家长《镜子》观后感
家长对镜子观后感
家长对镜子观后感引言在现代社会中，家庭教育被视为孩子成长中至关重要的一环。
家长的行为和态度对孩子的学习、品德以及人际关系等各个方面有着重要影响。
然而，在繁忙的工作和快节奏的生活中，家长与孩子之间的交流时间变得越来越有限。
因此，家长们对自身的行为、态度和教育方式进行反思和观察变得尤为重要。
本文将从家长观察自己的行为、了解自己的价值观和目标以及建立良好的沟通方式等方面，探讨家长对镜子观后感。
家长观察自己的行为在教育孩子的过程中，家长的行为起着至关重要的作用。
家长们应该时常观察自己的行为，确保自己言行一致，并以身作则。
例如，如果家长要求孩子讲礼貌，那么家长自己必须首先展示出礼貌的行为。
家长还应该注意自己的情绪管理，不要在孩子面前发脾气或表现出消极情绪。
通过观察自己的行为，家长们可以更好地了解自己的影响力，以及自己在孩子教育中的角色。
了解自己的价值观和目标观察自己的行为只是了解自己的第一步。
家长还应该深入了解自己的价值观和目标，以确定自己的教育方式是否与之相符。
家庭教育的价值观可以包括对于教育的重视程度、对孩子个性发展的态度以及对自主性和责任感的看重程度等。
通过对自己的价值观进行反思，家长们可以更好地了解自己的教育目标，并且为孩子提供一个合适的学习和成长环境。
建立良好的沟通方式良好的家庭沟通是家庭教育中的核心要素之一。
家长们应该观察自己与孩子之间的沟通方式，并且努力改进和提升这种沟通方式。
沟通方式不仅包括语言表达，还包括非语言沟通和倾听的能力。
家长们应该在与孩子交流时给予足够的关注和重视，保持耐心和理解，并且尊重孩子的意见。
通过建立良好的沟通方式，家长们可以更好地理解孩子的需求和问题，并且给予他们合适的指导和帮助。
结论作为家长，观察自己的行为、了解自己的价值观和目标以及建立良好的沟通方式等方面都是至关重要的。
家长对镜子观后感不仅可以帮助他们了解自己在孩子教育中的作用，也可以帮助他们更好地提升自己的家庭教育水平。
《镜子》观后感
《镜子》观后感“孩子是家庭的一面镜子”，这是我观看《镜子》记忆最深刻的一句话。
《镜子》是由卢钊凯导演的一部纪录片，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
我觉得这部片子值得中国的家长们看一看，因为对于孩子教育的启示还是蛮深刻的。
以下是我的一些心得：一、父母应该给孩子一个和谐的家孩子的健康成长，离不开祥和安全的家庭环境。
首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭，才能让他们有信心、有兴趣学习。
同时也要抽出时间多陪伴孩子学习和游戏。
让孩子觉得生活在家庭中的幸福感，给孩子一个愉快的成长空间。
二、父母教育子女要有耐心孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。
平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。
但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。
三、培养孩子良好的自信心在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么要用心尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。
多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。
作为父母不能全盘代替孩子的事，要进行合理的关怀和训练，让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样才能培养孩子独立自主的健全人格。
家庭教育纪录片镜子观后感
家庭教育纪录片镜子观后感家庭教育纪录片镜子观后感（推荐12篇）央视纪录片《镜子》内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
下面是本店铺为您收集整理的家庭教育纪录片镜子观后感，欢迎阅读!家庭教育纪录片镜子观后感1《镜子》是一部反映家庭代际情感题材的现实纪录片，重点介绍了三个辍学孩子的父母无奈把孩子送进了一所特殊的学校，自己也参加了这一期家长课堂的故事。
他们是这个特殊学校第139期学员，可见他们不是“问题孩子”的开始，也不是结束，片子临近结尾时出现了第142期学员的字样。
“问题孩子”不再是个别现象，必须引起全社会的关注。
“问题孩子”的产生有孩子自身的问题，也有家长的问题，当然更有社会的原因。
孩子们普遍感觉自己缺乏存在感，没有自主性，什么都得按照家长的安排去做。
其中一个叫家明的孩子说：我想做什么都不让，小时候养个动物都不让，我买了他们给我扔了，这次我想做个背包客骑行都不让……他歇斯底里的哭叫，声嘶力竭的倾诉让人心碎。
他感觉自己已经长大了，事事受控于父母，不甘心，最终走向极端，辍学。
他的父亲开始还不以为然，总感觉自己做得很对，开始时反问大家:“孩子不上学，做个流浪汉你也不管吗?”他在接受了六天的家长课堂后，变化很大，接孩子回来请假陪孩子看电影，给孩子买了一条小狗……尾声中孩子开了几个月网店停了，后来又开始喜欢摄影……不管将来如何，孩子毕竟开始了自己的选择，我相信终有一天，他会找到自己真正喜欢的适合他的。
作为家长，我们为孩子考虑的太多，满满的爱竟然成了满满的伤害，我们总想让孩子按照我们的意志走下去，孩子的理想其实就是我们的理想。
孩子长大了，有了自己的思想，他们想摆脱家长的控制，失败了他们也愿意去尝试。
片中一个女孩说，我是一个机器人，突然有一天我受了病毒的侵袭，无论怎样修复都没有效果。
其实她不是受到了病毒的侵袭，而是有了自己的思维。
家长《镜子》观后感
