中考专题复习 实验操作错误引起的后果
中考化学专项练习实验操作注意事项的探究(含解析)
中考化学专项练习实验操作注意事项的探究（含解析）【一】单项选择题1.以下图示操作正确的选项是〔〕A.检查气密性B.量取液体C.熄灭酒精灯D.取用液体药品2.以下实验操作错误的选项是()A.B.C. D.3.小曼同学初学化学实验基本操作，实验结束后，以下仪器的放置方法正确的选项是〔〕A.B.C. D.4.以下化学实验基本操作正确的选项是〔〕A.做完实验，将用剩的药品放回原瓶，不浪费B.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭C.制取氧气结束后，应立即把装反应物的试管用冷水冲洗干净D.用玻璃棒搅动漏斗中液体，以加快过滤5.以下实验基本操作错误的选项是〔〕A.点燃酒精灯B.检查装置气密性C.滴加液体药品D.闻气体的气味6.规范的操作是实验成功的前提．以下实验操作正确的选项是〔〕A.用手拿着试管放在酒精灯上加热 B.称取易潮解的药品〔如烧碱〕时要垫上纸片C.点燃一氧化碳气体前，应先检查气体的纯度D.实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶7.以下图示实验操作中，正确的选项是()A.测定溶液的pHB.称量固体C.检查气密性D.蒸发食盐水8.以下关于实验操作中先后顺序的表达不正确的选项是A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B.检查装置的气密性，先将导管一端伸入水中，后捂试管C.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D.实验室用高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯，后将导管从水中取出9.以下实验基本操作中正确的选项是〔〕A.滴加液体 B.倾倒液体C.熄灭酒精灯D.闻气味10.以下图所示实验操作正确的选项是〔〕A.点燃酒精灯B.滴加液体C.移开蒸发皿D.读出液体的体积11.以下实验操作正确的选项是〔〕A.检查装置气密性B.给液体加热C.熄灭酒精灯D.过滤12.配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，以下实验操作正确的选项是〔〕A.取用药品B.称量药品C.读取体积D.溶解固体13.化学实验既要操作规范，更要保障安全．以下实验基本操作符合这一要求的是〔〕A.B.C. D.【二】填空题14.请将以下错误实验操作可能导致的后果填写在相对应的横线上．用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯________．过滤操作中，滤纸破损___ _____．稀释浓硫酸时，将水倒进浓硫酸里________．用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘________．15.指出以下图中操作引起的后果：A：倾倒稀盐酸________；B：点燃酒精灯________；C：给铜绿固体加热________；请根据实验回答以下问题：①本实验中使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：________(填〝是〞或〝否〞)。
中考专题复习---实验操作错误引起的后果
44、把用于吸收白磷表面水分的滤纸乱丢， 可能引起火灾或人畜中毒。 45、为加速过滤的速度，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌， 使滤纸破损，滤液浑浊。 46、用100mL量筒量取10mL水， 误差大。 47、实验过程中，酸性废液直接排入钢铁排水管； 导致管道被腐蚀。 48.给试管加热时试管内也提过多： 液体沸腾时易冲出 。 49、很热的试管立即用冷水冲洗： 试管炸裂。
பைடு நூலகம்
19、试验用剩的药品，放回原试剂瓶； 污染整瓶试剂 20、蒸发滤液时没用玻璃棒搅拌液体； 液体因局部温度过高，液滴飞溅。 21、点燃可燃性气体（氢气、甲烷、一氧化碳等）前 没有检验纯度； 点燃时易发生爆炸 22、用湿手拿称量的砝码； 已使砝码锈蚀，增大砝码质量。 23、酒精灯不用时没盖灯帽； 灯芯上的酒精会挥发掉，下次不易点燃。 24、试管夹从试管口套入； 污染物会从试管口进入，污染试剂 25、用量筒稀释浓硫酸； 量筒炸裂。
56、将胶头滴管伸入容器内滴加液体： 污染滴管、污染试剂。 57：中和反应实验忘记向氢氧化钠溶液中加入几滴酚酞溶液： 无法判断中和反应是否发生。 58：测溶液PH时，蘸取溶液的玻璃棒上有水 （或先将PH试纸用水润湿）： 测得PH不准，测酸性的偏大，测碱性的偏小。
12、氢气还原氧化铜时没继续通入一会氢气； 生成的铜高温下重新被氧化 13、加热试管时，让试管与灯芯接触， 试管受热不均匀而破裂 14、用高锰酸钾制取氧气时，试管口没塞棉花团； 有少量高锰酸钾粉末随氧气进入导管。 15、盛有氧气的集气瓶倒立在桌面上； 使氧气逸出，会混入空气而不纯。 16、加热高锰酸钾制取氧气时，立即收集氧气； 使收集的氧气不纯 17、过滤时液体的液面高于滤纸的边沿； 滤液浑浊 18、过滤时漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁； 液体流下致使液体从烧杯中溅出
初中化学实验中常见的错误及影响
初中化学实验中常见的错误及影响初中化学实验是学习化学知识的一种重要手段，但也存在着一些常见的错误，这些错误可能会对实验结果产生影响，甚至会对人体、环境等方面造成损害。
本文将介绍初中化学实验中常见的错误及其影响，以便提高实验质量和安全性。
一、实验过程中常见的错误1. 实验设备选用不当。
在进行实验之前，实验设备的选择是非常重要的。
但是，在制备实验室时，有些教师或学生常常不了解相关设备的特点和使用方法，选择了不合适的设备，这会导致实验中的错误。
