解读日本中小学的安全教育
解读日本中小学的安全教育
解读日本中小学的安全教育日本中小学开展安全教育的指导思想和具体实践方法，可以为我国的安全教育实施提供一些借鉴与参考。
一、从中小学生身心发展阶段的年龄特征出发，制定具体的安全教育目标和内容(一)小学阶段这个阶段的儿童善于观察，日本教育界认为，小学是最适宜进行安全教育的时期，因为儿童最易接受安全指导并转化为行动，养成良好的安全习惯，如果错过了这个关键时察大人的行动并加以模仿，也很容易受到教师和家长的影响，因此在进行安全教育时，采用实际的行为进行示范，比单纯用语言指导效果要显著。
不过，小学生有时候容易受冒险心或从众心理的支配做出危险举动，自制能力较弱，到高年级以后，他们希望从伙伴那里获得认同感和归属感的愿望越来越强烈，因此容易在看到别人的危险举动时不由自主或不得已地参与进去，这一点需要特别加以注意。
还有，小学生的活动范围比幼儿增大了许多，使教师和家长难以照应，所以要教育孩子别到河边等容易落水的地方或人迹稀少的地方去玩。
虽然同为小学阶段，但小学低年级和中、高年级的儿童，其年龄特征也有相当大的差异，因此在进行全校统一的安全指导工作之际，日本学校很注意加以区别对待。
例如，在制订有关小学安全教育的目标时，就针对低、中、高不同年级(二)初中阶段中学以后，随着第二性征出现，迎来了第二个反抗期，反抗情绪有时甚至会波及已经形成的各种习惯和道德观念、社会规范等，另一方面，由于这时的青少年逻辑思维能力有了较大发展，针对这些特征，在进行安全教育时，日本学校很分别加以详细规定。
注意以下三点：1、不能仅靠强硬的态度或强制性的要求，而要明确告诉学生遵守安全规则的意义。
2、不能摆出大人教训小孩的样子，而是承认他们是“成长中的成年人”，尽量以平等的态度，以一种前辈的身份对他们提出忠告。
3、哥们儿义气是左右中学生行为的一个重要因素。
他们常出于怕被孤立的心理，明知有危险，但在朋友面前却仍可以冒着危险奋不顾身，因此，应该注意养成学生的独立思考和自我判断能力，使他们懂得安全行为的意义并知道用怎样的方式来保证自他的安全。
日本对小学生安全教育
一、引言安全教育是保障学生生命安全、提高学生自我保护意识的重要环节。
近年来，我国高度重视校园安全工作，特别是对小学生安全教育。
日本作为邻国，在小学生安全教育方面有着丰富的经验和成熟的体系。
本文将从日本小学生安全教育的重要性、实践措施以及启示三个方面进行探讨。
二、日本小学生安全教育的重要性1. 提高学生自我保护意识在日本，小学生安全教育被视为培养学生自我保护意识的重要途径。
通过安全教育，使学生了解各种安全隐患，掌握自救互救技能，提高在面对危险时的应变能力。
2. 保障学生生命安全小学生是国家的未来，他们的生命安全至关重要。
通过安全教育，让学生掌握安全知识，预防事故发生，降低安全事故对学生生命安全的威胁。
3. 培养学生良好习惯小学生安全教育不仅关乎学生的生命安全，还关乎学生的成长。
通过安全教育，使学生养成良好的生活习惯，树立正确的人生观、价值观。
4. 促进家校合作小学生安全教育需要家庭、学校和社会共同努力。
通过安全教育，加强家校沟通，形成教育合力，共同保障学生安全。
三、日本小学生安全教育实践措施1. 安全教育课程日本小学课程中设有安全教育课程，如交通安全、消防安全、防震减灾等。
通过生动有趣的教学方式，让学生掌握安全知识。
2. 安全教育实践活动日本学校定期组织安全教育实践活动，如地震逃生演练、火灾逃生演练等。
通过实际操作，提高学生的应急处理能力。
3. 安全教育宣传日本学校通过校园广播、宣传栏、安全教育日等形式，广泛宣传安全知识，提高学生的安全意识。
4. 家长参与日本学校鼓励家长参与安全教育，如家长会、亲子活动等。
通过家校合作，共同提高学生的安全意识。
5. 社会支持日本政府和社会各界高度重视小学生安全教育，提供资金、技术、物资等方面的支持。
如：建设安全设施、开展安全培训等。
四、启示1. 加强安全教育课程建设我国可以借鉴日本经验，加强安全教育课程建设，将安全知识融入各学科教学，提高学生的安全素养。
2. 创新安全教育实践活动借鉴日本安全教育实践活动，结合我国实际情况，创新安全教育实践活动，提高学生的应急处理能力。
日本中小学的安全教育
一、引言安全教育是培养学生自我保护意识和能力的重要途径，对于提高学生的生命安全意识和自我保护能力具有重要意义。
日本作为发达国家，在中小学安全教育方面有着丰富的经验和独特的做法。
本文将从日本中小学安全教育的现状、内容、方法等方面进行探讨，以期为我国中小学安全教育提供借鉴。
二、日本中小学安全教育的现状1. 安全教育体系完善日本中小学安全教育体系较为完善，从幼儿园到高中，安全教育贯穿始终。
学校、家庭、社会共同参与，形成了多层次、全方位的安全教育网络。
2. 安全教育重视程度高日本政府高度重视中小学安全教育，将其纳入国家教育政策，并制定了一系列法律法规。
学校、教师、家长对安全教育有着较高的认识，能够积极配合。
3. 安全教育投入充足日本政府每年都会为中小学安全教育提供充足的经费支持，用于安全教育设施、师资培训、安全教育课程开发等方面。
三、日本中小学安全教育的内容1. 基础安全知识教育包括交通安全、消防安全、防溺水、防地震、防自然灾害等方面的知识，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 心理健康教育关注学生的心理健康，教育学生正确面对生活中的困难和挫折，培养学生积极向上的心态。
3. 防暴安全教育教育学生如何应对校园暴力、网络暴力等，提高学生的自我保护能力。
4. 道德教育培养学生的道德品质，使其成为有责任感、有担当的人。
5. 环境保护教育教育学生关注环境保护，提高学生的环保意识。
四、日本中小学安全教育的教学方法1. 实践教学通过实地演练、参观学习等方式，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
2. 案例教学通过分析典型案例，让学生了解安全问题的严重性，提高安全意识。