家长《镜子》观后感《家长〈镜子〉观后感》前几天看了纪录片《镜子》，心里头就跟打翻了五味瓶似的，不是个滋味儿。
这片子里的那些个孩子和家长，就像是镜子，照出了好多家庭里头的问题。
我一边看，一边就忍不住把自己家的情况往里头套。
其中有个孩子让我印象特别深，叫家明。
这孩子本来有自己的梦想，想当背包客，到处走走看看。
可他爸妈呢，非得按照他们自己的想法来规划孩子的未来，觉得只有读书考个好大学，找个稳定工作才是正途。
结果呢，家明厌学了，整天把自己关在屋里，和爸妈对着干。
看到这的时候，我就想起我家孩子。
我家那小子，从小就喜欢画画，画得还真像那么回事儿。
可我和他爸总觉得这画画不能当饭吃，将来没什么出息，就老是给他报各种数学、英语的辅导班。
结果孩子每次去上课都耷拉着脑袋，没精打采的。
有一回，我收拾他房间，看到他画的一幅画，上面是一个小孩被好多书本压得喘不过气来。
那一刻，我心里“咯噔”一下，这不就是孩子的心声吗？再说片子里的另一个家庭，孩子泽清。
这孩子沉迷网络，还对他妈妈动手。
一开始我觉得这孩子太不像话了，怎么能这样对自己的妈妈呢。
可后来听他说，他爸妈在家里经常吵架，根本不关心他的感受。
他说他在这个家里感觉不到爱，只有在虚拟的网络世界里才能找到一点安慰。
这让我想到，有时候我和老公吵架也没避着孩子，估计也给孩子心里留下了阴影。
还有个叫张钊的孩子，因为早恋被父母强行干预，居然要辍学。
我就寻思，孩子早恋这事儿，咱做家长的是不是不能一味地打压，得好好引导。
像我们平时，孩子一有点风吹草动，就紧张得不行，生怕出点啥岔子。
可越是这样，孩子可能越叛逆。
看完这个片子，我晚上躺在床上翻来覆去地睡不着。
想想我们做家长的，总是打着“为孩子好”的旗号，却很少真正去听听孩子心里到底想要什么。
我们总是按照自己的标准去塑造孩子，却忘了每个孩子都是独一无二的，有自己的想法和个性。
就像我家孩子喜欢画画，我为啥就不能支持他呢？说不定他以后真能在这方面有所成就呢。
家庭教育纪录片镜子观后感
家庭教育纪录片镜子观后感最近观看了一部令人深思的家庭教育纪录片《镜子》，它就像一面镜子，清晰地映照出了家庭教育中那些被我们忽视或者误解的角落，让我深受触动。
这部纪录片通过真实的案例，展现了三个家庭在孩子教育问题上的挣扎与困惑。
片中的孩子，有的叛逆、有的辍学、有的甚至与父母形同陌路。
而这一切的背后，反映出的是家庭教育的种种问题。
第一个家庭，孩子沉迷网络，拒绝与父母交流。
父母试图通过各种强制手段来改变孩子，但却适得其反。
这让我深刻地认识到，在家庭教育中，理解和尊重是多么重要。
如果父母不能站在孩子的角度去思考问题，只是一味地按照自己的意愿去塑造孩子，那么孩子必然会产生抵触情绪。
当孩子沉迷网络时，父母首先应该做的不是强行禁止，而是去了解孩子为什么会沉迷其中，是在现实生活中遇到了挫折，还是在网络世界里找到了某种满足感？只有找到根源，才能对症下药。
第二个家庭，孩子性格孤僻，与父母关系紧张。
父母对孩子寄予了过高的期望，给孩子带来了巨大的压力。
在这个家庭中，我看到了父母的焦虑和孩子的无奈。
父母总是希望孩子能够出人头地，为了这个目标，他们给孩子安排了各种各样的学习任务和培训课程，完全不顾孩子的兴趣和感受。
这种过度的期望和控制，不仅没有让孩子变得更加优秀，反而让孩子失去了自信和快乐。
孩子不是实现父母梦想的工具，他们有自己的思想和个性，父母应该尊重孩子的选择，给孩子足够的自由空间去发展自己的兴趣爱好。
第三个家庭，孩子早恋、辍学，与父母冲突不断。
这个家庭的问题在于缺乏有效的沟通。
父母和孩子之间仿佛隔着一堵无形的墙，彼此都无法理解对方的想法和感受。
孩子早恋，也许是因为在家庭中得不到足够的关爱和温暖；孩子辍学，也许是因为在学校里遇到了无法解决的问题。
而父母却没有耐心去倾听孩子的心声，只是一味地指责和批评。
有效的沟通是建立良好亲子关系的基础，父母应该学会倾听孩子的想法，与孩子平等地交流，让孩子感受到父母的关爱和支持。
看完这部纪录片，我不禁反思自己的成长经历。
《镜子》观后感家长 杨绛镜子观后感
《镜子》观后感引言《镜子》是由杨绛所著的一本小说，自问世以来，广受读者们的喜爱。
这本小说通过描写一个富有内涵的故事，探讨了人性、亲情和时间等主题。
在观看这部作品之后，我深受感动，并产生了许多思考。
接下来，我将从家长的角度出发，分享一些我的观点和感受。
家长的角度作为家长，我们时常面临着与孩子相处的困扰和挑战。
这本小说通过描写家长和孩子之间的关系，让我对这个问题有了更深刻的理解。
在《镜子》中，杨绛以细腻的笔触描绘了家长和孩子之间的亲情。
她用伟大的母爱抚育出了一个聪明、善良又独立的女儿，这种父母的爱是无私的，他们愿意为孩子付出一切。
在看到这些情节的同时，我深深被她们之间的感情所触动，也反思自己在教育孩子时的方式和态度。
人性的探讨《镜子》不仅仅是一部描写亲情的作品，它还深刻地探讨了人性。
在小说中，我们可以看到人们经历着各种各样的人生挫折和困境。
然而，他们并不因此放弃，而是坚持自己的信念，勇敢地面对困难。
通过这些细节，作者传达了一个积极向上的价值观，鼓励读者们坚持自己的梦想和目标，不断追求进步。
时间的流逝在《镜子》中，时间被描绘为一个永恒的主题。
小说中的主人公们随着岁月的流逝经历了许多变化，他们在岁月中变老，然而他们对生活的热情和勇气却从未退去。
通过对时间的描写，作者向读者传达了一个非常重要的信息：要善于把握和珍惜当下。
时间是无法逆转的，我们应该用它来追求自己的梦想和目标，而不是荒废在无聊的事物上。
总结通过观看《镜子》，我对家长和孩子之间的关系有了更深刻的理解，也对人性和时间有了更多的思考。
这本小说通过细腻的描写和深入的思考，给予了读者们许多启示和思考。
作为家长，我们应该学会关注孩子的内心需求，用爱和耐心去引导他们成长。
同时，我们也要懂得抓住当下，珍惜时间，积极向前。
希望更多的人能够读到这本书，并从中得到启发和收获。
