三年级下册语文第三单元课堂作业本答案
三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案
４、照样子，写一写。［第１页第１题］
［点拨］本题要求我们能从课文中找出新学的数量词，并能正确使用这些量词。找新出现的量词，我们可以先找数词和名词。
５、收藏屋。［第１页第５题］
［点拨］我们写到收藏屋的句子，应该是文中优美的语句。一般好的句子含有以下特点之一：用词准确、恰当；运用适当的修饰方法；告诉我们一个道理；对我们习作上有指导意义；跟文章中心联系密切，能反映全文的中心思想；连续恰当地运用动词等。
［解答］①、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。②、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
２、我们来讨论讨论；课文写了燕子的哪些特点［第４页第２题］
［点拨］ 课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点，我们仔细阅读这两段话，从中找出重要的词句。
［解答］第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。颜色：乌黑光亮；翅膀：俊俏轻快；尾巴：剪刀似的；燕子：活泼机灵。
第三段介绍小燕子飞行时轻快、灵活的特点。飞行姿势：斜着身子；飞行心情愉快（唧唧地叫着）；飞行动作轻巧：“掠”、“横掠”、“沾”等。
［解答］
段落
语速
语调
感情
需要在语气上重读的语句
三年级语文下册第三单元参考答案
第三单元9、古诗三首一、1、屠苏酒2、兄弟3、牧童4、加倍二、1.B 2.A 3.B三、1、略 2、过年了红红的对联被人们贴在大门上。
四、1、宋王安石春节正月初一放爆竹饮屠苏换桃符2、唐杜牧清明诗人孤身行路时的落魄和伤感3、独自一人重阳节思念家乡亲人4、五月初五端午节包粽子八月十五中秋节吃月饼10、纸的发明一、chuànɡ xié xiǎn二、伟大保持经验欧洲社会记录大约造纸术阿拉伯三、多音字组词。
xiān（鲜艳） chuānɡ（创伤） lěi（积累）鲜创累 léi（累赘）xiǎn（朝鲜） chuànɡ（创造） lèi（劳累）四、议论伦理社会杜绝实验笑脸艺术木头存在没有五、本件层五车伟大社会六、发明发现改进改正七、1、早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
2、后来文字又被人们刻在竹片和木片上3、赵州桥既坚固有美观。
八、3、1、2九、1造纸术的重要意义和价值对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情2、学富五车竹片或木片笨重蔡伦轻便好用物美价廉11、赵州桥一、zhǎoɡǒnɡhénɡjìshèshěnɡ二、赵州桥石匠设计创举智慧而且历史经济三、省略麻雀经济拥挤设计没有县城工具四、坚固精美宝贵拱形美丽栩栩如生五、1、才能节约宏伟珍贵2、加重困难浪费无名六、智慧聪明宝贵珍贵七、根据意思写词语。
双龙戏珠回首遥望创举八、1、因为……所有……2、既……又……九、河北省赵洨李春雄伟坚固美观12、一幅名扬中外的画一、zé gōng lì lǘ二、作业作坊乘客千乘之国鸟笼笼罩首都都有三、摊开沙滩吃饭贩卖官吏历史作业昨天四、做看坐骑五、1．张择端画了一幅著名的画。
2．赵州桥上的图案栩栩如生、形态各异。
六、农民船工生意人道士医生摊贩读书人语文园地三一、1、 (1) 总——分 (2)分——总 (3) ×2、动物的睡觉方法真有趣啊！二、1、（1）、左形右声：咖税啡档（2）外形内声：阅废（3）下形上声：贸资2、废费废费贸贸冒冒三、1、(1)春节清明端午中秋(2) 汉赋唐诗宋词元曲(3) 中国河北赵县洨河2、2、4、1、3、5四、文房四宝：笔墨纸雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切一年四季：春夏秋冬。
三年级下册语文课堂作业本参考答案
三年级下册语文课堂作业本参考答案【说明：主观题答案不唯一，仅供参考，学生的答案言之有理即可。
另外，本册片断练习计入“每周三写”中。
】1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕万里长城京杭大运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。
它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。
一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。
看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛，魅力无限，带给你美的享受。
3、庐山的云雾第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾，刚刚还是一棵参天的大树，转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。
〔自能拓展〕夏日的夜晚，亚细亚广场的喷泉美不胜收。
这些喷泉千姿百态，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峰，有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。
