山东省济宁市2021届高三1月联考语文试题(含答案)
2021届济宁市任城区第一中学高三语文第一次联考试题及答案
2021届济宁市任城区第一中学高三语文第一次联考试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
红孩子楸立我叫陆延安,但我还有好多名字,比如王海、吴小洲、常京京、霍小武等等,这些名字都是在我每次换新家后,爸妈起的。
我不知道爸妈为什么这么做,但我清楚爸妈这么做肯定有他们的缘由。
我说过我经常搬家,今天在上海,明天来到了常州,过半年我就又到了南京,我就像爸爸手里那只褐色的老皮箱。
无声地四处漂泊。
爸妈的真实名字我到现在都不知道。
我叫王海时,爸叫老王。
叫吴小洲时,他自然就随我娃吴了。
妈妈长的很美,她是世界上最好看的女人。
我记忆里的妈妈很少说话,她是爸爸的好助手。
爸爸妈妈出去办事时,就我一个人锁在木屋里,白天从窗子上向外张望,马路上小孩子们穿着花衣服,和他们的爸爸妈妈手牵手上幼稚园、去戏院,我心里就好羡慕。
这些我都是可望而不可及的,我不能和孩子们交朋友,不能和周围的人说话,甚至在楼下的空地里晒太阳。
晚上我蜷缩在被子里,屋子里静得可怕,屋檐上野猫的叫声多么瘆人,角落里总有个黑影张牙舞爪的家伙准备吞噬我,我把被子蒙起来动也不动,耳朵里听到的全是自己的心跳和喘息声。
我爱做梦,梦中经常听到滴滴的声音,我有次问妈妈,家里的表坏了吗?妈妈说我的耳朵出问题了,可我的耳朵好好的。
不要认为我是个被遗弃和拐骗的孩子,我是爸妈亲生的,他们很疼我很爱我,一家人在一起时,爸爸亲着我小脸蛋说,孩子,等你长大了就知道这一切是为了什么。
那年的冬天特别冷,我们在这城市换了三个地方,爸妈分头出去时间多了,一天深夜我在被子里,听到妈妈和刚进门的爸小声谈话,好像什么人变坏了,中央让赶快转移。
妈妈说,什么时候走?爸爸坐在床沿上低头吸口香烟说:明天你先走,我去把这次任务完了!我看到妈妈从老皮箱里取出一支乌黑锃亮的小手枪,递给爸爸。
天刚发亮爸爸就出去了,妈妈为我穿好衣服,拎起那只皮箱领我下了楼,我的小手被她牵着,上了一辆黄包车,我抬头望了望住了仅十几天的老木屋。
2021年济宁市邹城一中高三语文月考试卷及答案解析
2021年济宁市邹城一中高三语文月考试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
小区有个五谷磨房安谅小区是个老小区。
五谷磨坊也只是底层的一个小卖部,连个石磨也不见。
灶披间的窗台就是售货台,人来人往的,倒是十分热闹。
苏北来的一家人长租了这小院,又别出心裁,在灶披间一隅,开设了这个五谷磨坊,专卖现磨的各类营养谷物,颇有螺丝壳里做道场的意味。
这天周末正午,冬日的太阳懒洋洋的。
五谷磨坊一片喧闹声。
秦工程师正巧路过,瞥见自己的老母亲也在那里,眉飞色舞的,几位老伯伯老阿姨也兴致勃勃,围绕着这个灶披间窗台,你一句,我一句的,仿佛有什么便宜货,令他们兴高采烈。
秦工程师凑近一看,果然,五谷磨坊又推出了新品。
窗台上一字排开塑料包装的各类谷物,除了以前的红豆薏米粉、核桃芝麻粉等,什么黑色脉(就是黑麦片、黑芝麻、黑大豆等组合),阿胶派(以阿胶块、紫山药、紫米、红薏米等组合)、长辈乐(即是鹰嘴豆、葛根、银杏仁、高原青稞等组合),不一而足,搭配得很诱人。
这些老人本来就对五谷食品着魔,这种创意又把他们勾得晕头转向了。
看到秦工,秦母连忙招呼:“你想吃什么?”秦工笑着说:“你想吃啥就吃啥吧。
”“你们秦秦有出息,也真孝顺!”几位老阿姨赞叹道。
“那我给你再买点黑芝麻,里面什么都有了!”秦母脑子活络,对新组合已然了解。
窗台内是一位胖姑娘,眼镜搁在鼻梁上,忙得不亦乐乎。
这个外来妹是这苏北人家聘的打工者,说一口苏北话,干活还蛮勤快的。
秦工也和气地与他们点头。
回到家,读大三的女儿小静就嘀咕:“奶奶又在磨坊磨磨唧唧的,都快吃午饭了,还在磨蹭什么。
”秦工笑咧了嘴:“你还真会说话,磨坊被你这么一说,更有意思了!”“你还笑,人家肚子都饿坏了!”小静嘟囔着,看来真有点生气了。
“那你快去叫奶奶呀!”秦工说。
小静老大不情愿地蹬蹬跑去了。
不多一会儿从窗口那边,又传来了吵嚷声。
秦工竖耳静听,似乎是女儿小静高分贝的斥责:“你这是有毒的,有毒的!”秦工连忙掩上门,急急地赶了过去。
2020-2021学年济宁市任城区第一中学高三语文一模试卷及参考答案
2020-2021学年济宁市任城区第一中学高三语文一模试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
普通常有以人治和法治相对称,认为西洋是法治的社会,我们是人治的社会。
其实这个对称的说法并不很清楚,我们很难想象一个社会的秩序可以不必靠什么力量就可以维持。
所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而在维持秩序时所用的力量。
乡土社会呢?乡土社会可以说是个“无法”的社会,假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则,那么“无法”并不影响这社会的秩序,因为乡土社会是礼治的社会。
礼是社会公认合式的行为规范。
合于礼的就说这些行为是做得对的,对是合式的意思。
如果单从行为规范一点说,本和法律无异,法律也是一种行为规范。
礼和法不相同的地方是维持规范的力量。
法律是靠国家的权力来推行的。
国家是指政治的权力,在现代国家没有形成前,部落也是政治权力。
礼却不需要这有形的权力机构来维持。
维持礼这种规范的是传统。
传统是社会所累积的经验。
不论哪一个社会,绝不会没有传统。
衣食住行种种最基本的事务我们并不要事事费心,那是因为我们托祖宗之福,有着可以遵守的成法——传统。
在乡土社会中,传统的重要性比现代社会更甚。
乡土社会是安土重迁的,人口流动很小,人们所取给资源的土地也很少变动。
在这种不分秦汉,代代如是的环境里,个人可以信任自己的经验,同样可以信任若祖若父的经验。
一个在乡土社会里种田的老农所遇着的只是四季转换,而不是时代变更。
一年一度,周而复始。
前人所用来解决生活问题的方案,尽可抄袭来作自己生活的指南。
愈是经过前代生活中证明有效的,也愈值得保守。
于是“言必尧舜”。
像这一类的传统,只要照办,生活就能得到保障的办法,自然会随之发生一套价值。
依照着做就有福,不依照了就会出毛病。
“礼”字本来是从示从豊。
示是指一种仪式,豊是一种祭器。
礼并不是靠一个外在的权力来推行,而是从教化中养成了个人的敬畏之感,使人服膺;人服礼是主动的。
山东省济宁市2021届高三一模语文试题及答案解析
山东省济宁市2021届高三一模语文试题及答案解析注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:中国历史上本没有现代意义上的学科分类,经史子集原为图书分类,虽然也具有稀薄的学科分类意味,但毕竟和现代学科分类有巨大距离。
所以,中国现代学术分类体系,无论大小,皆是从无到有一点点取自西方,这是有目共睹的事实。
“五四”前后,我们开始了对欧美人文社会科学体系的第一次大规模移植。
新中国成立后,我们曾照搬过苏联的学科分类。
改革开放之后,我们再次全盘照搬西方的学科,大规模地从西方移植了社会科学,特别是经济学、政治学、法学、管理学等等。
这种移植导致中国传统学术发生了一场深刻的学术革命,填补了现代学术空白,没有这一引进就没有现代学术,其意义不容低估,但“言必称希腊”的弊端也如影随形,相伴而来。
经过上百年,尤其是近几十年的努力,从欧美移植过来的这些学科本身尽管都是在中国语境下由中国人自己在研究,但是这些学科浓厚的西方气质并未发生根本性变化。
这一点几乎表现在所有哲学社会科学学科上。
这里的关键问题是,我们通过这些具有浓厚西方气质的学科,究竟是想为欧美造就人才,还是为我们自己造就人才?早在上世纪30年代初,就有人尖锐指出过:“中国现在还有许多人不知道中国的政治、经济、社会,以及他们的历史是值得研究的,必须研究的,而且是可以研究的……他们看见英美各国的大学有些什么社会科学的课程,也就照样设立这些课程……我们的大学不是在这里为中国造人材,反在这里为英美法造人材。
2021年济宁市第一中学高三语文第三次联考试题及参考答案
2021年济宁市第一中学高三语文第三次联考试题及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
劳动教育对青少年健康成长至关重要,但落实到教育教学层面,具体要怎么做,如何见成效?记者近日专访了92岁高龄的人民教育家于漪老师。
文汇报:在五育中,劳动教育被一些老师认为很重要,也最难,但一度不被重视,您觉得这个难题的症结在哪?于漪:从事教育的人,秉承正确的理念是最重要的。