镜子。
家长《镜子》观后感
家长《镜子》观后感【导语】下面是作者为大家带来的家长《镜子》观后感（共20篇），希望大家能够喜欢!篇1：《镜子》全集观后感孩子身上的问题到底是谁造成的?父母说是不是他们自己。
他们爱孩子，甚于爱自己。
但是孩子说，真正应该受教育的是父母，而不是自己。
同样的问题，会有不同的理解。
感觉他们身上有相同点：那就是自己是委屈的。
谁的.说法更接近真相?通过三集视频，我们听到孩子心底的声音，他们渴望被理解、被关注、被温柔相待。
可是父母对孩子的内心诉求感受迟缓，处理信息偏差很大。
说劳累，懒得回应，大嗓门，简单粗暴，揪住一点不依不饶，陈芝麻烂谷子的事情总是翻出来絮叨，总是觉得自己是正确无比的，事无巨细安排孩子生活，设计他的未来，把自己的意愿毫不商量强加在孩子身上，并且打着爱孩子的旗帜。
即使错误，也不会低头致歉。
当孩子用过激的方式表达的时候，才惊悚不安起来，当孩子彻底不能驯服，完全对峙，伤人害己的时候，才想到求助他人。
你分明能够感受到孩子的问题多是家庭教育的问题。
悲哀的是父母在教育孩子问题上，似乎从来没有意识到自己的过错，改正自然就无从谈起。
没有省察的父母在教育孩子上偏执一端，零件坏了，委屈非常，怨命不好，就是不说自己的错处，有错的人才需要改正自己的错误。
罗曼罗兰说：倘若我们活着，不是为了纠正我们的错误，克服我们的偏见，扩大我们的心胸和思想，那么我们活着又有什么用?最需要教育的是父母，这是一生的功课。
父母如何开启学习篇章呢?首先要认识到人是有局限的。
有局限却看不到局限，还以为真理在握，那么思想就会越来越偏狭。
认识到自己的局限，才有可能反省自我。
篇2：《镜子》观后感央视十二套三集纪录片《镜子》所反映的是当下备受关注的家庭教育问题，描述了几个问题孩子和问题家庭，揭示出一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，也说明通过一定的教育，问题孩子还是能够有所好转的，但同时也强调，家长的改变和家庭氛围的改变是其中比较关键的因素。
总之，这个纪录片所涉及的问题，引人深思，发人深省，使人们对家庭教育的问题不能不认真面对和谨慎处理。
《镜子》观后感5篇_1
《镜子》观后感5篇《镜子》观后感1孩子是家长的一面镜子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。
家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到最后出现基本无法正常沟通的局面。
这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构进行“特训”。
面对图中的场景，家长心里肯定也是非常难受，他们也知道这一切本可以避免，但……而家长在孩子成长过程中，错误的教育方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。
当孩子渴望得到家长关心的时候，你们往往表现的是不耐烦?孩子对于家长的表现是最为在意的，你们的一些行为，一些语言都会对成长中的孩子造成很大的影响。
没有必要过度担心孩子的未来，更不应该去剥夺和干预孩子自主的选择权力。
我们可以和孩子一起探讨问题，重视和鼓励孩子的独立判断和选择，在他们无力的时候推一把，在他们跌倒的时候给予鼓励，相信他们自己成长的潜力，给它们足够的空间和自由去创造和实现自我的价值。
我们应该努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意义和存在价值。
父母是孩子的学习和成长榜样，只有我们做好了自己，孩子自然会受益。
事实上，很多的家长不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心灵上承受了太多的期待、太多的要求、太多的担忧和太多的恐惧，这份厚重的“爱”压得他们透不过气，其实这都是家长缺乏自我价值的表现。
知子花为您提供一对一心智辅导，帮您自我提升，解决婚姻关系，为您困惑、焦虑、愤怒等情绪提供支持和疏导，改善家庭模式，缓解教育压力。
让您和孩子良好的亲子关系和爱的连接滋养彼此的生命。
生活的过程，就是孩子受教育的过程，我们随时随地都在以自己的表现，为孩子示范我们希望在他们身上看到的品质和言行。
如果说父母是原件，那么孩子就是复印件，家长朋友们只有活出自己的精彩，才能成就孩子真实的幸福。
张馨冉，国家二级心理咨询师，应用心理学专业毕业，心理医院实习经历，在校期间丰富的心理咨询与教育，团体辅导经验。
家长《镜子》观后感
家长《镜子》观后感家长《镜子》观后感（一）谭敏佳家长当我点击到里面去看《镜子》那个记录片断时，我震憾了，揪心的痛。
原来温馨的家现在变成了孩子把自己的父母视同为仇敌，威胁，歇斯底里，甚至是拳打相加。
对抗、无法沟通、敌对是这群孩子随着年龄的增长与父母相处的现状。
父母亲的唉叹声，那种无奈，无助，迷茫全部刻画在脸上。
家长课堂学校的介入，带给了他们希翼，带给了他们对爱的诠释与新的认知。
张钊的爸爸说：“假如我早五年进入家长课堂学校，也可不能到今天的那个地步”。
看到这些片断，我觉察我也有影片中父母对孩子的类似错误教育。
我恐慌了，我胆怯了，我担心我家的孩子是否最终也会演变成如此的悲剧。
透过那个影片，我总结了这几个家庭教育失败的原因，我得在这些故事中吸收教训，别要让这种物化的爱发生在我身上。
首先是家明的家庭，爸爸出身于穷苦家庭，经过自己的努力考上大学获得了今天的成就。
因此他的教育理念是：读书是唯一的出路，惟独经过读书才干获得更好的日子。
这大概也没有错，错就错在他没学会放手。
家明在家长课堂上倾诉，他差不多16岁了，爸爸妈妈在衣食住行方面对他照应得无微别至，所有的情况都代办了，从来没有机会让他尝试。
