2009年高考语文语言运用题试题分类汇编
山东各地2009届高三期末语文试卷汇编语言运用专题2
山东各地2009届高三期末语文试卷汇编语言运用专题2（山东省聊城市2008/2009学年度高三期末调研考试）五、语言运用题（12分）16．阅读下面一则寓言，写出寓意。
(3分)庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。
蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。
蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
17．下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。
(6分)据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。
但也因此使部分肿瘤细胞进人血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。
此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。
而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。
经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。
（1）第一阶段：（不超过15个字）（2）第二阶段：（不超过15个字）（3）第三阶段：（不超过20个字）18．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。
（可增删个别词语）（3分）生活中不可能每一个日子都很精彩，①有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时或者有些灰暗。
但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。
②黑暗代替了明亮，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
（1）________________________________________ ______________ _____（2）_____________________________________________________ _ _____16．答案示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。
理想总是美好无比，而一旦变成现实，却又觉得不过如此。
生活中的“围城现象”是普遍的。
17．(1)第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解； (不超过15个字)(2)第二阶段：加热肿瘤部位产生热克体蛋白； (不超过15个字)(3)第三阶段：热克体蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。
2009年高考语文试题分类汇编——词语运用
2009年高考语文试题分类汇编——词语运用（09年全国卷Ⅰ）18. 下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
（4分）三仙姑对女儿小芹一直管的很严。
小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。
①②她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。
于是两个人③④就商量对付她的方法。
她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
⑤⑥⑦答：答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
（09年全国卷Ⅱ）18.下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
（4分）苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广觉得儿子还不立事,把家托付于他是徒劳的,便失望地起身。
然而①②他刚要离开,他突然跳下椅子, 合图吹灭了桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在③④⑤黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！”⑥⑦答案：①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。
（09年全国卷Ⅱ）19.利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50~60之间。
（4分）来源广一个月入选口号千余条“我运动，我快乐”答案：示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
语意完整，给2分，如缺少“全民健身口号征集活动”主题信息，只给1分；句子通顺，给2分。
（09年北京卷）2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是＿环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持＿的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其＿画山水A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于答案：2.B（09年湖北卷）3、下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是高考资源网A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。
2009年高考真题分类精编：实用类文本阅读专题.doc
2009年高考真题分类精编：实用类文本阅读专题全国卷1阅读下面的文字，完成5~7题。
甲骨文的：王“字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称之为”不戴帽子的王“（图1~3），见于于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图4~6），行用于其他各时期。
孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云基藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。
到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。
罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比，释出“戴帽子的”是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’字”，“且据所载诸文观之，无不谐也。
”“王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。
但是这个字的构成一直困扰着古文学家们。
有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。
如此等等，其说不一。
直到1936年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。
从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。
从甲骨文、金文（图7~9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平宜的“一”，而是具有孤刃之形，上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。
“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。
而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记•殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓斧钺“，授予他对周围小国的征伐之权。
那么为什么一定要用横置的斧钺呢，这也是由这产生的时代决定的。
横置是斧钺实施砍杀功能的状态，而最早军事首领的权力只限于战场上。
荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大，亚里士德说：“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力，那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。
2009年高考语文试题分类汇编-语言综合运用
2009年高考语文试题分类汇编—语言运用一、(2009全国I卷)18．下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔自然，语意连贯，逻辑严密，（4分）三仙姑对女儿小芹一直管得很严。
小芹①后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。
她③道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她⑤办法。
她⑥把小芹娘⑦的事从关至尾向小二黑细说了一遍。
答：____________________________________________________________________【答案】③处的“她”改为“小芹”，⑤处的“她”改为“三仙姑”，⑥处的“她”改为“小芹”，⑦处的“小芹”改为“她”。
【解析】要使语言简明，就要注意人称代词在文中所指代的对象，做到既不重复罗嗦，又不能因为图简而产生歧义。
19. 下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
（5分）【答案示例】该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。
【解析】可视图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。
语言要求流畅、富有文采。
注意字数要求。
20．仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（6分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸【解析】仿写的三个句子，男人要前后相联，共同表达一个完整的意思，内容积极健康。
2009-13年福建高考语文试卷(语言文字运用题)
2009年五、语言文字的运用（10分）⒖从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。
（3分）①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的答：【参考答案】心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
（或，运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。
）【考点】扩展语句，压缩语段“扩展语句”考查的是扩充、丰富语言信息的能力。
扩展语句，就是将几个词语或者短句，古理地扩充为一个比较长的语句或者语段。
这里要求考生根据试题的限制或暗示，展开联想，添枝加叶。
【解析】本道题考查提取有效信息并进行整合和变换句式的能力，既要求考生能够从材料中选取必要的信息并进行整合，为“心理咨询”下定义；同时，又要求考生利用一个长句对主体对象“心理咨询”进行下定义。
作答时，考生需要从三个短句中选择一个句子来作为主体句，然后再抽取出其它两句中的必要信息，将其作为主体句的句子成分，最终形成一个句子长、成分多的长句。
⒗阅读下面两则材料，回答问题。
（7分）材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。
清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
⑴用一句话概括以上材料的内容。
（2分）答：【参考答案】⑴答案示例：清明节祭奠亲友的方式发生了变化。
（或，清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。
）【考点】语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体语言准确，指能够选用恰当的语句，准确无误地反映实际情况。
语言鲜明，指语句能够分明而确定地表情达意，不含糊。
2009年部分高考语文试卷语言文字运用题浅析
一
批省市领 导，省市领 导 （ 或他们 ）来到县里 ， 确定 “ 它们 ”指代 “ 们 （ 他 即庄 园里 的农 民、 孩子 和农 妇 ） 做 的 一切 ” 所 ，不过 ，这 仍 然是
