三年级语文课堂作业本下册答案

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三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案

三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案
[讲评]我们先仔细比较字形的区别,正确识读每组词语,说说每组词字形上的异同点,读音上的区别,然后多读几遍,读准字音。组词时,充许出现多音字组词。如“圈”羊圈(juàn)圈选(quān)。根据形声字的规律,一般的字都跟偏旁密切的联系。
4、照样子,写一写。[第1页第1题]
[点拨]本题要求我们能从课文中找出新学的数量词,并能正确使用这些量词。找新出现的量词,我们可以先找数词和名词。
5、收藏屋。[第1页第5题]
[点拨]我们写到收藏屋的句子,应该是文中优美的语句。一般好的句子含有以下特点之一:用词准确、恰当;运用适当的修饰方法;告诉我们一个道理;对我们习作上有指导意义;跟文章中心联系密切,能反映全文的中心思想;连续恰当地运用动词等。
[解答]①、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。②、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。③、在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
2、我们来讨论讨论;课文写了燕子的哪些特点[第4页第2题]
[点拨] 课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点,我们仔细阅读这两段话,从中找出重要的词句。
[解答]第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。颜色:乌黑光亮;翅膀:俊俏轻快;尾巴:剪刀似的;燕子:活泼机灵。
第三段介绍小燕子飞行时轻快、灵活的特点。飞行姿势:斜着身子;飞行心情愉快(唧唧地叫着);飞行动作轻巧:“掠”、“横掠”、“沾”等。
[解答]
段落
语速
语调
感情
需要在语气上重读的语句

三年级下册语文第四单元课堂作业本答案

三年级下册语文第四单元课堂作业本答案

第四单元13 和时间赛跑1、给带点词换个意思相近的词。

(1)忧伤——忧愁、忧虑、担忧、忧闷(2)安抚——安慰、抚慰(3)假若——假如、假使、如果2、选一选,填一填。

(1)(与其)在这儿没有希望地等待援助,(不如)勇敢地冲出去自救。

(2)鸵鸟(虽然)不能飞,(但是)它跑起来却非常快。

3、收藏屋。

①所有时间里的事物,都永远不会回来了。

②一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

③光阴似箭,日月如梭。

④假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

4、照样子,写一写。

天空中的云朵,有时像小猫,有时像汽车,有时像小草,有时又变成了蝴蝶。

月亮有时像圆盘,有时像镰刀,有时又像个光环。

课间休息的时候,我有时看书,有时去操场散步,有时和同学跳皮筋,有时就坐在教室里休息。

喷泉有时像百花怒放,有时像凤凰一飞冲天,有时像银色的鱼网罩在水池上。

大海的脾气变化莫测,有时像头暴怒的狮子,有时像个顽皮的少女,有时像位慈祥、温柔的母亲。

他弹的钢琴曲可真好听,有时像山谷里的清泉在流淌,有时像气势磅礴的瀑布,有时像少女在翩翩起舞,美妙的钢琴曲仿佛将我们带到了仙境一般。

天上的火烧云有时像小狗,有时像小鸡,有时像狮子。

5、读一读,写一写。

(1)我和时间赛跑,赢了以下三件事:①我比太阳更快地回家。

②一个暑假的作业,我十天就做完了。

③三年级时常把哥哥五年级的作业拿来做。

(2)用“假若“造句:假若没有他来捣乱,你就可以成功。

假若你没有放弃,就可以成功。

假若你奋力拼搏,就可以成功。

假若你刻苦努力,就可以取得好成绩。

假若不听我的劝告,你就会失败。

假若妈妈不喜欢你,就不会来批评你。

假若我认真学习,就不会考这么差了。

(3)有关珍惜时间的格言、诗句逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

(庄子)天可补,海可填,南山可移。

日月既往,不可复追。

(曾国藩)你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。

(富兰克林)荒废时间等于荒废生命。

(川端康成)抛弃时间的人,时间也抛弃他。

三年级下册《课堂作业本》参考答案——惊弓之鸟

三年级下册《课堂作业本》参考答案——惊弓之鸟

三年级下册《课堂作业本》参考答案——惊弓之鸟弦xin、愈y、惨cǎn2、一字开花。

悲:悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲痛:痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛猎:猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎3、收藏屋。

惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。

4、读一读,写一写。

(1)更羸看到大雁飞得慢,知道(它受过箭伤);听到大雁叫声很悲惨,知道(它离开同伴);他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞,那是因为(它心里很害怕)。

果然,因为使劲,大雁的(伤口又裂开了),就掉了下来。

(2)更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,是因为(更羸观察仔细,勤于思考,判断准确,知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟)。

(3)这句话里用了两个直,第一个直是指(大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞),第二个直是指(由于大雁伤口又裂开,一点儿也不能飞了,笔直地掉下来)。

5、小练笔。

夸奖类:如,(1)你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,是因为你观察仔细,判断准确,知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟。

