幼儿园大班科学教案：植物过冬(三篇)

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大班科学植物过冬教案【含教学反思】

大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材《身边的科学》第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。

内容包括植物过冬的原理、过冬方式、影响植物过冬的因素以及人类如何帮助植物过冬等。

二、教学目标1. 知道植物过冬的原理，了解不同植物的过冬方式。

2. 学会观察和分析植物过冬的现象，培养观察力和思考能力。

3. 培养关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的原理和不同植物的过冬方式。

教学重点：观察和分析植物过冬的现象，培养关爱植物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、植物过冬的图片、实物（如松树、竹子等）。

2. 学具：观察记录表、彩笔、植物种子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的植物，讨论植物在冬天会有哪些变化。

学生分享观察到的植物过冬现象。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的原理和不同植物的过冬方式。

学生跟随教师一起学习，理解植物过冬的原理。

3. 随堂练习（5分钟）教师给出几个植物过冬的实例，让学生判断其过冬方式。

学生独立思考，完成练习。

4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论如何帮助植物过冬。

5. 观察记录（10分钟）学生分组观察校园内的植物，记录植物过冬的现象。

教师巡回指导，解答学生疑问。

学生分享学习收获，反思自己在观察过程中的不足。

六、板书设计1. 植物过冬的原理2. 不同植物的过冬方式3. 帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物过冬的现象，分析其过冬方式。

2. 答案：根据观察，描述植物过冬的现象，判断其过冬方式。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践观察、讲解、讨论等形式，使学生了解了植物过冬的知识。

但在教学过程中，部分学生对植物过冬的原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中种植植物，观察并记录植物的生长过程，了解植物在不同季节的生长特点。

幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思

幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思盖一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《植物世界》中第三节《植物过冬》。

详细内容包括认识冬季植物变化，解植物过冬方式，以及探讨人类如何帮助植物过冬。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解冬季植物变化，知道植物过冬方式，并学会如何关爱植物。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境意识。

三、教学难点与重点难点：理解植物过冬方式，学会关爱植物。

重点：观察冬季植物变化，解植物过冬方法。

四、教具与学具准备1. 教具：冬季植物图片、植物过冬科普视频、挂图、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“小朋友们，你们知道现在是什季节？外面小草、小花都发生哪些变化？今天，我们要一起来学习关于植物过冬知识。

”2. 例题讲解（10分钟）展示冬季植物图片，引导幼儿观察植物变化，讲解植物过冬方式。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘制自己喜欢冬季植物，并分享他们解到植物过冬方式。

4. 互动讨论（10分钟）引导幼儿讨论如何帮助植物过冬，如给植物穿衣、浇水等。

5. 动手操作（10分钟）组织幼儿为教室里植物制作过冬衣服，培养他们动手能力和关爱植物意识。

评价幼儿在课堂上表现，强调植物过冬重要性，鼓励他们在生活中关爱植物。

六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）冬季植物变化（2）植物过冬方式（3）如何帮助植物过冬七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢冬季植物，并描述它是如何过冬。

2. 答案示例：（1）画出梅花，并描述：“梅花在冬天开放，它花朵是粉红色，非常漂亮。

梅花不怕冷，因为它有厚厚花瓣和油脂，可以帮助它抵抗严寒。

”（2）画出松树，并描述：“松树是常绿植物，它在冬天仍然保持绿色。

松树叶子是针状，可以帮助它减少水分蒸发，度过寒冷冬天。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课学习，发现幼儿对植物过冬方式有更深入解，但在实际操作中，部分幼儿对植物过冬方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

大班科学《植物过冬》教案

大班科学《植物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章《季节的变化》第三节《植物过冬》。

教学内容详细介绍了植物过冬的方式，包括休眠、迁徙、储藏营养物质等，同时结合实际生活，引导幼儿观察和了解周围植物过冬的现象。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的基本方式，培养幼儿对植物生长变化的观察和探究能力。

2. 通过观察和实践活动，使幼儿认识到植物过冬的重要性，增强幼儿对大自然的关爱和保护意识。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的方式和原理。

