人教版九年级《14.1热机学案》

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人教版九年级物理第十四章14·1 热机教案

过程与方法： 1.通过演示实验了解可以利用内能做功，学会通过阅读倾听学习。
2. 通过阅读，了解现代汽车的一些常识，培养自学能力。
情感态度与价值观：1.通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣。
2了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识。
问题4：小组合作讨论、交流。
问题5：反馈一
小循环4：学习柴油机
（1）柴油机的工作过程
播放动画，让学生看到柴油机和汽油机在构造、工作过程上是大致相同的。
（2）学生观察，柴油机在构造上的不同，会引起哪些变化？
（3）汽油机与柴油机的优缺点
问题6：小组合作设计探究过程，并注意可能出现的问题。
问题7：反馈二
合
3.内燃机
问题3：联系生活，加深认识
课堂
教学
子
系统
分：小循环多反馈模式
小循环3：学习汽油机
(1)观看汽油机剖面图，介绍重点结构。
(2)什么是冲程？
（3）学生阅读课本，了解四冲程汽油机的工作过程。
（4）播放汽油机工作过程的动画，放慢播放速度，边放映，边请学生解说。
（5）在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？
自己整理上述三个知识点的内容、学习方法。
问题8：自我小结
补
1.针对学习中的疑点，讨论交流。
2.解释生活中的相关现象。
问题7：自我查漏
问题8：学以致用
测
利用教师特意提供的检测题，检测自学内容，并根据答案自我矫正。
问题9：自我检测
●教学反思：
课题：第14章第1节《热机》
教材简析：
本节帮助学生了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，体现了物理的重要性。

九年级物理全册 14.1 热机导学案 (新版)新人教版

热机一、教学目标1．知识与技能A、了解四冲程汽油机的基本工作原理．B、从能量转化的角度认识燃料的热值．C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．D、通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。

二、导入新课演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。

从而导入新课？二、自学教材回答下列的问题1、热机是将能转化为能的机械。

2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。

3、1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。

4、与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。

三、进行新课1、汽油机结合自学热机的构造①构造进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。

（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。

观看汽油机的模型，了解它的工作原理。

小组共同完成下列填空内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。

开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。

工作时，活塞，打开，仍关闭。

由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。

这是第一个冲程冲程。

活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。

这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。

这是第二个冲程。

该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。

在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。

九年级物理全册 14_1 热机学案(新版)新人教版

2、了解四冲程汽油机的基本工作过程。

3、了解汽油机和柴油机的异同点。

在此过程中燃料的能通过燃烧转化为能，
又通过做功，把转变成能。

、我们把的机器
叫做热机。

热机的种类很多，例如、、。

是
和。

汽油机在汽缸里面燃烧生成高温高压的燃气，用来。

1、汽油机的工作过程。

结构燃料吸入物质压缩程度输出功
率
主要应用
汽油机
柴油机
2、汽油机与柴油机的不同点（如上图）
冲程名称吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程气门状态
活塞运动方向
主要功能
训练案
一、训练题
1、内能的一个重要应用就是直接用它来______物体，物体在获得内能以后，______会升高；内能的另一个重要应用就是用它来_________。

对物体做功，可以使物体的内能______，反过来，物体也可以对外做功，这时内能_______。

2、内燃机的工作特点是：让燃料在燃烧，生成__ __的燃气，利用燃气推动。

3、内燃机一个工作循环活塞往复运动次，曲轴转动周,对外做功次。

二、堂清
1、汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图中表示内能转化为机械能的冲程是（）
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14.1热机(教学教学设计)--2024-2025学年初中物理人教版九年级

