高中数学易混易错知识点大全
高中混淆知识点总结归纳
![高中混淆知识点总结归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/f72e6e4377c66137ee06eff9aef8941ea66e4b78.png)
高中混淆知识点总结归纳一、数学知识点1.1函数和方程式函数和方程式是高中数学中常见的知识点,但是很多学生容易混淆它们的概念。
函数是两个集合之间的一种对应关系,而方程式是等号两边包含未知数的式子。
所以函数是一种抽象的数学概念,而方程式是用来描述具体问题的数学工具。
在解题时,要根据实际情况选择使用函数或者方程式。
1.2三角函数和三角方程三角函数是用来描述角的变化规律的数学函数,而三角方程是包含三角函数的方程式。
在学习三角函数和三角方程时,很多学生容易混淆它们的概念和运用方法。
要注意区分三角函数的定义域、值域和周期,以及掌握解三角方程的方法和技巧,这样才能更好地运用三角函数和三角方程解决实际问题。
1.3函数的导数和积分函数的导数和积分是微积分中的重要概念,但是很多学生容易混淆它们的含义和求解方法。
函数的导数描述了函数在某一点的变化率,而函数的积分描述了函数在某一区间上的累积变化量。
要注意理解导数和积分的几何意义和物理意义,以及掌握导数和积分的计算方法和运用技巧,这样才能更好地理解和运用微积分的知识。
二、物理知识点2.1力和压强力是物体之间相互作用的结果,而压强是单位面积上受力的大小。
在学习力和压强时,很多学生容易混淆它们的概念和应用方法。
要注意区分不同类型的力,理解受力分析的基本原理和方法,以及掌握压强的计算公式和应用技巧,这样才能更好地理解力和压强的知识。
2.2动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量,而势能是物体由于位置而具有的能量。
在学习动能和势能时,很多学生容易混淆它们的概念和计算方法。
要注意区分动能和势能的物理意义,理解它们之间的转化关系和守恒定律,以及掌握动能和势能的计算公式和运用技巧,这样才能更好地理解动能和势能的知识。
2.3电流和电压电流是电荷在导体中的移动,而电压是导体中的电子在单位电荷上所具有的能量。
在学习电流和电压时,很多学生容易混淆它们的概念和测量方法。
要注意理解电流和电压的物理意义,掌握电流和电压的计算公式和测量技巧,以及理解电流和电压之间的关系和作用原理,这样才能更好地理解电流和电压的知识。
高考数学易错点及重要知识点归纳
![高考数学易错点及重要知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/7d93924f8f9951e79b89680203d8ce2f01666548.png)
高考数学易错点及重要知识点归纳高考数学是高中阶段各科中相对较难的一门科目,考试难度也相对较高,很容易让考生犯错,导致分数损失。
本文将总结高考数学易错点及重要知识点,并提供相应的解题技巧,希望考生能够避免犯错,取得好成绩。
一、易错点1.符号混淆这是数学中比较普遍的一个易错点,包括加减号、乘号、除号、左右括号等符号的混淆。
一旦出现符号混淆,就会直接导致答案错误或提高解题难度。
因此,考生在做题时要非常注意符号的正确使用。
2.大意误解有些考生在做题时,阅读理解出现失误,对题目的意思产生误解,从而造成答案错误。
所以一定要认真读题理解,分析问题。
尤其是碰到长篇阅读理解时,要先明确大意。
3.计算错误在数学中,很多题目难度相对较低,但往往因为一些简单的计算错误而导致错误答案。
这种错误需要我们在平时做题中多加注意和练习,对于那些需要计算的题目尤其重要。
4.公式错误在解决复杂问题时,我们往往会用到一些公式,不过使用公式时也有可能写错或理解不正确,导致答案错误。
因此,我们必须学会正确地运用公式。
5.转化错误在一些题目中,需要把题目中的信息转化为数学式子,但转化时有可能出现问题。
转化错误的解题方法很难想,因此,要认真仔细看题,并多加练习。
二、重要知识点1.根式根式是数学中常见的一类表达式,在高考数学中也经常出现。
根式的运算和化简需要考生细心认真对待。
2.平面几何平面几何中涉及到的知识点非常多,包括图形的基本性质、相邻角、对顶角、内角和、外角和、周长与面积等等。
考生需要熟记这些知识点,并掌握相应的解题技巧。
3.立体几何立体几何是高考数学中比较难的部分,需要考生掌握图形的三维空间形态,涉及到的知识点包括图形的表面积、体积、棱长、斜高等。
4.导数导数是高中数学中非常重要的一个概念,在高考数学中占有很大的分值和比重。
考生需要明确掌握导数的定义、运算法则等知识点,能够熟练地运用这些知识解决问题。
5.函数函数在高考数学中出现得非常频繁,考生需要掌握函数的概念、性质和运算法则,将它们应用到相应的问题中,解题思路要清晰、技巧到位。
高三数学易混淆知识点归纳
![高三数学易混淆知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/8c0c87153069a45177232f60ddccda38376be1c3.png)
高三数学易混淆知识点归纳高三数学是学生们备战高考的重要阶段,而数学作为一门理科学科,难免存在一些易混淆的知识点。
下面就是对高三数学中常见的易混淆知识点进行归纳总结,以帮助同学们更好地理解和掌握这些概念。
1. 函数与方程函数与方程是高中数学中最重要的基础概念之一,但是很多学生容易混淆它们之间的关系。
函数是一种映射关系,将自变量的值映射到唯一的因变量的值;而方程则是一个等式,由自变量和常数构成。
需要注意的是,函数可以通过方程表示,但方程不一定表示函数。
2. 三角函数的定义与性质在学习三角函数时,学生们常常会混淆三角函数的定义与性质。
三角函数的定义通过单位圆上的坐标来确定,例如正弦函数就是y 轴上的坐标值;而三角函数的性质涉及到周期性、奇偶性等特点,需要理解和记忆。
3. 平面向量与复数平面向量与复数都是数学中常见的概念,但容易被高三学生混淆。
平面向量是有大小和方向的量,可用箭头表示;而复数是由实部和虚部构成的,通常表示为a+bi的形式。
需要记住,平面向量与复数虽然在某些运算上相似,但本质上是不同的概念。
4. 排列与组合排列与组合是高中数学中的常见概念,也是高考中常考的内容。
排列是选取若干元素进行有序排列,考虑元素的顺序;而组合则是选取若干元素进行无序排列,不考虑元素的顺序。
需要确切理解排列与组合的差别,以避免混淆和错误。
5. 极限与连续极限和连续是高三数学中的重要概念,涉及到函数的趋势和取值。
极限是函数在某一点无限逼近的值,可以通过左右极限或函数的性质进行求解;而连续则是指函数在某一点上具有无间断的性质。
注意极限与连续的定义和判定条件,避免混淆和误解。
综上所述,高三数学易混淆的知识点主要包括函数与方程、三角函数的定义与性质、平面向量与复数、排列与组合以及极限与连续。
同学们在备考高考时应该加强对这些知识点的理解和掌握,注意它们之间的区别和细微差别。
只有通过充分的练习和掌握,才能顺利应对高考数学的各种问题,取得优异的成绩。
高中数学:33个易错易混知识点
![高中数学:33个易错易混知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/f23ad890d1d233d4b14e852458fb770bf78a3b97.png)
高中数学:33个易错易混知识点1.遗忘空集致误由于空集是任何非空集合的真子集,因此B=?时也满足B?A。
解含有参数的集合问题时,要特别注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。
2.忽视集合元素的三性致误集合中的元素具有确定性、无序性、互异性,集合元素的三性中互异性对解题的影响最大,特别是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。