教学重点：观察植物过冬的现象，培养幼儿对大自然的关爱和保护意识。

四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、实物（如种子、果实、树皮等）、挂图、多媒体设备。

学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引冬天到了，天气越来越冷，小朋友们要穿厚衣服过冬。

那你们知道植物是如何过冬的吗？让我们一起去找找答案吧！组织幼儿到户外观察周围的植物，记录植物过冬的现象。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。

（2）结合教材内容，讲解植物过冬的原理，如休眠、迁徙、储藏营养物质等。

3. 随堂练习（10分钟）发放观察记录表，组织幼儿分组讨论，记录植物过冬的现象和方式。

4. 交流分享（5分钟）每组选一名代表汇报观察和讨论成果，大家共同分享和学习。

5. 动手操作（15分钟）（1）用彩泥制作植物过冬的场景，如树木、果实、种子等。

六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：（1）植物过冬的方式：休眠、迁徙、储藏营养物质（2）植物过冬的原理：适应环境，保护自身生长七、作业设计1. 作业题目：观察并记录周围植物过冬的现象和方式。

2. 答案：（1）植物过冬的现象：树叶凋零、树枝干枯、种子落地等。

（2）植物过冬的方式：休眠、迁徙、储藏营养物质等。

2024年大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》

2024年大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第六章“植物的生长与变化”，具体内容为“植物过冬”。

通过该章节的学习，幼儿将了解植物在不同季节的生长特点，特别是在冬季如何适应环境，采取措施度过寒冷的冬天。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的基本知识，认识到植物在冬季的生长变化。

2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物在冬季的生长变化及其适应策略。

教学重点：培养幼儿观察、思考和表达的能力，增强环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物（如松果、种子等）、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示植物过冬的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道现在是冬天吗？植物在冬天是怎样过冬的呢？”邀请幼儿分享他们对植物过冬的了解。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示植物过冬的不同方式，如落叶、休眠、形成松果等。

结合实物，让幼儿观察、触摸，深入了解植物过冬的特点。

3. 随堂练习（10分钟）每组派代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。

4. 课堂小结（5分钟）引导幼儿关注环保，保护植物。

六、板书设计1. 板书植物过冬2. 板书内容：植物过冬的方式：落叶、休眠、形成松果等植物过冬的意义：适应环境、生存繁衍七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式。

2. 答案：植物过冬的方式：落叶、休眠、形成松果等观察记录：要求幼儿用画笔、文字记录观察到的植物过冬现象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解了植物过冬的知识。

在教学中，教师应及时关注幼儿的学习情况，调整教学策略，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察植物过冬的现象。

大班科学植物过冬教案【含教学反思】

大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域的植物过冬教案，主要内容包括：了解植物过冬的方式，探索植物适应寒冷环境的特点，以及培养幼儿对植物的关爱和保护意识。

二、教学目标1. 使幼儿了解植物过冬的方式，增长科学知识。

2. 培养幼儿观察、思考、交流的能力。

3. 培养幼儿对植物的关爱和保护意识。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解植物过冬的方式。

难点：帮助幼儿理解植物适应寒冷环境的特点。

四、教具与学具准备教具：PPT、植物图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物在冬季的变化，引发幼儿对植物过冬的好奇心。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的方式，如：落叶、休眠、形成球果等，同时讲解植物适应寒冷环境的特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。

如：松树通过针叶减少水分蒸发，菊花通过形成球果保护种子等。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，分析其他植物可能的过冬方式，如：杨树、柳树等。

每组选一种植物，并用彩笔在画纸上绘制出植物过冬的方式。

5. 小组分享（5分钟）每组派代表分享自己的绘制成果，其他幼儿倾听并给予评价。

六、板书设计板书内容：植物过冬的方式1. 落叶2. 休眠3. 形成球果七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家中的植物，了解它们过冬的方式，并和家长分享。

2. 家长协助幼儿拍摄一种植物过冬的照片，附上简要的文字说明，明天带来幼儿园与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、绘制等方式，使幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察能力和思考能力。