3. 情景模拟教学模拟各种安全场景，让学生在模拟环境中学会应对各种安全问题。
4. 多媒体教学利用多媒体技术，制作安全教育课件，丰富教学内容，提高教学效果。
5. 互动教学鼓励学生积极参与安全教育，分享自己的安全经验，提高安全意识。
五、我国中小学安全教育的借鉴与启示1. 建立完善的安全教育体系借鉴日本经验，结合我国实际情况，建立完善的中小学安全教育体系，确保安全教育贯穿学生成长的全过程。
日本对小学生的安全教育(2篇)
第1篇一、前言安全，是每个国家、每个家庭、每个学校都高度重视的问题。
对于小学生来说，安全意识尤为重要。
日本作为一个高度重视安全教育的国家，从小学生的安全教育入手，采取了一系列有效措施，取得了显著成效。
本文将详细介绍日本对小学生的安全教育。
二、日本小学生安全教育的主要内容1.交通安全教育交通安全是日本小学生安全教育的重要内容。
日本政府通过以下方式开展交通安全教育：（1）在学校教育中，设置交通安全课程，让学生了解交通规则、安全意识等。
（2）开展交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全演讲比赛等。
（3）与家长合作，共同教育孩子遵守交通规则，如家长接送孩子时，提醒孩子过马路要左右看，不要闯红灯等。
2.消防安全教育消防安全是日本小学生安全教育的重要组成部分。
日本政府采取以下措施进行消防安全教育：（1）在学校教育中，设置消防安全课程，让学生了解火灾预防、灭火器材使用等知识。
（2）组织消防安全演练，让学生亲身体验火灾现场，提高应对火灾的能力。
（3）开展消防安全主题活动，如消防安全绘画比赛、消防安全演讲比赛等。
3.防震减灾教育日本地处地震多发区，防震减灾教育对于小学生来说至关重要。
日本政府采取以下措施进行防震减灾教育：（1）在学校教育中，设置防震减灾课程，让学生了解地震发生的原因、地震时的自救互救方法等。
（2）组织防震减灾演练，让学生熟悉地震发生时的逃生路线、避险方法等。
（3）开展防震减灾主题活动，如防震减灾知识竞赛、防震减灾演讲比赛等。
4.网络安全教育随着互联网的普及，网络安全教育也成为日本小学生安全教育的重要内容。
日本政府采取以下措施进行网络安全教育：（1）在学校教育中，设置网络安全课程，让学生了解网络安全知识、网络诈骗等。
（2）开展网络安全主题活动，如网络安全知识竞赛、网络安全演讲比赛等。
（3）与家长合作，共同教育孩子正确使用网络，提高网络安全意识。
5.公共卫生教育公共卫生教育是日本小学生安全教育的重要组成部分。
值得借鉴的日本中小学生防火安全教育
34 《生命与灾害》 2019-4值得借鉴的日本中小学生防火安全教育范强强着全国中小学生安全教育日的到来，各地的教育部门纷纷开展面向中小学生的安全教育活动。
消防安全教育，是学生安全教育的重要内容之一。
在这方面，发达国家有不少经验值得我们借鉴，日本就是其中之一。
日本住宅大多是木结构和砖木结构的建筑，如果不小心的话，比较容易发生火灾。
在日本，因为儿童玩火造成的火灾占火灾发生总数的8%。
为了减少火灾的发生，日本政府很重视对中小学生进行消防教育。
政府重视，持之以恒早在1934年10月31日，日本文部省颁布了十四号训令《学校防火规则》，把防火教育列入教学大纲。
1964年4月24日，文部省又颁布了《学校防灾业务教育计划大纲》。
在这个大纲中，明确规定了各中小学校必须对学生进行防灾教育，要定期举行防灾训练演习；还规定学校里必须准备相适应的防灾设备，以提供学生接受防灾教育之用，万一发生火灾时，也可以用于救灾。
1979年，文部省出版发行了《学校防灾手册》，将之作为中小学教师对学生进行防灾教育的工具书。
这本手册采用政府组织编写、出版的统编教育手册，配以相应安排的课时，既可提高安全教育效率，又能减少错误知识的传授。
日本法律规定，中小学生禁止吸烟，也不许替成年人买烟，违者要受制裁。
学校和家长都得执行这项法律。
因此，中小学生禁烟，也是防火安全教育的内容之一。
形式多样，寓教于乐日本开展中小学生防火安全教育的形式很多，其中有两项做法值得我们学习。
组织少年消防团少年消防团由各地的消防部门负责辅导，其成员有时和消防队员一起上街宣传防火，发放防火宣传资料。
参加消防团的学生，不仅能学到更多的消防知识和技能，而且能将学到的知识传授给同学、家长和邻居。
和消防队联合举行形式多样的活动这种活动包括去消防站举办书法、绘画展，举办防火知识夏令营，等等。
呼救比赛是一项有意思的比赛，消防员请大家对着话筒高喊：“着火啦！”看谁的分贝值高，胜者获奖。
有的消防队门前会放置一个机器人，学生从门前通过时，机器人就给他们讲防火故事，或者说“用火小心”“火警电话119”等。
日韩小学生安全教育
一、前言随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活环境越来越复杂，各种安全隐患也随之增多。
为了保障孩子们的生命安全，提高他们的安全意识，我国高度重视小学生安全教育。
本文将从日本和韩国的小学生安全教育现状出发，探讨如何加强我国的小学生安全教育。
二、日本小学生安全教育1. 日本小学生安全教育体系日本的小学生安全教育体系较为完善，主要包括以下几个方面：（1）学校教育：日本的小学课程中设有安全教育课程，让学生了解交通安全、消防安全、自然灾害防范等方面的知识。
（2）家庭教育：日本家长重视孩子的安全教育，常常与孩子一起学习安全知识，培养孩子的安全意识。
（3）社会教育：日本政府、企业和社会团体积极参与小学生安全教育，举办各类安全知识讲座、实践活动等。
2. 日本小学生安全教育特点（1）注重实践：日本小学生安全教育注重实践，通过实地演练、参观等活动，让学生亲身体验安全知识。
（2）家校合作：日本家长与学校紧密合作，共同关注孩子的安全教育。
（3）社会支持：日本政府、企业和社会团体积极参与小学生安全教育，为孩子们提供丰富的教育资源。
三、韩国小学生安全教育1. 韩国小学生安全教育体系韩国的小学生安全教育体系与日本类似，主要包括以下几个方面：（1）学校教育：韩国小学课程中设有安全教育课程，让学生了解交通安全、消防安全、自然灾害防范等方面的知识。