4. 实验操作：通过观察学生在实验操作中的表现，评估他们的实践能力和团队合作意识。大部分学生能够正确进行实验操作，但在实验数据的记录和分析上仍有待提高。
5. 教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实验操作中的表现，给予积极的评价和反馈。对于表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对于存在不足的学生给予具体的指导和帮助。同时，针对教学中的问题和不足，提出改进措施和建议，为今后的教学提供参考和借鉴。
六、学生学习效果
1. 掌握热机的基本概念，包括内燃机、蒸汽机、液压马达等，并理解它们的工作原理和应用场景。
2. 理解热机效率的计算方法，并能够运用该方法计算实际热机的效率。
3. 掌握热机工作过程中的能量转化和损失，包括摩擦、散热等，并能提出减少能量损失的方法。
4. 提高实验操作能力和观察能力，能够正确进行实验并观察热机工作过程中的现象。
14.1 热机（教学教学设计） --2024-2025学年初中物理人教版九年级
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：热机
2.教学年级和班级：初中物理，九年级
3.授课时间：2024-2025学年
4.教学时数：1课时（45分钟）
二、核心素养目标
1. 理解热机的基本概念和工作原理，掌握热机效率的计算方法。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了热机的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对热机效率和能量转化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

人教版九年级全一册物理 14.1热机导学案

人教版九年级全一册物理 14.1热机导学案一、学习目标1.了解热机的定义和分类；2.掌握热机对外界做功、吸收热量和排放热量的特点；3.理解热机效率的概念和计算方法。

二、学习重点1.热机的特点；2.热机效率的计算方法。

三、学习难点1.热机效率的概念理解；2.分类和特点的理解和归纳。

四、课前预习通过预习，先了解热机的基本定义和特点。

1.阅读教材【人教版九年级全一册物理】第14章第1节《热机》的相关内容，了解热机的定义和分类，并思考热机的特点和作用；2.预习教材中热机效率的计算方法，了解其概念和应用场景；3.查找相关资料，了解热机的历史背景和现实应用。

五、课堂活动活动一：热机的定义和分类1.通过组内讨论，在白板上梳理热机的定义和分类；2.各小组派代表介绍所归纳的热机分类，并进行简要解释；3.整合各小组的归纳结果，共同总结热机的定义和分类。

活动二：热机的特点分析1.将学生分为小组，每组选择一种热机进行研究；2.使用教材或其他参考资料，调查所选热机的特点，例如吸热量、排热量和对外界做功的方式等；3.每个小组进行简要汇报，讨论并比较各种热机的特点。

活动三：热机效率的计算1.引导学生理解热机效率的概念和意义；2.根据教材中的计算公式，引导学生思考如何计算热机的效率；3.通过例题和练习，巩固学生对热机效率计算方法的理解。

活动四：热机的应用1.分组讨论，收集并总结日常生活中常见的热机应用；2.各小组进行简要汇报，分享所收集的热机应用；3.全班讨论热机应用的特点和优缺点，并提出改进意见。

六、课后作业1.阅读课本相关内容，复习和巩固本节课所学的内容；2.完成课后习题，巩固热机效率的计算方法；3.自主拓展，了解热机在工业生产和能源利用中的应用，并写一篇小论文总结所了解的内容。

以上是根据给定标题《人教版九年级全一册物理 14.1热机导学案》所写的文档。

14.1热机教学设计2024-2025学年物理人教版九年级

2. 课程平台：人教版物理教材、教学课件、实验指导书。
3. 信息化资源：在线物理学习平台、相关科普文章、视频资料。
4. 教学手段：小组讨论、实验演示、问题引导、互动式教学、任务驱动。
五、教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解热机的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
八、典型例题讲解
八、典型例题讲解
例题1：
题目：一个内燃机的工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程组成。请问这个内燃机的工作循环中，哪个冲程是对外做功的冲程？
答案：做功冲程。
解析：做功冲程是内燃机工作循环中唯一对外做功的冲程，其他冲程都是靠飞轮的惯性完成的。
例题2：
题目：在一个内燃机的做功冲程中，燃料燃烧产生的高温高压气体推动活塞向下运动，这个过程中，内能是如何转化的？
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习热机内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确热机教学目标和热机重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保热机教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习热机的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入热机学习状态。
14.1热机教学设计2024-2025学年物理人教版九年级
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
“14.1热机教学设计2024-2025学年物理人教版九年级”这一章节主要介绍了热机的基本概念、分类、工作原理以及热机的效率。内容涵盖了内燃机、蒸汽机、燃气轮机等常见热机的工作过程和特点，同时通过实例让学生了解热机的效率及其提高方法。