(2)你能仔细观察,准确判断这是一只被弓箭吓怕了的鸟。

(3)你善于观察,勤于思考,能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。

学习类:(1)你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,我也要像你一样观察仔细,勤于思考。

(2)你能判断出这是一只被弓箭吓怕了的鸟,听见弓弦的响声,会吓得伤口裂开而掉下来。

我要向你学习。

(3)你的判断真准确,我要向你学习,也像你一样,养成仔细观察的好习惯。

(4)你有那么高的本事,但你还是那么谦虚。

我不但要学习你仔细观察的好习惯,更要学习你谦虚的品质。

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案【说明:主观题答案不唯一,仅供参考,学生的答案言之有理即可。

另外,本册片断练习计入“每周三写”中。

】1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕万里长城京杭大运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭大运河。

它北起首都北京,南到天堂杭州,有1700多千米长呢!阳光照在河面上,像撒上了一层金子。

一艘艘大货船连接在一起,威风凛凛地驶向远方。

看着滚滚的运河水,我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民,是他们一锹锹,一担担挖出了这举世闻名的大运河!我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹,真了不起啊!2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛,魅力无限,带给你美的享受。

3、庐山的云雾第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾,刚刚还是一棵参天的大树,转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。

〔自能拓展〕夏日的夜晚,亚细亚广场的喷泉美不胜收。

这些喷泉千姿百态,有的像矮墩墩的蘑菇,有的像陡峭的山峰,有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下,闪烁着迷人的光芒。

4、微笑着承受一切第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐,你美好的人生才刚刚开始,可你后半生也许永远要在轮椅上度过,但你并没有掉一滴眼泪。

你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。

你启迪了我:面对困难、挫折,不要畏惧,不要退缩,要勇敢面对;不管前途多凶险,都要用微笑去承受;自信、自强是战胜命运的两大法宝。

〔自能拓展〕千磨万击还坚劲5、雪儿第1课时〔自能拓展〕1、火红银灰杏黄天蓝2、干干净净安安静静端端正正吞吞吐吐3、千变万化千军万马千言万语千丝万缕第2课时〔自能拓展〕我趴在阳台上,双手轻轻托着雪儿。

三年级下册《课堂作业本》参考答案——荷花

三年级下册《课堂作业本》参考答案——荷花

三年级下册《课堂作业本》参考答案——荷花1、读一读,写一写。

艹:花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

亻:伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

虫:蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子,写句子。

①我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴,一看大家都匆匆忙忙地跑进教室,就知道肯定是老师来了,我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。

3、读一读,写一写。

[解答](1)这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个,描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。

(2)我把自己也当成了一朵荷花是因为(这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷),看了好一会儿我才回过神来,我觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

(1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。

(2)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

(3)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

(4)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

(1)秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。

过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶茂盛起起来。

冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。

不久,蟹爪莲开花了。

密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。

过了一些日子,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。

(2)春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎。

看!那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅。

她们有的缀在枝头荡秋千,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案三年级下册语文课堂作业本参考答案1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧,那透亮的蓝绸带是什么呀?哦,原来是京杭大运河。

它北起首都北京,南到天堂杭州,有1700多千米长呢!阳光照在河面上,像撒上了一层金子。

一艘艘大货船连接在一起,威风凛凛地驶向远方。

看着滚滚的运河水,我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民,是他们一锹锹,一担担挖出了这举世闻名的大运河!我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹,真了不起啊!2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比琳琅满目第2课时〔自主检测〕一、1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔二、2、海洋生物矿产资源海洋动力“南沙是祖国巨大的蓝色宝第1课时〔自能拓展〕海阔天空大海捞针海底捞月天涯海角海水不可斗量海枯石烂海市蜃楼百川归海情深似海排山倒海精卫填海沧海一粟八仙过海,各显神通第2课时〔自主检测〕二、2、喜出望外好奇疑惑恍然大悟3、写出它威武神气的样子〔自能拓展〕下课了,同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动,有的踢毽子,有的跳皮筋,有的捉迷藏。

我在跳绳,几个同学围着我给我数数,我把绳甩得飞快,双脚不停地跳动着,那几个同学看得眼花缭乱,都数不过来了。

12、荷花第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

清水出芙蓉,天然去雕饰。

第2课时〔自主检测〕二、2、竞相开放婀娜多姿争奇斗艳亭亭玉立〔自能拓展〕小鸟飞过来,告诉我它又会唱一首新歌了;小虾游过来,告诉我捉迷藏的乐趣。

13、古诗两首第2课时〔自主检测〕2、黄翠白青愉悦〔自能拓展〕《咏华山》《早发白帝城》《望天门山》《浪淘沙》《登鹳雀楼》《题西林壁》等。

综合练习二六、1、受到不应有的指责而难过2、结果,原委十、周耀,和我一起看课外书好吗?语文学习,三分课内,七分课外。

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案A.B.C.D.一燕子3、一对翅膀一支赞歌几阵细雨几痕细线活泼机灵的小燕子乌黑光亮的羽毛5、(1)草叶花青绿鲜艳写出了春天生机勃勃的景象(2)体会到了小燕子飞得很快一转眼二、古诗两首4、(1)春风剪刀柳树春天(2)晴日水边(3)春风形容百花争奇斗艳的景色5*(1)高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮的一样。