3.混淆命题的否定与否命题命题的“否定”与命题的“否命题”是两个不同的概念,命题p 的否定是否定命题所作的判断,而“否命题”是对“若p,则q”形式的命题而言,既要否定条件也要否定结论。
4.充分条件、必要条件颠倒致误对于两个条件A,B,如果A?B成立,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;如果B?A成立,则A是B的必要条件,B是A的充分条件;如果A?B,则A,B互为充分必要条件。
解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性,所以在解决这类问题时一定要根据充分条件和必要条件的概念作出准确的判断。
5.“或”“且”“非”理解不准致误命题p∨q真?p真或q真,命题p∨q假?p假且q假(概括为一真即真);命题p∧q真?p真且q真,命题p∧q假?p假或q假(概括为一假即假);綈p真?p假,綈p假?p真(概括为一真一假)。
求参数取值范围的题目,也可以把“或”“且”“非”与集合的“并”“交”“补”对应起来进行理解,通过集合的运算求解。
6.函数的单调区间理解不准致误在研究函数问题时要时时刻刻想到“函数的图像”,学会从函数图像上去分析问题、寻找解决问题的方法。
对于函数的几个不同的单调递增(减)区间,切忌使用并集,只要指明这几个区间是该函数的单调递增(减)区间即可。
7.判断函数奇偶性忽略定义域致误判断函数的奇偶性,首先要考虑函数的定义域,一个函数具备奇偶性的必要条件是这个函数的定义域关于原点对称,如果不具备这个条件,函数一定是非奇非偶函数。
8.函数零点定理使用不当致误如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是一条连续的曲线,并且有f(a)f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,但f(a)f(b)>0时,不能否定函数y=f(x)在(a,b)内有零点。
高中数学教材易错易混知识点总结
![高中数学教材易错易混知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/9c17fb51a31614791711cc7931b765ce05087a3c.png)
高中数学教材易错易混知识点总结
高中数学教材中,有些知识点容易出现混淆或易错的情况,下面是一些具体的例子:
1. 函数中的自变量和函数值——在函数中,自变量是输入值,而函数值是输出的结果。
因此,在题目中应当清楚地区分清楚自变量和函数值,避免将两者混淆。
2. 向量的模和方向角——向量的模是向量的长度,而方向角是向量与某个标准方向的夹角。
在计算向量时,要注意区分开二者,避免混淆。
3. 三角函数中的“正弦角”和“余弦角”——正弦角指的是该角的正弦值,余弦角指的是该角的余弦值。
在题目中应当清楚地说明所要求的是哪一个,以避免混淆。
4. 平面向量和空间向量——平面向量与空间向量的概念不同,因此在计算过程中需要注意是否为平面向量或空间向量。
5. 图像对称和函数对称——在二次函数等函数的图像中,有关对称的问题,有的是关于 x 轴对称,有的是关于 y 轴对称。
在解题时需要认真分析,以免混淆。
总之,为了避免容易混淆的情况,在解题时需要认真分析、区分各种概念,尤其是需要注意相似、相同但概念不同的词语,以避免在解题时容易混淆。
高中数学66个易混易错点总结
![高中数学66个易混易错点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/6a6aebcb6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cd9.png)
高中数学66个易混易错点总结1.进行集合的交、并、补运算时,不要忘了全集和空集的特殊情况,不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解。
2.在应用条件时,易忽略是空集的情况3.你会用补集的思想解决有关问题吗?4.简单命题与复合命题有什么区别?四种命题之间的相互关系是什么?如何判断充分与必要条件?5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别。
6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则。
7.判断函数奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称。
8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,易忽略标注该函数的定义域。
9.原函数在区间[-a,a]上单调递增,则一定存在反函数,且反函数也单调递增;但一个函数存在反函数,此函数不一定单调。
10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗?定义法(取值,作差,判正负)和导数法11.求函数单调性时,易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”;单调区间不能用集合或不等式表示。
12.求函数的值域必须先求函数的定义域。
13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题?①比较函数值的大小;②解抽象函数不等式;③求参数的范围(恒成立问题)。
这几种基本应用你掌握了吗?14.解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论15.三个二次(哪三个二次?)的关系及应用掌握了吗?如何利用二次函数求最值?16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性,易忽略参数的范围。
17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时,你是否注意到:当时,“方程有解”不能转化为。
若原题中没有指出是二次方程,二次函数或二次不等式,你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形?18.利用均值不等式求最值时,你是否注意到:“一正;二定;三等”。
19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么?20.解分式不等式应注意什么问题?用“根轴法”解整式(分式)不等式的注意事项是什么?21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提,函数的单调性为基础,分类讨论是关键”,注意解完之后要写上:“综上,原不等式的解集是……”。
高考数学最易混淆知识点归纳
![高考数学最易混淆知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/d97efee17e192279168884868762caaedd33bacf.png)
高考数学最易混淆知识点归纳高考数学作为高中数学的重要组成部分,在高考中占据着很重要的位置。
一些题目可能会涉及到一些知识点的混淆,因此我们必须要对这些混淆的知识点进行整合和分类,以便于我们更好地理解和掌握。
下面,我们来分析一下高考数学中最易混淆的知识点。
一、函数的分段定义在高考数学中,我们经常涉及到函数的分段定义。
如果我们没有认真地学习和理解分段函数的定义,就很容易在相关的题目中出现混淆。