教育,尤其是基础教育,什么是最根本的、必须要抓住的问题?答案很明确,要做到“两全”:面向全体学生,全面贯彻党的教育方针。
对一个人来说,接受教育就是脱离愚昧的开始,而对国家来说,人力资源是最宝贵的资源,各行各业都需要人才。
所以,教育的目标说到底就是要“出人”——我们既需要具有创新能力的高精尖人才,也需要一大批综合素质良好的普通劳动者。
如果教育工作者能站在国家层面、对人才有全局的思考,那么就会意识到全面贯彻党的教育方针的重要性:德智体美劳必须全面发展,为学生将来茁壮成长打下基础。
但坦率地说,这既是基础教育最重要、也是最难的地方,因为人才培养的成效是在几十年后才慢慢显现的,需要老师有足够的定力和韧性。
文汇报:可否请您具体谈谈今天劳动教育的重要性和实施困难的原因表现在哪?于漪:劳动为什么如此重要?我觉得,今年以来的战“疫”就是最好的教材。
在这场疫情阻击战中,不仅广大医护人员以生命相许,就连一些只有十几岁的孩子也一家一家地去送菜。
记得武汉火神山、雷神山医院建设时,大家都在网上看直播。
天上有北斗助力、精准“导航”施工,地上则有大量挥着铁锹的一线劳动者。
这所有的人,都是用辛勤的劳动,在守护生命、守护大众健康。
可以说,正是创造性劳动和普通人力劳动的紧密结合,才创造了中国速度、中国奇迹。
这场疫情防控战也是一个真实的课堂,告诉我们所有的人:在新时代的今天,劳动的价值,劳动给人带来的光荣感、崇高感依旧。
劳动没有贵贱之分,只有分工不同。
2020-2021学年济宁市第一中学高三语文月考试题及答案
2020-2021学年济宁市第一中学高三语文月考试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
爬山宗璞我喜欢爬山。
山,可不是容易亲近的,得有多少机缘凑合,才能来到山的脚下。
谁也不能把山移到家门前。
它不像书,无论内容多么丰富高深,都可以带来带去,枕边案上,随时可取。
置身于山脚才是看到书的封面,或瑰丽,或淡雅,或雄伟,或玲珑,在这后面蕴藏着不可知。
若要见到每一页的景象,唯一的办法,是一步步走。
山是老实的。
山也喜欢老实的、一步一步走着的人。
我们开始爬山。
路起始处有几户人家、几棵大树、一点花草,点缀着这座光秃秃的山。
向上伸展着的路,黃土白石,很是分明。
到了一定的高度,便成为连续不断的之字形,从这面山坡转过去不知通向哪里。
山路不算险,但因没有修整,路面崎岖,很难行走。
我爬到半山腰,已觉气喘吁吁。
转身不需要仰首,便见对面山上云雾缭绕,山脚的几户人家,也消失在那一点绿荫中了。
“能上去吗?”家人问。
当然能的。
我们略事休息,继续攀登。
又走了一段,我心跳,头也发涨,连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油,坐了下来。
“不去了,好吗?”家人又问。
当然要去的!只要多休息,从容些就行。
我们逐渐升高,山顶越来越近了。
可以看见对面山头上的三根电线杆,而无须仰首了。
这山头后面的山中有两间小屋。
一前一后。
“那里就是了!”有人叫起来。
大家为之精神一振。
人们加快了脚步。
我还是一步步有节奏地走着,山坳里不再光秃秃。
森然的树木送来清凉的空气。
走着走着。
深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙,巨石一块块摞着,好像随时会倒下来。
不知经过了多少年月,多少水流风力和地壳变化,叠成了这堵墙。
这倒有点像黄山的景色。
我忽然想起,去年今日,我正在黄山的云海中行走。
对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆。
我们终于到了。
洞里会怎样?因为谁也不曾到过这类的洞,大家都很兴奋。
进洞了,甬道不宽,地上湿漉漉的,洞顶也在滴水。
灯光很弱,显得有些神秘。
2021年济宁市嘉祥县第一中学高三语文一模试题及答案解析
2021年济宁市嘉祥县第一中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
白菊花黄菊花肖复兴玉生下楼送走“大了”,又仔细看了看楼门对面用帆布扎起的一座临时大棚,棚子里挤满了亲朋好友和单位送来的花圈和花篮。
门右侧贴着的一张门报,白纸黑字,上面写着“申家丧事,恕报不周”八个字。
这一切都是“大了”一手经办的,办得很是仔细,周到。
已经很多年了,这座城市各家办丧事的时候,都要找一位“大了”。
“大了”从头到尾帮助你把丧事料理清爽,包括最后葬礼的司仪主持。
一条龙服务,“大了”的“了”,就是了结一切的意思。
父亲死得突然,多亏了这位老同学“大了”,帮了玉生不少忙。
玉生上楼的时候,没有注意有一位和他年龄相仿的女士,跟着一起上了楼。
玉生的姐姐开的房门,一眼看见了这位女士,叫了声:申姐。
进了屋,这位申姐没有坐,沉着脸,对姐姐说了句:你别忙乎了,我就问你一句话,当初你找我租房的时候,说是就你兄弟一个人住,可没说还有一位老爷子吧?玉生明白了,是房东。
连续两天了,申姐接到了好几位老街坊的电话,关心地问她家老爷子丧事的情况。
这让她很奇怪,自己的老爷子活得好好的,怎么突如其来来了这样的事?她以为是人家弄错了,或者是谁有意在编排她。
可人家说你家楼门口明明贴着门报,上面写着“申家丧事,恕报不周”呀。
她今天过来一看,还真的是这样。
哪个房东愿意让家里变成灵堂,变得乱糟糟的,散不掉的烧纸、香灰和来苏水味儿?心里充塞着晦气,怒气冲冲上了楼。
你们立马搬家,丧事爱到哪儿办到哪儿办去。
一下子,房间的空气紧张得有些让玉生窒息,只有遗像上的老爷子还在抿着嘴角徽微笑着。
这时候,门敲响了,玉生转身开门,是“大了”。
他不知道房间里刚才发生的事情,进门就对玉生说:我走在半路上忽然想到,你这屋里缺个金山银山,得摆在老爷子遗像两边,等火化那一天,搬到火葬场一起火化,为的是让老爷子到了阴间有钱花。
你买一盆白菊花,一盆黄菊花,就代表金山银山了。
山东、湖北2021年届高三语文第一次联考试卷及答案
山东、湖北2021年届高三语文第一次联考试卷及答案一.现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题.从〝抵制韩流〞看消费型民族主义梁文道韩剧风猛烈吹袭大陆后,就有很多人看不过去要出来说话,这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题,一笑置之.但是我们也应认真思索,为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸.看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口,而且竟还有市场?很多人之所以能够不假思索地说出这种话,是因为近年有一股更大的潮流,这股潮流就是〝消费型民族主义〞.首先,我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同.不管你同意与否,提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理.〝消费型民族主义〞却是诉诸感情直觉,要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀.当然,实际操作起来,〝消费型民族主义〞又会和抵制日货运动相混杂,成为后者的指导精神.其次,〝消费型民族主义〞不是一种经济政策上的保护主义.奉行保护主义的国家如韩国,会硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片,以保证电影生产数量的稳定,以阻挡外来电影带来的竞争压力,目的是扶持自己国家的特定产业.保护政策好还是不好,各有各的观点,但它起码也是套言之成理的说法.〝消费型民族主义〞着眼的却不是这么深层次的产业发展问题,它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签.〝消费型民族主义〞的出现,靠的是两种逻辑.一个是民族主义本身的空洞,另一个是市场营销的文化转向.什么叫民族主义的空洞呢?难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗?的确,它是的.但它之所以强大,之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下,照研究民族主义的人类学家安德森的说法,正是因为它的内涵是空的.