人教版物理九年级14.1《热机》教案

人教版物理九年级14.1《热机》教案一. 教材分析《热机》是九年级物理中的一节重要内容，主要介绍了热机的基本原理、分类、工作过程以及热机效率等。

通过本节课的学习，学生能够了解热机在生活中的应用，理解热力学的基本概念，为后续学习更深层次的物理知识打下基础。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理知识基础，对生活中的一些简单的热现象有所了解。

但他们对热机的原理和热力学概念的理解还有待提高。

因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实例中抽象出热机的本质特征，培养他们的抽象思维能力。

三. 教学目标1.了解热机的基本原理、分类和工作过程。

2.理解热力学的基本概念，包括内能、做功、热传递等。

3.掌握热机效率的计算方法，并能分析影响热机效率的因素。

4.培养学生的抽象思维能力和实践操作能力。

四. 教学重难点1.热机的基本原理和工作过程。

2.热力学的基本概念和热机效率的计算方法。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生从生活实例中发现问题，探究热机的原理和热力学概念。

2.使用多媒体辅助教学，通过动画、图片等形式展示热机的工作过程，增强学生的直观感受。

3.学生进行小组讨论和实验操作，培养学生的合作意识和实践能力。

六. 教学准备1.多媒体教学设备。

2.热机实验器材。

3.热机相关资料和案例。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些生活中的热现象，如烧水、做饭等，引导学生关注热机。

提问：“你们知道这些热现象与热机有什么关系吗？”让学生思考热机的基本原理。

2.呈现（10分钟）介绍热机的定义、分类和工作过程。

通过多媒体展示各种热机的图片和动画，让学生直观地了解热机的工作原理。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分析热机的工作过程，总结热力学的基本概念。

同时，让学生动手操作热机实验，观察和记录实验现象。

4.巩固（5分钟）针对学生掌握的情况，进行课堂提问，检查学生对热机原理和热力学概念的理解。

引导学生运用所学知识分析实际问题。

物理人教版九年级全册14.1热机学案设计

【课题】14.1热机学科:物理年级：九年级编写人：胡江坤审稿人：朱瑞萍【学习目标】1.知道什么是热机,了解热机的种类.2.通过观察和实验、讨论与分析,了解热机中能的转化.3.了解四冲程汽油机的构造和工作原理.4.知道柴油机和汽油机的异同点.【重点、难点、考点、易错点】1.重点：四冲程汽油机的构造和工作原理.2.难点：四冲程汽油机的构造和工作原理.3.考点：四冲程汽油机的构造和工作原理.4.易错点：内燃机工作循环的理解.【问题预设】1.关于汽油机和柴油机一个工作循环有几个冲程，活塞往复几次，曲轴转动几周，对外做功几次是本节课的易错点，学生会不太好理解。