从树上垂下来无数柳条来,好像绿色丝带一样。

(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。

三荷花1、眼睛、说话、寝室、洗澡、狐狸、狡猾、追逐、姑娘、清澈、狼狈、病痛、疼痛2、(1)天一下雨,爸爸的腰就会痛,妈妈赶紧叫我去药店买膏药贴。

(2)一转过路口,就看一辆车向我飞驰而来,我赶紧往路旁躲避。

(3)妹妹一见到狗就哭了起来,哥哥赶紧过来把狗叫开。

3、(1)挨挨挤挤一个个碧绿大圆盘(2)这一池的荷花太美了4* A.我看到一片绚烂的朝阳,听到小鸟优美的歌声,想到人们是何等的爱怜自己。

B.我看到有的荷花低着头,好像一个害羞的小姑娘;听到有的荷花在风中说着悄悄话;我想他们该不会是一家子吧。

5、(1)美丽的茶花每到春天,那美丽的茶花就欣然怒放。

茶叶挨挨挤挤的,茶花在这些茶叶间钻出来。

它们的姿态各式各样,有的昂首怒放,对着太阳微笑,有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光;有的侧着脑袋,好像是在做健身操呢;有的茶花躲在茶叶丝里,像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢!春天,百花齐放,争奇斗艳。

只要你留心观察,就会发现许多花儿正向你招手呢!(2)油菜花今天,我到坦头公园去玩,我看到田里种着很多很多油菜花,那油菜花一朵朵的,黄黄的,似乎是金子做的,小巧玲珑。

有的还是金色的花苞,饱胀得要破裂似的,有的还是绿色的小花苞。

有的昂首怒放,有的遮遮掩掩,还有的侧头微笑。

远远看去金绿相间,掺在一起,一些绿一些金,有的闪着迷人的金色,有的更是像金色的仙子。

(3)桃花清早,我到隔壁邻居家看桃花。

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地六

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地六

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地六1、照样子,写一写。

目:眼、睛、眶、睫、眇、盼、睚、眩、瞩、睡、睐、睹、瞄、睬、眺、瞪、瞟、瞧、瞵、瞬、睁、眸、瞳、眨、瞎亻:亿、仁、什、仃、仆、体、休、伸、仍、仇、化、仅、仕、伏、优、代、付、仙、仟、仪、们、仔、他、伟、传、促、件、份、伙扌;扎、打、扑、扔、扒、扛、拄、扩、扫、扬、执、技、拒、找、拣、抄、折、抓、抡、护、拦、扭、把、报、抹、拢、担、抽、招艹:艺、节、芋、芊、芒、芝、芙、蓉、苇、芽、花、芬、苍、芳、芦、苦、若、茂、盛、草、茵、茶、茄、茉、荣、药、莲、荷、菲2、我的发现。

(1)我发现每组中带点的字字形相同,可是(读音不同),我再找几组。

(2)小学阶段多音字汇总:朝(zhāo)霞、朝cho代;强qing壮、倔强jing;关系(x)、系(j)鞋带;呜咽(yn)、咽(ya)气;记载(zǎi)、载(zi)货;模样(m)、模(m?)型;仿佛(f)、佛(f?)像;禁(jn)止、情不自禁(jīn);给(j)予、送给(gěi);b?薄礼、b?薄荷;bēi背带、bai 背景;bēn 奔跑、ban 投奔;b秘鲁、m秘密、秘宝;bin 方便、pin 便宜、大腹便便;bi?告别、bia 别扭、别嘴;bǒ 颠簸、b?簸箕;cān 参加、cēn 参差、shēn 人参;chng 长路、zhǎng校长、长辈;chā 差别、ch 差不多、chāi 差遣、cī 参差;chn 单于、dān 单调、shn姓单;cho 朝廷、zhāo 朝阳;chēng自称、chan称心;ch?ng盛饭、shang盛开、盛产;chōng冲突、ch?ng冲床;ch?ng重复zh?ng重量;chǔ相处、ch住处;chun流传zhun传记、列传;chuāng创伤、chung开创;dǒu北斗星、d?u斗争、斗智;dāu都是、dū首都;d?u句读、d读书;d程度、du?自度不如;ā阿姨、ē阿弥陀佛;ě恶心、a作恶、w厌恶;fā分发、f头发;fēn分裂、fan分量;f衣服、f一服药;g轧账、zh轧钢、y轧棉花;gān干涉、gn树干、骨干;gēng更改、gang更加;gōu勾画、g?u勾当;gū花骨朵、gǔ骨头;gǔ商贾、jiǎ贾宝玉;guān观看、gun道观;guǎn东莞、wǎn莞尔;guān皇冠、gun冠礼;guī乌龟、jūn龟裂、qiū龟兹;hi还要、hun归还;hn成吉思汗、hn汗水;hng行列、xng步行;ho号叫、ho号令、吹号;hǎo好坏、ho好学;hē喝酒、ha喝彩、喝问;h?平和、ha一唱百和、h打麻将和了;hu?和面、和泥、hu?和药;h?荷花、ha荷枪实弹;h?ng横竖、hang蛮横、强横;hōng哄堂、hǒng哄骗、h?ng起哄;hu划船、hu划分;hu华丽、hu华山;huǎng晃眼、hung晃动;hu会合、kui会计;hn混蛋、hn混合;3、认一认,连一连。