（2）家庭教育：韩国家长重视孩子的安全教育，常常与孩子一起学习安全知识，培养孩子的安全意识。
（3）社会教育：韩国政府、企业和社会团体积极参与小学生安全教育，举办各类安全知识讲座、实践活动等。
2. 韩国小学生安全教育特点（1）注重心理教育：韩国小学生安全教育注重心理教育，关注孩子的心理需求，培养他们的自信心和应对困难的能力。
（2）强化责任意识：韩国小学生安全教育强调责任意识，让孩子们明白自己在家庭、学校和社会中的责任。
（3）注重生命教育：韩国小学生安全教育注重生命教育，让孩子们珍惜生命，关爱他人。
日本安全教育方案是什么
日本安全教育方案是什么日本是一个安全意识很强的国家，对于安全教育一直非常重视。
在日本的学校教育中，安全教育被视为非常重要的一部分，而且在家庭和社会中也有很多安全教育的活动和措施。
日本的安全教育方案主要包括以下几个方面：1. 交通安全教育日本是一个交通规则很严格的国家，对于交通安全教育一直赋予了高度的注意。
在学校教育中，学生们在课堂上会接受有关交通规则和安全常识的教学，而且学校也会组织一些交通安全知识竞赛和活动，以增强学生们的交通安全意识。
此外，日本的车辆管理和道路规划也是非常严格的，交通标志、红绿灯等交通设施在日本也是非常齐全和规范的，这些都是为了保障人们的交通安全。
2. 防灾减灾教育日本位于环太平洋地震带的东西边缘，常年处于地震、海啸、台风等自然灾害频发的地区，因此对于防灾减灾教育也非常重视。
日本的学校和社会对于地震、海啸、台风等灾害的防范措施和救援措施都有着非常详细和严谨的规定和计划，学校会定期组织地震演习和防灾知识的培训，以提高师生们在灾害面前的应对能力。
3. 食品安全教育日本是一个高度重视食品安全的国家，尤其是在学校教育中，对于食品安全教育更是格外重视。
学校会定期组织食品安全知识的宣传和教学活动，引导学生们正确选择食品并加强食品卫生常识的普及。
日本的学校食堂、食品供应商和餐饮场所对于食品的质量和卫生标准也有严格的监管和管理，确保学生们的饮食安全。
4. 网络安全教育随着互联网的普及，网络安全问题也日益引起人们的关注。
日本的学校在教育中也重视网络安全教育，学校会定期组织网络安全教育活动，向学生传授网络安全和隐私保护的知识，帮助他们避免上网成瘾和网络欺凌等问题。
总的来说，日本的安全教育覆盖了交通安全、防灾减灾、食品安全和网络安全等多个方面，而且在学校、家庭和社会中都普遍开展安全教育的活动，以增强人们的安全意识和应对能力。
通过这样的安全教育方案，可以有效地提升人们的安全意识，减少各种意外事故的发生，保障人们的生命和财产安全。
守护生命_日本中小学的安全教育_张克勤
在日本，安全教育的内容包括生活安全、交 通安全和灾害安全三个方面，在实施安全教育之 际，日本学校从学生的身心发展年龄特征出发， 具体规定了各个阶段的安全教育内容。
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《外国中小学教育》2009年第6期
等，理解汽车安全驾驶问题。 7月：通过学习冲突、运动能量及能量保存法 则，理解冲突问题。 9月：理解振动的共振原理，学会采取正确的 处理和行动方法。 10月：理解煤气中毒、一氧化碳中毒的构造 和救急处理方法。 11月：电器操作上的注意事项。 12月：大气污染、水质污染与公害。 1月：工业生产与公害问题。 3月：处理碳化氢类的注意事项。 （三）在班级活动、课外活动与各项活动中 进行安全指导 日本的学校把班级当做开展安全教育的主要 基地，每周的班会都是培养学生实际生活劳动态 度、使知识技能转变为能力习惯、并养成自我教 育能力的好机会。因此在班会中，教师常围绕有 关生活安全、交通安全、灾害发生时的安全防 范、尊重生命、环境问题等设定一些主题，与学 生开展谈话讨论，并采取多种形式进行安全指 导。在指导时，教师还根据季节的情况（特别是 在暑期放假前），配合全校活动计划或者是抓住 事故发生后的关键时机，以小时为单位进行指 导，除了班会以外，在早会或放学前的终会上也 很注意进行安全教育。
（三）高中阶段 与初中生相比，高中生的反抗心理有所缓 减，他们开始考虑自己今后人生道路，与此同 时，他们对驾驶摩托车、汽车开始产生兴趣，考 虑到这些特点，日本学校在进行安全教育时，就 比较注意以下几个方面：
1、高中是学生走向社会前进行有组织有系统 的安全教育的最后机会，因此要站在一个更高的
日本小学安全教育
随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活环境日益复杂，安全问题也日益凸显。
为了提高孩子们的安全意识，培养他们应对突发事件的能力，日本的小学安全教育显得尤为重要。
本文将从日本小学安全教育的背景、内容、方法和成效等方面进行阐述。
一、背景日本是一个地震、台风、洪水等自然灾害频发的国家，因此，安全教育在日本的教育体系中占据着重要地位。
此外，随着交通事故、火灾、溺水等意外事故的增多，日本政府和社会各界越来越重视小学安全教育。
2001年，日本颁布了《学校安全法规》，要求各级学校加强安全教育，提高学生的安全意识。
二、内容1. 自然灾害安全教育（1）地震：教授学生如何应对地震，包括紧急避难、疏散逃生、自救互救等技能。
（2）台风：讲解台风的特点、危害以及预防措施，提高学生应对台风的能力。
（3）洪水：介绍洪水发生的原因、预防措施以及逃生技巧。
2. 交通安全教育（1）步行安全：教育学生遵守交通规则，正确过马路，不闯红灯，不追逐打闹。
（2）乘车安全：教授学生在乘坐公交车、地铁等交通工具时的安全常识，如不将头、手伸出窗外，不随意打开车门等。
（3）自行车安全：讲解自行车骑行规则，教育学生佩戴安全头盔，不逆行、不载人等。
3. 火灾安全教育（1）火灾预防：教授学生如何预防火灾，包括正确使用电器、不乱扔烟头等。
（2）火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