另外,有些题目需要用到二次函数、三角函数等相关的知识点,如果我们没有对这些函数进行系统化的学习,也很容易出现混淆。
二、导数的概念和应用在高考数学中,导数的概念和应用也是很重要的一个知识点。
例如,在求解变化率、极值等相关的问题时,需要用到导数的概念和应用,如果我们对这些相关的知识点没有进行归纳和整理,就很容易出错。
三、立体图形的计算在高考数学中,我们还需要涉及到立体图形的计算。
例如,在计算长方体、圆柱体、圆锥体以及球体的面积和体积等问题时,如果我们没有将这些相关的知识点进行分类、整理,就很容易出现混淆。
四、复合函数的概念在高考数学中,复合函数的概念也是很重要的一个知识点。
例如,在单项式的运算、幂函数、指数函数和对数函数的运算中都用到了复合函数的概念。
如果我们没有对这些相关知识点进行整理和分类,也很容易出现混淆。
五、统计学问题与数学知识的结合在高考数学中,我们还经常遇到同样涉及到一些统计学问题与数学知识的结合。
例如,我们需要对数据进行分析和统计,同时需要运用到平均值、标准差、方差、概率等知识点。
如果我们没有对这些知识点进行系统化的学习和整理,那么也很容易出现混淆。
综上所述,高考数学中最易混淆的知识点包括函数的分段定义、导数的概念和应用、立体图形的计算、复合函数的概念以及统计学问题与数学知识的结合。
如果我们没有对这些相关的知识点进行整理和分类,那么在做相关的题目时就很容易出现混淆。
因此,在备考高考数学时,我们需要认真复习和整理这些知识点,以便于我们更好地掌握和理解。
高中数学容易混淆的知识点归纳总结
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高中数学容易混淆的知识点归纳总结高中数学是一门需要认真学习的科目,它不仅考察着学生们的记忆力和思维能力,还要求学生们在学习过程中要具备良好的思维方法和分析能力。
而在学习高中数学的过程中,会涉及很多的知识点,有些知识点非常相近,容易混淆。
下面我将对高中数学容易混淆的知识点进行归纳总结。
一、立体几何中的相似相似是立体几何中常见的一个概念,在高中数学的几何部分中也有相应的学习内容。
但是由于立体相似的特殊性质,往往容易和平面相似产生混淆。
需要注意的是,平面相似只是简单扩大或缩小,而立体相似必须是既相似又全等。
因此,在学习立体相似时,我们应该强调它与平面相似的不同之处,防止混淆。
二、杨辉三角与二项式展开杨辉三角和二项式展开在高中数学中都是需要掌握的知识点。
杨辉三角是一种数学图形,能快速的出计算组合数和二项式系数。
而二项式展开则是代数加法规则的运用,它是一种非常重要的方法,能够帮助我们快速计算代数表达式的值。
尽管两者在计算方法上有所不同,但是它们在实际应用中常常混淆。
因此,需要留心区分它们之间的差异。
三、排列组合与概率排列组合作为高中数学中的一个重要知识点,是很多其他学科中的基础知识,它能够帮助我们快速计算出各种可能的情况。
而概率则是我们在生活中广泛使用的一种数学计算方法,用来描述某个事情发生的可能性大小。
由于排列组合和概率往往都涉及到组合问题,所以很容易混淆。
需要注意的是,排列组合和概率虽然有相似之处,但是它们的核心计算方法是不同的,在学习时需要区分清楚。
四、导数和微分导数和微分是高中数学中的常见概念,在学习时经常出现混淆。
导数是刻画函数在某一点处的变化率,而微分则是刻画函数在某一点处的近似线性函数。
虽然它们的定义不同,但是它们之间的关系非常密切,很容易被忽略。
因此,在学习导数和微分时,需要将它们之间的关系联系起来,深入理解它们的本质。
五、三角函数中的正余弦与正切三角函数在高中数学中也是一个重要的知识点。
高中数学易错知识点汇总
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高中数学易错知识点汇总高中数学易错知识点汇总在学习高中数学的过程中,我们常常会遇到一些易错的知识点,这些知识点往往容易被忽视或误解。
下面是一些高中数学易错知识点的汇总,希望能帮助大家避免犯错。
一、函数1. 定义域和值域定理:一个函数的定义域是什么,其值域是什么,这是函数完全由自己决定的。
当然,有时候也可以从定义域和值域来推测函数的表达式。
易错点:有时我们在求定义域或值域时,可能会忽略掉一些限制条件,导致结果计算错误。
2. 函数的奇偶性定理:奇偶函数和常规的函数一样,满足函数真值表,即满足定义域,且运算正确。
易错点:在判断奇偶性时,容易忽略绝对值符号的作用,导致判断错误。
3. 函数的求导定理:求导是函数的基本运算,它表示了函数在某一点的斜率(变化率)。
易错点:在求导时,很容易犯错。
常见的错误有:1) 没有注意链式法则的运用;2) 运用错误的导数公式;3) 对自然对数和指数函数的导数不够熟练。
二、解析几何1. 直线和平面的交点定理:两个不平行的平面必有一条直线与它们相交。
易错点:在求直线和平面的交点时,我们常常会忽略平面的方程中的某些项,导致求解错误。
2. 垂直和平行关系定理:两直线垂直的充要条件是它们的斜率之积为-1;两直线平行的充要条件是它们的斜率相等。
易错点:在判断两直线垂直或平行的时候,容易出现计算错误,比如计算斜率时忘记乘以正负号,导致结果错误。
3. 点、直线和平面的位置关系定理:一个点离直线的距离是离直线上任意一点的距离的最小值;一个点离平面的距离是离平面上任意一点的距离的最小值。
易错点:在计算距离时,有时候我们容易忽略绝对值符号的作用,导致计算错误。
三、三角学1. 弧度和角度的转换定理:一个三角函数的角度和弧度是相互对应的,它们之间的转换关系是:$2\pi$ 弧度等于 $360$ 度。
易错点:在角度和弧度的转换上,我们容易混淆 $\pi$ 和$180$ 等值之间的关系,导致转换错误。
2. 正弦、余弦和正切的值范围定理:正弦和余弦函数的值范围是$[-1,1]$;正切函数的值范围是 $R$(实数集)。
高中数学最易混淆知识点
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高中数学最易混淆知识点在高中数学中,学生们经常会遇到一些易混淆的知识点。
这些知识点可能在数学考试中产生错解或者笔误,给成绩带来不利影响。
以下是我总结的高中数学中最易混淆的知识点。
一、平方与二次方平方和二次方是经常被高中学生混淆的概念。
平方是一个数自己与自己相乘的结果,而二次方是一个数乘以自己两次的结果。
例如,2的平方是4,2的二次方是4。
一个常见的错误就是把平方和二次方的符号混淆,例如将一个负数的平方写成一个正数的二次方。
二、代数式和方程式代数式和方程式也是高中数学中常见的混淆点。
代数式只包含变量、常数和运算符号,而方程式则包含一个等号。
代数式是一个数学表达式,它没有等号,而方程则是等式,包含等号。
举例来说,2x - 3是一个代数式,但2x - 3 = 0是一个方程式。
三、整式和分式整式和分式也是混淆的常见概念。
整式是系数与变量幂次的乘积的和,而分式则是一个整数除以另一个整数。
整式一般包含加法、减法和乘法,但不包含除法。
而分式则包含对数学运算中除法的运用,分子和分母之间的符号是除号。
举例来说,2x^2 + 3x是一个整式,但(2x + 3)/(x - 1)是一个分式。
四、函数和方程函数和方程也常常被高中学生混淆。
一个函数是一个集合,它的输入是一个或多个变量,它的输出是一个或多个结果。
一个方程是两个或多个表达式之间的相等关系。
虽然函数可以被描述为一个方程,但这不是它的本质。
函数与方程不同之处在于其定义域和值域的范围。
函数通常用f(x)表示,而方程则用x表示。
五、复合函数和逆函数复合函数和逆函数也是易混淆的概念。
复合函数指的是将一个函数的输出作为另一个函数的输入。
逆函数是一个与给定函数相对应的反函数。
虽然这些概念都涉及到函数的性质和函数之间的关系,但它们的定义和运用是不同的。
复合函数通常用符号f(g(x))表示,而逆函数则用x的倒数表示。
