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小学课外阅读记录卡

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快乐学习时光
二年()班
阅读者:_____________
阅读好习惯我养成
亲爱的家长们、孩子们,都说好习惯受益终身,接下来我们将一起养成良好的阅读习惯,人手一书,只要时间地点适宜,即可阅读。

自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以,各种形式任君挑选。

当然,好习惯的养成需要一定的监督机制,接下来的寒假时间里,每天至少阅读30分钟,并完成相应的学习单(学习单至少填5张)。

阅读推荐书目:
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语文课外阅读记录卡。

学生课外阅读记录卡

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学生课外阅读记录卡学生姓名:班级:阅读时间:记录时间:1.读物名称:作者:字数:读物的类别:□童话故事□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事□自然科学□学习辅导材料□其它请注明2.这份读物的主要内容是3.在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别是:4.这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是:5.读完我的感受或体会是:我最喜欢的人物是,因为爸妈最喜欢的人物是,因为我为故事配插图:家长打分:(共5分)老师打分:(共5分)示例:阅读记录卡班级:七年级(3)班姓名:李军书名:《虎女金叶子》作者:沈石溪(中)内容摘要:一位农妇生下一个婴儿,这个婴儿却有6个手指头,因此被村里人称为“琵琶鬼”或“六指头”,村里人觉得有6个指头的人是恶魔的化身,便想烧死“六指头”,那位农妇就带着六指头离家出走了。

2年后,是一个荒年,那位农妇饿死了。

一天夜里,一只母虎袭击六指头,但被六指头打死,六指头随着母虎的脚印,找到了一只小虎。

从此,这只小虎便成了六指头的女儿,并被取名:“金叶子”。

金叶子随六指头走过7个春夏秋冬,和六指头有着深厚的“亲情”,在这期间,金叶子还为六指头生了2个“孙子”呢!1年过后,村里人发现了六指头,但他们抓不到六指头,便把金叶子抓来,他们已经想到六指头一定会来……果真,六指头来到了村里,村民就抓到了六指头,他俩被送往刑场。

眼看六指头就要被烧死了,金叶子奋力挣脱绳索,把六指头救下,自己却被射来的箭射穿心脏。

金叶子知道自己活不久了,便让六指头离开,并照顾自己的2个儿女。

就当六指头一转身,金叶子走了……六指头发现后,仰天长啸,却也被射来的箭穿透心脏,六指头倒在了金叶子身上,他们一起去了一个美丽的地方,那是一个不知名的国度……阅读心得:这是一部让人掩卷沉思的小说,讲述了人与动物之间的友谊或亲情。

生活的压力成了动物们生存的活力,让人眼泪不由自主的落了下来,很让人感动。

希望大家也来读一读。

示例2读物名称:阳光娃娃小晴天作者:张巧艳读物类别:小说积累词语:没头没脑战战兢兢瑟瑟发抖各种各样蹦蹦跳跳有备无患哄堂大笑不动声色声情并茂趾高气扬喜出望外精彩片段:墙壁上有很多字,什么“宁可三月无肉味,不可一日无禅心”,什么“救人即自救”,什么“人生不求无病不求无灾”……小晴天柯淘淘似懂非懂,这个说:“这话可真不通——和尚又不吃肉,说什么‘宁可三月无肉味’?”那个说:“什么‘蝉(禅)心’,知了也有心吗”?主要内容:阳光娃娃小晴天从龙隐谷回来后,没乖多久,就发生了“MP4失踪兼神秘小乌龟事件”,为了帮助同学小雕找回MP4,小晴天、小夏雨、柯淘淘误打误撞来到了石头王国,等待他们的,是一条美丽非凡的月亮船……读后感:读完《阳光娃娃小晴天》,你能感受到生命的智慧、成长的快乐、如小船晃动般的文化魅力,因为张巧艳的童心,早已是洁白的翅膀,从船的两翼伸出,引领可爱的学生们自由地飞翔,向着太阳,也向着月光。

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教师评价
标准要求
评价意见
一周总评
阅读态度:感受阅读的乐趣,乐于与他人交流阅读感受。
教师签名:
阅读效果:提高了理解能力,提高了写作能力。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。--韩愈
课外阅读记录卡
阅读书名
阅读时间
作者姓名
阅读时长
主要内容概述
影响深刻的人物
我积累的好词(看到的好词记一记吧)
序号
好词
序号
好词
序号
好词
我收集的好句(看到的好句背一背啊)
序号
好句
我感悟的心得(阅后的感受
一周总评
阅读习惯:每日坚持阅读,每日坚持完成阅读记录。
家长签名:
阅读方法:边读边记,读后有反思。

四年级课外阅读记录卡表

四年级课外阅读记录卡表
谢谢您的合作!
家长签名_____________
(请仔细阅读这本《课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字)
班级
姓名
平均每天阅读时间
书名
《》
每天阅读页数记录
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
书中优美
词语、
句子、பைடு நூலகம்
段落摘录
我积累的好词:
我摘录的段落:
本周收获:
家长的话
及签名
签名:
尊敬的家长:
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们6(1)班将在本学期开始继续开展阅读课外书活动。由于六年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力,书目已经推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!