举个例子,由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什么,所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的,一部汽车是很民族的,甚至连一种动物也是很能代表某民族的(尽管他在血统上和这一民族无关,也不是这一民族培育出来的品种),没有什么不可以被命名为很民族的.也要注意如今的市场营销越来越强调感性和文化,怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来,靠的不一定是价廉,也未必是物美,而是它带给你的体验与文化印象.所以广告和设计等创意产业才会变得日益吃香,所以一双外国名牌运动鞋要比同厂生产的本地杂牌贵得多.诉诸正统的国家印象正是产品营销的手段之一,某个服装品牌标榜自己来自法国,让人穿了就变得很高档很浪漫,与某位明星标榜自己是土产中国人,让人看了就证明自己很爱国,其实是同一回事.〝消费型民族主义〞建立在这两种逻辑之上,几乎可以运用于所有商品而无往不利.它总是呼唤大家的身份认同,要求大家〝团结〞,叫大家〝是中国人的就得看中国片〞〝是中国人的就得抽中国烟〞〝是中国人的就要穿中国内裤〞,仿佛电影.香烟与内裤和人一样都是有国籍的.但说到底,〝消费型民族主义〞只不过是商人们促销的借口,经不起严格分析,纯粹是种循环论证:我是中国人因为我看中国人投资的电视剧,我看中国人投资的电视剧因为我是中国人.(选自《噪音太多》,花城出版社_年版.有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是().A.〝消费型民族主义〞不同于抵制日货的理路,从而成为实际操作中的抵制日货的指导精神.B.作者认为〝消费型民族主义〞只着眼于产业发展的浮浅层面,不及经济政策上的保护主义.C.如今产品的体验与文化印象越来越成为产品的竞争优势,这促进了创意产业的蓬勃发展.D.〝消费型民族主义〞基于民族主义的空洞和市场营销的文化转向,用于所有商品无往不利.1. 【答案】C【考点】本题考查理解文章内容的能力.【解析】A.〝从而〞强加因果逻辑.B.〝着眼于产业发展的浮浅层面,不及经济政策上的保护主义〞无中生有.D.原文〝几乎可以运用于所有商品而无往不利〞,混淆必然与或然.2.下列对原文论证的相关分析,不正确的是().A.文章开头写抵制韩流现象,是为了由此引出〝消费型民族主义〞的概念,随后进一步分析.B.文章运用举例论证和对比的方法,从两个不同的角度分析得出〝消费型民族主义〞的特点.C.文章在论证中以大量篇幅阐述〝消费型民族主义〞基于两种逻辑,彰显了作者的理性思考.D.文章第六段单独作为一个论述层次收束全文,表达作者对〝消费型民族主义〞的否定批判.2.【答案】D【考点】本题考查分析文章结构,把握作者思路,和归纳内容要点的能力.【解析】直接考查分析文章的结构和作者的思路,是_年高考论述类文本阅读中出现的一个比较明显的变化.长久以来,高中阅读的教学在一定程度上忽视了阅读的这种最基础的能力——梳理概括能力,由此,学生在写作文时出现眉目不清.条理不明的问题也是理所当然的了._年高考的论述类文本阅读,回归了对这一能力的直接考查,充分强调了〝梳理概括〞能力在阅读中的基础地位,这是一个良好的导向.分析文章的论述思路,需要在把握每一段的中心内容的基础上,再把握文章整体内容,然后对内容相类的段落进行归并.整合,对文章进行分层.本文可以分为三个层次,其内容分别是:首先,由抵制韩流现象引出〝消费型民族主义〞的概念;其次,将〝消费型民族主义〞和抵制日货.韩国政策保护主义相比,分析〝消费型民族主义〞的两方面特点(两个方面的特点分别是:〝消费型民族主义〞是一种感情直觉,要求以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀;它着眼的不是产业发展问题,它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签.);最后,指出〝消费型民族主义〞的出现是建立在两种逻辑的基础上.第一段为第一层,开头写抵制韩流现象,由这一现象引出一股更大的潮流,即〝消费型民族主义〞;第二.三段为第二层,第二段分析〝消费型民族主义〞和〝抵制日货〞的区别,第三段指出〝消费型民族主义〞和韩国政策保护主义的区别;第四.五.六段为第三层,第四段分析〝消费型民族主义〞基于的逻辑之一,即民族主义本身的空洞,第五段分析其基于的另一逻辑,即市场营销的文化转向,最后一段是对四.五两段内容的进一步分析.各选项分析如下:A.文章第一段为第一层,开头写抵制韩流现象,由这一现象引出后面的〝一股更大的潮流〞,即〝消费型民族主义〞,随后分析其特点和作为基础的两种逻辑.B.C.第二段将〝消费型民族主义〞与抵制日货作比,指出它是一种感情直觉,要求以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀.第三段使用举例论证的方法,用韩国硬性规定电影院播放韩国影片的做法说明〝消费型民族主义〞不同于经济政策上的保护主义,韩国的这种做法着眼于深层次的产业发展问题,与〝消费型民族主义〞的着眼点形成对比,指出〝消费型民族主义〞是一种浮浅的情绪表达和标签.论述过程体现了作者的理性思考.D.〝单独作为一个论述层次〞错误.第四.五.六段为一个论述层次,第四段分析〝消费型民族主义〞基于的逻辑之一,即民族主义本身的空洞,第五段分析其基于的另一逻辑,即市场营销的文化转向,第六段是对四.五两段内容的进一步分析.3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是().A.通过罢买日货来打击日本商界从而引起日本企业的不满,是〝消费型民族主义〞者的一厢情愿.B.如果民族主义的内涵充实具体,它就不可能成为把一切事物都纳在民族旗号下的强大意识形态.C.在如今市场营销的文化转向的背景形势下,物美价廉的商品不一定能在芸芸竞争者中脱颖而出.D.按照〝消费型民族主义〞的要求,具有爱国情怀的人就应该抵制其他国家的产品.消费本国产品.3.【答案】A【考点】本题考查分析概括作者在文中的观点态度及根据文章内容进行合理推断的能力.【解析】A.原文〝罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外交政策〞只是抵制日货的人搬出的推理,抵制日货的人不等于〝消费型民族主义者〞,据第二段可知.B.原文〝它(民族主义)之所以强大,之所以能把一切事物都纳在民族旗号下,照研究民族主义的人类学家安德森的说法,正是因为它的内涵是空的〞.〝它的内涵是空的〞是民族主义〝能够把一切事物都纳在民族旗号下〞的必要条件,B项是其否命题,故成立.C.原文〝如今的市场营销越来越强调感性和文化,怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来,靠的不一定是价廉,也未必是物美〞.D.原文〝诉诸感情直觉,要大家以抵制某产品的方式,直接表达爱国情怀〞〝它总是呼唤大家的身份认同,要求大家团结,叫大家‘是中国人的就得看中国片’‘是中国人的就得抽中国烟’‘是中国人的就要穿中国内裤’〞.(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4—6题.黑白张春荣彭祖已八百二十四岁.但他外表仍像二十四岁的年轻人.走起路来,快速敏捷,步伐又大.尤其他那双眼眸炯炯有神,恍如光洁明镜,并没有因阅读人间的浮幻沧桑而昏耗暗淡.当然,人们更不会注意他眼角的细细鱼尾纹.那天,郊林清晨飘浮一层薄雾.雾中传来雄鸡唱晓.彭祖穿过湿凉竹林,在声声清脆鸟鸣的陪伴下,走向溪边.溪旁一名白衣汉子正蹲在水边洗东西.几个农人挨近观看,而后纷纷摇头:〝疯子!〞荷着锄头走开.彭祖走了过去,只见白衣汉子手拿一束稻草拼命在水里洗刷木炭.〝干什么?〞〝将黑木炭洗白!〞白衣汉子冷冷地白了彭祖一眼.彭祖察觉那汉子眼神深藏一股阴森寒意.彭祖不以为意,笑了笑.活了这一大把年岁,什么大风大浪.稀奇古怪没遇过.〝怎么可能?〞〝怎么不可能?像平常大家梳头发,不都把乌黑发丝梳成雪白?〞彭祖无奈苦笑,〝刷黑炭和梳头发是两件事,不能混在一块类比.〞〝谁说不可以?你想,黑木炭燃烧后全都化为灰烬.灰烬就是灰白色,〞汉子语气坚定,〝那表示黑炭可以变成灰白,用水刷久了,一定可以刷白.〞〝你的话似乎言之成理.可是你手中的木炭仍然漆黑.〞彭祖低头,注意水中鹅卵白石间,点点蝌蚪正曳尾游动.〝迟早会刷白,你看好了.〞〝老兄,要吹牛.骗小孩也不是这样.不要再瞎讲!〞彭祖觉得这家伙大概精神有问题.〝你不信,是不是?〞汉子瞪他一眼,〝好!告诉你,这是有根据的.八百多年前,就有人将黑炭刷白.〞有人?八百多年前?彭祖心想,这家伙真会杜撰,我活了这一把年纪,眼见耳闻,就没听说这等事?明明睁眼说瞎话.〝谁?〞〝你一定不知道.〞〝说说看.〞彭祖意味深长地注视着对方.