在教学过程中，教师应关注幼儿的个别差异，引导每个幼儿都能积极参与到课堂活动中。

拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找其他植物过冬的例子。

2. 邀请家长参与，共同开展家庭植物养护活动，培养幼儿对植物的关爱和保护意识。

幼儿园大班科学植物过冬优质教案

幼儿园大班科学植物过冬优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《有趣的植物世界》的第八章节“植物过冬”。

详细内容包括：植物过冬的方式、冬季植物的变化、如何保护植物过冬。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握植物过冬的方式，培养幼儿对自然界的观察和探索能力。

2. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。

3. 提高幼儿的动手操作能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其原因。

教学重点：培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。

四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、PPT、挂图、实物（如松果、种子等）。

学具：画笔、画纸、手工材料（如棉花、树枝等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外或教室内的植物，引导幼儿关注植物在冬季的变化。

提问：“你们知道植物是如何过冬的吗？”引发幼儿思考。

2. 例题讲解（10分钟）介绍植物过冬的几种方式：休眠、迁徙、抗寒等。

通过PPT、挂图和实物展示，让幼儿更直观地了解植物过冬的方式。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组找出一种植物过冬的方式，并画出该植物过冬的情景。

各组分享成果，教师点评并给予鼓励。

4. 课堂互动（5分钟）教师邀请幼儿扮演“植物过冬小卫士”，讨论如何在冬季保护植物。

5. 动手操作（10分钟）分组进行手工制作，用学具制作植物过冬的场景。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

让幼儿谈谈自己如何保护植物过冬。

六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬的方式：休眠、迁徙、抗寒冬季植物的变化：落叶、生长缓慢保护植物过冬的方法：覆盖棉花、搭建温室等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最能代表植物过冬的场景。

2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出植物过冬的场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察植物过冬的现象，加深对课堂所学知识的理解。

开展“植物过冬小卫士”活动，让幼儿将所学知识运用到实际中，保护身边的植物。

幼儿园大班科学《植物过冬》教案

幼儿园大班科学《植物过冬》教案一、教学内容1. 植物的冬季生长特点2. 植物过冬的方式3. 植物过冬的适应性二、教学目标1. 让学生了解植物的冬季生长特点，知道植物过冬的方式和适应性。

2. 培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。

3. 培养学生热爱自然，关爱植物的情感。

三、教学难点与重点重点：让学生了解和掌握植物过冬的方式和适应性。

难点：让学生理解植物过冬的方式和适应性的意义。

四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、视频、实物等。

学具：画笔、画纸、记录本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带学生去户外观察植物，让学生注意观察植物在冬季的生长状态。

2. 知识讲解：通过展示植物过冬的图片和视频，让学生了解植物的冬季生长特点，讲解植物过冬的方式和适应性。

3. 例题讲解：以具体的植物为例，讲解其过冬的方式和适应性。

4. 随堂练习：让学生观察身边的植物，分析其过冬的方式和适应性，并进行记录。

5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己观察到的植物过冬的方式和适应性，并互相交流心得。

7. 作业布置：让学生画出自己最喜欢的植物，并写下其过冬的方式和适应性。

六、板书设计板书内容：植物过冬的方式和适应性板书设计：植物过冬的方式：1. 休眠2. 落叶3. 生长缓慢植物过冬的适应性：1. 抗寒性2. 耐旱性3. 适应性强七、作业设计1. 请画出你最喜欢的植物，并写下其过冬的方式和适应性。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了植物的冬季生长特点，知道了植物过冬的方式和适应性。

学生在观察和讨论中，培养了观察能力、思考能力和表达能力。

但在教学中，对于植物过冬方式的讲解还不够深入，需要进一步加强对学生知识的引导。

在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作和思考，提高学生的科学素养。

拓展延伸：让学生深入了解自己喜欢的植物，了解其生长习性和生态特点，培养学生的生态意识。

重点和难点解析：重点：让学生了解和掌握植物过冬的方式和适应性。

大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》范例

大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容《植物过冬》选自大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《植物的生长变化》。

本节课将详细介绍植物如何适应寒冷的冬季环境，内容包括植物休眠的原理、越冬策略、以及人工帮助植物过冬的方法。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物在冬季的生存策略，知道植物休眠的原因。