【知识铺垫】1.改变物体内能的方式是和，物体对外做功，物体内能；外界对物体做功，物体内能 .2.我们日常生活中常见的热机有机和机.【教材解读】一、新知学习自学课本第17～18页“热机”,完成第1～3题.1.热机是把能转化为能的机器,热机的工作能量来源于燃料的能.2.内燃机是燃料在内燃烧的热机.3.内燃机按照燃料的不同,可分为机和机.自学课本第18～19页“汽油机”,完成第4～5题.4.四冲程内燃机的一个工作循环包括冲程、冲程、冲程、冲程.在冲程中对外做功.5.在四冲程热机的工作过程中,气门都关闭的冲程是冲程、冲程,活塞由上往下的是冲程、冲程.自学课本第19～20页“柴油机”,完成第6～7题.6.柴油机和汽油机在构造上的不同之处是柴油机汽缸顶部有一个,而没有.7.柴油机在吸气冲程中,吸入汽缸的只有.探究内燃机1.实验探究:内能与机械能的转化.图14-1-1如图14-1-1所示,在试管内装一些水,用软木塞塞住试管口,拿到酒精灯上加热,使水沸腾起来,水蒸气会把木塞冲出去,在这个实验中,酒精的燃烧过程是酒精的能转化为能的过程,试管内水和水蒸气获得能后,水蒸气膨胀做功,把能转化为木塞的能.2.结合教材P19中“四冲程汽油机的工作示意图”,认识汽油机的工作过程,填充下表的空白.物理量冲程名称进气门排气门活塞能量转化吸气冲程无压缩冲程做功冲程排气冲程无【知识应用】1.汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的,图中表示做功冲程的是()2.某单缸四冲程汽油机的转速是600r/min,则下列说法中正确的是()A.1min内燃气对外做了600次功B.1min内完成了10个工作循环C.燃气做功的时间间隔是0.2sD.1s内活塞共来回10次【课堂作业】1.汽油机是热机中的一种,图14-1-2所示是汽油机的冲程,此过程是将内能转化为能.热机的发展和应用推动了社会的快速发展,但同时又对环境造成了一定程度的污染,还要消耗大量的不可再生能源,对此请你写出一条合理化建议:.图14-1-22.汽车上的热机工作时提供动力的是()A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程3.关于四冲程汽油机的压缩冲程,下列说法不正确的是()A.汽缸里面的气体质量不变B.汽缸里面的气体压强增大C.汽缸里面的气体温度升高D.汽缸里面气体的内能转化为活塞的机械能4.下列过程中,将内能转化为机械能的是()A.流星在大气层中穿行B.用热水泡脚,脚感觉暖和C.汽油机的压缩冲程D.水沸腾时水蒸气顶起水壶盖。

人教版九年级物理全册14.1热机教案

物理：四、热机教案（人教版九年级）教材分析：本节教材讲解四冲程汽油机的基本工作原理，并从能量转化的角度认识燃料的热值，对内能的利用在人类发展史上的重要意义，以及热机效率都有阐述。

教学目标：1．知识与技能●了解四冲程汽油机的基本工作原理．●从能量转化的角度认识燃料的热值．●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．●通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．●利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．●通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．●通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观●通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．●通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．教学重点与难点：重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．教学器材：酒精灯、试管教学课时：1时教学过程：引入新课用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。

能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？进行新课内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机(1)汽油机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机①构造（出示模型或挂图。

边指示边讲解）。

进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。

（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。

（边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。

工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。

由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。

这是第一个冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。

这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。

人教版九年级物理全一册 14.1热机学案

第14章热和能第4节热机课型：新课班级姓名组名现层级明确学习目标1分钟1、了解四冲程汽油机的基本工作原理；2、从能量转化的角度认识燃料的热值；3、了解能量的转化和转移，认识效率。

学习重点汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值。

学习难点热机中的能量转化及损失，了解热机效率。

课时安排一课时学法指导要求独学对学群学任务一、了解热机的工作原理图16.4-1的实验观察并思考酒精灯对试管中水加热时，水的内能变化：（1）看到什么现象？（2）木塞被顶开，是谁对它做了功？（3）水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？（4）在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的？（5）在这个过程中，有没有不同形式能量的相互转化？上面的装置就是一个简单原始的热机。