2021三年级下册语文课堂作业本答案

2021三年级下册语文课堂作业本答案

2021三年级下册语文课堂作业本答案1、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者,朴素的唯物主义思想家。

[判断题] *对错(正确答案)2、成语完形:()然开朗[单选题] *豁(正确答案)突天盲3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、一幢房屋dòng 眉黛hēi(正确答案)B、一声嗥叫háo 灵动língC、旮旮旯旯gā点缀zhuìD、一抹金黄mǒ盛开shèng4、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是()[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者(身临其境)地进入其中,更讲求山水画的意境,而意境的产生依赖于对事物的深入认识。

(正确答案)B.苏州园林的设计讲究(因地制宜),自出心裁,强调随地形、地势变化而变化,要有自己的创造和地域特色。

C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的(苦心孤诣),呕心沥血的教子篇,也是一部最好的艺术学徒修养读物。

D.这是达卡多拉游泳场,吕伟充满自信,(神采奕奕),沉静自若地走上十米高台,从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。

5、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、虹霓(ní)哂笑(xī)B、抽噎(yē)铿锵(kēng)(正确答案)C、茶峒(dòng)跬步(guǐ)D、残羹冷炙(zì)刮痧(shā)6、《荷塘月色》的作者是()[单选题] *周作人郭达朱自清(正确答案)鲁迅7、1希望别人原谅自己,可以说“请原谅”,也可以说“请包涵”。

[判断题] *对错(正确答案)8、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是()[单选题] *A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305篇,也称“诗三百”。

《诗经》按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。

B.《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文,文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿。

三年级下册《课堂作业本》参考答案——七颗钻石

三年级下册《课堂作业本》参考答案——七颗钻石

三年级下册《课堂作业本》参考答案——七颗钻石1、我会填一(场)旱灾;一(条)小狗;一(股)水流;一(口)唾沫;一(颗)钻石;一个姑娘2、选一选,填一填。

(1)一夜大风,地上落满了(干枯)的树叶。

(2)今年雨水太少了,连池塘里的水都(干涸)了。

[讲评]干枯、干涸都是没有水分或水分很少的意思,跟湿相对。

干枯主要指草木由于衰老或缺乏营养、水分等而失去生机;也用皮肤的干燥。

干涸指(河道、池塘等)没有水了。

它们的区别主要在于:干枯常用于草木植物上;干涸用于江河湖泊上。

第(1)题讲树叶,所以应该选用干枯;第(2)题说的是池塘,所以该选干涸。

3、照样子,写句子。

喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

我们回忆自己的生活中,哪些喜事之前不知道,给你非常突然的感觉,这些事就是用来造这个句子的材料。

匆匆忙忙:急急忙忙的样子。

什么情况下我们做事非常着急呢?如:上学要迟到了、突然下雨了等。

(1)喜出望外:①今天我真是喜出望外,因为我看到了仰慕已久的大明星周杰伦。

②一直是妈妈接我放学的,今天是爸爸来接我,我真是喜出望外。

③我本以为语文期⑦我真是喜出望外,爸爸腾出他的杂物间给我做小书房了。

⑧这名乞丐喜出望外,立刻接过递给他的十元钱连声谢。

(2)匆匆忙忙:①我匆匆忙忙地来到学校。

②他匆匆忙忙地走着。

③叔叔每天上班都是匆匆忙忙的,就像是在赶集一样。

④他匆匆忙忙地跑进来,拎起书包就向校门口跑去。

⑤下雨了,我匆匆忙忙地跑出去收衣服。

⑥爸爸刚放下饭碗,就又匆匆忙忙地赶回工厂上班去了。

⑦我穿着雨衣匆匆忙忙来到学校。

⑧妈妈匆匆忙忙地上班去。

[讲评]用匆匆忙忙造句时,不要在前面加很字,因为在意思上重复了。

我们来比较下面两组句子:他很匆匆忙地走着。

他匆匆忙忙地走着。

读一读两个句子,我们就会发现第一句读不通顺,比较匆忙和匆匆忙忙这两个词语就知道,匆匆忙忙本身包含着很、非常的意思,所以很字在这里是多余的。

4、读一读,练一练。

(1)读了这句话,我们能体会到当时(水非常重要)。

三年级下语文课后习题[和课堂作业本]答案

三年级下语文课后习题[和课堂作业本]答案

第一组1、燕子课后作业:1、课文写得像一首诗,我要多读读,再背下来。

[第4页第1题][点拨]朗读基调:①语速:轻快。

②语调:赞美、优雅。

③朗读时心情:喜悦。

④语气:轻柔。

课文感情基础:描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情背诵方法:先找出课文每一自然段都描写了几种景物,记住景物顺序,再记住每种景物的特点,然后连起来背诵。

