新版六年级下册音乐课件选唱歌曲《好少年 莫等闲》 西师大版(共12张)
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小小少年人教版六年级音乐精品学习PPT
填词演唱第二部分，注意情感的表达。
听伴奏录音，完整演唱歌曲，注意两段音乐情绪的 变化，保持声音的集度。
《英俊少年》中还有很多动听的音乐，我们再来欣 赏一首插曲，请仔细倾听，你能判断出这首歌曲是 什么节拍的吗？
随老师琴声学唱下面的乐段，体会12/8拍的律动感。
观看老师截取的《英俊少年》中《两颗小星星》演 唱的视频片段，感受演唱者的音色。
《英俊少年》是一部非常经典的影片，希望大家利 用课后时间观赏这部影片，倾听影片中更多的音乐。 最后，请大家再次随伴奏充满感情地演唱《小小少 年》，结束今天的课程。
跟随老师的琴声，用“噜”模唱下面的乐谱，你认 为其中哪个位置是难点？请视唱给同学们听一听。
视唱乐谱，注意保持气息的连贯，请问这段音乐 可以分为几句？旋律发展有什么特点？
填词演唱，注意咬字清楚，声音要集中。
请用“噜”随老师琴声模唱第二部分乐谱，第二部 分的情绪有什么变化？
请视唱第二部分的乐谱，观察第二部分可以分为 几句？旋律发展具有什么特点？
小小少年人教版六年级音乐精品学习 PPT
年 级：六年级
学 科：音乐（人教版）
小小少年
小小少年
小小少年
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照， 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶， 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高， 随着年龄由小变大， 他的烦恼增加了。
这首作品来自是德国影片《英俊少年》，让我们 来了解一下《英俊少年》这部影片。
这个影片中的主人公名叫海恩切，他非常聪明，还 很爱唱歌。海因切的母亲早故，他一直和父亲卡尔一 起生活。他父亲和外公的关系不好，外公不喜欢他们 。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因切和坏人展开 了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯 救了父亲。父亲无罪释放，外公从此喜欢上了这个既 聪明又勇敢的海因切。
人教版六年级音乐上册：《小小少年》课件.ppt
《小小少年》
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》 中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德 国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他 的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的 聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情绪呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》 中的主题歌，这个影片中的主人公是一个德 国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他 的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人 展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的 聪明才智，拯救了父亲。
这首歌曲是什么情绪呢？
A活泼 欢快 B忧郁 坚定 C悠闲 轻松
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
六年级下册音乐课件-第9课《校园夕歌》｜湘教版(X秋) (共9张PPT)
8
小结
• 美妙的校园歌曲还有很多，希望课下小朋 友们多搜集一下，让我们伴着优美的旋律 结束这节音乐课吧！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 1:11:33 PM
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
校园歌曲：是广受学 生喜爱，流行于校园， 体现校园生活和学子 心境或感受的创作， 或称为“校园民谣”、 “现代民歌”、“乐 府民风”等等。
（1）这首歌曲的情绪、速度如何？ （2）这首歌曲表达了什么样的感情？
你还知道哪些校园歌曲？
《中国少年先锋队队歌》
《让我们荡起双浆》
《每当我走过老师窗前 》《娃哈哈》 《歌声4、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
小结
• 美妙的校园歌曲还有很多，希望课下小朋 友们多搜集一下，让我们伴着优美的旋律 结束这节音乐课吧！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 1:11:33 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