他认为爸妈总是在逗他，欺骗他，明明说若你写完作业你就能够自由的玩，但当确实作业写完了，爸妈又有新的任务布置，拒绝他去玩。
年复一年，他觉得他自己算是活在爸爸的影子里，爸爸总是把自己的思想强加在他身上。
家长学校的江校长说：“没有人情愿一辈子日子在别人的世界里，哪怕那个人是你的父亲”。
那个家庭的教育盲区是：应学会放手，让孩子有参与感，鼓舞孩子大胆地追求，父母只要加以正确的引导。
从小就要培养，而别是到了孩子的性格已初长成的时候父母再去改变自己的教育办法，为时晚矣。
其次是张钊的家庭，他爸妈是个体经营者，平时忙于生意，疏忽了对张钊的教育。
他辍学的原因是：早恋，厌学。
看他们的短片，我觉得很悲哀，他们双方对彼此都缺乏信任，挺可怕的。
亲孩子在家长学校说，想要上进，想要改变目前那个境况。
家长《镜子》观后感
家长《镜子》观后感《家长<镜子>观后感》最近观看了一部名为《镜子》的纪录片，这部片子让我深受触动，也引发了我作为家长的诸多思考。
片中的几个家庭，孩子们出现了各种各样的问题，有的厌学，有的早恋，有的甚至与家长关系极度紧张。
看着这些孩子，我仿佛看到了自己孩子成长过程中的一些影子。
在这些家庭中，家长们的教育方式存在着很大的问题。
有的家长过于严厉，对孩子的要求极高，不允许孩子有丝毫的差错，一旦孩子达不到自己的期望，便严加指责。
这样的教育方式让孩子感到巨大的压力，失去了自信，甚至产生了逆反心理。
有的家长则过于溺爱，对孩子的一切要求都无条件满足，让孩子养成了以自我为中心的性格，缺乏对他人的尊重和理解。
我不禁反思自己，在教育孩子的过程中，是否也存在这样的问题。
我是否给了孩子足够的空间，让他能够自由地成长？我是否过于注重孩子的成绩，而忽略了他的内心感受？我是否在孩子犯错时，能够耐心地倾听他的解释，而不是一味地批评？影片中的一个孩子说：“我是一面镜子，我之所以变成这样，都是你们造成的。
”这句话深深地刺痛了我的心。
孩子就像一面镜子，他们的问题往往反映出的是家长的问题。
我们总是希望孩子能够听话、懂事、优秀，但我们却没有反思过自己是否给孩子做出了好的榜样。
比如，我们要求孩子不要玩手机，自己却整天抱着手机不放；我们要求孩子要诚实守信，自己却常常对孩子撒谎；我们要求孩子要尊重他人，自己却在孩子面前对别人恶语相向。
我们的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里，并模仿着我们的行为。
同时，我也意识到，沟通在亲子关系中是多么的重要。
很多时候，我们以为自己了解孩子，其实我们根本不知道他们在想什么。
我们总是以自己的想法去揣测孩子的心思，却不愿意静下心来，好好地听孩子说一说他们的想法和感受。
记得有一次，孩子考试成绩不理想，我一看到成绩就火冒三丈，狠狠地批评了他一顿。
孩子委屈地哭着说：“我已经很努力了，可是这次题目太难了。
”我当时根本没有听进去他的解释，只觉得他是在找借口。
《镜子》纪录片观后感800字
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------《镜子》纪录片观后感800字央视十二套三集纪录片《镜子》所反映的是当下备受关注的家庭教育问题，描述了几个问题孩子和问题家庭，揭示出一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，下面是小编收集整理的关于家庭教育的纪录片《镜子》观后感，欢迎大家阅读参考!央视《镜子》纪录片观后感精选【1】近期，央视12频道播出了教育记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜索观看。
影片通过一个个鲜活的真实实例告诉我们，每个极端孩子的背后都存在一个问题家庭。
孩子出了问题，首先家长难辞其咎。
人们认为：每个家长都希望自己的孩子身心健康，学有所成。
家长往往就简单粗暴的用自己价值观来教育，甚至是控制孩子，不自觉的就忽视了孩子的感受。
可以说，没有去关心孩子内心是否快乐，是不是真的在健康成长。
没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。
家长认为：应该多照照镜子，找找自身原因，提升家长的水平。
要和孩子交朋友，将心比心，交流沟通，变命令为商量。
要以自己为表率，尊老爱幼，尊师重教，诚实守信，培养孩子乐于助人、关心集体、团结协作的好品质，不让孩子沾染不良的学习和生活习惯。
老师认为：家长和孩子不小心发生冲突时，要讲究方式方法，争取1 / 17做到：态度不粗暴，语言不过激，从孩子角度来寻找对策，解决问题。
如果孩子的学习成绩与目标有差距时，家长首先要安慰并告诉孩子比学不比强，尽最大努力学习了就可以了，结果不如人意也算正常，逐步培养孩子正面应对挫折的勇气。
舆论认为：教育无定法，永远在路上。
有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长谦虚谨慎的努力和配合，孩子们就一定会拥有快乐而又充实的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程央视《镜子》纪录片观后感精选【2】大致把央视拍的《镜子》这部纪实的纪录片看完了。
《镜子》纪录片观后感
《镜子》纪录片观后感央视三集纪录片《镜子》所反映的是当下备受关注的家庭教育问题，讲述了几个家庭在孩子教育中遇到的困惑和问题。
纪录片不仅讲述所谓“问题”孩子的困惑，同时也涉及家长教育问题的困惑，怎样教育孩子，怎样持证上岗，做一个合格的家长，引人深思，发人深省。
家庭教育在当下引起了广泛的关注。
大家都已经认识到，一切的社会问题无不是根源于家庭教育的缺失，或者说根源于完全失败的家庭教育。
但是什么是正确的家庭教育？应该如何实施家庭教育？有哪些真正切实可行的理论和方法？这些问题目前没有形成共识？现状就是多数家长还是延用老方法老观点去教育孩子，以主人的态度去命令孩子，以自己的想法去要求孩子，却茫然不觉在教育孩子上却越走越远。
