初中政治教学存在的问题及解决措施

初中政治教学存在的问题及解决措施

摘要：目前，随着新课程改革的不断深入，初中思想政治在整个初中教学中发挥着越来越重要的作用。同时，由于初中生正处于世界观、人生观与价值观形成与发展的关键时期，加强学生的思想政治教学，对于学生的思维和行为都起着一定的规范作用。但是，在实际的初中思想政治教学中，还存在着很多的问题和不足。作为一名初中思想政治教师，本文首先就当前初中政治教学中存在的问题和现状进行了

分析，并对提高初中政治课堂教学的质量进行了研究，希望能够对初中政治教学的长足发展有一定的帮助。

关键词：初中政治问题措施

一、初中政治教学中存在的问题

目前，随着新课程改革的不断深入，初中思想政治教学的教学观念和教学思想也发生了很大的改变，在一定程度上取得了较大的提高和一定的效果。但是从整个政治教学来说，某些方面还有问题有待改善和解决。下面是针对现在初中政治教学中存在的问题进行说明：

（一）初中政治教学中教学思想比较传统

现如今，不管是哪门学科，教学目的仍然是以提高学生的基本学科知识为基础。对于初中政治来说，没有让学生利

用政治知识来解决实际的问题，这样某些政治教师在思想上就存在很大的误区。首先，初中政治教师的教学思想较封闭，在教学过程中，总是利用传统的教学方法教学，忽略了初中生的思想特点，导致学生接受知识和创新能力受到限制。其次，初中政治教师片面地强调课本的重要性，仍然以死记硬背来结束课程的考核，不符合新课程改革的思路，导致教学思想和教学方法的陈旧和单一。

（二）初中政治教学中教学内容比较陈旧

随着我国教育体制的改变，更多的内容已经逐渐进入到初中思想政治教材中，这就使得初中政治学科成为初中生的启蒙课程，在潜移默化中影响着学生的思维方式和发展。但是，现在很多教师在对初中政治的教学内容上还不能真正地领会，不能把生活中的点滴融入到课堂教学中，这就使得学生在面对新的教材时，仍然在学习陈旧的知识和内容。可以说，死板和传统的教学内容对于初中学生的政治水平影响很大，难以提高学生的兴趣，对该学科发展不利。

（三）初中政治教学中教学方法比较传统

受传统教学的影响，现在很多初中政治教师在开展教学活动时，仍然采用传统的教学方法。传统的教学方法使得教师仍然作为课堂的主体，统治整个课堂，而学生只是教学过程的接受者，处于很被动的地位。此外，尽管有些教师在强调学生的主体，但是却比较盲目，比较刻意地减少教师的讲

课内容，使学生较难把握重点，出现“丢了西瓜拣芝麻”，课堂教学效率不升反降。可见，传统的教学方法已经影响到整个教学成效的提高，需要引起教师的重视，真正提高学生的知识水平。

二、如何提高初中政治课堂教学的质量

（一）转变教学思想

在初中教学中，教学思想对于教师的教学行为发挥着重要的影响和作用。首先，转变教学思想是进行教学优化的重要环节，因为一个合格的初中政治教师，应该具有与时俱进的思想，使学生作为学习的主体，充分发挥学生的主体地位，让学生更加自主地学习。并且，教师作为教学过程中的主导，可以根据学生的认知能力和学习需求，有针对地组织教学活动，从而提高学生的学习自主性和积极性，更好地成为课堂的主人。在教学过程中，教师要学会安排课堂时间，将理论与实践结合，使学生通过自主地学习，发表自己的想法，进行交流和合作。在这这样的政治课堂上，学生就由原来的被动变成主动，而教师只是作为学生学习活动的参与者和引导者，这样的教学思想更利于初中思想政治教学。

（二）转变教学方法

在初中思想政治教学中，如果教师能够转变传统的教法方法，采用比较先进的教学方法，就可以改变单一的教学。因为一个好的教学方法对于教师的教学起着重要的作用，可

以大大提高课堂的效率和水平。

比如，在初中思想政治教学中，可以采用情景教学法，为学生营造良好的学习氛围，使学生在这种环境下，更好地投入到教学中。教师还可以利用社会政治时事来引出政治学习的重点和难点，这样就可以使教学更加顺利地开展。同时，也可以使用多媒体教学，将学生的兴趣调动起来，这样就可以提高学生的学习积极性，使学生的注意力能集中到课堂上，能够自觉主动地学习。此外，教师还可以采用问题的引入法和分组讨论的方法来进行教学，使学生愉快地学习，从而提高课堂的效率和水平。

（三）加强初中政治教师的培养

对于初中教学来说，整体水平的提高离不开教师队伍的素质，因此，学校应该充分重视教师队伍的培养。这就要求教师不仅要自觉提升自己的职业道德的素养，而且学校还应该鼓励教师不断创新新的教学思想和教学方法，使学生能以自己的热情和责任心投入到教学工作中，只有这样才能真正提高学生的水平。教师可以根据实际情况，大胆地创新政治教学思路，从而培养学生的政治思维和教学质量。另外，教师还可以根据课堂的教学内容进行设计，以避免在整个教学中出现理论知识和情感的脱节，以便推动学生学习政治的效率和水平。学校要加强对初中政治教师的考核，使教师在每个阶段都能认真工作，对于成绩不能合格的教师，实行淘汰

制度，对于成绩较好的教师，给予一定的奖励。

三、结束语

总而言之，对于当代初中生来说，思想政治学科可以培养他们正确的世界观、人生观和价值观，在整个初中教学中发挥着重要的作用。因此，作为初中思想政治教师应该给予足够的重视，采取科学的教学手段，只有这样才能提高初中政治课堂教学的效率和水平。

（责编金东）