背诵方法:记住全文的顺序:燕子的外形特点——美好春光里的小燕子——燕子的飞行特点——燕子的停歇。

记住课文描写的整体顺序,再记住每段话中描写的内容,然后连起背诵。

第1段讲燕子的外形特点的顺序是:羽毛、翅膀、尾巴到燕子。

①先按顺序说说以下内容:()的羽毛,()翅膀、()尾巴、()的燕子。

②说出描写顺序:羽毛、翅膀、尾巴、燕子。

③连起来背诵。

第2段的顺序是:细雨、微风、柳丝、草、花、燕子。

方法同上。

第3段讲飞行中燕子的各种姿态,顺序是:飞行姿势、心情高兴、动作轻快、波纹。

抓住重点词句背诵:姿势:“斜着身子在天空中掠过”;心情:“唧唧地叫着”(高兴);动作:“飞”“横掠”“沾”;波纹:荡漾。

第4段讲休息时的燕子。

背诵顺序:燕子、细线、音符、赞歌。

[讲评]课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

记忆能力强的孩子,可以适当减少这些辅导过程。

在背诵的过程中,有个别句子中的字背错了,不要打断他,让他背完后,告诉他这句话里哪个地方背错了,然后让他把这句话多读几遍,单独背一背这个句子。

纠正错误后,再把这一段话连起来重新背一次,直到没有错误为止。

2、我们来讨论讨论;课文写了燕子的哪些特点[第4页第2题][点拨]课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点,我们仔细阅读这两段话,从中找出重要的词句。

[解答]第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。

颜色:乌黑光亮;翅膀:俊俏轻快;尾巴:剪刀似的;燕子:活泼机灵。

浙江三年级下册语文书课堂作业本电子版2022

浙江三年级下册语文书课堂作业本电子版2022

浙江三年级下册语文书课堂作业本电子版20221、泰山岩岩出自()[单选题] *孟子论语诗经(正确答案)荀子2、1荀子是继孔孟之后最著名的道家学者,朴素的唯物主义思想家。

[判断题] *对错(正确答案)3、1工作时如果来电话的人太啰嗦,聊些无关紧要的事情浪费时间,你可以说“别废话”,然后直接挂掉电话。

[判断题] *对(正确答案)错4、21.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.翘首(qiáo)颤抖(chàn)静谧(mì)深恶痛绝(wù)(正确答案)B.纤维(qiān)畸形(jī)蛮横(héng)顿开茅塞(sè)C.莅临(lì)脸颊(xiá)粗糙(zào)至死不懈(xiè)D.摄取(niè)炫耀(xuàn)应和(hè)不省人事(shěng)5、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、埋怨(mái)错勘(kān)前合后偃(yǎn)B、嗟怨(jiē)提防(dī)刽子手(guì)(正确答案)C、罪愆(qiān)亢旱(hàng)哥哥行(háng)D、阡陌(mò)煞尾(shà)湛湛青天(zhàn)7、1《将进酒》这首诗的主旨句是“天生我材必有用,千金散尽还复来”。

[判断题] *对(正确答案)错8、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。

[判断题] *对错(正确答案)9、1在接待和答询的时候要注意倾听,了解对方的意图,要抓住关键,恰当回答。

[判断题] *对错(正确答案)10、下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德,堪叹咏絮才”句分别写的是林黛玉、薛宝钗。

(正确答案)B.《葬花吟》中诗句“一朝春尽红颜老”,下句是“花落人亡两不知”。

三年级下册《课堂作业本》参考答案——翠鸟

三年级下册《课堂作业本》参考答案——翠鸟

三年级下册《课堂作业本》参考答案——翠鸟1、认一认,写一写。

翠C 羽8画翠鸟透T 辶7画透明饲S 饣5画饲养壁B 土13画墙壁2、先加偏旁再组词。

干:肝肝脏;旱干旱;竿竹竿;汗汗水;赶赶紧。

包:泡泡沫;饱吃饱;抱拥抱。

寸:村村子;衬衬衫;对不对。

3、选一选,填一填。

(1)今天我终于登上了东方明珠塔,这一天我(盼望)已久了。

(2)爸爸(希望)我也像他一样,长大后当一名军人。

4、收藏屋。

(1)翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。

(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

5、读一读,写一写。

(1)这句话描写翠鸟的(外形)。

从课文中我们知道,翠鸟(捕鱼)的本领很强,这是和它的外形特点有密切的关系:透亮灵活的眼睛使得它(能发现机灵的小鱼),(捕鱼)靠的是它那又尖又长的嘴。

(2)这句话里表现小鱼机灵的词是(悄悄地),可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟(锐利的眼睛)。

这样一比较,就显得翠鸟更(机灵)。

我也来写写我喜欢的小动物。

鹦鹉喜欢停在大树上,一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。

它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像黄色的头巾,绣满了灰色的花纹,背上的羽毛像淡绿色的外衣,腹部的羽毛像金黄色的衬衫。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张弯曲而又尖利的嘴。

小狗长着一身黄黄的毛,一对耳朵,总是耷拉着,像泄了气的气球一样,水汪汪的大眼睛,像两颗黑玛瑙,闪闪发光的,一个小小的鼻子,一张大大的嘴巴,吃起来,吧嗒,吧嗒的,红彤彤的舌头,舔在我的手上热乎乎的,痒痒的。