〝彭祖!〞〝彭祖?〞彭祖怔忡一下,迅即朗朗大笑起来.意念急转,他瞬时明白眼前这家伙的身份.自二十四岁在云雾山巅,八位神仙每人送他百年时光以来,阴间阎王便派鬼卒捉他回去,以便销案.可是没有一个鬼卒认得出他.〝有什么好笑?〞〝怎么不好笑,要臭美也不要这么离谱!彭祖怎么会——〞〝怎么不会!你怎么知道他不会.〞〝我当然知道.〞彭祖忍住笑意.〝你是谁?〞白衣汉子脸上疑云重重.〝我,就是,你所说的彭祖.〞彭祖不疾不徐道.〝好啊!你不打自招.踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!〞汉子两眼发亮,磔磔怪笑.〝这次你跑不掉啦!〞白衣汉子丢下手中稻草,露出狰狞鬼脸一步一步地逼近彭祖,〝看你往哪里跑?〞〝我为什么要跑?〞彭祖笑立原地.〝你,不怕死?〞白衣汉子愣住了.彭祖坦然大笑:〝怕死也不会留在这里和你聊这么久.〞〝该来的,怎么也躲不掉!〞彭祖气定神闲地遥望天际在雾中若隐若现的青青山脉,面带微笑.微笑里,彭祖走近松树下的巨大岩石.一阵飕飕凉风如白衣般飘了过来,石隙草丛间探出的金黄小野菊轻轻摇曳.彭祖安详地阖上眼,在困盹中,头枕灰白岩石,静静入眠.4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说以对话为主要内容,推动情节的发展,集中展示了彭祖与白衣汉子争论的细节,使彭祖与白衣汉子两个形象具体可感.B.小说中白衣汉子实为阎王的鬼卒的结局看似出人意料之外,其实前文已有暗示,如〝彭祖察觉那汉子眼神深藏一股阴森寒意〞.C.小说中白衣汉子用稻草洗黑炭,并举〝青丝能梳成白发〞的例子与彭祖争论,体现出他是非黑白不分的糊涂与坚持自我的固执.D.小说结尾的环境描写,渲染了一种宁静安详的氛围,很好地映衬了彭祖面对死亡时从容.淡定.平和的心态和凛然的风度.4.【答案】C【考点】本题考查分析文学作品的表现手法,赏析文学作品的内涵的能力.【解析】〝是非黑白不分的糊涂与坚持自我的固执〞不恰当,小说中白衣汉子把黑炭洗白作为引诱彭祖透露身份的手段,并不能直接证明他相信自己的这个说法.在彭祖暴露身份后,他便停止清洗,带走了彭祖.5.这篇小说塑造了一个新颖的传说人物彭祖的形象,请你简要分析本文中彭祖的形象特点.(5分)答:5.【参考答案】年龄很大,但外表年轻,精神焕发.彭祖已经有八百二十四岁,但他的外表仍像二十四岁的年轻人,且走路快速敏捷,双眼炯炯有神.(1分)坚持自我,固守真理.彭祖坚持认为黑木炭不能洗白,甚至不惜暴露自己的身份,也不曲意迎合白衣汉子的说法.(2分)淡然超脱,看透生死.彭祖既已知道眼前洗炭的白衣汉子是阎王派来捉他的鬼卒,也丝毫不畏惧躲避,面带微笑从容赴死.(2分)【考点】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力.【解析】对人物形象的概括和分析,我们一般从外在特点.内外特点和人物的典型性(身份.类型.归属)三个方面分析,这篇小说第三个方面可不作分析.小说一开头就为我们展示了彭祖的外在特征,即〝外表年轻,但实际年龄很大〞,这是他比较突出的也是不同于常人的特征,故需要概括.彭祖明知道白衣汉子的身份,也不肯苟同他的看法,可见他〝坚持自我,固守真理〞.彭祖在临死前的气定神闲,可见他〝淡然超脱,看透生死〞.6.这篇作品写的是彭祖,却不以〝彭祖〞为题,偏以〝黑白〞命之.请你谈谈小说以〝黑白〞为题的用意.(6分)答:6. 【参考答案】〝黑白〞概括了小说中彭祖与白衣汉子关于〝黑炭是否能洗白〞的争论的主要情节,小说主要围绕着〝黑炭洗白〞的故事展开.(2分)黑与白之间的转换象征着说真话还是说假话,以黑白为题,体现了坚持说真话,坚持真理的主题,引人深思.(或:黑与白可象征着真与假.是与非.善与恶的斗争,表现了小说的主旨立意的方向.)(2分)以〝黑白〞为题,增添了小说的神秘感和悬念感,激发读者的阅读兴趣.(2分) 【考点】本题考查把握作者的观点态度及对作品进行有创意的解读的能力.【解析】本题考查对标题的作用的理解.往往从人物.情节.环境.主旨等方面考虑.题目〝黑白〞让人直接反应是小说中彭祖与白衣汉子对黑炭是否能洗白的争论.在生活中,我们经常说〝颠倒黑白〞,这里赋予了〝黑白〞真理与谬误的含义,本小说也是如此.黑炭不能洗白是人人皆知的真理,彭祖的坚持体现了对真理的坚持.最后,〝黑白〞本身就是一个较为玄妙的词语,能营造一种神秘感,让人产生疑惑和阅读兴趣.(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7—9题.材料一:在线教育市场需求升温.这种升温一方面在于在线教育类产品是面向家长市场,但体验者却是孩子的这样的一种用户错位的产品,因此它需要准确切中家长的心理需求,当前,中产阶层家庭队伍逐步壮大,对子女教育投入见涨,许多家长为了避免孩子输在起跑线上,愿意为孩子的教育下血本.而中产阶层对于知识.阶层与未来的焦虑往往会压在下一代身上,导致在线教育市场尤其是基础教育需求也逐步庞大.数据显示,目前国内处于基础教育的人口接近1.8亿,预计到了_年市场规模将达到1100亿元.中国人民大学教育学院教授程方平指出,相较于传统线下教育,在线教育在这方面的优势十分突出,它突破时间和空间的限制,满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求,提升了学习效率.在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题,使教育资源共享化,降低了学习的门槛.在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,随着互联网普及率越来越高,之前被紧紧封锁在学校围墙之内的知识信息,正在通过在线教育的形式被广泛传播出去.中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍,一对一直播.一对多直播及录播相结合等多种在线教育形式,满足了不同用户的需求,尤其是近几年盛行的在线教育直播课程,更是受到不同群体的欢迎.在线教育直播课程不再是老师们自说自话的单方面授课形式,而是有了交流.分享的过程,这无疑提高了学习效果.〝同时,在线教育机构在运营过程中,节省了大量的人力.房租等成本,使得在线教育体现出价格优势.〞熊丙奇认为.——搜狐网_年08月18日材料二:近段时间,〝小猿搜题〞涉不雅内容,指控〝作业帮〞蓄意抹黑陷害,两大在线教育平台激烈开打,再次将人们的视野拉回到这个已经被业内冷落许久的行业,隐藏在其背后的乱象及问题也浮出水面.对这些问题的解决,程方平认为,健全行业自律不失为一剂良方. 〝我国可以建立一个行业内部的权威认证机构.〞它们的主要责任是,对在线教育机构的教学成果进行追踪认定,不管是颁发的相关证书,还是作出的效果评价,都是真实而有效的.〝该认证机构作为第三方,与在线教育机构和学员之间都不存在利益瓜葛,作出的评判可信度较高,但若该认证机构有失公允,则要负一定责任.〞程方平解释说.对于建立权威认证机构,姚建龙认为可以借鉴,他建议我国建立完善有序的行业规则,帮助行业内部自查自纠,提高行业积极性.储朝晖指出,建立公正客观的行业标准,就要明确奖惩规则,对有良知的在线教育机构应积极鼓励,对粗制滥造.剽窃盗版甚至冒用他人名声宣传的,应积极向有关部门反映,采取零容忍态度.〝除此之外,我国在线教育的教学质量不高,也成为制约在线教育发展的因素.〞储朝晖建议,应当把握〝内容为王〞的原则,优秀教师和优秀内容才是在线教育发展的保证,才会有市场.熊丙奇认为,在线教育行业知识库体系庞大,专业多且层次深,因此行业内部需要注重知识和经验的积累,鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系,丰富在线课程的种类及内容,让整个行业受益.——新华网_年08月15日材料三:如果要从源头抓起,准入资质是第一道环节.程方平认为:〝教育服务与其他社会服务类机构有着本质的区别,在线教育机构还具有教书育人的责任,因此,教育机构不能以纯商业模式运作,工商注册管理和教育部门的双重认定方能取得办学资格,不仅不能放松,还需要严管才行.〞姚建龙建议,有关部门可以出台在线教育培训法,在立法上明确主管部门和相关协调部门,齐抓共管,多措并举,共同治理.完善在线教育的资质审核,规范相关手续流程,加强对在线教育机构的审查,不仅要依法依规有序发展,还应将其子公司.分公司.加盟店等纳入审查范围,争取将每一个环节落实到位.程方平也建议,应当在立法上明确在线教育教师的资格认证标准,从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训,获得相关资质证书才能进行授课.