（3）灭火器使用：教授学生如何使用灭火器，提高学生应对火灾的能力。
4. 日常生活安全教育（1）食品安全：教育学生不购买过期食品，注意饮食卫生。
（2）用水用电安全：讲解用电、用水的注意事项，提高学生安全意识。
（3）防拐骗：教授学生如何防范陌生人，提高自我保护能力。
三、方法1. 实战演练通过模拟自然灾害、火灾等场景，让学生亲身体验，提高应对突发事件的能力。
2. 课堂教育教师通过讲解、示范等方式，传授安全知识，培养学生的安全意识。
3. 家校合作学校与家长共同关注学生的安全教育，定期开展安全教育活动，形成良好的安全教育氛围。
日本小学校的安全教育
摘要：安全教育是培养学生自我保护意识和能力的重要途径，对于保障学生的人身安全具有重要意义。
本文以日本小学校的安全教育为研究对象，分析其教育理念、内容、方法和实践，以期为我国小学安全教育提供借鉴和启示。
一、引言近年来，我国小学生安全事故频发，引起了全社会的高度关注。
加强小学生安全教育，培养他们的安全意识和自我保护能力，已成为教育工作者和家长共同关注的问题。
日本在安全教育方面积累了丰富的经验，值得我们学习和借鉴。
本文旨在分析日本小学校的安全教育，探讨其对我国小学安全教育的启示。
二、日本小学校安全教育理念1. 以学生为本日本小学校安全教育强调以学生为本，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
教育过程中，教师注重培养学生的安全意识，引导学生主动参与安全教育，提高学生的自我保护能力。
2. 全员参与日本小学校安全教育倡导全员参与，将安全意识融入到学校管理的各个环节。
学校领导、教师、家长和学生共同参与安全教育，形成良好的安全氛围。
3. 重视实践日本小学校安全教育注重实践，通过开展各种安全实践活动，让学生在真实环境中体验安全，提高安全意识和自我保护能力。
三、日本小学校安全教育内容1. 交通安全教育日本小学校交通安全教育主要包括：遵守交通规则、识别交通标志、安全过马路、乘坐公共交通工具等。
通过模拟、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
2. 火灾逃生教育日本小学校火灾逃生教育包括：火灾原因、火灾预防、火场逃生技巧等。
学校定期组织火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生技能。
3. 防溺水教育日本小学校防溺水教育包括：水域安全知识、游泳技能、防溺水措施等。
学校邀请专业教练为学生进行游泳教学，提高学生的自救互救能力。
4. 防震减灾教育日本地处地震多发区，小学校防震减灾教育尤为重要。
学校教育内容包括：地震成因、地震预警、地震逃生技巧等。
通过地震逃生演练，让学生掌握防震减灾知识。
5. 防拐骗教育日本小学校防拐骗教育包括：识别陌生人、防范拐骗技巧、紧急求助等。
日本小学交通安全教育
一、引言交通安全教育是保障学生生命安全的重要环节，对于小学生来说尤为重要。
日本作为世界上最发达的国家之一，对交通安全教育高度重视，形成了独特的教育体系。
本文将从日本小学交通安全教育的背景、内容、方法和效果等方面进行探讨。
二、日本小学交通安全教育背景1. 交通安全形势严峻据统计，日本每年有数千起交通事故，造成大量人员伤亡。
小学生作为交通事故的高发群体，其交通安全问题引起了政府、学校和家庭的高度关注。
2. 教育体系完善日本教育体系注重培养学生的综合素质，其中包括交通安全意识。
政府、学校和家庭共同参与，形成了全方位的交通安全教育体系。
三、日本小学交通安全教育内容1. 交通安全知识日本小学交通安全教育主要包括交通安全知识、交通规则、交通安全标志等。
学生通过学习，了解各种交通信号、标志的含义，掌握交通安全常识。
2. 交通安全意识培养学生的交通安全意识是日本小学交通安全教育的核心。
通过案例教学、实地考察等方式，让学生认识到交通安全的重要性，提高自我保护能力。
3. 交通安全行为日本小学交通安全教育注重培养学生的交通安全行为。
例如，过马路时遵守交通规则，不闯红灯；乘坐公共交通工具时，注意安全，不拥挤。
四、日本小学交通安全教育方法1. 课堂教学日本小学交通安全教育主要通过课堂教学进行。
教师利用多媒体、图片、案例等形式，生动形象地讲解交通安全知识。
2. 实地考察实地考察是日本小学交通安全教育的重要手段。
学校组织学生参观交通警察局、交通安全展览馆等，让学生亲身感受交通安全的重要性。
3. 案例教学案例教学是日本小学交通安全教育的一种有效方法。
通过分析交通事故案例，让学生了解事故原因，提高交通安全意识。
4. 家校合作日本小学交通安全教育注重家校合作。
学校与家长共同关注学生的交通安全，通过家长会、亲子活动等形式，提高家长对交通安全教育的认识。
五、日本小学交通安全教育效果1. 交通安全意识提高日本小学交通安全教育使学生的交通安全意识得到显著提高。
日本中小学交通安全教育
随着社会的发展和科技的进步，交通安全问题日益凸显，尤其是在交通繁忙的城市，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高中小学生的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯，日本政府和社会各界高度重视中小学交通安全教育。
本文将从日本中小学交通安全教育的背景、内容、方法和成效等方面进行探讨。
一、背景日本是一个交通发达的国家，道路密集，交通流量大，交通事故频发。
为了降低交通事故发生率，日本政府将交通安全教育纳入中小学教育体系，旨在通过教育提高全民的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯。
二、内容1. 交通法规教育日本中小学交通安全教育首先从交通法规教育入手，让学生了解和掌握交通法规的基本内容，如交通信号、交通标志、交通标线等。
通过课堂讲解、实地考察、案例分析等方式，让学生认识到遵守交通法规的重要性。