别看小狗四肢短短的,走起路来,健步如飞,一条毛茸茸的尾巴,总是左摇右摆,像泼浪鼓一样。

最新部编版三年级下册语文作业本参考答案

最新部编版三年级下册语文作业本参考答案

三年级下册语文作业本参考答案第一单元1 古诗三首1.把下面的字写正确,写端正。

书写时要仔细观察,不要增减笔画,如:“融”字不要多写一横;“减”字不要漏写一横。

2.读课文,给下面正确说法,画上“√”。

(1)√(2)错的理由是这是诗人的想象。

(3)错的理由是这一句写出深山的幽静,以动衬静的写法。

3.根据课文内容填空。

(1)春风花草燕子鸳鸯(2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知初春的江水水中嬉戏的鸭子(3)绿荫来时路四五声苍翠的树与来时一样浓密黄鹂欢快的鸣叫声4.背一背,默一默。

自主读背绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

2 燕子1.把下面的字写正确,写端正。

书写注意:“凑”的右边是“奏”字;“聚”上下结构,注意下部的书写笔画笔顺。

2.给下面词语中加点字选择正确的读音,画上“√”。

伶(líng√)俐疲倦(juàn√)痕(hen√)迹纤(xiān√)细木杆(gǎn√)闲散(sǎn√)3. 读句子,根据拼音写词语。

(1)春光清风吹拂湖面(2)洒落形成聚拢4.连一连,说一说。

旷亮无比的天空烂漫无比的春天伶俐可爱的燕子波光粼粼的湖面5.边读课文边想象画面。

课文写了哪些画面?填一填。

①可爱的外形③燕子飞行时的情景④燕子在电线上休憩6.阅读课文片段,完成练习。

(1)乌黑轻快有力活泼(2)花朵青草绿叶千条万条红的白的黄的赶集春天烂漫无比(3)稍快轻快7.抄写课文中优美生动的语句。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成烂漫无比的春天。

这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这个光彩夺目的图画中,为春光平添许多生趣。

3 荷花1.把下面的字写正确,写端正。

书写注意:“蓬”上下结构;“蹈”与“稻”的区分。

2.看拼音写词语。

圆盘莲蓬花瓣破裂飘动停止3.读一读,照样子写一写。

高高兴兴津津有味原原本本楚楚动人4.阅读课文片段,完成练习。

【2020部编版语文】三年级下册语文课堂作业本参考答案

【2020部编版语文】三年级下册语文课堂作业本参考答案

述地”两个词语让人联想到体操运动员运动时的情景。

©"捉一只大全苍蝇喂苍蝇虎子,看看它吃下去,是很解气的“一句中的“解气”指让人感到很气愤。

@)“它就吧咯吧咯地不停地磕头”中的"吧喀吧咯“一词既写出了磕头虫磕头时的声音,也让我们感受到它磕头时很有节奏感。

第一单元· 语文园地1.读句子,根据拼音语。

春天来了,微风轻轻地吹拂看大地,花儿们都张开了第一单元hua ban fa ng fu x,an x1(花抓年),(伤俙)一只只(纤细)的小手,正和春姑娘ju long 打着招呼,又好像是一个个小精灵,(陆、才龙)在一起,摆弄zi shl wu doo着不同的(姿势),跳看优美的(舞陷)2.连一连,选择其中一组埴一埴。

©了气..贮·-·-·.............••• l fu luo li90 j : \ >(: !束缚缭乱网络;....贮...今···-·会雹·-···-·-··山.-·-· -·令·嘈·心一今·今...··-今··.i zh i loo YL!O n i 救::我发现第0 组加,I 队的字都是它们的意思都跟切怍付关3.读一读,选择合适的词语,画上“J “。

(I)水面的小圆耸一困困地(龟采'权荡)开去(2)春风轻轻的、柔柔的,(宽桄吹动)看大地上的万物@ .睿.令·-·-·-·-·今·-·-·-·-·-·-··• } d0ig0ng z I : :三!资产贡献贷款;..., .. -·· ·-·-··-·-·-·-·-·-·-·-·' (坦偏旁),(3)轻盈的雨滴从天空中(掉荔芍伪下来r 、飞10端蝠突然出现在鸟类的堡垒:“各位,恭喜啊!能将那些粗基的走善打败,真是英雄啊!我一次交战,鸟类胜利了有翅膀,又能飞,所以是鸟的伙伴!诗大家多多指教!”这时,乌类非常常要新伙伴的加入,以上.3强实力,所以很欢迎编蝠的加入可是蜗蝠是个胆小鬼,战争开始后,它便拒下姑面,躲在后来.当走善战胜乌类,高声地唱看胜利的歌时,蜗蝠又突然出现在走兽的营区:“各位把鸟类打败{ 恭悼! 了!实在太棒了!我是老队的同类A 切粒咎丿敬请大家多·一旁观战多指教!”走兽也很开心地将编蝠纳入自己的群体于是,每当走兽胜利,编蝠就加入走兽;每当鸟类打点,端蝠又成为乌类的伙伴一-最后战争结束了,走兽和乌类言归于好,双方都知道了编当编蝠再度出现在鸟类的世界时,鸟类很不客气蝠的行为地对它说:“你不是鸟类!”被鸟类赶出来的端蝠只好来到走兽的世界,走兽则说:“你不是走兽!”于是赶走了编蝠最后,蜕蝠只能在黑夜里偷偷地飞看(I )蜗蝠对竹类说自己是“(.J)"的加1心我有翅膀J 又倓飞.对走忤说自己是“:\"的理由足-我是老,夙互订媒(2)“最后战争结束j'、走忤利1筠类占加丁·好`双方都知迫了蜕蝠的1i为"-旬11 1的"fi为”指1|-么?在文q1JTj" 第二单元,画出米r 、.r 256.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。