2. 实验过程中的误操作。
实验过程中的误操作是导致实验失败的重要因素。
例如，误读实验说明书，误操作实验设备，不注意安全措施等等。
这种错误可能导致实验延误、实验数据的不可信等问题。
3. 实验操作技能不够熟练。
实验操作技能的熟练程度对实验结果的准确性有着很大的影响。
而一些学生由于操作技能不够熟练，可能会导致实验数据的不准确或增加实验的风险。
4. 实验条件控制不当。
在进行实验时，要根据实验的要求来控制实验条件，例如控制温度、光照强度、气体压力等条件。
但是，在实验中，由于操作技能、设备不齐等各种原因，实验条件的控制可能无法达到要求，从而影响了实验结果的准确性。
5. 其他错误。
还有一些其他的错误，例如在做一些实验前，没有做好实验的准备工作，以及不注意实验室的环境卫生等等。
这些错误都可能对实验结果产生影响。
二、错误的影响1. 实验结果的不准确。
实验数据的不准确可能是由于操作技能不熟练、设备选取不正确、实验条件控制不当等原因造成的。
2. 实验失败。
实验失败可能是由于设备损坏、误操作等原因造成的。
一些比较昂贵的化学试剂和设备可能需要特殊的环境条件才能工作，如果实验中没有做好环境控制，就很可能出现实验失败。
3. 健康和安全问题。
在化学实验过程中，如果没有注意健康和安全问题，可能会影响到实验人员身体健康。
例如，如果实验室内的通风不好，可能会导致人体吸入有害气体，造成身体损害。
4. 环境污染。
易错03化学实验基本操作-九年级化学上册易混易错微考点(人教版)(原卷版)
易错03 化学实验基本操作【易错分析一】、实验基本操作的常见错误【错题纠正】例1在化学实验中，必须遵守实验规则，下列做法违背实验室规则的是（）A．实验前检查仪器和用品是否齐全B．取用后剩余的药品要放回原来的试剂瓶中，避免浪费C．如实记录实验现象和数据D．自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作例2（2021·海南海口市·九年级一模）下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．点燃酒精灯C．取固体药品D．闻气味例3取用液体药品时，正确的操作是（）A．手拿试剂瓶，标签向外B．试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C．手持试管，应垂直拿稳D．取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外例4把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用药匙或纸槽C．滴管D．玻璃棒【知识清单】一、药品的取用知识点一：液体药品的取用知识点二：少量液体的滴加知识点三：量筒的读数知识点四：固体药品的取用知识拓展①用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒等。
②用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管等。
方法技巧手不触，嘴不尝，鼻不闻，取少量。
剩不回，不丢弃，不出室，放定器。
易错警示量筒的使用易错点：a ．手拿着量筒读数；b ．读数时有的俯视，有的仰视；c ．有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
d ．液体加多了，又用滴管向外吸。
正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
注意：5mL 量筒的精确度是（一般把当做量筒的精确到，不再限制量筒的量程。
）二、药品的加热方法 酒精灯的使用方法 （1）使用酒精灯时，先要检查灯芯。
如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。
（2）检查灯里有无酒精。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
中考化学实验操作技巧之9种错误操作能导致试管炸裂
中考化学实验操作技巧之9种错误操作能导致试管炸裂一、试管加热不均匀在加热试管时，应尽量保持均匀加热，避免产生温度梯度过大的情况。
如果试管加热不均匀，内部产生过大的应力，很容易导致试管炸裂。
二、试管浸入液体过深在溶液反应中，试管浸入液体过深，液体进入试管内部后会产生蒸汽，蒸汽密度大于液体，会迅速膨胀造成压力增大，导致试管炸裂。
三、试管不干净试管表面的污垢会影响试管的加热效果，导致热不均匀，产生应力集中，从而引起试管炸裂。
四、试管底部有划痕试管底部较薄，如果试管底部有划痕，热量传导不均匀，易导致底部结构损坏，最终引发试管炸裂。
五、试管密封不良在液体沸腾、气体释放的实验中，未能正确安装塞子或橡胶塞不合适，导致试管密封不良，会生成过大的压力，导致试管炸裂。
六、试管内有脆弱物质试管内含有脆弱物质如玻璃棉、易燃物质等时，加热时易引发试管炸裂。
七、试管过度加热试管在加热过程中，温度不受控制或过度加热，会导致试管材料的熔化或扭曲，使其强度降低，最终引发炸裂。
八、试管反应产生气体过多一些反应在进行时会释放大量气体，若未及时释放掉，气体积聚在试管内部，会迅速增加试管内压力，从而引发试管炸裂。
九、试管冷却不均匀在加热试管后，如果突然放入冷水中进行急剧冷却，试管内外温度差异大，试管会由于温度应力不均匀而发生炸裂。
为了避免试管炸裂，实验时应注意操作规范：1.在加热试管时，应进行均匀加热，尽量避免温度梯度过大。
2.试管浸入液体时，要控制深度，避免液体进入试管内部。
3.使用干净的试管，避免外表面污垢影响加热效果。
4.避免在试管底部划痕。
5.要确保试管正确安装塞子或橡胶塞，确保试管密封良好。
6.在加热时要注意试管内是否含有脆弱物质。
7.加热时要控制温度，避免过度加热。
8.及时释放反应产生的气体，避免气体积聚在试管内。
9.在加热后，要进行均匀的冷却，避免温度应力不均匀。