2. 技能目标：通过观察和实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解植物休眠的原理和越冬策略。

教学重点：观察植物在冬季的变化，了解如何帮助植物过冬。

四、教具与学具准备1. 教具：植物休眠图解、植物过冬视频、实验材料（植物样本、温度计、土壤、水等）。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿关注冬季植物的变化。

2. 例题讲解（10分钟）通过植物休眠图解和视频，讲解植物过冬的原理和策略。

3. 随堂练习（15分钟）a. 分组讨论：请幼儿分组讨论如何帮助植物过冬。

b. 实验操作：每组选取一种植物，进行观察和记录，了解植物在低温环境下的变化。

5. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：a. 植物休眠的原因b. 植物的越冬策略c. 帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们在冬季的变化，并思考如何帮助它们过冬。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的知识。

但在实验环节，部分幼儿操作不够熟练，需要在以后的课堂中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察植物过冬的情况，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和实践性5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性和开放性7. 课后反思的内容和拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于《植物过冬》这一课，难点在于植物休眠原理和越冬策略的理解，重点则在于通过观察和实验让幼儿了解植物在冬季的变化。

大班科学植物过冬教案【含教学反思】

大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。

教学内容主要包括植物过冬的方式和原理，详细讲解植物如何通过休眠、储备营养物质、改变生长习性等策略来适应寒冷的冬季。

二、教学目标1. 了解植物过冬的方式，认识不同植物适应冬季的方法。

2. 通过观察、实验、讨论等途径，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。

3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的原理和适应策略。

教学重点：掌握植物过冬的方式，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、挂图、实物（如休眠的种子、球根等）。

2. 学具：放大镜、记录本、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示冬季校园里的植物图片，让幼儿观察并提问：“为什么有些树在冬天会落叶？它们是怎么过冬的呢？”2. 新课导入结合幼儿的观察，讲解植物过冬的方式，引导幼儿认识不同植物适应冬季的方法。

3. 例题讲解以枫树为例，讲解其冬季落叶的原理，引导幼儿理解植物休眠过冬的适应性。

4. 随堂练习分组讨论，让幼儿分享自己了解到的其他植物过冬的方式，并进行记录。

六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：休眠、储备营养物质、改变生长习性例：枫树落叶过冬七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，记录它们在冬季的生长变化，并尝试分析其过冬方式。

2. 答案：幼儿观察到的植物过冬方式可能包括：落叶、休眠、改变生长习性等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式和原理。

课后反思如下：1. 教学过程中，应注重引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的科学素养。

2. 作业设计要具有实践性和探究性，让幼儿在观察、记录中掌握知识。

3. 课后拓展延伸：带领幼儿进行实地观察，了解校园内其他植物过冬的方式，加深他们对植物适应性的认识。

幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思

幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学目标1.了解植物为什么要过冬；2.认得植物过冬的方式和方法；3.明确植物在过冬中的自我保护机制。

