红寺堡中心小学第四届校园文化艺术节活动简报
红寺堡中心小学宪法日活动简报
简报
红寺堡中心小学2018年12月5日
学习宪法我们在行动
今年的“12· 4”法制宣传日红寺堡中心小学利用国旗下的讲话、校园广播、电子屏以及各班级主题班队会课组织学生学习了宪法。
让学生明白宪法是我国的根本大法，一切法律不能与宪法相抵触。
我们要牢牢地把法制工作记在心头，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识和法制观念。
我校认真谋划"国家宪法日"的学习宣传教育活动，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展《宪法》学习教育活动。
全校师生在12月4日早晨9:00观看了直播宪法晨读视频，并跟随一起晨读宪法。
邀请法制副校长黄鑫同志来我校宣讲宪法知识，同学们听得很认真。
在这次"12.4"法制宣传日活动中，师生们的法律意识加强了，依法保护自己的意识也提高了，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"，构建和谐社会、和谐校园营造了良好的氛围。
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇
关于小学校园文化艺术节活动总结5篇小学校园文化艺术节活动总结精选篇1为进一步丰富学生校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，推进校园精神文明建设，按照龙南县教育教体局《龙南县20__年校园文化艺术节活动方案》的要求，结合我校的实际情况，开展了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动，现将活动情况总结如下：一、成立了“20__年龙南二中校园文化艺术节”活动组织机构__二中20__年校园文化艺术节工作领导小组：组长：蒋__副组长：徐__成员：各处室负责人、年级组长、班主任及全体音乐、美术教师办公室：__二、组建了丰富多彩的学生艺术团以本次校园文化艺术节为契机，结合我校开展的校本课程艺术类节目，成立了学校合唱队、钢琴演奏队、乐器队、书法班、绘画班等，吸引了大批学生加入了学生艺术团，有专业的老师指导和负责，经常开展训练、比赛、表演、展览等，扩大了艺术影响力，浓厚了校园艺术氛围，提升了学生的学习兴趣，切实提高了我校素质教育三、主题鲜明，内容丰富多彩，活动意义深远通过对校园文化艺术节活动的大力宣传，瞬间在全校掀起了一股浓厚的艺术节氛围，在音乐老师、美术老师及班主任的带领下各班积极排演节目，创作绘画、书法作品，全校学生参与率不少于总数的95%。
本次艺术节通过层层选拔后，共展示音乐类优秀节目35个，其中大合唱有9个，小合唱8个，独唱表演2个，钢琴表演6个，舞蹈5个，相声表演1个，古筝表演1个。
本次艺术节绘画类作品通过全体美术老师的评比后，共选出了46幅并进行了校内展览。
本次艺术节书法类（含软毛和硬笔）通过全体书法老师的评比后，共选出了优秀作品73幅，并在校内进行了展览。
本次艺术节是围绕“诚信与友善”为主题进行的，通过文化艺术的手段表达了二中学子“向真、向善、向美、向上”的文化特质，引导学生树立了正确的审美观念，帮助学生培养了健康的审美情趣，陶冶了情操，切实提高了感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进了学生的艺术素养，让学生受益终生，真正突显了我校以生为本的教育理念。
红寺堡中心小学大课间情况说明
红寺堡区红寺堡中心小学简报红寺堡中心小学2019年9月26日
红寺堡中心小学组织全校学生开展“大课间”体育活动。
