2017年中考物理实验探究题专题解析

2017年中考物理实验探究题专题解析

中考物理实验探究题专题解析

一、实验探究内容及考查点

1.课本实验探究（带※为中考的重点，带※※为中考的必考点）

考查内容考查知识点

平均速度的测量刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用

音调和频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系；响度与振幅的关系

改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度）

光的反射光的反射的内容

※平面镜成像的特点平面镜成像的特点

等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小）

透明玻璃板的原因（便于确定像的位置）

图纸信息的处理（测量各点到平面镜的距离；连接对应点观察连线与平面镜的关系）

※凸透镜成像的规律凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距理解

实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上）

蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；三者中心在同一高度）

※晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像和条件（温度不变，需要继续吸热/放热）熔点和凝固点

※水的沸腾水沸腾的图像和条件（温度不变，需要继续吸热）

沸点和气压的关系（气压高，沸点高）

※物体质量和密度的测量密度的计算

天平的使用（放、移、调、称、读的要点）

量筒的使用

质量和体积测量顺序的处理（注意测量时液体的残留）

重力与质量的关

系

重力与质量的关系

※滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素；控制变量法的运用

匀速拉动物块运动（便于读数、拉力等于摩擦力）

牛顿第一定律牛顿第一定律；控制变量法；实验加理论推导的实验思路二力平衡的条件二力平衡的条件；控制变量法

※压力作用效果的影响因素压力作用效果的影响因素

压力作用效果的呈现（观察物体的凹陷程度）

液体压强的特点压强计的使用（观察U形管两边液面的高度差）

控制变量法；液体压强的特点

浮力的影响因素浮力的影响因素；弹簧测力计的使用；浮力的求解

※阿基米德原理阿基米德原理的内容；测力计的读数

浮力的求解（两次测力计的示数差）

实验的步骤（称小桶重力；空中称物重；水中称读数；称小桶和水的重力）

杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件

力臂的读取（杠杆水平时读杠杆上的刻度）

※滑轮组的机械效率机械效率的理解

有用功和总功的求解（有用功——重力做的功；总功——拉力做的功）拉力与物体重力的关系（F=（G+G

动

）/n；n——动滑轮上绳子的段数）匀速拉动绳子（便于读出拉力的示数）

※水吸收的热量与哪些因素有关？影响水吸收热量的因素（质量、比热容和温度变化）；需要的器材（主要是天平、温度计、同样的电加热器）；控制变量法（分析数据、描述实验结论）

串并联电路中的电流关系串并联电路的电流关系；电流表的接法和读数；实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论）

串并联电路中的电压关系串并联电路中的电压关系；电压表的接法和读数；实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论）

※决定电阻大小的影响因素影响电阻的因素（长度、材料、横截面积和温度）；电路中灯泡或电流表的作用（反映电阻的变化）；控制变量法的运用（选材、分析数据、描述结论）；

※探究电流与电压、电阻的关系电流和电压、电阻的关系（I与U成正比；I与R成反比）；

电流表和电压表的使用；

滑动变阻器的使用及作用（改变电流电压多测几组数据；控制电压不变）；控制变量法的运用；

※※“伏安法”测电阻原理、器材、电路图和实物电路的连接；

电流表量程的选择（由电源电压和被测电阻决定）；

电压表量程的选择（由电源电压决定）；

滑动变阻器的使用和作用（改变I、U多次测量取平均值减小误差）；电路故障

串并联电路的等效电阻串并联电路的等效电阻的关系；电流表和电压表的使用；

电流的热效应与电阻的关系电热与电阻的关系（Q=I2Rt）；

电路的连接（保证I相等，采用串联）；温度计的作用（反应产生电热的多少）

※※“伏安法”侧小灯泡的额定功率原理、器材、电路图和实物电路的连接；

电流表量程的选择（由小灯泡额定电压和电阻决定）；电压表量程的选择（由小灯泡额定电压决定）；

滑动变阻器的使用和作用（控制小灯泡的电压为U

额

）；电路故障

2.课本外实验探究

基本都与所学的物理知识有所关联，需要读懂实验探究的目的和实验操作的意图，这种题型综合考查学生的实验探究能力，但难度不大。

二、实验探究题的解答技巧

1．阅读题目，弄清题目探究的内容；

2．思考实验所需的器材、研究方法和结论；

3．思考特殊器材的使用方法和作用（一般指测量型器材）；

4．电学实验探究题中的故障问题（开路：可能只有电压表有示数；短路：部分器材有示数）。

三、典型中考实验探究题分析

1．石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其

情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B

两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，

又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像

完全重合。

（1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为___________________。

（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了

__________________________。

（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小______（选项“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上______承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是_____像（选填“虚”或“实”）。

2．（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明；在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明。

（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A’处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论

是；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：。3．下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实

10°20°30°40°50°60°70°80°入射角

i

6.7°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°

折射角

（l

透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透

明介质中的折射规律加以总结（补充完整）

a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；

b____________ ___。

(2）请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：________________。

4．在用焦距为10cm的凸透镜来探究其成像规律的实验中：

（1)如图将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡

烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致

在，其目的是使像成在。

(2)当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上上得

到一个清晰的，的实像、人们利用这个原理制成

了。

5.图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。

（1）图乙是（选填“冰”或“蜡”）的温度

随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时

刻的温度，它的示数是℃。

（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中

拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和