五年级课外阅读记录卡

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五年级课外阅读记录卡1. 书名与作者今天我要和大家聊聊我最近读的一本书,名字叫《小王子》,作者是安东尼·德·圣埃克苏佩里。

这本书可是大名鼎鼎,很多人都说它是一本适合各个年龄段的书,真的是一读就让人心里暖暖的。

2. 故事梗概2.1 小王子的旅程故事的开头,小王子住在一个小星球上,那里只有一朵玫瑰和三座火山。

你能想象吗?这么小的地方,竟然还有这么多故事!小王子觉得自己的玫瑰太骄傲了,于是他决定离开星球,去探索宇宙。

一路上,他遇见了许多有趣的人,比如一个国王、一个酒鬼,还有一个商人。

每个人都有自己的烦恼,让小王子感受到人类世界的复杂。

2.2 重要的道理在小王子的旅程中,最让我印象深刻的是他对“爱”的理解。

他说,爱是责任,是要去呵护和照顾的。

就像他对玫瑰的感情一样,让我明白了珍惜身边的人有多重要。

哦,对了,还有那句经典的台词:“你必须对你驯养的东西负责。

”听到这句话,我脑海里闪过妈妈为我做的点滴,心里就暖暖的。

3. 角色分析3.1 小王子小王子这个角色,真是让我佩服得五体投地。

他天真无邪,像个小孩子,问问题时总是直截了当。

有时候,他的问题让我觉得很尴尬,比如他问为什么大人总是喜欢数字,哈哈,这让我想到了我们班的小李,老师一说到数学,他就一脸纠结,搞得大家都忍不住笑。

3.2 玫瑰与狐狸书中还有一只狐狸,教小王子怎么去“驯养”玫瑰,教会他真正的友情和爱的意义。

狐狸说过的那句:“只有用心才能看得清楚。

”这话真的是说到我心里去了,让我想到了我的好朋友小华。

我们一起打球、一起吃零食,每次的欢声笑语就像是最美的音乐,值得好好珍惜。

4. 阅读感受4.1 个人情感读完这本书,我心里感到一阵阵的感动。

书中那些简单而深刻的道理,让我意识到生活中真正重要的东西。

比如,和朋友的友谊、家人的爱,这些都是无价之宝。

每当我看到那些为了追逐梦想而努力的人,我就会想起小王子,真希望每个人都能找到自己的星球,拥有属于自己的玫瑰。

暑假课外阅读记录卡-(A3打印版)

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好词
(每天读 日 书摘抄三 积 到五个) 月
累 (




佳句
) (每天读
书摘抄一
到两个)
我的读书收获或者体会:(一两句话)
读书评价(爸爸妈妈给我评,给星星涂色)
读书评价(爸爸妈妈给我评,给星星涂色)
暑期课外阅读记录卡
第一周:2024年8月12日-8月18日
读书人 (姓名)
阅读日期
阅读内容
页数
读书时长(>半小时)
读书评价(爸爸妈妈给我评,给星星涂色)
暑期课外阅读记录卡
第一周:2024年7月29日-8月4日
读书人 (姓名)
阅读日期
阅读内容
页数
读书时长(>半小时)
星期一
( )页-( )页
星期二
( )页-( )页
星期三
( )页-( )页
星期四
( )页-( )页
星期五
( )页-( )页
好词
(每天读 日 书摘抄三 积 到五个) 月
读书评价(爸爸妈妈给我评,给星星涂色)
读书评价(爸爸妈妈给我评,给星星涂色)
星期一
( )页-( )页
星期二
( )页-( )页
星期三
( )页-( )页
星期四
( )页-( )页
星期五
( )页-( )页
好词
(每天读 日 书摘抄三 积 到五个) 月
累 (




佳句
) (每天读
书摘抄一

到两个)
我的读书收获或者体会:(一两句话)
暑期课外阅读记录卡
第一周:2024年8月19日-8月25日

小学1-3年级暑假课外阅读记录卡

小学1-3年级暑假课外阅读记录卡

读书卡(科普)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句) 1、 2、 最喜欢的部分:我学到的知识:家长评语并签字:读书卡(科普)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句)1、2、这是一本关于的书。

