进一步加强学校教学仪器设备设施

关于进一步加强学校教学仪器设施设备

管理及应用的通知

各中小学、幼儿园：

随着教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深入，国家、自治区、地区、县逐年加大教育投入，为学校装备了一大批远程教育、班班通、电教、实验仪器及音体美卫图劳等设备设施。为进一步提高我县教育教学仪器设备管理的整体水平，充分发挥学校现有远程教育、班班通、电教、实验仪器、音体美卫图劳等设施设备的使用效益，切实提高教育质量，现就学校远程教育、班班通及其各类教学仪器设备设施管理及应用工作提出如下要求：

一、健全机构，加强领导

1、各学校要成立教学仪器设备管理使用领导小组，全面负责电教、实验仪器、音体美卫图劳等设备设施的管理使用工作。领导小组由校长任组长，分管副校长或主任任副组长，各功能室的管理员任成员，领导小组名单要在各功能室悬挂上墙。

2、领导小组要根据洛浦县教育局颁布的教学仪器设备设施管理

使用规定，定期召开工作会议，专题研究电教、实验仪器、音体美卫图劳等设备设施的管理及应用工作，加强各功能室的规划、建设、管理、应用和考核等工作，为新课程标准的实施提供良好的条件和物质保证。

二、完善制度，规范管理

1、各学校所有已装配有教学设备的场室均要上墙张挂相应的管理制度，学校要组织师生、管理人员认真学习相关内容，并严格按照相关管理制度的要求实施设备管理应用工作。

2、教学仪器设备设施为国家资产，是学校固定资产的重要组成部分。所有教学仪器设备设施各学校必须建立总帐和明细帐。帐目要按照：远程教育计算机教室设备、远程教育多媒体教室设备、远程教育接收设备、电教通用设备，班班通设备、语音室设备、图书设备，物理、化学、生物、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技等仪器器材，分类单独建帐。各类教学仪器设备设施要做到及时登帐、核对，定期清点，确保帐物相符、帐卡相符，每个室的仪器设备要建立一式三份的帐本，学校教务处、财务室及各室葛存一份，帐本按照新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准目录建立。

3、做好防盗、防火及安全工作。为确保设备的安全，各功能教室及仪器设备保管室必须做好防盗工作，各室要安装防盗门窗或安装电子报警系统。学校要常年安排值班人员，值班表悬挂上墙，无关人员要禁止进入库房。各功能教室及仪器设备保管室必须做好防火、防水、防虫蛀鼠咬、防霉变等工作。

4、各功能室按要求配备灭火器，要组织教师学习灭火器的使用，做到人人掌握灭火器的使用方法。各室要注意用电安全，要经常检查供电电路是否存在安全隐患，发现问题及时排除。有网络接入的教室必须安装接地和避雷系统，要经常检查接地是否良好。实验用的危险

品、有毒药品要存入危险品专柜，双人双锁存取，严禁违规操作和乱扔乱放现象发生。

5、远程教育、班班通、电教、图书、实验器材原则上不得外借，特殊情况，经主管校长批准，必须要按一定的规定和手续办理后方可借出。归还时，相关人员应认真检查，如有损毁、丢失，应照价赔偿。对于非正常损坏、丢失仪器和因失职而造成的责任事故，根据情节轻重，追究学校主管领导和当事人的责任。资源装备使用年久损坏，经维修后仍不能使用的，学校可书面向国资办申请报损。

6、管理员离职办理交接手续，要清点所管的教学仪器设备，做到帐物相符。

7、搞好环境卫生。各功能教室及仪器设备保管室等要按规定制定相应的卫生规章制度，窗户要挂合适的窗帘。各功能教室及仪器设备保管室要经常打扫、擦拭，做到清新整洁。

三、强化应用，发挥效益

1、加强远程教育、电教、教学仪器设备的使用培训。各学校每学期初都要制定好使用、培训计划，在搞好培训的基础上开展一系列的使用研讨活动，及时总结应用经验。要制定鼓励先进，鞭策后进的激励机制。县教育局电教办按照要求督促电教设备、教学仪器设备在教学中的广泛应用。

2、充分发挥电教设备的重要作用。电教室包括计算机教室、远程教育接收室、多媒体教室、班班通设备（班级多媒体设备）、电子备课室、语音室等。各室的管理和使用要严格按照各电教功能室的管

理和使用规定执行，对于违反规定造成设备损坏、丢失的要追究责任。各电教功能室要坚持“宁可用坏，不能放坏”的原则，使其真正发挥作用。计算机教室要严格按照课程安排上课，同时又要在课外活动时间为学生开放；多媒体教室要合理利用，鼓励教师经常在多媒体教室上研究课、示范课、观摩课；语音室要根据教学的需要安排课程，绝对不能闲置不用。班级多媒体教室的电教设备是教学中的最常用设备，使用时要严格按照设备的操作规范操作，时刻注意设备的运转情况，发现问题应及时通知技术人员进行处理。以上各室的使用情况都要有详细的记录。鼓励教师利用网络资源制作课件，教师办公室配备的计算机只能供教师备课和学习用，不得用于玩游戏和上网聊天，一经发现学校要收回其使用权。

3、高质量地开足开齐各类实验课程。相关学科教师，应将实验教学内容列入学期教学工作计划，按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验，提高实验开出率和学生动手能力，学校教务处要经常督促、检查实验完成情况，并以此作为考核教师完成教学工作量的指标，切实将实验教学工作落到实处，充分发挥它们的辅助作用。

4、学校远程教育、信息技术、电教、实验及音、体、美、卫、劳、图书等设备的管理人员工作要相对稳定，减轻远程教育、信息技术、实验室等功能教师负责老师的其他工作任务，保证落实上级要求的工作量。学校领导要关心远程教育、信息技术、实验教师的工作、学习和生活，对他们的职称评定和职务聘任以及在调资、晋级、评奖时，应与该学科教师一视同仁，并享受相应的福利待遇，要合理计算