测 评
。
诰 ． 设 ｃ Ｅ 芝 ∞ Ｅ ２ 吝口 ７ ∞ 又建 簧 Ｎ Ｈ ． ＿，
一
北 京卷
１２３４５ （ 道题 ） ． ．． ５ ． ． 六、２ ．２ （ 道题 ） １２ ． ２
、
１ 字形与字音辨析 ；２ 同义词选择填空 ；３ 成 ． ． ． 语辨析 ；４ 句子辨析 ；５ 知识 判断。２ ． ． ． １ 改写句子 ；
。
全国卷 Ｉ
六
、
、
１ ．９２ ． ３ ８１ ．Ｏ （ 道题 ） １２３４ （ ．．．． ４道题 ）
１ 字音辨析 ；２ 成语辨 析 ；３ 句子辨 析 ；４ 串 ． ． ． ．
一
全国卷 Ｉ Ｉ
六
、
、
１ ．９２ ． ３道题 ） ８１ ． （ ０
句成文。１ ． ８ 改词串句；１． ９给词写文；２． ０仿造排 比句
这样 的一个 生命 。他在 它们 中间。①他 可 以融 化在它们之 中，融化在泥土之 中。
关于这 一段文本 的 问题 是 ：文 中画线部分 的 “ 它们 ”指什 么？ 根据 “ 它们 ”这一代 词形
式 的 回指 功能和 语义特点 ，我们 需要将 目光投
２０ ０９年各套高考 语文试卷语 言文字运 用题
山东各地2009届高三期末语文试卷汇编语言运用专题1
山东各地2009届高三期末语文试卷汇编语言运用专题1（山东省淄博市2008/2009学年度高三期末调研考试）五、（12分）16．阅读下面一则新闻，为其拟写一个标题。
(不超过20字)(4分)包括美联储和欧洲央行在内的五个中央银行13号宣布，将联手推出向市场注入“无限量”流动性的新方案，以解冻信贷市场并加强向银行间提供现金流。
美联储、英格兰银行、欧洲央行和瑞士国民银行负责人在一份联合声明中说，他们将举行期限为7天、28天和84天的固定利率美元招标，向金融机构提供无限量的短期美元资金。
参与方在各自权限规定的抵押数额范围内，可拆借任意数额的资金。
据报道，日本央行也表示在考虑采取相同的措施。
为使各个央行能够提供充足的美元资金，美联储表示将扩大与各央行间的货币互换规模。
这一举措将持续至2009年4月30号。
17．标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。
”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。
（4分）18．请用简洁的文字写出下图的画面构成及寓意。
（4分）（提示：圆形为绿色，代表地球。
）五、（12分）16.五央行将联手推出注入“无限量”流动性新方案。
(或：五央行将联手供应市场“无限量”流动性。
) (4分)17.答案示例：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。
(比喻恰当给2分，有哲理给2分，共计4分)18．国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。
（1分）绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
（1分）标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；（1分）手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
（1分）（山东省济南市2008/2009学年度高三期末调研考试）6、语言积累。
（10分）（1）《观沧海》中展现宏伟气魄和博大胸怀的诗句是，。
2009年各地高考语言运用
2009年各地高考------语言运用18．（2009安徽卷）下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。
整体概括(18字以内)：分别概括(每句12字以内)：①②③18. 整体概括：我省多方面加强维护农民工权益工作。
分别概括：①清查农民工工资支付问题。
②扩大农民工保险范围。
③关心农民工子女教育20．（2009安徽卷）下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。
请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学：好的。
我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。
“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指；“会学”是指；“坚持学”是指。
20. 示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒21. （2009北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
①以《红楼梦》为主语：②以曹雪芹为主语：答案：①曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。
②曹雪芹是揭露了封建制度黑暗腐朽和没落的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
22. （2009北京卷）今年10月1日，北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行，隆重庆祝中华人民共和国建国60周年。
有市民建议，受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。
请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个，拟写一段现场解说词。
要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风貌；语言简洁具体；不少于100字。
15. （2009福建卷）从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的答：15．心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
山东省高考语文试题汇编语言运用专题
山东省2009届高考语文试题汇编：语言运用专题山东省滨州市2009届高三一模试卷16．新闻点评就是用简约的文字对新闻内容进行评论，请点评下面的这则新闻。
要求：见解正确，是非分明，不超过30字。
(4分)小尚同学是扬州大学应届硕士毕业生，学的是畜牧专业。
他家在北方山区，为了让他完成学业，家里花了大量的钱。
“原先总想能在机关、事业单位工作，好让家里人感到光彩。
但现在看来操本行搞畜牧的可能很大，当然包括当猪倌。
”在昨天招聘会现场，小尚表示，他已经投了四五份简历，并与一家招养猪管理岗位的合作社进行了接洽。