充分调动师生的主观能动性，挖掘生活中的教育资源，根据素质教育要求和学生生理、心理发展特点，科学合理利用学校场地设施及体育器材，并根据季节和天气变化不同，选取欢快、活泼、积极向上的活动内容，培养了学生兴趣，开启了学生智慧，为增加学生的生活底蕴起到了积极的推进作用。
大课间活动内容丰富、形式多样，有跑步、校园集体舞、广播体操、花样跳绳、花式篮球、国学经典诵读等各种项目，并能将艺术与体育很好接合、传统文化与传统体育相结合，用音乐有序指挥整个活动。
阳光大课间活动已成为学校体育工作一道亮丽的风景线，在充分展现阳光少年蓬勃活力的同时，也展现出万紫千红的校本体育特色。
体育舞蹈展示，在节奏鲜明的音乐中，同学们在阳光下尽情释放自我，飞扬个性。
校园文化艺术节活动简报三篇
校园文化艺术节活动简报三篇校内文化艺术节活动简报篇1读书使人愉悦，读书是门槛最低的名贵之举。
校内文化节启动仪式结束后，闻名青少年教化专家xx做了让阅读点亮人生的讲座。
他说，博览群书首先要读懂我们民族自己的书，读懂中华民族的传统文化，在读儒家经典的同时，也要关注墨家、法家、道家等的著作，之后也要读世界各国的名著，学会厚积薄发。
龟兔赛跑中乌龟有缺点吗?有，乌龟不应当在地上和兔子赛跑，而应在水里。
对，乌龟没有扬长避短，也没有对不同等条件提出异议。
互动中，章创生告知大家，在阅读中要学会动脑子，擅长思索，学会思辨，不断提高自己的想象力与创建力，做一个有学问的人，更要做一个有创建力的人。
启动仪式当日还进行了xx展示、师生阅读论坛等活动。
xx中学校长xx表示，学校始终关注学生文化素养的培育，通过丰富多样的文化选修课程、阅读活动，并利用校内文化节这一载体，强化对师生文化素养的培育，营造了深厚的校内文化氛围。
校内文化艺术节活动简报篇2莺歌燕舞，山花漫野;流水潺潺，翠柳成行。
20xx年4月中旬我校校内文化艺术节、技能大赛如期实行。
这次活动的目的是为了丰富了学生的课余生活，营造良好的学习氛围，激发同学们学习科学文化学问的热忱，提高科技创新意识，增加学生的动手实力，进一-步将学生的理论学问和实践技能有机的结合起来，培育学生的实践技能和思维实力，并以各项活动的形式表现出来。
本届校内文化艺术节由校团委主办,活动内容主要有演讲、征文、十佳歌手赛、书法绘画、手工制作等。
本届技能大赛由学校教研室主办，活动内容主要有酒店管理专业组织的餐饮摆台技能赛、电焊专业组织的焊接技术技能赛、建筑专业组织的测量放线技能赛、机电专业组织的电工技能赛、机修专业组织的缸盖拆装技能赛、微机专业组织.的图片制作和打字竞赛等。
本次活动经过细心策划、仔细实施，于20xx年4月16日隆重实行。
本次专业技能竞赛共历时15天，涉及8个专业(工种)15个竞赛项目，共有1010余人参与。
红寺堡中心小学第四届校园文化方案
红寺堡中心小学第四届校园文化艺术节活动实施方案指导思想学习贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发【2015】71号），改进美育教育，提升学生审美、人文素养和公共文化服务水平。
充分发挥艺术教育的育人功能，为建设和谐文化，培育文明风尚，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的文化氛围，进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化格调；激发广大学生热爱艺术，勤奋学习、努力成材的热情与动力，不断提高综合素质，推动校园精神文化建设。
二、项目分类艺术节的类别分为：（一）师生艺术表演类（声乐、器乐、舞蹈、国学经典诵读）；（二）师生作品类展示布置（书法、绘画、摄影、手工制作）；（三）校园啦啦操表演；（四）班级文化建设评比（突出班级特色）。
三、活动对象和活动地点活动对象：红寺堡中心小学在校学生和教师。
活动地点：作品类在红寺堡中心小学一楼大厅里展示；表演类在操场上展示。