六、直线和平面直线和平面也是高中数学中常见的混淆点。
直线是由无数个连续的点组成的轨迹,它只有一个维度。
高中数学易错知识梳理
![高中数学易错知识梳理](https://img.taocdn.com/s3/m/45de373f26d3240c844769eae009581b6ad9bd57.png)
高中数学易错知识梳理高中数学知识体系庞大,概念繁多,很多同学在学习过程中容易出现错误。
为了帮助同学们更好地掌握数学知识,提高解题能力,下面对高中数学中一些易错的知识点进行梳理。
一、集合与函数1、集合中的元素特性易错点:忽略集合中元素的互异性。
例如,集合{1,2,a},若 a= 1 或 2 时,就不满足元素的互异性。
2、空集易错点:空集是任何集合的子集,但容易忽略空集是某些集合的真子集。
例如,若集合 A ={x | x² 2x + 1 = 0} ={1},则空集是集合 A 的真子集。
3、函数的定义域易错点:求函数定义域时,容易忽略分母不为零、偶次根式下被开方数非负、对数函数的真数大于零等条件。
例如,函数 f(x) = 1 /(x 1),定义域为x ≠ 1。
4、函数的单调性易错点:对函数单调性的定义理解不透彻,错误地认为函数在某个区间内的导数值大于零就是单调递增,小于零就是单调递减。
实际上,还需要考虑导数值为零的点。
5、函数的奇偶性易错点:判断函数奇偶性时,忽略函数定义域关于原点对称这个前提条件。
例如,函数 f(x) =√(x + 1) ,其定义域为x ≥ -1 ,不关于原点对称,所以该函数既不是奇函数也不是偶函数。
二、三角函数1、三角函数的定义易错点:在利用三角函数定义求角的三角函数值时,忽略角所在的象限,导致符号错误。
2、诱导公式易错点:记错诱导公式,导致化简或计算错误。
例如,sin(π α) =sinα ,cos(π +α) =cosα 等。
3、三角函数的图象和性质易错点:对三角函数的周期性、对称性、最值等性质理解不深入。
例如,函数 y =sin(ωx +φ) 的周期为 T =2π /|ω| ,对称轴为 x =(kπ +π /2 φ) /ω (k∈Z)。
4、解三角形易错点:在解三角形时,使用正弦定理或余弦定理时忽略角的范围,导致多解或漏解。
三、数列1、等差数列和等比数列的通项公式易错点:记错公式或者在运用公式时,忽略首项和公差(公比)的取值。
高考数学易混淆知识点总结
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高考数学易混淆知识点总结数学作为高考的一门重要学科,在考试中往往是考生们的拦路虎之一。
有些知识点因为相近的概念或者类似的解题思路容易混淆,给考生们带来困扰。
下面我将总结一些高考数学中容易混淆的知识点,希望能够帮助考生们更好地备考。
1. 直线方程和平面方程在解题过程中,有时需要确定直线或平面的方程。
容易混淆的是直线的一般式方程、点斜式方程、两点式方程和斜截式方程的应用,以及平面的点法式方程和一般式方程的运用。
2. 平方根和立方根的运算平方根和立方根的运算是高考数学中的常见题型,特别是在有关方程的解题过程中。
容易混淆的是运算符号的优先级和平方根与立方根的交替运算。
3. 函数的图像和性质函数的图像和性质是高考数学中的重要内容,容易混淆的是常见函数的图像特点和性质,如线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
4. 解方程和不等式解方程和不等式是高考数学中的基础知识,但也是容易混淆的内容。
考生们在解方程和不等式时常常会混淆各种解法和求解的范围,特别是涉及分式方程和绝对值方程的解题。
5. 几何图形的性质几何图形的性质是高考数学中的重点和难点,容易混淆的是各种图形的特点和性质,如三角形的各种定理、圆的性质、多边形的性质等。
6. 数列与数列极限数列与数列极限是高考数学中的重要内容,容易混淆的是等差数列和等比数列的性质和求和公式,以及数列极限的性质和求解方法。
7. 概率与统计概率与统计是高考数学中的一大难点,容易混淆的是事件的概率计算、独立事件和非独立事件的概率计算,以及样本调查和数据分析的方法。
8. 向量与坐标向量与坐标是高考数学中的基础知识,容易混淆的是向量的加减法和数量积、向量的坐标表示和运算符号的优先级。
9. 平面向量与立体几何平面向量与立体几何是高考数学中的难点,容易混淆的是平面向量的共线定理和垂直定理,以及立体几何中的角度关系和体积计算。
10. 解析几何与三角函数解析几何与三角函数是高考数学中的重点,容易混淆的是解析几何中的直线方程和曲线方程的求解,以及三角函数中的基本公式和诱导公式的运用。
(完整版)高中数学易错重点知识点梳理
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高中数学知识易错点梳理一、集合、简易逻辑、函数1. 研究集合必须注意集合元素的特征即三性(确定,互异,无序); 已知集合A={x,xy,lgxy},集合B={0,|x |,y},且A=B,则x+y=2. 研究集合,首先必须弄清代表元素,才能理解集合的意义。
已知集合M={y |y=x 2 ,x ∈R},N={y |y=x 2+1,x ∈R},求M ∩N ;与集合M={(x,y )|y=x 2 ,x ∈R},N={(x,y)|y=x 2+1,x∈R}求M ∩N 的区别。
3. 集合 A 、B ,∅=⋂B A 时,你是否注意到“极端”情况:∅=A 或∅=B ;求集合的子集B A ⊆时是否忘记∅. 例如:()()012222<--+-x a x a 对一切R x ∈恒成立,求a 的取植范围,你讨论了a =2的情况了吗?4. 对于含有n 个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为,n 2,12-n ,12-n .22-n如满足条件}4,3,2,1{}1{⊂⊆M 的集合M 共有多少个5. 解集合问题的基本工具是韦恩图; 某文艺小组共有10名成员,每人至少会唱歌和跳舞中的一项,其中7人会唱歌跳舞5人会,现从中选出会唱歌和会跳舞的各一人,表演一个唱歌和一个跳舞节目,问有多少种不同的选法? 6. 两集合之间的关系。
},14{},,12{Z k k x x N Z k k x x M ∈±==∈+==7. (C U A)∩( C U B) = C U (A ∪B) (C U A)∪( C U B) = C U (A ∩B);B B A = A B ⊆⇒; 8、可以判断真假的语句叫做命题. 逻辑连接词有“或”、“且”和“非”. p 、q 形式的复合命题的真值表:9、否 原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假.10、你对映射的概念了解了吗?映射f :A →B 中,A 中元素的任意性和B 中与它对应元素的唯一性,哪几种对应能够成映射? 11、函数的几个重要性质:①如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f -=+或f (2a-x )=f (x ),那么函数()x f y =的图象关于直线a x =对称.②函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x 对称; 函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称; 函数()x f y =与函数()x f y --=的图象关于坐标原点对称.③若奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是递增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上也是递增函数.