校园歌曲：是广受学 生喜爱，流行于校园， 体现校园生活和学子 心境或感受的创作， 或称为“校园民谣”、 “现代民歌”、“乐 府民风”等等。
（1）这首歌曲的情绪、速度如何？ （2）这首歌曲表达了什么样的感情？
你还知道哪些校园歌曲？
《中国少年先锋队队歌》
《让我们荡起双浆》
《每当我走过老师窗前 》《娃哈哈》 《歌声4、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/52021/8/52021/8/5Aug-215-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/52021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
第12课《满江红(小住京华)》课件(共36张ppt) 部编版语文九年级下册
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。
----朗读诗词
朗读诗词
满江红
秋瑾 小住/京华，早又是/中秋佳节。为篱下/黄花开遍 ，秋容/如拭。四面歌残/终破楚，八年风味/徒思浙。 苦将侬（nóng）/强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆， 因人/常热。俗子胸襟（jīn）/谁识我？英雄末路/当 磨折。莽（mǎng）红尘/何处觅知音？青衫湿！
秋瑾的爱情 与婚姻
王家虽锦衣玉食，但志趣高尚、性格刚烈的秋瑾并 不喜欢过养尊处优的生活，更受不了封建家庭的种种束 缚。比自己小两岁的丈夫王廷钧，在志趣、爱好上也与 自己毫无共同之处。她叹息道：“琴瑟异趣，伉俪不甚 相得。”王廷钧一不好读，二不务正业，每天游手好闲， 吃喝玩乐。秋瑾的革命志向与理想，不仅得不到丈夫的 理解与支持，反而遭到他的训斥：“这是男人的事情， 你休胡思乱想。”秋瑾也不示弱：“我要去寻求真理， 女人也有救国救民的责任。”两人吵得互不相让。
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识。
----研读诗词
读懂词意
词牌名
空，徒然。
满江红
暂时
居住 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开
北京
遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思
刚正，
为别浙人。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
不轻易 屈服。
而屡屡 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生
激动
肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当
磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
路途的终点，比喻 失意潦倒或没有前
途的境地。
满江红
小住京华，早又是中秋佳节。
我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚 擦洗过一般。
《第12课古诗三首(题临安邸)》教学课件(共23张PPT)
学习生字
xūn
hánɡ
熏杭
学习生字
选字填空
熏 薰杭抗
（ 熏 ）肉 （ 薰 ）衣草
（ 杭 ）州 （ 抗 ）议
朗读古诗
题临安邸
[宋] 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
研读古诗
题临安邸
①【题】写。 ②【临安】在今浙江杭州，曾为南宋都城。 ③【邸】旅店。
译文 写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上
新课导入与教学方法总结（二）
例如，可以在导入时说：“在南宋时期，临安城是一个繁荣的城市。今天我们要学习的古诗《 题临安邸》就是题写在临安城的一间客栈的墙上。让我们一起来了解这个古诗的故事和情感吧 ！”或者，“诗人林升是一位才华横溢的文学家，他的古诗风格深刻、沉郁。今天我们要学习 的《题临安邸》就是他的代表作之一。让我们一起来感受这首诗的韵律和情感吧！”
注释
满江红：词牌名，又名“上江虹”“念良游”
“伤春曲”等。双调九十三字。
怒发冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。 形容愤怒至极。
凭阑：身倚栏杆。阑，同“栏”。 潇潇：形容雨势急骤。
拓展延伸
满江红
[宋] 岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼， 仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
题临安邸
作者简介
林升： 林升，字梦屏，温州平阳人，约生活
于宋孝宗年间（1163—1189），《西湖游 览志馀》录其诗一首。