总之，试管炸裂是化学实验中一个常见的危险情况，为了安全起见，在进行化学实验时务必小心，遵循操作规范，确保实验过程及时发现和处理潜在的危险因素，保护自己和他人的安全。
江苏省盐城市中考化学实验专题复习 专题六 粗盐提纯
江苏省盐城市中考化学实验专题复习专题六粗盐提纯姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列四个实验方案设计不合理的是（）选项实验目的方案A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中A . AB . BC . CD . D2. （2分）下列关于资源的叙述不正确的是（）A . 大自然中含量最多的金属矿物是铁矿B . 从资源的分布和储量看我国最丰富的是食盐C . 海水中蕴藏着丰富的化学资源，含有的化学元素有80多种D . 新能源的开发和利用，不但可以部分解决化石资源面临耗尽的问题，还可以减少对环境的污染3. （2分）(2019·回民模拟) 下列有关实验操作的分析中，正确的是（）A . 配制氯化钠溶液：量取水时俯视读数，导致配制溶液浓度偏小B . 测定空气中氧气含量：红磷量不足，导致测定结果偏低C . 排水法收集氧气：导管口刚有气泡冒出就收集，则收集的氧气更纯净D . 去除粗盐中难溶性杂质：蒸发滤液时待蒸发皿中滤液蒸干才停止加热，这样产率会更高4. （2分） (2020·广州) 已知室温下NaCl的溶解度约为36g。
现称取3.6g粗盐，经过溶解、过滤、蒸发、转移等步骤，除去泥沙得到精盐。
下列操作正确且合理的是（）A溶解B过滤C蒸发D转移A . AB . BC . CD . D二、填空题 (共3题；共21分)5. （3分） (2018九下·哈尔滨开学考) 内蒙古盐湖中冬天捞的纯碱中常含有较多的氯化钠，某中学化学兴趣小组取某纯碱样品，进行了如下实验。
反应①结束后，所加盐酸刚好反应了一半，反应②恰好完全反应。
中考化学专题复习资料之化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验
化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验一. 教学内容：1. 化学实验基本操作2. 常见气体的制备、收集、检验。
二. 教学过程（一）化学实验基本操作1. 固体药品的取用：⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽）取用，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。
2. 液体药品的取用：⑴取细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上；⑵标签要朝向手心，避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签；⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用，读数时量筒必须放平，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；⑷使用滴管取用药品时要注意：取液后应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶乳头。
滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬在上方，以免沾污试管或造成试剂的污染。
3. 托盘天平的使用：⑴称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；⑵称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；⑶称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。
4. 酒精灯的使用：⑴向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；⑵用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火。
5. 检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导气管口有气泡逸出，松开手，导管中形成一段水柱，则表明装置不漏气。
6. 物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热，外焰的温度最高；⑵加热时，试管中液体不要超过试管容积1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；⑶给固体物质加热，试管口应略向下倾斜。
7. 仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
（二）常见气体的制备、收集、检验。
2011届中考化学第一轮考点专题复习10
物质的变化物质的变化分为物理变化和化学变化光、发热、放出气体、产生沉淀等，但有这些现象产生并不能说明有化学变化发生，因此，这些现象的产生只是帮助我们判断是否有化学变化发生。
2、物质的性质物质的性质分为物理性质和化学性质。
物理性质：指物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如物质的颜色、状态、气味、味道、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性等。
化学性质：指物质在化学变化中所表现出来的性质，如：金属能生锈，某些物质可以燃烧、分解、化合等性质。
注：性质是物质固有的属性，变化是一个过程，是性质的具体体现。
物质的性质在描述是一般会有“能”“会”“易”“可以”等字眼。
3：物质的性质与物质的变化的区别和联系4：物质的性质与用途的关系物质的性质与用途有密切的关系，物质的性质决定了物质的用途，物质的用途体现了物质具有的某些性质。