四、活动内容及形式活动内容：（一）校园文化建设方面：1、校园环境文化建设：通过开展校园“五化”（绿化、硬化、美化、亮化、净化）活动，促使校园文化建设体现教育性、知识性、艺术性。
突出本校特色。
具体负责：张玉英、纪玉虎、马生杰2、班级文化建设：以展示班级“硬文化”为主，突出班训、班风、班级艺术和班级环境营造出的陶冶学生情操，激活学生思维，融合师生情感的氛围。
通过制作音像资料，体现校园班级内外景观、素质教育和艺术教育等亮点。
具体负责：各班班主任3、经典诵读（1个）：主要以优秀的古典诗文、典范的现代白话文及反映改革开放新成就的优秀作品、革命历史故事等为主，含伴奏，以学生参加为主，使用普通话，形式不限。
具体负责：吴桂萍、马金凤4、小制做：（主要包括：手工、剪纸、十字绣、泥塑、科技小发明）。
形式、材料不限。
具体负责：各班班主任（二）、艺术展示1、音乐板块：器乐主要以电子琴等为主，声乐主要以合唱形式体现，并结合“唱支歌儿给党听”全区第三届学生合唱艺术节开展活动。
红寺堡小学2017年9月举行开学升旗仪式简报
简报红寺堡中心小学2017年9月5日
红寺堡小学举行开学升旗仪式
2017年9月5日早上8点整，我校举行了开学第一周的升旗仪式。
由六（1）中队主持，六（1）班同学的演讲很精彩，安全为首；新的起点，新的希望。
全体师生以饱满的精神状态参加了这次升旗仪式，仪式上，由纪玉虎校长做了新学期的致辞，在发言中他祝全体老师工作顺利，家庭幸福！祝全体同学在新的一年里学习进步，健康成长！并对全体同学提出了新学期的新希望：希望同学们能在学习前进的道路上策马扬鞭、努力学习、不断创新，并勉励大家在新的起跑线上用自己的勤奋与智慧翻开新的画卷，书写新的篇章！。
红寺堡中心小学开展“小手拉大手”
红寺堡中心小学开展“小手拉大手，共创文
明城”活动说明报告
为深入贯彻落实区委区政府、教育局关于创建全国文明城市的重要指示，扎实推进“创建文明城市”活动，红寺堡中心小学于10月15日至21下午在全校范围内开展了以“小手拉大手，共创文明城”为主题宣传实践活动。
活动期间，学生们在学校的集体组织下为村委会打扫卫生，又利用周末在父母的带领下清理城市内墙上的小广告、帮助清洁工阿姨打扫街道的卫生、捡草坪中的垃圾等。
并用稚嫩的笔触写画出了他们心中理想的城市，用他们有限的知识理解描述出了他们心中的“创建全国文明城市”活动。
创建全国文明城市活动关系到这里的每一个人，作为一名红寺堡人，我们全体师生都应该出一份力，为建设文明城市做贡献。
此次活动让全体师生从思想上认识到“创城”活动的重要性，用实际行动争做文明红寺堡人，为创城做出自己应有的贡献。
2024学校园文化艺术节活动方案校园文化艺术节活动方案
2024学校园文化艺术节活动方案校园文化艺术节活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，又到了一年一度的校园文化艺术节啦！这次我要给大家带来一份超级实用、创意满满的活动方案！准备好了吗？那就让我们开启这场充满活力和创意的校园文化艺术之旅吧！一、活动主题本次校园文化艺术节以“青春逐梦，文化传承”为主题，旨在激发同学们的创意潜能，展现我国传统文化的魅力，同时丰富校园文化生活，提升同学们的综合素质。
二、活动时间2024年5月1日至5月7日三、活动地点学校操场、多功能厅、教室、图书馆等四、活动对象全校师生五、活动内容1.开幕式（1）时间：5月1日上午9:00（2）地点：学校操场（3）内容：校长致辞、学生代表发言、文艺表演等2.文化艺术展览（1）时间：5月1日至5月7日（2）地点：图书馆、教室（3）内容：书法、绘画、摄影、手工艺等作品展览3.传统文化体验（1）时间：5月2日至5月4日（2）地点：多功能厅（3）内容：剪纸、陶艺、茶艺、汉服表演等4.文艺演出（1）时间：5月5日至5月7日（2）地点：学校操场（3）内容：舞蹈、歌曲、相声、小品等5.知识竞赛（1）时间：5月1日至5月7日（2）地点：教室（3）内容：文学、历史、科学等知识竞赛6.优秀作品评选（1）时间：5月8日（2）地点：学校操场（3）内容：评选出优秀作品并进行表彰六、活动组织1.成立校园文化艺术节组委会，负责活动的整体策划、组织和协调。