2. 交通行为教育在交通法规教育的基础上，日本中小学交通安全教育还注重培养学生的交通行为习惯。
主要包括以下几个方面：（1）过马路：教育学生遵守交通信号，走人行横道，不在道路上嬉戏打闹。
（2）骑车：教育学生遵守交通规则，佩戴安全头盔，不逆行、不闯红灯。
（3）乘坐公共交通工具：教育学生排队候车，文明乘车，不在车厢内奔跑、大声喧哗。
3. 应急处理教育面对突发事件，如交通事故、火灾等，日本中小学交通安全教育还教授学生应急处理方法，提高他们在紧急情况下的自救互救能力。
三、方法1. 课堂教学课堂教学是日本中小学交通安全教育的主要形式。
教师通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生了解交通安全知识。
2. 实地考察为了让学生更加直观地了解交通安全，日本中小学会组织学生进行实地考察，如参观交通警察岗亭、交通安全教育基地等。
3. 家校合作日本中小学交通安全教育强调家校合作，通过家长会、家校联系册等形式，将交通安全知识传达给家长，提高家庭交通安全教育水平。
4. 主题活动日本中小学定期举办交通安全主题活动，如交通安全知识竞赛、交通安全绘画比赛等，激发学生学习交通安全知识的兴趣。
日本小学生交通安全教育
随着社会的发展，交通越来越便利，但同时也带来了交通安全问题。
为了提高小学生的交通安全意识，日本政府和社会各界都高度重视小学生交通安全教育。
本文将从日本小学生交通安全教育的现状、方法和成效三个方面进行阐述。
一、日本小学生交通安全教育的现状1. 交通安全教育纳入课程体系在日本，交通安全教育被纳入小学课程体系，成为一门必修课程。
从小学一年级到六年级，每个年级都有相应的交通安全教育内容，旨在培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
2. 交通安全教育重视实践操作日本小学生交通安全教育注重实践操作，通过实地考察、模拟演练、交通安全知识竞赛等多种形式，让学生亲身体验交通安全的重要性。
此外，学校还会邀请交通警察、交通志愿者等专业人士进行讲解和示范。
3. 家庭和社会共同参与在日本，家庭和社会对小学生交通安全教育给予了高度重视。
家长会关注孩子的交通安全，与学校保持密切联系；社区、企业等社会组织也会开展交通安全宣传活动，共同营造良好的交通安全氛围。
二、日本小学生交通安全教育的方法1. 交通安全知识普及日本小学生交通安全教育从基础知识入手，让学生了解交通规则、交通安全标志、交通信号灯等基本知识。
通过讲解、图片、视频等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握交通安全知识。
2. 模拟演练模拟演练是日本小学生交通安全教育的重要手段。
学校会组织学生进行交通模拟演练，让学生在模拟场景中学习如何正确过马路、如何避让车辆等。
此外，学校还会定期举办交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
3. 家校合作日本小学生交通安全教育强调家校合作。
学校会定期向家长发送交通安全教育资料，提醒家长关注孩子的交通安全。
同时，家长也会积极参与学校组织的交通安全教育活动，共同为孩子的交通安全保驾护航。
4. 社会参与日本社会对小学生交通安全教育给予了广泛关注。
交通警察、交通志愿者等专业人士会走进学校，为小学生讲解交通安全知识，传授交通安全技能。
此外，社区、企业等社会组织也会开展交通安全宣传活动，提高公众的交通安全意识。
日本中小学安全规定(3篇)
第1篇一、引言日本作为世界上最发达的国家之一，对中小学生的安全教育非常重视。
为了保障学生的生命安全和身心健康，日本制定了一系列严格的安全规定。
本文将从以下几个方面介绍日本中小学的安全规定。
二、安全教育1. 教育内容日本中小学安全教育主要包括以下几个方面：（1）交通安全教育：教授学生如何遵守交通规则，如过马路、骑车等。
（2）消防安全教育：教授学生如何预防火灾、灭火、逃生等。
（3）自然灾害教育：教授学生如何应对地震、台风、洪水等自然灾害。
（4）自我保护教育：教授学生如何应对校园暴力、绑架、性侵等危险。
2. 教育方式日本中小学安全教育采用多种方式，如：（1）课堂教育：教师通过讲解、演示、讨论等方式，让学生了解安全知识。
（2）实践活动：组织学生参加消防演练、地震逃生演练等活动，提高学生的应急能力。
（3）家校合作：学校与家长共同关注学生的安全教育，形成良好的教育氛围。
三、校园安全管理1. 校园设施安全（1）校园建筑：确保校园建筑符合抗震、防火等安全标准。
（2）校园设施：定期检查校园设施，如楼梯、电线、插座等，确保其安全可靠。
2. 校园周边安全（1）校园周边道路：设置交通标志、减速带等，确保校园周边道路安全。
（2）校园周边环境：清理校园周边的垃圾、杂草，防止学生误食、受伤。
3. 校园治安管理（1）校园巡逻：加强校园巡逻，及时发现和处理安全隐患。
（2）校园监控系统：安装校园监控系统，实时监控校园安全状况。
四、交通安全1. 交通安全教育（1）步行安全：教育学生过马路时要遵守交通规则，走人行横道。
（2）骑车安全：教育学生骑车时要佩戴安全头盔，遵守交通规则。
2. 校车安全（1）校车检查：定期对校车进行检查，确保校车安全。
（2）校车行驶规范：要求校车司机遵守交通规则，确保学生安全。
五、消防安全1. 消防安全教育（1）火灾预防：教育学生如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟蒂等。
（2）灭火知识：教授学生灭火器的使用方法，提高学生的灭火能力。
日本小学学校安全教育
摘要：随着社会的发展和科技的进步，安全问题日益凸显。
为了提高小学生的安全意识，预防事故的发生，日本小学高度重视安全教育。
本文将从日本小学安全教育的背景、内容、方法和效果等方面进行探讨。
一、背景近年来，日本小学安全事故频发，如校园暴力、交通事故、溺水、火灾等。
为了保障学生的生命安全，日本政府和社会各界高度重视学校安全教育。