据《西湖游览志馀》卷二说：“绍兴、 淳熙间，颇称康裕。君相纵逸，耽乐湖山， 无复新亭之泪。士人林升者，题一绝于旅 邸云云。”清乾隆五十五年编纂的《东瓯 诗存》收有《题临安邸》诗。关于该诗的 作者林升均注明作者是“平阳人”。
第12课《词四首——满江红》课件(共24张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册
社会经历
满江红秋瑾 小住/京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花/开遍，秋容/如拭。四面歌残/终破楚，八年风味/徒思浙。苦将侬、强派/作蛾眉，殊来屑。 身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算/平生肝胆，因人/常热。俗子/胸襟/谁识我，英雄末路/当磨折。莽红尘、何处/觅知音？青衫湿。
想想平日，我的一颗心，常为别人而激动。
那些心胸狭窄的俗人怎么能懂我呢？
英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。
在这莽莽人世中，哪里才能觅得到知音呢？
眼泪打湿了我的衣襟！
为篱下黄花开遍
化用陶渊明《饮酒》“采菊东篱下”和李清照《醉花阴》“人比黄花瘦”的词句，表达自己初离家庭时的矛盾心情。中秋佳节应是家人团聚的日子，而作者却寓居客栈，不免有“人比黄花瘦”的感叹。但想到八年奴仆不如的生活，而今冲破束缚，又不免有“采菊东篱下，悠然见南山”的喜悦之情。
莽莽人世。
指因悲叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》:“江州司马青衫湿。”
表达了词人难觅知音的孤寂与苦闷，充满了不能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
个人爱好
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
我。
指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。
很，甚。
不屑，轻视。意思是不甘心做女子。
“强派”“殊未屑”等词，强烈地表达了词人不屑当贵夫人，不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
满江红秋瑾 小住/京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花/开遍，秋容/如拭。四面歌残/终破楚，八年风味/徒思浙。苦将侬、强派/作蛾眉，殊来屑。 身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算/平生肝胆，因人/常热。俗子/胸襟/谁识我，英雄末路/当磨折。莽红尘、何处/觅知音？青衫湿。
想想平日，我的一颗心，常为别人而激动。
那些心胸狭窄的俗人怎么能懂我呢？
英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。
在这莽莽人世中，哪里才能觅得到知音呢？
眼泪打湿了我的衣襟！
为篱下黄花开遍
化用陶渊明《饮酒》“采菊东篱下”和李清照《醉花阴》“人比黄花瘦”的词句，表达自己初离家庭时的矛盾心情。中秋佳节应是家人团聚的日子，而作者却寓居客栈，不免有“人比黄花瘦”的感叹。但想到八年奴仆不如的生活，而今冲破束缚，又不免有“采菊东篱下，悠然见南山”的喜悦之情。
莽莽人世。
指因悲叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》:“江州司马青衫湿。”
表达了词人难觅知音的孤寂与苦闷，充满了不能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
个人爱好
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
我。
指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。
很，甚。
不屑，轻视。意思是不甘心做女子。
“强派”“殊未屑”等词，强烈地表达了词人不屑当贵夫人，不甘心受到各种束缚，决心报效国家的愿望。
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
好少年 莫等闲-西南师大版六年级音乐下册教案
好少年莫等闲-西南师大版六年级音乐下册教案一、教学目标1.了解中国古代哲学家荀子及其《荀子·劝学》一书的思想精髓和对于教育的启示；2.学习温暖感人的歌曲《好少年》，了解生命的意义和人生的价值观；3.培养学生积极向上的生活态度和良好的情感态度；4.培养学生的合作精神和表达能力。
二、教学内容《好少年莫等闲》（演唱：凤凰传奇）三、教学重难点教学重点：歌曲的欣赏与歌曲中所传递的思想。
教学难点：如何让学生理解歌曲中所传递的文化内涵。
四、教学过程1. 预习导入（5分钟）1.引导学生复习荀子的主要思想，如“不积跬步无以至千里”，“天时不如地利，地利不及人和”，等；2.了解《好少年》这首歌曲的演唱者凤凰传奇。