小尚所说的“猪倌”，其实是养猪管理岗位。
如果应聘成功，他要管数百甚至上千头母猪。
(新华网2009－3－1)17．某中学高一(4)班将召开“为汶川灾区捐赠棉衣棉被”的动员会。
下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。
要求紧扣主题，言简意赅，至少运用一种修辞手法。
5018．按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子(正面反面立意都可以)。
(4分) 示例：妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。
仿写：___________________________________________________________________16．示例l：只要转变就业观念，大学生就业的前景是十分广阔的。
示例2：岗位不分贵贱，处处皆可成才。
(共4分，意思对即可)17．示例一：让我们用爱心帮他们焐热冰冷的双手，让我们用责任帮他们驱走冬日的寒冷，让我们用赤诚帮他们点燃生活的希望。
示例二：当你看到灾区的同学冒着严寒发奋苦读时，当你听说灾区的同学因为寒冷辗转难眠时，难道你不想为他们做点什么吗?(共4分，内容、形式各2分)18．示例：①孤芳自赏是一杯浓酒，它麻痹着我们的灵魂，将自负与狂妄的酒精植入身体。
②固步自封是一根锁链，它窒息着我们的思想，将保守与落后的铁锈嵌进肌肤。
(也可从正面立意，只要符合题干要求即可)(4分，内容、形式各2分)山东省聊城市2009 年高考模拟试题五、（12分）16．日常生活中，讲究措词文雅和形象，是中华民族的优良传统。
2009届高三期末语文语言运用专题精编_语文优秀试卷.doc
2009届高三期末语文语言运用专题精编_语文优秀试卷湖南省各地区2009届高三期末调研语文卷精编-语言运用专题（湖南省湘潭市2008/2009学年度高三期末调研考试）六、文章赏析(14分)21．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。
①简析《班公湖边的鹰》谋篇布局的技巧②简析《班公湖边的鹰》中对鹰的形象的刻画③简析《班公湖边的鹰》的语言特色21.赏析短文写作提示：①《班公湖边的鹰》一文谋篇布局最突出的技巧是层层铺垫，巧设悬念，使文章具有强烈震撼力的。
②本文作者采用多种描写方式，多角度刻画了鹰平凡而伟大的形象。
一是动作描写。
二是神态描写。
此外还通过前后巨大的反差，突出了班公湖边的鹰平凡而伟大的形象，令人怦然心动。
③本文的语言特色是生动形象，精炼传神，它体现在所选动词对鹰的动作的传神描写上。
同时前后描写鹰的动词又构成了鲜明的对比，全方位地表现了班公湖边的鹰苦难而艰辛，坚忍而勇敢的特点。
（湖南省雅礼中学2008/2009学年度高三期末考试）六、文章赏析（14分）21．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析文。
（1）简析《马》文中马的形象所蕴含的意义。
（2）谈《马》文中的语言特色。
[赏析示例]1．简析《马》文中马所蕴含的意义。
鉴赏提示：文中的马承载了作者对故乡和童年生活的浓浓的眷念之情。
又是作者人生哲学的象征物。
在故乡，马是脉脉亲情的见证，是悠悠闲情的陪伴。
马是欢乐的，自由的，洒脱的，人也如此。
成年后，典故和传说使得马的形象具有了更丰厚的内涵。
马有了神秘超逸的色彩，更有了名士的洒脱和风雅。
同时，马还有一种落落大方的坦率和巍然堂堂的正气。
实际上，作者借马写出的是对故乡的眷念，和对高尚的人格境界的向往。
2.谈《马》文中的语言特色。
鉴赏提示：1、简洁而精到。
例如对故乡人情风物的描写，往往只有寥寥几笔，但却神韵全出。
如第（5）自然段中放马河边，让人仿佛直见柳条和活浪的小溪，一股清新可喜之气迎面扑来。
湖北省2009届高三语文最新试卷--语言运用专题
湖北省2009届高三最新试卷分类精编—语言运用专题华师一附中2009年高考模拟考试语文信息卷(二)六、（12分）20．阅读下面一段新闻，按要求对新闻内容进行点评。
（4分）荆楚网消息 (楚天金报) ⊙o⊙(译：目瞪口呆)；⊙﹏⊙(译：傻眼)；1切斗4幻j，↓b倒挖d！(译：一切都是幻觉，吓不倒我的！)……如今，在不少学生的作业、日记中，信手一翻就能看见几处“火星文”。
近年来，“火星文”汹涌而至，平时学生们在网上交流用的“火星文”，居然也出现在了课堂笔记、作业，甚至是考卷中。
初中生喜欢“火星文”这种新鲜事物，就像是喜欢流行歌曲一样，如果谁不知道就等于落伍。
另外，不少学生在来往信件或日记中使用“火星文”，不愿老师、家长看懂，以此捍卫属于自己的一方天地。
点评：（1）从纯洁祖国文字的角度：（2）从教育主客体沟通的角度：21．阅读下列文字，给“山寨文化”下一个定义。
（4分）当“山寨”以IT业为切口渗透至人们的经济生活时，就不可避免地影响着其他领域，除一些盗版商品加入山寨大军之外，山寨的概念也被扩大到日常生活诸多与“另类翻版”有关的人、事、物中，山寨影视剧、山寨音乐、山寨艺人、山寨门事件等令受众产生“各处皆有山寨”的错觉，山寨文化就这样形成了。
它巧妙地在社会文化多元化的背景下捕捉到了人们的猎奇、从众等心态，形成一股备受关注的态势，但它毕竟是一种以仿效为载体的新兴文化，能否经得住市场经济发展和社会发展的考验还很难说。
社会学家、民俗学家艾君首次将山寨现象理解为市场经济培育期的必然现象，将民间俗称的“山寨文化”界定为一种民间的智慧和创新，将“山寨模式”界定为是发展中国家市场经济发展的必由之路，将山寨现象界定为为一种“山寨产业”。
“山寨文化”就是：22．上世纪５０年代初，梅兰芳和俞振飞演出《断桥》，当梅先生用手戳许仙“这个冤家”的额头时，俞先生被这突如其来的狠狠一戳身子向后一仰，险些就要跌倒，梅先生见状赶紧伸手去搀，等到搀住，心想白娘子不应该如此怜惜这个负心人，于是，再伸手向外一推。
广东省2009届高三语文最新试卷分类精编——语言运用专题1
广东省2009届高三语文最新试卷分类精编—语言运用专题2009年江门市高考模拟考试五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．根据下面图表1、图表2的内容，分别填写下面文段中A 、B 处的内容，语句通顺。
图表1 人类发展指数的构成因素图表2 我国人类发展指数的提高近年来，人类发展指数（HDI ）这一新理念引起世界的关注。
联合国开发计划署1990年出版的《人类发展报告》认为，在衡量人类发展成就方面，由A 组成的人类发展指数，比单纯的GDP 指标更为全面。
我国人类发展指数B ，跻身国际中上发展水平的行列，标志着我国经济社会全面发展的成就。
23．仿照文段中画线句子，补写三个结构相近似的句子，使文段内容完整。
