少儿美术创意PPT课件《行走在路上的汽车》
人美版小学一年级美术 第五课《画汽车》名师课件
车身
车轮
车灯
车窗
小游戏： 比一比，谁拼的又快又好！
大家表现的非常棒， 看来，你们已经学习到新知识啦！
第三站பைடு நூலகம்奇瑞设计馆
奇瑞设计馆
奇瑞展览馆 奇瑞车间
欣赏更多有趣、有创意的汽车！
比一比，谁是小小设计家？
第四站：奇瑞美容馆
奇瑞设计馆
奇瑞展览馆
奇瑞车间 汽车美容馆
欣赏色彩丰富的汽车
|
看一看小朋友们如何画汽车的？ 我们可以用哪些材料？
你打算怎样装饰你的车？
作业要求：
. 色彩丰富，构图饱满
. 可以用多种材料进行装饰 . 沿着车子的外形剪下它，贴在“停 车场”上 . 评选出“最佳造型奖“、”最佳色 彩奖”、“最佳创意奖”
谢谢各位小设计师， 我们下次再见！
画汽车
人民美术出版社义务教育教科书 第一册 第5课
在我们的家乡芜湖， 有一个著名的汽车品牌。
你知道是什么吗？
奇瑞
QQ娃
第一站：奇瑞展览馆
奇瑞展览馆
看看都有些什么类型的车？
汽 车 的 类 型 多 种 多 样
第二站：奇瑞车间
奇瑞展览馆 奇瑞车间
思考：汽车的外形由哪几部分组成？
5-6岁美术PPT课件教案教程创意幼教手工《 巴士》
起源：公共交通的起源至少可追溯至1826年。当时一位退休军官
在法国西北部的南特市郊开办磨面坊，将蒸汽机排出的热水供人洗 澡而兴建公众浴场，并提供接驳市中心的四轮马车服务。
当他发现沿途的人们都可以使用他的公共马车时，便开办穿梭旅馆
之间的客车路线，让乘客和邮件于沿途自由使用。
巴黎是公车的先行城市，伦敦继之。
无论自己走路上学呢?
如果有一天，
这是一本适合0-99岁富有童心和想象力的
读者反复阅读的图画书。每天一样的生活，
有一辆100层的巴士出现在你面前， 安逸舒适，却也少了些什么……于是，在开
上那条从未前往的小路上时，无论是司机，
你敢上吗？
还是乘客，无论是大人，还是孩子，大家
都欣喜雀跃。——作者：麦克·史密斯
全球最长的巴士--在巴西行走，长26.8米的沃尔
沃(香港称"沃尔沃"为"富豪")B12M巴士，便是一辆
双挂接巴士。
●低地台巴士(无障碍残疾人巴士):在20世纪末期
开始盛行的低地台巴士，车厢地台比旧款巴士更
贴近路面，并且不设梯级。 这些巴士装有设施以方便行动不便的乘客(如乘坐 轮椅的人士)，并缩短上落所需的时间。
2.课程讲解
走进绘本——（图画书的解读环节步骤说明）
step1
故事开始
巴士司机每天的生活都是 重复的。他在同样的时间 起床，在同样的时间出门， 走同样的路线，接上同样 的乘客。巴士司机感到很 厌倦。于是有一天，他突 发奇想，拐进了一条从未
走过的小路。
step2
故事内容
巴士司机觉得兴奋极了！
乘客们也兴奋极了！都是他 们没有去过的城镇和街道！ 满满一车子不知道要去哪儿 的兴高采烈人们就此开始了 一场大冒险。这辆巴士如此 受欢迎，沿途经过的地方人 们都好向往他们的生活，不 停地有人要求上车，以至于
少儿美术创意PPT课件《行走在路上的汽车》
感谢观看
步骤二：再在每个格子里面画出不同造型的汽车。
2 绘画教程
步骤三：运用邻近色、对比色对汽车进行合理的色彩搭配。
步骤四：运用针管笔画出丰富背景，突出主体的视觉效果。
3 绘画教程
步骤五：在将背景的物体进行色彩填充。
步骤六：调整细节、让画面更加精致美观。
4 绘画教程
课后小结
1、在课堂中，参考不同的汽车素材，通过仔细的观察和老师的讲解，提高了学生的观察力， 并且拓展了他们对汽车的一个新的认识。2、在创作中，不在局限对物体的描绘，每个学生发 挥自己的想象力再结合素材进行参考，通过对汽车的绘画赋予了每位学生的创作思维，提高了 他们的想象力和创造力。3、在色彩上，学生通过邻近色、对比色等合理的色彩搭配对画面进 行表现，展现出来的画面更加的充满童趣。
让我们一起寻找草丛里面的秘密吧！
8 绘画材料及表现技法
汽车是我们生活中不可缺少的一种交通工具，给每一个人的生活都带来了极大的方便。今天我们通过汽车素材来进行创作，绘画出不同造型的汽车，展现出独特 的视觉感受，再运用水彩笔的平铺法和叠加法等技法来描绘出汽车的色彩和花纹装饰，丰富画面的层次感，让画面的视觉感更加的强烈。
1 课程引导
八只脚一，顶抬小伞面，鼓落在，林两中，把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动
一旦撑开，再难收拢。 随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天 空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离。
7 素材参考
