虞美人ppt课件

1.语气多有上中下几个调，吟诵时每句或做微调， 组合使用，以求体现诗情文气。
2.“四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳 ”。《考正白香词谱》
.
9
吟诵涵咏 品味词韵
吟唱中，有感情地背诵
.
10
拓展阅读
相见欢
李煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
2.“自是人生长恨水长东”一句，表达了怎样的思想感情？
请简要分析。
.
11
教师寄语
品诗冶性情，读文味人生。
.
12
.
13
虞
美 煜 李人
.
1
学习目标：
1.抓住关键词句，理解作品的思想内容。 2.运用因声求气的方法，反复诵读，熟读 成诵，把握作品的气脉和情感。 3. 体会李煜诗词中深远的意境美和情感美。
.
2
朗诵要求
读准字音 如：
雕栏 lán 玉砌 qì 恰似 sì
找准韵脚
了 少/风 中 在 改/愁 流
读出节奏
如：小楼／昨夜／又东风
此词是他的绝命词。前人吊李 后主诗云“做个才人真绝代，可怜 绝命做君王”
.
词中帝 亡国君
做个才人真绝代 可怜薄命作君王
6
愁 1、你认为这首词哪个字最能体现作者的情感？
2、王国维说“后主之词,真所谓以血书者也。” 你认 为这首词中哪些句子能体现这种“愁 ”？请赏析。
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨 夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
故国／不堪回首／月明中
读出情感 词语的抑扬顿挫 文句的舒缓轻重
.
3
自由朗诵
虞美人 李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼 /昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
雕栏/玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/ 能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
.
4
疏通词意：
时光一年一年溜过，到何时才是人 生的尽头？多少的往事还依然记得清清 楚楚。昨晚，东风又吹进小楼，在月光 下，实在不忍去回想我那失去的家国！
【注】这首词是南唐后主李煜亡国后被囚禁于宋朝都城汴京时所作。 谢：凋谢。 无奈朝来寒雨：一作“常恨朝来寒重”。 胭脂泪：原指女子的眼泪，女子脸上搽有胭脂，泪水流经脸颊时沾上胭脂
的红色，故云。在这里，胭脂是指林花着雨的鲜艳颜色，指代美好的花。 相留醉：一本作“留人醉”。 几时重：何时再度相会。
1.赏析“林花谢了春红，太匆匆”流露出作者怎样的人生 感慨？“林花春红”有怎样的象征意义？
雕栏/玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能 有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
.
7Hale Waihona Puke Baidu
探讨本词的艺术特色
虚实结合，情景交融
春花秋月
往事
小楼
实 东风
“物是”
故国
“人非”
虚 （自然永恒）
雕栏玉砌 （人生无常）
明月
朱颜
景
一江春水 情
.
8
吟诵涵咏 品味词韵
宋人王炎曾说：“长短句宜歌而不宜诵。” 事实 上，诗乐舞自古三位一体 ，我们聆听或学唱古诗词改 编的古诗新唱，在感受和欣赏古诗词的语言美与音乐美 时，要注意把握吟唱要求：
往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的 台阶，应该依旧在那里，只是如今人事 已变，面目全非。我真不知道往后还有 多少悲愁？多少悲愁，如满江的春水， 永远不断地向东流，向东流……
.
5
联系背景
作为后主的李煜——薄命君王
李煜,南唐后主。宋太祖时,因投
降被囚禁在汴京。词中帝。亡国君 。绝代词人。于七月七日他的生日 那天,在寓所唱《虞美人》词,声闻于 外,宋太宗闻之大怒:“人在心不死” ，难道想“东归故国”？难道想复 辟变天不成？当晚就将他赐死。