2. 正文教学（30分钟）步骤一：听歌、观看MV（10分钟）1.引导学生欣赏歌曲《好少年》的音乐；2.观看歌曲MV，了解歌曲所表达的内容。
步骤二：歌词解读（10分钟）1.让学生自行理解歌曲中所表达的思想；2.引导学生了解荀子思想对于生活的启示；3.教师讲解歌曲中的关键词：“少年”、“莫等闲”；4.学生自主理解“好少年”的内涵；步骤三：整体欣赏（10分钟）1.引导学生了解歌曲的感受和情感表达；2.了解歌曲体现的社会价值观，如勇敢、乐观、向上的精神；3.让学生快速学唱歌曲。
3. 课堂小结（5分钟）1.回顾教学重点和难点；2.让学生谈谈自己的观点和感受；3.教师总结全课内容。
五、教学反思本课所选歌曲《好少年》既带有明显的青春活力，又蕴含着文化内涵。
在欣赏歌曲的同时，通过荀子思想对青年人生活的指引，引导学生对人生价值的思考，达到了培养学生积极向上的生活态度和良好的情感态度的目的。
同时，本课设计较为简单，在快速掌握歌曲的基础上，引导学生自行理解歌曲中所体现的主题和文化内涵，大大提升了学生的主动性和创造性。
《匆匆》(完美版)PPT课件
词语对对碰
近义词
反义词
确乎——确实 空虚——空乏挪移——挪动 觉察——发觉叹息——叹气 徘徊——踌躇
匆匆——缓慢 聪明——愚蠢空虚——充实 挪移——固定
课文详解
看到题目“匆匆”，你想到描写时间流逝的成语有哪些？
白驹过隙
日月如梭
光阴似箭
岁月如梭
想一想： 同学们，请大家认真朗读课文朗读，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文主要写了一件什么事？理清文章脉络。
排比
我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
机灵、灵活。本课指时间流逝非常快。
拟人
运用“跨”“飞”“溜”“闪”这几个动词说明时间和我们形影不离，却又转瞬即逝。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
比喻
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。……我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
这一连串层层递进的问句是作者内心的情感独白，既是对时光流逝的感叹，也是对虚度光阴、无所作为的不甘，更是对自己要珍惜时光，有所作为的要求。这一连串问句像一条线，在全文中巧妙地起了牵引情感的线头作用，一层紧扣一层地点明并深化了主题。
近义词
反义词
确乎——确实 空虚——空乏挪移——挪动 觉察——发觉叹息——叹气 徘徊——踌躇
匆匆——缓慢 聪明——愚蠢空虚——充实 挪移——固定
课文详解
看到题目“匆匆”，你想到描写时间流逝的成语有哪些？
白驹过隙
日月如梭
光阴似箭
岁月如梭
想一想： 同学们，请大家认真朗读课文朗读，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文主要写了一件什么事？理清文章脉络。
排比
我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
机灵、灵活。本课指时间流逝非常快。
拟人
运用“跨”“飞”“溜”“闪”这几个动词说明时间和我们形影不离，却又转瞬即逝。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
比喻
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。……我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
这一连串层层递进的问句是作者内心的情感独白，既是对时光流逝的感叹，也是对虚度光阴、无所作为的不甘，更是对自己要珍惜时光，有所作为的要求。这一连串问句像一条线，在全文中巧妙地起了牵引情感的线头作用，一层紧扣一层地点明并深化了主题。
小学六年级下册音乐-《明天会更好》西师大版(12张)ppt课件
再见！
同学们
• 来学校和回家的路上要注意安全
同学们
• 来学校和回家的路上要注意安全
1985恰逢台湾光复（结束日本殖民统治）40周年，1986年 则是世界和平年，《明天会更好》的创作初衷即是模仿 We Are The World群星为公益而唱的形式，呼应世界和平 年的主题、并纪念台湾光复40周年。 《明天会更好》邀集的华人歌手跨越不同地域、不同唱片 公司，打破了签约的限制。专辑制作单位以（明天基金会 筹备会)的名义，邀集台湾当时最知名的唱片公司，包括 飞碟、喜玛拉雅、新格、歌林、滚石、乡城、宝丽金、丽 歌等公司参与这张专辑，并由各家唱片公司竞标发行权。 专辑售出的盈馀，系由后来标得专辑发行权的蓝与白唱片 公司捐给中华民国消费者文教基金会，为消基会筹募新台
《明天会更好》
《明天会更好》是台湾近代流行歌 曲史上最成功的公益单曲。《明天 会更好》集合台湾地区乐坛众多巨 星合唱的空前创举，加上朗朗上口 的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑 在短短几个月内便在中国台湾、中 国香港等地售出25万张以上，成为 公益歌曲的典范。