古语言：读书知理。
谁掌握了真理谁就掌握了世界。
所以读书人最勇敢，常一介书生敢当天下。
像毛泽东当年不就是以一青年知识分子而独上井冈，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国。
像 。
像 。
像 。
他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。
所以从一定意义上讲读书造就人。
汕头市2009年普通高校招生第一次模拟测试五、本大题2小题，共12分。
22. 下面的文字显示了《劳动合同法》的施行将带来合同签订方面的两个变化。
请概括出这两条信息。
（每条不超过20字）（6分）（重庆西南师大附中月考）《劳动合同法》规定，用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系，建立劳动关系后应当订立书面劳动合同。
在各种劳动合同中，劳资双方更加倾向于中长期合同。
《劳动合同法》施行后，一些企业更加注重员工的考察、培养和员工队伍的稳定，第一次与员工签订合同，往往会选择3年的合同期。
通过3年的时间，选择适合企业发展的员工，为第二次的固定合同和以后的无固定期限合同打好基础。
劳动者都希望职业稳定、有发展空间，不想经受短期合同的折腾。
有了《劳动合同法》的保护，他们将无疑选择中长期合同。
《劳动合同法》规定，员工与用人单位签订两次固定期限劳动合同后，如果续签就应签订无固定期限劳动合同。
湖南09届高三语文最新试卷汇编—语言运用专题(一)
湖南09届高三语文最新试卷汇编—语言运用专题(一)湖南省2009届高三语文最新试卷汇编—语言运用专题湖南省2009届高三·十二校联考第一次考试一、语言知识及运用(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．逾（y）矩眩晕（yn）谙（n）熟螳臂当车(dng)B．谶（chn）语碑帖（ti）颔（hn）联一绺（l）头发C．饮（yn）马市侩（kui）禅（shn）让无稽（j）之谈D．毒瘤（li）秸（ji）秆狡黠（xi）招徕（li）顾客2．下列句子中有两个错别字的一项是（）A．世上没有什么种族比中华民族更宽容，更坚忍，更具有深厚的凝聚力、悠长的生命力和自我批判的伟大胸襟。
这是源远流长的中华文化的精神内核。
B．清华大学2009年保送生与自主招生将在考试内容和考核方式等方面做出调整，综合素质全面的学生和在某领域有突出特长的学生都有机会脱颖而出。
C．这副画运笔拘谨，主题比较杂乱，显得粗糙和幼稚，但它的色彩搭配很和谐，层次感强，构图别出新裁。
你把它贬得一无是处，这未免也太过份了。
D．上不愧于天，俯不怍于地，孟子所说的人生这一乐，应该是皇天厚土对于善良的民众的垂怜与庇护。
人不过是苍海一粟，但心可以崇高博大。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．2008年，南方雪灾﹑四川地震，灾难不断；北京奥运会的举办，神七的成功发射，又是喜讯频传。
这一年，对中国来说真是个多事之秋。
B．一名外地客人周先生在某市乘的士时遭抢劫，载他的的哥竟然坐山观虎斗。
昨日，周先生非常气愤地说，他准备将这名的哥告上法庭。
C．在高考前紧张的复习阶段，他的书包竟然被偷，里面有他大部分的高考复习资料，这无异于釜底抽薪，必然影响到他的心情和考试成绩。
D．大约是诗穷而后工的缘故吧，在北宋许多大诗人还没有起来以前，这两位诗人成为了当时诗坛的一对执牛耳的人物，时人号称苏梅。
4．下列句子中，没有语病的一句是（）A．据初步分析，已经造成254人遇难、35人受伤的山西省襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
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2009年高考语文试题分类汇编——仿、缩、扩、续（09年全国卷Ⅰ）20.仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（6分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：（09年全国卷Ⅱ）20.仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
（7分）金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
答案：内容贴切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分；有文采，给1分。
（09年江苏卷）3.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。
（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼池效应”指：▲答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
（09年湖北卷）20、对“幸福”的理解因人而异。
请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。
要求：①符合人物的思想性格。
②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
（4分）示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是答案：答案示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
（09年湖北卷）21．下面是一段介绍王羲之书法文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。
要求：①合原意。
②超过30字。
（4分）在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。
他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。
他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，基草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
答案：示例：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
（09年重庆卷）19、在下面横线处各补上一句话。
要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