2.设立各个活动小组，负责具体活动的实施。
3.邀请专业老师担任评委，对各个活动进行评审。
4.组织志愿者参与活动的组织和现场管理。
七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，在校内外进行张贴和发放。
2.利用校园广播、公众号等平台进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具、材料费用：2000元3.活动宣传费用：1000元4.评委费用：500元5.总预算：4500元2.收集同学们对活动的意见和建议，不断优化活动方案。
红寺堡中心小学关于表彰奖励班级文化评比中获奖班级的决定
红寺堡中心小学关于表彰班级文化评比
中获奖班级的决定
为了响应校园文化建设主题，组织各班开展了“一班一品，各显风采”的班级文化建设活动。
在时间紧、任务重的情况下，利用课余时间，各班老师和学生同心协力、积极参与，共同完成了这一工作。
在检查和评比中，各班的班级文化建设呈现出以下特点：既注重总体和谐又处处体现细节的精心，突出个性与美感、简洁与实效，亮点不断；主题鲜明、富有特色、有创意，班名班训、书香一角、照片图片展示等一个个富有创意的文化主题脱颖而出；色彩鲜明、文化氛围浓厚；班级名片具有个性，班主任寄语富有爱心和激励；绿化突出、生机勃勃、充满活力；最让人惊喜的事我们的小小解说员，一个个精神抖擞，落落大方、能说会道的风采让我们深深地折服！教室被精心设计与装饰得温馨雅致、有序美观、色彩协调，浸透出浓浓的文化气息。
真是班班有特色，班班皆精彩！
经过评委客观公正的评价，评出以下优胜班级，现通报全校予以表彰。
红寺堡中心小学
2019年9月26日
附：
红寺堡中心小学班级文化评比
表彰名单
一等奖：
六年级（1）班、五年级（1）班、四年级（2）班、三年级（1）班、二年级（2）班、一年级（3）班。
二等奖：
六年级（2）班、五年级（2）班、五年级（3）班、四年级（1）班、四年级（3）班、三年级（3）班、三年级（2）班、二年级（1）班、二年级（3）班、一年级（1）班、一年级（2）班。
红寺堡中心小学优秀童谣传唱活动说明报告
红寺堡中心小学优秀童谣推广传唱
活动说明报告
为大力弘扬爱国主义精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，丰富广大少年儿童精神文化生活，根据上级文件要求，红寺堡中心小学组织800余名师生开展了“优秀童谣推广传唱”活动。
经过童谣征集，利用班会课时间，早自习、音乐课组织学生学童谣、唱童谣等活动，在校园里掀起了优秀童谣传唱的热潮，让全校师生对优秀童谣有了更新的认识和了解。
学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“优秀童谣征集、推广、传唱”活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。
这一系列活动贴近我校实际，富有实效，全体学生在活动中感受到童谣带来的温馨和快乐，在孩子们的成长过程中留下快乐和美好回忆。
中心小学--班级文化建设--简报
红寺堡区红寺堡中心小学简报
红寺堡中心小学2019年9月26日树班风立学风展风采为了响应校园文化建设主题，组织各班开展了“树班风立学风展风采”的班级文化建设活动。
在时间紧、任务重的情况下，利用课余时间，各班老师和学生同心协力、积极参与，共同完成了这一工作。