4、微笑着承受一切第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐，你美好的人生才刚刚开始，可你后半生也许永远要在轮椅上度过，但你并没有掉一滴眼泪。
你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。
你启迪了我：面对困难、挫折，不要畏惧，不要退缩，要勇敢面对；不管前途多凶险，都要用微笑去承受；自信、自强是战胜命运的两大法宝。
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元每课课后作业及答案(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，根据语境写字词。
1. 每逢jiā jié（），dú zì（）在yì xiān ɡ（）的叔叔都特别思念亲人。
2. 古时候，每到新年，家家都要喝屠苏jiǔ（），还要换下jiù táo fú（）。
二、选择加点字在句子中的正确解释。
（填序号）欲：①想要，希望；②需要；③将要；④欲望，想得到某种东西或达到某种目的的要求。
1. 奶奶经常告诉我们：做事不要着急，欲．速则不达。
（）2. 文文有很强的求知欲．。
（）3. 路上行人欲．断魂。
（）三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. “茱萸”是一种香气浓郁的植物。
（）2. “元日”指农历正月初一。
（）3. 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（）四、根据情景写诗句。
1. 清明节是我国的传统节日，这一天有扫墓的习俗。
细雨纷纷，路上的行人心情愁闷，失魂落魄。
杜牧的诗句“______________________，___________________”就描写了这样的画面。
2. 灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。
这正像《元日》中描写的那样：“_______________，_______________。
”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“____________，_______________。
”五、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1.“九月九日”指农历____________，这一天是________节。
2. “九月九日”又称为________节，除了诗中写到的，我知道这一天还有_____________________________________________ 等习俗。
3.诗人独自在异地他乡，不能和亲人团聚，只好想象着家乡亲人们过节的情景：_____________________________________________________________________________________________________4. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写出了九月九日的习俗有________、__________。
三年级下册《课堂作业本》参考答案——荷花
三年级下册《课堂作业本》参考答案——荷花1、读一读，写一写。
艹：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。
亻：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。
虫：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。
2、照样子，写句子。
①我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。
②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好。
③我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。
3、读一读，写一写。
［解答］（1）这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个，描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。
（2）我把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿我才回过神来，我觉得自己是是在看荷花。
4、想象天地。
（1）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。
（2）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。
（3）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。
（4）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。
5、小练笔。
（1）秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。
过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶茂盛起起来。
冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺。