创作背景 1984年非洲埃塞俄比亚发生饥荒，为援助饥民，美国 歌 手 以 稍 早 英 国 群 星 合 唱 的 Do They Know It‘s Christmas 公 益 单 曲 为 蓝 本 ， 由 流 行 音 乐 之 王 迈 克 尔·杰克逊发起，组成USA For Africa、并推出了由 迈克尔·杰克逊和莱昂纳尔·里奇共同谱写，后由迈克 尔·杰克逊独自填词完成的歌曲We Are The World， 专辑版税捐作赈灾用途，回响极为热烈，并募得巨款， 流风所背景 纪 少被念提台及湾。光这复可40能周与年的发主行题时在间歌一曲再发推行延之、后错，过反了而19很85 年 的1公0益月诉25求日的，“遂台变得湾光更复模节糊”、有分关歧。。《当明时天台会湾更唱好片》市 场 盗的 王盗国版”、形盗容录台问湾题生十产分名严牌重仿，冒加品上的曾猖有獗媒情体形以，“对海台 湾 也 于的 消成国基为际会许形 和多象 政参伤 府与害 当歌颇局手大查强，获调许故的多反主明盗题天版。会、专更反辑好盗发的录行盗、之版反后与仿，仿冒由 冒 反版 盗本版，的媒重体要报，导故颇后多来，媒消体基提会及与此政曲府，不几断乎藉都机会一强并调 提 反盗及反版盗并版非的这诉首求歌。的原但始据创当时作动参机与。创作的张大春回忆，
小学六年级下册音乐课件-《告别童年》冀少版 (共10张PPT)
春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以 及健美的身姿呢，它更表示着一种新的精神世界。
2、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想 象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全 心的感觉。
3、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢 和意志。
`
青春畅想
有人说，青春是一颗划破天宇的流星， 虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是常 青树，永不凋零。你更赞成哪一种观点， 为什么？
• 一说起童年，每个人的心 里都会充满温暖。因为在 我们的童年里有太多的感 动与笑容，有太多的跌倒 和爬起，也倾注了太多人 对我们的呵护和关心，就 是在这爱的包围中，我们 渐渐褪去稚气与依赖，走 向充满阳光的青春。
互动环节
同学们，我们将要告别童年，走 向青春，你们眼中，青春意味着 什么？
决定青春的最重要的因素——心境。 只要保持一颗年轻的心，美好的青春将 是一棵常青树。
青春畅想
说说青春的意义。
有了青春，我们便有了克服怯懦的勇 气和冒险的魄力，青春将使我们对未来 充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的 一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁， 使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2、青春更多的体现在一个人的心态、气质、想 象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全 心的感觉。
3、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢 和意志。
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青春畅想
有人说，青春是一颗划破天宇的流星， 虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是常 青树，永不凋零。你更赞成哪一种观点， 为什么？
• 一说起童年，每个人的心 里都会充满温暖。因为在 我们的童年里有太多的感 动与笑容，有太多的跌倒 和爬起，也倾注了太多人 对我们的呵护和关心，就 是在这爱的包围中，我们 渐渐褪去稚气与依赖，走 向充满阳光的青春。
互动环节
同学们，我们将要告别童年，走 向青春，你们眼中，青春意味着 什么？
决定青春的最重要的因素——心境。 只要保持一颗年轻的心，美好的青春将 是一棵常青树。
青春畅想
说说青春的意义。
有了青春，我们便有了克服怯懦的勇 气和冒险的魄力，青春将使我们对未来 充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的 一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁， 使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
六年级下册湖滨青葵音乐.云课堂第11课《美好祝愿——明天会更好》
六年级下册湖滨青葵音乐.云课堂第11课《美好祝愿——明天
会更好》
同学们，欢迎来到音乐课堂！
这周我们迎来了一周的晴好天气，最高气温都到20度以上，很多人都忍不住外出“踏青（fang feng）”，老师也不例外，也出去感受了一把春天的气息！