在检查和评比中，各班的班级文化建设呈现出以下特点：既注重总体和谐又处处体现细节的精心，突出个性与美感、简洁与实效，亮点不断；主题鲜明、富有特色、有创意，班名班训、书香一角、照片图片展示等一个个富有创意的文化主题脱颖而出；色彩鲜明、文化氛围浓厚；班级名片具有个性，班主任寄语富有爱心和激励；绿化突出、生机勃勃、充满活力；最让人惊喜的是我们的小小解说员，一个个精神抖擞，落落大方、能说会道的风采让我们深深地折服！教室被精心设计与装饰得温馨雅致、有序美观、色彩协调，浸透出浓浓的文化气息。
真是班班有特色，班班皆精彩！
班级文化的创建，既丰富了校园文化建设，又锻炼了学生的才能。
富有创意的班级文化布置，彰显着内涵，展示着每个班级的品牌文化，
营造出健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，给学生一种美的享受、爱的熏陶，潜移默化地影响着每一个学生，对学生产生润物细无声的教育和启迪，有利于促进学生健康成长。
2024四中校园文化艺术节活动方案
2024四中校园文化艺术节活动方案2024年四中校园文化艺术节活动方案一、活动主题：梦想启航，创意亮相二、活动目标：1. 提升学生的艺术素养和创造力，激发学生的艺术潜能；2. 丰富校园文化生活，加强学校内外交流与合作；3. 增强学生的团队协作和组织能力；4. 促进学生身心健康发展，培养学生的审美意识。
三、活动安排：第一阶段：准备工作（1个月）1. 成立筹备小组，明确各小组职责和任务；2. 组织一次活动宣传会议，制定活动宣传方案；3. 确定各类活动的主题和形式，拟定活动细则；4. 筹备宣传物资和活动所需物资，开展募捐活动；5. 宣传活动，培养学生参与的热情。
第二阶段：文化艺术展（1周）1. 组织艺术展览，展示学生的绘画、书法、摄影等作品；2. 举办学生演讲比赛，展示学生的辩论和表达能力；3. 组织学生参观文化艺术展，扩展学生的艺术视野；4. 开展手工制作比赛，培养学生的动手能力和创造力。
第三阶段：文艺表演（3天）1. 开展校内艺术节，邀请学生和老师参与各类文艺表演；2. 组织学生参加才艺大赛，展示学生的特长和创造力；3. 设计校园音乐会，组织学生演奏和合唱；4. 举办校园舞蹈晚会，展示学生的舞蹈技巧和创意。
第四阶段：展示与总结（1周）1. 组织展示活动，展示学生参与活动的成果和收获；2. 撰写校园文化艺术节总结报告，为后续活动提供参考；3. 表彰参与活动的学生和老师，并颁发奖项；4. 进行反思讨论，总结经验，为下一届活动做准备。
四、活动内容：1. 学生艺术展览：展示学生的绘画、书法、摄影等作品，为学生提供艺术交流和展示的平台。
2. 学生演讲比赛：通过比赛的形式，培养学生的辩论和表达能力，提高学生的思维和沟通能力。
3. 手工制作比赛：鼓励学生动手动脑，培养他们的创造力和实践能力。
4. 校内艺术节：组织各类文艺表演，包括音乐会、舞蹈晚会等，展示学生的才艺和创意。
5. 才艺大赛：举办多个才艺比赛，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等，展示学生的特长和才华。
红寺堡中心小学简 报
简报红寺堡中心小学2017年3月7日
向母亲致敬，学雷锋、树新风，践行我的中国梦
三月是春光明媚、生机勃勃的季节，三月焕发着新的活力与激情。
今年3月5日，同学们向雷锋同志学习。
传承老一辈的奉献精神，弘扬雷锋精神，我校全体师生共同开展了一次“学雷锋、树新风、我们在行动”活动。
2017年3月7日下午2点半，我校在操场上举行了“向母亲致敬，学雷锋、树新风，践行我的中国梦”演讲比赛活动，将“雷锋精神”带进校园。
活动中，每位参赛选手结合自己身边的鲜活事例，将雷锋精神传遍整个校园乃至校园外。
活动后希望每位同学个个争当活雷锋，发扬吃苦耐劳、不怕脏、不怕苦、不怕累的精神。
同时也希望同学们从小事做起，从身边做起，从我做起!