5.常用化学仪器及使用方法1．能直接加热的仪器2．能间接加热（需垫石棉网）的仪器3．不能加热的仪器4．计量仪器5．用作过滤、分离、注入溶液的仪器6．干燥仪器7．其它仪器6. 化学实验基本操作（1）药品的取用（4）固体药品的取用：块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。
操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起。
（5）液体药品的取用：瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
①定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）。
②吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
（6）浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。
（2）药品分类贮藏⑴盛放碱液的试剂瓶要用橡皮塞。
⑵易变质的药品存放时间不能长久贮存，最好现用现配制[如：澄清的石灰水长期存放将因跟空气中的二氧化碳反应而失效]。
⑶易潮解、易挥发、有吸水性的药品要密封保存。
初中化学教学中的实验误差对结论的影响
初中化学教学中的实验误差对结论的影响一、引言化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学教学的重要组成部分。
在初中化学教学中，实验误差是一个常见的问题。
实验误差是指在进行化学实验时，由于各种因素的影响，实验结果与真实结果之间存在一定的差异。
这种误差可能会对实验结论产生影响，因此，了解实验误差的产生原因及对结论的影响至关重要。
二、实验误差的产生原因1.仪器误差：实验仪器精度的影响是实验误差产生的主要原因之一。
例如，天平、容量瓶、滴定管等仪器的精度有限，会导致测量或计算结果存在误差。
2.操作误差：实验操作过程中的错误或不当也会导致实验误差。
例如，称量物质时手抖动、滴加试剂时速度过快或过慢等都会影响实验结果。
3.环境误差：环境因素也是实验误差产生的原因之一。
例如，温度、湿度、气压等环境因素的变化会影响化学反应的速度和产物，从而导致实验误差。
4.试剂误差：试剂的质量或纯度不达标也会导致实验误差。
例如，试剂中含有杂质或受潮等原因会影响试剂的化学性质，从而导致实验结果不准确。
三、实验误差对结论的影响1.实验结论的可靠性：如果实验误差较大，则实验结论的可靠性会受到影响。
如果实验误差无法被准确地识别和修正，则实验结论可能存在偏差，甚至得出错误的结论。
2.实验结论的适用范围：不同的实验条件和环境因素会对实验结果产生不同的影响。
如果实验误差较大，则实验结论的适用范围可能会受到影响，无法适用于其他条件和环境因素下的情况。
3.实验结论的准确性：实验误差会对实验结论的准确性产生影响。
如果实验误差没有被准确地识别和修正，则实验结论可能会出现偏差，甚至出现错误的数据。
四、教学策略1.培养学生的实验素养：在教学中，教师应注重培养学生的实验素养，包括实验操作技能、数据处理能力、问题分析能力等。
这样能够帮助学生更好地理解和掌握化学知识，同时也能帮助学生更好地识别和修正实验误差。
2.强调实验数据的准确性：在教学中，教师应强调实验数据的准确性，要求学生认真记录实验数据，并对数据进行仔细的分析和核对。
2024年中考化学专题复习——科学探究实验(含答案)
2024年中考化学专题复习——科学探究实验一、选择题1．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）A ．用高锰酸钾制氧气B ．分离液态空气法制氧气C ．分解氯酸钾制氧气D ．用过氧化氢制氧气2．下列实验注意事项不合理的是（ ）A ．不能用手接触药品B ．实验剩余的药品不能浪费要放回原瓶C ．不得尝任何药品的味道D ．不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味3．在探究蜡烛燃烧的实验时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。
这一过程属于科学探究中的（ ）A ．提出问题B ．猜想与假设C ．进行实验D ．得出结论4．化学实验中常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。
下列关于用量的说法错误的是（）A ．取用固体时，如果没有说明用量一般取1g ～2gB ．加热试管内液体时，液体不能超过试管容积的C ．洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉D ．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的5．下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）A ．向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B ．向一定质量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾C ．电解水D ．向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸A ．AB ．BC ．CD ．D1312236．下列说法错误的是（ ）A ．实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费B ．实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2mLC ．给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角D ．用完酒精灯后,不能用嘴吹灭酒精灯7．