2006年，日本文部科学省发布了《学校安全对策大纲》，要求各级学校加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、内容1. 防范校园暴力校园暴力是影响学生身心健康的重要因素。
日本小学安全教育中，防范校园暴力是重要内容。
学校通过开展心理辅导、道德教育、法制教育等，帮助学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，提高应对校园暴力的能力。
2. 交通安全教育交通安全是小学生安全教育的重要内容。
日本小学通过交通安全教育，让学生了解交通规则，掌握交通安全知识，提高交通安全意识。
学校定期组织交通安全演练，让学生在实际操作中掌握交通安全技能。
3. 溺水安全教育日本是一个岛国，溺水事故时有发生。
日本小学安全教育中，溺水安全教育尤为重要。
学校通过举办游泳课、讲解溺水自救方法、组织溺水演练等活动，提高学生的自救能力和安全意识。
4. 火灾安全教育火灾是危害学生生命安全的重要因素。
日本小学安全教育中，火灾安全教育是重点内容。
学校通过开展火灾逃生演练、讲解火灾自救方法、宣传消防安全知识等，提高学生的消防安全意识和自救能力。
5. 食品安全教育和传染病预防食品安全和传染病预防是小学生安全教育的重要内容。
学校通过开展食品安全教育、讲解传染病预防知识、组织卫生习惯养成等活动，提高学生的食品安全意识和自我保护能力。
三、方法1. 教学课程日本小学安全教育纳入了学校课程体系，通过课堂教学、课外活动等方式，让学生系统地学习安全知识。
2. 演练活动日本小学定期组织各类安全演练活动，如火灾逃生演练、地震应急演练等，让学生在实际操作中掌握安全技能。
日本中小学生安全教育日
导语：安全教育是培养学生健康成长的重要环节，关系到每一个学生的生命安全和身心健康。
每年的3月第三个星期一，是日本中小学生安全教育日。
这一天，日本全国各地的中小学都会开展形式多样的安全教育活动，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
本文将带您走进日本中小学生安全教育日，了解其背后的意义和实施方式。
一、日本中小学生安全教育日的由来日本中小学生安全教育日源于2001年，当时日本发生了一起严重的校园事故——爱媛县小学生集体中毒事件。
该事件导致8名学生死亡，25名学生中毒。
这一悲剧引起了全社会对中小学生安全的广泛关注，日本政府决定设立安全教育日，以警示人们关注学生安全，加强安全教育。
二、日本中小学生安全教育日的意义1. 提高学生安全意识：通过安全教育日，让学生了解各种安全隐患，提高安全意识，学会自我保护。
2. 强化学校安全管理：学校在安全教育日开展系列活动，检查校园安全隐患，加强安全管理，确保学生安全。
3. 营造全社会关注安全的氛围：安全教育日不仅在学校内部开展，还向社会各界传递安全信息，提高全社会对安全的关注度。
4. 促进家校合作：家长和学校共同关注学生安全，共同为学生创造一个安全的学习环境。
三、日本中小学生安全教育日的实施方式1. 主题班会：各班级围绕安全教育主题，开展班会活动，让学生分享安全故事，交流安全知识。
2. 安全知识讲座：邀请专家或警察走进校园，为学生讲解交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。
3. 安全演练：组织学生进行地震、火灾、溺水等突发事件的安全演练，提高学生的应急处置能力。
4. 家校合作：学校与家长共同开展安全教育活动，如家长会、亲子活动等，加强家校沟通，共同关注学生安全。
5. 校园安全隐患排查：学校对校园内可能存在的安全隐患进行全面排查，及时整改，消除安全隐患。
6. 安全教育宣传：利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，宣传安全知识，营造浓厚的安全教育氛围。
四、我国中小学生安全教育的启示1. 建立健全安全教育体系：我国可以借鉴日本经验，建立健全中小学生安全教育体系，从制度上保障安全教育工作的开展。
小学生安全教育日式
一、引言安全，是人们生活中最重要的课题之一。
对于小学生来说，安全教育尤为重要。
为了提高小学生的安全意识，培养他们自我保护的能力，我国设立了小学生安全教育日。
本文将围绕小学生安全教育日的主题，探讨如何通过日式安全教育，让小学生健康成长。
二、小学生安全教育日的历史背景小学生安全教育日设立于2002年，旨在通过开展一系列安全教育活动，提高小学生的安全意识，预防各类安全事故的发生。
这一天，全国各地的小学都会举行形式多样的安全教育活动，让学生在欢快的氛围中学习安全知识。
三、日式安全教育的特点1. 重视生命教育日本是一个地震多发国家，因此，生命教育在日本的教育体系中占有重要地位。
日本的小学安全教育，从地震、火灾、洪水等自然灾害的预防开始，教育学生尊重生命，珍惜生命。
2. 强调实践操作日本的小学安全教育注重实践操作，通过模拟演练、实地参观等方式，让学生在实际操作中掌握安全技能。
例如，地震逃生演练、火灾逃生演练等，让学生在模拟环境中熟悉应急措施。
3. 注重心理教育日本的小学安全教育不仅关注学生的身体健康，还关注学生的心理健康。
教育学生正确面对挫折，培养坚强的意志力，提高心理承受能力。
4. 家校合作日本的小学安全教育强调家校合作，家长和学校共同关注学生的安全问题。
学校定期向家长反馈学生在校安全情况，家长也要关注孩子的日常行为，共同为学生营造一个安全、健康的成长环境。
四、小学生安全教育日的活动形式1. 主题班会学校可以组织主题班会，邀请专业人士为学生讲解安全知识，让学生了解各种安全隐患，提高安全意识。
2. 安全知识竞赛举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，巩固所学知识。
3. 模拟演练组织地震、火灾、洪水等自然灾害的模拟演练，让学生在实战中提高应急能力。
4. 亲子活动开展亲子活动，让家长参与孩子的安全教育，增进亲子关系，共同关注孩子的安全成长。