回过头来又把责任都推到孩子身上，没有从家长自身找原因，说什么自己家的孩子天生就不听话，是现在的社会环境太糟影响了孩子等，这就无药可救!缺乏有效沟通使亲子关系越走越远。
思想的深度可以随着年龄的增长而增加，但思想的复杂是无关年龄的。
我们家长在教育孩子时却总认为孩子就只是孩子，思想简单不成熟，甚至幼稚，所以总是忽视孩子的思想，认为小孩也想不到什么，但是成长阶段是一个塑造性格的时期，尤为关键又十分敏感，外界的一件小事就可能引发蝴蝶效影响孩子一生。
我们家长很多时候只是注重关注孩子们的物质生活，却很少有关注孩子的精神生活，很少有走进孩子心灵深处的，随着孩子的成长，进入青春期的孩子更不愿对父母吐露心声，以致隔阂和摩擦越来越多，关系会越走越远。
从教育家长开始，尊重孩子，解放孩子。
人大附中联合总校校长刘彭芝在《光明日报》上发表的《家庭教育，从教育家长开始——尊重孩子，解放孩子》的文章提到，“家庭教育首先要教育家长，不要光说孩子。
孩子是家庭的一面镜子，家庭是社会的一面镜子。
有一个“问题”的孩子就有一个“问题”的家庭。
而且我们家长有很多不太懂教育。
尤其独生子女家长，有些家长没有资格当家长，他有资格生孩子，但是没有资格教育孩子。
镜子观后感100字家长版
镜子观后感100字家长版
摘要：
一、镜子寓意简述
二、镜子在家庭教育中的作用
三、家长如何正确使用镜子
四、镜子对子女成长的意义
五、总结：镜子观后感
正文：
镜子观后感100字家长版
镜子，一个日常生活中再熟悉不过的物品，近日观影《镜子》后，作为一名家长，我对镜子的寓意有了更为深刻的理解。
影片中，镜子不仅是人们整理仪表、照见自身的外在工具，更象征着家庭教育中不可或缺的反馈与反思。
首先，镜子寓意着家长的榜样作用。
家长是孩子的第一任老师，我们的言行举止会直接影响到孩子的成长。
通过镜子，家长可以审视自己的言行，为孩子树立一个好榜样。
其次，镜子在家庭教育中具有警醒作用。
家长在教育孩子过程中，容易陷入过分关爱、过分干涉的误区。
镜子使家长意识到，应尊重孩子的独立性，给予他们成长的空间。
再者，镜子有助于家长发现孩子的优点和不足。
家长通过镜子观察孩子的成长，发现孩子的特长和兴趣，从而因材施教，助力孩子全面发展。
此外，镜子使家长认识到自身在教育中的不足。
家长应勇于面对自己的过
错，与孩子共同成长，达到共同进步的目的。
最后，镜子让家长明白，教育孩子的过程中，适度关爱与放手同样重要。
家长要学会适时退出，让孩子在挫折中学会独立思考，培养解决问题的能力。
总之，《镜子》这部影片给家长提供了一个反思自身教育观念和方法的契机。
家庭教育纪录片镜子观后感范文_作文专题
家庭教育纪录片镜子观后感范文家庭教育纪录片镜子观后感篇1 这是一个关于心灵回家的故事。
三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。
影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。
纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。
家庭教育纪录片镜子观后感篇2 4月16日下午，由中央电视台社会与法频道出品的真实电影《镜子》在国家图书馆举行首映典礼暨交流会。
在第七届北京国际电影节召开之际，在200多部提名的纪录片作品中，《镜子》脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。
影片讲述了一个关于心灵回家的故事。
三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外1 / 4地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。
孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。
作为中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影，《镜子》通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，让人重新审视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众提供了充分的思考空间。
此前，《镜子》的主创团队分别走进中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映，引发了广大师生和家长的热烈讨论。
北京国际电影节纪录单元评委、北京师范大学教授张同道观看完影片说，“《镜子》是一味中药，给社会提供了反思、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。
家长《镜子》观后感
家长《镜子》观后感《家长〈镜子〉观后感》最近观看了一部名为《镜子》的纪录片，这部片子犹如一面清晰的镜子，让作为家长的我深刻地反思了自己的教育方式和与孩子相处的模式。
影片中的几个家庭，孩子出现了各种各样的问题，逃学、打架、沉迷网络等等。
家长们心急如焚，却又感到无比的困惑和无奈。
看着那些孩子，我仿佛看到了自己孩子的影子，也看到了自己在教育过程中的种种不足。
在这些家庭中，父母们往往将自己的期望强加给孩子，却很少去倾听孩子内心的声音。
他们总是觉得自己所做的一切都是为了孩子好，却从未考虑过孩子真正想要的是什么。
就像其中一个孩子说的：“他们从来没有问过我，我到底想要什么。
”这句话深深地刺痛了我的心。
我们总是自以为是的认为给孩子提供了最好的物质条件，安排了最好的学习计划，孩子就应该按照我们设定的路线去走，一旦孩子偏离了轨道，我们就会觉得是孩子出了问题，却从未想过，也许是我们的教育方式出了差错。