不久，蟹爪莲开花了。
密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。
过了一些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。
（2）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。
看！那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。
她们有的缀在枝头荡秋千，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊，显得十分清雅。
部编版人教版三年级语文下册三下第三单元课时作业课课练(8有答案)
部编本人教版三年级下册精品教学资料【友情提醒】本资料为部编版三年级下册语文教学资料，请根据学情进行修改后使用第三单元9.古诗三首1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）苏(shū sū) 借(jèi jiè ) 换(huàn hàn) 酒(juǐ jiǔ)2.默写古诗《元日》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的情景？参考答案1.苏(sū√) 借(jiè√) 换(huàn√) 酒(jiǔ√)2.默写《元日》。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
3.爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。
千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
1.连线，把汉字和相关读音连起来。
jiè jiǔ mù yù hún欲魂借酒牧2.比一比，再组词。
欲（）借（）酒（）牧（）故（）猎（）洒（）牡（）3.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。
参考答案1.yù hún jiè jiǔ mù欲魂借酒牧2.比一比，再组词。
欲（欲望）借（借书）酒（喝酒）牧（放牧）故（故事）猎（猎人）洒（洒水）牡（牡丹）3.清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
向人询问酒家哪里有,牧童远远地指了指杏花村。
1.看拼音，写字词tú sū huàn jiù fú jiè yònɡ yù qiú（）（）（）（）jiǔ jiā mù tónɡ dú zì jiā jié（）（）（）（）2.《元日》的作者是朝的诗人，他是之一。
《清明》的作者是朝的诗人。
《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝的诗人。
3.根据诗意，写诗句。
(1）我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。
三年级下册语文课堂作业本参考答案
三年级下册语文课堂作业本参考答案三年级下册语文课堂作业本参考答案1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。
它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。
一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。
看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比琳琅满目第2课时〔自主检测〕一、1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔二、2、海洋生物矿产资源海洋动力“南沙是祖国巨大的蓝色宝第1课时〔自能拓展〕海阔天空大海捞针海底捞月天涯海角海水不可斗量海枯石烂海市蜃楼百川归海情深似海排山倒海精卫填海沧海一粟八仙过海，各显神通第2课时〔自主检测〕二、2、喜出望外好奇疑惑恍然大悟3、写出它威武神气的样子〔自能拓展〕下课了，同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏。
我在跳绳，几个同学围着我给我数数，我把绳甩得飞快，双脚不停地跳动着，那几个同学看得眼花缭乱，都数不过来了。
12、荷花第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
第2课时〔自主检测〕二、2、竞相开放婀娜多姿争奇斗艳亭亭玉立〔自能拓展〕小鸟飞过来，告诉我它又会唱一首新歌了；小虾游过来，告诉我捉迷藏的乐趣。
13、古诗两首第2课时〔自主检测〕2、黄翠白青愉悦〔自能拓展〕《咏华山》《早发白帝城》《望天门山》《浪淘沙》《登鹳雀楼》《题西林壁》等。
综合练习二六、1、受到不应有的指责而难过2、结果，原委十、周耀，和我一起看课外书好吗？语文学习，三分课内，七分课外。
三年级下册语文第三单元课堂作业本答案
第三单元９寓言两则１、读一读，对的打“√”。
（１）√、（２）×、（３）√、（４）×。
2、比一比，再组词。
狼：野狼、狼狈娘：大娘、姑娘悔：悔恨、后悔海：大海、海水叼：叼起、叼走劝：劝说、劝导3、查字典或联系上下文理解带点的词。
（１）亡：课文中指（羊）丢失。
牢：羊圈。
（２）辕：是古代车马前面的两根车杠。
辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹。
（３）把式：精于某种技术的人。
课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。
（４）盘缠：路费。
（５）街坊：邻居。
4、读一读，写一写。
（１）圈quān：铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈结jiē：结果、结实 jié：结束、结合（２）“不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法：（应该接受街坊的劝告）。
（３）“他很后悔”是因为（羊又丢失了）。
接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也（没有丢失），这说明：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。
或（亡羊补牢，为时不晚）。
5、小练笔。
①我想对楚国人说：“楚国在南边，你应该往南边走。
”②“楚国在南边，你硬要往北边走。
你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
”③“你太固执了，朋友劝你是对的。
楚国在南边，你硬要往北边走。
你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
你应该立刻回头往南走才对。
”④“你太固执了，朋友劝你是对的。
楚国在南边，你硬要往北边走。
你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
你应该立刻回头往南走，亡羊补牢，为时不晚。
”10 惊弓之鸟１、弦——ｘｉáｎ、愈——ｙù、惨——cǎn2、一字开花。
悲：悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎3、收藏屋。
惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。
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第三单元
９寓言两则
１、读一读,对得打“√”。
(１)√、(２)×、(３)√、(４)×。
2、比一比,再组词。
狼:野狼、狼狈
娘:大娘、姑娘
悔:悔恨、后悔
海:大海、海水
叼:叼起、叼走
劝:劝说、劝导
3、查字典或联系上下文理解带点得词。
(１)亡:课文中指(羊)丢失。
牢:羊圈。
(２)辕:就是古代车马前面得两根车杠。
辙:车轮走过之后,路面压成得痕迹。
(３)把式:精于某种技术得人。
课文中得“好把式”指驾车本领特别好得人。
(４)盘缠:路费。
(５)街坊:邻居。
4、读一读,写一写。
(１)圈quān:铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈
结jiē: 结果、结实 jié:结束、结合
(２)“不该不接受街坊得劝告”还可以换一种说法:(应该接受街坊得劝告)。
(３)“她很后悔”就是因为(羊又丢失了)。
接受劝告后,她堵上了窟窿,羊再也(没有丢失),这说明:(一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚)。
或(亡羊补牢,为时不晚)。
5、小练笔。
①我想对楚国人说:“楚国在南边,您应该往南边走。
”
②“楚国在南边,您硬要往北边走。
您得马越好,赶车得得本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。
”
③“您太固执了,朋友劝您就是对得。
楚国在南边,您硬要往北边走。
您得马越好,赶车得得本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。
您应该立刻回头往南走才对。
”
④“您太固执了,朋友劝您就是对得。
楚国在南边,您硬要往北边走。
您得马越好,赶车得得本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。
您应该立刻回头往南走,亡羊补牢,为时不晚。
”
10 惊弓之鸟
１、弦——ｘｉáｎ、愈——ｙù、惨——cǎn
2、一字开花。
悲:悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲
痛:痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛
猎:猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎
3、收藏屋。
惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。
4、读一读,写一写。
(１)更羸瞧到大雁飞得慢,知道(它受过箭伤);听到大雁叫声很悲惨,知道(它离开同伴);她还知道受伤得大雁听到弦响会拼命往高处飞,那就是因为(它心里很害怕)。
果然,因为使劲,大雁得(伤口又裂开了),就掉了下来。
(２)更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,就是因为(更羸观察仔细,勤于思考,判断准确,知道这就是一只被弓箭吓怕了得鸟)。
(３)这句话里用了两个“直”,第一个“直”就是指(大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞),第二个“直”就是指(由于大雁伤口又裂开,一点儿也不能飞了,笔直地掉下来)。