热机是把转化为的机器，如：、、等。

任务二：认识汽油机和柴油机阅读教材136-137，依据图学习并填写、汇报：（1）汽油机是利用作燃料来工作的。

（2）构造：（3）工作过程：学生依据课本中的结构图自学，交流、填写。

第一冲程：吸气冲程中燃气为什么会进入汽缸？汽缸中活塞由哪端向哪端运动？1阅读教材，独自完成，保持安静。

2教师巡视课堂，随时发现合作学习中出现的问题，并及时加以指导。

损失的主要原因有。

（2）叫热机的效率，表达式可写作：η＝,在我们常用的热机中机的效率最高。

（3）在各种能量的损失中，带走的热量最多，设法利用的能量是提高燃料利用率的重要措施。

展15分钟１．各小组依次展示，其他小组倾听。

２．其他小组已经展示的部分尽量简洁，节约时间做好笔记，评5分钟1、.按老师要求，小组之间相互点评：2、老师对共性的问题进行点拨。

3、老师对各小组的展示和点评进行评价。

做好笔记，清当堂练习5分钟１、汽油机的一个工作循环是排气、吸气、压缩、这四个冲程组成的,其中能将机械能转化为内能冲程是冲程。

2、如图是内燃机的某一个冲程的工作情况，可以断定是（）A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程3、液态氢的热值是 1.4×108J/kg，读作，则完全燃烧4.0千克的液态氢能够放出的热量是。

初三物理人教版九年级上册14.1《热机》学案

初三物理人教版九年级上册14.1《热机》教案14.1 《热机》教案【学习目标】1、经过演示实验认识可以利用内能来做功，认识内燃机是热机的一种。

2、认识四冲程汽油机的基本构造和工作原理。

【要点难点】汽油机各冲程的工作状态和能量转变。

【复习回忆】 1、物体内部全部分子热运动的______能与分子 ______ 能的总和，叫做物体的内能。

全部物体都有内能，内能的单位是_________，用字母 ______表示。

2、物体分子的无规则运动激烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越 ______，物体内能也就越______。

比方：同一物体温度越高，内能越______。

【自学指导】任务一：热机1.在图的实验中观察并思虑酒精灯对试管中水加热时，水的内能如何变化？思虑：（1）在加热过程中水蒸气内能的变化状况是如何的？________________ 。

（2）当加热一段时间后，看到什么现象？________________ 。

（3）木塞被顶开，是谁对它做了功？________________ 。

（4 ）水蒸气既然可以对木塞做功，说明水蒸气拥有能，它拥有的是什么能？________________ 。

（5）做功能改变物体的 ___________。

（6）水蒸气膨胀对外做功时， __________ 减少、温度 __________，从而使水蒸气遇冷__________成小水滴。

（ 7）从能量转变角度看：活塞能被弹起，是由于气体的 _______能转变为活塞的_______能。

提示：上边的装置就是一个简单原始的热机。

2.热机利用内能的过程：燃料的 _________能经过燃烧的方式转变为 _______能，又经过做功的方式把 ______能转变为 _________能。

热机应用历史上从蒸汽机到内燃机，内燃机有___________ 及 ___________等，大多数交通工具，都使用它们作动力。

人教版九年级全册第14章第1节《热机》导学案

人教版九年级全册第14章第1节《热机》导学案一、学习目标1.了解热机的概念和基本原理；2.掌握热机的分类和工作原理；3.能够应用热机的原理解释日常生活中的现象。

二、重点内容1.热机的概念和基本原理；2.热机的分类；3.热机的工作原理。

三、学习要点1.了解热机的定义和基本原理；2.掌握热机的分类和特点。

四、学习导入导入活动1：思考问题1.你知道什么是热机吗？它有什么特点？2.你能举出几个常见的热机的例子吗？导入活动2：观察实验现象1.看图1中的实验装置，当烧杯中的水温升高时，温度计的指针会有什么变化？图12.实验中，哪些因素会影响温度计指针的变化？为什么？五、新课讲解1. 热机的概念和基本原理热机是利用热量将热能转化为机械能的一种装置。