下面摘录的是某同学笔记上的部分内容，其中有错误的一项是（ ）A ．酸中都含有氢元素，碱中都含有金属元素B ．用熟石灰可以中和含硫酸的废水C ．可用燃着的木条鉴别氧气、二氧化碳D ．可用在氧气流中灼烧的方法除去氧化铜中的铜8．除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所选用的操作方法正确的是（ ）A ．炭粉(铁粉)-------- 将固体粉末在空气中灼烧B ．CaO (CaCO 3) -----------加水，过滤C ．CO 2 (CO) ---------------将气体点燃D ．HNO 3 [Ba (NO 3) 2]----------------加入适量的 H 2SO 4溶液9．下列实验方案正确的是（ ）选项实验目的实验方案A除去中混有的HCl 气体将混合气体通过装有足量NaOH 溶液的洗气瓶B 鉴别溶液和NaOH 溶液取少许样品于两支试管中，分别滴加无色酚酞试液C除去NaCl 溶液中混有的加入过量的溶液，过滤D 分离和的固体混合物溶解，过滤，洗涤干燥，蒸发结晶A ．AB ．BC ．CD ．D10．某同学测定的下列数据不合理的是（ ）A ．用温度计测得某液体的温度为23摄氏度B ．用50mL 量筒量取了4.34mL 的水C ．用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8g2CO 23Na CO 4CuSO ()2Ba OH 2CaCl 3CaCOD ．用10mL 的量筒量取了5.0mL 的水11．小明在加热试管时，发现试管破裂了，于是他对试管破裂的原因提出下列分析，你认为错误的是（ ）A ．加热时试管外壁有水珠B ．在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯C ．加热时试管夹没有夹在距管口1/3处D ．加热时没有先预热12．下列实验方法正确的是（ ）A ．用活性炭软化硬水B ．用100mL 量筒量取8.32mL 的水C ．用电解水证明水的组成D ．用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量13．今有质量相等的、两份氯酸钾，中不加二氧化锰，中加入少量二氧化锰，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到的气体量与反应时间的关系图正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．14．已知某粗盐样品中含有Na 2SO 4、MgCl 2、CaCl 2等杂质，下列提纯过程说法中不正确的是（ ）A ．通过a 操作得到的沉淀中有三种物质B ．滤液中有三种溶质C ．加入足量盐酸的目的是除去步骤④、⑤中过量的试剂D ．步骤⑤中的试剂A 是碳酸钠溶液二、非选择题15．在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果：错误操作不良后果A B A B倾倒液体时，瓶塞未倒 放熄灭酒精灯时，用嘴吹灭 把大块固体垂直投入试管中 用试管给固体加热时，试管口向上倾斜 容器口塞橡胶塞时，把玻璃容器放在桌子上 16．为了检测香烟的危害，某学生设计了如图所示的实验装置。
2020中考化学复习《实验基础》专项测试试题(含答案)
《实验基础》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．当你做将蜡烛用刀片切下蜡片并将蜡片放到水面上的实验时，不能证明的是A．石蜡质软B．蜡烛可以燃烧C．石蜡的密度小于水 D．石蜡难溶于水2．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为45mL,将液体倒出一部分后，俯视读数为25mL，则该同学实际倒出的液体的体积是A．大于20 mL B．小于20 mL C．等于20 mL D．无法确定3．在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是( )A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B．实验2白瓷板表面无明显变化C．实验3外焰部分的火柴梗最先炭化D．实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊4．小华捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。
小华认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。
在此过程中，没有应用的科学探究环节是（）A．提出猜想B．进行实验C．获得结论D．交流评价5．化学是一门实验科学，下列实验操作或记录的数据，正确的是( )A．用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 gB．用100mL量筒量取4.6mL水C．点燃氢气前，需检验氢气的纯度，若发出尖锐的爆鸣声则可直接点燃D．加热固体并用排水法制取氧气结束时，先从水中移出导气管，再熄灭酒精灯6．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品B．点燃酒精灯C．过滤D．稀释浓硫酸7．玻璃仪器洗涤干净的标志（）A．容器内壁看不到污物B．冲洗时倒出的水是无色透明的C．容器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴D．以上说法都对8．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管9．下列实验操作，能达到预期目的的是A．用100 mL量筒量取8．2 mL水B．用托盘天平称取5．6 g氧化铜粉末C．用内壁有水的烧杯配制一定溶质质量分数的溶液D．用过滤的方法可以除去水中所有的杂质10．