我们每天都能看见马路上的车子川流不息的行驶着，它们每天都有着它们自己的使命，穿梭在城市、森林、乡村小巷········瞧！一辆物流的货车正从我们面前使过，又是 哪里的货物运输到哪里呢?看着不同造型的车子不停的在我眼前穿过，真想记录着忙碌的景象，现在我们一起把它们画出来吧!
小班美术公开课教案《马路上的汽车》
小班美术公开课教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的城市》，详细内容为第二节《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让学生了解不同类型的汽车，掌握汽车的简单绘画技巧，并激发学生对城市交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同类型的汽车，知道它们的特点和用途。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生合作意识，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察汽车的特点，并运用简单的线条和图形进行绘画。
教学重点：掌握汽车的绘画技巧，培养学生观察、想象和创新的能力。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、彩笔、画板、投影仪、汽车图片等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示马路上各种汽车行驶的情景，引导学生观察并说出自己认识的汽车类型。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示汽车图片，引导学生观察汽车的外形、颜色和特点。
（2）教师示范如何用简单的线条和图形描绘汽车，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，尝试用画笔描绘出自己喜欢的汽车。
4. 小组合作（10分钟）学生分成小组，共同完成一幅以“马路上的汽车”为主题的绘画作品。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的交通工具。
六、板书设计1. 《马路上的汽车》2. 内容：（1）汽车的类型及特点（2）绘画技巧：线条、图形、颜色（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的汽车”为主题，画一幅汽车画。
2. 答案要求：作品需包含汽车的外形、颜色和特点，画面整洁，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对汽车绘画技巧的掌握程度，针对学生存在的问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行“汽车设计师”活动，让学生设计自己心中的理想汽车。
小学美术第11课《画汽车》课件
观看汽车相关影片
组织学生观看与汽车相关的影片，如《速度与激情》、《赛车总动员》等，激发学生对汽车的兴趣。
完成拓展性绘画创作任务
1 2 3
绘制不同角度的汽车
要求学生从多个角度观察汽车，并尝试用画笔表 现不同角度下的汽车形态，提高学生的观察能力 和造型能力。
小学美术第11课《画汽车》课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 汽车造型与结构分析 • 绘画技巧指导与实践 • 创意拓展与个性化表达 • 作品展示与课堂总结 • 课后延伸活动安排
01 课程介绍与目标
本节课程内容
课程内容概述
本节课将通过讲解汽车的基本构 造和外观特征，引导学生学习如 何运用线条、色彩等绘画元素来 表现汽车的形象。
02 汽车造型与结构分析
汽车基本造型特征
车身轮廓
汽车的车身轮廓是造型的基础， 通常包括车头、车厢和车尾三个 部分。不同的车型轮廓各异，但 一般都呈现出流线型或方正型的
特点。
车窗设计
车窗是汽车造型的重要组成部分， 其形状、大小和位置都会影响到 汽车的整体外观。现代汽车的车 窗设计越来越注重美感和实用性。
行李舱
行李舱位于汽车后部，用于存放行李和物品。它的造型和 结构需要与车身整体相协调，同时也要考虑实用性和便利 性。
不同类型汽车造型特点
轿车
轿车通常呈现出流线型的车身轮廓，车窗设计简洁大方，车灯造型 犀利时尚。整体造型注重优雅、动感和科技感。
SUV
SUV的车身较高大，轮廓呈现出方正型的特点。车窗设计通常较为 宽大，车灯造型粗犷有力。整体造型注重力量感、越野性能和实用 性。
2024年幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》