天气虽好，但是大家出门还是要做好防护，在人流多的地方要带好口罩，回家后要记得洗手哦！
上课啦~
今天我们要一起来学唱一首由好听的歌曲《明天会更好》，它是中国台湾群星演唱的歌曲，由罗大佑、张大春、李寿全、邱复生、徐乃胜、张艾嘉、詹宏志作词，罗大佑作曲，陈志远编曲。
我们先一起来听听吧~
该曲通过用平和而热切的音调，表达了人们祈求和平、期待明天会更好的美好心愿。
在谱曲上它用了很多切分音，让该曲音调有动感、旋律饱满，同时将人们多年来渴望世界和平的心声，很自然地融入旋律之中。
你还记得切分音是怎么唱的吗？我们一起来复习一下~ （视频建议WIFI网络收看）
请你在今天学唱的这首歌曲中找一找歌曲中出现的切分音是视频中讲的第几种，它在歌曲中出现了几次？
该曲的第一段音乐非常平稳，述说着人们对世界和平的渴望和祈求；第二段高亢的旋律具有恢宏的气势，并且多次重复，深化了主题，把人们对明天美好生活的向往感觉一下子凸现出来了……
2008年11月15日，罗大佑凭借该曲获得第六届东南劲爆音乐榜华语乐坛杰出贡献奖。
2020年2月27日，为传递抗击新冠肺炎疫情的信心，《明天会更好》作为公益曲被很多人重新演绎！
……
（视频建议WIFI网络收看）
最后，老师想邀请屏幕前的你，一起来活动一下手指，跟着老师一起来做手指操吧！。
《满江红》课件(共36张PPT)中职语文外研版基础模块下册
古典诗文诵读
满江红
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学生带着问题品读
古典诗文诵读
满江红Байду номын сангаас
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问题：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”——上句从时间 上写，下句从空间上写；下句写万里征战、日夜兼程的抗敌艰辛， 那么，上句写什么？有人说，上句写视所取得的功名如尘土，微 不足道，是作者的谦逊之词；也有人说，上句写作者抗敌的事业 功名都付之尘土，至今没有完成抗击敌人、报仇雪耻的收复大业。 以上两种说法，你觉得哪一种更符合作者的思想？
Ggg 注释
17 满江红①
[宋] 岳 飞
① 选自《宋词三百首》(中华书局2006年版, 朱孝藏编)。岳飞（1103～ 1142），字鹏举，相州汤阴（今河南省汤阴县）人，南宋初期的抗金名将。 因其力主抗战，反对议和，被主张投降的宋高宗和秦桧以“莫须有”的罪 名杀害。他所写的诗词充满了爱国精神，《满江红》是岳飞留下来的仅有 三首词中的一首，堪称“以血书者”，至今传诵不衰。
靖康二年的国耻，至今尚未
洗雪，臣子心头的仇恨，何时才 能泯灭？我定要驾战车，将金兵 驱出国境。我的志向是饿了以金 人之肉为食，谈笑间渴饮他们的 鲜血。且待我重整那宋室山河， 得胜还朝向皇上奏捷。
古典诗文诵读
满江红
问G 题g g
这是一首传诵千古的爱国名篇，作者满怀激情地奋笔直书自 己的“壮怀”。读后，你觉得词的上下两阙各写什么内容？词中 哪几句表现了作者的最高理想？
古典诗文诵读
满江红
Ggg
靖康耻⑤，犹未雪⑥；臣子恨，何时灭？驾长车⑦、踏破贺兰山⑧ 缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天 阙⑨。
注释
导读
⑤ [靖康耻] 指宋钦宗靖康二年京师 和中原沦陷，徽、钦二帝被金国人掳 去的奇耻大辱。 ⑥ [雪] 洗雪，洗除。 ⑦ [长车] 战车。 ⑧ [贺兰山] 位于今宁夏与内蒙古交 界处，这里借指宋、金边界的关山。 ⑨ [朝天阙] 朝见皇帝。天阙，天子 的宫阙，也指朝廷或京城。
2019年(春)六年级音乐下册 第6课《撒尼少年跳月来》教案 湘艺版
2019年(春)六年级音乐下册第6课《撒尼少年跳月来》教案湘艺版教学内容：第六课演唱《撒尼少年跳月来》教学目标：1．学会演唱歌曲《撒尼少年跳月来》，用明亮、圆润的声音来表达歌曲的欢快热烈的情感。
2．二声部合作，运用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。
教学重点:演唱二声部歌曲《撒尼少年跳月来》。
教学难点：高、低声部的合作。
教学准备:电子琴、课件。
教学过程：一、组织教学：师弹琴，师生共唱问好歌。
二、活动与练习：１．发声练习 1=C 1=F 2/4要求：声部和谐，声音轻柔。
2．视唱练习1=A 2/4 3/4（1）从歌曲中摘取变拍子部分要求学生划拍视唱。
3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 55 3 3 5 16 6 1 5 5 1 5 3 3（2）要求三拍子与二拍子的交替清晰。
（3）学生随琴演唱。
三、新授歌曲1．听全曲，让学生对歌曲在情绪、力度、与节奏上有一个完整的印象。
2．教师弹奏旋律，引导学生自主视唱旋律，用手中的乐器伴奏（自由的）。
（可以个别唱、小组唱、男女唱的形式）3．学生分小组上台展示所学旋律，其他人仔细聆听，指出优缺点，更正错误；4．分成高、低声部整体视唱旋律，用手中的乐器伴奏，情绪要求轻快活泼的。
5．用lu演唱《撒尼少年跳月来》曲谱，注意二声部和谐均衡。