三下语文课堂作业本答案

三下语文课堂作业本答案

三下语文课堂作业本答案【篇一:三年级语文课堂作业本下册答案1】1、拼一拼,写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添2、比一比,再组词。

“站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、“沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、“掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟3、照样子,写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!5、读一读,写一写。

(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。

这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。

“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。

(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过??[“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。

我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首1、读一读,对的打“√”。

2、照样子,写一写。

(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好,碧空万里无云。

碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。

(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地五

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地五

三年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地五1、选择带点词的意思(填序号)。

(1)②只,单。

(2)①光线。

(3)③一点儿也不剩。

(2)①把夹在中间的东西取出。

(2)②长出。

(3)③抽打。

2、读读练练。

[解答](1)榆树高;槐树壮;梧桐叶像手掌;石榴花红;桂树花香;桑树果实紫、甜;松树四季绿装;棕树喜暖;橡树耐寒。

(2)杉树直,樟树茂,枫树叶子像手掌。

梨树开花白如雪,桃树花开粉似霞,柚树结果大又圆。

铁树千年开次花,银杏树叶像把扇,柳树枝条细又长。

3、给多音字组词。

血:xu,人和动物体内暗赤色或鲜红色的液体。

xiě,与xu意思相同,往往用于跟血有关的情形。

弹:作名词时读dn,作动词时读tn。

累:li,意思是疲劳。

lěi,积累、屡次。

咽:y,声音受阻而低沉。

yn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。

[解答]①咽y喇叭声咽、哽咽咽(yn)咽唾沫、细嚼慢咽、狼吞虎咽、咽气、咽下、吞咽。

②血(xu)血案、血本、血仇、血管、血汗、血红、血迹、血口喷人、血桨、血水、血统、血洗血(xiě)血糊糊、血淋淋、血晕③弹dn 弹子、枪弹;弹坑、弹头、弹药、弹片、弹丸、弹壳、弹弓、弹痕弹(tn)弹唱、弹词、弹簧、弹琴、弹拨乐器、弹劾、弹冠相庆④累(li)劳累、拖累、连累累(lěi)日积月累、成千累万、累及、累计、累进、果实累累、累年、累世。

4、根据意思写出相应的成语。

(1)喜出望外(2)接连不断(3)左顾右盼5、背背填填。

[解答]慈母手中线,(游子身上衣)。

临行密密缝,意恐(迟迟归)。

(谁言寸草心),报得三春晖。

6、读一读,写一写。

(1)积累文中出现的成语。

成语有:炯炯有神、黯然无光、一丝不苟、全神贯注(2)划出文使你感动的句子,好好读一读。

[点拨]把文中描写老师虽然生病了、但还是非常认真地给我们上课的句子画出来。

(一般用画出。

)[解答]①她身穿一件很厚的大衣,脸色很难看,往日炯炯有神的双眼,此时也变得黯然无光了。

三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案

三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案

第一组1、燕子课后作业:1、课文写得像一首诗,我要多读读,再背下来。

[第4页第1题][点拨]朗读基调:①语速:轻快。

②语调:赞美、优雅。

③朗读时心情:喜悦。

④语气:轻柔。

课文感情基础:描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情背诵方法:先找出课文每一自然段都描写了几种景物,记住景物顺序,再记住每种景物的特点,然后连起来背诵。

[解答]背诵方法:记住全文的顺序:燕子的外形特点——美好春光里的小燕子——燕子的飞行特点——燕子的停歇。

记住课文描写的整体顺序,再记住每段话中描写的内容,然后连起背诵。

第1段讲燕子的外形特点的顺序是:羽毛、翅膀、尾巴到燕子。

①先按顺序说说以下内容:()的羽毛,()翅膀、()尾巴、()的燕子。

②说出描写顺序:羽毛、翅膀、尾巴、燕子。

③连起来背诵。

第2段的顺序是:细雨、微风、柳丝、草、花、燕子。

方法同上。

第3段讲飞行中燕子的各种姿态,顺序是:飞行姿势、心情高兴、动作轻快、波纹。

抓住重点词句背诵:姿势:“斜着身子在天空中掠过”;心情:“唧唧地叫着”(高兴);动作:“飞”“横掠”“沾”;波纹:荡漾。

第4段讲休息时的燕子。

背诵顺序:燕子、细线、音符、赞歌。

[讲评]课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

记忆能力强的孩子,可以适当减少这些辅导过程。

在背诵的过程中,有个别句子中的字背错了,不要打断他,让他背完后,告诉他这句话里哪个地方背错了,然后让他把这句话多读几遍,单独背一背这个句子。

纠正错误后,再把这一段话连起来重新背一次,直到没有错误为止。

2、我们来讨论讨论;课文写了燕子的哪些特点[第4页第2题][点拨]课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点,我们仔细阅读这两段话,从中找出重要的词句。

[解答]第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。

颜色:乌黑光亮;翅膀:俊俏轻快;尾巴:剪刀似的;燕子:活泼机灵。

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第一单元1 燕子1、拼一拼,写一写。

偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添2、比一比,再组词。

“圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、圈子、圈选、猪圈(juàn)“倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、“站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、“沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、“掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟3、照样子,写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。