虽然此次活动已经圆满结束，但并不意味着学雷锋活动就此结束，也并不意味着日后的生活中将雷锋精神抛之脑后，我们应该在日常生
活中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活中的一部分，使其成为我们的一份良好品格。
雷锋就在我们身边，在我们周围。
红寺堡中心小学开展唱响我爱我的祖国歌唱比赛
红寺堡中心小学“唱响我爱我的祖国”主题
教育活动说明报告
为庆祝中华人民共和国成立70周年，讴歌新时代、新风尚，歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就，歌唱祖国、赞美家乡，展示我校师生爱国情怀和丰富多彩校园文化生活，我校举行了“童心筑梦新时代·我为祖国唱赞歌”合唱比赛。
5月15日下午，红寺堡中心小学组织全校850余人师生开展“童心筑梦新时代·我为祖国唱赞歌”合唱比赛。
本次合唱比赛，我校全体学生是以班为单位参加比赛，全体师生用歌声庆祝中华人民共和国成立70周年。
通过《唱响我爱我的祖国》主题教育活动，学生们用他们嘹亮的歌喉歌唱祖国，赞美家乡，展示高昂、爱国、向真、向善、向美的新时代学生面貌，让更多的学生通过活动了解党史、国史，了解改革开放40年来中国取得的辉煌成就，增强学生的“四个自信”。
在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校师生的生活。
祝福祖国青春永驻，奔腾不息，永远安康！。
简报
----红寺堡中心小学第五届田径暨趣味运动会5月30日早晨，沐浴着柔和的阳光，享受着清爽的微风，洋溢着自信的自由自在，挥洒着阳光的气息，红寺堡中心小学第五届田径暨趣味运动会在全校师生的翘首期盼中如约而至。
伴随着雄壮的《运动员进行曲》，运动会开始了。
开幕式我们迎来了尊贵的客人，他们就是郭家桥中心学校的师生代表。
他们的到来，为红寺堡中心小学带来了活力，带来了温馨，带来了友谊。
欢迎他们的到来。
各参赛班级身着统一的服装，在主持人李老师悦耳的报幕声中精神抖擞的依次有序的进入了运动场，两校师生联谊，举行了庄严的升旗仪式。
之后，唱响了少年先锋队队歌。
两校少先队队员互相佩戴了红领巾并交换了友谊纪念品。
红寺堡小学张校长邀请郭家桥中心学校马校长致辞，并感谢郭家桥中心学校师生的关心。
张校长的激情致辞勉励了全体运动员发扬奥运精神，顽强拼搏，服从裁判，尊重对手，充分发挥自己的实力和优势，力争取得最好成绩。
郭家桥中心学校的可爱宝贝们带来的花样式篮球表演，请我们眼前一亮，多么美的篮球舞啊！红寺堡中心小学二年级的孩子们表演了中国武术，气势非凡，短短时间能把武术演的如此的美，你们真的很棒！你们的表演为运动会增色添彩。
瞧!红寺堡中心小学的运动员们，看!他们矫健的身姿，飞奔的身影，一道道亮丽的风景线，辛勤的汗水，激动的泪水，赛场上的奋力拼搏，成功者，取得了荣誉;失败者，获得了尊重，班级，同学，老师，为你加油，加油啊!运动健儿。
且看运动场上好不热闹，立定跳远、投掷场地，60米夹球、100米、4×00米接力跑道上人声鼎沸，趣味场地更是笑声一片，运动员们宣泄着自己的激情，啦啦队的同学们忘我的呐喊声……各班级充分发扬了团结互助的美好品质，秉着“友谊第一，比赛第二”的参赛作风，充分展示了我校师生生的精神面貌。
本届运动会是对我校一年来体育工作的全面检阅。
通过比赛，增进了友谊，增强了同学们的集体观念和荣誉感，推动了我校今后体育运动的开展。
“中国梦、我的梦”活动简报
教育工作信息
（第16期）
红寺堡镇中心学校2013年5月24日
青春在舞动梦想在飞扬
——红寺堡镇中心学校“中国梦我的梦”演讲比赛纪实青春在舞动，梦想在飞扬。
2013年5月24日下午3时，红
寺堡镇中心学校党
支部主办，中心小学
承办的“中国梦、我
的梦”主题演讲比赛
在学校运动场拉开
序幕。
来自全镇15所学校的
16名选手台上的演讲精彩
纷呈，各位选手倾情讲述如
何把“中国梦”融入到自己
的生活，为实现“中国梦”
贡献自己的力量。
台下同学们听得聚精会神。
通过这次演讲比赛，同学们更加深切地体会到了什么是
“中国梦”，作为一名小
学生怎样去实现“我的中
国梦”。
更为深入地学习、
宣传和贯彻了党的十八大
精神，更加坚定了为实现
国家富强、民族复兴、人
民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
让我们相信，我们每个人都是梦想的实践者，我们定能拥抱一个甜美的中国梦。
红寺堡中心小学手抄报、绘画、征文比赛方案