二、教学内容1.什么是植物过冬；2.植物过冬的方式和方法；3.植物自我保护机制。

三、教学过程1.导入环节老师让孩子们看看课桌上的植物，问他们知不知道植物在冬天是怎么生存下来的，引导孩子们思考。

2.讲解过程（1）什么是植物过冬老师通过幼儿园园内的花坛和草坪，向孩子们演示什么叫做植物过冬。

孩子们可以看到，植物们都有本身的一套“过冬法”，能够生存下来，然后又迎来新的春天。

（2）植物过冬的方式和方法老师让孩子们回忆一下冬天是什么样子的，让孩子们本身讨论，为什么植物要过冬。

然后老师在黑板上画出冬天的场景，引导孩子们发觉一些植物过冬的方式和方法，如树木脱落叶子、草地枯黄等。

（3）植物自我保护机制老师向孩子们讲解不同植物在过冬中的自我保护机制，如一些植物会脱掉叶子、一些植物会在根部储存能量、一些植物会生产特别的物质来保护本身等等。

3.实践环节老师布置孩子们在园内找寻不同的植物，并询问他们是怎么过冬的。

老师会带领孩子们打开植物盖子，察看植物内部的状态，再让孩子们写下这些植物在过冬中的方式和方法。

4.总结环节老师让孩子们呈现他们收集的植物资料，并梳理出植物的自我保护机制。

然后老师再次强调过冬对植物的紧要性，并激励孩子们珍惜自然，保护植被。

四、教学反思本次科学课上，孩子们通过实地察看和分析，了解了不同植物在过冬中的方法和机制，这些内容可以帮忙孩子们更好地理解植物的生态系统，并且引导孩子们养成珍惜植被的好习惯。

在今后的教学中，我会加添针对性，尽可能让孩子们多参加，多动手实践，让他们更深刻地理解科学学问。

同时，我也会重视与家长的沟通，让他们更好地了解孩子的学习情况，一同参加到孩子的成长过程中来。

大班科学《植物过冬》教案精选

答案示例：
我观察了学校门口的柳树，它过冬的方式是休眠。影响它过冬的因素有：气温、水分、土壤等。
2.课后拓展：了解我国特有的过冬植物，如松树、柏树等，并了解它们过冬的特点。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了植物过冬的意义、方式及影响植物过冬的因素，培养了学生的环保意识。课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，并鼓励学生拓展延伸，了解更多关于植物过冬的知识。在今后的教学中，教师还可以结合季节变化，让学生观察植物的生长变化，增强他们对植物过冬现象的认识。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是提高教学效果的关键。针对本节课，教师应准备以下教具：
1.植物过冬的图片、视频、实物，以直观展示植物过冬的现象。
2.观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等学具，方便学生进行观察、记录和创作。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和知识拓展
1.实践情景引入：通过展示植物过冬的图片、视频和实物，激发学生的兴趣，引导他们关注植物过冬现象。
2.注重培养学生的创新能力，鼓励他们提出保护植物过冬的新方法。
3.加强课后反思，不断优化教学设计，提高教学质量。
四、作业设计
作业设计应注重培养学生的观察力和思考能力。以下为详细的作业题目及答案：
1.作业题目：
（1）观察身边的植物，记录它们过冬的方式。
（2）分析影响这些植物过冬的因素。
答案示例：
（1）我观察了学校花坛里的月季，它过冬的方式是休眠。
（2）影响月季过冬的因素有：气温、水分、光照等。
2.课后拓展：了解我国特有的过冬植物，如松树、柏树等，并了解它们过冬的特点。
3.课堂互动方面：是否注重提问技巧，鼓励学生主动提问，关注学生的反馈。

大班科学植物过冬教案【含教学反思】

大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的生长与变化》中的第三节“植物过冬”。

详细内容包括：介绍植物过冬的方式，探讨植物如何适应寒冷环境，学习植物冬季保护措施以及了解冬季中植物的生长变化。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解植物过冬的方式，认识常见的冬季植物，理解植物在冬季的生长变化。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对植物保护的意识。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望，增强幼儿关爱植物、保护环境的责任感。

三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的适应机制，掌握植物保护措施。

教学重点：学习植物过冬的方式，培养幼儿观察、思考和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、视频，实物展示（如松树、柏树等冬季植物）。

2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道现在是冬天吗？植物在冬天是怎样的？它们是怎样过冬的呢？”邀请幼儿分享自己了解的植物过冬方式。

2. 例题讲解（10分钟）结合图片和实物，讲解植物过冬的常见方式，如休眠、抗寒、保护组织等。

以松树为例，详细介绍其冬季生长变化和适应机制。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿探讨如何保护植物过冬，分享各自的想法。

引导幼儿观察教室内的植物，记录它们的过冬状态。

让幼儿谈谈自己在观察过程中的发现和感受。

六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬方式：休眠、抗寒、保护组织常见冬季植物：松树、柏树植物保护措施：浇水、施肥、修剪七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们在冬天的变化，并思考如何保护它们。

2. 答案提示：观察记录表，描述植物在冬天的生长状态，提出合理的保护措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的学习，发现幼儿对植物过冬的了解有所提高，但在保护措施方面还需加强引导，提高幼儿的实践能力。

幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思

幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。

详细内容包括：植物过冬的意义、植物过冬的方式、了解常见的过冬植物及其特点。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的意义，认识到植物过冬的重要性。

2. 帮助幼儿掌握常见的植物过冬方式，培养幼儿对植物生长变化的观察力。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其特点。

教学重点：让幼儿了解植物过冬的意义，掌握常见的植物过冬方式。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、挂图、实物（如松树、柏树等）。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察户外植物，引导幼儿思考：冬天来了，为什么有些树木会落叶？（2）邀请幼儿分享自己的观察和想法。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解植物过冬的意义，展示植物过冬的图片，让幼儿了解植物过冬的重要性。

（2）介绍常见的植物过冬方式，如落叶、休眠、抗寒等。

（3）展示实物，让幼儿观察并说出这些植物的过冬方式。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放彩纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的过冬植物。

（2）邀请幼儿分享自己的作品，并说明画中的植物是如何过冬的。

（2）引导幼儿思考：我们如何帮助植物过冬？六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）植物过冬的意义（2）植物过冬的方式：落叶、休眠、抗寒等（3）常见过冬植物：松树、柏树、冬青等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的过冬植物，并描述它是如何过冬的。

2. 答案示例：我最喜欢的过冬植物是松树。

它通过抗寒的方式过冬，叶子不会落叶，四季常绿。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等多种教学手段，让幼儿了解了植物过冬的意义和方式。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。

幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思

幼儿园大班科学教案《植物过冬》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育内容，以《植物过冬》为主题，结合教材第4章《大自然的奥秘》中的第3节《植物如何过冬》展开。

详细内容主要包括植物过冬的方式、冬季植物的变化、保护植物过冬的措施等。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的方式，知道植物在冬季的变化。

2. 培养幼儿对大自然的观察力和保护意识，提高幼儿关爱植物的情感。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其对植物生长的影响。

教学重点：让幼儿了解植物在冬季的变化，学会保护植物过冬的方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、植物过冬图片、实物（如松果、种子等）。

学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并讨论：“小朋友们，你们知道现在是冬天吗？那你们知道植物是怎样过冬的吗？”2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解植物过冬的方式，如：种子落地、树木落叶、动物藏食等。

3. 随堂练习（10分钟）分发观察记录表，让幼儿观察教室内的植物，记录下它们在冬季的变化。

4. 动手操作（10分钟）组织幼儿进行“保护植物过冬”的手工活动，如制作松果、种子等，引导幼儿了解并实践保护植物的方法。

六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：植物过冬的方式：种子落地、树木落叶、动物藏食等冬季植物的变化：落叶、休眠、生长缓慢等保护植物过冬的方法：施肥、浇水、防寒等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的植物在冬季的变化，尝试用学到的方法保护它们。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的方式和变化，培养了他们的观察力和保护意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程中的实践情景引入和互动性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学内容的针对性和适宜性教学内容应紧密围绕“植物过冬”的主题，选择适合大班幼儿认知水平的知识点，如植物过冬的方式、冬季植物的变化等。

大班科学植物过冬教案【含教学反思】

大班科学植物过冬教案计划目标•了解植物如何在冬季存活•掌握如何照顾植物过冬教学准备•多年生绿植或室内盆栽植物•生长良好的小苗或种子•分别填充水和高纤维土的一些小盆•蜡烛和迷你火炉•实验室手套和眼镜•讲义和笔记教学步骤调查在学生们了解冬季的叶子凋落和换叶之后，让他们观察他们拥有的或学校内的植物有哪些（例如室内植物，或在校园里绿化带）。