回想起自己在教育孩子的过程中，也常常犯这样的错误。
为了让孩子能够在学习上取得好成绩，我给孩子报了各种各样的辅导班，每天都把孩子的时间安排得满满当当。
孩子稍有反抗，我就会严厉地批评他，觉得他不懂事，不理解我的苦心。
然而，我却从未想过，孩子在这样高强度的学习压力下，是否真的快乐。
影片中的另一个问题也让我感触颇深，那就是亲子之间缺乏有效的沟通。
很多家长在面对孩子的问题时，不是耐心地倾听和理解，而是一味地指责和训斥。
这样的沟通方式只会让孩子越来越封闭自己的内心，不愿意与家长交流。
我意识到，自己在与孩子交流时，也常常没有耐心，不能真正地站在孩子的角度去思考问题。
当孩子犯错或者遇到困难时，我总是急于给出自己的意见和建议，而没有给孩子足够的机会去表达自己的想法和感受。
此外，家庭环境对孩子的成长也有着至关重要的影响。
一个充满争吵和矛盾的家庭，很难培养出心理健康、积极向上的孩子。
在观看影片的过程中，我也反思了自己的家庭氛围。
有时候，我和爱人会因为一些琐事在孩子面前争吵，虽然事后会尽量避免在孩子面前再次提起，但那些不愉快的场景可能已经在孩子的心中留下了阴影。
家长《镜子》观后感
家长《镜子》观后感《家长〈镜子〉观后感》最近观看了一部名为《镜子》的纪录片，它犹如一面真实而又残酷的镜子，映照出了家庭教育中那些被我们忽视或者刻意回避的问题，让我深受触动，感慨良多。
这部纪录片聚焦于三个家庭，通过真实的记录展现了孩子在青春期出现的各种问题，以及家长在面对这些问题时的困惑、无奈和反思。
片中的孩子有的辍学在家，与父母关系紧张；有的沉迷网络，对现实世界失去兴趣；有的早恋，成绩下滑。
这些问题看似各不相同，但深挖下去，却都能在家庭环境和教育方式中找到根源。
在观看的过程中，我首先感受到的是家长们的焦虑和无助。
他们不明白为什么曾经听话懂事的孩子会突然变得如此叛逆，无法沟通。
看到他们声泪俱下的诉说，我能理解那种深深的挫败感和对孩子未来的担忧。
然而，随着纪录片的推进，我也逐渐意识到，孩子变成这样，家长有着不可推卸的责任。
比如，有一个家庭中，父母对孩子的要求极高，总是拿他跟别人家的孩子比较，却很少给予肯定和鼓励。
在这样的环境下成长，孩子的自信心被严重打击，最终选择用逃避和反抗来表达自己的不满。
还有一个家庭，父母忙于工作，对孩子缺乏陪伴和关心，孩子在情感上得不到满足，于是在虚拟的网络世界中寻找安慰。
这些例子让我深刻地认识到，家庭教育不是简单的物质给予，更重要的是精神上的关爱和引导。
我们常常说“父母是孩子的第一任老师”，这句话在这部纪录片中得到了充分的体现。
孩子就像一张白纸，他们的性格、价值观和行为习惯很大程度上是由家庭塑造的。
家长的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
如果家长自己都不能以身作则，比如经常发脾气、沉迷手机、不讲诚信，又怎么能要求孩子成为一个有良好品德和行为习惯的人呢？同时，我也意识到沟通在家庭教育中的重要性。
很多家长在与孩子交流时，往往是单向的命令和指责，而不是平等的对话和倾听。
他们没有真正了解孩子的内心想法和需求，只是按照自己的意愿去安排孩子的生活。
这样的沟通方式必然会导致孩子的反感和抵触，使亲子关系越来越疏远。
2024年家长镜子观后感
2024年家长镜子观后感《家长镜子》是一部让人深思的电影，它以一个典型的家庭为背景，讲述了家长在教育孩子方面的困惑和挣扎。
电影通过反转的手法，让家长们亲身体验到了被他们忽视的孩子们的内心世界，从而引发了观众对于教育问题的思考。
本片通过逼真的表演、细腻的细节和深刻的对话，揭示了现代家庭教育中存在的问题，并提出了一些值得借鉴的观点。
下面就让我们一起来详细探讨一下这部引人深思的电影吧。
首先，电影中对于家里小孩子的描绘非常精准。
孩子的内心世界对于很多家长来说是一个谜团，他们很难理解孩子为什么不听话，为什么总是闹脾气，为什么学习成绩不理想。
《家长镜子》通过让家长穿上“家长镜子”，即用家长的声音、长相和态度来扮演孩子，展现了孩子们的真实内心世界。
这种手法给观众以强烈的触动，让他们能够更加深入地了解孩子们的需求和痛苦。
观众们很容易看到自己和自己的孩子在这些角色中的共通之处，从而引发共鸣，并反思自己在教育过程中的问题。
其次，电影对于家庭教育问题进行了深入的思考和探讨。
家长们一直在为孩子的未来努力奋斗，但他们是否真正了解孩子的内心世界呢？在电影中，孩子们表现出的一些看似无理取闹的行为往往背后有着深层次的原因。
他们渴望被理解、被尊重，却往往被家长们的强势所压制。
电影中的家长们经常对孩子施加压力，让孩子感到紧张和不安。
家长们关注的往往只是一个结果，而忽略了孩子在过程中的感受和需求。
这样的教育方式往往会让孩子感到无助和失落，甚至导致孩子在成长过程中出现严重的心理问题。
此外，《家长镜子》还着重揭示了家长对于孩子未来的过度焦虑和过分期望。
在现代社会中，学历和成绩被普遍认为是成功和幸福的关键。
家长们为了让自己的孩子能够获得更好的竞争优势，往往会过分关注学习成绩，而忽视了孩子的其他方面的发展。
电影中的家长们对孩子的要求过高，不仅给孩子造成了巨大的压力，也让他们失去了自由和快乐。
孩子们感到自己被家长们的期望所束缚，无法选择自己真正想要的生活方式。
家长观纪录片镜子观后感
Save every penny for customers.简单易用轻享办公（页眉可删）家长观纪录片镜子观后感家长观纪录片镜子观后感一今晚学校安排了一项特殊的家庭作业――家长陪同孩子观看央视情感教育纪录片《镜子》。