（4分）人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
答案：略（09年安徽卷）20．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。
请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
(4分)甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?乙同学：好的。
我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。
“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．；“想学”是指；“会学”是指；“坚持学”是指。
答案：示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验学习者有较强的学习意志，兵器能够持之以恒（09年辽宁卷）17.仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
（6分）我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。
答案：略（09年浙江卷）7．根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
（不超过50字）（5分）儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]答案：示例：略（09年海南、宁夏卷）17.仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
（6分）这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
答案：略（09年四川卷）20.仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。
要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
（5分）层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答：答案示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
（09年广东卷）22.下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。
请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。
根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见______B______。
上面的分析结果告诉我们，如果________C______________，电视科普节目就会更有针对性。
参考答案：A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
考点：本题考查图文转换能力，要抓住图表中的主要信息，用精练准确的语言概括表述。
解析：要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。
（09年广东卷）23.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。
要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。
___________________：_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励\一种鞭策。
这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，________________________________________________________________参考答案：尊敬的华南大学的各位代表：你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑.。
再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。
考点：本题考查致谢词的表达能力，要注意内容的前后连贯，语气诚恳，达到致谢的目的。
解析：致谢词属于应用文体，目的是表达感谢，要符合这一特点。
（09年山东卷）16概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。
（4分）《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。
根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。
其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。
具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元答案：亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。
（09年山东卷）17．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。
（4分）我是雪我被太阳翻译成水我是水我把种子翻译成植物答案：我是植物我把花朵翻译成果实我是果实我被父母翻译成生命我是生命我被衰老翻译成死亡我是死亡我被冬季翻译成雪我是雪我被太阳翻译成水（09年天津卷）23.阅读下列文字，按要求作答。
（4分）旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。
那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；，，。
置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人《使至塞上》的诗句。
（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《》（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。
答：答案：（1）王维（2）兰亭集序（3）句意通顺，比喻修辞示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。