这本书最有趣的地方是:看完这本书,我想 家长评语并签字:读书卡(故事)年月日 星期天气阅读书目: 积累的好词:(3-5 个)阅读页数:积累的好句子:(2-3 句) 1、 2、 最喜欢的部分:时间、地点、人物:家长评语并签字:读书卡(故事)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句) 1、 2、 你能用一个词概括主要人物吗? 最喜欢的人物是谁?他做了什么?为什么喜欢 他?家长评语并签字:读书卡(故事)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句)1、 2、 开始发生了什么? 中间怎么发展的? 结尾如何?家长评语并签字:读书卡(故事)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句)1、2、这是一个关于的故事。

你觉得这个故事后面会怎么发展?家长评语并签字:读书卡(故事)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句) 1、 2、 描写景色的文字有哪些?描写动作的文字有哪些?家长评语并签字:读书卡(通用)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句) 1、2、 3、 最喜欢的部分:感想与总结: 家长评语并签字:读书卡 (成语故事)年月日 星期天气阅读书目:阅读页数:积累的好词:(3-5 个)积累的好句子:(2-3 句) 1、 2、 我学到的成语:这个成语的意思是:家长评语并签字:歌)年读书卡月日 星期(诗天气 题目: 诗歌展示:作者我喜欢的词:我在优美的句子下面画上了波浪线。

课外阅读记录卡范例

课外阅读记录卡范例

课外阅读记录卡范例学生姓名:潘佳媛班级:五(1)班阅读时间:2015年2月28日记录时间:2月28日1、书(或文章)名:《假如给我三天光明》字数:119000 作者:海伦.凯勒出版社:华文出版社2、读物的类别:□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事□自然科学□学习辅导材料□哲理性文章□其他,请写明:3、这本书(文章)的主要内容是:海伦.凯勒,在出生后19个月的时候,由于生了一场大病,导致失去了宝贵的听觉和视觉,但她的发声器官没有受损,就是因为接受不到学习和模仿的刺激,所以不会说话,变成了一个五官三残的重度残疾儿。

面对这样的不幸,海伦.凯勒呢一开始,也曾因自己的条件而放弃过,可她又很快振作起来。

这位美国女孩,在莎莉文老师的帮助下,凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!她一生共度过了八十八个春秋,却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!4、读完这书(文章),我最大的收获和体会是:看完这本书后,我常常会情不自禁地想:我们是独生子女,从小,爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠,整天饭来张口,衣来伸手,像个“小皇帝”。

稍遇困难、挫折就会一蹶不振,准备放弃。

而海伦.凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍受的!坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦.凯勒所拥有的!读了《假如给我三天光明》我才明白,不要老是去抱怨生活的不公平,世界上没有绝对公平的。

应该把更多的情感投入到对生活的点点滴滴的感悟中去,而并非是一味的抱怨。

我想,正是海伦.凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天的“光明”和美好的“声音”!一个人只要胸怀大志,并不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,你就会拥有无限的力量去实现它!5、在阅读过程中,我认识了几个生字,分别是廓、窘、厄、蹶、懈、(请注上拼音,没有不用写)这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是:精美词语:购置、百读不厌、寻求慰藉、烦躁不安、绞尽脑汁、百鸟啁啾、咿呀学语、难以言喻、悠然自得、遗憾、赏心悦目、铿锵有力、聆听6、这份读物中给我印象最深刻的优美句段是::1、每当我想到这里,心里就不禁大大地感慨一番,命运真是无法预知啊!2、小屋被葡萄、爬藤蔷薇和金银花遮盖着,从园子里看去,像是一座用树枝搭成的凉亭。

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语文课外阅读记录卡
尊敬的家长:
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(4)班将利用假期开始开展阅读课外书活动。

由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。

我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
(请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字)
计划:
1、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。

2、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法:
1、阅读课外书并完成15张《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励三颗星,授予“阅读小能手”称号
2、阅读课外书并完成20张《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励五颗星,授予“阅读小
学士”称号。

3、阅读课外书并完成25张《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励十颗星,并颁发“阅读小硕士”奖状。

4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20面红旗,并颁发
“阅读小博士”奖状。

推荐书目:(家长购买或从班级借阅)
1、《天方夜谭》
2、《伊索寓言》
3、《列那狐的故事》
4、《彼得.潘》
5、《绿野仙踪》
6、《成语故事365》
7、《中国古代神话》
8、《西游记》
9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)
11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》
14、《三毛流浪记》(张乐平) 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)
16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》
19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版
26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人,小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》
31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》
34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》
37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。

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