2024年幼儿园小班美术教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和描绘生活中常见的汽车，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述不同类型汽车的颜色、形状和特征。
2. 培养幼儿的绘画表现力，能够用简单的线条和色彩描绘出汽车的轮廓。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出汽车的特征。
教学重点：培养幼儿的绘画表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：汽车图片、画纸、彩笔、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示马路上汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以一辆红色小汽车为例，教幼儿用简单的线条和色彩描绘出汽车的轮廓。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一辆汽车进行观察和描绘。
4. 课堂展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
对幼儿的作品进行评价，强调他们在观察、表现和创新方面的优点。
六、板书设计1. 《马路上的汽车》2. 内容：汽车的颜色、形状和特征绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一辆他们喜欢的汽车。
2. 答案：根据观察和想象，为爸爸妈妈画出喜欢的汽车。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和描绘汽车，培养了幼儿的观察能力和绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高作品质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多描绘，将美术创作与生活相结合，激发他们的创造力。
同时，可以开展以“我心中的未来汽车”为主题的美术活动，培养幼儿的想象力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出汽车的特征。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画表现力和创造力。
(一上)美术优秀课件- 画汽车｜人美版 PPT(32页)
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
（一上）美术优秀课件－ 画汽车｜人美版 PPT(32页)
装饰
（一上）美术优秀课件－ 画汽车｜人美版 PPT(32页) （一上）美术优秀课件－ 画汽车｜人美版 PPT(32页)
（一上）美术优秀课件－ 画汽车｜人美版 PPT(32页) （一上）美术优秀课件－ 画汽车｜人美版 PPT(32页)
（一上）美术优秀课件－ 画汽车｜人美版 PPT(32页) （一上）美术优秀课件－ 画汽车｜人美版 PPT(32页)
1、客车
2、轿车
3、货车
4、特种车
三、未来汽车
节能的 环保的 多功能的
四、有趣的汽车
造型奇特 色彩鲜艳
车门
汽车的结构和造型
车窗 车身
车轮
车灯
你能在汽车上找到什么样的形状？
圆形 椭圆形
半圆形
长方形
梯形
画汽车
用勾线笔画出车轮
（提醒同学注意车轮间的距离不可过近或过远）
画好车的外轮廓
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
7-9岁 创意绘画《汽车小镇》美术教学PPT课件
03
勾线小镇：将起草好的小镇使用勾线 笔进行勾线。用黑色勾线笔勾勒出小 镇的造型。注意可以适当的加粗主体 物的外轮廓从而达到增加其视觉效果 的作用。用勾线笔可以使物体边缘线 和里面颜色的填充起到一个对比的效 果。
04
小镇上色：准备水彩颜料进行小镇上色， 使用水粉笔蘸取红色、绿色、黄色等颜 色进行涂色，涂色的时候注意颜色与颜 色之间的对比，注意物体颜色的渐变， 将小镇的楼房进行留白，方便下一步的 刻画。
《汽车小镇》
创意美术课程
课程介绍
车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范" ，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。车在人类的进步史上 有着极其重要的地位。关于史前时代车的材料，主要有三类：实物，模型（陶 制的及铜制的），图案（包括岩画）。就目前而言，世界上最早的车出现在中 东地区与欧洲。