下列关于实验操作中先后顺序的叙述, 不正确的是 ( )A．稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后缓缓加入浓硫酸并搅拌B．点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃C．给试管中的药品加热时,先均匀受热,后集中加热D．先将pH试纸用蒸馏水润湿，再用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上，对照标准比色卡读数11．下列变化过程中，有白烟产生的A．硫在空气中燃烧 B．打开盛有浓盐酸的瓶盖C．铁丝在氧气中燃烧 D．红磷在空气中燃烧12．下列说法不正确的是（）A．实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费B．实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2 mLC．给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角D．用完酒精灯后,不能用嘴吹灭酒精灯13．下列实验操作、现象与结论均正确的是A．A B．B C．C D．D二、填空题14．请把下列错误的操作可能造成的后果填在横线上。
2020中考化学复习《实验基础》专项测试试题(含答案)
《实验基础》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶A．⑤⑥B．②③C．②③④D．②⑤⑥2．下列有关胶头滴管的使用错误的是（）A．胶头滴管可用于吸取少量液体B．吸取液体后的胶头滴管不能平放在桌上C．滴瓶上的滴管用过后要先清洗再放回原滴瓶D．使用时先挤压胶头，再伸入溶液中吸取液体3．在加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是（）A．B．C．D．4．下列实验方案或操作不能达到目的是（）A．用气味来区分酒精和水B．用状态来区分铁和铜C．用燃烧的木条比较人吸入的空气和呼出气体中二氧化碳的含量多少D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中,约 1s 后取出,比较火焰各层温度5．用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。
加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。
关于该实验，下列说法不正确的是（）A．铜能传导热量，使蜡烛熔化、火柴燃烧B．蜡烛熔化的温度高于火柴的着火点C．火柴一开始没有燃烧起来是因为没有达到着火点D．物质的化学性质是通过化学变化表现出来的6．下列图示实验操作中，正确的是( )A．B．C．D．7．从试剂瓶中取用NaCl固体、AgNO3溶液,需要用到的器材是A．甲—①，乙—①B．甲—①,乙—②C．甲—②，乙—②D．甲—②，乙—①8．下列实验现象正确的是（）A．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，红色粉末逐渐变为黑色B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比为1：2C．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红9．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。
在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（）A．探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气B．探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳C．探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁D．探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠10．实验中不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，应立即（）A．用水浇灭B．用湿抹布盖灭C．用干抹布盖灭D．用嘴吹灭11．下列现象描述正确的是（）A．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟B．硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊试纸变红12．下列实验基本操作或事故处理，正确的是（）A．为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B．酒精灯打翻着火，用水浇灭C．试管洗涤后倒插在试管架柱子上D．药品直接放在天平托盘上称重13．运用100mL量筒进行相关实验，操作正确的是A．量取20.2mL水 B．收集80mL氧气C．30mL氢氧化钠溶液中滴入盐酸 D．配制100g10%的氯化钾溶液14．下列实验操作可以达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A 鉴别硬水和软水向水样中分别加入等量的食盐水B 除去MnO2中少是的KMnO4加热固体混合物C 检验氧气是否收集满将带火星的小木条伸入集气瓶内D 比较人体吸入空气和呼出气体中的氧气含量将燃若的木条分别伸入集气瓶内A．A B．B C．C D．D二、填空题15．玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器的内壁附着的水既不_____，也不_____，而是成一层均匀的水膜。
化学不正确的操作方法
化学不正确的操作方法在化学实验中，操作方法的准确性和正确性是非常重要的。