热机根据工作原理的不同，可以分为两类：热力热机和内燃热机。

热力热机是通过工作物质（如蒸汽、气体等）在搬运热量的过程中，产生的压力差，从而驱动机械运动。

常见的热力热机有汽车发动机、蒸汽机等。

内燃热机则是通过可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体，将其推动活塞做机械运动。

常见的内燃热机有汽车发动机、火箭发动机等。

2. 热机的分类热机可以按照工作原理的不同进行分类。

常见的热机分类如下：•根据工作物质的不同：蒸汽机、燃气轮机、内燃机等。

•根据热循环的不同：循环热机、非循环热机等。

3. 热机的工作原理热机的工作原理是热力学的基本原理，即热量从高温物体传递到低温物体的过程中，会产生能量的转化。

热力热机的工作原理热力热机的工作过程一般包括以下几个步骤：1.吸热过程：工作物质从低温热源吸收热量，温度升高。

2.膨胀过程：工作物质经过某种途径膨胀，从而产生机械能。

3.排热过程：工作物质向高温热源排放热量，温度下降。

4.压缩过程：工作物质经过某种方法压缩，准备下一个循环。

内燃热机的工作原理内燃热机的工作过程可以简化为以下几个步骤：1.燃料燃烧：可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体。

人教版九年级物理全14.1《热机》优秀教学案例

2.强调热机效率提高方法和节能环保的重要性。
3.引导学生思考热机技术在现代社会的发展和应用。
（五）作业小结
1.布置作业：让学生绘制热机工作过程的示意图，计算某个热机的效率，分析实际问题中的热机工作原理等。
2.强调作业要求，提醒学生认真对待，巩固所学知识。
3.鼓励学生在课后进行自主学习，深入探究热机领域的知识。
为实现上述教学目标，我精心设计了教学内容和教学环节，力求在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。在教学过程中，我注重与学生互动，关注学生的需求，及时调整教学策略，以保证教学目标的顺利实现。
三了解热机的概念、原理和分类，掌握四冲程内燃机的工作过程及能量转化。
2.运用比较、分析、归纳等方法，让学生理解热机的原理和分类。
3.采用案例分析、小组讨论等方式，提高学生解决实际问题的能力。
4.培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的科学素养。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习热机的热情。
2.培养学生尊重科学、实事求是的态度，克服对热机知识的恐惧和抵触情绪。
5.环保意识：在教学过程中，教师引导学生关注节能环保，让学生认识到热机技术在现代社会的重要性，培养了学生的社会责任感和环保意识。
本节课亮点突出，教学方法灵活多样，充分体现了以学生为主体的教学理念。教师在教学过程中注重与学生互动，关注学生的需求，及时调整教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中学习。通过本节课的教学，学生不仅掌握了热机的相关知识，还培养了良好的学习习惯和团队合作能力，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
人教版九年级物理全14.1《热机》优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教版九年级物理全14.1《热机》，旨在让学生了解热机的原理、分类和效率，培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。通过对热机的学习，学生能更好地理解能量转化和机械运动，为后续学习内燃机等知识打下基础。

人教版九年级上册物理学案：14.1热机

热机一、学习目标1、知道常见两种内燃机的构造2、知道两种内燃机的工作过程3、知道常见两种内燃机的相同点和不同点二、探究新知（一）；热机（1）、工作原理：。

（2）、分类：。

（二）、内燃机：（1）、工作原理：。

（2）、分类：。

（三）、汽油机：（1）、构造：。

（2）、工作过程：。

例1：关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法①、在做功冲程中，是机械能转化为内能②、在做功冲程中，是内能转化为机械能③、只有做功冲程是燃气对外做功④、汽油机和柴油机的点火方式相同以上说法中正确的是（）A．只有②③ B．只有①③C．只有②④ D．只有②③④例2：如图所示，是一种用做燃料的内燃机，也就是机。

这是因为它的汽缸顶部有一个。

这个装置在冲程末，冲程初产生，使汽缸内的燃料燃烧起来。

（四）、柴油机：（1）、构造：。

（2）、工作过程：。

例3：有关四冲程内燃机叙述中，不正确的说法是（）A．工作中只有做功冲程把内能转化为机械能B．效率可以大于1C．工作开始时要靠外力启动D．每一个工作循环，燃气只做功一次（四）热机效率：（1）、定义：。

（2）、公式：。

（3）、提高效率的方法：。

例4：柴油机是工农业生产中常用的热机，已知某型号柴油机的效率是30%，在柴油机内完全燃烧2kg柴油能放热 J，这些热通过该柴油机的转化能对外做有用功 J．（柴油的热值为3.3×107J/kg）（五）、环境污染：（1）、常见环境污染类型：。