三集共90分钟的片子，母女俩一气追完了，片子终结时我俩相对无语，过了两分钟，12岁的女儿天真无邪地对我说：“妈妈，这片子我没看懂，但是我也想养一只片子里那种二哈狗……”我的心“咯噔”了一下，竟摸不透她的意思，她究竟是真没看懂呢，还是马上就运用了片子里孩子的方法，要求家长满足她的愿望来考验父母的爱呢？想起片子里的孩子们撕心裂肺地控诉：父母总在“逼迫”、总在“控制”他们……我小心翼翼地探问女儿：“妈妈有逼迫你吗？妈妈有控制你吗？你快乐吗”？女儿一本正经地回答：“没有逼迫，没有控制，但是如果你能让我养一只二哈狗狗的话，我会更快乐的……”呵呵，我那小小的担心才消失殆尽。
这是一部纪录片，它所记录的现象和事例其实早已在各种新闻媒体中反复地重演着。
问题孩子的现象，亲子关系的断裂都是老生常谈的内容，毫无新意可言，可是片子的结尾却让我只有叹息和满满的沉重感，片子的结尾是3个在特殊学校生活了三个月后的孩子，最终仍是选择了与父母期望值完全不一致的生活方式，甚至是离开了父母独自游历，他们中只有一个满18岁才刚成年。
我想，这是大部分中国父母都不愿接受的结局吧。
孩子是家庭的镜子，家庭是社会的镜子。
片子里的父母用尽一切办法希望孩子能回归原来的样子，足以证明父母对孩子浓浓的关爱，可为什么结果还是有违人愿？为什么“镜子”反映出来的是孩子对父母满满的抱怨呢？我想是因为父母一直都以自已的方式去付出爱，却忽略了接受爱的一方的感受和反馈吧。
每个孩子都是一个独立的个体，在父母的监护下逐渐形成自已的个性并成长，即使同胞所出，父母也做不到付出两份完全相同的爱，培养成两个完全一样的孩子。
所以应因孩子的个性付出爱，是每个父母需要学习、摸索和积累的工作，孩子的感受和反馈，是让父母不断地调整和改善付出爱的方式，这是一个需要长期付出努力和关注的事业，而不是日常里苍白无力地嘴里念叨几句：爸妈很爱你，你该去做功课了之类的句子。
家长镜子观后感
家长镜子观后感《家长镜子》观后感电影《家长镜子》是一部非常值得一看的作品。
在影片中，我们能够了解到一个关于家庭成员之间互相照顾、关怀和理解的成长之路。
这部电影不仅·情节精彩，而且具有深刻的内涵和思想。
下面，我将回顾和分享我的观后感。
首先，这部电影的结构清晰，场景非常美丽，并且呈现出一个非常完美和平衡的家庭生活，但是这种美好的背后，却隐藏着一些难言之隐。
电影中的情节涉及到父母对子女生活的盯梢，以及子女对此的反抗和叛逆。
其次，这部电影相当到位地展示了家长和孩子之间的复杂关系。
电影中的父母非常顾家，但是他们的亲民举动常常激起孩子们的反感和不满。
孩子们也不是没有道理。
他们常常感到被束缚，不自由。
这种紧张关系演绎的相当到位，淋漓尽致地描绘了一个现代家庭的原貌。
其次，电影的配乐和音效非常到位。
当情节揭示出班爸勤劳的个性时，伴随的是节奏迅速、快乐动感的音乐。
然而，当小妹抱怨父母不给她自由的时候，音乐会变得安静，看起来更加压抑。
这是一种非常有力地刻画的手法，配合着画面和故事的演绎，给观众留下了较为深刻的印象。
此外，整部电影所表现出的观念，其实是非常深刻而多面的。
家长和孩子之间的关系是相互依存的，在涉及到生活的某些关键问题，两者之间的利益会相互牵扯。
这部电影所说明的，恰恰是家长和孩子之间相互理解和忍让，以及共同抵抗外界不良影响和欲望的道路。
最后，这部影片不仅起到了良好的视觉传达效果，而且让观众更好地理解现代家庭所面临的问题。
这部影片对我们每个人都提出了有趣的问题。
每个人都应该通过看这部电影，认真思考，做出自己的决定。
在我的观感中，这部电影是非常有启发意义的。
它教会我们如何应对和处理家人之间的复杂关系，让我们认识到，对于一个温和、和谐的家庭而言，求同存异才是最重要的。
这种信念不仅代表了家人之间的互相关心和照顾，也代表了一个和谐社会所体现的核心历程。
我们应该读好这部电影，深思熟虑。
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家长《镜子》观后感
家长《镜子》观后感（一）
当我点击进去看《镜子》这个记录片断时，我震憾了，揪心的痛。
原来温馨的家如今变成了孩子把自己的父母视同为仇敌，威胁，歇斯底里，甚至是拳打相加。
对抗、无法沟通、敌对是这群小孩随着年龄的增长与父母相处的现状。
父母亲的唉叹声，那种无奈，无助，迷茫全部刻画在脸上。
家长课堂学校的介入，带给了他们希望，带给了他们对爱的诠释与新的认知。
张钊的爸爸说：“如果我早五年进入家长课堂学校，也不会到今天的这个地步”。
看到这些片断，我觉察我也有影片中父母对小孩的类似错误教育。
我恐慌了，我害怕了，我担心我家的小孩是否最终也会演变成这样的悲剧。
透过这个影片，我总结了这几个家庭教育失败的原因，我得在这些故事中汲取教训，不要让这种物化的爱发生在我身上。
首先是家明的家庭，爸爸出身于穷苦家庭，通过自己的努力考上大学获得了今天的成就。
所以他的教育理念是：读书是唯一的出路，只有通过读书才能获得更好的生活。
这似乎也没有错，错就错在他没学会放手。
家明在家长课堂上倾诉，他已经16岁了，爸爸妈妈在衣食住行方面对他照顾得无微不至，所有的事情都代办了，从来没有机会让他尝试。
他认为爸妈总是在逗他，欺骗他，明明说若你写完作业你就可以自由的玩，但当真的作业写完了，爸妈又有新的任务布置，拒绝他去玩。
年复一年，他觉得他自己就是活在爸爸的影子里，爸爸总是把自己的思想强加在他身上。
家长学校的江校长说：“没有人愿意一辈子生活在别人的世界里，哪怕这个人是你的父亲”。
这个家庭的教育盲区是：应学会放手，让孩子有参与感，鼓励孩子大胆地追求，父母只要加以正确的引导。
从小就要培养，而不是到了小孩的性格已初长成的时候父母再去改变自己的教育方法，为时晚矣。
其次是张钊的家庭，他爸妈是个体经营者，平时忙于生意，疏忽了对张钊的教育。
他辍学的原因是：早恋，厌学。
看他们的短片，我觉得很悲哀，他们双方对彼此都缺乏信任，挺可怕的。
儿子在家长学校说，想要上进，想要改变目前这个境况。
他说爸妈在一起不是吵架就是吵架，家庭不和影响了他的性格的发展。
爸爸说出的话更使我大吃一惊，他认为小孩是在骗老师的，是在给自己找一个借口。