让学生们考虑，这些植物是否能够在冬天存活，特别是野外里的那些植物。

实验让学生进行实验，使用各种不同的材料和方法来照顾小苗或小植物并测试它们的存活能力。

步骤1.每组学生拥有一个分别填充水和高纤维土的小盆。

2.将一小部分适合当前季节的种子放在土里面。

3.照顾种子，以确保它们能够在室内生长。

这样可以模拟一些植物因为天气原因受到的影响——冬天环境往往太冷或太湿润。

4.研究生手套和眼镜，让每个小组在迷你火炉上放置一个蜡烛。

这可以制造出一些不同的气候条件（例如设法让强风对着种子直接吹）。

让学生们试着模拟升高或降低温度以及风速。

5.观察植物的发展，学生应考虑植物可能需要里面的哪些条件才能存活下来，包括温度、阳光、水分和无风环境的需要。

6.记下结果以及对植物的照顾影响的笔记。

讲解1.当完成实验之后，准备好一个演讲环节，帮助学生了解他们对植物有影响之处。

2.讲解植物过冬的一些基本知识，例如什么是贮存根，贮存根在土中是什么样子，以及它们如何保持植物存活。

3.为学生们讲解植物保暖的方法，例如植物雨衣，毛毡被以及如何选购带有保暖功能的花盆。

4.并讲解植物需要特别的光线，为植物选择适当的光源。

反思本次教学给学生的生态体验和实验环节都很好，但讲解环节感觉还是有点抽象。

当然，这可能简单地是在我和学生之间沟通的问题。

在这些环节当中，我会更多地交流，以确保他们真正理解了我的课程，而不只是记住了记载在笔记里的知识点。

我希望，我的学生们能够学到如何让冬季过去，他们将懂得如何在冬天照顾他们的植物，并在他们对整个生态系统有更深入的了解后做出更合适的选择。

大班科学《植物过冬》教案精选

大班科学《植物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域，依据教材第四章《植物的生长与变化》中的第三节“植物过冬”，详细内容主要围绕植物在冬季如何适应环境、保持生长，介绍植物过冬的多种方式，如休眠、抗寒、储存养分等。

二、教学目标1. 了解植物在冬季的生存策略，认识不同植物过冬的方式。

2. 通过观察、实验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强幼儿对大自然的关爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点难点：理解植物过冬的方式及适应环境的原因。

重点：掌握植物过冬的主要方式，如休眠、抗寒、储存养分等。

四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物（如种子、果实、休眠的植物）、实验器材。

2. 学具：观察记录表、彩笔、植物标本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）请幼儿观察窗外或教室内的植物，引导幼儿思考：为什么有些植物在冬天会枯萎，而有些却能保持生长？2. 例题讲解（15分钟）通过展示植物过冬的图片和实物，讲解植物过冬的常见方式，如休眠、抗寒、储存养分等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：请幼儿分组，根据观察记录表，讨论窗外或教室内的植物是如何过冬的。

4. 实验探究（15分钟）①探究植物休眠：观察种子和果实在冬天的变化，了解休眠的原理。

②探究植物抗寒：观察抗寒植物的特点，了解其适应低温的原理。

六、板书设计1. 植物过冬的主要方式：休眠抗寒储存养分2. 植物过冬的适应策略：种子和果实的变化抗寒植物的特点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中或小区内的植物过冬现象。

2. 答案：示例：我观察到的植物是松树。

它在冬天依然保持绿色，原因是松树的叶子是针状的，表面有蜡质保护，可以减少水分蒸发，适应寒冷干燥的冬季。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实验、讨论等方式，让幼儿了解植物过冬的方式，培养了幼儿的观察力和动手能力。

2. 拓展延伸：组织户外活动，实地观察植物过冬的现象。

大班科学植物过冬教案

大班科学植物过冬教案一、教学目标1、让幼儿了解不同植物过冬的方式。

2、培养幼儿的观察力和探索精神。

3、激发幼儿对大自然的热爱和对植物的保护意识。

二、教学重难点1、重点（1）认识常见植物的过冬方式，如落叶、休眠、储存养分等。

（2）理解植物过冬方式与环境的关系。

2、难点（1）区分不同植物过冬方式的差异。

（2）让幼儿能够简单解释植物过冬方式的原理。

三、教学方法1、观察法：引导幼儿观察周围植物在冬季的变化。

2、讨论法：组织幼儿讨论植物过冬的方式及原因。

3、实验法：通过简单的实验，让幼儿直观感受植物过冬的特点。

四、教学准备1、多媒体课件，展示不同植物过冬的图片和视频。

2、植物标本，如落叶、干树枝等。

3、实验材料，如盆栽植物、保温箱等。

五、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放冬天的视频或图片，引导幼儿观察冬天的景象，提问：“冬天来了，天气变得很冷，小朋友们要穿上厚厚的衣服来保暖。