〝大力发展在线教育,不仅是社会的进步,更是时代的要求,因此立法上对此也应该加以鼓励,要制定相关的鼓励性政策.〞姚建龙建议,应当将教育法第六十六条加以细化,增强我国的网络环境建设,打造更有利于信息化教育的发展环境,政府也应当加大对在线教育的投入,对发展优良企业给予一定的资金,支持建设一批质量优.口碑好的在线教育品牌.——新华网_年08月15日7.下列对材料一有关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.在线教育市场需求升温与当前中国的社会结构变化及中产阶层队伍对知识.阶层与未来的焦虑密切相关.B.与传统线下教育相比,在线教育可突破时间空间限制.提高学习效率.改变教育资源分配不平等的状况.C.在线教育依托越来越高的互联网普及率,广泛地传播知识信息,有利于扩大教育影响面,促进社会进步.D.在线教育直播课程作为近年盛行的一种在线教育形式,将用户纳入交流分享过程,从而提高了学习效果.7.【答案】B【考点】本题考查理解文章内容的能力.【解析】B项〝改变教育资源分配不平等的状况〞说法不正确,原文说〝在线教育还可以跨越因地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题,使教育资源共享化,降低了学习的门槛〞,这里的〝跨越〞意味着突破限制,与过去的线下教育.线下课堂相比,在线教育由于打破了空间的限制,所以可以一定程度上缓解由教育资源分配不平等带来的后果,但不意味着它能〝改变教育资源分配不平等的状况〞.教育资源分配不平等,是一个与地理位置.经济发展程度等多方面因素相。
山东省济宁市第一中学西校2021年高三语文月考试卷含解析
山东省济宁市第一中学西校2021年高三语文月考试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文章,完成15~17题。
谈关公文化的“义”①正式制度的实施会受到非正式规范的影响,并且,当正式制度发生崩解的时候,非正式规范在社会整合方面展现出其异常强韧而深远的力量。
其中,非正式规范“义”的作用特别值得我们审视和研究。
“义”是儒家除了“仁”之外最重要的道德范畴。
“义”在春秋战国百家争鸣时就提出来了,历经三千年不衰。
西汉董仲舒提出:“以仁治人,义治我;躬自厚而薄责于外,此之谓也。
”这里用“仁”说明彼此关系宽容;繁体“義”字下有个“我”,可以看做自制、自律,与18世纪亚当?斯密《道德情操论》中“利他”主张近似。
唐中叶后随着茶瓷交易盛行,社会流动性增大,“义”、“谊”混用,凸显了非血缘或乡邻之间的情义。
宋代多国并立,出现“国家民族”概念,“义”的概念随之扩大,提升为家国担当的“忠义”。
历代不断诠释,使“义”的观念贯彻始终,“义”的内涵、外延不断扩展,逐步成为中华传统文化的道德基石之一。
②关公所代表的“义”,超越了血缘家族关系,成为调节更广泛社会关系的规范。
政府在推动文化建设的过程中,其推崇的文化理念、行为规范和道德标准,应该是知识分子认同、老百姓熟知,并能唤起集体清晰记忆的“标志性具象”。
只有这样,文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用。
而关公文化以及和它相联系的“义”就具备这样的特点。
孔子、孟子都有理论著述流传至今,但关公没有,他用实际行动阐释“义”。
这样,他的影响力超过所有人并流芳百世,到处都是关羽的故事和传说,关公成了世界上为数不多的没有做过一天皇帝却被后人尊称为“关帝”的人。
关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟”,几经离合、艰辛备尝、同生共死的关系,是关公崇拜者、信奉者的榜样,并逐步演化为一种从普通百姓到上层官员,包括所有流动人口,如军队、商人等都尊崇备至敬仰效仿的待人接物的态度,成为中国人的基本道德标准之一。
2021年济宁市嘉祥县第一中学高三语文一模试卷及答案
2021年济宁市嘉祥县第一中学高三语文一模试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
材料一:当下,“网红城市”之名不胫而走,“网红城市”独特的城市景观通过网络手段传播,迅速带热城市品牌,吸引大量游客蜂拥而至,也带来了大量的相关收入。
正如有些专家所言,这些“网红城市”的出现,背后反映的是地方城市的觉醒。
通过对城市的政治、经济、文化等多种资源的系统整合,找到符合市场经济规律的发展路线,通过树立城市品牌,提高城市综合竞争力,广泛吸引更多的可用社会资源,来推动城市良性发展。
以前一、二线城市会通过一些大型活动进行城市品牌营销,而如今出现的“网红城市”则是借助互联网的交互传播特点,寻找到树立城市品牌的又一支点。
(摘编自王薇薇《别让“网红城市”成为昙花一现》,《经济日报》2018年7月25日)材料二:“网红城市”的创意传播活动,契合年轻群体的喜好,同时,也提升了本地居民的认同感和幸福感。
顺应这波“网红热”,一些中西部城市政府开始有意识地突破传统的城市营销“套路”。
2019年3月起,重庆启动了为期半年的区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动,借助社交媒体等平台,展示重庆“山水之城”的“颜值”与“气质”。
塑造和推广城市形象,不仅仅着眼于推动文旅产业的发展,背后其实是产业、文化、生态协同高质量发展的大文章。
作为西部的国家中心城市,成都公布了打造“三城三都”行动计划,并在全市统筹布局建设66个产业功能区,涵盖先进制造业、现代服务业和融合产业、都市现代农业等。
从统计数据看,虽然不少中西部“网红”城市GDP已经突破万亿元,在总量上与沿海发达城市相差无几,但在产业结构和经济活力上仍有差距。
“网红城市”还要加快创新转型,丰富城市内涵。
得益于优美的生活环境、较低的商务成本和充足的人才供应,小米、字节跳动、小红书等互联网公司纷纷把研发中心或相关业务总部设在武汉,这一现象被业内人士归纳为“第二总部”。
山东省济宁市任兴高中联盟2021届高三上学期1月联考语文试题 答案 (2)
任兴高中联盟2021届1月联考语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)1.(3 分)A2.(3 分)C3.(3 分)B4.①首先明确盛唐诗歌以安史之乱分界;②论述安史之乱前的诗歌特点,其中李白最典型;③安史之乱后,杜甫为现实主义诗歌的代表;④最后总结,李杜形成双峰对峙的局面。
(每点1分,答出4点即可得满分)5.①盛唐诗歌中朝气蓬勃的气象、积极进取的精神和浪漫的气息;(2分)②盛唐诗歌发展的盛况;(2分)③盛唐时代的性格形象和时代精神面貌。
(2分)(评分建议:①应该从思想感情方面作答,答出蓬勃的气象得1分,“积极进取的精神和浪漫的气息”答出其一即可得1分;②从盛唐诗歌发展史方面答即可得2分;③只要从“时代风貌”角度答即可得2分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)6.(3 分)D7.(3 分)D8.①童年时面对窗纸上的疙瘩产生的美好想象以及窗纸呼哒呼哒的响声伴着入眠的温馨;②窗子各式各样的形状、精美的雕刻以及寓意丰富的窗花表现出的人们对美的热爱与追求;③古今文人墨客对于窗子所寄予的美好情感与意趣;④窗外风景体现出的信念、意志和生命意识,以及映照出来的人性之善。
(每点1分,大意对即可,共4分)[或:①童年时的有关窗子的美好回忆;②窗子上表现出的人们对美的追求;③古今文人有关窗子的诗文表达;④窗外风景所蕴含着的信念、意志、生命等人性的底色和力量。
(每点1分,大意对即可,共4分)]9.①词语方面:多使用叠词,如“麻麻亮、叽叽喳喳、薄薄、呼哒呼哒”等,富有口语化色彩,增强了形象性、亲切感和韵律美;②句式方面:多用短句、整句,且整散结合,简洁明快,富有变化;③修辞方面:多用引用、排比等修辞手法,增强了语言的表现力和诗意美。
文中多次使用排比句,大量引用、化用古今诗词名句增强了语言的感染力。
(每点2分,共6分。
其他答案言之有理亦可酌情赋分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.(3 分)C11.(3 分)A12.(3 分)A13.(1 )薛怀让趁着刘铎不防备,派人欺骗刘铎说:“我奉皇帝之命攻打契丹,请让我的军队在你城郡中安置停顿虞”“绐置顿于郡”各1分,语意通顺1分)(2)赵隐等人的家人去朝庭申诉冤情,薛怀让也亲自到朝中,急忙献出百万钱财行贿,没有被接收。
山东济宁一中2021届高三上学期第一次调研考试语文试题