01
起草汽车小镇：准备一张素描纸，使用 铅笔在素描纸上起草出汽车小镇的模样， 根据自己的构思和理解先起草出大概的 形状，老师在学生构思的时候可以提供 一些招聘进行引导，比如小镇里都有哪 些动物呢等等。
02
完善草稿：在上一步定好位置的基 础上完善草稿，将物体的细节刻画 出来，可以让学生仔细观察自己所 参考的图片，把细节刻画的更细致， 方便之后步骤的进行。
05
刻画楼房：在勾好线的楼房上用不同的 装饰来表现楼房的外表特点，尝试不同 形状的线，运用线条来表现一个完整的 形象，体会线条丰富的变化，体验艺术 的创作的快乐。
06
完善画面：在汽车的周围使用黑色勾线 笔画出小动物以及楼房，可以先用铅笔 起草出来想要绘画的形状，在使用勾线 笔进行刻画，以防止出错，老师可以提 供一些素材图片进行参考。
小班优秀美术公开课优质教案《马路上的汽车》
小班优秀美术公开课优质教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的物体》，详细内容为《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让学生了解汽车的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出生活中常见的汽车。
二、教学目标1. 让学生掌握汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。
2. 培养学生运用线条和色彩进行绘画的能力，提高审美观念。
3. 培养学生观察生活、热爱生活的情感，激发创作欲望。
三、教学难点与重点教学难点：汽车结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：掌握汽车的基本结构，学会用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔、汽车模型。
学具：画纸、画笔、颜料、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用汽车模型，引导学生观察汽车的结构，让学生说说他们在生活中见过的汽车。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解汽车的基本结构，如车身、车轮、车窗等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘汽车，强调绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一辆红色小汽车为例，分步骤讲解如何进行绘画。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择一辆汽车进行绘画。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《马路上的汽车》2. 内容：（1）汽车的基本结构：车身、车轮、车窗等。
（2）绘画技巧：线条、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们以“我喜欢的汽车”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了汽车的基本结构和绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行评价和指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生关注生活中的汽车，了解不同类型的汽车及其特点，提高学生的审美观念和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：汽车结构的描绘和色彩的搭配。
2. 例题讲解：分步骤讲解汽车绘画过程。
浙美版美术一上第6课《来来往往的汽车》课件2
讨论
学生进行小组讨论活动，加深学 生对知识的理解和应用。
绘画
通过手绘、调色等绘画作业，培 养学生的观察力和艺术创造力。
学习重点和难点
1 学习重点
深入了解汽车文化、构造和设计，提升学生 的创造力和想象力。
2 学习难点
理解汽车的技术性和规范性知识，掌握汽车 设计原理和方法。
课程互动环节
汽车文化展览
举办汽车文化展览，展示汽车 历史、文化和设计作品。
汽车设计大赛
组织学生参加汽车设计大赛， 鼓励学生发挥创造力和想象力。
交通安全宣传
开展交通安全宣传活动，提醒 学生注意交通安全以及交通规 则。
课程总结与展望
总结
通过本课程的学习，了解汽车文化、构造和设 计，提高学生的艺术素养和文化素质。