红寺堡中心小学安全教育学生手抄报、绘画、征文比赛活动方案了增强学生的安全意识，丰富学生的课余文化生活，展示红寺堡中心小学校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。
决定在2017年的4月15日---4月26日举行手抄报、绘画、征文比赛活动。
具体比赛活动事宜如下：一、活动主题：本次活动以“安全伴我行”为活动主题，充分反映红寺堡中心小学学生热爱祖国、热爱校园、珍爱生命、奋发向上、立志成才的精神风貌。
二、活动目的：通过手抄报、绘画、征文比赛活动来营造和谐、平安的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
三、活动时间：2017年的4月15日---4月26日四、活动对象：红寺堡中心小学一到六年级学生五、具体要求：1、中、高年级组（3～6年级）开展手抄报、绘画、征文比赛；低年级组（1～2年级）开展手抄报、绘画比赛。
2、征文稿纸、手抄报、绘画作品纸张一发放。
3、1-2年级学生上交手抄报、绘画各40份，三年级绘画、手抄报各22文各15四、五、六年级手抄报、绘画各24、征文各取12份，评委老师对作品进行筛选。
4、比赛按平行年级取，一、二年级手抄报、绘画各取前24名；三年级绘画、手抄报各取10份、征文各取6份；四、五、六年级手抄报、绘画各取12份、征文各取6份。
5、作品请在正面右下角注明班级、姓名。
由各班班主任收齐后上交到政教处。
6、手抄报、征文、绘画作品在4月21日前上交政教处。
六、评委：张玉英、纪玉虎、王彤、张艳、李海元、李晓莲七、评分标准：符合主题、构图完整、色彩和谐、内容健康、构思新颖作品具有感染力，形式不限。
八、奖励办法：比赛按平行年级取，一、二年级手抄报、绘画各取前24名；三年级绘画、手抄报各取前10名、征文各取前6名、四、五、六年级手抄报、绘画、各取前12名，征文各取前6名。
九、每位学生奖品设置：笔记本+钢笔+水彩笔红寺堡中心小学2017.4.15。
简报
简报红寺堡中心小学2019年6月4日回味端午传承民俗——红寺堡中心小学开展"我们的节日·端午"活动一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、手抄报等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级观看缝制香囊并拍照上传少队部，让大家对端午节产生了浓厚的兴趣。
三、四年级以"走进端午，弘扬传统文化"为主题创办手抄报，引导学生了解历史，热爱生活；五、六年级学习端午知识并写一篇跟端午相关的感悟作文，（以端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识为主），共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、倡导健康防疫，开展除尘活动。
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红寺堡中心小学2016.5.27
红寺堡中心小学第四届校园文化艺术节活动五月的大地姹紫嫣红，五月的天空色彩缤纷，五月的气息芬芳醉人。
五月的红寺堡中心小学校园里，乐曲飘扬，青春舞动，歌声回荡，溶入了同学们多少才情；欢快活泼的啦啦操，悦耳动听的歌曲，激情四溢的器乐，声情并茂的经典诵读，张扬了同学们何等风采；一份份手抄报，一幅幅绘画，一件件手工制作，一个个创新，无不编织着同学们无尽的梦想。
本届校园文化艺术节围绕“书香校园，特色班级”开展了系列丰富多彩的师生活动，弘扬传统美德，美化校园生活，创作了一批具有多元特色，展现广大教师、学生审美情趣的艺术作品和节目，同时艺术节为促进学生全面发展和展示艺术才华搭建了平台。
本届艺术节共设啦啦操操表演、书法绘画、手工制作和摄影展览、文娱汇演及班级文化特色四大版块。
在本届艺术节中，各个班级高度重视，积极参与，开展了各种丰富多彩的活动。
5月24号，校委会班子成员对学校的文化艺术节成果进行了审查。
大家一直认为超越了预期的效果。
这与全校师生的共同努力和关心是分不开的。
5月26下午，中心学校的检查组对我校第四届校园艺术节文艺成果进行了考核。
对部分汇演节目提出了指导性建议。
选取了一部分优秀作品参加上一级的展评。
本届校园文化艺术节办的比较成功，展示了我校师生的多才多艺和积极向上的精神风貌及优秀品质，更体现了校园生活的多姿多彩，博得了各位领导及广大师生的一致好评，取得了圆满成功。