（2）、保护环境措施：。

例4：下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（）A、热机的大量使用会造成环境污染B、所有的热机都是用汽油作燃料C、汽车排出的尾气都是有毒气体D、热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除三、课堂巩固1、热机是将内能转化成能的机器；热机一个工作循环由个冲程组成，其中图1所示是热机的冲程。

2、木炭的热值是3.4x107J/kg ，完全然烧500g木炭，能放出 J的热量。

柴油机是工农业生产中常用的热机。

人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案

人教版物理九年级第14章第1节《热机》教案一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解热机的概念，掌握热机的工作原理，了解不同类型的热机及其特点，学会计算热机效率。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生观察、分析、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对热机的学习兴趣，提高学生的节能环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：热机工作原理的理解，热机效率的计算。

2. 教学重点：热机的概念，不同类型的热机及其特点。

四、教具与学具准备1. 教具：热机模型，多媒体设备。

2. 学具：练习本，计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆蒸汽火车模型，引导学生思考火车是如何运行的，从而引出热机的概念。

2. 知识讲解：（1）热机的定义：利用燃料燃烧产生的热量，转化为机械能的装置。

（2）热机的工作原理：内燃机为例，讲解四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）的工作过程。

（3）热机的种类及特点：介绍蒸汽机、内燃机、燃气轮机等热机，分析各自优缺点。

（4）热机效率的计算：讲解热机效率的定义，引导学生学会计算热机效率。

3. 例题讲解：讲解一道计算热机效率的例题，引导学生掌握计算方法。

4. 随堂练习：布置一道计算热机效率的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 热机的概念、工作原理、种类及特点。

2. 热机效率的计算公式。

七、作业设计1. 作业题目：计算一辆汽车的内燃机效率，已知燃料热值、耗油量、汽车行驶距离。

2. 答案：内燃机效率=（汽车行驶距离/耗油量）/燃料热值。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对热机的概念和种类掌握较好，但在热机工作原理和效率计算方面存在一定困难，需要在今后的教学中加强讲解和练习。

2. 拓展延伸：引导学生了解新能源热机，如太阳能热机、地热热机等，激发学生的探索精神。

重点和难点解析1. 热机工作原理的理解。

2. 热机效率的计算。

3. 实践情景引入的设置。

14.1 热机学案 2021-2022学年人教版九年级全一册物理

§第十四章内能的利用第一节热机1.实验探究：利用内能做功实验结论：内能可以做功，内能可以转化为____________ 2.热机①定义：利用内能做功的机械。

②热机的种类很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

尽管它们的构造不同，但它们有一个共同的特点，就是把____能转化为______能 3.内燃机燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。

最常见的内燃机是四冲程的汽油机和四冲程的柴油机。

（1）汽油机汽油机是利用汽油在气缸内燃烧产生的高温高压的燃气来推动活塞做功的热机 ①构造：如图所示②工作工程：汽油机在工作时，活塞在气缸内往复运动，活塞从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。

汽油机的一个工作循环有四个冲程组成，分别是_____冲程、 ______冲程、_____冲程、 ______冲程。

汽油机是通过四个冲程的不断循环来保证连续工作，知识储备其工作过程如下表：_________ ________ _______ ________④柴油机与汽油机的异同柴油机汽油机柴油汽油【例1】图所示，是汽油机工作时的四个冲程，其中属于做功冲程的是（）【训练1】如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是（）A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大B．水蒸气内能转化为软木塞的机械能C．能量的转化与热机的压缩冲程的相同D．试管口的“白气”是是水蒸气汽化形成的【训练2】汽油机的一个工作循环分为四个冲程，每个冲程都伴随着能量的转移或转化，其中主要将机械能转化为内能的冲程是( )A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程一、选择题1．如图所示为某汽油机四个冲程的示意图，下列排列顺序正确的是（）A.甲乙丙丁B.乙甲丁丙C.甲乙丁丙D.丁乙甲丙2.如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图，下列说法正确的是（）A．该冲程是压缩冲程B．该冲程中活塞向上运动C．该冲程是内能转化为机械能的过程D．该冲程是机械能转化为内能的过程知识解读强化训练3.下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是（）A．汽油机与柴油机使用的燃料不同B．柴油机采用压燃式点火，汽油机采用点燃式点火C．柴油机气缸顶部有个喷油嘴，汽油机气缸顶部有个火花塞D．柴油机与汽油机除使用的燃料不同外，在构造上完全相同4.如图所示是四冲程汽油机一个工作循环中的三个冲程，缺少的一个冲程的名称及顺序，下列判断正确的是（）A .吸气冲程，应在甲图之前B .压缩冲程，应在甲、乙图之间C.做功冲程，应在乙、丙图之间D .排气冲程，应在丙之后5.如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖迅速飞出。