展望
未来，我们将进一步拓展汽车文化领域，推动 汽车文化研究和艺术创作的发展。
未来的汽车
展望未来的汽车发展，探讨智能汽车等新兴技 术。
课程目标设定
1
了解汽车文化
学会如何欣赏汽车文化，懂得汽车的历史和文化底蕴。
2
学会基本的汽车知识
了解汽车的构造、原理、性能和使用方法。
3
提升创造力和想象力
通过学习汽车设计，提升学生的创造力和想象力。
教学步骤和方法
讲授
采用幻灯片、图片、视频等多种 方式进行教学讲解。
来来往往的汽车
欢迎大家来到浙美版美术一上第6课《来来往往的汽车》的ppt课件。本课程 将带领大家探索城市中的众多汽车文化，了解汽车设计和交通规则等方面的 知识。
课程背景介绍
汽车的历史
追溯汽车发展史，了解汽车从诞生到今天的演 变和发展。
汽车设计
介绍汽车外观设计和内饰设计的基本元素和原 则。
《马路上的车辆》PPT课件小班社会
汇报人： 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 马路上常见车辆类型及特点 • 交通规则与安全知识普及 • 马路交通标志识别与理解 • 文明出行意识培养与实践活动设计 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
社会交通环境日益复杂
实践活动：模拟过马路场景演练
设计模拟场景
在教室或操场上设置模拟马路的场景，包括 人行道、红绿灯、车辆等道具。
实施模拟演练
根据幼儿的年龄和认知特点，制定简单明了 的演练规则，如分组进行、角色扮演等。
制定演练规则
在教师的指导下，组织幼儿进行模拟过马路 场景的演练，让幼儿亲身体验并加深对交通
规则和安全意识的理解。
警告标志的颜色和形状
一般为黄底黑字，形状为三角形。
禁令标志
1 2
禁令标志的作用
禁止或限制某些交通行为，确保交通安全。
常见禁令标志
禁止停车、禁止鸣笛、限制高度、限制速度等。
3
禁令标志的颜色和形状
一般为白底红圈，形状为圆形。也有其他形状如 倒三角形，表示减速让行。
05
文明出行意识培养与实践活动设计
尊重他人，礼让行车
固定过马路位置
不要随意穿越马路，应该 选择固定的过马路位置， 如人行横道、地下通道等 。
乘坐交通工具时安全常识
安全乘坐公交车
排队等候公交车，在指定位置上 下车；不要在车厢内奔跑、乱动
。
安全乘坐地铁
站在黄色安全线内等候地铁；不 要攀爬、倚靠屏蔽门。
安全乘坐出租车
不要将头、手伸出窗外；下车时 从右侧车门下车，注意后方来车
5-6岁 创意《道路上的小汽车》美术教材PPT课件
课程导入与引导
小朋友们好厉害啊，都猜对了~ 在上学的路上我们是不是可以看到很多汽车啊？
课程导入与引导
这些汽车都有什么样的呢?
一起引导
课程导入与引导
有越野、轿车、面包车、公交车、客车等等~
课程导入与引导
道路上见得最多的汽车是哪种呢？
课程导入与引导
绘画步骤
02 在彩色卡纸上用勾
线笔画出汽车外形， 并剪下来~ （使用剪刀时注意 安全哦）
绘画步骤
03 在不同颜色卡纸上
画上窗户、车灯、 轮子，并剪下来， 粘贴在汽车上~
绘画步骤
04 用勾线笔给小汽车
添加装饰~ （可以用基础的点 线面进行装饰）
绘画步骤
05 黑色卡纸剪出一个
长方形，并粘贴在 画面中，用油画棒 添加斑马线~
绘画步骤
06 不同颜色的卡纸上
画几个树，并剪下 来，粘贴在画面中， 用水彩笔进行装饰 ~ （树木间可以适当 的遮挡）
绘画步骤
07 用泡沫胶将小汽车
粘贴在画面中，并 剪几个云朵丰富画 面~
绘画步骤
08 调整画面，丰富细
节，完成，装裱~
基本的方法告 诉宝贝们啦，宝 贝们可以添加自 己喜欢的素材哦， 相信大家都能创 作出独一无二的 作品～
小朋友们表现的都很棒哦~
下课啦！
下节课见哦~
授课人：
情感态度与 在学习过程中，培养学生的观察力和感悟力，
价值观
在创作过程中，培养学生的审美意识。
通过观察，概括小汽车基础外形特点，了解水平线构图方法， 并运用所学进行创作。
掌握小汽车的外形特点，以及水平线构图的基本方法，并巧 妙的应用于设计中，进而创作出一幅作品。
03 课程导入与引导
小班美术公开课精品教案《马路上的汽车》
小班美术公开课精品教案《马路上的汽车》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们身边的世界》，详细内容为第三节《马路上的汽车》。
通过本节课的学习，让学生了解和认识不同种类的汽车，掌握汽车的基本绘画方法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识生活中常见的汽车，如小轿车、公交车、消防车等。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现汽车的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生关注生活、热爱生活，学会从生活中发现美的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察汽车的特点，运用绘画技巧进行表现。