④若偶函数()x f y =在区间()+∞,0上是递增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上是递减函数.⑤函数()a x f y +=)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴向左平移a 个单位得到的;函数()a x f y +=()0(<a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴向右平移a 个单位得到的;函数()x f y =+a )0(>a 的图象是把函数()x f y =助图象沿y 轴向上平移a 个单位得到的;函数()x f y =+a )0(<a 的图象是把函数()x f y =助图象沿y 轴向下平移a 个单位得到的.12、求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗? 13、求函数的定义域的常见类型记住了吗?函数y=2)3lg()4(--x x x 的定义域是 ;复合函数的定义域弄清了吗?函数)(x f 的定义域是[0,1],求)(log 5.0x f 的定义域. 函数)(x f 的定义域是[b a ,],,0>->a b 求函数)()()(x f x f x F -+=的定义域14、含参的二次函数的值域、最值要记得讨论。
高考数学易混淆知识点总结
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高考数学易混淆知识点总结数学是高考科目中一个相对容易失分的科目,很多学生在数学考试中容易混淆一些知识点,导致失分。
为了帮助大家更好地复习数学,我总结了一些容易混淆的知识点,希望对大家有所帮助。
一、代数知识点1. 二次函数与二次方程的区别二次函数是形如y=ax²+bx+c的函数,a≠0,其中a、b、c 是常数,x是自变量,y是因变量。
二次函数的图像是抛物线。
二次方程是形如ax²+bx+c=0的方程,a≠0,其中a、b、c 是常数,x是未知数。
解二次方程就是找到方程的根,也就是方程的解。
混淆的原因:二次函数和二次方程的公式都带有x²,容易让人混淆。
解决方法:理解二次函数和二次方程的概念和特点,二次函数是一个函数关系,而二次方程是一个方程,要求找到方程的解。
2. 整式与多项式的区别整式是由有限个数的项用加法和减法连接起来的代数表达式,每一项的指数必须是非负整数。
多项式是特殊的整式,是由若干项用加法和减法连接起来的代数表达式,每一项的指数必须是非负整数,并且不能有分式以及根式。
混淆的原因:整式是多项式的一种特殊情况,容易被误认为整式就是多项式。
解决方法:了解整式和多项式的定义和概念,多项式是整式的一种常见形式。
3. 幂的混淆正整数次幂:a^n=a×a×...×a,其中a是底数,n是指数。
零次幂:a^0=1,其中a≠0。
负整数次幂:a^(-n)=1/(a^n),其中a≠0。
混淆的原因:容易混淆正整数次幂、零次幂和负整数次幂的概念。
解决方法:理解正整数次幂、零次幂和负整数次幂的定义和特点,注意在计算幂时要遵循相应的规律。
二、几何知识点1. 长度与面积的混淆长度是表示一条线段的大小,通常用单位长度来度量,如厘米、米等。
面积是表示一个平面图形大小的量,通常用单位面积来度量,如平方厘米、平方米等。
混淆的原因:长度和面积都是度量物体大小的量,容易混淆。
解决方法:理解长度和面积的概念和计算方法,注意在计算时要根据题目中的要求选择适当的计算方式。
高中数学易混易错知识点大全
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高中数学易错、易混、易忘备忘录1.在应用条件A ∪B =B⇔A ∩B =A⇔AB时,易忽略A是空集Φ的情况2.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则 3 根据定义证明函数的奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称 4 求反函数时,易忽略求反函数的定义域 5 单调区间不能用集合或不等式表示. 6 用基本不等式求最值时,易忽略验证“一正二定三等”这一条件7 你知道函数(0,0)b y ax a b x=+>>的单调区间吗?(该函数在(,)-∞+∞和上单调递增;在[和(0上单调递减)这可是一个应用广泛的函数!(其在第一象限的图像就象“√”,特命名为:对勾函数) 是奇函数,图像关于原点对称. 8 解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论呀 9 用判别式判定方程解的个数(或交点的个数)时,易忽略讨论二次项的系数是否为0 尤其是直线与圆锥曲线相交时更易忽略 10 等差数列中的重要性质:若m+n=p+q ,则m n p q a a a a +=+;(反之不成立)等比数列中的重要性质:若m+n=p+q,则m n p a a a a = (反之不成立) 11 用等比数列求和公式求和时,易忽略公比q=1的情况12 已知n S 求n a 时, 易忽略n =1的情况13 等差数列的一个性质:设n S 是数列{n a }的前n 项和, {n a }为等差数列的充要条件是:2n S an bn =+(a, b 为常数)其公差是2a14 你知道怎样的数列求和时要用“错位相减”法吗?(若n n n c a b =其中{n a }是等差数列,{n b }是等比数列,求{n c }的前n 项的和) 15 你还记得裂项求和吗?(如111(1)1n n n n =-++) 16 在解三角问题时,你注意到正切函数的定义域了吗?你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?17 你还记得三角化简的通性通法吗?( 异角化同角,异名化同名,高次化低次)18 你还记得在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗?1(||,2l r S lr α==扇形) 19 在三角中,你知道1等于什么吗?(这些统称为1的代换) 常数 “1”的种种代换有着广泛的应用20 0与实数0有区别,0的模为数0,它不是没有方向,而是方向不定 0可以看成与任意向量平行,但与任意向量都不垂直 21 0a =,则0a b ⋅=,但0a b ⋅=不能得到0a =或b = a b ⊥有0a b ⋅= 22 a b =时,有a c b c ⋅=⋅ 反之a c b c ⋅=⋅不能推出a b = 23一般地()()a b c a b c ⋅⋅≠⋅⋅ 24 使用正弦定理时易忘比值还等于2R ::sin :sin :sin a b c A B C = 25 两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a>b>o11a b ⇒<,a<b<o1a b ⇒> 26 分式不等式的一般解题思路是什么?(移项通分、零点分段) 27 解指对数不等式应该注意什么问题?(指数函数与对数函数的单调性, 对数的真数大于零 ) 28 在解含有参数的不等式时,怎样进行讨论?