5、小练笔。
夸奖类:如,(１)您不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,就是因为您观察仔细,判断准确,知道这就是一只被弓箭吓怕了得鸟。
(２)您能仔细观察,准确判断这就是一只被弓箭吓怕了得鸟。
(３)您善于观察,勤于思考,能把瞧到得、听到得与自己得实践经验结合起来进行思考。
学习类:(１)您不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,我也要像您一样观察仔细,勤于思考。
(２)您能判断出这就是一只被弓箭吓怕了得鸟,听见弓弦得响声,会吓得伤口裂开而掉下来。
我要向您学习。
(３)您得判断真准确,我要向您学习,也像您一样,养成仔细观察得好习惯。
(４)您有那么高得本事,但您还就是那么谦虚。
我不但要学习您仔细观察得好习惯,更要学习您谦虚得品质。
11画杨桃
１、把字宝宝送回家。
翘舌音:嘱、审、晌、熟后鼻音:叮、晌
２、比一比,再组词。
晌:晌午、半晌
响:响亮、响声
幅:一幅、两幅
福:福气、幸福
悔:悔恨、悔过
诲:教诲、诲人不倦
3、选一选,填一填。
(１)妈妈对我要求很(严格),这就是出于对我得爱。
她就是个很(严肃)得人,很少瞧见她得笑容。
(２)那个阿姨得背影与妈妈有些(相似)。
虽然我们得解题思路不一样,但答案完全(相同)。
［4、收藏屋。
(１)您瞧见一件东西,就是什么样得,就画成什么样,不要想当然,画走了样。
(２)提起杨桃,大家都很熟悉。
但就是,瞧得角度不同,杨桃得样子也就不一样,有时候瞧起来真像个五角星。
因此,当我们瞧见别人把杨桃画成五角星得时候,不要忙着发笑,要瞧瞧人家就是从什么角度瞧得。
我们应该相信自己眼睛,瞧到就是什么样得就画成什么样。
(３)我们应该相信自己眼睛,瞧到就是什么样得就画成什么样。
5、读一读,写一写。
(一)
(１)“我”就是一个实事求就是,一丝不苟得人。
(２)因为“我”瞧到得杨桃根本不像平时瞧到得那样,而像就是五个角得什么东西,“我”瞧到就是什么样得,就画成什么样。
因为父亲常常教育我,您瞧见一件东西,就是什么样得,就画成什么样,不要想当然,画走了样。
(二)
(1)我们做事或瞧问题应该实事求就是,当别人得瞧法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人得角度去瞧,去想,一切从客观存在得实际出发。
(☆☆☆)
无论做什么事或瞧问题,都应该实事求就是;坚持这种科学得思想方法,就能终生受益。
(☆☆☆)
我们应该相信自己眼睛,瞧到就是什么样得就画成什么样。
(☆☆)
(2)我得启发就是:学了这篇课文后,我懂得了:我们做事或瞧问题应该实事求就是,当别人得瞧法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人得角度去瞧,去想,一切从客观存在得实际出发。
我要把这句话作为我得座右铭:无论做什么事或瞧问题,都应该实事求就是。
我懂得了,以后我要多角度观察事物,还要学会尊重别人。
当别人得瞧法与我瞧法不同时,我也要从她瞧得角度去思考一下。
语文园地三
１、我得发现。
(１)每组中得两个句子意思一样。
(２)翠鸟美丽机灵,我们(非常)喜欢它。
(３)您站到高处就瞧得更远了。
２、读读记记。
一身乌黑光亮得羽毛,一对俊俏轻快得翅膀,加上剪刀似得尾巴,凑成了活泼机灵得小燕子。
蓝蓝得天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊！
停着得燕子成了音符,谱成了一支正待演奏得春天得赞歌。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
荷叶挨挨挤挤得,像一个个碧绿得大圆盘。
如果把眼前得一池荷花瞧作一大幅活得画,那画家得本领可真了不起。
我们村子前面得小山包,远远瞧去真像一个绿色得大绒团。
多像一串串彩色得珍珠啊！
头上得羽毛像橄榄色得头巾,绣满了翠绿色得花纹。
腹部得羽毛像赤褐色得衬衫。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
它就是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原得哨兵一样。
它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形。
３、背背填填。
绳在(细处)断,(冰在)薄处裂。
(亲身下河知深浅),亲口尝梨知酸甜。
莫瞧江平如镜,(要瞧水底万丈深)。
(花盆里长不出苍松),鸟笼里飞不出雄鹰。
(日日行),不怕千万里;(常常做),不怕千万事。
４、从本单元课文中找出相应得词语。
痊愈叮嘱教诲审视寓言
5、收藏屋
亡羊补牢:这次考试我太粗心了,做完后也没有认真检查,
所以没有考好,我一定要吸取教训,亡羊补牢,争取下次考出好成绩。
南辕北辙:想要早日康复,又不肯吃药打针,这不就是南辕北辙吗？
惊弓之鸟:小狗要咬人,爸爸狠狠地打了它,现在,它瞧见爸爸就逃,都变成
一只惊弓之鸟了。
大吃一惊:我正在做作业,突然传来一声巨响,使我大吃一惊。
6、读一读,写一写。
魏加劝春申君不能重用临武君得理由就是:被箭所伤过得鸟,听到弓弦声,
就会(非常害怕);临武君曾被秦国打败过,好比就是(惊弓之鸟),遇到秦兵,必然(非常害怕),所以不能用她作抵抗秦国得将领。
7、小练笔。
您应该知道,宝珠比盒子珍贵多了,您买下了盒子,却把宝珠还给商人,您得眼光太短浅了。
您目光短浅,不知道宝珠得价值,错误地买下了盒子。
我可不能像您那样取舍不当。