5. 安全教育讲座邀请消防、交警等相关部门的专业人士，为学生举办安全教育讲座，普及安全知识。
日本从小学安全教育
摘要：随着社会的发展和科技的进步，安全问题日益成为人们关注的焦点。
在日本，安全教育从小学阶段就开始重视，本文将探讨日本小学安全教育的重要性以及实施策略，以期为我国小学安全教育提供借鉴。
一、日本小学安全教育的重要性1. 提高学生安全意识安全教育有助于提高学生的安全意识，使他们了解各种潜在的安全隐患，从而在日常生活中能够主动规避风险，确保自身安全。
2. 培养学生应对突发事件的能力在面临突发事件时，学生需要具备一定的应对能力。
通过安全教育，学生可以学习到应对火灾、地震、交通事故等突发事件的方法，提高自身生存能力。
3. 增强家校合作安全教育有助于加强家校之间的沟通与协作，共同关注学生的安全问题，为学生的健康成长创造良好的环境。
4. 促进社会和谐稳定小学阶段是学生形成正确价值观和人生观的关键时期，通过安全教育，有助于培养学生的责任感、关爱他人的品质，为构建和谐社会奠定基础。
二、日本小学安全教育的实施策略1. 制定完善的安全教育课程体系日本小学安全教育课程体系分为基础课程、选修课程和特色课程三个层次。
基础课程主要包括交通安全、消防安全、地震逃生等基本安全知识；选修课程涉及自然灾害、网络安全、心理健康等方面；特色课程则根据学校实际情况开设，如水上安全、登山安全等。
2. 创新安全教育教学方法日本小学安全教育采用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、案例分析等，使学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识。
3. 加强安全教育实践活动安全教育实践活动是提高学生安全技能的重要途径。
日本小学经常组织学生参加消防演练、地震逃生演练、交通安全教育等实践活动，让学生在实际操作中掌握安全技能。
4. 强化家校合作日本小学安全教育注重家校合作，通过家长会、家访、安全教育讲座等形式，使家长了解学校的安全教育内容和要求，共同关注学生的安全问题。
5. 建立健全安全管理制度日本小学建立健全安全管理制度，包括校园安全巡查、安全隐患排查、安全事件报告等，确保校园安全。
日本中小学安全教育研究
摘要：随着社会的发展和科技的进步，安全问题日益凸显。
日本作为发达国家，其中小学安全教育体系较为完善。
本文通过对日本中小学安全教育的现状、特点、措施及成效进行分析，旨在为我国中小学安全教育提供借鉴和启示。
一、引言安全教育是培养学生安全意识、提高自我保护能力的重要途径。
近年来，我国中小学安全事故频发，引起了广泛关注。
日本作为发达国家，其中小学安全教育体系较为完善，值得我们学习和借鉴。
本文通过对日本中小学安全教育的现状、特点、措施及成效进行分析，为我国中小学安全教育提供参考。
二、日本中小学安全教育现状1. 安全教育课程体系完善日本中小学安全教育课程体系较为完善，涵盖了交通安全、消防安全、防灾害、防犯罪、防传染病等多个方面。
从小学到高中，安全教育课程贯穿整个教育过程。
2. 安全教育内容丰富日本中小学安全教育内容丰富，不仅包括理论知识，还注重实践操作。
例如，学校会定期组织学生进行地震、火灾等紧急疏散演练，提高学生的应急处理能力。
3. 安全教育师资力量雄厚日本中小学安全教育师资力量雄厚，教师具备丰富的安全知识和实践经验。
学校还会邀请专业人士进行讲座，为学生提供更全面的安全教育。
4. 家校合作紧密日本中小学安全教育注重家校合作，学校与家长共同关注学生的安全问题。
学校会定期向家长发送安全通知，提高家长的安全意识。
三、日本中小学安全教育特点1. 预防为主日本中小学安全教育以预防为主，注重培养学生安全意识，提高自我保护能力。
通过安全教育课程、实践活动等方式，让学生在日常生活中养成良好的安全习惯。
2. 全员参与日本中小学安全教育全员参与，包括学生、教师、家长和社会各界。
学校、家庭和社会共同关注学生的安全问题，形成良好的安全氛围。
3. 注重实践日本中小学安全教育注重实践，通过模拟演练、实地考察等方式，让学生亲身体验安全知识，提高安全技能。
4. 创新教学方法日本中小学安全教育不断创新教学方法，运用多媒体、游戏等手段，提高学生的安全学习兴趣。
日本中小学安全教育指导手册
特别活动课
1.年级活动包括①教员适时发起、引导学生积极参与安全教育的辩论活动。②进行如何防止犯罪受害教育。③交通安全指导④生活中的安全指导⑤发生灾害时的安全指导2.俱乐部活动中的安全管理与安全指导3.学校定例活动中的安全管理与安全指导4.儿童会活动中的安全管理与安全指导
安全管理：1.药品严格性管理2.药品的购买3.药品的保管及废液处理4.药品管理场所的配备5.产品安全MSDS备份6.理科教室环境的配备
理科室内的安全教育：1.作成理科教室主要事故实例及对策2.理科教室的操作实例
室外的安全教育：1.作成野外活动主要事故实例及对策2.各个活动场所的安全指导3.野外活动安全确保的要点
各学科
体育
安全管理：1.检查屋外设施（校园、运动场等）的安全情况。2.检查屋内设施（体育馆等）的安全情况。3.游泳池的水质、水温、相关器具等的安全检查情况。4.学生的身体、心里健康管理
安全教育：安全指导方面1.综合各种因素编制指导计划。2.关注儿童学生学习前后的健康状况。3.体育运动时的注意事项
理科
综合学习课
安全管理：1.教室里事先准备好用具，依次开展活动2.校园开展活动时，明确体育活动负责人和校园状况。3.下水活动时，要先确认水深、水质及周边有害动植物情况4.与动物接触时，要与饲养员合作，把握动物的健康状况及习性5.事前要学习养护理论知识及联络负责人，确认有无实地的动植物、空气引起的过敏反应6.校外学习时一定要事前确认安全路线，确认危险地带，要做好万一发生事故的心里准备及安全体制。7.注意天气状况，由教员确认活动是否能进行。8.求助保护者协会等协助单位，加强对活动内容的学习的解说，提高安全意识。9.明确活动的责任方，建立能与管理方直接取得联络的体制。10.在有不固定人员的场合开展活动时，教员要充分提高意识，积极探讨设施内的危险处、避难路线及可疑人员出现的对策。11.使用电脑时设置过滤装置，避免学生接触有害信息。