③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!5、读一读,写一写。

(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。

这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。

“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。

(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过……[“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。

我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首1、读一读,对的打“√”。

(1)(√)、(2)(×)、(3)(√)2、照样子,写一写。

(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好,碧空万里无云。

碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。

(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

4、读一读,写一写。

(1)诗句把春风比作剪刀,从前两句对柳树的赞美,引出对春天的赞美。

(2)“胜日”即好日子。

“滨”即水边。

(3)“东风”即春风。

“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说,写一写。

(1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象之后。

3 荷花1、读一读,写一写。

[第4页第1题]艹”:花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”:伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”:蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子,写句子。

①我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴,一看大家都匆匆忙忙地跑进教室,就知道肯定是老师来了,我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。

3、读一读,写一写。

[解答](1)这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个,描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。

(2)“我”把自己也当成了一朵荷花是因为(这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷),看了好一会儿“我”才回过神来,“我”觉得自己是是在看荷花。

4、想象天地。

(1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。

(2)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。

(3)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。

(4)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。

5、小练笔。

(1)秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。

过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶茂盛起起来。

冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。

不久,蟹爪莲开花了。

密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。

过了一些日子,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。

(2)春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎。

看!那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅。

她们有的缀在枝头“荡秋千”,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏……每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。

再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛……。

清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。

一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

可调皮的露珠却滚落了。

还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了!我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看……我竟着迷了。

山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明。

我爱你,山茶花!山茶花开了,生机勃勃的春天到了。

语文园地一1、拼一拼,写一写。

]燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。

2、我的发现。

(1)我发现每个词中两个字的意思相反。

(2)这样的词我也会写:上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败……3、我会填。

一支歌曲;一眼清泉;一幅画面;一枚邮票;一阵微风;一对翅膀;一串珍珠;一道难题;一身羽毛;一束金光;一轮圆月;一场演出。

4、读读背背写写。

花草类:万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。

日月类:星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿日月如箭、日不暇给、日东月西、日升月恒、日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、风和日丽月悬碧空月落乌啼、月影婆娑、月明星稀、月移花影、月黑风高、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝、月出星隐、月白风清、月上柳梢、淡月孤星、星月交辉山峦类:重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、千峰万壑、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、曲曲折折、盘旋而上、奇峰突起、千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、群山逶迤、山峦起伏、层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、松林明丽、空谷生烟、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立5、从本单元课文中找出相应的词。

(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞6、收藏屋。

盛在荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。

槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地跳跃起来。

地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花,像一块地毯铺在水边。

碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。

叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里回旋飘荡。

再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛。

清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。

一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。

玫瑰渐渐地长出了花蕾,茎上也长出了小小的、软软的刺。

花苞上,淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。

冬天即将来临,玫瑰渐渐枯萎,他们完成了一生中最伟大的使命。

有了这盆兰花,我们家里又增加了几分优雅。

这就是我家池塘边的花,每一朵花都拥有自己的香味和美丽。

薰衣草地样子非常可爱,她穿着一身紫色的衣裳,在微风中翩翩起舞。

薰衣草一长就是一大片,就像一个紫色的梦幻世界。

水仙花花瓣白的像雪,香气馥郁,总让我觉得家里像喷过香水一样。

一阵微风吹拂过来,这一大片郁金香迎着风向我们频频点头,好像在欢迎我们的到来。

这些郁金香五彩缤纷,有粉红的,有深紫的,有金黄的……一朵有一朵的姿态,一朵比一朵更美,真是美不胜收啊!乳白色的花骨朵含苞欲放,像一盏别致的灯。

有的樱桃花已经蓓蕾初绽,好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。

又过了一段时间,樱桃花早已争相怒放,好像怕别的花长得比自己美。

啊哈,原来,花也并不是没有嫉妒之心啊!7、读一读,写一写。

(1)冒,字典中解释为(向外透,往上升)。

这里是形容在一片(绿)色的荷叶中,(白)色的荷花(突现出来的样子)。

表现了荷花的艳丽夺目。

(2)略。

《桂花》片断:远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。

咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。

”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。

我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。

第二单元5、翠鸟1、认一认,写一写。

翠 C 羽 8画翠鸟透 T 辶 7画透明饲 S 饣 5画饲养壁 B 土 13画墙壁2、先加偏旁再组词。

干:肝肝脏;旱干旱;竿竹竿;汗汗水;赶赶紧。

包:泡泡沫;饱吃饱;抱拥抱。

寸:村村子;衬衬衫;对不对。

3、选一选,填一填。

(1)今天我终于登上了东方明珠塔,这一天我(盼望)已久了。

(2)爸爸(希望)我也像他一样,长大后当一名军人。

4、收藏屋。

(1)翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。

(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

5、读一读,写一写。

(1)这句话描写翠鸟的(外形)。

从课文中我们知道,翠鸟(捕鱼)的本领很强,这是和它的外形特点有密切的关系:“透亮灵活的眼睛”使得它(能发现机灵的小鱼),(捕鱼)靠的是它那“又尖又长的嘴”。

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