二、古诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成下面小题。
范宁字武子。
少笃学,多所通览。
简文帝为相,将辟之,为桓温所讽,遂寝不行。
故终温之世,兄弟无在列位者。
时以浮虚相扇,儒雅日替,宁以为其源始于王弼、何晏,二人之罪深于桀纣。
乃著论曰:“王何叨海内之浮誉,资膏粱之傲诞,画螭魅以为巧,扇无检以为俗。
郑声之乱乐,利口之覆邦,信矣哉!”宁崇儒抑俗,率皆如此。
温薨之后,始解褐为余杭令,在县兴学校,养生徒,洁己修礼,志行之士莫不宗之。
期年之后,风化大行。
自中兴已来,崇学敦教,未有如宁者也。
征拜中书侍郎。
在职多所献替,有益政道。
孝武帝雅好文学,甚被亲爱,朝廷疑议,辄谘访之。
宁指斥朝士,直言无讳。
王国宝,宁之甥也,以谄媚事会稽王道子,惧为宁所不容,刀相驱扇,因被疏隔。
求补豫章太守,帝曰:“豫章不宜太守,何急以身试死邪?”宁不信卜占,固请行。
宁在郡又大设庠序,遣人往交州采磐石,以供学用,改革旧制,不拘常宪。
远近至者千余人,资给众费,一出私禄。
并取郡四姓子弟,皆充学生,课读五经。
又起学台,功用弥广。
江州刺史王凝之上言曰:“豫章郡居此州之半。
太守臣宁入参机省,出宰名郡,而肆其奢浊,所为狼藉。
郡城先有六门,宁悉改作重楼,复更开二门,合前为八。
私立下舍七所……愿出臣表下太常,议之礼典。
”诏曰:“汉宣云:可与共治天下者,良二千石也!若范宁果如凝之所表者,岂可复宰郡乎!”以此抵罪。
子泰时为天门太守,弃官称诉。
帝以宁所务惟学,事久不判。
会赦,免。
既免官,家于丹阳,犹勤经学,终年不辍。
年六十三,卒于家。
初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之。
(节选自《(晋书·范宁传》,有删节)10.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思/积年为之集解/其义精审/为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之B.初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解/其义精审/为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之C.初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之D.初/宁以春秋谷粱氏未有善释/遂沈思/积年为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之11.下列对文中加横线词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“解褐”,义与“释褐”相同,指开始担任官职,“褐”是指粗布或粗布衣服。
2021年济宁市第十六中学高三语文第一次联考试题及答案
2021年济宁市第十六中学高三语文第一次联考试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
儒家思想的本质究竟是什么?这个问题,一向不缺答案。
但无论“仁”“和”还是“中庸”,都仅仅部分地反映了儒家的思想观念;综合起来,只有“责任”,才是儒家思想的内核,尽管孔孟等人并未作此概括。
以“责任意识”为根本指针的儒家思想,拒绝道家那种“高大上”式的玄远,拒绝墨家“草根”式的琐屑,拒绝法家“狱吏”式的苛细,人性化地满足了社会的需要,成为中国传统文化的主流。
人性化是其最显著的特征。
儒家对“人”(而不是“神”)有着极高的定位:“人者,其天地之德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也。
”这种把人看作“天地之心、五行之端(首)”的观点,决定了儒家的“人生”设计十分严肃——至少要对得起“人”在天地间的这种地位。
然而人性是复杂的,就其本能而言,人总是倾向于膨胀私欲、挤占他人权利空间。
若不加以约束,必然导致冲突,引发社会危机。
为避免这种情况,儒家认为,在刑法等硬性制度之外,还需要一套软制度,来教化人们在享受权利的同时不忘对他人对社会尽责。
他们把这套“文化”(文明的教化)的软制度归纳为“礼”。
刑法与礼,是社会治理的左右手。
关于“礼”,大部分典籍散佚了,现存的《礼记》,是对古典“礼仪”的解释,可谓“礼”的冰山一角。
《礼记》说圣人“为礼以教人,使人有礼”,首要的是为了将人与“能言”的猩猩鹦鹉区别开来——发扬人的社会性、抑制人的动物性,确保人的言行像个人而非禽兽,是礼的底线。
由《礼记》等书可知,“礼”的规矩是非常详备的。
规范人的言行,教导人们该干什么、该怎么干,“礼”本质上是一份责任清单。
在儒家看来,习“礼”,最重要的是通过“修身”,完善自我,弄清自己的角色,并从自己的角色出发,承担起相应的责任,恰当地为人处世。
对己对人对社会“尽责任”这种活法,不是儒家凭空设计出来的,是孔子“述而不作”、从“先王”“先贤”那里梳理出来的。
山东省济宁市2021届高三1月份期末测试(语文)_0
山东省济宁市2021届高三1月份期末测试(语文)试卷说明:2012—2013学年度高三复习阶段性检测语文试题本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
满分150分,考试用时150分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将本身的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应标题问题的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必需写在答题卡各标题问题指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉本来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4,第Ⅱ卷第六题为选做题,考生须从所给(一)(二)两题中任选一题作答,不能全选。
第I卷(共36分)一、(15分.每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是A.勾当/勾搭吐露/露马脚勒索/回头是岸B.着凉/着想血迹/血淋淋劲歌/疾风劲草C.削弱/剥削关卡/卡脖子攒射/人头攒动D.血泊/停泊馈赠/溃疡病跻身/济济一堂2.下列词语中没有错别字的一组是A.余晖坐落胁从洗耳躬听B.摄像就绪眈误饱经沧桑C.竣工嬉闹抱怨千帆竟发D.渔具服膺嗔怒剑拔弩张3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是①联合国粮食开发计划署专家考察后认为,中国政府组织________________的营养改善计划具有高效率、高质量和规范性的特点。
②网络监管一旦出现法律真空,大众的____________________和诉求势必遭受侵犯和破坏,因而网络安全必需要靠法制“护航”。
③12月13日,中国首次在钓鱼岛海空进行立体巡航,向世界庄严_________________:反法西斯战争胜利确立的国际秩序不容篡改。
A.实施权力颁布发表B.实施权益宣告C.实行权益颁布发表D.实行权力宣告4.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是A.中央要求,领导干部下基础,要轻车简从,不搞层层伴随。
2021年济宁市曲阜一中高三语文第二次联考试题及答案
2021年济宁市曲阜一中高三语文第二次联考试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。
历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时,更注重意境美。
意境是艺术的灵魂。
我们欣赏画时,时常为其内含的艺术魅力所吸引,为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染,这就是意境美的作用。
中国山水画的空灵之美,是山水画艺术的主要审美趣味形式。
空灵之空为静,为虚,为无;空灵之灵为灵气,为实,为有。
空和灵是对立统一的。
宋代马远的《寒江独钓图》中,茫茫寒江,一叶孤舟,渔翁独坐,钓丝飘浮,微波之外,皆是空白,营造出一种空灵、深远、简淡的意境。