如果操作方法不正确，可能会导致实验结果的不准确甚至可能导致实验失败或产生危险。
下面我将给出一些化学实验中常见的不正确的操作方法及其危害。
1. 不正确使用实验仪器：在进行实验时，如果不了解或不正确使用实验仪器，可能会导致实验结果的误差或实验失败。
例如，在使用吹塑瓶时，如果不按照正确的方法和步骤进行操作，可能会导致气体泄漏或者无法有效地进行实验。
2. 不正确配制溶液：在进行化学实验时，溶液的配制是非常重要的。
如果配制过程中的操作方法不正确，可能会导致溶液浓度不准确，影响实验结果。
例如，在配制溶液时，如果不按照正确的顺序加入试剂或者不准确地称量试剂，可能会导致溶液浓度偏高或偏低。
3. 不正确进行反应：化学反应的条件和操作方法是决定反应结果的重要因素。
如果操作方法不正确，可能会导致反应不能进行或者得到错误的产物。
例如，在进行酸碱中和反应时，如果不按照正确的比例加入酸碱溶液，可能会导致反应不能完全进行或者产生过量的盐。
4. 不正确处理危险物品：在化学实验中，常常会使用一些具有毒性或腐蚀性的试剂和溶剂。
如果不正确处理这些危险物品，可能会对实验人员和实验环境造成危险。
例如，在处理酸碱溶液时，如果不穿戴个人防护设备或者不按照正确的方法进行操作，可能会导致酸碱溅到皮肤上引起灼伤。
5. 不正确处理实验废物：在化学实验结束后，处理实验废物的方法也是非常重要的。
如果不正确处理实验废物，可能会对环境造成污染或对实验人员产生危害。
例如，如果将有机溶剂直接排放到水源中，可能会导致水源污染或者引起火灾。
以上仅是化学实验中常见的不正确操作方法的几个例子，由于字数限制，不能一一详细阐述。
可以说，化学实验的准确性和安全性需要实验人员具备一定的化学知识和操作技能，同时也需要严格遵守实验室安全规范和操作规程。
只有正确地进行操作，才能保证实验结果的准确性，同时确保实验人员和实验环境的安全。
【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—实验专题之氧气的制取(基础篇)含解析
【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—实验专题之氧气的制取（基础篇）一．选择题（共15小题）1．（2022秋•兴化市月考）实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A．必须使用催化剂B．用氯酸钾制取时必须加热C．必须用排水法收集D．必须都在导管口添加一团棉花2．（2022秋•定远县校级月考）实验室制氧气时，不可缺少的条件是（ ）A．必须使用催化剂B．必须用固体药品C．必须用含氧的物质作反应物D．必须要加热3．（2022•南京模拟）如图是关于工业制取氧气和氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了氧气的化学性质B．①、②两类反应均体现了氧气的可燃性C．①类反应吸收热量D．铁在①类反应中的生成物为四氧化三铁4．（2022春•蓬莱市期末）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A．物质与氧气发生的反应不一定是氧化反应B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应5．（2021秋•红花岗区校级月考）下列说法中正确的是（ ）A．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂B．二氧化锰只能作为制取氧气的催化剂C．催化剂都是用来加快化学反应速率的D．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变6．（2022•南京模拟）下列有关催化剂的说法中不正确的是（ ）A．硫酸铜溶液也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂B．加热高锰酸钾取氧气时不用催化剂C．二氧化锰是氯酸钾制取氧气时的催化剂D．催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变7．（2022•南京模拟）由高锰酸钾制氧气的如图所示装置及操作正确的是（ ）A．检查气密性B．制取C．收集D．检验8．（2022•福山区模拟）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关说空气各成分说法正确的是（ ）A．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的五分之一B．稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好D．工业上用分离液态空气法制氧气，利用了液氮和液氧的密度不同9．（2022春•垦利区期末）下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是（ ）A．选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好B．用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体C．用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满D．用带火星的木条检验氧气10．（2022•牡丹江）下列有关氧气的说法错误的是（ ）A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料C．潜水员随身携带氧气以便在水下工作D．分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同11．（2022•五华区校级三模）2021年诺贝尔化学奖由德美两国学者本杰明•李斯特和大卫•麦克米兰获得，他们推动了不对称有机催化领域的发展，下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A．催化剂能增加生成物的质量B．在化学反应中催化剂只能加快反应速率C．过氧化氢溶液必须加入二氧化锰才能分解出氧气D．催化剂在反应前后化学性质不变12．（2022春•徐汇区月考）以下是氯酸钾制氧气的实验操作要点①试管口要略向下倾斜②先预热试管，再集中加热③实验结束时，先将导管移出水槽再停止加热它们的目的都是为了防止（ ）A．温度过高B．反应太慢C．试管破裂D．水倒流13．（2022•包河区三模）下列错误操作，与可能产生的后果不一致的是（ ）A．标签受损B．不会产生氧气C．容易引起火灾D．粉末黏在试管内壁14．（2022春•东阳市期中）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。