(特别是指数和对数的底或)讨论完之后,要写出:综上所述,原不等式的解是…… 29常用放缩技巧:211111111(1)(1)1n n n n n n n n n-=<<=-++-- k k k k k k k k k +-=+-<<++=-+1112111130用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时, 易忽略斜率不存在的情况31直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是[0,),(0,),(0,2πππ 32 函数的图象的平移、方程的平移以及点的平移公式易混:33sin sin()3x x x y x y x πππ→-=−−−−−−→=-沿轴向右平移① 22sin 2sin ,sin 2y y y y x y x y x →-=−−−−−→-==+沿轴向上平移②即 212sin sin 2x x x y x y x →=−−−−−−−→=沿轴缩短到原来的③ 1221sin sin 2x x x y x y x →=−−−−−−−→=沿轴伸长到原来的倍④ 2121sin 2sin ,sin 2y y y y x y x y x →=−−−−−−−→==沿轴缩短到原来的⑤即 1221sin sin ,2sin 2y y y y x y x y x →=−−−−−−−→==沿轴伸长到原来的倍⑥即 33 定比分点的坐标公式是什么?(起点,中点,分点以及值可要搞清) 34 直线在坐标轴上的截距可正,可负,也可为0 35 处理直线与圆的位置关系有两种方法:(1)点到直线的距离;(2)直线方程与圆的方程联立,判别式 一般来说,前者更简捷 36处理圆与圆的位置关系,可用两圆的圆心距与半径之间的关系 37 在圆中,注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形 38 还记得圆锥曲线方程中的a,b,c,p ,ca a c 2,的意义吗? 39 离心率的大小与曲线的形状有何关系?(圆扁程度,张口大小)等轴双曲线的离心率是多少?40 在用圆锥曲线与直线联立求解时,消元后得到的方程中要注意:二次项的系数是否为零?判别式的限制 (求交点,弦长,中点,斜率,对称,存在性问题都在下进行) 41 椭圆中,注意焦点、中心、短轴端点所组成的直角三角形 (a ,b ,c ) 42 通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦 (通径是过焦点,且垂直于x 轴的弦) 43 你知道椭圆、双曲线标准方程中a ,b ,c 之间关系的差异吗?45作出二面角的平面角主要方法是什么?(定义法、三垂线法、垂面法)三垂线法:一定平面,二作垂线,三作斜线,射影可见 46 求点到面的距离的常规方法是什么?(直接法、等体积法、换点法、向量法) 47 求多面体体积的常规方法是什么?(割补法、等积变换法) 48 两条异面直线所成的角的范围:0°<α≤90°直线与平面所成的角的范围:0o ≤α≤90°二面角的平面角的取值范围:0°≤α≤180° 49 二项式()na b +展开式的通项公式中a与b的顺序不变 50 二项式系数与展开式某一项的系数易混, 第r+1项的二项式系数为rn C 51 二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混 二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法为用解不等式组112r r r r T T T T +++≥⎧⎨≥⎩来确定r 52 解排列组合问题的依据是:分类相加,分步相乘,有序排列,无序组合 53 解排列组合问题的规律是:相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法或看为若干个恰好 54 二项式展开式的通项公式、n 次独立重复试验中事件A 发生k 次的概率与二项分布的分布列三者易记混通项公式:1r n r r r n T C a b -+= (它是第r+1项而不是第r项)事件A 发生k 次的概率:()(1)k k n k n n P k C p p -=-其中k=0,1,2,3,…,n,且0<p<1,p+q=1 55 常见函数的导数公式:0'=C ;1)'(-=n n nx x ;x x cos )'(sin =;x x sin )'(cos -= x x )'(ln = xx a a log 1)'(log = x x e e =)'( a a a x x ln )'(= 2();u u v uv uv u v uv v v '''-⎛⎫'''=+= ⎪⎝⎭,(())u x f u x f u '''=⋅高中数学重要基础知识记忆检查一、幂函数、指数函数和对数函数1、由n 个元素组成的集合,其非空真子集个数为 。
07-易错疑难集训高中数学必修第二册人教版
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下列结论正确的是(
)Байду номын сангаас
A.2023年国没有从国进口液化天然气
√
B.2023年国从国进口的液化天然气比从国进口的多
√
C.2023年国从国进口的液化天然气一定比从国进口的多
√
D.2023年国从国进口的液化天然气一定比从国进口的多
【解析】 对于A,2023年国从A国进口天然气2 480吨,全部为气态天
据丢失,现有以下部分图表:
使用寿命
分组/h
频数
频率
[100,200) [200,300) [300,400) [400,500) [500,600) [600,700]
30
20
0.2
0.4
(1)求图2中的值;
【解析】 由题意可知0.1 = × 100,所以 = 0.001.
(2)补全图2频率分布直方图,并求图2中阴影部分的面积.
第九章 统计
易错疑难集训
过易错 教材易混易错集训
易错点1 对两个扇形图之间的关系理解不清
1.(多选)[2024河南新乡期末]国进口的天然气主要分为液化天然气和气
态天然气两类.2023年国天然气进口11 997吨,其中液化天然气进口
7 132吨,气态天然气进口4 865吨.2023年国天然气及气态天然气进口来
【解析】 补全后的频率分布直方图如图所示,
阴影部分的面积为0.004 × 100 + 0.001 × 100 = 0.5.
然气,所以2023年国没有从A国进口液化天然气,A正确;对于B,2023
年国从B国进口天然气2 435吨,其中气态天然气1 630吨,则从B国进口
的液化天然气为2 435 − 1 630 = 805(吨),所以2023年国从B国进口
高中数学易错知识梳理
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高中数学易错知识梳理高中数学的学习是一个不断积累和总结的过程。
在这个过程中,同学们常常会因为一些易错点而丢分。
下面,我将为大家梳理一下高中数学中常见的易错知识,希望能对大家的学习有所帮助。
一、集合1、忽视空集的存在在求解集合的关系或运算时,容易忽略空集的情况。
空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
例如,集合 A={x | x² 2x + 1 = 0},集合 B={x | x < 1},若 A⊆B,不仅要考虑方程 x² 2x + 1= 0 的解,还要考虑空集的情况。
2、元素与集合、集合与集合的关系混淆元素与集合的关系是“属于(∈)”或“不属于(∉)”,集合与集合的关系是“包含(⊆)”“真包含(⊂)”等。
例如,{1}∈{1, 2, 3}是错误的,应该是{1}⊆{1, 2, 3}。
二、函数1、函数定义域的忽视在求函数的表达式、值域、单调性等问题时,容易忽略函数的定义域。
例如,函数 f(x) = 1 /(x 1),其定义域为x ≠ 1,若在求单调性时不考虑定义域,就会得出错误的结论。
2、函数奇偶性的判断错误判断函数的奇偶性时,要先判断函数的定义域是否关于原点对称。
若定义域不对称,则函数既不是奇函数也不是偶函数。
例如,函数 f(x) =√(x + 1),其定义域为x ≥ -1,不关于原点对称,所以该函数非奇非偶。
3、求函数值域方法不当求函数值域时,方法选择不当会导致错误。
例如,对于形如 f(x) =(ax + b) /(cx + d)的函数,不能简单地用判别式法求值域,要先考虑分母是否为零。