要求：声音跳跃有弹性；并能加以简单的伴奏。
6．全班随琴用lu唱旋律，加手的伴奏；7．学习歌词，有节奏的念歌词。
分高低声部学歌词；分高低声部唱歌词，出现错误及时纠正。
8．教师伴奏，引导学生轻声学唱歌词。
9．随琴高低声部合唱歌曲，歌曲艺术处理。
10.参与表现歌曲，用声势动作为歌曲的齐唱部分伴奏。
四、小结下课附送：2019年(春)六年级音乐下册第6课《神奇的印象》教案人音版小学教育资料好好学习，天天向上！第7 页共7 页。
六年级下册思品课件第15课小小少年教科版2共13张PPT
六年级下册思品课件第15课小小少年 教科版2 共13张 PPT
第一页，共14页。
内容摘要
六年级下册思品课件第15课小小少年教科版2共13张PPT。自己的成长离不开家人的爱。用爱
的眼睛去观察身边的世界。1.说说自己的老师教会了我们什么。一年一年时间飞跑, 小小少年在长
高。谢谢观赏
No
Image
第二页，共14页。
我相信，
我能飞; 我相信,
这世界很美；
我相信，
每一颗星都有光辉； 我相信，
明天一定会更来；
我相信，
天生我材必有作为！
第三页，共14页。
• 少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时 期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏 捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是 学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金 时期”。但是，少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴 趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看 法，思维尚未定型，不知珍惜自己的黄金年华。所以， 老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流”。
第九页，共14页。
第十页，共14页。
我们的身边
• 1.说说自己的老师教会了我们什么？给了我 们什么？填好99页上面的蓝色表格
• 2.自己身边有很多朋友，那么，你一定很了 解他/她吧？那就写在99页下面的“朋友档 案”吧！
第十一页，共14页。
小小少年(英俊少年插曲) 小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。 小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。 但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。
第一页，共14页。
内容摘要
六年级下册思品课件第15课小小少年教科版2共13张PPT。自己的成长离不开家人的爱。用爱
的眼睛去观察身边的世界。1.说说自己的老师教会了我们什么。一年一年时间飞跑, 小小少年在长
高。谢谢观赏
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Image
第二页，共14页。
我相信，
我能飞; 我相信,
这世界很美；
我相信，
每一颗星都有光辉； 我相信，
明天一定会更来；
我相信，
天生我材必有作为！
第三页，共14页。
• 少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时 期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏 捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是 学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金 时期”。但是，少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴 趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看 法，思维尚未定型，不知珍惜自己的黄金年华。所以， 老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流”。
第九页，共14页。
第十页，共14页。
我们的身边
• 1.说说自己的老师教会了我们什么？给了我 们什么？填好99页上面的蓝色表格
• 2.自己身边有很多朋友，那么，你一定很了 解他/她吧？那就写在99页下面的“朋友档 案”吧！
第十一页，共14页。
小小少年(英俊少年插曲) 小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。 小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。 但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月由小变大, 他的烦恼增加了。