九年级物理全册 14.1 热机教案 (新版)新人教版

14.1 热机
讨论：实验中能量转化的情况。

结果：燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子
反馈练习
1．四冲程内燃机的一个工作循环
有个冲程，曲轴转
动周，活塞往复次，对外做功次，其他冲程靠飞轮的完成。

2．在内燃机的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程，这两个能量转化的过程存在于（）
A．吸气冲程和压缩冲程
B．压缩冲程和做功冲程
C．做功冲程和排气冲程
D．吸气冲程和排气冲程
3．在汽油机压缩冲程中，工作物质被压缩，汽缸中的（）
A．压强增大，温度降低
B．压强减小，温度升高
C．压强增大，温度升高
D．压强减小，温度降低
4．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（）
A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气B．在压缩冲程中它们的压缩程度是一样的
C．柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高
D．在压缩冲程末，汽油机汽缸内的温度比柴油机的高。

九年级物理全册14.1热机学案设计新版新人教版

第1节热机学习目标1.了解热机的定义,了解内燃机是热机的一种,知道热机的种类。

2.知道汽油机的工作原理及过程。

知道热机中能量的转化。

3.学会分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同。

自主探究1.各种利用做功的机械叫做热机,燃料直接在发动机内燃烧产生动力的热机叫内燃机。

2.活塞在汽缸内运动时,从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做一个冲程。

3.多数内燃机的一个工作循环分为四个冲程:冲程、冲程、冲程、冲程。

4.在四冲程内燃机中,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的来完成的,而冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程,将内能转化为。

另外压缩冲程将机械能转化为。

合作探究一、热机活动体验:在试管内装少许水,用一层红色塑料薄纸裹着的棉花塞塞在试管中上部,利用点燃的酒精灯对封闭试管中的水加热一段时间,当水沸腾时,水蒸气会慢慢推动塞子向试管口运动。

提出问题:塞子被顶向试管口,推动塞子的能量来自哪里?答案点拨:酒精燃烧的化学能→水和水蒸气的内能→塞子的机械能。

思考讨论:生活中有哪些内能转化为机械能的实例呢?答案点拨:用水壶烧水,水沸腾后壶盖会被顶起来;装有半瓶水的热水瓶,瓶塞有时会“跳”出来等。

自主学习:阅读课本P18“热机”的内容,学习有关的知识。

1.热机的种类很多,有蒸汽机、、、喷气发动机等。

2.内燃机分为和两大类,它们分别用和作为燃料。

二、汽油机活动体验:转动汽油机的手柄,观察活塞在汽缸内的运动情况。

活塞在汽缸内往复运动时,从汽缸一端运动到另一端的过程叫做一个冲程。

仔细观察四个冲程的工作过程,并完成下表。

答案点拨:提出问题:(1)在四个冲程中,哪些冲程发生了能量转化?(2)哪个冲程使机械获得动力?其他几个冲程中活塞的运动是靠什么来完成的?(3)哪个冲程排出了废气?答案点拨:(1)压缩冲程是把机械能转化为内能;做功冲程是把内能转化为机械能。

(2)做功冲程使机械获得动力,其他冲程靠飞轮的惯性完成。

(3)排气冲程排出废气。