那植物们是怎么度过冬天的呢？”引发幼儿的兴趣和思考。

2、认识植物的过冬方式（15 分钟）（1）展示多媒体课件，介绍常见植物的过冬方式，如：落叶：像杨树、柳树等树木在秋天会掉落叶子，减少水分蒸发，保存能量过冬。

休眠：一些花卉，如郁金香、风信子等，在冬季会停止生长，进入休眠状态。

储存养分：如红薯、萝卜等植物，会在地下储存大量的养分，以度过寒冬。

（2）展示植物标本，让幼儿观察落叶的特点，触摸干树枝，感受植物在冬季的变化。

3、小组讨论（10 分钟）将幼儿分成小组，讨论以下问题：（1）为什么植物要选择不同的方式过冬？（2）植物过冬的方式与它们生长的环境有关系吗？鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法，教师巡回倾听并给予适当的引导和补充。

4、实验探究（15 分钟）（1）准备两盆相同的盆栽植物，将其中一盆放入保温箱中，另一盆放在室外寒冷的环境中。

观察一段时间后，比较两盆植物的生长情况。

（2）让幼儿思考并讨论实验结果，理解温度对植物生长的影响。

5、总结与拓展（7 分钟）（1）教师总结植物过冬的主要方式和原因，强调植物适应环境的能力。

幼儿园大班科学教案《植物过冬》(通用11篇)

幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《幼儿园大班科学教案《植物过冬》（通用11篇）》，快快拿去用吧!幼儿园大班科学教案《植物过冬》篇1【活动目标】1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。

2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。

3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

【活动准备】硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。

【活动过程】一、通过提问，引出话题。

1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画冬天的植物。

二、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。

1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？2、师：请小朋友在指定范围内自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。

3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化：①观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。

）②师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？③观察小草：请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

三、回活动室后组织交流。

师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。

幼儿园大班科学《植物过冬》教案

幼儿园大班科学《植物过冬》教案一、教学内容幼儿园大班科学《植物过冬》教案，以“植物过冬”为主题，通过讲解和实践活动，让幼儿了解不同植物的过冬方式，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解不同植物的过冬方式；2. 培养幼儿的观察力和想象力；3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同植物的过冬方式；2. 教学重点：培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物等；2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过展示PPT图片，引导幼儿观察不同植物，引发幼儿对植物过冬的好奇心；2. 讲解：讲解不同植物的过冬方式，如树木的落叶、草本的休眠等；3. 实践：让幼儿动手操作，如剪下落叶植物的叶子，观察其结构；4. 讨论：让幼儿分组讨论，分享自己观察到的植物过冬方式；5. 创作：让幼儿用画笔和画纸创作出自己理解的植物过冬画面；6. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。

六、板书设计1. 植物过冬方式：落叶、休眠、保暖等；2. 举例：树木、草本植物等；3. 观察力和想象力的培养。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的植物，了解其过冬方式，并和家长一起记录下来；2. 答案：幼儿可描述自己观察到的植物过冬方式，如树木落叶、草本植物休眠等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师需对本次课程进行反思，了解幼儿对植物过冬方式的理解程度，以及幼儿在实践活动中的表现；2. 拓展延伸：教师可引导幼儿进一步了解其他生物的生存方式，如动物的迁徙、冬眠等，培养幼儿的探究精神。

重点和难点解析：一、教学内容的理解本节课的主题是《植物过冬》，通过讲解和实践活动，让幼儿了解不同植物的过冬方式。

在教学内容的选择上，需要重点关注植物的过冬方式，包括落叶、休眠、保暖等。

这些内容是幼儿在日常生活中比较容易接触到的事物，因此，通过这些内容的教学，可以激发幼儿的兴趣和好奇心。