教学重点：认识不同种类的汽车，学会用线条、形状和颜色表现汽车。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物汽车模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示马路上各种汽车行驶的场景，引导学生观察和讨论，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课内容：教师展示实物汽车模型，引导学生观察汽车的外形、颜色等特点，并讲解汽车的基本绘画方法。
3. 实践环节：a. 学生分组，每组选择一种汽车进行观察和绘画。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
c. 学生完成作品，进行展示和评价。
4. 例题讲解：教师选取一种汽车，现场演示绘画过程，并讲解绘画技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，选择一种汽车进行绘画练习。
六、板书设计1. 板书《马路上的汽车》2. 板书内容：a. 汽车种类：小轿车、公交车、消防车等。
b. 汽车特点：外形、颜色等。
c. 绘画方法：线条、形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的汽车》为主题，画一幅汽车画。
2. 答案要求：作品需包含汽车的外形、颜色等特点，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生进行课后观察活动，收集不同种类的汽车图片，进行分类和展示。
b. 开展家庭作业，让学生与家长一起绘制汽车，增进亲子关系，提高学生的绘画兴趣。
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汽车
CONTENTS
一、教学目标
1、了解每个学生的造型能力，绘画出不同造型的主体物。 2、熟练掌握儿童水彩笔的表现技法以及色彩搭配能力，突出画面的视觉效果。二、年龄Fra bibliotek考6-8岁
三、教学重难点
1、设计出不同形状的汽车。 2、描绘出物体的色彩搭配。
四、教具准备：
水彩纸（素描纸）、马克笔（水彩笔)、铅笔、橡皮、记号笔、
步骤二：再在每个格子里面画出不同造型的汽车。
2 绘画教程
步骤三：运用邻近色、对比色对汽车进行合理的色彩搭配。
步骤四：运用针管笔画出丰富背景，突出主体的视觉效果。
3 绘画教程
步骤五：在将背景的物体进行色彩填充。
步骤六：调整细节、让画面更加精致美观。
4 绘画教程
课后小结
1、在课堂中，参考不同的汽车素材，通过仔细的观察和老师的讲解，提高了学生的观察力， 并且拓展了他们对汽车的一个新的认识。2、在创作中，不在局限对物体的描绘，每个学生发 挥自己的想象力再结合素材进行参考，通过对汽车的绘画赋予了每位学生的创作思维，提高了 他们的想象力和创造力。3、在色彩上，学生通过邻近色、对比色等合理的色彩搭配对画面进 行表现，展现出来的画面更加的充满童趣。
感谢观看
1 课程引导
八只脚一，顶抬小伞面，鼓落在，林两中，把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动
一旦撑开，再难收拢。 随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天 空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离。
7 素材参考
让我们一起寻找草丛里面的秘密吧！
8 绘画材料及表现技法
汽车是我们生活中不可缺少的一种交通工具，给每一个人的生活都带来了极大的方便。今天我们通过汽车素材来进行创作，绘画出不同造型的汽车，展现出独特 的视觉感受，再运用水彩笔的平铺法和叠加法等技法来描绘出汽车的色彩和花纹装饰，丰富画面的层次感，让画面的视觉感更加的强烈。
我们每天都能看见马路上的车子川流不息的行驶着，它们每天都有着它们自己的使命，穿梭在城市、森林、乡村小巷········瞧！一辆物流的货车正从我们面前使过，又是 哪里的货物运输到哪里呢?看着不同造型的车子不停的在我眼前穿过，真想记录着忙碌的景象，现在我们一起把它们画出来吧!
1 绘画教程
步骤一：准备一张A4的色彩纸，画出六个扇形的格子。