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6、滴加液体时滴管与试管内壁接触： 污染试剂 7、把鼻子凑到瓶口直接闻气体的气味： 可能被呛或中毒。 8、加热固体时试管口向上倾斜： 加热时冷凝水倒流回热的试管底部，使试管破裂。 9、氢氧化钠直接在天平上称量： 腐蚀天平托盘 10、制取氢气和二氧化碳时长颈漏斗未伸入液面下： 生成的气体从长颈漏斗逸出 11、用高锰酸钾制氧气时，导管伸入试管太长： 不利于气体导出，使收集的气体不纯
12、氢气还原氧化铜时没继续通入一会氢气； 生成的铜高温下重新被氧化 13、加热试管时，让试管与灯芯接触， 试管受热不均匀而破裂 14、用高锰酸钾制取氧气时，试管口没塞棉花团； 有少量高锰酸钾粉末随氧气进入导管。 15、盛有氧气的集气瓶倒立在桌面上； 使氧气逸出，会混入空气而不纯。 16、加热高锰酸钾制取氧气时，立即收集氧气； 使收集的氧气不纯 17、过滤时液体的液面高于滤纸的边沿； 滤液浑浊 18、过滤时漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁； 液体流下致使液体从烧杯中溅出
37、加热试管中的物质完毕之后，立即放入水中清洗， 导致试管骤冷破裂。 38、用嘴吹灭酒精灯； 可能引起失火。 39、浓硫酸稀释时，把水倒入浓硫酸中； 导致液滴溅出而伤人。 40、把pH试纸浸入溶液中测其酸碱度； 引起溶液变质，测得pH也不准。 41、用手拿刚蒸发完毕的蒸发皿； 手被烫伤。 42、用手拿起块状的氢氧化钠，观察其颜色， 皮肤被腐蚀。 43、“一氧化碳还原氧化铜实验”，“白磷或红磷 在空中的燃烧”没在通风橱中进行， 会对人体造成不良影响。
32、用排水法收集气体时集气瓶没装满水； 使收集的气体不纯 33、加热玻璃仪器，外壁没擦干； 玻璃仪器炸裂。 34、倾倒液体时，试剂瓶的标签没向着手心： 残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 35、胶头滴管倒放； 试剂倒流腐蚀胶帽。 36、用试管夹夹持试管加热时，拇指按在试管夹的短柄上， 有可能使试管掉下打碎。
知识成就命运命运决Fra bibliotek未来实验错误操作引起的后果
那就注意看题吧， 比一比谁会得多！
1、将一只酒精灯向另一只燃着的酒精灯上引燃； 引起失火 2、过滤时没用玻璃棒引流： 一体冲破滤纸或使被过滤的液体溅出洒落 3、加热液体时液体过量： 试管内的液体沸腾喷出伤人，引起事故。 4、试剂瓶塞正放在桌面上： 污染试剂或腐蚀桌面 5、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部没事先注入一 些水或铺一些细沙： 灼热的生成物落下来，炸裂瓶底。
44、把用于吸收白磷表面水分的滤纸乱丢， 可能引起火灾或人畜中毒。 45、为加速过滤的速度，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌， 使滤纸破损，滤液浑浊。 46、用100mL量筒量取10mL水， 误差大。 47、实验过程中，酸性废液直接排入钢铁排水管； 导致管道被腐蚀。 48.给试管加热时试管内也提过多： 液体沸腾时易冲出 。 49、很热的试管立即用冷水冲洗： 试管炸裂。
19、试验用剩的药品，放回原试剂瓶； 污染整瓶试剂 20、蒸发滤液时没用玻璃棒搅拌液体； 液体因局部温度过高，液滴飞溅。 21、点燃可燃性气体（氢气、甲烷、一氧化碳等）前 没有检验纯度； 点燃时易发生爆炸 22、用湿手拿称量的砝码； 已使砝码锈蚀，增大砝码质量。 23、酒精灯不用时没盖灯帽； 灯芯上的酒精会挥发掉，下次不易点燃。 24、试管夹从试管口套入； 污染物会从试管口进入，污染试剂 25、用量筒稀释浓硫酸； 量筒炸裂。
56、将胶头滴管伸入容器内滴加液体： 污染滴管、污染试剂。 57：中和反应实验忘记向氢氧化钠溶液中加入几滴酚酞溶液： 无法判断中和反应是否发生。 58：测溶液PH时，蘸取溶液的玻璃棒上有水 （或先将PH试纸用水润湿）： 测得PH不准，测酸性的偏大，测碱性的偏小。
26、量筒读数的误差 【1】测量某液体体积时仰视读数 偏小，俯视读数 偏大 【2】量取一定体积的液体时仰视 偏多 ，俯视 偏少 27、氯酸钾制取氧气时，混入可燃性固体杂质； 加热时剧烈燃烧，甚至引起爆炸。 28、加热试管时没预热； 试管炸裂。 29、用高锰酸钾制取氧气完毕时，先移去酒精灯后将导 管从水中取出： 水槽内的水倒流回热的试管，使试管炸裂。 30、实验室制取二氧化碳时用浓盐酸； 生成的气体中含有氯化氢气体而不纯。 31、配制一定质量分数的溶液时，天平使用有误，将物 体和砝码放反； 配制的溶液质量分数偏小
50、刷洗试管时用力过猛： 损坏试管。 51、加热高锰酸钾制氧气时立即收集氧气、 收集的氧气不纯。 52：使用天平称量物质质量时，游码没在零处就调节平衡螺母。 使称量结果：偏低。 53：氢气、一氧化碳还原氧化铜、氧化铁时，加热后才通入气： 发生爆炸。 54：用一氧化碳还原金属氧化物时没有尾气处理装置： 污染空气。 55、实验室制取氢气时用向上排空气法收集气体： 收集不到气体。