合在一起,这些唱词实际 上也是隐示其命运的谶语。
花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处; 手把花锄出绣帘,忍踏落花来复去? 柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞; 桃李明年能再发,明年闺中知有谁? 三月香巢已垒成,梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日,风刀霜剑严相逼; 明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人; 独把花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门; 青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温。 怪奴底事倍伤神?半为怜春半恼春: 怜春忽至恼忽去,至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂? 花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞; 愿奴肋下生双翼,随花飞到天尽头。 天尽头,何处有香丘? 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流; 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧? 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落,便是红颜老死时; 一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
2.人物语言个性化。 人物语言个性化。
薛宝钗--曲意奉承 王熙凤--八面玲珑 林黛玉--多愁善感 体贴入微 察言观色 孤傲不阿 机变逢迎 品质高洁
1.课外阅读《红楼梦》第27回”滴翠亭 .课外阅读《红楼梦》 回 埋香冢飞燕泣残红” 杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红”,加深 对剧本的理解。 对剧本的理解。 2.赏读《葬花吟》全文,写一篇不少于 .赏读《葬花吟》全文, 300字的鉴赏短文。 字的鉴赏短文。 字的鉴赏短文 3.简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的 .简述《红楼梦》 故事。 故事。
天上掉下个林妹妹
两弯似蹙非蹙罥烟眉, 两弯似蹙非蹙罥烟眉, 一双似喜非喜含情目。 一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁,娇袭一身之病。 态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。 泪光点点,娇喘微微。 闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍, 心较比干多一窍,病如西子胜三分
年越剧版《红楼梦》 1962年越剧版《红楼梦》
越剧《红楼梦》是由剧作家徐 进於1958年所编写一出越剧剧目, 由于其为首度将整个《红楼梦》的 故事完整地呈现於戏剧舞台,且以 优美的台词、唱词,细致的表现手 法,丰富的人物个性塑造,再配合 上越剧本身语言的特色,以及主演 者徐玉兰、王文娟等人的演技及优 秀嗓音,使其在1958年2月18日於 上海首演以来,广受到欢迎,其后 并在1959年在北京作为国庆10周年 演出,至1962年该剧在香港被拍成 戏为花谢、 .生性多愁善感,常会为花谢、 月缺等现象感伤、流泪。 月缺等现象感伤、流泪。 2.在贾府始终有寄人篱下之感, .在贾府始终有寄人篱下之感, 心情忧郁。 心情忧郁。 3.对贾宝玉有情,无奈娘家无人 .对贾宝玉有情, 作主,满心惆怅无处排遣, 作主,满心惆怅无处排遣,只得 托物寄情。 托物寄情。 4.前晚去怡红院看宝玉,丫环没 .前晚去怡红院看宝玉, 给她开门,心中对贾宝玉有怨恨。 给她开门,心中对贾宝玉有怨恨。
王 熙 凤
心思缜密, 心思缜密,泼辣能 干,能说 会道,惯于玩弄权术, 会道,惯于玩弄权术,为人 刁钻狡黠,明是一盆火, 刁钻狡黠,明是一盆火,暗 是一把刀。在她的身上, 是一把刀。在她的身上,集 中地体现了封建统治阶级的 贪婪、凶婪、凶残、狠毒、 贪婪、凶婪、凶残、狠毒、 阴险狡诈的本质。 阴险狡诈的本质。
满 纸 荒 唐 言, 一 把 心 酸 泪
小说以贵族府第荣国府与宁国府为背景,以贾氏 家族这个庞大的贵族世家为主要描写对象,通过 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧, 从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰,揭 示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕,反 映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以及 初步的民主主义精神。
徐进(1923- ),原名伯 耕,剧作家。观海卫镇东 山头人。自幼喜爱越剧, 中学时因家贫辍学。15岁 到上海一家西药房当学徒 和职员。1942年冬考入袁 雪芬大来剧场,任编剧。 后在多家剧团任专业编剧。 建国后历任文化部华东实 验剧团、上海越剧院编剧、 副院长、艺术顾问。
1950年改编越剧《梁山伯与祝英台》, 后经改编摄制成的电影,是我国第一 部彩色戏曲影片,获文化部1949年至 1955年优秀舞台艺术片奖,捷克第八 届卡罗维·发利国际电影节音乐片奖, 被称为“中国的罗密欧与朱丽叶”。
相关文档
最新文档