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解读日本中小学的安全教育
解读日本中小学的安全教育
日本中小学开展安全教育的指导思想和具体实践方法，可以为我国的安全教育实施提供一些借鉴与参考。
一、从中小学生身心发展阶段的年龄特征出发，制定具体的安
全教育目标和内容
(一)小学阶段
这个阶段的儿童善于观察，日本教育界认为，小学是最适宜进行安全教育的时期，因为儿童最易接受安全指导并转化为行动，养成
良好的安全习惯，如果错过了这个关键时察大人的行动并加以模仿，也很容易受到教师和家长的影响，因此在进行安全教育时，采用实
际的行为进行示范，比单纯用语言指导效果要显著。
不过，小学生
有时候容易受冒险心或从众心理的支配做出危险举动，自制能力较弱，到高年级以后，他们希望从伙伴那里获得认同感和归属感的愿
望越来越强烈，因此容易在看到别人的危险举动时不由自主或不得
已地参与进去，这一点需要特别加以注意。
还有，小学生的活动范
围比幼儿增大了许多，使教师和家长难以照应，所以要教育孩子别
到河边等容易落水的地方或人迹稀少的地方去玩。
虽然同为小学阶段，但小学低年级和中、高年级的儿童，其年龄特征也有相当大的差异，因此在进行全校统一的安全指导工作之际，日本学校很注意加以区别对待。
例如，在制订有关小学安全教育的
目标时，就针对低、中、高不同年级
(二)初中阶段
中学以后，随着第二性征出现，迎来了第二个反抗期，反抗情绪有时甚至会波及已经形成的各种习惯和道德观念、社会规范等，另
一方面，由于这时的青少年逻辑思维能力有了较大发展，针对这些
特征，在进行安全教育时，日本学校很分别加以详细规定。
注意以
下三点：
1、不能仅靠强硬的态度或强制性的要求，而要明确告诉学生遵
守安全规则的意义。
2、不能摆出大人教训小孩的样子，而是承认他们是“成长中的
成年人”，尽量以平等的态度，以一种前辈的身份对他们提出忠告。
3、哥们儿义气是左右中学生行为的一个重要因素。
他们常出于
怕被孤立的心理，明知有危险，但在朋友面前却仍可以冒着危险奋
不顾身，因此，应该注意养成学生的独立思考和自我判断能力，使
他们懂得安全行为的意义并知道用怎样的方式来保证自他的安全。
(三)高中阶段
与初中生相比，高中生的反抗心理有所缓减，他们开始考虑自己今后人生道路，与此同时，他们对驾驶摩托车、汽车开始产生兴趣，考虑到这些特点，日本学校在进行安全教育时，就比较注意以下几
个方面：
l、高中是学生走向社会前进行有组织有系统的安全教育的最后
机会，因此要站在一个更高的起点和立场上，教学生懂得，保证自
己与他人的安全，不仅是为了自身平安，而且也是对社会的贡献。
要多让他们参与社区的交通安全运动和救灾志愿者服务活动等，以
此增强作为“社会人的自觉性，能在更高更广的视野上考虑安全问题。
2、除了“不要成为受害者”以外，还要教育他们“不要成为加
害者”并提出具体的遵纪守法的要求，要让他们懂得作为社会一员
应发挥怎样的作用，要强调照顾老年人、残疾人和少年儿童的必要性。
在日本，安全教育的内容包括生活安全、交通安全和灾害安全三个方面，在实施安全教育之际，日本学校从学生的身心发展年龄特
征出发，具体规定了各个阶段的安全教育内容。
二、在学科教学教育活动中进行系统的安全教育
(一)以体育保健课为中心开展安全学习
小学阶段，体育课保健内容的教学重点是“防止受伤”，每个年级实施的具体内容不尽相同，例如，三、四年级主要围绕着“每天
的生活和安全”和“成长中的身体与我”来进行。
前者包括：A.一
天的生活方法;B.身边的清洁卫生;后者包括：A.身体的发育、成长
与饮食、运动等;B.青春期的身体变化。
五、六年级主要围绕“防止
受伤”、“心理健康”和“预防疾病”来进行，具体内容包括：(1)
如何防止受伤：A.交通事故和学校生活事故等的原因与防范;B.受伤
时的处置：(2)心理健康：A.心理发育;B.心理和身体的密切关系;C.
如何处理不安和烦恼;(3)疾病预防：A.疾病发作的症状;B.由病原体
引起的疾病的预防;C.由于生活行为导致的疾病的预防，等等。
初中体育保健课主要以“伤害的防范”为重点。
例如初二的体育保健课内容主要是：(1)如何防范因自然灾害和交通事故等引起的伤害;(2)学习应急鼾方法(绷带包扎法、止血法、人工呼吸法)。
高中的保健课主要以交通安全教育为核心，内容包括：(1)现代
社会与健康：A.交通安全。
具体内容是：了解车辆特性、安全驾驶
和安全步行的注意事项，懂得尊重自身与他人的生命，交通环境整
备的重要性，交通事故发生时的责任和赔偿问题，等等;B.应急处置
的方法和顺序：止血法、人工呼吸法、心肺复苏法等;(2)社会生活
与健康：A.自然环境与安全(自然环境的污染);
B.环境与健康。
在具体实施安全教育的时候，日本学校要事先根据《学校保健法》制定《安全教育年度计划》，在计划中结合季节变化和学校各项活动，具体规定每个月的学习指导重点。
如某高中的计划里是这样规
定每个月体育课/保健课的安全教育重点的。
(日本开学时间为4月)
4月：(1)对体育设施和用具的安全点检;(2)把握学生的病史;(3)事故灾害及其防范。
5月：从定期体检中发现哪些学生不适合哪项运动，并对其进行
指导。
6月：(1)通过让学生出汗进行卫生指导;(2)雨季体育馆和运动场的使用注意事项(主要是防止滑倒摔跤)。
7月：(1)游泳安全指导;(2)中暑预防指导;(3)野外活动与安全;(4)体育设计用具的安全点检。
9月：(1)准备运动会;(2)体育设施用具的安全点检。
10月：运动会的事故防范。
l1月：(1)对体力和体育的思考;(2)精神障碍与健康的精神;(3)公害与健康问题。
12月：(1)冬季运动的意义;(2)体育设施用具的安全点检。
1月i(1)把握学生的健康状态;(2)体育设施用具的安全点检。