三、导数1、导数的定义理解不清导数的定义是函数在某一点的瞬时变化率,不能简单地认为是函数在某一点的斜率。
例如,对于函数 f(x) =|x|,在 x = 0 处,导数不存在,因为左导数和右导数不相等。
2、求导公式和法则运用错误求导时,容易记错或用错基本函数的求导公式和求导法则。
例如,(sin x)′ = cos x,(cos x)′ = sin x 等。
高考数学18个易错知识点
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高考数学18个易错知识点考试是每个考生都要面对的一场重要考试,而数学考试中总会有些易错的知识点让考生们头疼不已。
以下将介绍中的18个易错知识点,帮助考生们更好地备考和应对高考。
一、平方差公式平方差公式的应用非常广泛,但很多考生容易在运用时出错。
平方差公式的形式是:(a+b)(a-b)=a²-b²考生在运用平方差公式时,首先要将式子化简,再进行计算。
此外,还要注意运用平方差公式的时机和条件是否符合。
二、向量的坐标表示在向量的坐标表示中,很多考生容易出现弄反或漏写坐标的情况。
在使用向量的坐标表示时,要格外小心,确保坐标的正确性,避免计算错误。
三、三角函数的定义域和值域在求解三角函数的定义域和值域时,考生们往往会遗漏或混淆一些常见角度的范围。
因此在备考过程中,要重点掌握各个三角函数的定义域和值域,加强记忆和理解。
四、二次函数的图像二次函数的图像在中是重点和难点。
考生们容易在画图时弄错横坐标和纵坐标的方向,或者忽略关键点。
因此,在备考时,要细致入微地分析二次函数的特性和图像的绘制方法。
五、函数的奇偶性判断函数的奇偶性也是考试中的一道常见题型。
考生们容易在判断过程中出现计算错误或判断错误的情况。
因此,备考时要充分理解函数的奇偶性的定义和性质,多做例题进行巩固。
六、概率问题概率问题是高考中的常见题型,但很多考生在计算过程中容易出错。
在解决概率问题时,要注意列出概率空间和事件,并根据题目给出的条件进行计算,避免计算错误和逻辑错误。
七、直线的方程直线的方程是中的基本知识点,但很多考生在转换斜率和截距、利用已知点求方程等环节容易出错。
因此,在备考中要熟悉直线的各种方程形式,并能熟练地进行方程的转换和运算。
八、立体图形的体积和表面积立体图形的体积和表面积计算是中的重要内容,但很多考生容易计算错维度、忽略某些面或边等。
在备考过程中,要熟悉各种立体图形的计算公式,并注意问题的维度和条件。
九、逻辑推理与证明逻辑推理与证明是中的较难的内容,但也是容易得分的一部分。
高考数学易错知识点77条
![高考数学易错知识点77条](https://img.taocdn.com/s3/m/caa122306d85ec3a87c24028915f804d2b16879f.png)
高考数学易错知识点77条数学作为高考必考科目之一,是很多学生最头疼的科目之一。
在备考过程中,有些知识点常常容易出错,给学生带来很大的困扰。
本文总结了高考数学中的77个易错知识点,希望能够帮助同学们避免在考试中犯这些常见错误。
1. 几何中,不等式符号颠倒易错,例如:两个角度相等,结果却写成大于等于。
2. 不等式两边开根号时,符号方向要重新判断,不可直接套用。
3. 列方程时,变量的取值范围要根据实际情况来判断。
4. 对数运算中,底数小于等于1时,要特别注意题目给出的取值范围。
5. 使用二项式定理时,注意多项式的展开与合并,以及次数对应正确。
6. 高斯消元法的使用,要注意每一步运算的正确性,避免漏操作。
7. 复数运算时,虚数单位$i$的运算性质要熟练掌握,不能混淆。
8. 幂运算的注意力易集中在后面的指数运算上,前面的系数往往容易忘记运算。
9. 函数的最值问题,要考虑函数的定义域和导数的变化。
10. 斜率的计算中,经常容易将坐标差值写错,导致结果错误。
11. 弧长角度的转换问题,要根据圆周角等于360度的性质来计算。
12. 选用不同坐标系时,要小心坐标的转换和计算错误。
13. 有些二次函数问题中,关于对称轴和顶点的求解容易出错,需要重点关注。
14. 空间几何中的计算容易出现错误,要多进行图形辅助分析。
15. 根据题目给出的条件来选择有关三角函数的公式,不能一概而论。
16. 正弦定理和余弦定理的使用要谨慎,要注意选择正确的比例关系。
17. 分数的运算中,一定要注意约分和通分,避免结果不准确。
18. 在融合物理与数学的题目中,要注意单位的换算和计算。
19. 单位根的运算需要分类讨论,不能忽略各种情况的比较。
20. 复合函数求导时,要小心使用链式法则,不要漏掉中间步骤。
21. 不等式的证明题中,要明确所使用的定理,步骤合理且清晰。
22. 在几何变换中,不同变换的性质要熟记,不能搞混。
23. 数据统计中,要注意选择正确的统计指标和统计方法。
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高中数学易错、易混、易忘备忘录1.在应用条件A ∪B =B⇔A ∩B =A⇔AB时,易忽略A是空集Φ的情况2.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则 3 根据定义证明函数的奇偶性时,易忽略检验函数定义域是否关于原点对称 4 求反函数时,易忽略求反函数的定义域 5 单调区间不能用集合或不等式表示. 6 用基本不等式求最值时,易忽略验证“一正二定三等”这一条件 7 你知道函数(0,0)b y ax a b x=+>>的单调区间吗?(该函数在(,,)b b a a -∞+∞和[上单调递增;在[,0)]b b a a和(0,上单调递减)这可是一个应用广泛的函数!(其在第一象限的图像就象“√”,特命名为:对勾函数) 是奇函数,图像关于原点对称. 8 解对数函数问题时,你注意到真数与底数的限制条件了吗?(真数大于零,底数大于零且不等于1)字母底数还需讨论呀 9 用判别式判定方程解的个数(或交点的个数)时,易忽略讨论二次项的系数是否为0 尤其是直线与圆锥曲线相交时更易忽略 10 等差数列中的重要性质:若m+n=p+q ,则m n p q a a a a +=+;(反之不成立) 等比数列中的重要性质:若m+n=p+q,则m n p a a a a = (反之不成立) 11 用等比数列求和公式求和时,易忽略公比q=1的情况12 已知n S 求n a 时, 易忽略n =1的情况13 等差数列的一个性质:设n S 是数列{n a }的前n 项和, {n a }为等差数列的充要条件是:2n S an bn =+(a, b 为常数)其公差是2a14 你知道怎样的数列求和时要用“错位相减”法吗?(若n n n c a b =其中{n a }是等差数列,{n b }是等比数列,求{n c }的前n 项的和) 15 你还记得裂项求和吗?(如111(1)1n n n n =-++) 16 在解三角问题时,你注意到正切函数的定义域了吗?你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?17 你还记得三角化简的通性通法吗?( 异角化同角,异名化同名,高次化低次)18 你还记得在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗?1(||,2l r S lr α==扇形) 19 在三角中,你知道1等于什么吗?(这些统称为1的代换) 常数 “1”的种种代换有着广泛的应用20 0与实数0有区别,0的模为数0,它不是没有方向,而是方向不定 0可以看成与任意向量平行,但与任意向量都不垂直21 0a =,则0a b ⋅=,但0a b ⋅=不能得到0a =或0b = a b ⊥有0a b ⋅= 22 a b =时,有a c b c ⋅=⋅ 反之a c b c ⋅=⋅不能推出a b =23一般地()()a b c a b c ⋅⋅≠⋅⋅24 使用正弦定理时易忘比值还等于2R ::sin :sin :sin a b c A B C =25 两个不等式相乘时,必须注意同向同正时才能相乘,即同向同正可乘;同时要注意“同号可倒”即a>b>o11a b ⇒<,a<b<o11a b⇒> 26 分式不等式的一般解题思路是什么?