空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权,打破了特定时空中客观物象的局限,另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地,使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。
中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身,也包括画作以外的无限性,即“画外有画”。
正如美学大师宗白华所说:“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化,体合为一。
”山水画是一种哲理的最高境界,它不追求繁芜的世界,而是自然与人文的完美统一,是一种摆脱世俗的精神追求。
从元朝的倪瓒,明清时期的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号,更重要的是画家内在的精神追求。
中国山水画的诗意之美,是中国绘画历来所提倡的。
不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》,只看画题,就会觉得诗意盎然。
诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。
真正山水画中的诗境,体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化,诗情与画意交融。
宋代郭熙在《林泉高致》中说:“诗是无形画,画是有形诗。
”诗画一致,是中国山水画家追求的最高理想,也是中国山水画的最高境界。
唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质,在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系,从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。
2021届济宁市实验中学高三语文第一次联考试题及答案解析
2021届济宁市实验中学高三语文第一次联考试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
汉字字序为什么从上至下汉字最初的行款应该是自由的,字序、行序并没有明确的规则。
如江苏吴县澄湖良渚古井出土的黑陶贯耳壶,腹部的4个字呈横斜状排列;而江苏高邮龙虬发现的刻文陶片,可以分为两组,4个字的那组应是竖排。
不过,这种自由式的行款在面临字数增多,或是有其他更高功能需求的记录时,不足就非常明显,新型的行款必然出现。
对新行款真正起关键作用的,应是新需求。
根据早期汉字的应用情况,我们不难猜测,它就是甲骨文占卜、竹简记录等活动。
所以,能对行款样式起主要作用的主要是两个方面:一是甲骨和竹简本身,二是活动性质的影响。
第一个方面的甲骨常被略去,因为甲骨本身对字序、行序没有多少约束;而竹简常受关注,学者们常从持简习惯、书写习惯等方面入手,认定竹简所起到的决定性作用。
然而,对于自上而下的字序,尤其是单简书写时,无论是“方便说”,或是“持简习惯说”,都略显牵强。
“方便说”认为,汉字字形便于竖写,所用的竹简宜于竖写,这是汉字书写的决定性条件。
但事实上,尚没有真正讲究书写顺序的初期汉字,是无所谓竖写横写的,这时候的书写是为字形服务,而非字形为书写服务。
而就竹简而言,客观上也没有明确的适宜横写或竖写,同样构不成竖写字序的决定性因素。
“持简习惯说”认为.古人应是席地而坐,左手持简,置于胸前,右手执笔而书。
正是持简的习惯性动作决定了字序的下行。
这个说法的前提条件是古人必须有竖向持简的习惯,而这其实是很难确定的。
正如北京大学教授李零所说:“我们最容易犯的错误,不是别的,就是‘以今人之心度古人之腹’。
”比如,甲骨是种不易写也不易刻的“不方便”材料,却被选为早期一个重要的书写载体,可见古人有时候对书写的目的更为重视,方便性反而是其次的。
这样,就剩下第二点,即活动本身。
它具有两个先天优势。
首先,地位优势。
济宁市2021版高三上学期语文第一次检测试卷B卷
济宁市2021版高三上学期语文第一次检测试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题;共8分)1. (6分)(2019·晋城模拟) 阅读下面的文字,完成下列小题。
地球上的生物需要适应地球的自转,而包括人在内的所有生物都可以通过生物钟来预测和适应昼夜变化。
获得2017年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家以果蝇为模式生物,分离出了一个调控生物钟的基因。
他们________地观察细胞中该基因编码的蛋白变化,鉴定其他相关蛋白所________的成分,揭示了果蝇生物钟的调控机制。
由此,科学家们认为,(),也是生物适应外界环境而进化的结果,它调控着10%~40%的基因表达。
研究生物钟对了解人类生命活动具有重大的理论意义,同时也对治疗由于生物节律失常造成的人类疾病有着________的应用价值。
就我们人体而言,如果外部环境与生物钟发生冲突,个体不良行为与生物内在节律__________,那么,我们的健康就会受到影响。
最明显的例子莫过于“时差综合症”。
当乘坐飞机跨越多个时区,就会出现时差倒不过来,有时候即使我们感到很疲惫,但是晚上还是会失眠。
生物钟的正常工作对人的健康起着重要作用。
继三位诺奖获得者开拓性的研究之后,生物钟生物学成为具有广阔发展前景的研究领域,指导着人们健康生活。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 煞费心机包涵不可限量南辕北辙B . 苦心孤诣包含不可估量背道而驰C . 煞费心机包涵不可估量背道而驰D . 苦心孤诣包含不可限量南辕北辙(2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A . 生物钟是包括我们人类在内的所有生物都有的现象B . 包括我们人类在内,生物钟是所有生物都有的现象C . 生物钟是所有生物都有的现象,包括我们人类在内D . 生物钟是所有生物中包括我们人类在内都有的现象(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 就会出现时差倒不过来,有时候即使我们很疲惫,但是晚上还会失眠。
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济宁市2021届高三1月联考语文试题150分考试时长∶150分钟注意事项∶1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一∶从玄宗即位到代宗登基,这半个世纪通常称为盛唐。
但在安史乱前乱后,诗坛的面貌是并不一样的。
战乱以前,诗人们在其创作中都发散着强烈的浪漫气息。
这或者表现为希企隐逸,爱好自然,诗中的代表人物形象是隐士;或者表现为追求功名,向往边塞,诗中的代表人物形象是侠士。
这也反映了他们由于生活道路千差万别的曲折而形成的得意与失意、出世与入世的两种互相矛盾的思想感情。
他们或成为高蹈的退守者,或成为热情的进取者,或者因时变化,两者兼之。
前人所谓"盛唐气象",在很大的程度上,指的就是这种富于浪漫气息的精神面貌。
孟浩然、王维、常建等的许多作品都极为成功地描绘了幽静的景色,借以反映其宁谧的心境。
这种诗使人脱离现实斗争,但对于热衷奔竞、趋炎附势者流,也具有清凉剂的作用。
而其所提供的自然美的享受则是不可替代的。
但王维却在描摹自然、歌颂隐逸之外,还曾将其诗笔扩展到更广阔的生活领域。
他反映了当时人们的进取精神和悲壮情怀。
王维在高蹈者孟浩然等和进取者高适、岑参、王昌龄等之间,恰好是一座桥梁。
集中反映了盛唐时积极进取精神的,是出自王、李、高、岑等人之手的边塞诗。
这是从太宗到玄宗这一时期,唐帝国由抵抗外来侵略逐步转为对外进行扩张的现实局势中产生的。
在这类诗篇中诗人们塑造了边庭健儿的英雄形象。
他们希望保卫祖国,建立功勋,却并不无原则地歌颂战争,往往还反对开边,在写胜利的喜悦或失败的痛苦时,也同时控诉了战争对广大人民和平生活的干扰和破坏。
浪漫主义诗歌的最高成就不能不推李白。
自从贺知章称之为谪仙人,后人又尊为诗仙,这就构成了一种错觉,好像李白之所以伟大,就在他的人和诗具有他人所无的超现实性。
事实上,没有一位伟大的浪漫主义者是超现实的,李白何能例外?开元、天宝时代的其他诗人往往在高蹈与进取之间徘徊,以包含的有希冀的痛苦或欢欣来摇荡心灵,酝酿歌吟,李白却既毫不掩盖他那为富贵利禄所吸引的颇为庸俗的一面,同时又因为自己绝对无法接受那些取得富贵利禄的附加条件而弃之如敝屣。