而儿子对父亲的看法亦然，张钊从家长学校归来，爸爸作了很大的改变，而他也认为爸爸是暂时性的，不会持久的，是在演戏。
这真的很可悲呀，父子关系闹到这般地步，这中间该是发生了多大的事情呀！这个家庭教育盲区是：互相信任是爱的基础，家庭和睦是给小孩最好的教育，小孩的成长道路少不了家长的陪伴。
最后是泽清的家庭，他的爸妈是高知分子，在社会上都是有一定成就的人，而且他的家族都是在社会的各自领域里都占有一席之地的人。
自然这个家庭对泽清的期望值很高，也想
让他像他们一样出色。
泽清在家长学校里说，他觉得他的家庭对他压力很大，他想逃避。
他说的一句话使我很揪心，他说：“我觉得这里很好，虽然在物质方面不如外界好，但是在精神方面这里比外界好的很”。
泽清的妈妈，在片头哭着说：“儿子，你有多久没喊过妈妈了。
”听到这里，我已经是泪如雨下，难道母子同生活在一个屋檐下，却如同陌路人吗？仇恨到这种地步？这个孩子很有主见，也很有思想，结营的话剧是他提议的，他朗诵的《镜子》还萦绕在我的脑海里，这么优秀的孩子为什么会沦落到今天这个样子。
家长学校的老师说，他开始到营地的时候，很排斥，很敌对，很抗拒，但相处久了，发现了孩子的童心一面，最终老师都喜欢上他了。
我在想，要是爸爸妈妈也像老师一样善于发现孩子的优点，而不要盲目的按照自己的要求来定做孩子的人生，这个孩子或许会活得很快乐。
《镜子》看完了，满满的爱却变成了满满的伤害。
江校长说：一个问题的孩子后面一定有一个有问题的家长，孩子是家庭的镜子，家庭是社会的一面镜子。
现在的教育，对知识不欠缺，欠缺的是对爱的教育。
我们不要再用爱的名义去控制小孩的发展，他是一个个体，而非你的私有物品。
家长《镜子》观后感（二）
林子舜家长
看完三集《镜子》，我不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”?这些“问题”难道都是孩子造成的?哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭?究竟孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么?难道这些孩子不想做一个阳光少年?
孩子是家庭的一面镜子，为了孩子的成长，家长可以放弃一切，对孩子永不放弃，永不言败，家长的目标是让孩子学会做人，在孩子成长的道路是学会感恩。
同时教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪的人。
要让孩子知难、知苦，要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，适当的时候让孩子决定自己的前途，相信孩子自己会长大，不把自己的思想强加在孩子的身上。
《镜子》里有几个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让家长接受了一次触及灵魂的启蒙教育。
简单的内容却反映了不简单的问题。
心理咨询师李老师说：“我们做律师需要执照，开车需要考驾照，可是我们做父母却不需要，但这是我们要做一辈子的职业，父母们都没有意识到我们也需要学习。
”
我认为家长需要学习的有以下几点：
1.尊重孩子，理解孩子
每个孩子都是一个个体，因为他们除了是我们的孩子，还是他们自己，要象尊重你的朋友一样尊重他们，包括尊重他们的感觉。
特别是青春期的孩子，要相信他们，要和他们做朋友。
做到教育孩子，就是要尊重孩子，理解孩子，欣赏孩子。
2.善于沟通，正确表达人世间的爱
家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。
家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。
只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。
孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。
这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。
3.请把指责变成鼓励，把命令变成启发式提问
给孩子时间和机会去改正自己的错误，让孩子用脑子想问题解决问题，哪怕问题并没有解决甚至更糟，要给孩子从错误中学习的好机会。
无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展。
《镜子》影片里有个六年级的小女孩说，现在少年儿童的快乐是何其的少，除了读书，就是补课，全是学习读书，变书呆子，哪里还有快乐童年、童心了呢，小孩也是人，不是中了病毒，而是有自己的感受，是不想受父母所控制。
让孩子一直快乐，做喜欢做的事，有哪些家长能做得到呢？是值得我们家长、学校、社会一起深思……
人生是一条风雨同路的过程，家长对爱的认知教育还是有一定的空白，演绎着“你是我的孩子，爱就是控制，满满的爱就变成了满满的伤害”。
如何将命令变成启发式，就是让孩子认识到，要为自己的成长负责任，有担当。
4.言传身教，以身作则
家庭环境是竞争的还是友好的，取决于父母。
孩子从一出生就通过观察在学习处理关系，看到父母总是指责对方他学到的是什么?所以一个问题学生背后，肯定是一个有问题的家庭，至少是有问题的父母。
用自己的方式去爱，是自私的爱，是对爱的占有和绑架，自我而狭隘；用他人的方式去爱，是无私的爱、是付出与关怀，博大而有的境界，对正在进步的孩子，要学会鼓励，说再努力一点，也许会更好一点，对退步的孩子或自卑的孩子，要学会永不放弃，永不言败。
尊敬师长是关键。
老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。
感谢《镜子》，令家长看到自己。