(移项通分、零点分段) 27 解指对数不等式应该注意什么问题?(指数函数与对数函数的单调性, 对数的真数大于零 )28 在解含有参数的不等式时,怎样进行讨论?(特别是指数和对数的底或)讨论完之后,要写出:综上所述,原不等式的解是…… 29常用放缩技巧:211111111(1)(1)1n n n n n n n n n-=<<=-++-- k k k k k k k k k +-=+-<<++=-+1112111130用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时, 易忽略斜率不存在的情况31直线的倾斜角、到的角、与的夹角的取值范围依次是[0,),(0,),(0,]2πππ 32 函数的图象的平移、方程的平移以及点的平移公式易混: 33sin sin()3x x x y x y x πππ→-=−−−−−−→=-沿轴向右平移① 22sin 2sin ,sin 2y y y y x y x y x →-=−−−−−→-==+沿轴向上平移②即 212sin sin 2x x x y x y x →=−−−−−−−→=沿轴缩短到原来的③ 1221sin sin 2x x x y x y x →=−−−−−−−→=沿轴伸长到原来的倍④ 2121sin 2sin ,sin 2y y y y x y x y x →=−−−−−−−→==沿轴缩短到原来的⑤即 1221sin sin ,2sin 2y y y y x y x y x →=−−−−−−−→==沿轴伸长到原来的倍⑥即 33 定比分点的坐标公式是什么?(起点,中点,分点以及值可要搞清) 34 直线在坐标轴上的截距可正,可负,也可为035 处理直线与圆的位置关系有两种方法:(1)点到直线的距离;(2)直线方程与圆的方程联立,判别式 一般来说,前者更简捷36处理圆与圆的位置关系,可用两圆的圆心距与半径之间的关系37 在圆中,注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形38 还记得圆锥曲线方程中的a,b,c,p ,ca a c 2,的意义吗? 39 离心率的大小与曲线的形状有何关系?(圆扁程度,张口大小)等轴双曲线的离心率是多少?40 在用圆锥曲线与直线联立求解时,消元后得到的方程中要注意:二次项的系数是否为零?判别式的限制 (求交点,弦长,中点,斜率,对称,存在性问题都在下进行) 41 椭圆中,注意焦点、中心、短轴端点所组成的直角三角形 (a ,b ,c )42 通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦 (通径是过焦点,且垂直于x 轴的弦) 43 你知道椭圆、双曲线标准方程中a ,b ,c 之间关系的差异吗?45作出二面角的平面角主要方法是什么?(定义法、三垂线法、垂面法)三垂线法:一定平面,二作垂线,三作斜线,射影可见 46 求点到面的距离的常规方法是什么?(直接法、等体积法、换点法、向量法) 47 求多面体体积的常规方法是什么?(割补法、等积变换法)48 两条异面直线所成的角的范围:0°<α≤90° 直线与平面所成的角的范围:0o ≤α≤90°二面角的平面角的取值范围:0°≤α≤180°49 二项式()n a b +展开式的通项公式中a与b的顺序不变 50 二项式系数与展开式某一项的系数易混, 第r+1项的二项式系数为rn C 51 二项式系数最大项与展开式中系数最大项易混 二项式系数最大项为中间一项或两项;展开式中系数最大项的求法为用解不等式组112r r r r T T T T +++≥⎧⎨≥⎩来确定r 52 解排列组合问题的依据是:分类相加,分步相乘,有序排列,无序组合53 解排列组合问题的规律是:相邻问题捆绑法;不邻问题插空法;多排问题单排法;定位问题优先法;定序问题倍缩法;多元问题分类法;有序分配问题法;选取问题先排后排法;至多至少问题间接法或看为若干个恰好54 二项式展开式的通项公式、n 次独立重复试验中事件A 发生k 次的概率与二项分布的分布列三者易记混通项公式:1r n r r r n T C a b -+= (它是第r+1项而不是第r项)事件A 发生k 次的概率:()(1)k k n k n n P k C p p -=-其中k=0,1,2,3,…,n,且0<p<1,p+q=155 常见函数的导数公式:0'=C ;1)'(-=n n nx x ;x x cos )'(sin =;x x sin )'(cos -=x x )'(ln = xx a a log 1)'(log = x x e e =)'( a a a x x ln )'(= 2();u u v uv uv u v uv v v '''-⎛⎫'''=+= ⎪⎝⎭,(())u x f u x f u '''=⋅高中数学重要基础知识记忆检查一、幂函数、指数函数和对数函数1、由n 个元素组成的集合,其非空真子集个数为 。
2、解不等式|ax+b|>c(c >0) 可化为 来解。
3、定义域求法的依据:(1)分式的分母 ;(2)偶次方根的被开方数 ;(3)对数函数的真数必须 ;(4)指数函数和对数函数的底数必须 且 ;(5)正切函数y =tanx (x ∈R 且x ≠ ,k ∈Z);( 6)实际问题的函数的定义域要依 的实际意义而定。
4、函数具有奇偶性的必备条件是 。
5、奇偶函数与单调性的关系:(1)奇函数在单调区间内具有 的单调性;(2)偶函数在对称的单调区间上具有 的单调性。
6、复合函数f[g(x)]的单调性的判定方法是7、二次函数在闭区间上的最大值和最小值:对二次函数f(x)=a(x -k)2+h(a >0)在区间[m ,n]上的最值问题,有以下结论:(1)若k ∈[m ,n],则y min =f(k)= ,y max =max{f(m),f(n)}(2)若k ∉[m ,n],当k <m 时,y min = ,y max = ;当k >n 时,y min = ,y max = 。
8、指数函数、对数函数的图象和性质要求熟练掌握。
9、函数的图象变换口诀:(1)平移变换: ;(2)伸缩变换: 。
同时注意对称变换的各种情形。
二、三角函数1、诱导公式的记忆方法为 ; 如tan(2π-α)= ,cos(23π+α)= 。
2、三角函数的奇偶性:(1)当φ=k π(k ∈Z)时,y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ)(A,ω≠0)分别为 函数和 函数;(2)当φ=k π+2π(k ∈Z)时,y=Asin(ωx+φ),y=Acos(ωx+φ)(A,ω≠0)分别为 函数和 函数。
3、熟练掌握16个公式 如sin(α+β) = , cos(α+β)= ,cos2α=4、三角形中一些公式:(1)正弦定理: ;(2)余弦定理: ;(3)面积公式: 。
三、不等式1、若a ,b ∈R +,则ab ≤ ,当且仅当 时取等号;若a ,b ,c ∈R +,则abc ≤ ,当且仅当 时取等号;若a ∈R +,则a+a 1 2;若a ∈R -,则a+a1 2。
2、一元一次不等式ax >b ,当a >0时,解集为 ;当a <0时,解集为 ;当a=0时,若b ≥0,则解集为 ,若b <0,解集为 。
3、用平方法解无理不等式的前提是 。
4、含绝对值符号不等式的基本解法:(1)|f(x)|>g(x)⇔ ;(2)|f(x)|<g(x)⇔ ;(3)含多个绝对值符号的不等式用 解。