他热爱现实生活中一切美好的事物,而对其中不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。
这种已被现实牢笼,却不愿接受,反过来却想征服现实的态度,乃是后代人民反抗黑暗势力与庸俗风习的强大的精神力量。
这,也许就是李白的独特性,和杜甫始终以严肃的、悲悯的心情注视、关心和反映祖国、人民的命运那种现实主义精神,也是相反而又相成的。
安史之乱是我国封建社会前后期的界标,也是唐代文学发展的一个转折点。
活动于开元、天宝时代的重要诗人,大都死于乱后。
在乱前,他们当中的多数人为社会表面的安定繁荣所迷惑,一意追求自适其适的浪漫生活,乱后就转为意志消沉,再也唱不出热烈高昂或优游自在的歌了。
而另外少数人,则乱前原就比较清醒,在朝野沉酣中,对潜在的严重危机已有预感。
残酷的战争、苦难的环境使他们受到锻炼、教育,使他们在经历危机的同时也产生了希望,使他们为国家的安危、人民的哀乐而高唱。
杜甫,就是这少数人中的杰出代表。
他积极的入世精神,勇敢而忠实地反映现实生活,即使在大局极端危急的情况之下也从来没有失去信心。
而其所具有的"尽得古今之体势而兼人人之所独专"的高妙艺术手段,又足以充分地将这种高贵的思想感情表达出来。
在我国诗坛上,杜诗的认识作用、借鉴作用、教育作用和美感作用都是难以企及的。
这就是后人尊之为诗圣,将其作品尊为诗史的理由。
安史乱前以李白为代表的浪漫主义和乱后以杜甫为代表的现实主义双峰对峙,显示了盛唐之所以为盛,(摘编自程千帆《唐诗鉴赏辞典·序言》)材料二∶盛唐时代是一个统一的时代,是一个和平生活繁荣发展的时代。
这一个富于创造性的解放的时代,它孕育了鲜明的性格,解放了诗人的个性,使得那些诗篇永远是生气勃勃的。
盛唐气象所指的是诗歌中蓬勃的气象,这蓬勃不只由于它发展的盛况,更重要的乃是一种蓬勃的思想感情所形成的时代性格。
盛唐气象因此是盛唐时代精神面貌的反映。
然而我们如果以为诗歌是像照相机似的,在反映时代的精神面貌时,乃是完全亦步亦趋,则也是不尽然的。
诗歌中所反映的时代精神面貌,不免会稍迟于那个时代现实的发展。
盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃,这也就是盛唐时代的性格。
它是思想感情,也是艺术形象,在这里思想性与艺术性获得了高度的统一。
李白出现在盛唐时代的高潮中,诗歌上主要的成就,在诗歌史上典型的形象,是他的"斗酒诗百篇"的那些豪迈的乐府篇章,追求理想乃是它的主要方面。
李白的诗歌因此是盛唐气象的典型。
盛唐气象是一个时代的性格形象,是盛唐诗歌普遍的基调。
然而这并不妨碍盛唐个别诗篇不同于这个气象或基调,也不妨碍盛唐之后的诗篇中偶然出现这个气象。
(摘编自林庚《盛唐气象》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.材料一认为判断诗歌能否体现"盛唐气象"的标准很大程度上不是诗人的生活追求或诗歌的题材内容而是创作中是否具有浪漫气息。
B.王维的描摹自然、歌颂隐逸的作品提供了不可替代的自然美的享受,这些作品使他成为孟浩然等和高适、岑参、王昌龄等之间的桥梁。
C.李白并非具有他人所无的超现实性,而是具有被现实牢笼却想征服现实的态度,这种强大的精神力量是他区别于杜甫的独特性所在。
D.诗歌和照相机不同,在反映时代的精神面貌时,它不可能亦步亦趋地和那个时代的现实同步,有时未免会稍迟于那个时代现实的发展。
2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(3分)A.两则材料都是重在论述"盛唐气象",但材料一侧重论述浪漫气息,材料二侧重论述时代性格。
B.唐帝国国土对外扩张的局势是材料一论述边塞诗人并不一味歌颂战争往往还反对开边的前提。
C.材料一主要通过对比论证的手法论述了李白和杜甫的创作是浪漫主义和现实主义的双峰并峙。
D.材料二中对李白及其诗歌所进行的分析和评价,是为了论述盛唐气象是盛唐诗歌的普遍基调。
3.根据材料二的内容,下列诗句中最不可能体现"盛唐气象"的一项是(3分)A.五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁!(李白《将进酒》)B.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
(刘方平《月夜》)C.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)D.月黑雁飞高,单于夜遁逃;欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(卢纶《塞下曲·其三》)4.请简要梳理材料一的行文脉络。
(4分)5.请结合材料简要概括"盛唐气象"的内涵。
(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。
满窗明月刘江滨①人在旅途,夜晚走在陌生城市的街头,最打疼我们眼睛的一定是一窗一窗的灯光。
那温暖、柔和的光亮,不禁勾起游子思乡思亲的情愫,照得内心的孑然孤独无处躲藏。
②窗是家的象征。
远古时期,人们筑房造屋,在墙上或屋顶上凿出一洞,以透光和空气,还可让烧饭的烟冒出。
白天看袅袅炊烟,晚上看荧荧灯光,在田里耕作的人就知道归宿在何处。
虽然对一处房屋或一个家来说,门的重要性远远大于窗,没窗或许可以将就,没门是万万不行的。
但门更多的是物质属性,而窗却更多的是精神属性,寄寓了人们诸多情感和审美的内在要素。
③小时候,家在农村,窗户是木头做的,由窗框、窗棂组成。
窗棂也不讲究,简单的方格状。
夏天钉上浅绿色的窗纱,冬天则糊上粗糙廉价的麻纸。
这种麻纸上面疙里疙瘩,透光性差,白天屋里也暗乎乎的。
天麻麻亮的时候,经常被鸡鸣或麻雀叽叽喳喳的叫声吵醒,又不愿意起来,就盯着窗户看,那些纸上的疙瘩竟被看出了诸般人或动物的形状,就像看天上的云彩一样,白云苍狗,天马行空,有趣好玩。
遇到凛冽的寒风在树梢上狂啸,薄薄的窗纸呼哒呼哒地响,反而觉得室内暖和,睡得更香。
④讲究一点的人家将窗户做成了艺术品。
那一年我去山西乔家大院和王家大院,不禁为各种窗棂所吸引,造型各异,式样繁多,不仅仅是方格形的,还有菱形、圆形、扇形、瓶形等等我叫不出来名的形状,还雕刻着蝙蝠石榴、葫芦仙桃等寓意美好吉祥的物事。
普通人家喜欢在过年或结婚时贴窗花,即在窗户上贴上各式各样的剪纸,或飞禽走兽,或神话人物,或五谷丰登,或福禄喜寿,红彤彤,喜洋洋,一个物质的窗户成了透视人们心灵的窗口。
山西有一首民歌《剪窗花》,这样唱道∶"银剪剪嚓嚓嚓,巧手手呀剪窗花。
莫看女儿不大大,你说剪啥就剪啥。
啊儿哟,祖祖辈辈多少年,解开多少愁疙瘩。
不管风雪有多大,窗棂棂上照样开红花。
"物质生活固然重要,可艺术的生活同样不可或缺,精神的抚慰让一切都漾出了生命的机趣,与过年贴窗花一样,一条红头绳就足以令喜儿欢欢喜喜过个年。
⑤窗户是人们在室内与外部世界建立联系的连接点,即使足不出户,一年四季的细微变化,春草绿了,秋叶黄了,风雨雷电,雪花纷飞,都能在窗前依次展现。
窗户更像是一个画框,涂抹描绘出各种色彩各种意象的图画。
古人早就发现了这一点,如杜甫∶"窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
"白居易∶"清风两窗竹,白露一庭松。
"张未∶"梦觉隔窗残月尽,五更春鸟满山啼。
"李清照∶"窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。
"等等。
现代诗人卞之琳也有名句∶"明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
"清代戏曲家李渔在《闲情偶寄》中说"开窗莫妙于取景",其实,窗外的景色是固定的,如何看景,更在于取景者的心情。
譬如秋末的残荷,破败寥落之相何美之有?乐观的人却找到了听雨之乐。
"隔窗听雨"成了古诗词中最多见最丰饶的意象。
而东西南北四面的窗,本是普普通通的方位,却被诗人赋予了迥然有别的特殊况味,如南窗寄傲,北窗下卧,西窗剪烛,东窗嘛,哈,———东窗事发!窗户也有诸多雅称,如茜窗,绿窗,竹窗,纸窗,玉窗,金窗,幽窗,轩窗,等等,这些好听的名字无不盈满了诗人温润美好的意趣。
窗外的风景不仅是风景、是美,有时还是信念、意志和生命。
美国作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》就讲述了这样的故事。
青年女画家琼珊患了肺炎,病得厉害,而且对活着已失去了信心。
她躺在床上主着窗对面墙上的常春藤,秋风中叶子一片一片落下,她认为最后一片叶子落下的时候,她也要随之而去了。